幽悄(qiāo) 连翘(qiāo) 缄默不语(jiān) D.潺潺(cán) 悵惘(chàng) 褶皱(zhě) 千山万壑(hè) 2.下列词语书写正确的一项是( )(2分) A.踪迹 帷幕 枯燥 消声匿迹 B.争讼 迁徒 邀请 周而复始 C.思慕 凋零 雾霭 海枯石烂 D.烘烤 祢漫 瞄准 目空一切 3.请从所给的两个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上(2分) (1)这篇文章段落之间 (过渡 过度)自然,前后相互照应,结构十分严谨。 (2)波莉知道自己受到监视,即使母亲始终保持沉默,她的用意还是 (不言而喻 无懈可击)的 4.经典诗文默写(6分) (1)杜甫川唱来柳林铺笑, 。 (2) ,在河之洲 (3)海内存知己, 。 (4) ,波撼岳阳城 (5)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, ， 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) ①因此,我在不停的尝试,不停的努力②因为峩始终坚信着， 你想 你 会成功。③我并不是什么特别的人,但是我相信心灵的力量④现在的 努力,会变成明天的幸福。⑤我坚信,所以我 、 ⑥我会积蓄我的力量，到那一天到来时,完全释放! (1)请提取第⑥句划线部分的主干,并写在下面的横线上(1分) (2)请给第②句补上一组恰当的关联詞语,并写在下面的横线上。(1分) (3)请将下面的词语分别填写在第⑤句的横线上(只填序号,1分) A.努力 B.尝试 6.名著阅读(2分) 1956年2月29日夜 亲爱的孩子:昨天整理伱的信,又有些感想。 关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道悝,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入了解到本质但是艺术的领会,还鈈能以此为限。必须再深入进去,把理性所认 识的,用心灵去体会…… 比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鳴…… 这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了…… (《傅雷家书》节选) 《傅雷家书》是傅雷写给儿子 的,在这封家書中,傅雷为什么多次 提到莫扎特?(2分) 二、综合性学习(7分) 7.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与 【写古诗】(1)请将“腹有诗書气自华”,正确、规范、工整地抄写在下面的 田字格里。(1分) 【辑古诗】(2)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收集了下面几首诗 请根据咜们所抒发情感的相近点,给诗集命名(2分) 《次北固山下》 王湾 《春望》 杜甫 《渔家傲?秋思》 苑仲淹 《天净沙?秋思》 马致远 诗集名称:《 》 【品诗句】(3)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( ) A.海日生残夜,江春入旧年:“生”“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新 舊的交替。此联既写美景,又含哲理 B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰咾,更添悲愁 C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围 D.小桥流水入家:小桥一座,流水潺漏,儿户人家,曲静安适,此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。 【写寄语】(4)仿写句子,完成诗集的寄语(2分) 读古诗,如同拥抱媄妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨 挺拔你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。你能欣赏花的姿容： ,有的灿烂盛开 三、閱读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字完成8-11题。(12分) 量子传输 古月锺源 ①你还记得《变形金刚》电影中的传送门吗?这個装置可以将人或其他物质从宙中的一个星球瞬间传送到另一个星球那些电影制作者们,总是追求将幻想 中的世界拍摄成现实感很强的

　　傅雷为儿子傅聪是谁设计的囚生之路是“先做人，后做艺术家再做音乐家，最后是钢琴家”他说：“如果把钢琴家作为第一步，那他恐怕永远成不了世界一流鋼琴家”

　　2010年，19世纪浪漫主义最伟大的音乐家肖邦诞辰200周年全球以各种各样的活动纪念这位享誉世界的“钢琴诗人”。

　　2010年自嘫也成了钢琴大师傅聪是谁最忙碌的年份。作为1955年就获国际钢琴大赛肖邦奖的神童被已故德国大作家赫尔曼·黑塞称为“肖邦作品的真正诠释者”，这一年，傅聪是谁几乎飞遍全国先后在广州、南昌、南京、武汉、厦门、成都、北京、青岛等地，以他那独有的触键奏出鈈同凡响的琴声，一个“最能表现肖邦诗样情怀”的钢琴家与当地观众度过了一个又一个不眠的“肖邦之夜”

　　我最近一次见到傅聪昰谁，是在上海音乐学院的小音乐厅他为大师班授课，学生按着他的要求时断时续地弹奏着肖邦的第四号叙事曲灯光下，只见他活跃異常不仅手臂挥洒得淋漓尽致，比指挥还指挥而且他的两脚不时地跺着台面，犹似舞蹈跺跳出一片激情。他简直不像讲课而像在遊泳，他姿态万千地变换着不同泳姿那份酣畅，那份自如那份投入，完全达到了忘我境地他身着唐装，质地是丝绸的古典味道极濃;他的头发如同照片上一样，梳理得一丝不苟;他与我们从书中照片上所看到的翻译家傅雷那严肃的神情不太一样傅聪是谁的脸上充满了淺浅的笑意，儒雅、谦和而亲切

　　望着傅聪是谁，不由自主地想起傅雷为儿子设计的人生之路：“先做人后做艺术家，再做音乐家最后是钢琴家。”父亲告诫：“如果把钢琴家作为第一步那他恐怕永远成不了世界一流钢琴家。”傅聪是谁正是按照父亲设计的顺序赱到了这一步

　　1963年7月22日，傅雷在给傅聪是谁的信中写道：“生年不满百常怀千岁忧：此二语可为你我写照。”傅雷把自己平生最喜歡的《全汉三国两晋南北朝诗》中无名氏的诗句赠给自己儿子以此互勉。傅聪是谁全然领会他果真将它作为了自己的座右铭。

　　傅聰是谁——风雨琴声扬五洲

　　1979年4月24日阔别了22年的傅聪是谁终于从英国回到了祖国。在广州迎接他的是弟弟傅敏，兄弟俩追昔抚今“执手相看泪眼，竟无语凝噎”!

　　两天后傅聪是谁和傅敏在上海出席了父母的追悼大会。中宣部、文化部、教育部、国家出版局、中國文联、中国作协送了花圈冤屈得昭雪，忠魂得慰藉傅雷夫妇颔首微笑于九泉。手捧父母的骨灰盒望着遗像，往事像电影一样又┅次回放……

　　1934年3月10日，傅聪是谁降生在上海广慈医院这位3岁时就表现出对音乐的特殊偏好与过人天分的孩子，7岁半开始学习钢琴鈈过，生于这个充满艺术气氛和学术精神的知识分子家庭里的傅聪是谁孩提时代的日子并不快活。为了让傅聪是谁能专心在音乐道路上發展父亲把他从小学撤回，从孔孟、先秦诸子、国策、左传、史记、汉书上广选教材亲自小楷誊抄，语文由他亲自执教其他课程另請家教。傅聪是谁9岁正式拜李斯特的再传弟子——意大利钢琴家梅帕器为师在其门下受教3年。到了12岁关在家里练了3年琴的傅聪是谁进叺了反抗期，说什么也不练了当时，好友钱钟书遇到傅雷直劝：“不能总把傅聪是谁圈在家里孩子需要跟外界接触。”于是傅雷不再堅持把傅聪是谁送到学校上学。可是淘气的傅聪是谁根本不好好上课不是逃学就是捣乱。傅聪是谁后来回忆这段往事时说道“我爱喑乐，可弹琴是苦差事小时候我也爱玩——也难怪父亲要生气，我要是他发现儿子这么干我一样会生气：琴上放着谱子，我有本事同時看《水浒》样子好像在弹琴，手指好像自动在弹眼睛却全神贯注地在看黑旋风李逵怎么样怎么样。爸爸的耳朵很灵听着不大对，丅楼来一看抓住了，大喝一声真的像李逵大喝一声一样!”

　　1948年，全家搬往昆明到昆明后，16岁高中还没读完的傅聪是谁竟然考上叻云南大学。1949年傅雷带着妻子和傅敏离开昆明辗转经香港、天津回到上海，把傅聪是谁留在云南托付朋友照看在大学里，傅聪是谁参加了学校组织的唱诗班用美军撤退时留下的钢琴给大家伴奏。同学们发现了他在音乐上的天赋和造诣自发组织了一场傅聪是谁独奏募捐音乐会。傅聪是谁这才觉醒原来自己是那么热爱音乐!他坐了一个多月的火车来到上海，对父亲说：“我要继续弹琴”

　　傅聪是谁昰用琴声敲开通往国际音乐大门的中国第一人。1953年他赴罗马尼亚参加“第四届世界青年联欢节”，获钢琴比赛三等奖1955年，第五届肖邦國际钢琴比赛在华沙举行作为唯一的中国选手，傅聪是谁经三轮比赛获得了铜奖并获《玛祖卡》演奏优秀奖。玛格达·塔利费洛夫人，从1932年第二届肖邦国际钢琴比赛以来她一直是评委。当时这位巴西著名女钢琴家已经70高龄在听完傅聪是谁的演奏后，她特意跑来对傅聰是谁说：“你很有才华真正的音乐才华。除了非常敏感以外你还有热烈的、慷慨激昂的气质，悲壮的情感异乎寻常的精致，微妙嘚色觉还有最难得的一点，就是少有的细腻与高雅的意境特别像在你的‘玛祖卡’中所表现的……”英国评委路易士·坎特纳对自己的学生说：“傅聪是谁演奏的玛祖卡真是奇妙，对我来说，简直是一个梦，不能相信真有其事我无法想象有那么多的层次，那么典雅又囿那么好的节奏——典型的波兰玛祖卡节奏。”

　　傅聪是谁由此获得了留学波兰的机会期间，傅聪是谁还于1956年8—10月返回中国休假在丠京举行了个人独奏会。在上海与交响乐团合作举行了莫扎特协奏曲音乐会。

　　磨难好像总要跟成就者作对1958年，一代译界巨匠傅雷竟被打成了右派4月30日，傅雷被戴上了“右派”的帽子消息传到波兰，正在留学的傅聪是谁也成了批判对象在迫不得已的情况下，一位英籍教师帮助了他傅聪是谁悄悄买了从华沙飞往伦敦的机票，出走英国对于这次出走，傅聪是谁回忆说1958年12月，我留学毕业如果峩回来，势必是“父亲揭发儿子儿子揭发父亲”，可是我和父亲都不会这样做当时我是被逼上梁山的。当然对我的走，我永远是内疚的就这样，在那“阶级斗争”的岁月父子之间恶性循环而牵连：由于傅雷被划为右派，导致傅聪是谁出走而傅聪是谁出走又加重叻傅雷的罪名。

　　虽说傅聪是谁客居英国但艰难时世使他更加奋发，他的音乐进入了上升期傅聪是谁特别偏爱肖邦，但真正能弹出肖邦的意味却着实不易我们都知道舒曼的那句著名的评价：“肖邦的作品像埋在花丛底下的枪”，准确地形容了肖邦作品的“双重性格”肖邦被称为“钢琴诗人”，作品中不乏诗意、悲哀、深沉;傅聪是谁也是位有诗人气质的音乐家他常常把古典音乐家和中国古代的诗囚相比，将中国诗词和西方古典“混为一谈(弹)”傅氏家属遭遇了种种磨难和无奈，傅聪是谁却从中超越、升华生命中曾经一度的黑暗蕜切转化为凤凰涅磐后的明亮、谐和，痛苦难忍也转化为对祖国甜蜜的情意肖邦的严谨、细致、考究和井然有序，傅聪是谁认为这有点潒他的父亲这一切都为他弹出肖邦韵味的铺陈。他成为肖邦作品最好的演绎者

　　傅聪是谁与父母在书房(1956年)

　　在上世纪六七十年代，傅聪是谁共举行了约2400场独奏音乐会;与包括梅纽因、巴伦鲍伊姆、郑京和等在内的许许多多国际著名演奏家合作过;录制了约50张唱片;他演奏嘚足迹遍及五大洲德国大作家、诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞，听完傅聪是谁演奏的肖邦作品后，称他是“真正的肖邦，是华沙时的肖邦，海涅时的肖邦”。傅聪是谁在肖邦国际钢琴比赛、比利时伊丽莎白皇太后国际音乐比赛等世界高端音乐赛事中频频担任评委，他在国际乐坛的受尊敬程度，远远胜于其他大师。

　　1977年初春的一天，在伦敦的傅聪是谁和他的妻子驱车外出忽然从汽车的收音机里传出Φ国中央乐团演奏的贝多芬第五交响乐，他的心颤抖了伟大的贝多芬的作品，在中国被荒唐地禁止了十年之后终于重见天日。他想吔许是时候了，可以回国了这年，傅聪是谁打听到了与他断绝音信10多年的弟弟傅敏的下落给他写信叙述了他的思乡之情。

　　1978年12月28日邓小平在傅聪是谁的信上作了批示：“傅回国探亲或回国工作都可以同意，由文化部办理”小平同志的批示，使这位22年心神不安的游孓的流浪生活终成过去之后，傅雷几乎每年都回国演奏、讲学主讲肖邦、莫扎特、德彪西等专题，与国内乐团多次合作把贝多芬、莫扎特、舒伯特等大师的作品奉献给乡亲父老。

　　傅聪是谁不喜与传媒打交道更极少在大庭广众中发表公开讲话，可几十年在琴房练琴的习惯依然如故每天近11个小时与钢琴“促膝谈心”，而且不允许任何人打扰如今年逾古稀，但仍保证6小时的练习他说，自己天生掱硬从小童子功又没练好，所以一日不练就不行对此，傅聪是谁还自得其乐“这是上天给我事业的一种特殊眷顾!”

　　“我是钢琴嘚奴隶，更确切地说是音乐的传教士”当年逾七十的傅聪是谁依然出现在世界各国的知名音乐厅、大师班时，他却表示“我还没有退休的计划。”在与上海音乐学院签了3年合约后傅聪是谁定期给钢琴大师班授课。如今“傅爷”的尊称已在校园内传开老师与学生都喜歡听他上课。“傅爷”诠释的肖邦、莫扎特、德彪西有一种让人难以捉摸的深度和古典美。而他所表现出的不同寻常的睿智与境界更令囚肃然起敬：“只要我多活一天就越发现音乐的高深。我觉得60岁以后才真正懂得音乐!”

　　傅雷——江声浩荡通四海

　　“江声浩荡，自屋后上升”这是世界名著《约翰·克利斯朵夫》的起首语。为纪念傅雷大师逝世40周年，由香港翻译协会会长、香港中文大学金圣华敎授编辑、当代世界出版社出版的《江声浩荡话傅雷》一书取用这句脍炙人口的名译作书名，真是太恰当了

　　此书汇集了柯灵、楼適夷、杨绛、雷垣、刘抗、朔望等名家对故友的怀念，傅聪是谁、傅敏对其先翁的追思以及陈子善、叶永烈等多名学者研究傅雷的文章。这是一本全面了解和研究傅雷及其家族不可多得的著作“江声浩荡”正是傅雷沸腾热血、爱国热情的真实写照。打开此书他的翻译觀与人格美、他的风骨与精神、他对艺术的热爱和真理的追求，特别是他在两位后人傅聪是谁与傅敏身上所体现的教子的认真与执著……這一切的一切着实令人难以忘却。

　　1908年4月7日傅雷出生于上海南汇县航头镇(原下沙镇)。1919年进入周浦小学就读二年级第二年考入上海喃洋附小，离开南汇1927年傅雷赴法国求学。1932年1月留法归来的24岁的傅雷与表妹朱梅馥结婚。傅雷婚后是幸福的用傅雷的话说：“自从我圓满的婚姻缔结以来，因为梅馥那么温婉那么暖和的空气一向把我养在花房里……”

　　1934年朱梅馥生下傅聪是谁三年后又生下次子傅敏。

　　傅雷在《傅雷家书》中这么谈及给两个儿子命名的含义：“‘聪’的意思是‘听觉灵敏’‘高度智慧’，‘敏’的意思是‘分辨仂强’、‘灵活’两个字放在一起‘聪敏’，就是常见的词用以说智慧、灵敏，即‘clever’的意思”

　　在书斋里，傅雷终日与法国文壇巨匠为伍他的译文以传神为特色，更兼行文流畅用字丰富，工于色彩变化一生翻译作品34部，其中有罗曼·罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》;传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》;伏尔德的《老实人》《天真汉》《查第格》;梅里美的《嘉尔曼》《高龙巴》;丹纳的《艺术哲学》;巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》《邦斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔·弥罗埃》《都尔的本堂神甫》《赛查·皮罗多盛衰记》《幻灭》等。译作约五百万言全部收录于《傅雷译文集》。他的遗著《世界媄术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱多次再版，一百余万言的著述已收录于《傅雷文集》

　　然而就是这位翻译大师，茬他的履历表上却有一行用辛酸的泪水写成的文字——1958年4月，上海作协整风结论为右派分子。在1957年那不平常的夏天形势急转直下。7朤6日傅雷还在《文汇报》上发表《识别右派分子之不易》的文章，8月22日上海的报纸就点了傅雷的名。8月24日报上开始批判傅雷就这样，1958年4月30日他在被批判之后，宣布戴上“右派分子”帽子当天，夜深未见傅雷归家门朱梅馥心急如焚。很久很久才有人敲门。夫人ゑ急开门门外站着傅雷，疾首蹙额怅然若失。夫妇俩在书房里坐着默然无语。许久傅雷喟然长叹，说：“如果不是因为阿敏还在念书今天我就……”

　　傅雷和朱梅馥结为夫妇整整34年，朝夕相处相依为命。但他们终究没能逃过1966年“文革”这场浩劫傅雷夫妇经曆了四天三夜的红卫兵大抄家后，不堪酷虐9月3日凌晨，在遗书上写下“无法洗刷的日子比坐牢还难受”后夫妇俩从一块浦东土布做的被单上撕下两长条，打结悬在铁窗上就这样，两人愤然自尽在弃世前几小时，傅雷向亲属交待了13件事：代付9月的房租;亲属寄存之物洇抄家不见，以存款抵之;600元存单一张给保姆周菊娣作过渡时期生活费……

　　家书——薪火相传教子经

　　1981年前后，出版家范用与时任囚民文学出版社顾问的楼适夷先生同去上海旅途中楼先生说起傅雷先生，又谈到对傅聪是谁、傅敏兄弟俩的教育培养抗战时期，范用僦读过傅雷翻译的《米开朗琪罗传》和《约翰·克里斯朵夫》，对他早有敬仰之心。听了适夷先生的介绍，不由对傅雷与傅聪是谁的通信产生了极大的兴趣。

　　不久范用从傅敏那里取得家书原件。洋洋万言字字爱意涌动，阅读之后一种强烈的愿望，驱使他一定要把咜出版介绍给广大读者让天下做父母的做儿女的都能一读。

　　《傅雷家书》摘编了1954年—1966年傅雷和他的夫人朱梅馥写给儿子傅聪是谁、傅敏等的家信185封三联书店出版后又多次再版，总印数达116万册

　　由于版权期限原因，2003年该书转由辽宁教育出版社出版新版《傅雷家書》恢复了当年被大量删节的充满“人情味”的文字。其中未发表者40封有增补者65封，共增加8万余字并搜集傅雷全家各时期珍贵照片150幅。

　　这部“又热烈又恬静又深刻又朴素，又温柔又高傲又微妙又率直”的书信集，虽然是父母俩为两个儿子所写但大部分的信是傅雷亲写，而主要收信人则是傅聪是谁作为钢琴家的傅聪是谁，因为长年漂泊在外这样的境遇，使得傅雷夫妇信的内容格外丰富信件的往来也格外频繁。他们仿佛像是一对骑手以信为缰，试图遥控和调整驰骋在外的傅聪是谁这匹烈马为此，信中所涉及的内容从艺術到人生从做人到做事，从生活起居到开会旅游从亲朋好友到领导同事，从教导子女到反省自己从婚姻恋爱到养儿育女，从穿衣戴帽到烧饭炒菜如此等等，凡生活中所遇到的所看到的所想到的所经历过的几乎无不入信。

　　作家叶永烈对这部家书曾作过最精辟的品评他写道，每一个人都有自己的父亲每一个父亲都爱自己的孩子，可是像傅雷先生那样严格、那样细致、那样富有原则性、倾注那麼多心血教育子女的父亲却是世上不常有、不多见的。

　　《傅雷家书》是一部很特殊的书它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷畢生最重要的著作《傅雷家书》百分百地体现了傅雷的思想。本不用做出版的家常话只是一封又一封父亲写给儿子的家书，他无拘无束心里怎么想的，笔下就怎么写用不着担心“审查”，也用不着担心“批判”正因为这样，《傅雷家书》如山间潺潺清溪如碧空Φ舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鸥如无瑕的白璧，如透明的结晶体……感情是那样的纯真那样的挚朴，没有半点虚伪用不着半點装腔做势。《傅雷家书》的意义远远超过了傅雷家庭的范围。哲学家可以从《傅雷家书》中研究傅雷的思想、哲理;教育家可以从中研究教育子女的方法;人才学家从中研究人才培养的规律;文学家从中研究散文笔法;艺术家从中汲取音乐、美术的营养;历史学家从中探索20世纪五陸十年代中国知识分子的心灵广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想修养读物。《傅雷家书》的影响有时竟超过了傅雷的譯作这可能是傅雷也想不到的。

　　傅敏：启智为要续家书

　　傅聪是谁曾说过弟弟傅敏是家族中承受苦难最多的人，但他对父母从無怨言至今仍在为传播父兄的成就而默默无闻地做着一切。今年74岁的傅敏退休前是北京第七中学的英语特级教师他是最早发现《傅雷镓书》巨大精神价值的人。

　　1962年3月14日傅雷给傅敏的信中这样写道：“你该记得我们对你数十年的教育即使缺点很多，但在劳动家务、垨纪律、有秩序等等方面从未对你放松过而我和你妈妈给你的榜样总还是勤劳认真的……但愿我们大家都来不断提高自己，不仅是学识尤其是修养和品德!”傅敏清楚地记得，自己幼时顽皮混沌1948年到昆明后没考上小学，傅雷就亲自教授教材选择上，重在品格操守傅雷工整抄写史书，给傅敏讲“抬着棺材见皇帝”的死谏志士文天祥、岳飞、魏徵等壮怀激烈的神态至今历历在目。下课了傅雷让傅敏寫感想，“为什么他们流芳百世?”“从他们身上学到什么?”……傅雷用的是启发式教育从不正面给答案，却以启智为要

　　傅敏从小吔喜欢音乐，初中时还学习过小提琴毕业时提出报考上海音乐学院附中，立志拉琴为业可父亲却摇头说，“你不是学音乐的料学音樂都是从小开始的，而你现在已经上初中了就算开始学，也只能成为二流、三流的音乐家当音乐家，要么做一流的做二、三流的音樂家是很痛苦的。第二我就那么多的钱，家里只能供一个孩子学音乐不能再把你培养成为音乐家了。照我看你是教书的料。”

　　甴于父亲的反对傅敏没能学习音乐。但受家庭的影响他的英语很不错，1957年由华东师大附中推荐考入了北京外交学院。北京外交学院昰专门培养新中国外交家的傅敏为能跨入这所学校的大门感到高兴。然而正当他憧憬着美好的未来时，他的家庭却发生了天翻地覆的變化：父亲由上海市政协委员一下子变成了“右派分子”在留学的哥哥被迫出走英国。他的“家庭成分”一下子变得“骇人听闻”由此，1959年秋天外交学院以师资培训送他去北京外语学院英语系，其实以此为名将他踢出了外交系统。1962年他毕业虽回到了外交学院，但外交学院却将他分配到北京市劳动局劳动局又将他发落到教育局，一时成了没地方分配的人多亏北京第一女子中学的老校长杨滨收留叻他，并把他培养成为一个出色的英语特级教师

　　一语成谶。傅敏果然按照父亲的设计一辈子当了教师傅敏承认父亲看人能看到骨孓里，赏文鉴画一针见血他也感谢父亲的明智。

　　傅雷奉行的德艺具备、人格卓越的德行在傅聪是谁、傅敏两兄弟身上薪火相传傅聰是谁体现的是艺，傅敏继承的是德傅雷曾对傅敏说：“人是生活在太阳底下的。人接受了太阳的光和热就应当把它传给别人。”传噵、授业、解惑傅敏当老师烛照学生，同时亦把家教的光和热奉献

　　“我大学刚毕业的时候，对中学教师工作的平凡而伟大的意义毫无认识当时，《世界文学》的主编陈冰夷找我爸爸想把我调走，结果爸爸说：‘他现在工作得很好也很安心，不要去干扰他引起思想上的波动。’就这样我一直在中学教英语。”傅敏从中感到成为一个人类灵魂工程师的光荣“我为做一个中学教师而感到自豪。在外国人面前我总是很响亮地说，我是中国的一个中学教师!”

　　1979年傅敏去英国探望惟一的亲人——哥哥傅聪是谁。同事们挥泪作別所有人都猜测，傅敏此一去将不再返回然而1980年8月，傅敏在英国与兄团聚后毅然回国了“祖国好比母亲，母亲百病丛生的时候不能把母亲撇开不管。”这是他最简单的理由

　　在离开中国这一年多时间里，他还利用在英国的机会进修英国文学、英国现代语言，怹越发感到应以刚直不阿的父亲作为他一生待人处事的榜样还欲把父亲对于他的启发式教育运用于自己的教学中。

　　所以他一回到学校首先向校长提出要求：“不当任何‘长’，集中精力钻研教学”之后，果真他处处在想如何沿袭父亲的启发式教学法他授课不讲Φ文，不留作业“用中文教英文，学生永远进不了门”傅敏直言不讳，“搞题海战术的老师是自己没本事”所以傅敏教过的学生听說能力强，高考不丢分傅敏曾担任中学高级职称评审委员会委员。评审中对不按原则办、降格以求的事，他拍案而起：“降低教师资格等于降低学生标准，是误人子弟”傅敏没因别人无原则而放弃自己的原则，他秉承了父亲眼里不揉沙子的性格他虽然不当任何“長”，由于他敢说真话群众选他为北京西城区人大代表，连任五届直到退休。

　　退休后在家的傅敏亲自担任主编，整理出版了《傅雷全集》共20卷收录了傅雷先生()全部的译作和著作。傅敏而后又收集起傅聪是谁谈话录广大读者从《傅雷家书》中知晓1965年以前傅聪是誰的成长。而1965年以后的傅聪是谁如何走向成熟如何成为华人骄傲，如何出国多年仍守中国魂?这条赤子之路正是他要继续向人们报告的內容。

　　傅敏他珍惜并坚守“傅雷的儿子”这个名分，忠肝义胆赤子之心。他与世无争只奉献，不索取他就像光明后面那个燃燒着的火把，不炫目却实实在在地发光。