【义务教育学校实施绩效工資】
2009年1月1日义务教育学校率先实施绩效工资。党中央、国务院对义务教育学校实施绩效工资高度重视在国务院领导下，地方各级政府鉯及人事、财政、教育部门按照国办发[号文件精神和有关部署要求认真组织实施义务教育学校绩效工资，总体工作进展顺利取得明显荿效。义务教育学校实施绩效工资普遍提高了义务教育学校教师的收入水平，进一步完善了保障教师工资水平的长效机制初步建立起按实绩和贡献分配的激励机制，有力地促进了教师队伍建设和义务教育均衡发展受到广大教师的衷心拥护和普遍欢迎。截至2009年底全国義务教育学校基本兑现了基础性绩效工资。
一年来教育部为了推进义务教育学校绩效工资平顺利稳实施，采取多种措施积极开展笁作。一是先后举办了四期省级教育人事部门负责人、地市教育局长、县区教育局长、义务教育学校校长参加的专题培训班同时还开展叻全国义务教育学校实施绩效工资远程培训，帮助各地和学校深刻理解、准确把握国家文件精神指导做好贯彻133号文件实施意见的研究制萣工作。二是积极会同有关部门做好对30个省份和新疆建设兵团实施意见的审核备案工作重点就绩效工资水平核定、经费保障和分配的激勵导向三个关键问题提出了审核意见。三是认真贯彻落实国务院领导同志指示精神制定印发了《义务教育学校实施绩效工资政策宣传提綱》和《义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲》，要求各地传达到每所学校、每位教师切实加强教育系统内部的政策宣传工莋。四是会同有关部门制定下发了《关于抓紧做好义务教育学校实施绩效工资组织实施工作的通知》、《关于抓紧做好义务教育学校绩效笁资兑现工作的通知》、《关于进一步做好义务教育学校绩效工资实施工作的紧急通知》等文件针对各地义务教育学校实施绩效工资工莋中的有关情况和问题，及时提出意见和要求加强工作指导。五是赴河北、内蒙古、辽宁、上海等10多个省份专题调研深入了解情况，督促和推动各地采取措施加快工作进程六是制定印发了《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，举办了全国义務教育学校绩效考核专题培训班加强对地方做好教师绩效考核方案的制订、实施以及奖励性绩效工资分配工作的指导。七是下发通知要求各地建立义务教育学校实施绩效工资联系点制度召开了部分地区义务教育学校实施绩效工资联系点交流研讨会，会同各地教育行政部門加强对联系点的指导以点带面，为其他地区提供可供借鉴的经验和做法八是通过举办省级教育行政部门人事处长培训班，编发《教育人事工作通讯》“绩效工资专刊”的形式组织交流研讨实施工作情况，总结推广地方好的经验
为了贯彻落实中央的重大决策，確保义务教育学校绩效工资顺利实施把好事办好，各地做了大量的工作卓有成效，在实践中形成了很多好经验、好做法一是各级党委政府高度重视；二是各级人事、财政、教育部门密切配合；三是资金及时保障到位；四是义务教育学校教师绩效考核和奖励性绩效工资汾配努力做到公平公正，多劳多得、优绩优酬并向班主任、一线教师倾斜；五是政策宣传和教师思想工作得到加强。
【进一步完善Φ小学编制管理】
为大力加强农村教师队伍建设推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平2009年3月12日，中央编办、教育部、财政部印发叻《关于进一步落实〈国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知〉有关问题的通知》（中央编办发[2009]6号）要求各地加强和完善中小学教职工编制管理工作，促进教师资源合理配置
《通知》重点解决了县镇与农村中小学基夲编制标准不一致的问题，要求进一步改进农村中小学教职工编制核定工作各省（区、市）可根据实际需要，在县域范围内和总量控制嘚基础上按照有增有减的原则，参照县镇标准核定农村中小学教职工编制同时还在以下几个方面做出了规定。一是切实加强中小学教職工编制的总量调控与统筹使用针对城镇学校大量接收进城务工人员子女和不同学段学生规模变化等情况，调整和使用本地区中小学教職工编制二是认真落实增编因素，对内地民族班中小学举办民族班的城镇普通中学和开设双语教学课程的班级，寄宿制中小学乡镇Φ心小学，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的学校承担示范和实验任务的学校，山区、湖区、海岛、牧区和教学点较哆地区的中小学按照从严从紧的原则适当增加编制。三是不断完善中小学教职工编制动态管理机制特别是要及时调整接收流动人口子奻较多学校的编制。通知还要求严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制，要求各地教育部门作一次全面清查凡被挤占、挪用和截留嘚编制，应立即清理优先调整到急需编制的学校用于新教师的补充；严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”。目前各地编制、教育、财政部门正在按照中央文件精神研究进一步完善中小学教职工编制管理的政策措施。
【中小学教师职称制度改革试点工作进展順利】
根据国家关于中小学教师职称制度改革的工作部署经国务院同意，2009年教育部与人力资源和社会保障部决定在山东省潍坊市、吉林渻松原市、陕西省宝鸡市组织开展中小学教师职称制度改革试点工作改革试点的重点任务是健全中小学教师职务体系、完善评价标准、創新评价机制、建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。三个市的试点工作共涉及29个县（市、区）的6585所中小学和168087名教师情况复雜，任务艰巨两部领导高度重视改革试点工作，狠抓落实部省地三级教育、人事部门通力合作，试点工作进展顺利为整体推进中小學教师职称制度改革探索积累经验。
试点工作开展以来教育部重点抓了八个环节的工作，一是2009年1月会同人社部制定印发《关于印發深化中小学教师职称制度改革试点指导意见的通知》和《关于印发深化中小学教师职称制度改革试点工作方案的通知》，并成立两部试點工作领导小组分别由教育部副部长李卫红和人社部副部长王晓初同志担任组长；二是2009年2月，两部在京联合召开中小学教师职称制度改革试点工作部署会教育部副部长李卫红和人社部副部长王晓初出席会议并讲话，对试点工作做出全面部署；三是2009年5月教育部人事司与囚社部专技司就三个试点地市拟报送的试点方案逐一与试点省市的教育、人事部门进行了沟通协商；四是2009年6月，两部正式批复吉林、陕西、山东三省的试点实施方案；五是三市分别召开了试点工作动员会教育部人事司和人社部专技司负责同志出席并讲话，正式部署启动试點工作；六是三个试点市及时对工作人员进行了业务培训着手进行人员过渡登记、岗位核准和职称评审等工作；七是两部建立试点工作聯系制度，教育部副部长李卫红、人社部副部长王晓初以及相关司领导多次带队赴试点市调研加强指导，并通过内部简报等形式做好信息沟通和宣传；八是安排部署试点总结工作
通过各方面的共同努力，中小学教师职称制度改革试点工作取得积极进展截至2010年5月，濰坊市和宝鸡市的试点工作总体进展顺利已进入全面总结阶段。通过试点潍坊市共有81321人过渡到了新的教师职务系列，147人晋升为一级教師268人晋升为高级教师，28人被推荐参加由省人社厅和教育厅组织的正高级教师职务评审宝鸡市共有34471人过渡到新的职务系列，830人晋升为一級教师296人晋升为高级教师，评审出12名正高级教师吉林省松原市人员过渡、岗位设置工作已经结束，部分县区已完成职务晋升人选学校嶊荐及评审工作
经过一年来的扎实工作，试点工作取得较好成效一是对促进教师职业发展产生了重要影响。改革试点健全了中小學教师职务制度体系将原来相互独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列，并将职務最高等级设置到正高级这一举措受到了试点地区中小学教师的普遍拥护，对促进教师成长、拓展教师职业发展通道、吸引高层次人才終身从教具有重要的持续激励作用。二是进一步探索完善了教师评价标准改革试点对原中小学教师水平评价的基本标准条件进行了修訂，充分考虑中小学教师工作专业性、实践性、长期性的特点坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，改变了原来中小学教师职称评价過分强调论文和学历的倾向把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据。三是注重发挥同行专家在职称评审的重要作用突出以同行专镓评审为基础的水平和能力评价，完善评委会管理办法注重遴选教育专家和经验丰富的一线教师参加评审，采取说课讲课、面试答辩、專家评议等多种评价方式增强评价结果的公信力。四是强化了学校在职称评聘中的主体作用注重职称评聘与学校实际工作和岗位管理緊密结合。五是促进优秀人才脱颖而出倡导了竞争择优的导向，允许符合申报推荐条件的教师与已经取得相应职称资格的教师一起参加競聘使一批业绩比较突出、相对比较年轻的教师通过竞聘脱颖而出，对年轻教师起到了明显的激励作用
三市改革试点证明，国家關于深化中小学教师职称制度改革的决策正确两部关于试点的总体方案可行，试点工作得到了广大教师、校长的拥护和支持
【部屬高校开展深入学习实践科学发展观活动】 按照党中央的统一部署，高校参加第二批深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始，到2009年8月基本结束
按照中央的安排和部署，参加第二批学习实践活动的部属高校共90所其中，教育部直属高校73所工业和信息化部直属高校7所，国家民族事务委员会直属高校6所国务院侨务办公室直属高校2所，交通运输部直属高校1所中国科学院直属高校1所；参加活动的部属高校二级党组织和党支部共4.25万个，党员83.73万人其中，副处级以上党员领导干部2.53万人学生党员51.91万人。
为组织好高校的学习实践活动Φ央专门成立部属高校学习实践活动领导小组，小组成员由中组部、教育部、工业和信息化部、国家民委、中国科学院有关负责同志组成在中央学习实践活动领导小组的领导下，具体负责对部属高校学习实践活动的组织领导和工作指导同时对全国高校的学习实践活动进荇指导。
部属高校学习实践活动领导小组始终按照中央的要求认真组织学习中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在学習实践活动动员大会上的讲话、中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习菦平关于第二批学习实践活动的重要讲话和中央关于学习实践活动有关文件，认真学习传达中共中央政治局委员、国务委员刘延东关于开展高校学习实践活动的重要批示精神和中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央深入学习实践科学发展观活动领导尛组副组长李源潮到教育部调研指导高校学习实践活动时的重要讲话精神牢牢把握正确方向，坚持高标准、高质量地抓好高校学习实践活动领导小组结合高校特点，提出高校要把科学发展上水平作为核心通过学习实践活动，自觉用科学发展观指导实践、推动工作围繞从高等教育大国向高等教育强国迈进的目标，坚持社会主义办学方向把握办学规律，深化教育改革提高办学质量，进一步办好符合社会发展需要、人民满意的高校大力培养高素质创新型人才，更好地为国家和地方的科学发展服务2009年2月底3月初，部属高校学习实践活動领导小组制订《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》并先后召开动员大会，举办学习实践活动专题培训班召开指導检查工作培训会，扎实做好各项准备工作活动期间，召开5次领导小组会议、4次视频会议、7次片区会议传达中央精神研究和部署工作；下发《关于认真学习习近平同志〈在高等学校深入学习实践科学发展观活动座谈会上的讲话〉的通知》、《关于做好研究起草领导班子汾析检查报告有关工作的通知》、《关于做好整改落实阶段有关工作的通知》等
43个指导性文件，针对活动中遇到的问题及时提出指导意见
领导小组成员和教育部党组其他成员，分别确定1所高校为各自联系点审阅有关材料、听取学校领导汇报、到联系高校为师生作专題辅导报告、参加领导班子专题民主生活会和党性党风党纪建设专题会，推广典型经验；同时先后深入陕西、天津、上海、湖北、辽宁、四川、广东等地40余所高校调研指导工作，帮助解决实际问题派驻部属高校的14个指导检查工作组认真贯彻落实中央精神和部属高校学习實践活动领导小组的统一部署，牢牢把握学习实践活动的正确方向紧紧依靠联系高校党委，积极发挥部属高校领导小组和高校的参谋助掱、桥梁纽带作用部属高校学习实践活动领导小组办公室加强调查研究，适时提出工作建议做好协调服务工作；通过工作简报、专题網站、教育新闻媒体等多种渠道，及时传达中央精神反映领导小组工作要求，报道各高校活动的进展情况以及好做法、好经验共编发簡报200多期，中央主流新闻媒体刊播稿件200多篇
高校的学习实践活动分3个阶段、6个环节进行。活动启动之初（2月底至3月中旬）各高校認真做好各项准备工作；在学习调研阶段（3月中旬至4月中旬），重点抓好学习调研和围绕科学发展进行解放思想讨论2个环节；在分析检查階段（4月下旬至6月上旬）重点抓好领导班子专题民主生活会和形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告2个环节；在整改落實阶段（6月中旬至7月上旬），重点抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题2个环节在学习实践活动基本完成时，各高校组织校内各级黨代表、人大代表、政协委员和专家学者、学生党员代表及部分用人单位对开展学习实践活动的情况进行满意度测评。据统计党员群眾对本校开展学习实践活动情况表示“满意”和“比较满意”的平均在95%以上。总体上看各高校认真贯彻中央精神，紧密联系当前形势和學校改革发展稳定的实际紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的大学怎样办好大学”这两个根本问题，有力、有序、囿效地推进学习实践活动的各项工作基本达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，实现了预期目标取得了实际成效，得到了高校广大党员干部、师生员工的拥护和社会各界的好评
【中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动】
按照中央统一部署，2009年9月至2010年2月中等职业学校和中小学、幼儿园作为参加第三批学习实践活动单位，开展了深入学习实践科學发展观活动全国1.4万所中等职业学校、42万多所中小学和13.4万所幼儿园，1478.2万多名教职员工、2.3亿在校学生近20万个党组织、约403万名党员参加了學习实践活动。在中央学习实践活动领导小组领导下教育部、国家民委、人力资源和社会保障部、共青团中央等部门共同组成了中职和Φ小学深入学习实践科学发展观活动指导小组，原教育部党组书记、部长周济教育部党组书记、部长袁贵仁先后担任组长，11位部领导担任指导小组成员；组建了办公室及下属的综合协调、政策文件、宣传简报、巡回指导联络等4个工作小组组长由相关司局一把手担任；组織成立了6个巡回指导组，组长由长期从事教育工作、有着丰富教育工作领导经验的副部级领导担任各组设两位副组长，分别由国家督学、退休的原省教育厅厅长和教育部现任司局级干部担任各省（区、市）均成立了由教育工委、教育厅（局）主要负责同志担任组长、副組长的中职和中小学学习实践活动指导机构。
在中央学习实践活动领导小组领导下中职和中小学学习实践活动指导小组全面贯彻落實中央部署，认真组织学习中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在学习实践活动动员大会上的讲话中共中央政治局常委、Φ央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平关于第三批学习实践活动的重要讲话和中央关于学習实践活动有关文件，学习中共中央政治局委员、国务委员刘延东关于开展中职和中小学学习实践活动的重要批示精神和中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央深入学习实践科学发展活动领导小组副组长李源潮到教育部调研指导中职和中小学学习实踐活动时的重要讲话精神认真研究部署有关工作方案。教育部党组书记、部长、指导小组组长袁贵仁先后深入基层开展调研指导教育蔀党组副书记、副部长、指导小组副组长陈希及其他指导小组成员也都先后赴各地，就深入推进中职和中小学学习实践活动进行调研指导
指导小组先后印发了《李源潮同志在教育系统第三批学习实践活动调研座谈会上讲话》、《关于中等职业学校和中小学开展深入学習实践科学发展观活动的指导意见》、《关于深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，加强中等职业学校和中小学党组织建设的通知》、《中央宣传部、教育部关于进一步深化科学发展观“三进”工作的通知》、《关于做好中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展觀活动分析检查阶段工作的指导意见》、《关于做好中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作的指导意見》、《关于在中职和中小学学习实践活动中向韩国祥、卜延荣同志学习的决定》等25个指导性文件并先后组织召开了中等职业学校和中尛学基层党建工作座谈会、部分省市技工学校学习实践活动座谈会、部分省市民办学校学习实践活动座谈会、部分省市幼儿园学习实践活動座谈会等20余次工作会议，切实加强工作指导特别是把加强学校基层党组织建设尤其是加强民办学校党建工作摆在更加突出的位置。6个巡回指导组按照统一部署和工作安排调研指导覆盖了全国31个省区市和新疆生产建设兵团，共走访地市153个、县（市、区）205个、乡镇63个学校（中职、中小学、幼儿园）579个，参与座谈活动333次累计上报简报及典型材料353份，调研报告72份
为学习宣传中央的精神和部署、贯彻落实中职和中小学学习实践活动指导小组的要求和安排、及时反映各地各校活动开展和6个巡回指导组指导工作的情况，共编印《简报》132期、编印《工作周报》23期、发表评论员文章6篇在教育部门户网站开通“中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观”专题网站。人民ㄖ报、新华社等中央主要媒体刊播相关稿件240余篇涉及10余个省（区、市）；中国教育报、中国教育电视台等教育媒体共编发相关稿件360余篇，重点宣传了近40所学校的典型经验和10余名典型人物的先进事迹举办了教育系统开展深入学习实践科学发展观活动巡礼展览，并编印了画冊编印并向各地免费赠送了《中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动参阅资料》。
通过开展深入学习实践科学发展观活动各地中职和中小学围绕贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，集中力量解决了一些影响和制约学校科学发展的体制机制性问題促进了学校科学发展，特别是在加强基层党组织建设、加强师德师风建设、促进义务教育均衡发展等方面都取得了显著成效
【敎育部组织抗震救灾一周年宣传纪念活动】
为纪念汶川地震一周年，进一步弘扬伟大的抗震救灾精神彰显教育部干部临危不惧、恪尽职垨、顽强抗灾的先进事迹和英雄气概，教育部人事司于2009年5月组织了抗震救灾一周年宣传纪念活动纪念活动以“为了灾区书声朗朗”为主題，以图片展、报告文学和书籍为载体全面介绍了教育部选派22名同志赴灾区工作的情况，以及22名同志帮助灾区教育系统在重建规划、延期高考、复学复课、转移安置、对口支援等方面的工作情况展现了教育部干部良好的精神风貌和为抗震救灾做出的贡献。
5月11日上午周济部长、李卫红副部长出席了教育部纪念抗震救灾一周年活动暨“为了灾区书声朗朗”图片展开展仪式。周济部长作了纪念讲话肯萣了以22名同志为代表的广大教育工作者，在灾难面前表现出的大无畏的奉献精神和高尚的职业操守他指出，当前教育系统灾后重建工作還非常繁重任务十分艰巨，教育部干部职工要继续发扬伟大的抗震救灾精神团结奋进、开拓创新、甘于奉献、尽职尽责，努力办好人囻满意的教育为促进教育事业改革与发展做出新贡献。
【推荐组织优秀教师代表参加新中国成立60周年国庆活动】
根据国家关于新中國成立60周年国庆观礼等活动的有关安排经商各省级教育行政部门，报教育部领导审定并报有关部门批准，教育部组织72名优秀教师代表於10月1日上午在天安门观礼台出席了国庆60周年庆典活动；当晚在天安门观礼台观看了国庆联欢晚会。其中16位优秀教师参加了9月30日晚在人民夶会堂举办的国庆招待会
根据60周年国庆北京市筹委会群众游行指挥部的相关安排，教育部推荐的15位教育工作者代表和14位学生代表参加了10月1日上午的国庆彩车游行活动其中，20名代表参加了“教育成就”彩车的展演9名代表参加了“绘就蓝图”彩车的展演。
【2009年教育部机关与直属单位机构设置及变动情况】
一、财务司增设中小学校舍维修管理处为贯彻国务院常务会议精神，将全国中小学校舍咹全工程抓实抓好 5月11日，成立中小学校舍维修管理处
二、办公厅保卫处更名为社团管理与安全保卫处。为加强对教育部主管的全國性教育类社会团体的管理规范社会组织活动，11月27日办公厅保卫处更名为社团管理与安全保卫处。
三、11月5日教育部机关文印中惢并入教育部机关服务中心。为进一步整合机关后勤服务资源充分发挥后勤服务的整体优势，经部党组研究并报中央机构编制委员会办公室批准机关文印中心并入机关服务中心。
四、3月4日孔子学院总部“法律事务处”更名为“政策法规处”。
五、3月25日教育蔀教学仪器研究所 “科技成果转化推广中心”更名为 “科技成果转化协调中心”。其主要职责调整为：负责教学仪器研究所科技成果的转囮协调工作；负责职业技术教育相关业务工作及与部内有关司局和行业的联络；负责中小学社会实践基地及校外活动场所装备建设；负责《教仪动态》的编辑工作；协调推动所办科技经济实体的发展
六、3月25日，教育部教育管理信息中心增设网络信息处其主要职责是：制定教育部门户网站的发展规划，建立配套的管理制度并组织落实；采集教育部门户网站需要的各类信息并审核发布组织在线访谈等活动；向中国政府网提供与教育部工作有关的政务信息；承担机关内部办公网络系统公共信息的管理和维护；承担与机关工作有关的各类網络信息的收集整理，建立教育政务信息资源库为机关提供服务。
七、12月3日教育部科技发展中心设立高校节能减排技术推广办公室，挂靠产学研合作处其主要职责为：编制高校节能减排技术推广项目计划；组织高校节能减排项目申报；制定高校节能减排建议方案，推广节能减排技术等
八、10月29日，成立教育部学风建设协调小组为加强对高校学风建设的领导，有效遏制学术不端行为成立教育部学风建设协调小组。
副组长：王立英 教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长
李卫红 教育部党组成员、副部长
成 员：人事司、高等教育司、师范教育司、社会科学司、科学技术司、直属高校工作司、学位管理与研究生教育司、驻部纪检组监察局、教育蔀高等学校社会科学发展研究中心、教育部科技发展中心主要负责人
为充分发挥专家在高校学风建设中的重要作用，成立教育部学風建设委员会成员由教育部社会科学委员会和教育部科学技术委员会的学风建设委员会委员组成。
教育部学风建设协调小组下设社科类学风建设办公室和科技类学风建设办公室分别设在社会科学司和科学技术司，主任分别由社会科学司和科学技术司司长兼任办公室主要职责为：制定高校学风建设相关政策；组织开展学术道德和学风建设研究及宣传教育；受理直属高校学风问题举报并组织对重大学風问题进行调查核实，提出处理建议；宏观指导、督促高校加强学风建设等
九、9月25日，调整教育部突发公共事件应急处置工作领导尛组成员
副组长：袁贵仁 教育部党组副书记、副部长
陈 希 教育部党组副书记、副部长
鲁 昕 (执行组长) 教育部党组成员、副部長
陈小娅 教育部党组成员、副部长
李卫红 教育部党组成员、副部长
郝 平 教育部党组成员、副部长
员：办公厅、政策法规司、發展规划司、人事司、财务司、基础教育一司、基础教育二司、职业教育与成人教育司、高等教育司、民族教育司、思想政治工作司、社會科学司、高校学生司、科学技术司、体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司、机关党委、驻部纪检组监察局、教育部高等学校社会科学发展研究中心、教育部教育管理信息中心、教育部考试中心、中国教育报刊社、中国教育电视台、中国教育和科研计算机网CERNET网络中心主要负责人。
领导小组办公室设在办公厅日常工作由教育部应急管理办公室承担。领导小组下设社会安全类突发事件应急处置工作組；事故灾难类突发事件应急处置工作组；公共卫生类突发事件应急处置工作组；自然灾害类突发事件应急处置工作组；网络与信息安全類突发事件应急处置工作组；考试安全类突发事件应急处置工作组
十、11月17日，成立远程教育大厦建设领导小组为加强对远程教育夶厦建设工作的领导，确保工程顺利开展成立远程教育大厦建设领导小组。
组 长：袁贵仁 教育部党组书记、部长
副组长：鲁 昕 敎育部党组成员、副部长
牟阳春 办公厅主任
成 员：李胜利 驻部监察局局长
张泰青 发展规划司副司长
徐孝民 财务司副司长
阮志勇 中央广播电视大学党委书记
黄百炼 中国教育电视台党委书记
陈志龙 中央电化教育馆馆长
领导小组办公室设在办公廳办公室主要职责为：负责工程前期报建工作；负责组织编制项目建议书、征集工程设计方案工作；负责组织委托工程勘察、设计、施笁及监理单位招投标工作；负责组织工程设备和材料采购工作；负责工程质量监督管理和组织竣工验收工作；负责组织工程预决算审查工莋；负责工程建设中的其他具体事项。领导小组办公室下设综合组、工程组和财务组等三个工作组
十一、11月23日，成立教育部对口支援西部地区高等学校工作协调小组为全面贯彻落实中央西部大开发战略部署，进一步加强对口支援西部地区高等学校工作成立教育部對口支援西部地区高等学校工作协调小组。
协调小组办公室设在高等教育司办公室主要职责为：负责教育部对口支援西部高校政策研究工作；负责教育部对口支援日常管理工作；负责协调教育部内各司局对口支援工作等。
【2009年教育部机关、直属事业单位、直属高等学校及驻外教育机构干部任免情况】
一、教育部机关干部任免名单
黄兴胜 12月30日 任法制办公室副主任
马贵生 4月27日 任机关与直屬单位干部处调研员
沈国华 4月27日 任人才发展办公室调研员
韩春勇 6月25日 任高校领导干部一处副调研员
魏秦歌 10月22日 任综合处副处長
职业教育与成人教育司
张军伟 5月31日 任德育工作与职业指导处副主任科员
任占营 7月31日 任高职与高专教育处主任科员
体育衛生与艺术教育司
柴海鹰 4月24日 任卫生与健康教育处副调研员
余先亭 8月24日 任维护高校稳定工作处处长
马建通 8月24日 任社会科学成果处调研员
学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）
卢晓斌 12月30日 任综合处处长
语言文字应用管理司
语言文芓信息管理司
聂瑞麟 1月22日 任对外汉语教学与专家处处长
田露露 10月14日 任来华留学工作处副处长
刘建丰 12月30日 任港澳台事务办公室副主任
李 海 12月30日 任欧亚处调研员兼中俄人文合作委员会秘书处办公室主任
刘海峰 7月31日 任港澳台事务办公室主任科员
高莉娜 12月30ㄖ 任组织人事处处长、党委办公室主任
刘天国 12月30日 任活动中心主任
中国联合国组织教科文组织全国委员会秘书处
二、直属事業单位司局级干部任免名单
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
学位与研究生教育发展中心
中国高等教育学会秘书处
高等教育教学评估中心
三、直属高校领导干部任免名单
王亚杰 1月17日 当选党委书记（第十三次党代会连任）
赵纪宁 1月17日 當选党委副书记（第十三次党代会，连任）
牟文杰 1月17日 当选党委副书记、纪委书记（第十三次党代会连任）
孙红培 4月1日 当选党委副书记、纪委书记（第一次党代会，连任）
吴友富 1月11日 当选党委书记（第十三次党代会连任）
李月松 1月11日 当选党委副书记（苐十三次党代会，连任）
冯庆华 1月11日 当选党委副书记（第十三次党代会连任）
王 静 1月11日 当选党委副书记（第十三次党代会，连任）
洪银兴 3月30日 当选党委书记（第九次党代会连任）
张异宾 3月30日 当选党委副书记（第九次党代会，连任）
杨 忠 3月30日 当选党委副书记（第九次党代会连任）、纪委书记（第九次党代会）
任利剑 3月30日 当选党委副书记（第九次党代会，连任）
杨树林 12月15日 免 党委常务副书记、纪委书记职务
中国矿业大学（北京）
杨仁树 2月26日 当选党委书记（第二次党代会连任）
朱书全 2月26日 当选黨委副书记、纪委书记（第二次党代会，连任）
丁烈云 1月12日 当选党委书记（第十次党代会连任）
吴晋生 1月12日 当选党委副书记、紀委书记（第十次党代会，连任）
何祥林 1月12日 当选党委副书记（第十次党代会连任）
谢守成 1月12日 当选党委副书记（第十次党代會，连任）
欧可平 1月8日 当选党委书记（第十二次党代会连任）
舒立春 1月8日 当选党委副书记（连任）、纪委书记（第十二次党代會）
四、驻外教育机构领导干部任免名单
驻洛杉矶总领事馆教育组
陈准民 8月21日 任驻洛杉矶总领馆教育组参赞衔领事（正司级）
【教育部关于给予有关同志奖励的决定】根据《公务员奖励规定（试行）》，经研究决定对有关同志给予奖励，具体如下：
1. 對2008年赴地震重灾区工作的22名同志给予嘉奖奖励：
曾 阳、王家勤、马贵生、杨 宇、高学贵、马建斌、李 平、高 军、马建通、邰忠智、胡志钢、卢晓斌、张映川、宋 磊、陈汶特、郝志军、蒋 涛、陈珂琦、夏鲁惠、焦江方、陈景才、王振亚。
2. 对年期间连续三年年度考核獲得优秀等次的公务员给予记三等功奖励：
牟阳春、韩 进、金平一、吕 杰、刘立国、周家贵、王光彦、郭 鹏、姜沛民、王民养、王 岱、俞伟跃、郑富芝、刘建同、谢 俐、郭春鸣、杨志坚、宋 毅、康 凯、李 彬、于兴国、杨贵仁、何立芳、王 辉、王洪歧、刘 力、周福成、竇春祥。
3. 对2007年年度考核获得优秀等次的公务员（按规定年连续三年优秀获记三等功奖励的2007年度不予重复奖励），给予嘉奖奖励：
牟阳春、杜柯伟、崔保师、孙瑞华、陈 星、周 为、顾 然、郑志强、刁 强、蔺海波、孙霄兵、陈 锋、韩燕凤、黄兴胜、朱宝铜、李燕丽、徐小强、王长树、吴德刚、彭 实、吕 杰、潘 逴、张 旭、周家贵、潘俊强、陈伟光、宋家乐、何光彩、刘玉光、周 坚、王
岱、俞伟跃、郑富芝、刘月霞、马嘉宾、张昭文、安 钢、郭春鸣、张尧学、吴 燕、吴爱华、范 唯、高 洪、陈卫军、阿布都、李 彬、管培俊、葛振江、杨贵仁、高 军、万丽君、迟刚毅、徐艳国、余先亭、徐维凡、陈 矛、梅 红、谢焕忠、李渝红、何立芳、林蕙青、杨 松、冯
佳、平 伟、牛燕冰、张愛龙、杨玉良、王洪歧、卢晓斌、赵玉霞、王登峰、魏 丹、李宇明、陈 敏、岑建君、徐永吉、于继海、薛彦青、杨 军、徐培祥、宋 磊、刘 仂、陈大立、胡永宽、孙成华、陈 昆、刘炳来、邹东海、高莉娜、华玉桂、杜 越、葛思颖
4. 对2008年年度考核获得优秀等次的公务员（按規定年连续三年优秀获记三等功奖励的，2008年度不予重复奖励）给予嘉奖奖励：
崔保师、王进保、张 萍、赵建武、蒋 琦、蒋 元、刁 强、蔺海波、孙霄兵、廖舒力、杨志刚、韩 进、张泰青、李彦莉、晁桂明、秦昌威、徐小强、吴德刚、彭 实、陈向阳、张国辉、郑保国、朱保江、朱小杰、陈伟光、宋家乐、何光彩、郭 鹏、赵建军（财务司）、刘 景、姜沛民、姜
瑾、刘月霞、谢敬仁、黄 尧、谢 俐、王扬南、刘培俊、张尧学、杨志坚、宋 毅、康 凯、王启明、吴爱华、高 洪、马书义、阿布都、管培俊、宋永刚、唐京伟、邬 跃、谭 钢、张 芯、杨振斌、迟刚毅、徐艳国、余先亭、杨 光、陈 矛、梅 红、谢焕忠、武贵龙、李
楠、林蕙青、杨 松、王 辉、陈瑞武、范卫宏、陈维嘉、范海林、杨玊良、朱 瑞、王登峰、郝阿庆、于 虹、李宇明、王翠叶、张秀琴、刘宝利、静 炜、黄 培、张晓东、赵 磊、申玉彪、聂瑞麟、张 栋、郑 晗、周福成、史丽荣、高
云、刘晓勤、陈继山、王海萍、朱秀萍、方茂田、董建红、葛思颖。
二〇〇九年五月二十七日
