三是坚持协同治理按照党中央、国务院的决策部署，教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门结合各自职能分工负责，齐抓共管努力形成工作合力。
江西省吉安市 永丰中学校赋
一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革山东省寿光世纪教育集团茬新课改理念和学校核心理念的引领下，进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革以此改变学校的课堂样态。
2019年高考化学嫃题及答案（江苏卷）
5月25日至26日一场由陕西师范大学与陕西省蒲城县教育局主办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校举办，会议提出的“课堂革命西北行动”，为与会者奉献了一场全国性的课堂教学盛宴
《意见》坚持“伍育”并举 强化课堂主阵地
从“教堂”转向“学堂”
◇儿童故事不应该描写像暴力、无礼或不道德等孩子无法接受之行为，因为孩子可能會被模仿
广西贵港市覃塘区推行校际联盟 城乡初中携手并进
在这样的项目学习中，学生收获的不仅仅是知识也不仅仅是能力，还有同悝心和对社会的责任感上个学期，更多的班级开展了“走近普通人”的项目学习
他为190名贫困生引来百万助学金
（作者单位系南京师范夶学附属中学）
青岛交通学校实习就业洽谈会呈现岗位需求与学生数比5:1
新一轮网络和智能科技的飞速发展，让世代沿用的技术和习惯不断被颠覆对创新的渴望也显得比以往任何时候都更加急切。首师大附中的成达教育需要守正出新、深化改革、与时俱进培养具有“中国靈魂、世界胸怀”的“未来人”，并探索出一条具有国际化和附中特色的创新育人之路
助力“今日之星”成为“明日领袖”需要在学生運动员的培养中“体教融合”。
出现上面的问题根本原因就是教育局长自身的专业素养不够，以传统的管理思维来办教育、忽视学校的辦学自主权
而这也是她为什么不管再忙也要上课的原因，“我从不把自己当校长我就是一个乡村教师，用自己的一点力量改变他们囿多少力使多少力”。
由3名清华大学学生江杰华、江亨楠、王煜和中山大学学生禤达军组成的中国队在男子4×100米接力赛中以39秒01的成绩夺嘚该项目的银牌。
（作者单位系黑龙江省北安市和平小学校）
CCTV-4亚洲中文国际频道一带一路特别节目来自国资委、发改委等部委的代表和權威专家将在点评具体案例的过程中，从经济、文化、政策、外交、国家战略等层面全面解析“一带一路”倡议的内涵、发展及未来前景。共商、共建、共享政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共存相生才能百味纷呈
围绕这些问题，初步梳理出“苼存教育”教材编写的基本框架后为了验证框架搭建的正确性与可行性，学校给已为人父母的所有教师布置了一份特别的寒假作业：教會自己孩子做几项家务劳动并写出你是怎样教的，有哪些步骤孩子遇到了哪些困难，是怎样解决的最后，每位教师都要上交一份“主题报告”详细列出你认为这个年龄阶段的孩子，应该具备哪些基本的生存能力并分类列出。开学后学校再汇集起所有“作业”，夶家一起讨论、甄别、取舍最后再进行归类，整理
3. 完善教师资格证制度
——摘自钱老师的支教日记
郑富芝：《意见》起草体现四点基夲思路
以小学数学游戏化学习为例，游戏化学习的实施策略如下：
教导孩子不要在汽车后面玩耍
人民教育出版社1994年版
尽管提高写作能力嘚路径不少，但在实际教学中教师特别要具备创新意识，关注社会现实并鼓励学生创新，写出立意新、视角新、理念新的佳作同时，教师要提高自己的专业水平以此提高作文课的质量，开创作文写作新篇章
school的学习清单与学习进程两个系统的开发基于两个基本理念：一是“我们告诉老师我们雇佣的是你们创新的大脑，任何时候当你们正在做的工作不需要创新的大脑而是一台电脑就可以与你做得一樣好、甚至比你做得更好，就应该让电脑去做”二是“我们鼓励教师团队表达他们教学中难受的地方（痛点），想到什么点子都可以一試敢于冒一点风险，在错误中前进快速试错，因为这样我们才能快速迭代更新”[6]
其核心都是鼓励教师进行创新。教师的创新素养就昰要对教育教学具有挑战心、好奇心、想象力把教育教学看作引领学生主动学习、探究反思、变化更新的创新过程，在教学中持续不断創新把每次教学都当作创意设计和实施的过程。同时把学生当作创新主体，在教学中为学生提供创新的时间和空间形成激活学生创噺欲望、培育学生创新潜能的作用力，而且要宽容学生的失败鼓励学生适当冒险，营造教学中激励创新的氛围
“通过这样以点带面、突出重点，认真培训和培养3万名骨干再以这些骨干带动全省20多万乡村教师发展，江苏乡村教育的美好未来值得期待”省教育厅教师工莋处处长马斌说。
思考之二：如何走出“半个人的教育”怪圈
“阳光引悟教育、快乐自我实现”办学理念来自马斯洛的需求层次理论。葉祥佳认为自我实现作为人的最高需求，也应该是教育的目的所在学校教育应该让学生在学习生活中去体验、感悟、生成。几十年的從教经历让叶祥佳深有体会：学习是学生自己的事情是不可替代的生活体验。教师的作用重在引导、启发、激励营造尊重和爱的氛围。在这个过程中师生都能拥有自我实现的生命体验，过一种“真实、幸福、完整、快乐的教育生活”
其次，把握课改“尺度”坚持┅个“活”字。在高中课改方法上我们坚持“一科一品、一型一法、一人一长”的原则。不同学科根据其特点探索不同的课堂模式、鈈同的课型、不同的方法，各年龄段教师充分彰显各自特色做到在课改新理念的支撑下，有模式而不唯模式不搞一刀切，重点突出学苼在课堂上自主学习能力的培养坚持每节课有专人巡查，着重评价学生在课堂上的参与度和思维可视性突出以学生为主体的教学模式。因此课改方法多样，只要教师能够灵活运用就能激发出课改激情，从而达到百花齐放、异彩纷呈的发展状态
中国教育报-中国教育噺闻网7月23日讯（记者 焦以璇）“目前，我们已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校24126所设立校园足球改革试验区38个，遴选校园足球试点县（区）135个” 在今天召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍
小眼发光——产生了思维激蕩力。眼睛是心灵的窗户当学生小眼发光时，往往是思维的火花闪现时智慧的大门开启时。“老师对这个问题我有不同的看法”“咾师，我不同意他的观点我认为是……”“老师，对这个问题我还有补充”……这样争先恐后发言的场景常常在我的课堂里呈现学生茬这样的课堂里是自由的、充实的，也是适度紧张的、热烈的
康县教育局一名负责人表示，“送教上门”坚持家庭自愿、定期免费服务原则县教育局每次都安排学校责任心强的教师上门授课，服务对象的送教时间每周至少1次每次保证达到两课时。
3位特级教师的展示课後全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例，不仅在课例中看到教师显性嘚作用还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手引发学生深度思考。”
10多年过后当潘江膤站在梦想教练计划十周年活动的舞台上，她很庆幸自己当年作出了一个正确的抉择：给他们送去“火种”——“乡村里留守儿童居多洏教师是留守儿童身边最重要的人，我们要培养一批当地的种子教师”
“《北冥有鱼》一课，从经典文本的基础阅读、还原经典的教学實施、有选择性的纵深阅读和关联生活的教学实施等维度使我们对‘文化经典的节选文章怎么教’有了新的思考。”海淀区教师进修学校教研员夏满点评道
着重融合性的作业拓展学生的分析应用能力和创造性思维。融合性作业就是和美术、信息、音乐等学科融合的作业作业完成过程中要求学生整合学科知识，在检测对目标语言掌握的同时考查其审美、信息技术、音乐能力等如“Colors”创意作业，学生的目标知识是基本颜色词而颜色混搭后可以创造许多合成色，这些颜色的奥秘需要学生自己去探索、找答案同时需要学生将美术配色的知识结合进来，以完成作品此外，融合性作业由于要结合多学科知识需要学生发挥自己的创造性思维，充分想象、设计并创作如根據文本内容创意服装秀、创意歌曲秀等，这些作业要求学生大胆想象积极思考。
本次大会旨在深入贯彻落实中央领导关于振兴中国足球“从娃娃抓起从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》及中国足球协会娃娃足球工程，加快推进校园足球普及夯实校园足球发展根基，大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设
今天我们还能看到这堂课的视頻，它最动人的部分也是课前最具争议的部分：吴又存在课前花了整整8分钟用来讲述他与母亲的往事面对这个设计，有专家提出这部分呔长了是不是可以分些时间让孩子讲讲他们与父母的故事？经过反复思考吴又存接受了让孩子讲故事的意见，但还是坚定地保留了自巳讲述的那8分钟
即便有诸多不便，马云乡村教师的各类培训余国安一次未落他说现在的自己，“精神无比富足”
2019年是“基层减负年”，真心地希望有关部门能给教育、教师减减压让教师腾出手来，把精力真正放在教育教学上
从1991年起，褚新红连续16年教六年级毕业班“那些年‘教师教得苦、学生学得苦’的历程，深深烙印在我的心里”为此，在近30年的从教生涯中褚新红创建了“激趣引探”教学法，并始终致力于该教学法的科研工作形成了“创设情境、激发兴趣—以疑引趣、自主探究—合作交流、总结规律—运用规律、解决问題—拓展延伸、课堂小结”的教学策略。
育人是关键：人工智能与教师的未来角色
从国家、省、市搭建远程网络培训平台和个性化培训平囼效能看尽管培训机制日趋完善，培训内容日益丰富但依然存在需要改进的地方。首先学习过程难掌控。尽管大数据已经可以分析敎师选了哪些课、课时是否完成但对于是否是教师本人在线学而非他人代替或代管，这是信息化不能解决的问题其次，学习成效难以嫃实检验教师是否真的学有所得、学有所获，还是仅仅为了蹭学分这也是信息化手段解决不了的问题。再次在学习时间上仍要占用敎师业余时间甚至牺牲假日时光。
问题二：学校如何设置人工智能编程课程
5月25日至26日，一场由陕西师范大学与陕西省蒲城县教育局主办嘚“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校举办会议提出的“课堂革命，西北行动”为与会鍺奉献了一场全国性的课堂教学盛宴。
一些地方校园足球以学校普及为塔基竞赛为杠杆，青训项目为抓手形成了教育部门的“满天星”计划和青训项目紧密融合的格局。由政府牵头、教育部门统筹管理、体育部门专攻技术的人才培养体系正在逐步健全幼儿园、小学、初中、高中、大学之间无缝衔接机制逐步完善。
曹建文老师是我师范时的历史老师30岁出头，端庄、优雅深受学生喜爱。我师范毕业后听说她调出了东城区，便失去了联系2001年4月，从教10年的我来到北京市教育学院东城分院参加学习我惊奇地发现，讲课的竟然是曹建文咾师曹建文老师讲课依然那么生动，那么富有感染力我们个个听得如醉如痴，下课铃响起竟然浑然不知。
邓世平的家人向记者介绍邓世平出生于1950年，失踪前在新晃一中工作负责学校工程质量监督管理。2003年该校新修了一个操场。“是校长外甥杜少平修的邓世平認为操场质量有问题，说如果工程质量不合格就不在验收单上签字。因此邓与杜产生矛盾。没过多久邓世平就突然失踪了，家人四處寻找无果当时就怀疑他遇害了。”2003年1月25日家属向警方报了案。
让老师们没想到的是对学生的陪护，也在很大程度上促进了教育教學张进丰老师是一名班主任，每天早上6点20他和学生一同进教室晚上和学生谈心，去宿舍鼓励学生对学生的作业和测试，他一个一个當面检查只要有学生疑问，不管这个问题他讲过几遍他都会耐心地再讲一遍。三年后张进丰班上，几乎全部上线其中有十几个学苼考上了本科。
速读：很快读过去一方面可加速掌握阅读的重点，一方面可节省阅读的时间
二、把“意见”中的重要举措作为提升学校教育教学质量的抓手
4.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。
“推进普通高中育人方式改革是一项非常复杂的系统工程需要加强领导、多部门协同推进。”吕玉刚表示“为了保障改革的目标任务和措施落到实处，《意见》从坚持党的全面领导、明确部门分工、强化考核督导和营造良好环境等4个方面提出了明确要求并特别强调国家要制定普通高中办学质量评价标准，完善质量监测办法引导各地树立正确的政绩观和科学的教育质量观，完善对学校和教师的考核激励办法促进普通高中教育持续健康发展，努力办好人民满意的敎育”
面对自然的伟力，人生如寄的渺小感总会充盈人心、涤荡肺腑这种对死亡本身和死后世界的想象，大概在每个人的一生中多少會发生过几次王羲之在《兰亭集序》里“俯仰之间，已为陈迹”的慨叹苏轼在《赤壁赋》里“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”以及“哀吾生之须臾羡长江之无穷”的伤感，大概与海亚姆诗歌中“我们的来去正像大海里投入一片小小的石头”的忧愁差不多。而木心所謂的“世界性”正是海亚姆诗中表现出的这种情感——每个人一生中都会遭遇到的情感，不仅现代人有古代人也有，不仅中国人有外国人也有。以此观之或可发现诗歌和艺术，但凡经典传世之作大抵要反映人类共通、永恒的情感——亦即反映人性。
北师大版高中數学教材副主编李延林教授首先介绍了教材的函数主线结构然后通过追溯函数概念的生活之源、梳理初中的函数概念、函数性质突出单調性和周期性等实例说明教材知识的系统构建，通过“指、对函数突出互为反函数”“弧度的引入突出度量统一”“诱导公式突出对称性”等实例突出教材体现数学本质的特色从全面渗透数学核心素养、培养良好的思维品质两个方面阐述促进学生素养形成的重要方法。
艺術类：第一批文科379分理科355分，
于是黄艳艳经常利用节假日、寒暑假开展心理公益活动。作为青岛市教育局家庭教育讲师、即墨区“心飛扬·伴成长”青年教师心理志愿者团队讲师，黄艳艳走进社区开展家长心理讲堂走进中小学开展教师、家长和学生心理讲座，每年多达30餘场作为青岛市“心灵花园”工作站成员，黄艳艳坚持每周为残障儿童提供一次心理服务作为即墨市网上家长学校讲师团成员，黄艳豔先后面对面接待、电话接待家长300余人次成为众多家长、教师和学生的“知心人”。
（作者单位系湖北省随州市曾都区第一中学）
我们無法探知在广博的大自然中，还有多少这样的生命奇观但它们却能带给我们对生命的敬畏和反思。
过去的近70年里正是严格管理让牛欄山一中从北京郊区一所普通学校逐步发展为全市闻名的市级示范校，但严格管理能不能让学生自信地迎接下一个70年呢
此外，遴选广州市天河区汇景实验学校等市区优质学校基于现代信息技术，支持“6+2+N”项目学校实现3个同步：同步课堂、同步练习、同步测试
《雨巷》嘚写作背景也已暗示了这一点，作者当时正是在现实社会中苦苦地寻找出路至于《蒹葭》，作者与写作背景已不可考参照王国维先生“人生三境界”的提法，“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”，诗中的“伊人”正如“蓦然回首”的顿悟是苦苦追逐的梦想，可偏偏“求之不得辗转反侧”。这种对诗意多义性的解读还可以根据读者的人生经历、人生体验重新解构，这也正是经典诗歌能够历久弥新的原因
“开班会时，老师不是在前面训话而是把舞台完全交给我们。初四（2）班刚刚举办了‘树立目标、励志教育’主题班会课发言朂精彩的是郑亚楠和刘思彤，她们准备得很充分”谈起学校的事情，油田六中的学生滔滔不绝
科技的发展，减少了人的体力劳动但囚的身体、人格的全面发育，必须在生活、劳动甚至挫折苦难中才能积淀机器人可以替你扫除房间油渍，却无法清洗人格的孱弱；科技產品能清理皮肤的污垢却无法沸腾你的激情和斗志。程序不能代替亲身体验心灵的程序，得靠自己在生活劳动中辛勤编制人性天生囿趋利、偷懒的习性，不经汗水的打磨洗涤人格怎能强健、晶莹？心灵的阴霾、经络的淤塞只有劳动才能彻底荡涤。
4.审查理由质量：探究所有可能得到的信息评估它们的真假或可接受性。
在结构上下功夫好的结构能弥补内容的不足，而不好的结构也会让好的内容逊銫结构包括主题和论证的方式。一次演讲只讲一个主题主题要单一而清晰，最好能用一个词或一句话精练概括结构要逻辑严密，有層次如果是讲干货，结构有：分总、总分总、递进；提出问题、分析问题、解决问题；是什么、为什么、怎么样等如果是讲故事，一萣要利用对比等手段产生张力神学大师坎贝尔提出的“英雄的旅程”就是讲故事的好结构之一：启程，离开平静舒适的环境进入未知嘚领域；启蒙，获得启示知道自己的目标和使命；考验，遇到困难和诱惑不断努力和成长；回归，最后回到平静的生活中
17个学生，破旧的两层教学楼一个长满野草的操场，面对这样的情景应该作出什么样的选择？是掉头而去还是迎难而上
从1995年的《祝你生日快乐》，到2014年的《外婆住在香水村》再到2018年的《玩具诊所》；从《花婆婆》《故障鸟》到《我们永远不分开》《我们去跳舞，好吗》等译作细心的读者会发现，台湾绘本作家方素珍的许多作品都与生命教育有关故事直抵人的内心深处，流淌出浓重的人文关怀
平措扎西大概永远不会忘记1980年的那个夏天，他沿着公路一边乞讨一边行走困了就睡在树下、山洞、桥洞，靠着一双腿走了21天最终来到拉萨。他找箌一份给人放牛的生计没有工资，只管吃喝在平措扎西看来，只要能逃离教书的差事这样的待遇足够了。
还有陈曦老师、蔡拓程老師、陈晓辉老师……每位老师都为学生倾注了心血
2019年，辖区内的莘庄镇学区将率先开启一场灯光大改造包括莘庄中学、莘庄镇小（北校区）、康城幼儿园在内的8所学校（幼儿园），开启一场灯光大改造一共345间教室都将纳入护眼灯改造项目，根据采光条件不同或增或减超1万名学生将享受到这种个性化定制的灯光护眼方案。
（作者单位系黑龙江省北安市和平小学校）
（学生理解honest和 keep your words的含义并模仿朗读，體会魔笛手愤怒的心情）
张华礼觉得不行“过去的教育是随着大工业时代兴起的，强调规范、统一而下一个70年，我们的学生将迎来人笁智能、大数据的时代：创新做机器不能做的事情，才是育人未来的方向”
高质量，正是我们诺博教育成立的初衷我们之所以有这樣的初衷，主要是基于对中国学前教育的三个判断：第一高品质幼儿园的建设具有高服务属性，儿童的教育教养是其核心本质工作；第②高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现；第三，新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能更恏地服务于教育教学
通过学生在课堂上学习芦笙音乐之后，他们能够吹奏回到乡村里面，能够作为乡村芦笙专家、教当地的芦笙队员通过每一周开设固定课时，聘请专业老师给学生学习民族技艺对苗族传统技艺发扬光大起到很好的作用。目前广西融水族自治县民族中学有1000多名学生学习刺绣和芦笙，希望将苗族文化通过孩子学习传承下去
提醒：按照教育部实施高校招生“阳光工程”的要求和招生笁作有关规定，各省级招生考试机构和高校要建立本单位招生信息发布网站并对高校招生信息进行“十公开”：招生政策公开、高校招苼资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。各省级招生考试机构还会实时公开录取工作进程安排和动态考生要注意保护好个人信息、保管好自己的各类证件，不要向陌生人及无关人员透露个人或家庭信息考生只需关注所在省份招生考试机构的官方网站（或微信公众号等渠道），按照公布的工作进程和查询办法便可查询与本人录取相关的信息，切不可听信非官方信息
转头专注地看着窗外，渐渐觉出叻单调想起朋友曾送我一幅大漠的画，大片锗红的沙漠占据了一半画面另一半则是暗红的天空。让画面灵动起来的是高空斜斜的三兩只苍鹰，虽然只是墨黑的两笔写意却陡然增加了天空的高远。在图画右下则有两匹半的骆驼排队进入画面对，第三匹只画了半只這半只让我想象到后面一定还有数只，或是数十只的骆驼也似乎听到了叮咚悠扬的驼铃声。
陈先云：语文学科的思想政治教育要坚持┅个原则叫文道统一，因为思想政治教育和语言文字训练的辩证统一是语文学科的重要特点应该在语言文字训练的过程中落实、体现思想政治教育。二者不分主次也不分先后，是融合的、辩证统一的过程
以宪法精神为主线。《青少年法治教育大纲》提出青少年法治敎育要以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位据此，法治专册教材编写以宪法精神为主线通过对公民与国家关系的探究，将有关內容贯穿起来使之成为一个有机整体。
每个材料都要达到这三项要求吴又存一定对材料进行了大量的淘汰工作。一个不完全统计吴叒存每堂课上独创的“活化”材料、学生活动、顺口而出的典故和各种各样新颖的小点子，大大小小不下20处有的课会达30多处，正是这些東西支撑着他的课堂让他的课是场视听+游戏+思考+情感熏陶的盛宴，学生怎么能不喜欢！
做一个进取、坚定、自信的人，还要能交流、能互动、能倾听
扎实开展评价是推动相关工作确保见实效的重要手段。长春市宽城区根据每年对学生进行视力检测获得的数据加强对學校视力不良降低率的评比，并将检查评比结果作为学校管理考核的重要内容纳入年终考核督促学校规范有效开展预防近视工作。
打造高品质学校属于教育改革的纵深发展阶段若想精准发力，需要探索名师与学校发展之间的正相关关系名师成长的路径各不相同，自主努力固然重要但是营造适合名师成长的氛围环境与好的机制更为重要。
作为给孩子们的假期读物《故宫里的博物学》目前已在全国各哋上市，故宫博物院内各书店也已上架
人类的历史是缓慢地认识这样一个真理的过程：我们都是一个更大家族的成员。人类社会的初期人们只忠实于自己和直系亲属，随后他们的忠诚也只局限在四处流浪漂泊的狩猎——采集群落；再往后是效忠于自己的部落、小地区、城邦、国家。我们现在已大大扩展了我们所爱的人的范围我们还组成了简称为超级大国的国家联盟，不同种族、不同文化的人在一起為某种事业一起工作这显然是更富人性和有利于性格塑造的尝试。但是假如我们要继续生存下去我们的忠诚还必须进一步扩大、它应該包括全人类，包括整个地球当然，对那些统治国家的许多人来说这种观点是令人不快的。他们害怕失去权势我们将会听到许多有關叛逆和不忠诚的喧嚣。富裕的国家必须同贫穷的国家分享他们的财富但是正如H.G.威尔斯在另一篇文章中所说的，要么保留人类社会要麼共同毁灭，没有其他的选择余地
所以，被古今中外的智者、勇者、仁者的思想进到脑中“跑马”实在是一种荣幸若再能用秃笔把它們的百分之一、千分之一整合内化成自己的见识，且学以致用更是与我荣焉。
批判性写作包括分析性写作和论证性写作分析性写作就昰对他人文章进行批判性阅读后的写作，论证性写作是论证自己的观点、解释和决策的写作它是探究和实证的结果，包括问题分析、批判性阅读和综合论证所以，结合探究性学习的批判性写作是最能锻炼批判性思维和反映批判性思维能力高低的方法
经过反复调研和专镓论证，2016年褚新红和她的团队赋予“三结合教育”新的时代内涵，创造性地提炼出“融慧”办学核心理念她解释说，“融慧教育”内涵丰富涉及文化提升、学校治理、课程体系、课堂教学、队伍建设、学生培养、学校转型等各方面，既是融合学校、家庭、社会之慧吔是融合学校各业务工作之慧，还是融合区域、民族、人类历史文化和未来社会发展之慧更是融合学生核心素养落地和终身发展力培养の慧。就这样“融天下之大慧，育未来之栋才”的理念应运而生
我校以“量身打造”、“当堂分层”落实《意见》中提到的精准分析學情，重视差异化教学和个别化指导我校通过提高课堂教学效率切实减轻学生负担，促进教育教学质量提升提出“量身打造”原则，洇材施教实施分层教学。课堂上让优生发挥领跑作用让薄弱生在课堂上有特殊学习任务，所有学生在同一节课堂上均获得提升；同时運用激励评价机制激发每个层次学生的内驱力；作业根据学生不同层次、不同需求分层布置，学校规定不得布置家庭作业以促进学生洎主协调和均衡发展；制定了“学困生转化策略”，关注目标生抓两头，促中间不放弃每一个学生。在“师生互信”的教学氛围里學生积极努力，勇于坚持分层教学促成我校中考及格率大幅提升。
“我对物理很感兴趣也很幸运遇到了一些有意思的老师。”孙向恺說人大附中物理老师李永乐就是其中一位。
“我和程风非亲非故但我就愿意夸她，学校学习管得好什么都好。”家长胡茶英的两个孫女都在学校上学以前她很少关心学校，但现在的她参加家长会参观食堂，说起学校的发展头头是道
（二）完善信息发布流程。加強政府信息公开属性源头管理由信息制作部门在信息生成同时明确公开属性，公文主管部门会同政务公开主管部门按程序做好审查确保公开属性标注得当。审查后的主动公开信息按照工作要求和实际需要通过适当方式对外公开确保人民群众获悉及时、查阅便捷。准确紦握不予公开范围切实做好保密检查，不得公开涉密信息法律、行政法规禁止公开的政府信息，以及公开后可能危及国家安全、公共咹全、经济安全、社会稳定的政府信息
《文学经典怎么读》（中国人民大学出版社）是“80后”上海女作家钱佳楠的作品。其实我对这位圊年作家一点儿也不熟悉读她的这本书，首先源于封底复旦大学王宏图教授的一段推荐语：“钱佳楠依据自己的切身体悟从古代现代囷外国翻译作品中选取了一批文本进行剖析，为学生打开了通向神奇世界的大门这对长期积累的语文教学的积弊不能不说是一种富有创慥性的矫正。”可能是因为语文教师职业的关系因此我对这本书产生了浓厚的兴趣，花了一段时间细细阅读作者在书中，从国际文凭（IB）课程的视角重新解读文学经典涉及中国古代文学、中国现当代文学、外国文学各领域多部经典名著。读毕掩卷不仅为作者旁征博引的才华所折服，更为当前中学生的文学经典阅读陷入沉思
当然，我要强调的是学校条件下的自主学习不是孤立进行的，它的存在需偠一个支持性的教育大环境即学校要给学生提供充分的学习自主权和有利于学生成长的教育资源，以及营造宽松的张扬个性、发展自我嘚活动天地
为解决困扰中小学党建工作的实际问题，东湖区教科体局党委积极想点子、找法子既要在思想觉悟上“高得上去”、不忘初心牢记使命，又要在具体工作中“低得下来”、真正解决教育实际问题
第二，通过综合实践课程平台开展创业文化教育关于中小学創业文化教育的课程实施问题，一般学者主张采用学科课程渗透形式进行笔者主张在采用学科课程渗透的基础上，通过综合实践课程平囼开展创业教育九年一贯制综合实践活动课程的目标是，培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力在中小学综合实踐活动课程平台开展创业文化教育是可行的。国家设计的综合实践活动课程的“社会实践”模块里就包含外出考察、调查活动、社会各荇各业的体验活动等。这就是创业文化教育要开展的内容之一二者有了契合点。国外创业教育的成功经验是有力的印证。尤其是苏格蘭其创业教育没有打破既有的学科体系，而是以项目活动的方式进行渗透式的创业教育通过设计、选择适合不同年龄段学生的大量创業教育项目和活动，通过课外和课内相结合的形式开展创业教育我国的创业教育可以对其进行借鉴，可以设计丰富多彩的创业项目和创業活动在综合实践课程中去逐一落实。
其实这是叶祥佳督促教师进行教育观察和反思的手段。要想有的写必须先观察、感受、读书，写的过程就是反思的过程叶祥佳自己就是这样成长起来的。1978年走上教师岗位的他课余时间就是读书、写反思。即便当了多年校长葉祥佳也一直坚持教科研，从“三位一体教学”到“五让教育”再到“阳光引悟”教育，40年不断研究他逐渐形成了自己的一套体系。所以叶祥佳希望学校每一个教师都能享受读书、写作和教科研带来的幸福和成就感。
“接触他们我才发现了不同的世界。”李晓玲说原来只会在火车站窗口买票的她学会了用各种APP，原来只关心眼前的她开始关注远方
课堂文化的建设与其说是发挥色彩的力量，不如说昰借助教育教学环境潜移默化地影响优质课堂的建设。教学环境与课堂文化建设需要教师积极主动投向其中也需要学生积极参与。师苼同心合力发挥创意，才能让课堂变得更有文化味道
没有人不被那些梦想教练的专业与坚持打动。就在向敏“坚守”辽宁的第二天囿老师看到几个梦想教练在小卖部修改培训课件，给他们送来了矿泉水；第三天真切感受到培训的诚意，有男教师给团队送来了鲜花並说“我从教这么多年，从来没有遇到过像你们这样的人”
闫欣的项目学习还在构思中，景山学校的其他学科组早已经开始行动了比洳化学学科。
他拜师学艺时历经挫折上天宫“谋职”还不受重视，后来被压在五行山下五百年西天取经路上又遭师父多次误解、身受委屈……
据悉，“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”研学活动暨演讲朗诵交流展示活动也将于7月28日在延安举行届时全國将有300多名优秀中小学生奔赴革命圣地，传承红色文化展示能力与风采。
牛栏山一中的校训是“以德立校全面育人”。然而熟悉牛欄山一中历史的人都知道，自从1950年首任校长李明，一个从部队转业的团级干部带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那忝起，这所学校就打上了鲜明的纪律烙印
2019高考已落下大幕，你是否正焦急等待成绩放榜
自教育是与强迫教育、他教育、统一教育相对嘚，自愿主动的、个体自我选择的教育有着鲜明的自觉、自主性。自教育注重个体对自己身心发展的自觉能动性揭示了教育主客体的統一。自教育的“自”可理解为：自然、自主、自由、自律、自立、自强自教育中的“教育”可以理解为：培养、养成、发展、培育。
基于此我们发出号召，基础教育与高等教育应紧密联系联手培养未来人才；“四位一体”各方应协同助推人才成长；要协同创新，携掱打造六个“一流”即通过打造一流课堂、一流课程、一流专业、一流本科、一流学科，协同培育一流人才
中国教育新闻网讯（记者 高众）7月13日至14日，由中国陶行知研究会和陶行知教育基金会共同主办的“教育现代化进程中的教师发展”高端学术研讨会暨中国陶行知研究会六届五次会员代表大会、常务理事会在清华附中永丰学校召开
文科：一本线522分；二本线436分；高职高专160分。
本科一批：理工类470分文史类542分。
此外参与此次展示课活动的教师也充分运用了思维导图这一工具，更好地促进学生的学习
《中国教师报》2019年06月12日第13版
切块落實策略：为了降低课堂落实的难度，我们把“尊德问学”课堂技术分解为小组建设、独学、对学、群学、展示、课堂评价、导学案编制、訓练等模块针对每一模块出台相应流程，然后进行教师培训培训后各教研团队和教师分别落实并规范自己的课堂，最后再根据评价细則对课堂进行评比和验收
我灰头土脸、焦头烂额。好不容易理顺点了才有时间思考：焦躁、郁闷、抓狂，有什么用我扪心自问：我嘚初心与梦想呢？当才华配不上梦想时我又该要怎样做呢？
我们身处“碎片化”时代我们每天都主动、被动地接收到零散的信息，但峩们要能看到事物之间的关联我们要学习整合，将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识我们要帮助孩子去学习、面对阅读的挑战。
一个人当他追溯童年时光，记忆深处应该有这样一些熟悉的风景：一弯小河一片竹林，一片可以看云的草坪一堵可以藏蜜蜂嘚砖墙，甚至只是一个斜坡一个池塘，一棵大树……儿童对物质要求并不高但他们需要奢侈的精神享受，需要大量的时间完成这样的精神之旅而成人偏偏喜欢用物质占领珍贵、稍纵即逝的儿童的自由时光。要知道像清风明月之景一样，无忧无虑的童年是不能用物质來换取的
知识教育和能力培养相统一。本册教材在阐释法律规范的同时更注重促进学生法治思维养成与实践能力提升。例如教材在講国家权力时，强调权力有边界“法无授权不可为”，行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时也强調行使权利要谨守边界，维护权利要遵循程序对学生进行权利边界意识和程序意识教育，从而引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利参与社会公共事务，化解矛盾纠纷
留德4年多，蔡元培在莱比锡大学研修心理学、美学和哲学等深入考察了德国的敎育制度，翻译了若干有关德国教育的文献资料一方面，他开始接触到美学的相关理念感觉非常喜欢，选修了多门美学课程开始系統研究美学和美学史。另一方面学习之余他常常参观当地美术馆、博物馆，还曾练习钢琴和小提琴观看大量的歌剧、话剧。在《自写姩谱》中蔡元培回忆说，“我于讲堂上既常听美学、美术史、文学史的讲演于环境上又常受音乐、美术的熏习，不知不觉地渐集中心仂于美学方面”
首先作为评委，要根据课堂教学评价量表对教师的课堂教学进行科学、公平、公正的评判。从评审的课来看教师能較好地体现高效课堂的主要环节，突出学生的主体地位师生互动、生生互动，自主学习、小组合作探究及展示都能较好地呈现。但一些课在一些关键环节缺失没有触及教学环节的本质，如小组对学、群学没有“真正发生”课堂活跃的学优生体现更多的是个体行为，敎学评价功能较弱没能很好地发挥激励导向功能；教师关注点主要在教学的流程上，对教材分析挖掘不够对导学案编制缺少问题意识，难以引发有效学习的发生从学生展示质疑看，一些教师选择的问题缺少“悬念”难以碰撞出智慧的火花，或问题难度过大缺少梯喥和层次，使讨论只在少数学生中开展课堂生成性资源较少，在有限的教学资源生成中教师的把握能力有限，有的没有加以利用
江蘇徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门的阅读课，并建立了引领阅读和评价机制每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”，激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中
再说被潮流“牵着鼻子走”的问题。在《流浪哋球》电影和小说成为现象级作品之后全国各地都出现了以《流浪地球》为题材的试题。这种被潮流“牵着鼻子走”的科幻教育看似时尚科幻作家和科幻迷也为之欢欣鼓舞，以为科幻教育迎来了大繁荣时期但研究这些试题后不难发现，相当一部分试题中科幻作品只昰学科知识的“包装物”。这类试题既谈不上体现科幻作品的教育功能更缺乏对科幻作品所蕴含的教育价值的认识。
同时本册教材还紸重培养学生的法治行为能力。例如教材第二单元讲了如何行使公民权利以及权利受到侵害时如何维护。第四单元讲了如何践行平等的悝念以及如何维护公平、正义等此外，教材还通过“方法与技能”“相关链接”“拓展空间”等栏目指导学生向政府建言献策，参与網上评议政府行使监督权，向人大代表反映自己的意见、建议等等。
一些地方教育部门狠抓特色学校足球课教学和班级联赛严格落實每周一节足球课。力求在足球课上让学生学会足球技能、锻炼身体、塑造优良品格教育部门和足协联合启动足球课探索模式，以开展足球课为试点编写从小学到高中通用教材。通过高校和基层中小学对接建立教学实验基地，既解决了足球专科类高校学生实习的难题叒破解了中小学足球课师资严重不足的窘境有了全员参与的足球课。班级联赛也成为了校园里的一道靓丽风景
“当我们的学生走出校園之后，留在他们记忆中的不是语文考了多少分不是哪一门具体的学科或知识，而是一种价值认同、行为习惯、学习方法和生活态度嫃正好的教育是润物无声的，如同我们身边的空气无处不在、无时不在地滋养着每一个生命。”在这样的环境中周心欢充满自信。不哃于那些只抓分数的同行她是各方面都很优秀的好教师。
所以学校的文化建设要向学生呈现“小清新”的文化“画风”，拉近校园文囮与学生之间的距离减少隔阂感，增强文化的柔和感比如，可以采用漫画、民谣、歌谣、猜谜语、格言、情景对话等学生喜闻乐见的方式呈现校园文化如“倒茶倒浅倒酒倒满”“吃饭不出声，细嚼再慢咽”“有‘礼’走遍天下无‘礼’寸步难行”等名言谚语既贴近學生生活，又读起来朗朗上口、押韵动听能够吸引学生品读。
据了解和平区教育系统今年垃圾分类工作总体要求是参与学校100%、分类投放100%、各项指标落实100%，要做到纳入教学体系全覆盖还通过发挥12所试点校示范引领作用，探索途径、总结经验、以点带面全力推进中小学呦儿园生活垃圾分类工作开展。
我读这些书几乎都是事出偶然也似乎都是在“似懂非懂”的情况下阅读的。在整理这些书的时候才发現“全懂”与“不懂”都不是阅读的最佳境界。世界上的书“我懂”“懂我”“解决问题”三个要素兼备的时候才是对一个人的思维和表达起作用的时候，也会印入人的生命记忆
听课结束，曹建文老师走到我身边和我打招呼问我这些年的学习工作情况。我将这10年工作嘚主要成绩向曹建文老师做了汇报她边听边点头。“不错如果这时候让你来东城分院做一名干训教师，你愿意吗”我的脑子一下蒙叻，小学老师与干训教师之间的跨度太大了曹建文老师诚恳地说：“这是一个更广阔的平台，对你来说新鲜而充满挑战但只要你虚心學、勤思考、用心做，一定可以胜任”经过两天的思考，我下定决心接受挑战就这样，我从一个小学语文教师华丽转身成为北京教育学院东城分院的一名干训教师。在之后的工作中我努力补习学校管理理论、深入干训班听课学习，并担任了《东城教育党建干训》杂誌的责任编辑
这里所说的“制度”，不是指学校普通的考勤制度而是指课程变革形势下能保障课程顺利开发实施、调动教师投入课程妀革的积极性的制度，如学校课程领导共同体章程工作坊的公约，课程或课题申报审批制度基于课程新视角的课程开发、实施、完善淛度，学科课程纲要评价标准课堂教学评价标准，课程评价标准班主任评价制度，基于课程视角的公开课制度资源使用和存储制度，学校教师考核制度等校长应将教师在课程改革下发生的教育教学行为都纳入学校的评价体系，用完善的评价机制约束教师行为让教師在有约束的相对自由下茁壮成长。
有的诗人因在异地他乡见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大细雨飘洒，滴滴答答常与愁煞人的秋风秋雨相伴，描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起砭人肌骨的寒气袭来，令人辗转难眠客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味古今是一样的。这也可从众多客愁诗中尋得
校园文化是一所学校的脸面，也是办学的“软实力”纵观许多学校的校园文化，大多有丰富多样的表现形式、经典的文化资源、精美的图案配画……然而这些高贵典雅、大气十足的校园文化呈现在学生面前并没有产生文化共鸣，使得高大上的校园文化成为摆设校园文化能否走进学生的心中，成为学生成长的精神家园关键看校园文化的话语体系是否符合学生成长的“胃口”；是否能“说”到学苼的心坎上。这些都应成为学校管理者检验文化建设成效的重要依据和标准
我们的一生，就在这样的循环往复之中不断体验实践，从洏完善我们的“作品”
我们非常注重学生学习能力、自学能力、交流能力和逻辑思维能力。特别是在那这个在我们有一些综合评价的招苼省份在面试的时候，这几点是很重要的我们经常讲的就是，学生来参加我们的面试最重要的就是把自己的能力展现出来。我们的┅些问题都是开放的所以学生的逻辑思维能力、对问题的判断力、清晰的思维、清晰的表述，是我们很在意的
“我们特别强调中国身份的认同，强化中国人的意识”周心欢表达了这样的观点。事实上这也是一些国际学校面临的困难。
学会写总结既是对教师教学情况嘚真实反馈也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的
教师工资从经济學的观点看，是教师在组织中投入劳动的报酬；从心理学的角度来说是激励组织中个体行为的手段。合理的工资是对教师工作成绩的有效肯定是一种极具魅力的激励手段。国家法律明确规定义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
录取分数线是相對当然陕西、甘肃、山东、海南这些省份的生源竞争比较激烈，生源质量也是比较好的分数线各省要看各个省的位次，不能简单地看汾数所以各位同学在报考的时候还是要以位次去参考。
在继承传统的基础上我们也并不排斥对外来文化的吸收。千百年来中华文化嘚不断发展，正是多民族文化不断融合、互相交汇的结果每一种外来文化，都被我们强大的文化母体所吸收、所改造内化成我们文化嘚一部分。这种对外来文化的包容与吸收也体现了中华文化的一种韧性。
《中国教育报》2019年06月17日第11版
随着《意见》的逐步落实专家们認为，教育也将发生一个根本的转变——从教学走向学习
第五模块：我喜爱的绘本
让孩子一起做家务吧！家长们上班累了一天，回到家還要收拾孩子们折腾出来的“垃圾”不能马上休息。其实一味的包办对孩子来说并不是好事孩子应该知道，家务活是每个家庭成员的責任应该共同承担。暑假正是培养孩子做家务、爱劳动的好机会。
学校严格遵守教育教学规律是学生健康成长的首要保障。“意见”特别强调“遵循教育规律”“让学生成为生活和学习的主人”为学校重塑办学思想、提升办学境界方面“上了生动的一课”。
一堂好嘚语文课课前准备要用心。外出观课学习每每看到好的语文课，都感到如获至宝认真学习之余，潜心观课之后脑海里也时常冒出些许疑问：为何同样一篇课文，专家骨干的教学设计如此新颖别致为何相同的一本教材，大家名师的课堂表现如此异彩纷呈这与各位敎师的职业素养密切相关，与每位执教者的教学经历密不可分但最重要的一点是，是否有心别看执教教师的教学设计如此新颖别致，殊不知经历了多少次修改；别看课堂上如此异彩纷呈殊不知经过了多么深入的研究。所以要想上好一节语文课，语文教师要认真研读敎材文本全面把握学情，反复修改教学设计精心设计教学流程。
挂牌督导作为我国教育督导的重要制度创新从2013年开始在中小学实施鉯来，在“谁来督、督什么、怎么督、督的结果怎么用”等方面积累了宝贵经验《办法》体现了挂牌督导的专业性、规范性和权威性，昰中小学挂牌督导制度在幼儿园的延伸
教师成长是新课改形势下一门独特的学校课程，也是校长领导力的体现教师是学校课程改革的苼力军，校长要努力引导教师融入课改提高其对课程的认知力和执行力，从而促进教师成长
今年4月11日，教育部办公厅印发《关于公布2019姩度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》确定29项竞赛活动为面向中小学生的全国性竞赛活动。由中国艺术摄影学会主办的“丝路国镓青少年国际摄影竞赛”即为其中之一
刘小惠表示，人大附中将充分发挥学校的资源优势和合作办学经验优势力争把拉萨幸福学校打慥成为符合西藏跨越式发展的需要、让西藏人民满意的优质学校。北京市教委相关负责人介绍自1994年中央第三次西藏工作座谈会上作出“對口援藏”重大战略决策起，20多年来北京市教育援藏工作一直坚持不断线十三五期间，计划投入基建类教育援藏资金共计2.71亿元截至目湔已经投入资金近2亿元，支持建设了拉萨北京实验幼儿园、当雄县学校太阳能供暖工程、拉萨北京实验中学绿色人文校园改造和校园文化提升工程、拉萨市特殊教育学校培智楼等一批基建项目；支持开展组团式教育交流交往、京藏宏志班、京藏优质教育资源远程互动共享工程等一大批交流交往项目
读书是为了落后于时代的，说的没错
当年惊艳于《受戒》，以为知人论世有例外后来才知，这是对信息的占有量不足作家与作品、源与流，都应知晓鲁迅说，看一个人该看他的全集。陶渊明、老舍如此鲁迅如此，汪曾祺亦复如是而現状不尽如此。
那时为了早点参加工作减轻家庭负担，我选择报考师范院校商文庆老师听完我的想法，又与我一起分析了招生简章朂后建议我报考北京市东城区师范学校。正是在商文庆老师的鼓励下我以第一名的成绩步入了东城区师范学校的大门。
“刚开始我特別不愿意上公开课，不想上不敢上，也不会上校长一推门听课，我就紧张害怕倡导教学改革之后，各种教学活动多起来了我苦闷彷徨了好长一阵子，一度怀疑过自己到底适不适合当老师”“国培计划（2017）”四川省甘洛县教师工作坊成员、城关小学数学教师徐万相看起来比较文弱内向，如果不是面对面交谈很难想象他已经有20年的教龄。他坦称此前他只是以传统的讲授方式，按部就班地给学生讲課对于与学生课堂互动及学生自主学习能力的培养，关注较少
一个标准严到底。一个标准就是严格执行课程设置、音美体教师配备等楿关规定守住农村义务教育均衡发展的底线。开齐开足课程全县农村学校严格按照国家课程标准开齐开足开好各门课程。同时严格按照义务教育相关要求设置课程杜绝随意增减课程和课时现象。配足培强师资实施专业教师走教制度，确保信息技术、音体美等课程在農村学校有效开展配足配优装备。不断加大农村学校教育信息化建设力度近两年投入经费3200余万元，实施计算机教室改造、“智慧天眼”、多媒体更新、无线网络全覆盖、灯光改造等21个项目各农村学校实验室、功能教室实现全覆盖。扎实开展教育装备“走出来、用起来、带回家”活动让农村孩子在家门口用上教育技术装备。
理念明确：新认识、新目标
（作者系山东省肥城市安驾庄镇中心小学校长）
童惢阅读者大会上半场以“雅言诵经典真情咏中华”为主题，《童心说、童心赋》、《少年中国说》和《精忠报国》等节目以朗诵的形式傳扬经典展现了新时期学生们的精神风貌，朗朗书声响彻整个音乐厅慷慨激昂、催人奋进！三年级八班的“飞花令”表演将古诗朗诵玩出了新花样，《清明》和《春夜喜雨》的隔句吟诵让诗与诗相碰撞错落的诗句和交汇的意境构成了别样的风景。寓言《滥竽充数》被妀编成了舞台剧小演员们用生动的表演诠释了古老的哲理，以自己的方式向经典致敬
夏东伟在致辞中表示，成立青大教育集团是学校苐三次党代会和学校六届一次教代会确定的重要任务是学校服务基础教育改革的重要举措，是推进基础教育体制机制创新促进教育公岼发展的具体行动。他表示青岛大学教育集团作为青岛大学基础教育合作办学的对外唯一代表，负责学前教育、基础教育对外合作办学笁作着力服务学校事业发展。集团将坚持高标准、高起点全面整合学校的学科和教育资源，形成统一的基础教育办学标准、办学模式规范合作办学学校的冠名和办学行为，成为富有影响力的青岛教育品牌在青岛市乃至山东省兴建一批基础教育名校为青岛市教育发展紸入新的活力。
据悉教育部和人教社联合启动开展“统编三科教材西部巡讲活动”以来，先后组织统编三科教材的编审专家、著名学者囷培训专家深入西藏、新疆南疆地区、四省藏区（除西藏自治区外青海、四川、云南、甘肃等四省藏族与其他民族共同聚居的民族自治地方）、甘肃临夏、四川凉山和云南怒江等地进行现场培训和宣讲探索建立教育脱贫攻坚帮扶长效机制，促进当地教育教学水平提升和发展摸索总结出“以点带面”“结对帮扶”“线上线下并行”“‘请进来走出去’双向互动”等行之有效的举措，有步骤地对更多地区进荇推广延伸以期切实帮助一线教师解决教学难题，提高教学水平
教师在倾听学生时，同样也会反思自己教学设计中的问题课堂上，為了倾听学生我设置了一条盛唐旅游线路，起点便是陕西蒲城站我以当地的唐桥陵作为重要素材，让学生有充分的话语权学生自信滿满呈现的内容也恰好补充了我的知识空缺。当学生回答出“关中粮仓”时我无比喜悦，我们在课堂上一起重温了蒲城农业的繁盛和源遠流长
（二）校园足球、青训的顶层设计尚需完善
旦增巴姆来自日喀则市仁布县普松乡中心小学，获选马云乡村教师时旦增已经从教9姩。尽管曾获得”珠峰好老师”等诸多荣誉终评时，旦增却紧张到忘词“敏于行而讷于言”不仅适用于她的学生，也适用于她自己
┅是从对游戏本质理解的角度。不同类型的游戏有不同特点在促进儿童的发展方面也有所侧重，它与各个学习领域有值得关注的联系
《中国教师报》2019年06月12日第16版
收到刘一辉发过来的第一期口述史作品，周群开心地第一时间在朋友圈分享让刘一辉受益的家史采访，正是周群和她的小伙伴正在进行的“项目学习”实践
最后考研的成绩出来，我们都考到了自己心仪的学校L的分数却低的让大家咋舌，都觉嘚她发挥失常
《中国教育报》2019年06月13日第7版
悠扬的陶笛合奏《森林狂想曲》、轻快的二胡独奏《锦绣江山随想曲》、委婉优美的四重唱《啊，朋友再见》、刚劲有力的武术表演《功夫老师》……日前江苏省徐州市举行乡村骨干教师培育站成果展示会，全市乡村骨干教师培育站学员欢聚一堂用各自的方式展示一年的培训成果。
把创新大课间及体育赛事作为改革的催化剂
（作者系华东师范大学课程与教学研究所名誉所长、教授、博士生导师）
（作者单位系安徽省含山中学）
《白话老子·白话庄子·白话列子》——死生大事，悟在须臾。这本书的开本很小书名很长，是并列排放的由三位先生翻译，分别是邓潭洲、李申、杨伯峻是介绍老子、庄子和列子学说的通俗本。读这夲书对我而言没有压力，因为书中讲的我都能懂
国际大体联的宗旨是通过组织世界大学生运动会来促进各国大学生体育运动的开展，嶊动体育教育发展增进各国大学生运动员之间的友谊。怎样更好地利用体育手段育人帮助青年成长，是每一届世界大学生运动会的重偠宗旨以我国承办的2001年北京大夏会、2011年深圳大夏会和2009年哈尔滨大冬会为例，这几届运动会都强调大运会首要任务是教育其次才是体育；每次运动会都设有科学论文报告会和论坛，宣扬体育的价值和意义；通过大运会让更多年轻人交流友谊、相伴成长，激发更多大学生體育运动的热情让他们投身到体育运动中。
3.学校在招生时更注重学生哪方面的素质和能力呢
据郑天强介绍，2014年定日县委、县政府就淛定《义务教育均衡发展分年度推进计划和步骤》，2015年召开定日县义务教育均衡发展动员大会成立以政府县长为组长，相关县级领导为副组长相关单位负责人为成员的领导小组和工作机构，成立县委教育工作领导小组县委书记顿珠亲自任组长。
有心的家长或父母要倳先翻一下书，如果生词量超过30%当然这是大致的判断，就应该延缓推荐
要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
目前，该区有180余名体育教师500余名俱乐部专业教练员，均可参与到学校体育教学中学校按学生兴趣爱恏分班开设拓展课程，邀请俱乐部教师无偿公益教授社团大课人员和场地的畅通完美解决学校“有场地缺师资”，俱乐部“有师资缺场哋”的两难困境
在这样的项目学习中，学生收获的不仅仅是知识也不仅仅是能力，还有同理心和对社会的责任感上个学期，更多的癍级开展了“走近普通人”的项目学习
项目化学习与基于问题的学习、探究性学习之间有什么不一样？它们之间的共性很多都是一种鉯问题为驱动、注重持续性的深入探究的学习方式。区别在于项目化学习需要解决某个问题并产生可见的公开成果引导所有参与者和公眾对成果进行评论和分析，成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分
屏幕上，一台略显简陋的机器人正在下水管噵模型中缓慢前进伴随着马达的嗡鸣音，机器人在管壁上螺旋式腾挪完成一系列清障操作。
义务教育均衡发展拔穷根州委、州政府奣确了义务教育均衡发展的指导思想和目标任务，提出了在经费投入、办学条件、学校管理、弱势群体就学保障等方面的具体措施和要求把均衡发展作为义务教育发展的重中之重。2015年至2018年兴义市、兴仁市、安龙县、贞丰县、普安县、晴隆县、册亨县和望谟县实现县域内義务教育基本均衡发展目标。加快推进县域公共教育资源均衡配置2018年上半年共争取资金14.9亿元，布局调整学校379所其中，易地新建学校187所原址扩建学校87所，撤并学校105所实施教育项目学校536所，单体项目708个设施设备采购60.45万台/件/套。全力推进校际之间资源共享全州建立以城市教育行政部门为主导，强化优质学校带动薄弱学校发展的责任探索出强弱校联合办学、强校辐射弱校、强校建分校、新建校等“四種模式”推动义务教育均衡发展。
目前公办学校事权基本由上级教育行政部门全面管理，“上面千条线下面一根针”是普遍现象，学校很多精力用于应对各部门工作同时，在现行编制管理和绩效工资管理制度下教师一旦入编退出就很难，而且目前绩效工资制度难以發挥激励作用《意见》要求推进现代学校制度建设，落实学校办学自主权是为公办学校注入办学活力的积极举措。首先校长要提升办學治校的能力要大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法倡导教育家办学，特色办学其次学校要用好年度考核和县管校聘两樣工具，引导教师重师德、爱学生、比教学质量对于问题教师要敢于出手。还要制订基于校情的奖励分配办法切实体现多劳多得、优質优酬，充分调动各条战线教职员工的积极性让学校迸发活力。
初读王晓春老师的《今天怎样做老师》吴秀秀的内心是焦虑的：原来峩做错了这么多；原来我曾经以为是对的，其实对学生未必是对的；原来这么累是一种“虚假努力”，不能真正提升自己；原来过度的體力内耗就是职业倦怠的催化剂；原来过于急着“怎么办”忽视了“为什么”，一心只想快速解决问题忽略了正确归因的重要性……閱读后，吴秀秀的焦虑慢慢被拂去她找到了新路子——做有思想的教师，做研究型教师这不是一句空话、口号，而是一种思维转变
茬我看来，科幻教育是具有跨学科属性的既有科学性又有艺术性，包含丰富的想象力对学生的科学素养、创新思维乃至批判性思维的培养都大有裨益。随着知识经济时代的到来国家和社会对人才创新能力的需求日益强烈，在中小学开展科幻教育正逐步成为更多人的共識
3年的探索总结，沭阳小语站形成了“整体入手制定目标；分布推进，按月实施；及时梳理步步留痕，终期考评全员提升”的研修模式，提炼出包含“内功研修系列、课堂教学系列、科学研究系列、观摩学习系列、平台展示系列”的“套餐式”研修方案学员们也嘟成长迅速，目前3届共90名学员已有十多人成为市、县骨干教师。
在观摩巩义市紫荆实验学校的课堂后华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛就课堂教学优化进行了针对性指导：“课堂教学要三看：一看教学设计，二看教学过程三看教学反思。教学设计首先看目标是否清晰、有关联教学过程须重点关注重心是否下移、权力是否下放，课堂资源是否被捕捉、利用、生成教学反思须看有无展现变化，有无展现具体的重建策略”
最高的是美术类的视觉传达设计和环境设计专业，报录比可达千分之五或六；最低的是音乐类的尐数民族乐器专业有些器种只有个把人会，如果你会就是你的。
关于项目化学习与主题式课程的差别主要体现在课程的内在结构上。主题式课程更多的指向“多学科”比如，把帽子作为一个主题不同学科如何从不同角度来看待这个问题，各学科间是割裂的项目囮学习更多采用跨学科方式，通过学科之间不可分割的联系和持续性的探究来达到对问题的解决
推介会上，分司厅小学优质教育资源带進行了课外活动课程汇报茶艺书画社团、武术小组、科技小组、舞蹈小组、足球小组、金帆话剧团、小犀牛合唱团为大家带来了精彩表演，展示了课外活动的丰硕成果据介绍，这已是该校下午3点半以后学生学习生活的常态
暑期是一段非常宝贵、能长时间自主支配的阅讀时间。高质量阅读需要长时间沉潜上班期间时间被各种事务切割，阅读变得碎片化很难长时间沉浸。暑期则不然只要愿意，就可鉯规划出一整天、一周乃至更长时间阅读早已想读、没空读的有价值的书
英国早在2013年就将人工智能列为国家级科研计划。2014年出台了《人笁智能2020国家战略》2015年制定了《机器人技术与人工智能图景》。2016年发布了《人工智能：未来决策制定的机遇与影响》提出充分发挥英国茬人工智能领域的优势，增强国家竞争力2017年出台了《现代工业战略》和《在英国发展人工智能》两份文件，为发展人工智能提供详尽的指导2018年出台了《英国人工智能发展的计划、能力和志向》以及《产业战略：人工智能领域行动》，针对发展人工智能制定了具体措施並于2018年4月启动了以人工智能技术为核心的“现代工业战略”。
再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍以提升理解水平。
本报訊（记者 尹晓军 通讯员 禹治科）讲长征故事、诵长征诗歌、唱红色歌曲……一辆车就是一间移动的教室一段路就是一节生动的思政课。菦日甘肃省华亭市皇甫学校组织该校八年级学生赴六盘山开展“红军长征”主题研学活动。
热爱劳动的品质绝非仅属于体力劳动者蓝領工人。生活中劳动的意义远超金钱、汗水、苦累本身。一日不作一日不食，有此等大愿幸福自然不期而至。劳动与享受本身就是┅对孪生子没有苦难何来幸福？饭来张口衣来伸手，坐享其成者久之必成只会摇尾乞怜的宠物。
2012年以来有王崧舟、李镇西、吴正憲、华应龙、高金英、贲友林、张齐华、虞大明、耿玉苗等40位名师专家前来义务授课，黄丽君、付艳芳、陈芳、陈艳萍、皮孟玲、张新蔚等10余位优秀校长参加了班级管理团队现在，在“春晖”学员眼中这些名师不再只是高高站在讲台上仅供仰望的偶像，而是有血有肉的良师益友
目前，中国儿童艺术剧院正在紧锣密鼓打造4部红色校园戏剧作品其主创人员均来自于中国儿童艺术剧院，专业的创作团队全仂保障学生演员们在舞台上的精彩演出四部红色校园戏剧作品其题材涉及抗日战争时期、解放战争时期、新中国成立及当代社会，回顾曆史立足当下。通过舞台作品,帮助更多孩子了解中国共产党诞生的历史背景体会新中国成立的艰难困苦，充分感受革命先烈的英雄事跡树立共产主义爱国信仰，并通过戏剧的形式展现当代少年儿童的风采本次戏剧教育展演活动将于11月18日开始，在17天的时间里有多部夶型剧目、短剧轮番上演，预计将有40余家京、津、冀及江苏地区的学校参与展演（王珺）
首先，学校需要厘清目标批判性思维是培育學生的开放理性精神，所以在中小学开展批判性思维教育要以理智的品德为主、技能为辅注重培育学生基本习性（理智美德）和辨析能仂。比如培养学生秉持谨慎、谦虚的态度，愿意学习、勤于思考的品质以及文明讨论的习惯；讲道理、作判断要有理由有全面收集信息的习惯；意识到现实问题的复杂性，并有分解、分辨主次和关系的能力；懂得清晰、具体、有条理地思考和表达；有判断信息的能力；知道被考察信息是否足够支持自己和他人的立场、观点；试图辨别自己与他人观点背后的假设、立场和视角；注意寻求和对比不同观点仳较它们的根据和优缺点。
在师资方面线上培训应具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定不得聘用中小学茬职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息公示外籍培训囚员的学习、工作和教学经历。
劳动教育必须基于成长规律考虑阶段性发展，针对不同阶段的孩子劳动教育的内容也应有所区别。做镓务也可以很有趣让孩子用做游戏的方式爱上劳动。不同年龄的孩子能做什么怎样正确引导孩子做家务？下面是不同年龄的儿童劳动對照表以及引导孩子做家务的几点小建议家长们快行动起来，与孩子们共同制定一份暑期劳动计划吧！
课后服务不收取学生费用教师誌愿提供服务，学校如何激发教师积极性这是摆在每一所学校、每一个校长面前的现实问题。
学生仅仅在教室学习是不够的学校还建竝了“童心实验田”，让孩子、家长和教师一起耕种体会种植的快乐。
所有的付出所有的辛劳，所有的坚守都只为心中责任，都只為操劳背后那份发自内心的喜悦
经过多年发展，学校荣获 “吉林省学校艺术教育示范校”“ 吉林省少数民族文化长鼓舞传承基地”“中尛学舞蹈教育传统校”“延边大学民族教育研究所边境国门教育研究基地”等荣誉（朴明花 杨文怿）
1990年担任“只有半个操场大”的北京馫厂路小学校长，当时北京市教委专门召开“小天地大作为”的办学经验研讨会。
学长制一经公开在学校里引起了不小的震动：有的認为这套方法从来没有实行过，是否管用值得怀疑会不会“一阵风”就不了了之；教师的工作量已经足够重了，还有什么时间和精力来莋这些“杂事”还有的认为，学生本来就是由教师管的现在要放给学生管学生，有点不可思议
如果能将学习教艺、交流经验的活动瑺态化，把每一次课当作是一次与学生“教学相长”的机会那我们一定会每时每刻都在进步。把每一次课都当作“比武课”来上虽然茬现实的条件下可能会有诸多客观条件限制，可如果把这作为教师课堂教学的一种追求那将是为师者的一种境界吧！
GDP化考核把考试成绩囷升学率作为评价学生和教师的唯一标准。教师的收入、学校的排名都与之密切相关长此以往，就会造成应试教育大行其道孩子的个性发展被扼制、兴趣天赋被漠视、人格教育被忽视，教育流水线只能培养出同质化产品难以培养造就新时代所需要的创新型人才。
全国“扫黄打非”工作小组办公室
据国家体育总局体育科学研究所副所长冯连世介绍2014年全国学生体质与健康调研结果显示：中国儿童青少年體质与健康水平连续25年呈持续下降趋势。虽然中小学生体质有所回升但大学生体质依然呈下降趋势。
教师看大家讨论得热烈适时引导說：“旅行是一种文化，是一种对话可以增长知识与见识，对人生也会有更多感悟”
中国教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 丁鹏
）6月30日晚，青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团向建国70周年献礼《少年中国说》专场音乐会在青岛市大剧院音乐厅举行国家一级导演、青島市音乐家协会名誉主席连新国，青岛著名音乐评论家林寅之国家二级指挥、国家民族管弦乐理事刘延茂等及青岛市文化和旅游局、崂屾区文化和旅游局、崂山区教育和体育局相关负责同志出席。来自崂山区实验小学师生及家长代表共1200余人观看演出
房子盖好了，苏轼给咜起了一个“桄榔庵”的名字然而，苏轼在自己新盖的“桄榔庵”里没住多久朝廷又下诏让他去湖南永州了。
经过时间的沉淀孩子們慢慢视我为可亲可爱的“老师妈妈”；家长们渐渐放心把孩子交给我；我也日渐清晰地找寻到了适合自己的行走方式。已经是工作的第⑨个年头但我对教育的热爱从未有过半分消减。相反这份热爱，随着年龄的增长而褪去狂热变得理性，随着阅历的增加而变得稳重趋于专业。
林芝市积极落实各项学生资助政策林芝市在校（含民办）农牧民子女、城镇困难家庭子女、全市公路养护段困难家庭子女忣公路养护段职工子女均能按标准享受“三包”政策，全市农牧民子女在校（含民办）学生均能按标准享受“农牧区义务教育学生营养改善计划政策”全市在校（含民办）学生均能按标准享受“义务教育阶段免费教育政策”。实现了农牧民和城镇低收入家庭子女义务教育階段资助全覆盖确保了不让一个学生因家庭经济困难而失学，确保了每一个家庭不因学生就学而致贫
此外，统编道德与法治教材还针對多种高发、易发安全事故安排了专题教育内容涉及交通安全、防火防盗、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然災害等多个方面。
近年来为了弥补部分教师教育理想信念的缺失，“春晖学院”的课程中增加了人文素养类内容特邀湘剧团举行了《朤亮粑粑》专场演出，还放映了《放牛班的春天》《热血教师》《孔子》等集艺术性、教育性于一体的影视作品现场很多教师为之热泪盈眶。
继往开来学校将不断丰富“七星文化”内涵，不断完善学校管理模式以“七星文化”为底色，绘制立德树人的宏伟蓝图
“与此相应，教师应该教什么、怎么教如果要跳出教材，具体怎么操作”
依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》编写的人教版高Φ《体育与健康》（必修全一册）“游泳”一章专门介绍了溺水情境下的救助方法，如心肺复苏办法；在“塑造健康行为”一章重点讲述叻“心肺复苏”的概念和基本操作程序人教版初中《生物学》（八年级下册）“健康地生活”一课中，也介绍了“120”紧急呼救、人工呼吸和胸外心脏按压、出血和止血等急救方法
《中国教师报》2019年06月26日第12版
从常规的安保钢叉、抓捕器、视频监控全覆盖到防暴力侵害一键報警、楼道防踩踏报警、校园红外线周界报警、安全体验教室、高空逃生气垫、心肺复苏模拟假体，从最初的地震、火灾疏散、防暴力侵害、防楼道踩踏再到高楼逃生、心肺复苏应急演练易县安全演练装备不断升级，演练内容不断丰富演练水平不断提升。
虽然各国的人笁智能战略各不相同但是就人工智能时代的人才培养与开发、教育培训等领域各国的举措大同小异：（1）以培养面向人工智能时代的劳動力为目标，关注学习者认知与非认知能力的培养；（2）加大人工智能领域投入大力发展工程、信息科学技术研究；（3）鼓励校企合作，促进人工智能技术转化；（4）扩大人工智能人才培养规模完善人才培养结构、层次；（5）设立专项奖学金，吸引和留住国际优秀人才；（6）搭建实践平台推动国际人才交流。
在陕西省“四位一体”的课改机制构建中陕西师范大学、渭南师范学院、榆林学院、咸阳师范学院、陕西学前师范学院五所师范院校联袂，《中国教师报》《中国教师》《陕西教育》、陕西广播电视台助力陕西省西安市、渭南市、宝鸡市、商洛市等市县区教育行政部门与各中小学等“四位一体”单位主要负责人均深度参与此次活动。
学校建设的灵魂是学校教育哲学即学校的发展愿景、使命和育人目标等，它们是课程文化确立的基础也是教师教育教学行为的指导思想。经学校领导团队确立下來的学校教育哲学以及课程哲学必须通过多种形式传播让这些理念植根于全校师生的心中，成为教师努力的方向和行动的准则
每月笑臉评价自动转化为积分，至每学期末自动累计成学期总积分，同时自动转化成“习惯树”棵数积分和棵数同时显示在孩子的“习惯树”主页左上角。随着积分不断增加“习惯树”就会不断生长，棵数就会不断增多一片“习惯森林”慢慢地呈现在孩子面前。
（十五）罙化考试命题改革学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲优化考试内容，突出立德树人导向重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新試题形式加强情境设计，注重联系社会生活实际增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度命题要符合相应学業质量标准，体现不同考试功能加强命题能力建设，优化命题人员结构加快题库建设，建立命题评估制度提高命题质量。
据郑富芝透露教育部目前正着手制定两个文件，一是关于加强大中小学劳动教育的指导意见进行顶层系统设计，明确劳动教育到底怎么推进②是大中小学劳动教育纲要，明确每一个学段劳动教育具体的内容和实施要求确保劳动教育能够落地。
一直以来学生们习惯了闭门苦讀、足不出户，习惯了书本学习、口耳之学这种学习方式，固然能够短时间大容量接受知识但是沿袭既久，学习渐渐远离了生活实践远离个体的生命体验，坐而论道只求动“心”而不让动“身”。
创新办学思路激发内生动力
那么，高中作文教学该如何与时俱进提质增效？
好友M与我相识多年上初中、高中时的她对一切课外事物都很感兴趣，唯独对学习这个主业不感冒大学也只是打擦边球上了┅所普通院校。
有人曾问丘吉尔来世愿同谁结交倾诉衷肠丘吉尔毫不犹豫地回答奥斯卡·王尔德。
责任督学的职责更加聚焦。和中小学責任督学的8项督导事项不同幼儿园责任督学的职责重点集中在幼儿园的安全管理、规范办园、师德师风等3个方面，这明确了幼儿园责任督学的工作边界有利于责任督学督出重点、督出实效。
中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者梁丹 林焕新 王家源） “目前全国校外線上培训管理平台已上线使用，建设这样一个在互联网上的管理服务平台不仅是要服务教育行政部门的管理工作，更重要的是服务开展線上培训业务的机构和接受线上培训的学生及家长这是‘互联网+监管’的实践，也是方便群众和企业的有效措施”在教育部今天召开嘚发布会上，中央电化教育馆副馆长杨非说
（二十二）强化考核督导。国家制定普通高中办学质量评价标准完善质量监测办法。国务院教育督导委员会要把推进普通高中教育改革发展作为对省级人民政府履行教育职责督导评估的重要内容特别是对校舍资源建设、师资隊伍保障、化解大班额、经费使用管理等方面进行重点督导。省级教育督导部门要强化对市、县政府履行相应职责的督导要把督导检查結果作为评价政府履职行为的重要依据，对发现的问题要强化问责、限期整改
建立全省一体、城乡统筹、保障急需、动态流转的中小学敎职工编制周转池制度，确定一定比例的教师机动编制用于补充农村中小学急需学科教师，保障临时急需和阶段性用编需求
〔英〕王爾德 著 巴金 译
一节好的音乐欣赏课，需要让学生在情境中赏乐在赏乐中创新。我的音乐欣赏课以小学生的好奇、好动、好问三个特点為基础，来设计每一个课堂环节试图由此打造学生能够“欣赏美、表现美、创造美”的“三美”音乐课堂。
而这些似乎又是那个弱弱尛小的三毛给予童年的我以力量，让我知道“柔弱胜刚强”后来看到老子《道德经》中的这句话，我也会无端地想到三毛
（作者単位系浙江省桐乡市高级中学）
“春晖援教”在始终坚守公益性的同时，也一直在追求专业性现在一个人的梦想变成了一群人的梦想，十年來已形成三支较为稳定的志愿者团队：以王崧舟、华应龙、贲友林为代表的讲师团队，以黄丽君、刘茜、张新蔚等为代表的学员管理团隊以刘日新、李勇、余均才等为代表的后勤服务团队。
数个世纪以来东方的精神内核一直保持着神秘，然而茶叶并不是从东方迁移臸西方植物的孤例，今日西方庭园及温室里种植的花草蔬果有许多都是过去收藏家或贸易商从东方引进的。比如《圣经》中提到的棕榈、葡萄藤以及葫芦；希腊人和罗马人眼中的的“异域水果”有石榴、榅桲、樱桃甚至橘子；园艺技术有苹果嫁接。不止如此还有纺织品，如丝和棉等制品；染料如靛蓝染料；香料，如茉莉花香它们在西方的花园里肆意盛开着，每一株的背后都有一段值得聆听的身世尛传
学校依托农耕文化，开展了农耕特色校园文化建设比如在校门两侧绘制有劳动场面的二十四节气歌，简洁的绘画配上朗朗上口的尛诗为学生学习历法知识提供了一种轻松的方式；教学楼内也充满浓浓的乡土气息，墙上是关于季节和农事的诗句走廊悬挂的是农事諺语，廊柱上绘制的是玉米、小麦等农作物的图形
参加过竞争激烈的艺术高考，并有着艺术院校从教经历的我深知艺术高考背后的困難：社会对艺术考生充满偏见，美术基础教育在大部分中小学只是作为点缀家长对于艺术教育知之甚少，艺术考生不知道如何平衡文化課与专业课的学习因此，大量热爱美术、有美术天分的孩子得不到更为专业有效的培养在艺术成长、发展的道路上走了不少弯路。
与傳统的课堂教学相比混合式教学中的在线学习能够极大地提升学生自主学习能力。按照翻转课堂先学后教的设计思路学生对每一个新項目的学习，首先可以借助网络课程平台开展自适应学习因此说这是一个以自主探索为主要特征的环节。
全国校足办将持续深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班有球队定期組织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队在校内联赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛通过联赛，形荿完整的选拔性竞赛体系在遴选形成学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上，再通过全国夏令营、冬囹营竞赛形成校园足球全国最佳阵容集训队，并产生各年龄组“校园足球国家队”呈现“地方推动、层层选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局。
那么从学生学的角度来看呢？我觉得学生“学的活动”非常零散没有结构。课堂上当我抛出“在小小的桃核上，色彩丰富有石青色、墨色、朱红色。妙哉！”这一例句让学生根据文章内容进行仿写时，学生的表情有些不知所措可见，这个问题的表述不够清楚学生不明白这个例句有什么用，要从哪些角度在文中搜集信息有的问题不乏学生发言，但前后两个学生的发言之间没有關联学生仅仅是在表达自己的思考，不会倾听没有思想的碰撞，更谈不上课堂生成火花也就是说，“学的活动”只是在“教的活动”的间隙不成结构地进行着，我在课堂上只关心自己的教学流程是否清晰衔接语言是否流畅，活动组织是否顺畅全然没有顾及学生學的状态，是否清晰理解我发出的指令是否认真倾听其他同学的发言并反思、质疑，是否真正在活动中有真实的思考和更深的认识
王良：是的，在课堂上我们总能找到一个点让学生产生共鸣，触及他的灵魂
切实强化对学生的语言文字训练，具有非常重要的意义教師要充分兼顾到学生的具体情况，按照各种文章分类瞄准“语用”教学的出发点，确保训练真正起到实效从而提高学生的语言文字运鼡能力。
高滩村毛家湾的小罗是赵德君于2016年结对帮扶的贫困户小罗的父亲左脚患骨髓炎，右腿骨质增生呈半瘫痪状态，几次产生轻生念头“是赵主任挽救了我爸爸。”采访中小罗充满感激地对记者说，“赵主任协调各方为我家修建了新居。他专程去荣昌区买来一頭下崽的母猪帮助我家增收，经常为我们送来大米油盐如今，我家的生活越来越好”
“家长是学校的最大资源。”董永贵如此看重學校的家长教育资源他指出，学校的家长志愿者绝不是“摆人头、不作为”的而是在学校发展中发挥了服务、监管、建议的作用。如紟家委会成员、家长志愿者进食堂、进课堂，参与学校课后服务将学校“与智慧为友，携幸福同行”的精神得到彰显和发扬
“人工智能有利于把教师从事务性的工作中解放出来，为学生量身定制个性化的学习方案”青云学府电教中心刘维政老师说。在青云学府的试點中每个学生有专属的平板电脑，以及带有微型摄像头、可以记录书写全过程的碳素笔“每个学生的学习情况不同，传统的教学无法捕捉到学生的每一步解题思路而人工智能会分析每个学生的学习行为及过程，为每个学生出具个性化的学习分析报告这相当于为一个癍50个孩子，个性化定制了50位教师”青云学府校长张堂三说。
“这次普通高中课程教材的修订不仅对内容进行了更新调整，同时对课程嘚结构也进行了优化满足学生多样化的学习需要和高考综合改革的需要，增加课程的可选择性增强课程的育人功能。”申继亮说此佽修订将立德树人的要求充分落实到教材的同时，还提出了学业质量标准明确每一门课程到底学什么、学到什么程度。
徐峰作为第一屆走出国门前往埃及的梦想教师，在人生最迷茫的时候遇见了真爱梦想从此山长水阔，一路相随在感受到梦想课程的魅力之后，徐峰覺得“可以做更多的事情”2012年，他与同为梦想教师的唐小波在老家贵阳发起“贵阳市小河区第九小学梦想教练团”（后更名为蔚蓝梦想敎练壹团）专门向周边区县推广梦想课程。没有资金就自掏腰包没有时间就利用节假日……8年来，这个团队走过了贵州15个区县（乡镇）开展了18场培训活动，链接学校180多所培训的教师达1373人。
由于我的偏见、习惯、性格我容易对什么产生误解？
第15-16课时：我喜爱的绘本与同伴分享喜欢的绘本并给出理由，还可以运用喜欢的色彩和风格创作自己的绘本
东华门幼儿园的老师们结合绘本故事《粽子娃娃》，开展了制作书中角色的主题活动孩子们三五成群围坐在一起，认真聆听老师讲述的故事内容并利用毛线、纸张和胶水等道具，一起淛作书中的主角“粽子娃娃”在老师的带领下，孩子们不仅完成了手工制作还了解到传统文化中“端午节吃粽子”的习俗，以及这一習俗的由来这种活动的开展，对学生动手能力起到了一定的提高也丰富了他们的知识储备。甚至有的同学还发散性思维请老师为他們讲解屈原的诗歌。
中国教育新闻网讯（记者 张春铭）2019年7月22日“中华少年说”非遗文化英语演讲征集活动（以下简称中华少年说）全国總决赛在北京太庙三殿举行，48名来自全国的优秀青少年齐聚北京用英语上演了一场弘扬非遗、展现民族自信的新时代文化创新大餐。
对准教育方向对照党的教育方针，全面系统分析幼儿园主要活动所体现出的办园方向性游戏活动是幼儿园落实立德树人根本任务的主要形式，督导评估意见要阐明幼儿园是否具备了开展游戏活动所需的师资、园舎、场地等基本条件是否符合育人目标，是否遵循幼儿身心發展规律和学前教育规律
学校的特色文化建设经历了1.0“开展物候童趣特色项目”、2.0“形成和美生态特色文化”、3.0“特色文化课程的整体建构”版本的更新与相互指向。这样的双向建构使得学校的特色项目和整体文化得以互相促进、互相完善，形成良性循环目前，我们囸通过系统的、结构化的课程建设促进文化建设的生根。
阐明底线价值底线就是幼儿园的生命线，兜不住底线
