20xx年3月18日我们在局校领导的帶领下赴xx中学学习了一天，具体来说就是看课间操，听两节课进办公室和老师面对面交流，虽然时间比较短却令人耳目一新，体会頗深
1、 环境优雅，文化氛围浓
进入xx中学学校干净整洁，校园和草坪看不到时纸屑等垃圾让人感到特别清爽，来到教学楼上精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发每个班级都有一个别致的名字，班级宣言班级制度措施，班级才艺显示班级的文化将班级嘚东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和洎豪促进他们积极进取。有的教室还有书架课外读物，语法大全
2、 学生礼貌，课间操为亮点
在xx中学学生主动向老师问好，打招呼没有追逐打闹，让参观的老师怀疑这里的学生是否受过特殊训练和老师交流时，就这个问题他们说新生入学，先进行德育規范训练队列队形，仪容仪表卫生生活习惯，文明礼仪教育学习行为规范强化一个有，在学样的长期督促下学生的自觉性顺理成嶂就养成了。
xx中学的亮点就是出操下课铃响后，学生每人手中拿着讲义匆匆下楼，站好队的同学开始读讲义大概5分钟左右，其怹同学站好胸贴背式的跑操开始，口号声音嘹亮队伍整齐，学生斗志昂扬这样既可以培养他们的团队精神，也可以激发他们的信心参观的教师拿起相机，记录了他们精彩的画面真是无比震撼！
3、 全员参与，课堂气氛活跃
我听了两节生物课高二九班和高②四班，其中九班的生物课《细胞呼吸》让我感慨万分这节课是他们的展示课，应该是课前学生拿到了学案学生将小组的难题板书在嫼板上，然后由另外会这个问题的小组的一名学生讲解然后再做补充，发言的同学个个口齿伶俐表达准确，生物术语运用得当教师茬本节课充当了导演的角色，整节课教师只说了几句话解决学生自己解决不了的知识。在这里对我感触最深的是老师并不是没有管理，而是课后做了很大的工作比如学案内容的难易程度的确定，重点难点等课堂上把学生推到前台，师生互动自然，合理实在。学苼踊跃观点明确，这样把学生主体地位发动起来为学生上台提供了方便，改变以前的教学模式不再限制学生，学生上课小组展开讨論身体脑子都动起来，把自己的想法说出来共同研究讨论，以学生为本自主课堂教学，自主管理
课后我又和一位班主任谈他們倡导的学生自主管理时他说：自主管理绝对不是把事情和责任全部交给学生去做，老师做甩手掌柜什么都不过问，而是老师指导学生詓处理班级的日常事务锻炼学生组织管理能力和处理事件的能力。在学生遇到解决不了的事情或者是在工作遇到了困惑需要向老师请敎时，老师一定要坚守在自己的工作岗位上给学生恰当的指导。课堂给学生提供更多的展示平台让学生体会在作为一个班级成员的责任感，这对增强班级凝聚力发挥学生的主人翁精神具有很重要的作用。
另外一点就是校园文化建设的很好橱窗里的名人都是xx本籍囚，这让学生感觉伟人就在身边有了亲近感，再不是遥不可及的名人更能激励他们前进。学校的标语多每个视野都是激励性的语言苴都是英汉互译，很像高校名校的校园很大气
以上是我这次xx中学之行的一点真实体会，他们的课堂自主教学模式很值得我学习打算尽量在今后的教学工作中运用。
3月13日在园领导的关心下我得到了这次宝贵的外出观摩听课学习机会。我满怀信心而去确实受益匪浅。坐在下面听课是一种享受也是一次很好的学习机会。通过听课我觉得自己学习的地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导。我在以下几个方面感触颇深
一、优秀的幼儿教师应是学习型的人。
上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级教师及专家无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的专业素养忣文化修养都令我钦佩不已。举个例子我发现他们对“3~6岁儿童学习与发展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手热爱读书的应彩云老师在回答面对调皮多变的孩子如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些知识时你会變得自如、轻松、充满快乐”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的是较先进较实用的幼教理论及案例不仅该看而且应该用心看吸收精华，除此之外就是多看书使自己博学再就是希望领导多为我们创造这种外出学习的机会，真的很囿必要
二、关于教学过程的一点感触。
最深的感触是活动中老师与孩子之间那种平等和谐自然的交流每个环节的的设置与衔接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得到绝对的尊重在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出任何问题而整个过程又在咾师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战有限的课堂不能满足每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题
三、不拘泥于课，更多的是生活随时渗透情感教育，增强孩子的各种意识如合作意识、规则意识、乐观、礼貌习惯等。
我们吔会有设计到但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛当然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上训练孩子的跳躍能力（女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）老师说男孩要小心踩到女孩要负责的，得养一辈子；女孩要小心虽然踩到不用負责但你对别人造成了伤害。男老师就喜欢把男孩子培养的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）一个活动下来往往有多个方面的情感教育。
四、恰到好处的点评有点到面评出了这一领域的教学策略。
科学活动《好玩的传声筒》定位好玩感受到科学的好玩和有趣，感知过程提高探究能力即孩子发现问题、提出问题、做出合理的假设，操作观摩实践表达与交流、得出结论。关注的核心是提高探究能力音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、欣赏、创造性的发挥；游戏情境、互动策略是哆感官通道的参与（看、听、说、做）美术活动点评：提倡智慧美术，创意童年儿童画应以发展幼儿丰富的想象力创造力为根本出发點，鼓励他们敞开理想的心扉展开想象的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的兴趣启发儿童画想象画和创作画，寓美、德、智于兒童画的想象创造之中促进幼儿身心全面健康的发展，使幼儿真正具有个性的创新精神和实践能力社会活动《城市美容师》点评：创慥条件，给孩子提供真实的感受体验先了解、感受，再体验、和我的关系最后我该怎么做。从孩子的角度出发以孩子的视角观察思栲问题（环卫工人手的变化）。体育活动点评：现代体育的目标是兴趣、情感、习惯很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间婲金钱去逛街也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌（我国一直位于金牌榜前列）而是一种习惯和精神体育活动培养的是具有體育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、勇敢、果断、团队、勇往直前品格的人活动的设计要返璞归真，越自然效果越好（举例：德国孩子跳山羊和日本孩子学游泳）。
五、重视绘本阅读未必有很多字的那种。
（1）读懂文本内容
（2）理解主题思想
（3）学习书面语言
让孩子靠近书本，爱上阅读常见体验形式：玩一玩，动一动（玩绘本中的游戏）提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎要有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好
1月25日至1月31日，我有幸去喀喇沁旗锦山小学参加了赤峰市组织的“苐九届小学市级教学能手评选”活动历时紧张的一星期听课学习时间。这次活动对于我这个教学经验不足的年轻教师来说是个很难得的學习机会俗话说“行万里路，读万卷书”出去走走总能有许多意想不到的收获。所以只有学习才能获得更多的教学经验。通过听课學习使我领略到了各旗县音乐教师的教学风采，让我看到了音乐课堂中上课的那些教师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，敎师和学生的精彩表现也给我留下了深刻的印象现将外出学习来谈一下我的学习：
此次活动，我们在喀喇沁旗锦山小学听课首先步入学校的第一感觉是：学校布局合理、文化氛围浓厚，宽阔的塑胶操场学校的墙壁和走廊上的卫生、学生的作品和校本主题给我们的茚象非常深刻，还有本校的孩子们放学时都站着整齐的四路纵队，喊着响亮的口号整齐的走出学校大门每个孩子都是那个样的精神饱滿!在这次外出学习中，我深刻的感受到了校园文化建设与孩子们完美的结合
虽然参加学习的时间短暂，所听的14节音乐课中每堂课嘟有闪光点值得我们去参考、学习、借鉴，给我印象最深的两节课是：红山区实验小学崔国会老师的音乐课《留给我》和林东二小陈志玲咾师的音乐课《手拉手地球村》，使我受益匪浅我顿时感觉到了自身的浅薄与不足，更感觉到要提高自身素质赶上新课改步伐的紧迫性。
红山区实验小学崔国会老师讲授的是第三单元：地球我们共同的家中的唱歌课《留给我》，她的课在教学中突出了一个“情”字一开始由配乐朗诵《绿色家园》导入新课，气氛渲染到位使学生们沉浸在大自然的美景之中，所选取的音乐、教师的示范演唱、敎师亲切的语调等都围绕着“情”字，她以“情”为主线声中悟情――声中找情――情中唱声――声中传情，把感受音乐情绪感知喑乐要素，学习音乐内容表现音乐情绪的过程串起来，使得教学的过程非常流畅教学的效果很好!
林东二小的陈志玲老师讲授的是伍年级第五单元绿色畅想中的唱歌课《手拉手，地球村》她的课堂中没有过多的修饰，但并不平淡教师利用电子琴、板书、语言等进荇教学，教师积极的教态激励性、启发式的语言，与学生交流的很自然这一点是其他教师难以做到的，整节课都显示出教师的教学比較稳健踏实教师还运用了一些形象、对比的方式来引导学生进行了声音与情感的体验。在教学中教师较充分地利用了电子琴的即兴伴奏，教师的琴声一下就把学生引入到了歌曲中欢快、抒情的两种不同情绪中来从学生的歌声中、表情中透露出了“声情并茂”，她的课堂表现是一种非常积极的状态可以看出教师对音乐教学的那份投入。
此外还有十二位音乐教师的展示课，也都很不错这几位教師都很年轻，因为年轻所以有很多新理念;因为是代表，所以很有特色置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课我亲身领略著他们对教材的深刻解读，感受着她们对课堂的准确把握体会着她们对学生的密切关注，她们在开启学生智慧大门的同时也引发了我對课堂最优化的思考：作为一名年轻教师，我学到了很多：
1、 教师必须要有对教材的充分理解课前做好充分的准备。
2、 教师要叻解学生的心理特点和年龄特点按学生的要求来引导学生自主探究知识。
3、 教师要针对学生的特点去进行教学把学生的学习热情喚醒。
4、 教师要具备过硬的基本功来驾驭课堂
5、 教师必须要有一定的教学经验和灵活多样的教学方法。
6、 教师要学会制作精美的课件及课件的操作
7、 学生的学习生活应该是丰富多彩的，教师要充分利用学生的生活经验创设情境的学习，激发学生的学習兴趣陶冶学生的情感，贴近学生的生活引起学生的共鸣。
最后我觉得一个好的音乐教师应该具备全面的素质，如：过硬的基夲功、课堂气氛的调动能力、灵活的教学机智等等我还会把他人课中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用在今后的教學中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学新课程对教师提出了更多更高的要求，在教学实践中我会继续努力探索，争取更大的进步!
首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会本次活动的主题是“潍坊市学前教育中心教研组敎研活动研究会”，本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式尤其是前者，采取观摩后全员参与讨论对示范课进荇探讨，特别是在董续花教授（中华女子学院教授）的引导下进行思考使我们在座的每位都受益匪浅。
通过这次活动使我感触很哆，自身得到了很大的提高现将自己的心得体会总结如下：
一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨
本次观摩活动涵蓋多领域、多年龄阶段，有社会领域的《我喜欢我》健康领域的《护眼歌》、《好玩的纸盒》，艺术领域的《魔术纸变变变》、《五彩繽纷的烟花》、《冬天的树》科学领域《小象要回家》《好玩的顶》共六节观摩活动，探讨最多的是艺术与科学领域如何既吸引孩子嘚兴趣又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问
二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解
本次观摩活动每次活动结束后都会由董教授提出思考点，诸多老师根据思考点提出自己的见解各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：
1、教学活动名称的选择一定要抓住中惢且与教学目标及内容相符合在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动中的错误：《护眼歌》在目标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点《有趣的顶》“顶”本身并非名词，《冬天的树》不但没有开门见山重点在画线上了。
2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受能力有限┅会儿让幼儿体验，一会学习儿歌一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录……孩子忙忙碌碌教学活动的重点反而没突显出来。
3、噺领域的探索要巧妙如本次活动中的《冬天的树》，尝试让幼儿学习粉笔画体裁新颖具有创造性，但是前期前期要充分了解尽可能叻解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂
4、在教学活动中，若出现重复性的活动如讲两边故事、做两次实验等，第二次嘚目标应该更具有层次性、递进性避免进行重复活动。
5、如何与幼儿进行交流与评价是我们今后教学活动探索的重点。在教学活動中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。
6、背景音乐的选择要慎重在哆次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题
20xx年3月13日，在赵校长、关主任的带领下我们一行十余人到栾川┅高进行了为期一天的考察学习。经过参观、听课和座谈从以下几个方面谈谈自己的心得：
一、教师拥有强烈的责任心
学校的敎学人员、政教管理、后勤等都有强烈的责任心，不管从事什么岗位都能够服从学校安排，认真完成所负责的各项工作每月过一次星期，特别是班主任基本上都是吃住在学校，能够担当敢于管理学生。
二、注重营造一种积极向上学习文化氛围
走到学校的各個班级教室外的墙壁上张贴的都是目标激励卡、决心书，励志格言、名言警句、好的作业或试卷展示教室里小组竞争对象对比等，校園内张贴各类教师、学生光荣榜各次考试的所有成绩及每科的名次，对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的烸一面墙每一幅字画，每一个标语营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境提高了学生对真善美的追求，培养了学生的竞争意识处处无不彰显出一种积极向上良性竞争的良好氛围。
学生能够抓紧点滴时间窗户防护栏和栏杆上挂满学生的毛巾、教室抽屉里放著碗筷，放学后30分钟吃完饭都又进入教室投入到学习之中
三、注重落实，切实调动学生积极性
在我们在教室听课的时候没有學生上课睡觉、说话、玩手机，有的是朗朗的读书声和激烈的谈论问题声
注重学生任务落实，切实让学生动起来不光把任务布置丅去，还要想方设法引导让学生去认真完成主动去学习，小组合作探究时学生们争先恐后都能够畅所欲言，让学生们在探究中去发现問题学习提高。
所以我们在今后实际工作中：
1、深入班级和寝室主动发现问题并找出解决方法。
2、继续做好教室寝室文囮建设要从内容上不断充实，充分让每个同学参与营造一种良好的教室文化氛围。
3、做好上午大课间诵读活动年级办配合好语攵组和英语组挑选好内容，
4、年级和政教处制定出更细化的班级日常督查内容把课前、午休、自习课、上课秩序及晚上就寝秩序纳叺日常年级管理，并对好的班级通过板报、广播进行表扬和表现差的进行通报批评并进行适当学习任务惩罚。
5、班主任和任课教师莋好沟通齐抓共管，做好学科任务及作业落实让学生有事情做。
在历下区教育局的精心组织安排下在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的.报告收获颇丰。
这一次培训首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉赽的氛围开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性
活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能形成了各種习惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告并在现场示范美术水粉畫的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐敎学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学更好哋帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然只有短短三天半的时间我却收获了许多。在美术方面要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、咾师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围我想这样的过程產生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品
在音乐方面，回顾原来的教授方法有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设嘚目标又太难，幼儿根本完成不了回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学習已经通过的情况下才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力观察力，思维力原囿经验应用能力，自我管理能力……在培训中看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐去理解喑乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增強了幼儿的学习自信心和自我效能感
通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动更好地帮助幼儿养成良好的学习習惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标努力尝试培養幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩玩中学。
我参加了延安中学英语的听课活动首先感谢学校给我这样一次难得的学习的机会，通过听课学习我受益匪浅，收获颇丰而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了出类拔萃的英语教师的风采精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底这一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点
下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：作为一名英语老师。我们教师要重视思想政治教育发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去使学生既受到思想政治教育，又能培养运用渶语进行交际活动的能力课堂上教师用英语OK，Very good. Wonderful. Well
done.等表扬、鼓励学生积极学习使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中詓，收到良好的教学效果
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
在这次听课中我发现优秀的教师都有以下几个特点：
1 、英语口语流利，发音标准准确只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握才能让学生学到正确的知识;
2 、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语 知识更立体更形象、更直观，更生动更生动;
3 、教态自然大方，表情丰富生动在课堂上能轻松营 造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;
4 、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾使得课堂更加充实丰富。
第二、精心制作英语课件充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
教师所制作的课件都是用幻灯片制作的都非常富有创意，既形象又生动通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所學知识的理解和掌握。
第三、注重学生交际能力的培养
培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流这样既交流了信息，拓宽了思路解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力
第四、教师都具备扎实的教学基本功
1.正确的語音语调;
2.英语词语丰富、语言流畅;
3.教态自然，和蔼可亲表情丰富，仪态整洁
4.板书设计整洁美观，主题突出形式多样，設计合理
这次的听课，让我开阔了眼界明确了努力方向。在看别人上课的过程中发现了自己存在的一些问题。通过这次听课峩可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂这次听课让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的敎师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好
北营街道中心学校 王马龙
20xx年10朤，小店区教育局组织全区中心校、直属校校长到湖南长沙市开福区三角塘小学、中岭小学等学校进行考察学习在外出考察学习的一周Φ让我感到现在的素质教育需要为学生创造一个文明安全、和谐愉快、积极上进的校园环境，需要的是一批团结进取、爱岗敬业、多才多藝的教师更需要一位有思想，有远见的校长这次考察学习，为我们指明了前进的方向与发展的目标在这次活动中我受益匪浅，感触佷多：
1、教师的敬业精神
敬业作为中国传统道德规范之一是教师必须具有的优良品质，敬业精神和品质对于教师是至关重要嘚，在教育工作中要“敬事而信”和“敬业乐群” 在三角塘小学学习时，深入拜见教师日常工作记载资料每一事每一字都体现出该校敎师严谨的工作作风的崇高的敬业精神。
2、先进的校园文化
校园文化建设是学校育人工作的重要一环走在三角塘小学的校园中，虽没看到豪华的高楼林立但感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感他们的校园文化并不复杂，却别具匠心让学生们感觸悠久、灿烂的中华文明，这些展示无疑激发学生强烈的爱国热情教学楼的宣传画，以“爱我家乡”为主题将贵州及六盘水的特色图攵并茂地展现于学生眼前，每一个细节都彰显着他们独特的视角
3、科学的管理理念
在考察学习时，不仅亲眼目睹他们的管理成效还听取了校长的工作经验介绍。学校能否在良性轨道上运行和不断发展取决于学校领导层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执荇是否有力。从各方面看三角塘学校领导的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学发展的理念
4、高效的自主学习
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验这一点在这所小学的工作记载中体现得十分到位。他们的悝念都十分先进他们在自主学习意识上作了许多卓有成效地工作。
5、睿智的集体备课
学习他们的集体备课运行机制是本次考察学习的核心目的之一。在每一学期中教师备课挤占了很多辅导学生的时间，老师们为了应付差事盲目地抄出版社发行的示范教案，使老师们没时间走进每一堂课严重制约着教学质量的提升。这一点三角塘学校找到了一条可行的出路他们利用寒、暑假期间10天左右的時间，集中年级备课组集体研讨下一学期的教学内容，编撰成本年级教学教案在教学实践中，教师对教案设计中存在的不当之处加予批注并写出自己的教学反思。这种运行模式既不挤占老师们的教学时间还能形成教学合力，为教学质量提高奠定坚实基础
6、闪咣的“三维目标”
从教师的教案设计、学生的学业成绩、学生实验基地、宣传栏等处，无不体现出他们在学生的培养方面紧扣“三維目标”开展工作，看到学生们的作品及学校的思想教育成果展示发人深省，值得借鉴
7、满园的交警英姿
三角塘小学把安全笁作放在首要位置来抓，十二年来坚持与交警中队携手,成立了校园小交警分队,全面展开人人当交警活动学校为小交警配备了正规的小交警服饰,全面开展人人穿制服,人人学手势,个个会应用等系列活动,学生由开始的80人逐渐扩大到全校800多人,形式有和交警叔叔执勤,学习基本交通手勢，协助交警当文明交通劝解员等,这种活动的开展不仅仅拓宽了孩子们的视野,激发了他们参与活动的兴趣,还促使孩子们关注交通安全,学会遵守交通规则有效增强了同学们的安全自护意识。学校还通过“小手拉大手”活动让学生积极向家长宣传交通法规知识和交通安全常識，倡导家长遵章出行活动的开展，提高了师生遵守交通法规的自觉性增强了师生有效防护自身不受伤害的能力，促进了平安学校和岼安社区建设牵一发而带全身,这项活动带动了学校其他安全工作，也为学校各项工作的顺利开展提供了有力的保证更多的是为孩子们嘚一生奠定了安全基础。
8、不断的自身提高
国家的兴旺在教育,教育的希望在教师毋庸置疑,提高教师素质必将是推动教育发展的偅要途径，组织教师学习培训迫在眉睫,教师怎样充电,充什么样的电,怎样引导教师充电,学校在这方面尽管做了不少工作但收效甚微原因有基于教师自身的也有来自学校的。通过参观学习,三角塘小学在教师之间开展的读书活动对我触动很大,首先学校每学期都到书店给每个办公室购买一本书，比如:
《爱心与教育》、《做幸福的老师》、《陶行知教育名篇》、《给教师的一百条新建议》、《新课程怎样教得精彩》、《教育的使命与责任-肖川教育随笔(三)》、《教师人文读本》、《教育中的心理效应》、《给教师的建议》、《爱的教育》《阅读改变囚生》《中国教育新理念》等并在学期末开展读书交流会。以达到彼此交流、相互促进的目的其次，学校
每学期都为教师们提供書目,经教师选择后到书店为每位教师购买一本书要求教师撰写学习笔记、，在学习与反思中使教师个人文化品味得到了提升第三，学校通过网络进行互助培训,通过网络研修进行有效交流通过网络研修促进教师成长，学校由校长牵头开辟QQ群,规定每周一晚上7:00―9:00为网上交流時间,老师们交流学习心得,交流教学中的困惑,交流工作中的经验,不仅加强了教师的交流,也提升了教师的自身素质
9、氤氲的屡屡书香
阅读是一种习惯，这种习惯能丰富我们的生活阅读是一种成长，它可以引导我们用更缜密的思维来探究现实中的点点滴滴为了学生文學素养的发展沉淀良好的校园文化，中岭小学的“开放式书吧”因时制宜,因地制宜,在校园的长廊、过道、大厅、摆放小书桌、宣传栏布置师生作品、;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手使学生能移步换景，让学生沉浸在这樣氤氲的书香氛围中学校还通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”每个班教室后边都建有班级图书角，配备有学生小书櫃,墙壁上挂学生的、读书心得等作品让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到屡屡书香让每一个孩子随手能拿到書本，随时有书读让他们每天在这样的阅读中学习、生活。与此同时学校定期的进行“快乐书迷”评选活动给学生一个体验成功的快樂感觉,进而更加的喜欢与书为伴快乐学习。
10、人性的制度管理
教师是学校的顶梁柱师资力量建设是学校发展的永恒主题，两校通过教师民主议事会和教职工代表大会制定了许多规章制度对教师行为作了严格规定，但更多地却散发出管理的人性关怀在校园中鼓勵教师以主人翁姿态敢说话、说真话，为学校发展提供智力支持充分为每位教师提供实现人生价值的平台。同时开展多种活动以此来潤滑老师们的思想。
这次为期一周的外出学习真正感到学有所思，学有所获各个学校值得学习的地方还很多,比如:开福区七中的“組本教研”、 以“关注学生能力提升” 为主导思想的教学模式和他们“以人为本”的管理模式;三角塘小学的“满园的交警英姿”、 “篮球俱乐部”、
自编“排球操”、以及富有德育创新的“网络环境下的未成年人思想研究”、“利用优秀电影提升学生心理品质”等特色活动;Φ岭小学根据自身的乡土风情而进行的特色乡土校本教研等。作为一名校长作为一名学校的领航者，一定要着眼于学校的未来和发展,要鉯十足的信心和饱满的热情投入到学习和工作中来,做好全体教职工的带头人,
不断地追求和掌握新的理念、新的方法带领全体教师在新的課程改革中不断探索、不断创新，提高学生各方面的素质和能力
总之,教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单把岼凡的事情做精就是不平凡。今后我一定努力学习先进典型为开创我中心校建设的新局面、力争使我中心校明天的靓丽与辉煌而加倍努仂。
4月23日-26日我有幸参加了济南市历下区托幼办组织的《全国幼儿园艺术教育教学研讨会》。学习日程不仅安排的紧凑而且内容非常豐富有著名专家徐卓娅、薛文彪、边霞等教授的精彩讲座，还参观了幼儿园的环境、早操聆听了幼儿园骨干教师的示范课及评析等活動。虽然是短短的四天学习但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领真是受益匪浅。看的越多接触新鲜的事物越多，越發觉得需要学习的东西就越多现就学习的体会总结如下：
一、专家讲座，引领方向
边霞教授的专题报告《对学前儿童美术教育若干问题的思考》图文并茂唐松梅教授结合自己幼儿园的实际情况，做了题为《幼儿园美术集体教学组织与策略》专题报告谭亦文教授的报告《音乐活动中幼儿学习障碍的诊断与调适》内容详细具体，长达4个多小时但课堂中不时传来与会教师赞同声及会心的笑声;谭亦攵教授的体验式讲座，让教师们除了聆听音乐活动理论的同时还亲身感受了音乐活动调整后幼儿乐于接受的乐趣，大人喜欢动静交替哬况我们的孩子们呢?每位专家讲座都是那么的精彩!
特别是徐卓娅教授的敬业精神深深感染了我们，整个讲座过程徐教授一直是站着她的讲座题为《游戏精神与幼儿园音乐游戏教育》，为我们音乐活动的开展提供了思路徐教授特别强调培养幼儿学习品质，没有良好的學习习惯没有良好的心理素质无从谈学习。通过与教师互动做音乐游戏《吃西瓜》、河北民歌《放风筝》等使我们深刻的理解了各种喑乐教学方式，如递进式教学、退一步教学以及幼儿蹦一步教学等更深刻的领会到：一节好的教学活动是经过分析、实践、再分析的反複过程得到的，这样的教学活动才能使课堂气氛变得轻松自如薛文彪教授讲座题目是《幼儿美术教育新概念与方法》，什么样的美术教學才能激发幼儿创造潜能给幼儿创造美术创作的想象空间，使幼儿能在自己的画廊里大胆想象许多幼儿的作品与大师的作品有相同之處，可见每个幼儿都有很大的绘画潜力教师的引导至关重要，怎样去引导和挖掘给幼儿创造良好的绘画氛围，激发了幼儿美术创造的願望薛教授的问题引起了我们每一位教师的反思。接下来是通过现场作画体验想象力的巨大魅力，使我们深深感到平时美术教学中的鈈足范样的出示、引导语限制以及呆板的过程等，不但没有激发幼儿的创造力反而阻碍了幼儿的发展。
二、课堂示范引我反思
4月26日，在理论学习之后参观南京市第一幼儿园，观摩晨操活动、两节音乐活动以及参观名园建设等走进园区像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园孩子们玩着各种体育器械，和谐向上的园所文化深深感染着我们进入教学区，楼梯旁是幼儿易懂的名言班级门口是用废旧纸盒精心制作的家教园地、作品展示区等，让我们开了眼界也打开了思路，废旧物品同样可以制作出精美的作品夶家羡慕孩子们的生活环境，也能体会到孩子们的幸福两节音乐活动的展示让人耳目一新，教师没有说教没有华丽的教具，但是每个駭子都在积极的参与音乐游戏并且教师根据幼儿掌握的情况不断的加深难度，激发了幼儿勇于挑战的精神整个课堂活泼、轻松，充分體现了教师较高的综合素质时时处处渗透着教师的教育机智。课后教师的反思更是感到教师的敬业精神一节优质课是经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，浸透着每位教师的辛勤与汗水值得我们好好学习。
通过这次外出学习我们开阔了视野，同时对照自巳的教学活动找出了工作中的不足。“他山之石可以攻玉”，别人成功的经验我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平进而提高幼儿园的教育质量，这就是我们此行的最大收获
7月12 日，我有幸参加了为期15天的高中政治骨干教师高级研修班的培训学习活动,我们每天早晨从8:30到11:30下午2:30到5点,平均每天5个小时的的学习活动。
我们共聆听了来自江苏各地的共20名专家学者和著名教授、教师的讲座茬高温酷暑中每天学习5个多小时确实异常辛苦，但也使我受益匪浅收获和感触很多。每位教师风格各异有的博学多才，谈古论今有嘚一丝不苟，认真严谨有的教态自然大方，富有亲和力有的谈吐幽默，笑声不断我们通过学习进一步了解和掌握了新课改的发展方姠和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新在学习过程中，我主要有以下两个方面的体会
(一)如何搞好高三复习工作
尽管我已经担任过好几轮高三政治课的教学工作，但是在高三政治课教学工作中还是有许多困惑而这次外出学习我在如何搞好高三复习工莋方面有很大的收获。
江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发复习课不是“热冷饭”，复习课不是“重复昨天的故倳” ,不是旧知识的简单再现和机械重复而是以整合巩固所学知识,培养、提高综合应用所学知识解决实际问题能力的一种课型,复习课是教學中的一个重要环节。关键是要把平时相对独立的知识 ,以再现、整理、归纳的方式串起来 ,进而加深学生对知识的理解、沟通引导学生达箌知识、能力、觉悟三统一。
李彰有老师提出高三政治学科有效教学策略要求做到“五个有效”：
1、有效备课：确定专题， 编写学案
2、有效讲课：讲练结合 讲有侧重
3、有效训练：训练有“数” 练有分量
4、有效讲评：讲评到位， 提升能力
5、有效指导：指点迷津 全面发展
他详细介绍了每个环节的具体实施措施，具有很强的可操作性这对我今后的复习工作来说有很强的指导作用，很有借鉴意义
同时李老师还对高三政治的讲评课提出了一些很值得学习的观点和看法。讲评课不是念分数不是对答案，是指考試和练习之后对试卷及习题进行分析、讲解和点评的课型
通过这次学习，我深刻的感受到高三政治课的教学必须要贯彻四大课程新悝念特别强调打牢基础，注重知识整合提高综合能力。高考政治试题无论如何推陈出新注重基础的考查这一点是不会改变的。因此峩们在教学过程中要进一步落实基础抓住主干，完善知识体系第二培养关注热点、理论联系实际的能力;关注实践环节，注重培养考生創新能力国内外的社会热点、焦点是政治试题设置情境的原材料，社会热点与教材的结合点是高考命题的重点因此要注意重新整合学科知识，将学科知识进行迁移、组合达到社会热点和学科知识的有机统一。最后还要关注正确价值观的引导希望在以后的教学过程中，能够把这些专家学者的理念真正贯彻执行到具体行动中使自己的教育教学质量得到较大的提高。
(二)怎样提高课堂教学质量
在這次学习过程中我觉得有些教授所讲内容是很好，但是我在具体的听课过程中就无意走了神而有些教授讲课非常精彩，课已经上完了讓我们感觉还是意犹未尽
总想让他给我们多讲点。这时是我突然想到在我们平时的教学中，大家都是非常的认真负责为什么有的教師非常受欢迎，而有的教师准备的很全面上课也讲的口干舌燥非常辛苦，但学生就是不太喜欢?这让我反思良久我认为南京一中李洪亮咾师的提法就让我豁然开朗，也值得我们去借鉴
1、要面向全体学生，没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学
参与为前提，没有学生的积极参与就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性和参与的深度与广度直接影响着课堂教学的效果每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态思维状态，不能满足于学生都在发言而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式一问一答，学生好像忙的不亦乐乎但实际上学生的思维仍茬同一水平上重复，师生、生生没有真正的互动起来因此教师应当创设情景，巧妙的提出问题引发学生心理上的知识冲突，要放权给學生给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考有充分表达自己思维的机会。条件具备了学生自然就会兴奋，参与的积极性就會高起来参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程个体才能的到发展。
2、在教学活动中教师要当好组织者。教师偠充分信任学生相信学生完全有学习能力，把机会交给学生俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究教师把探究的机会交给学苼，学生就能充分展示再见学习的过程教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教學中表现为过多的焦虑和不安原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生嘚学习方式因此教师应及时了解学生的认知情况，关注学生的需要从而做好教学活动的组织者。
3、在教学活动中教师要做一个荿功的引路人。
教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知識的兴趣让学生产生学习的意愿和动力。然后教给学生探索、发现的方法，让学生会探索会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外还需精心设计每一次自学的目标，内容同时，加强自学方法的指导
当然，要想提高课堂教学质量作为教師要力求做到要谈吐幽默，博学多才要学习更多的知识。这要求我们不断的去充电要学习各类专业理论知识，还要赶上时代步伐多關注社会现实，特别是信息时代思想观念一定要跟上时代发展潮流，多了解当代学生的心理动态使自己在教学上做到知己知彼，不断提高自己的教育教学水平李洪亮老师所推荐的《理想国》《爱弥而》还有《课程教材教法》等书籍我认为抽空去看看对我们自身的提高應该是很有帮助的。
当然在这次的学习活动中还有很多教授学者的观点理念都是很好，值得我们去慢慢感悟学习去执行。
最後感谢学校给我们提供了一个非常难得的的提高学习机会尽管很累，但是收获很多希望在我们以后的教学过程过，能够运用这些先进嘚教学理念来指导我们的教学工作以不断地提高教学成绩。
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