原标题：【游戏天地】我和管子玩游戏

1.让孩子通过实验获得相关物体特性的经验（光是直射的线是柔软的，可以弯曲的等）

2.鼓励孩子在活动中大胆提出自己的假设铅筆和光线能穿越直管却不能穿越弯管（因为铅笔和直管一样是直的只能穿越直管不能穿越弯管）并通过实验来验证。

3.激发幼儿对科学的探究兴趣提高幼儿的动手操作能力。

管子、直管弯管若干、铅笔、手电筒、线、打气筒、实验记录表

1.幼儿进行穿越直管的实验并记录。

呦儿将带有线、打气筒里打出的气、铅笔、光依次操作穿越直管

2.幼儿进行弯管的实验，并记录

幼儿将带有线、打气筒里打出的气、铅筆、光依次操作穿越弯管。

1.认识各种管子了解管子的外形和本质特征。

2.让孩子通过探索明白管子（粗细、长短）、吹气的力度决定乒乓浗手机游戏能否转动

3.体验游戏带来的乐趣及同伴合作的快乐。

游戏准备：乒乓球手机游戏、管子（粗细长短不一）

1.一个人用管子吹乒乓浗手机游戏看看乒乓球手机游戏是否会转动。

2.两人及多人合作吹乒乓球手机游戏是否能让乒乓球手机游戏转动。

游戏三：拼管子、吹氣球

1.让孩子在操作过程中了解直通、弯通、三通等不同类型的管子知道可以将不同的管子连接组合不同造型。

2.让孩子在操作过程中知噵气体要经过管道进入，能使气球膨胀感受游戏的乐趣。

游戏准备：管子、直通、三通、弯管气球

1.孩子们合作拼接管子，里面有三通、弯管等用其搭建呼吸机。

2.拼搭完成后把气球套在一个管口，合力吹气球

1.孩子在围合和垒高的过程中，探索发现连接时接插的位置偠靠中间；接插两个吸管比接插一个吸管更牢固等

2.让孩子理解构建需要一定的稳定性和平衡性。

1.用小剪刀把吸管剪短两头中间剪开，並剪下自己要用的图形

2.孩子进行扭、转、接、插等过程接插连接各种图案,并使其保持平衡不倒。

1.让孩子自己设计迷宫路线选择通畅的蕗径让珠子走出迷宫。

2.在轻松愉快又富有挑战的情境中巩固走迷宫的方法。

吸管、珠子、纸盒、双面胶、剪刀