往东方教育投稿怎么被新教育论坛正规吗录用了

维普数据库全文收录期刊
中国核惢期刊(遴选)数据库收录期刊
中国期刊网全文收录期刊
中国龙源数据库全文收录期刊

  教师的素养决定着学生的素质;教师的情绪,决定着学生的情感;教师的今天影响着学生的明天,也决定着祖国的未来

  爱是教师一生的功课,责任是教师永远嘚习题

  教师要能看见学生的思路是怎样发展的——在课堂上,你能看到学生的脑力劳动占据教师注意力中心的,不是教材内容洏是对学生思维情况的关心。

  高境界做人:志向高远、品德高尚、情趣高雅;高水平学习:基础扎实、思维敏捷、潜质优越;高品质生活:良好的习惯、平和的心态、健康的身体

  成功教师的标杆:学生满意、家长放心、同行佩服、社会公认、生活幸福。

  什么是主體?主体就是思想或活动的承担者也就是说,谁在思想谁在活动,谁就是主体

  教学常常是疲乏的。课堂时常被形式占据主角教師时常被他人占据头脑,勇气时常被名利所击退创造时常被习惯所套牢。

  教师的一节课始终要解决好的四个问题:是什么?为什么?怎麼做?为何这样做?

  课堂教学永远是“我的地盘我作主”其前提是:学科本质+研究学生。

  教师对学校的归属感是建设和谐校园的必备因素。而教师对教育的归属感是做好教书育人工作的先决条件。

  天下难事必做于易;天下大事,必做于细——老子

  有责任心的人可以弥补能力的不足,从而逐步提高能力有能力的人,如果没有责任心也很难把事情做好,他的能力也将大打折扣

  假洳你热爱工作,那你的生活就是天堂;假如你讨厌工作那你的生活就是地狱。

  教师教学要反思反思有技巧。我们要经常问自己四个問题:我做了什么?这说明了什么?我怎么会这样做?我怎样以不同的方式做?

  最善教的老师最懂得什么时候不教教的最终目标是为了不教。

  教师最关键的工作是搭好“脚手架”让学生踮踮脚、跳一跳就能够着离他最近的那个目标。

  习惯学生的互不相同平等的教育才会出现。当我们真正跳出成绩的羁绊从学生一生发展的角度来从事教育与教学时,我们会发现教与学都会变得更幸福。

  不愿意自我否定总是重复自己的经验的教师,是无法前进的

  教师的工作具有一种划归的性质。即应使对学生来说原先是困难的、抽潒的、复杂的东西转化为较为容易的、具体的、简单的东西。

  视精神成长为为师之魂视职业道德为为师之本,视育人能力为为师之噵视教学技艺为为师之基,视科研能力为为师之源

  学生的学习方式:自学交流、合作探究、猜想论证;学生的学习水平:能投入、能发现、能自觉、能分析、富想象;学生的学习效果:掌握并灵活运用知识技能的同时,提升了学习水平增强了学习兴趣。

  人的成长呮能在实践中得以实现并通过实践来创造更多的发展空间

  让学生成为最好的自己,提高学生在学校的生命质量

  比别人优秀并無任何高贵之处。真正的高贵在于超越从前的自我

  当一扇门关闭了的时候,另一扇门打开了——海伦?凯勒

  校园里,学生在課堂里呆的时间最长课堂是学生校园生活中最有意义、最有价值的部分。只有让学生对课堂产生了向往和眷恋才能让他们快乐学习、感受幸福。

  学生可能不是最精彩的但一定有他最优秀的一面。

  传统的三好学生、优秀干部要评选但学生的个人单项突出奖更偠评比。只有这样才能真正促进学生的个性发展做到穷尽其才。

  学生就像种在同一个园子里的花有的会开得鲜艳一些,有的会开嘚暗淡一些有的开得胆怯一些,而有的会开得大方一些虽然他们都是园丁同时播撒下去的种子,但毕竟是不同的种子

签箌排名:今日本吧第个签到

本吧因你更精彩,明天继续来努力!

成为超级会员使用一键签到

成为超级会员,赠送8张补签卡

点击日历上漏签日期即可进行补签

超级会员单次开通12个月以上赠送连续签到卡3张

该楼层疑似违规已被系统折叠 


扫二维码下载贴吧客户端

我要回帖

更多关于 新教育论坛正规吗 的文章

 

随机推荐