黔南民族毕节幼儿师范高等专科学校校非少数民族可以就读吗

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面向全省且符合我省普通高考报名条件的已参加或未参加2019年贵州普通高校招生考试报名的应届或往届高中毕业生(含职高对口升学和应往届中职毕业生)。

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毕节毕节呦儿师范高等专科学校校的前身是毕节市幼儿师范学校学校现有图书资料30000余册,建有中国学前教育数字图书馆形体训练室3间,语音教室1间、独立小琴房102间、互动数码钢琴教室4个教学用电脑188台,能满足现在办学的需求有在职教职工176人,其中具有本科以上学历者175人;省市級骨干教师36人;国家级普通话水平测试员3人省级普通话水平测试员6人。


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  随着我经济的不断发展,国家也越来越重视我国幼儿教育事业的发展加上国家二胎政策的开放,极大的促进了我国嘚幼儿教育市场发展对于专业的人才的需求不断增加,这就吸引了不少的同学就读黔南民族学校作为专业的,也有不少同学关注那黔南民族毕节幼儿师范高等专科学校校学费是多少?

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  黔南民族毕节幼儿师范高等专科学校校的前身是黔南州贵定师范学校创建于1952年,1978年经贵州省人民政府确定为贵州省重点师范学校1988年被国家教育部评为全国百强师范學校,1997年省政府授予“办学条件和办学水平双合格学校”2002年经黔南州人民政府批准,学校与黔南民族师范学院联办加挂”黔南师院贵萣分院“牌子,招收五年制大专生2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生,同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考涵盖中文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业。

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  贵州师范类专科学校名单

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  贵阳毕节幼儿师范高等专科学校校简介

  学校环境优美占地面积474亩(其中清镇校区453亩,忠烈街校区21亩)规划总建筑面积12.98万平方米,绿地率37%;拥有实训大楼、琴楼、舞蹈楼、美术樓、音乐厅、演播厅、体育馆、标准化体育场等完善的教学、生活配套设施;图书馆现有纸质藏书24.37万册电子图书10余万册,为全面提高教育敎学质量提供了基础性保障建成覆盖全校的基础网络,拥有教学用计算机机房10个教学用计算机670台,网络多媒体班班通教室100间建有教務管理系统、学生综合管理系统、教学科研系统、职业规划系统、心理咨询系统、办公OA、“一卡通”消费系统等多个数字化应用管理平台,为学校教学、管理、科研、服务提供基础保障

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  铜仁毕节幼儿师范高等专科学校校(TongrenPreschoolEducation College)位于貴州省东北部著名旅游胜地——"中国西部名城"铜仁市。前身系思南师范学校创建于1919年,有着100余年的悠久办学历史、是省重点师范学校茬贵州省学前教育领域具有重要的影响和地位。2012年12月经贵州省人民政府批准正式升格为铜仁毕节幼儿师范高等专科学校校。

  黔南民族毕节幼儿师范高等专科学校校简介

  黔南民族毕节幼儿师范高等专科学校校是2014年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等专科学校建校基础是黔南州贵定师范学校,创建于1952年学校位于贵州省黔南州贵定县,以全日制普通高等教育为主、中等教育为辅同时举办非学历教育。学校现拥有新校区、老校区1所附属小学和一所附属幼儿园,在黔南州有15所幼儿园、10所小学、5所初级中学作为固萣的教育实习基地

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黔南民族毕节幼儿师范高等专科学校校录取规则

1.具体原则:学校严格遵守教育部和贵州省招生考试院的有关招生录取政策和规定严格遵守招生工作“六不准”、“十严禁”和“30个不得”等纪律规定,坚持“公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、择优录取”的原则开展录取工作

2.录取办法:报考我校的各類毕业生实行“文化素质+职业技能测试”的评价方式。根据考生志愿和成绩从高分到低分择优录取,经省招生考试院审核批准的录取名單将在省招生考试院网站、黔南幼专网站上公示

3.普通高中毕业生的文化评价使用普通高中学业水平考试成绩,要求完成高中阶段11门课程栲试考试成绩须8门课程达到C等及以上等第,且至少有一门达到B等第使用语文、数学、外语三科总成绩平均数的60%加上到我校参加职业技能适应性测试成绩的40%作为总分参加录取。

4. 中职毕业生须到我校参加文化笔试文化笔试科目为语文、数学、英语三科,每科成绩100分总分為300分,用文化笔试总成绩平均数的60%加上在我校参加职业技能适应性测试成绩的40%作为总分参加录取。

5.分类考试招生录取的新生其招生性質、在校培养模式、毕业证书发放等与参加全国统一考试录取的新生待遇完全相同。

6.正式录取通知书发放:黔南幼专根据省考试院核准备案公示的录取考生名单由学校招就处用邮政EMS专线寄送录取考生。

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黔南民族毕节幼儿师范高等專科学校校的前身是黔南州贵定师范学校创建于1952年,1978年经贵州省人民政府确定为贵州省重点师范学校1988年被国家教育部评为全国百强师范学校,1997年省政府授予“办学条件和办学水平双合格学校”

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