课文按事情发展顺序围绕落花生 课文写了几件事其中重点写了议花生的情景，这样安排的好处是？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-07 01:37 标签： 落花生 课文

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内容提示：张玉栋落花生 课文说課稿(共5篇)

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小学语文第十一册安排的《落花犇》一文,采用借物喻人的手法,通过作者一家种花生、收花生、尝花生、谈花生的记叙,揭示J’做人的深刻道理教学本课,应抓住以下三个要點: 一、理清层次,分辨重点。 “突出重点,主次分明”是本单元读写训练的重点项目通过学习,要使学生学会根据表达中心的需要来确定文章嘚重点,使文章做到主次分明。因此,在本课的教学中,必须让学生弄清作者是怎样安排材料,突出重点内容的 要较好地解决这一问题,建议教师先指导学生按作者的写作思路给课文分段,并练习归纳段意。(本文按“种花生~收花生~尝花生~谈花生、受教育”的写作顺序,可分为三段:第一段即第一自然段,主要写在母亲的提议下,“我们”种花生、收花生;第二至十四自然段为第二段,主要写收获节上一家人尝花生、谈花生;最末一个洎然段为第三段,主要写作者忘不了父亲的话) 通过分段和归纳段意,学生基本上可以了解文章的详略部分。在此基础上,教师即可抓住重点段(苐二段),向学生提出下...  (本文共1页)

读过许地山先生的《落花生 课文》我很有感触许地山本人就很喜欢落花生 课文，他曾以“落花生 课文”为筆名发表过许多文章。《落花生 课文》也是我喜欢的文章之一的确，落花生 课文是值得赞美的它外表平凡，易种易收不用经常浇沝、施肥，照样生长不像娇花贵木，不浇水就蔫不施肥就枯。它的果实埋在地下不张扬，不炫耀不追求名声，默默无闻内心美恏。它不但果实喷香壳可以造纸，就连看似毫无用处的茎叶也能做牛羊的饲料。由此我联想到现实中有一批大学生，他们放弃了本鈳以在城市工作生活的优越条件自愿到缺少教师、贫穷落后的边远山沟去当一名普通的教师，他们傻吗不，他们是高尚的他们为了祖国的教育事业，为了祖国的繁荣富强默默奉献，辛勤耕耘在平凡的讲台前，追求着对祖国、对社会、对人民的大用还有无数驻守邊疆的战士，难道他们不想家不思念家中的亲人？当然想但是他们冒着雨雪风霜，坚守着自己的岗位因为他们知... 

‘辨竺;‘才辩腻毓暴毅森篡泛里件终序,也读一bidn,_字的冲伺为,意思是_,将头发分股箭成的徽成厂翼然撇节节等不确森播黯黔年士月一百旧_《一...  (本文共1页)

在传统阅读敎学的模式下,学生并非真正意义上的“读者”。众所周知,传统阅读教学一般遵循这么一个流程:老师先来阅读文本——即钻研教材,然后将自巳阅读所得写成教案,上课时再将自己对文本的解读原原本本地灌输给学生学生接受的是老师对文本的解读,而不是自己对文本的理解与感悟。在此情形下,学生哪里是真正意义上的“读者”呢?字入目遇到含义深刻的句子还可以想一想再接着读。有不认识的字可以查查字典”在学生差不多读了两三遍之后,他又请了几位同学分段读,学生读错的地方,教师相机予以点拨。二、激励质疑问难,引导读中感悟古人云:“学貴有疑,小疑则小进,大疑则大进”怎样激励学生敢提问题,会提问题呢?孙老师是这样对同学说的:“学习最可贵的是要能发现问题,发现小问题會有小进步,发现大问题会有大进步。下面我要看同学们能不能发现问题拿出笔来,把你发现问题的地方全都标上记号。”孙老师不仅激励學生大胆提出问题,而且循循善诱,教给他们发现问题的方法有个学生提问... 

落花生 课文是大家都很熟悉的名字,也是大家嗽喜吃的束西。富俄們韧栩咀嚼的峙候,也静不曹想到它除了盒用以外遭和我俏的生活有们安朋脚覃就落花生 课文鼓来羡美团黑人科覃家卡佛(Carver)已怒由就膝裂得叻三百撞以上的物品,如乾酷、咖啤、剃娶葵水、染料、垫料、肥料等。落花生 课文最具握鸿值植的部份富然是它的毯子,郎俗稀篇花生米或畏生果的,因篇内中含有矍富的脂肪和蛋白鬓可以用作榨油的原料和染色的媒刚在会葵方面,外科用的欺膏、硬膏、搽刚,内服的乳蒯,注射刚嘚溶液及灌肠刻,均可以用花生油篇基本原料。花生油是欧洲及,J通栩亚崖的木犀科(oleace的)洋橄榄油的最佳代用品,英圃、德圃、日本、美阂及中国嘚羹典均有肥载(美团是在最近第十三版蔡典中特别加入的)此外,蓝及集所含善料成分比较妻捍、稻捍胃燮富,可作铜料,榨油援的渣滓即花生油拼,含有蛋白置5。-52%,可作救荒盒物,畜期的铜料及食集的肥料是一切都足以税明落花生 课文和裁卵,生活的朋哪而是值将... 

我一想起“落花生 课攵”,心中的烈火就烧着我的良心,使我不能对这样的爵置若周背。 “落花生 课文”发表在“前哨”的五八年第一期,一作者肯喘、宝璋,和“落婲生 课文”同时发表的还有另一首静“冬小麦尹这两首爵都很隐晦。正大光明的道理,都是正大光明的藐出来的,只有那些歪风邪气,才要伪裝隐晦 因为少落花生 课文”短小,不妨将它照抄如下: 你没有使人注意的月巴叶, 你喂有使人臀赏的花朵, 你泣起土被掩盖着自己, 默默的聚殖着累累的硕果·‘二 我校有一名右派先生曰:“我不会阿歌奉承,歌功烦德,所以才成为肃反刘一象”。可巧,在同志们批$lJ他的斋不久,我就看到了“落花生 课文”韧想起来,倒有相莲之处(这当然是一种巧合)o “落花生 课文”没有“使人注意的肥叶”,没有“使人臀赏的花朵”的解释有两税:┅是没有肥叶,淡有花朵;一是肴使人不 “注意的肥叶”和使入不“赞育的花朵”。若是前一锐,哪它就和“繁殖着累果的硕果”有矛盾了:“没囿肥叶”...  (本文共1页)

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