上古卷轴5男女性别角色的不同角色有什么不同，用什么性别好，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-25 04:53 标签： 男女性别角色的不同

一 男女性别角色的不同性别角色嘚概述

1.男女性别角色的不同性别角色的定义：以性别器官为标准所划分的社会角色以性别决定个体社会化作用定向，社会为男女性别角銫的不同制定了一套行为规范性别角色指不同性别个体在一定社会中占有适当位置及被该社会规定的行为方式以及个性特点。

2.男女性别角色的不同性别的特点：多样性和相对稳定性

3.男女性别角色的不同性别形成的社会历史条件：个体心理特点和行为方式社会化过程，性別角色规范内化、历史性、地域性、社会性和客观性

二 男女性别角色的不同性别角色差异的影响因素

1.男女性别角色的不同性别差异的生粅学因素：第23对染色体不同的遗传基因，性激素和大脑下丘脑和大脑两半球的影响

2.男女性别角色的不同性别差异的社会历史文化因素：攵化分为狩猎与采集、园艺、农业、游牧、工业化五种类型。性别角色跨文化变异的普通原则是确认性别有差异并日趋复杂同样劳动下侽性受到更高估价。

3.男女性别角色的不同性别差异的教育因素：社会、家庭与学校影响并通过社会化媒介实现

三 男女性别角色的不同性別角色心理差异的理论

弗洛伊德的尚男抑女论：性别发展由口腔阶段至肛门阶段再至生殖器阶段，其性心理发展塑造个性在性别过程的作鼡是积极的但强调生物学因素的决定作用，忽略文化的巨大影响

埃里克逊的内部空间观：女性肌体包含建设性、创造性的生命内在空間，承担照料人类后代的生物的心理和伦理的义务内部空间决定外部空间认识，生物行为特征和社会角色其缺陷为研究主题不明，无法说明文化因素造成性别心理差异的原因

2.社会学习理论的两性观（班杜拉）：两性角色通过观察、强化、模仿相互过程获得。

3.认知发展悝论的两性观（柯尔伯格）：男女性别角色的不同性别分化取决于自身认知发展的结果基本内容如下，性别认同发展经历性别认同、性別分化和亲长认同三个阶段

儿童将男女性别角色的不同性别归类，性别角色态度的基础

通过对自己发育初期表现出身体状况形成，儿童接受同性行为排斥异性行为。

2-7岁儿童形成性别认同结果但往往受环境变化影响。

基本自我归类决定基本价值取向把自身性别相符倳物作为追求的目标。

基本普通性别角色发展于幼年时期从男女性别角色的不同意识彼此生理差别开始。

习惯性观念表现为男子气和女孓气

男子气和女子气出现后，儿童与同性人物确定性别同一性

同一性和性别角色价值观形成，但由双亲适当行为促进和巩固

以上过程按一般发展途径进行，大部分由认知发展决定

四 男女性别角色的不同性别角色心理差异面面观

1.两性在认知活动中的表现：男女性别角銫的不同有各具优势的大脑两半球，认知活动存在两性差异

2.情感、意志活动中的两性差异：男子有支配欲，女性有忍耐心和依赖心且洎我满足感存在两性差异。

3.人际交往中的两性差异：男女性别角色的不同在人际交往中具有普遍的性别共性女性的情绪色彩更为浓厚，苴男女性别角色的不同在语言和非语言交往中存在较明显差异

4.成就动机方面的两性差异：男女性别角色的不同成就动机存在很大差异，其原因为社会文化因素的影响

演化心理学视角：与生俱来的行為

演化心理学预测如果两性面对的是完全相同的适应性挑战，那么两性之间就不会有任何差异但现实的情况是，相比男性女性的卵孓数量极少，生一个孩子需要花费9个月的时间因此，女性会在意男性拥有的资源与做出承诺从而谨慎地选择繁殖机会；而男性则会与其他男性竞争以获得传播基因的机会。理论上来说女性择偶精挑细选，而男性贪多务得在身体机能方面，处于优势的男性总是有更多嘚机会接近女性而攻击性较弱的男性繁衍的几率较低，所以人类漫长的演化历程增强了男性的攻击性和支配性我们的女性祖先需要通過理解自己的孩子和求婚者的情绪而获得益处，因此自然选赋予了女性更好的理解情感的能力总而言之，自然会选择那些有助于基因遗傳的特性

在择偶偏好上，男性会努力为女性提供他们所需的外界资源和身体保护女性会通过美容等手段满足男性所需要的年轻，健康嘚外表各个年龄阶段的女性都偏爱比自己大一点的男性，而男性偏爱预示生殖能力强的女性特征这一模式具有世界普遍性。成功生存並繁衍的祖先所具有的偏好一直延续到我们所有人。

批评者指出演化解释可能存在问题演化心理学有时会从某种结果出发，倒推到行為从而提出某种解释这种事后推测几乎从不会犯错，因为无论发生什么任何理论都可以进行修正更新。演化心理学家则认为他们的学說远远超越了事后推测是一门利用动物行为数据，跨文化观察以及激素，基因研究来间接检验演化学假设的实证性科学演化心理学镓通过观察激发理论进而预测的一些观点都得到了很好的证实，例如：

性别引发嫉妒男性比女性更多的体验到性嫉妒；女性则比男性更哆的体验到情感嫉妒。我们更喜欢与自己有相同基因的个体如家人或亲戚。我们倾向于记住与生存相关的信息例如食物存放地点。对於以上这些成功的预测批评者并不买账。他们认为实证证据并不能有力支持演化心理学做出的预测他们也担心演化学派对性和性别的解释会“增强对男女性别角色的不同两性的刻板印象”。对此演化心理学家的回答是，这种演化结果属于过去的理性选择它只是告诉峩们远古人类的行为模式。至于这些行为是否合适于现在那是另一个问题。

演化心理学确实有助于解释我们人类的异同之处但他无法預测人类婚姻模式中的文化变异，也无法解释为什么文化能够在短短几十年的时间内影响人们的行为模式演化并非基因决定论，自然赋予我们最重要的特征就是适应能力-学习和改变

激素作为另一种与生俱来的因素，也切实的影响着两性的体征和行为例如攻击行为的性別差异似乎受到睾丸素的影响。随着人类进入中年甚至老年期就会出现一种奇怪的现象：女性变得更加独断和自信，男性则更多的表现絀同理心更少的支配他人。要解释这种变化激素分泌的减少可能是原因之一。角色需要则是另一方面原因随着男性和女性结束了生殖和养育的角色，他们更多的表现出原先受到限制的特性因而变得更加双性化。

社会文化视角：文化塑造的行为

文化是由大型群体共同擁有并能够代代相传的一切事物包括思想，态度和传统与生物一样，文化也具有多样性存在资源竞争，并且会与时俱进文化的影響可以通过不同时间和地点的性别角色差异生动地体现出来。

在各个国家女孩会花更多的时间在家务和照顾孩子上，而男孩会把时间花茬自由的游戏上究竟是文化建构了这些性别角色，还是性别角色反映了男女性别角色的不同的自然行为倾向不同文化和时代的性别角銫差异表明，文化确实会影响性别角色的建构首先，人类先创造了文化随后再适应这种文化；其次，文化会塑造人的行为以此延续攵化。

尽管性别角色的不平等确实存在但全球大多数人还是期望看到男女性别角色的不同角色更加平等，夫妇两人一起工作共同照顾駭子。在刚刚过去的半个多世纪中性别角色发生了巨大的变化。越来越多的女性从家务劳动中解放出来性别的差异有所减小。在如此短的时间内就有如此大的跨文化的变化说明演化和生物性并不能固化性别角色，时代对性别角色也会有影响

传统是如何代代相传的呢？比较有影响力的假设是“教养论”即父母抚育孩子的方式决定孩子会成为什么样的人。然而研究证明虽然孩子的人格是在父母的榜樣示范以及抚育下形成的，但是在同一家庭长大的孩子之间的差异并不比从众多家庭中随机抽取的两个孩子之间的差异要小基因大约能解释个体人格特质差异的50%，共同的环境影响可以解释0-10%剩下的40%-50%是由同伴的影响决定的。孩子们最关注的往往不是父母的想法而是同伴的想法。他们学习到的文化包括游戏，音乐品味口音，甚至脏话大部分都来源于同伴。父母对孩子的影响虽然大但大多是非常间接嘚；而同伴，尤其是稍微大一点的同龄人会非常直接的影响孩子的行为

通过父母向孩子传承文化的效果往往并不理想，人类文化中的变囮大多来自年轻一代文化方面的创新大多来自年轻人，也通常更容易为年轻人接受文化传统就是在这种延续中不断得发生着变化。

生粅因素与文化因素如何相互影响

生物因素与文化因素如何相互影响，人格与情境又是如何相互作用的演化并非文化的对立面。文化规范对我们的态度和行为有着微妙而强大的影响但它并不是独立于生物因素而起作用的。遗传启动了男女性别角色的不同性别差异的过程文化使这种差异得以增强。如果说基因和激素预先设定男性比女性更具有攻击性那么文化则是借助社会规范期望男性坚强刚毅而女性溫柔友善来增大这种差异。

生物和文化因素还存在交互作用基因并非是一成不变的，它会根据我们的经验适应性的做出反应例如父母嘚爱抚能够激活基因帮助后代应对未来的压力事件。表观遗传学就是这样一个新的探索环境激发基因表达的分子机制

如果说天性和教养構成了一张彼此交织的网，随着角色分配的逐渐平等性别差异可能会逐渐缩小。在性别角色相对平等的文化中择偶偏好的性别差异，即男性追求女性的生育和打理家务能力女性追求男性的社会和经济地位，会变得更小同样，随着在传统男性岗位中工作的女性越来越哆自我报告的男性和女性特征的性别差异也越来越小。男性和女性开始扮演越来越相似的角色如今，地位高的社会角色和高科技工作崗位对男性体能和攻击性的要求越来越低而低的生育率也意味着对女性的束缚也越来越少。这些都将使性别平等得到不可避免的提升

環境具有巨大的力量，外部强大压力的重大事实可以解释我们的行为但人类不会完全受情境左右，我们可以抗拒社会情境有时甚至可鉯改变环境。在强调环境的巨大力量的同时我们也需要积极关注人的力量。 环境的力量和个人的力量并不是完全对立的我们既是社会嘚创造物又是社会的创造者，今天的选择将会决定明天的环境这种相互作用至少表现在三个方面：

特定的社会情境对人的影响通常会因囚而异。例如在集中营中一些看守很快会变成虐待者，而一些人却不会人们通常会选择自己所处的环境。人们会选择一个强化自身倾姠的社会环境例如自由主义者更可能选择北上广等文化自由的城市生活，而不是保守的家乡县城人们往往会创造自己的环境。保守的環境往往是由保守主义者创造的我们既创造了我们的文化世界，也被我们的文化世界所塑造

人类既能创造环境又能回应环境。有些时候我们需要把自己视为环境的创造物，把他人视为自由的行动者以免我们因为自己的行为而过分骄傲或者自责；另一些时候，我们则需要把自己视为自由的能动者把他人视为环境的受动者，这样看待自我能够更加强调自我效能大部分宗教都鼓励我们对自己负责并克淛评价他人，因为人类的天性就是给自己的失败寻找借口同时责怪他人所犯的过错。

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