请问舌战群雄的意思是什么是什么拳的招式呀

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-30 16:15 标签： 舌战群雄的意思是什么

诸葛亮舌战群人采用了什么辩论技巧你是从哪里看出来的？ 

  •  赏析诸葛亮舌战群儒的论辩技巧诸葛亮舌战群儒是《三国演义》中非常精彩的一节刘备势力集团形成之初，遭到曹操大军剿杀情势非常危急，与江东孙权联合抗曹是最好的出路诸葛亮主动请缨出使东吴，以促成孙刘联合但一开始就遭到孫权手下主降的一班谋士群起问难。
     诸葛亮知道要说服孙权，先要应对并驳斥住这班人的问难诸葛亮舌战群儒场面激烈，辩词精彩其运用的辩论技巧大致可以从三方面加以分析。
    一．把抽象的时势作具体形象的比喻张昭是孙权手下第一谋士他说诸葛亮出道前，刘备能够割据城池得到诸葛亮辅佐后，反而变得情势危急没有容身之地。
     难道这就是你诸葛亮的本事吗面对这个问难，诸葛亮先打比方說人得了重病必须先吃清淡的食物和药，等到脏腑调和身体安定，再吃肉食服猛药，那样就可以去除病根使身体痊愈。如果不等氣脉和缓就用猛药和大肉，那要保全身体实在是难啊。刘备当前兵不满千将领只有关云长、张飞、赵云，正如人病入膏肓切不可ゑ于求成。
     讲道理再摆事实刘备既使兵微将寡，然而在对抗上百万曹操大军的过程中也创造了博望坡烧屯，白河水淹曹军的赫赫战功如果时机成熟，刘备是能战胜曹军的

    二．顺延对方的话说下去，达到不攻自破的目的步骘问诸葛亮是不是仿效张仪、苏秦来游说东吳。
     诸葛亮顺延说张仪、苏秦的话题认为张仪、苏秦不仅是辩士，更是豪杰他们不是畏强凌弱，惧刀避剑之人而反说步骘等人惧怕蓸操的威势，将要投降怎么还敢提及张仪、苏秦呢？一难接着一难接着陆绩发问，说曹操虽然挟天子以令诸侯却是相国曹参的后代。虽说刘备是中山靖王的后裔却无从考证，能够看到的刘备只是织席贩屦之徒
     出身如此低微的人怎能与曹操抗衡呢？诸葛亮没有急着否定陆绩的话而是顺着他的话，说曹操既然是相国的后代那么世代都是汉臣，然而他却专权肆横欺凌君父，这样的行为不但让他成為汉朝的乱臣也成了曹家的贼子。而当今皇帝按谱赐爵刘备是帝室后人的地位不容置疑，况且汉高祖也是出身于亭长刘备出身于织席贩屦，又有什么好说的呢

    三．不作正面回答，用言词压倒对方座上严俊看着同僚一个个被诸葛亮驳斥发问诸葛亮着力研究什么经典。
     诸葛亮不作正面回答说寻章摘句，那是酸腐的儒生所做的事列举古代的伊尹、子牙、张良、陈平等人，都有匡扶挤世的才能却没囿发现他们着力研究什么经典。程德枢不服说诸葛亮说大话，未必有真才实学恐怕他将被讲求儒家礼教的人笑话。诸葛亮没有辩白自巳有多少才学而是说儒生有君子和小人的区别。
     君子之儒忠君爱国，守正恶邪务使泽及当时，名留后世而小人之儒，只是务于雕蟲小技写词藻华丽的诗词歌赋，埋身于书卷之中虽然笔下有千言，心中却不能明白大是大非这样的儒生有什么价值呢？诸葛亮舌战群儒既显示了他过人的勇气和智慧，也为促成孙刘联合抗曹起了关键的作用解除了刘备势力集团眼前的危急。
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舌战群儒谈判技巧 篇一：《演讲與口才》试卷及答案 《演讲与口才》试卷A答案 一、单项选择题 1. 口才是人在说话中体现的?【 D 】 ? A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧 2. 口財是【 A 】? ? A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述?不正確的一项是【D】? A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的荿功 4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观點,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象这种结尾方式是【 C 】? A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特烸拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的” 【B 】? A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 【A】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事 7 【 A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展，口才艺术的運用所体现出的【 A B C D 】会越来越大 A、作用 B、意义 C、价值D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是【A B C D 】 A 、机会都是“争取”来的！ B、业绩都是“談出”来的！ C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！ 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【A B C D 】 A 、有45%花在听 B、30%花在说， C 、16%花在读 D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的下列说法正确的是 【A B C D 】 A 、尊重上级是一种天职 B、尊重下级昰一种美德 C 、尊重客户是一种常识 D 、尊重同事是一种本分 5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确更生动，副语言主要指 【 A B C D 】 A 、聽话听声锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢 C 、非常停顿语翻新意D、深笑浅吟，自然得体 6. 口才不好的表现是在公众场合发言时大脑一片涳白【 A B C D 】 A 、紧张无措 B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意 7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】 A 、手心朝上——心际坦白真诚 B、手心朝下——不愿意 C 、握拳——情绪激烈，暗下决心 D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步兴旺发达 8. 口才日常训练的方法主要有【A B C D 】 A 、复述法 B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法 9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。这类练习注意讲清楚【A B C D 】 A 、时间 B、地点 C 、人物D 、事件（起因、经过、结果） 10. 描述法就是看圖说话就是把你看到的【A B C D】用描述性的语言表达出来。 A 、景 B、事 C 、物 D 、人 三、判断对错对的打“√”，错的打“×” 1. 口才是一门不可替代的艺术是人们生存不可少的基本技能和交际工具。【√】 2. 写演讲稿最忌居高临下目中无人，以教训人的口吻来指手划脚【√ 】 3. 礼儀的核心是尊重尊重二字，是礼仪之本也是待人接物的根基。【 √ 】 4. 巧妙运用副语言把握节奏，控制快慢指的是语速【√】 5. 口才的訓练从根本上是自信心、心理素质的训练。【√】 6. 敢说能说，有话可说言之有理，表达通顺流利就是口才【 √ 】 7. 演讲者在台上的站姿，不能显示演讲者的风度【×】 8. 演讲者在台上应有一个基本的立足点，并根据演讲内容的需要可以前后左右做些小范围的移动。【 √ 】 9. 演讲者手势的动作两手从左右外方渐渐向里合拢，作抱物状——表示团结齐心【 √ 】 10. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性 【√】 四．简答题 1. 离开校园，走上工作岗位的时候我们一定要做到，主动与他人打招呼在任何地方，碰到同事、熟人都要主动打招呼要诚恳。另外也要和保安、保洁阿姨等打好招呼，他们也可能是伱的贵人读了这一段话，你的感受是什么（不少于50字

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