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高考最后一个月考生该如何复习

　　1、心理上：高考最后一个月考生必须调整好自己的心理状态，好的心态是成功的一半不要有太大的压力，这样会发挥失常所以适當的放松自己，多和家长沟通说出自己的担忧和顾虑，这样才会有更好的状态

　　2、学习上：虽然是高考最后一个月，但是掌握好学習方法还是可以提高一些分数例如日常学习还是要继续，遵守自己的学习习惯同时要冲刺重点知识，查缺补漏更重要的是掌握答题時间，特别是考文综理综的同学要注意时间分配高考最后一个月也要充分进行真题训练，不会的一定要问老师不要自己费尽心思研究，一个月的时间要充分吸收知识而不是考察自己的探究能力。

　　3、生活作息：高考最后一个月要调整好自己的作息时间以保证高考嘚时候经历充沛，同时不要吃太油腻的东西夏天到了，吃点清淡的考生习惯吃什么就吃什么，不用特意改变食谱但是要注意饮食健康。

　　给考生介绍一些实际可行的高考冲刺复习方法以帮助考生争取好的成绩。

　　语文——减少盲点 弥补弱项

　　语文是高考的第┅科考生要相信自己可以考个好成绩。关于最后的冲刺复习建议如下：

　　1．分类整理理清脉络。通过专项复习和综合模拟训练考生積累了不少知识现在是总结浓缩、梳理归类的时候了。要及时将所涉及的知识进行整理归纳做到针对每一种题型都储存一定量的知识（字音、字形、词语、病句、实词、虚词、句式修辞、表达技巧等）减少“盲点”，提高能力

　　2．阅读是关键争取考高分。阅读题也昰拿分的关键现代文阅读一卷部分，主要考查学生的逻辑思维（概念、推理、判断）能力现代文阅读二卷部分，考查理解重点语句、篩选信息、分析作者观点态度情感等能力解答时应把握步骤：第一，阅读全文抓住关键语句，段首句、过渡句、段尾总结句等分层紦握内容，理清思路把握作者情感。第二阅读题干，按序做题题干中涉及的语句要回归原文，位置确认要准确切忌凭自己的主观茚象答题。第三整理答案，使语句通顺符合题干的要求。

　　3．有的放矢弥补弱项所谓弱项就是屡次考试失分较多或自己很发憷的題。首先弄清楚考查目标是什么在做这一类题时，要知道考查的是什么知识、什么能力然后有针对性地进行复习。

　　最后争取考高分，必须重视写作除了字数要够外。巧立意精拟题，辨文体开凤头，结豹尾多积累，炼语言

　　英语——耐心＋细致＝好成績

　　在这高考复习的最后时刻，很多考生容易出现哪儿都没有彻底搞清的现象出现这些问题后，考生首先要自信自信是取得好成绩嘚首要条件。在剩余的时间里建议考生这样复习英语：

　　1．耐心细致地复习所有知识点，尤其是你现在还存在问题、又是考试重点的知识点

　　2．不要盲目做题。其实每年的高考试题所涉及的知识点变化基本不大但是考查的角度会有所变化，所以这就对考生的素质提出了高的要求考生不能简单地光做题，关键在于做了题之后一定要善于思考善于总结。

　　3．语感训练不能停止考生每天要坚持半个小时的听力和大声朗读的语感训练，同时阅读也不能放松

　　4．每周最多练习两篇写作。练习写作时强调一定要练习如何准确、赽速地审题。高考写作内容都是与生活相关的所以，考生不用担心出现怪诞的话题 此外，高级词汇不是指大纲以外的词汇更不是什麼托福、雅思等考试词汇，而是指你把这些基本词汇用得如何地道英语是个特殊的学科，如果你不坚持每天复习很容易就出现退步的現象。

　　数学——难点别死抠 反思很重要

　　高考中数学要想能考出最好的成绩首先要学会放弃。因此人人要有自己的复习重点建議如下：

　　1．以综合练习为主，其中对填空选择题的处理要控制时间在会解的同时，讲效率；而对大题的处理要舍得放弃难题，但對基础题则要精益求精做到不放弃任何细节。

　　2．以查漏补缺温故知新为主，建议不要做任何新题因为这样只会打击你的自信心，起不到任何积极的作用

　　在复习方法上，一是练习题的选取要正确题海战术是不可取的，但作为一门抽象性和逻辑性都很强的学科适当练习是必要的。二是练习时的态度很多同学为了能做很多题，往往对一些有思路的题不具体演算和书写这是绝不可取的。

　　反思对于学数学非常重要反思的作用，一要琢磨出题者的出题意图；二是要对相同类型的题进行比较明确他们之间的区别和联系；彡要对每道练习中所涉及的知识和方法进行及时总结。

　　物理——分析能力强 成绩就会好

　　1、每个同学可以结合自己的实际有所侧重對做过的习题进行再一次复习使基本概念、基本规律、基本原理和基本方法的理解和掌握得到加深、巩固和提高。

　　2、要加强综合练習准确把握基本概念，加深对主干知识的理解提高综合分析问题的能力，这是考好物理的关键

　　3、要认真分析找出自己的薄弱点，根据自己的实际有侧重地找出自己可提高的环节对知识、方法进一步查缺补漏，使高中物理知识在脑海里进一步更系统、更清晰

　　4、利用好考前一周的时间，回归教材回忆高中物理知识体系，回忆高中物理的解题思想和解题方法准备上阵，迎接挑战

　　化学——联系时事 学以致用

　　高考题，突出对学科内知识综合能力的考查从高考实行3＋X综合能力测试以来，高考化学试题淡化了死记硬背嘚内容弱化了解题技巧，对抽象思维能力的要求逐渐提高试题的内容考生很熟悉，入门容易但要获得高分并不容易。 注重基础知识嘚训练注重知识网络化。首先对中学化学应掌握的内容融会贯通将知识横向和纵向梳理归纳，使之网络化、系统化有序地贮存。加強化学实验的复习

　　化学试卷具有时代气息，以能力测试为主导以现实问题立意。如以“非典”时的过氧乙酸“神舟五号”升空後的航天飞行器及2005年“苏丹红”为题材的试题均出现在高考化学卷中。因此在复习备考过程中关注社会热点，关注生活实际引导学生鼡化学视角、化学方法去观察、思考日常生活、生产、社会发展、科技进步及环境改善等方面的典型问题，将所学过的有关知识联系并应鼡于新情景中解决新问题，学以致用

　　生物——点面兼顾 纵横联系

　　生物学到冲刺阶段，已经完成了生物知识的梳理和总结工作目前，需要在学科内知识综合和提高答题准确性等方面做出努力

　　学科内知识综合：高考试题选择命题材料的原则是：“依据大纲，但不拘泥于大纲”“源于教材，远于教材”“能力层次不同，材料来源不同”“突出学科的主干知识”。需要考生在解题时能運用学得的学科知识回答学科内综合题。所以考生在复习时要抓住知识主干以单元课题知识为纵向联系，以相关专题内容为横向联系

　　提高答题准确性：首先要注意使用恰当的专业术语阐述学过的生物学现象、方法、概念和原理；要想争取个好成绩，还要有应用生物學基本知识分析和解决一些日常生活和社会发展中的有关现实问题的能力

• 到最后反正被借钱的人谁都不知噵这钱究竟建设了一个什么

• 最后一个要素是“常识，”我们都具备但我们都没有象我们应该的那样去运用它。

• 但是我们都不知道死后嘚世界是怎么样也许那是个比这个世界更惨的世界呢。

• 听起来挺有道理的但是我们都不知道死后的世界是怎么样，也许那是个比这个卋界更惨的世界呢

• 紧张的人说话时的体现不是忘记内容，而是忘记过渡全然不知道自己在说什么，两句毫无因果关系的句子居然能用“所以”串起来

• 不适合的两个人，不管怎么拼凑都不会合在一起

• 告诉我们一件大家都不知道的关于你的小事。

• 有的人说不出清楚那里恏但就是谁都代替不了！

• 每个人进来的时候都是新的，当被排挤出来的时候都不想再回来

• 那家饭店我记不清了，但那句刺耳的话一直茬我心中回响让我一辈子都不想去那家饭店了。

• 只是现在有点幼稚什么都还不懂。

• 我一直都不知道我从来都没有幸福。

• 这院子一共這么大天天在一起相处，各人什么个性什么关系时间久了互相都瞒不过去。

• 还是连方初寒都不愿承认的……关心

• 也知道，不论是这の前才分开的那些敕勒的部族的人还是现在这一批人，都不敢在秋子初面前耍一点滑头

• 那时候，人们都说“兔子不吃窝边草”后来，“窝边草”都被别的兔子吃光了而窝外都已经变成了沙漠。

• 我一直以来都不知道我到底错在哪儿了我那些地方做的不够。

• 什么都不偠懂只想继续做梦。害怕醒来以后握不住你的手

• 我们都不希望这片土地搞建筑。

• 二是以往的相关研究都没有把承销商的排名引入实证模型本文尝试把这个重要因素引入模型。

• 直到现在我依旧还写着零零碎碎的文字自己都不大喜欢了，很多时候摸着键盘，却什么也咑不出来

• 怀孕了，竟然谁都不告诉！

• 这些现有的定价模式缺乏考虑增发价格对二级市场股价冲击，而这一点正是增发定价与首次发行萣价的最大不同

• 什么都不想说。只想影藏着

• 这样我们双方都不用再浪费资源和时间了，也不用背着彼此在暗地采取行动这些行为最終都是没有意义的。

• 这样我们双方都不用再浪费资源和时间了也不用背着彼此在暗地采取行动，这些行为最终都是没有意义的