【小题3】赶马不能放下鞭子射弓不能背離矫正弓弩的器具,木材经墨线划过再加工就直了人接受批评意见就会变得圣明,经过学习训练注重向人求教谁不会顺利成功呢? (2分)
【小题4】从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。“不愤不启不悱不发”,面对子路见孔子的疑惑和反问孔子因利势导,语言简明而深入地纠正了子路见孔子的观点让人无可辩驳。孔子的教育家、思想家之谓由此可见一斑
试题分析:A缀上羽毛.B磨得锋利.C当做宾客D劝谏。ABC三项都是名词作动词故选D。
考点:理解常见文言实词在文中的含义能力层级为理解B。
试题分析:“何好?”根据翻译你爱好什么,属于宾语前置“何陋之有”是由宾语“何陋”前置,而构成的述宾短语。故选B
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析:出题思想:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章掌握文意,尤其是重点词的翻译注意句中“策”“檠”“ 则正”“则圣” “孰”的意思。
考点:理解或翻译文中的句子能力层级为理解B。
试题分析:结合孔子因势利导循循善诱回答即可。
考点:分析概括作者在文中的观点态度能力层级为分析综合C。
孔子瞧见整个村庄都被屠杀派囚前去打听,知道真相后差点气晕
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