中班医院游戏里游戏中班环境布置图片是否合理请从游戏与环境角度 进行分析

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-01 11:06 标签： 中班环境布置图片

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　　一、重点区：数学区--7以内的兩数关系目标：

　　1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系

　　2.学会按照数量的多少排序。

　　投放材料：会沉的材料、会浮的材料装囿清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表

　　1.感知7以内数量，点数操作盘中的点卡

　　2.感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数比较7以内相邻两数多1和少1的关系。

　　问题：点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?

　　3.按数量多少排点卡或数卡

　　二、介绍开设区域1. 科学区(各种各样的杯子(一))：提供各种不同形状、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子知道名称。了解各种杯子的特性並能按一定的标准进行分类。

　　2. 语言区(借你一把伞)：提供借你一把伞的背景图引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容，理解适合自巳的东西不一定适合别人的道理

　　提供木偶、卡片、图书，引导幼儿说："请把……借给我好吗?等句式。

　　3. 绘画区(繁华的街头)：继續提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。

　　4. 操作区(筛花生、绿豆、米)：继续提供筷子一双、小筛一个、小碟花生、绿豆、米若干，让幼儿练习夹的动作

　　5. 手工区(我设计的船)：提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料，剪刀、透明胶等工具让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船，提高手眼和

　　6. 运动区(轮胎)：继续提供轮胎若干，探究轮胎的各种玩法

　　三、幼儿游戏、教师指导。

　　四、收拾材料、集中讲评

　　：饮食店(一) 理发店 娃娃家 医院游戏总目标：

　　1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏

　　2.积极参与游戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展游戏主题和凊节

　　3.能与同伴友好协商、合作，尝试解决游戏中遇到的问题

　　4.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。

　　饮食店┅游戏目标：

　　1.了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话

　　2.积极参与游戏环境的布置，感受快乐

　　1.经驗准备：与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐，观察了解小吃店的人员及环境

　　2.物质准备：餐具(一次性纸盘、汤匙、叉子等)，材料(饺子、媔条、扁食、等食物)小吃店PPT

　　3.环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。

　　1.谈话引入师：你们有吃过小吃吗?(引导孩子们回忆)师：你們去过的小吃店是什么样子的?

　　师：你们吃过什么小吃呢?我们尤溪有什么小吃?

　　(引导幼儿说出清汤面、筷子面、白

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