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关于甲班体育达标测试，三位老师有如下预测:张老师说:“不会所有人都不及格。”李老师说:“有人会不及
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关于甲班体育达标测试，三位老师有如下预测: 张老师说:“不会所有人都不及格。” 李老师说:“有人会不及格。” 王老师说:“班长和学习委员都能及格。” 如果三位老师中只有一人的预测正确，则以下哪项一定为真？A．班长和学习委员都没及格。B．班长和学习委员都及格了。C．班长及格，但学习委员没及格。D．班长没及格，但学习委员及格了。E．以上各项都不一定为真。
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1如果一所学校的大多数学生都具备足够的文学欣赏水平和道德自律意识，那么，像《红粉梦》和《演艺十八钗》这样的出版物就不可能成为在该校学生中销售最多的书。去年在H学院的学生中，《演艺十八钗》的销售量仅次于《红粉梦》。&&如果上述断定为真，则以下哪项一定为真?&&Ⅰ去年H学院的大多数学生都购买了《红粉梦》或《演艺十八钗》。&&ⅡH学院的大多数学生既不具备足够的文学欣赏水平，也不具备足够的道德自律意识。&&ⅢH学院至少有些学生不具备足够的文学欣赏水平，或者不具备足够的道德自律意识。A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。C．只有Ⅲ。D．Ⅱ和Ⅲ。E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。2这次新机种试飞只是一次例行试验，既不能算成功，也不能算不成功。&&以下哪项对于题干的评价最为恰当?A．题干的陈述没有漏洞。B．题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中:这次关于物价问题的社会调查结。果，既不能说完全反映了民意，也不能说一点也没有反映民意。C．题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中:这次考前辅导，既不能说完全成功，也不能说彻底失败。D．题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中:人有特异功能，既不是被事实证明的科学结论，也不是纯属欺诈的伪科学结论。E．题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中:在即将举行的大学生辩论赛中，我不认为我校代表队一定能进入前四名，我也不认为我校代表队可能进不了前四名。3S市持有驾驶证的人员数量较五年前增加了数十万，但交通死亡事故却较五年前有明显的减少。由此可以得出结论:目前S市驾驶员的驾驶技术熟练程度较五年前有明显的提高。&&以下各项如果为真，都能削弱上述论证，除了A．交通事故的主要原因是驾驶员违反交通规则。B．目前S市的交通管理力度较五年前有明显加强。C．S市加强对驾校的管理，提高了对新驾驶员的培训标准。D．由于油价上涨，许多车主改乘公交车或地铁上下班。E．S市目前的道路状况及安全设施较五年前有明显改善。4肖群一周工作五天，除非这周内有法定休假日。除了周五在志愿者协会，其余四天肖群都在大平保险公司上班。上周没有法定休假日。因此，上周的周一、周二、周三和周四肖群一定在大平保险公司上班。&&以下哪项是上述论证所假设的?A．一周内不可能出现两天以上的法定休假日。B．大平保险公司实行每周四天工作日制度。C．上周的周六和周日肖群没有上班。D．肖群在志愿者协会的工作与保险业有关。E．肖群是个称职的雇员。
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泰戈尔的一句诗“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，学生在老师的启发下，学生求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的路，映着我们的脸不断探索。（1）老师对学生的爱体现在哪些方面？________________________________________________________________________________（2）怎样尊敬老师？________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：山东省期末题
（1）①老师是我们学习的指导者，帮助我们学习科学文化知识和技能，引导我们学会学习。②老师是我们成长道路上的引路人，老师叫我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。③老师是人类文明的传播者。被誉为“人类灵魂的工程师”。（2）①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动；②虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，使自己不断进步；③尊敬老师，还要对老师有礼貌
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据魔方格专家权威分析，试题“泰戈尔的一句诗“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，学生在老..”主要考查你对&&师生交往&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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师生交往：是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到老师的关怀与鼓励，获得进步的动力。良好师生关系对我们成长的影响:①有利于身心发展；②影响学习质量；③有利于我们学习交往，掌握交往技巧。 教师工作的特点： 教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。&①老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。②教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。③老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。（教师的工作内容：育人和教育） 苏教版： ①教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好，气质修养都会潜移默化影响学生。②教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。③教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 传统师生关系：“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 新的师生关系： ①老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。 ②学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。 ③正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。 新型师生关系:平等、民主、互相尊重和互助。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。我们的成长离不开老师： ①老师带我们在知识的海洋中遨游； ②老师教导我们如何做人，如何做事； ③老师为我们扫除心理障碍； ④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； ⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生； ⑥老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。师生交往中的几种误解：1、老师的责任就是教书育人，他们教育我们是应该的，所以我们不需要尊重他们。2、老师冤枉了我，这说明他对我有成见，我再也不愿意听他的课了，也不想和他说话。学会与老师沟通和交往：老师在我们的成长过程中起着非常重要的作用。师生关系也是我们面临的重要的社会关系。我们的教育活动是师生双方共同的活动，学会与老师沟通和交往才能保证学习正常进行。这就需要1、让老师了解①上课积极发言。②有疑问及时向老师请教。③积极参加集体活动。④多与老师直接接触。 2、在日常学习生活中做到尊敬老师： ①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 ②感激老师的关心和教育。 ③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 ④关心、体谅和帮助老师。陕教版： ①尊重老师的劳动； ②对老师有礼貌； ③尊重老师的人格，维护老师的尊严； ④正确对待老师的意见和建议； ⑤完成老师布置的任务。处理好与老师的关系：①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 ②掌握与老师沟通的方法：a从老师的角度看问题。b正确对待老师的表扬和批评。c原谅老师的错误。 ③掌握与老师交往的礼仪：a礼貌待师b注意场合c勿失分寸教科版： ①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 ②正确对待老师的表扬和批评。 ③了解老师的优点和长处。 ④理解和宽容老师的缺点、过失。陕教版： ①理解老师，理解是建立良好关系的桥梁。理解老师，可以使师生关系更加融洽。 ②让老师了解你，适时地表现自己，相互了解是顺利交流和沟通的重要条件。 ③尊重老师，是消除与老师之间的隔阂和增进师生之间相互了解的基础。 ④正确对待老师的表扬和批评，是建立健康和谐师生关系的重要内容。学会与老师交流与沟通：①尊敬老师，虚心向老师学习 ②理解老师，帮助老师解决困难 ③正确对待老师的批评 ④虚心请教于老师，促进教学相长陕教版： ①不管遇到什么样的事情，面对老师都要坦诚地谈出自己的观点，让老师了解一个真实的自己。 ②有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课以后找老师面谈或写信。 ③不强求老师对自己格外关注。 ④学学“冷处理”：以平和的心态面对老师的表扬和批评，不因老师的批评而懊恼，不也必因老师的表扬而沾沾自喜。 ⑤每位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。 ⑥如果老师在知识的传授过程中出错，最好以委婉的方式提出来。 在与老师的交往中也难免会遇到摩擦，这就要求我们1、学会正确处理与老师之间的矛盾：①当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾（比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以以书面的形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理；一不能采取消极态度与老师对抗） ②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当2、理性应对师生交往中出现的对立、争执和冲突，①停止争辩，保持冷静，让情绪降温。 ②反省自己，查找自身原因。 ③陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。 ④请他人帮助分析，寻找解决办法。 ⑤寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。 向老师提意见的技巧：1、把握时机。一般来说，老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断，那样会影响老师的思路，干扰教学进度，甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完，或者讲课结束之后，再找机会与老师交流。2、语气平和。我们在向老师提意见时，应用商量语气口吻，用交换意见的语气进行。不能不尊重老师，甚至让老师在学生面前丢面子。3、坦诚相待。在提意见时，应该客观地表示自己的态度，说话要有分寸，力求阐明自己的观点，不把自己的观点强加于人。4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师，也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。
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老师有人找
作者：小六当家 状态：连载中 更新时间：最新章节：
&&&&听闻，市场营销学的老师好像长得很漂亮……陆萧那小色狼在课堂上就开始耍流氓。老师和她的小青梅好像有一腿嘛！居然在走廊上玩壁咚！陆萧捂着自己的眼睛，老脸一红：我还小，我什么都不知道，你们不要带坏我了……祁问：是老师又怎么样？老师就了不起？一样的往死里给我掰弯！沐青文：请你不要再打我主意了，这是我男友，纯意大利进口的！陆萧：学姐和老师真会玩，但是请你们不要带坏了纯洁的我，我还只是个孩子！南涯：我再警告你一次，你再敢叫我蓝牙我灭了你全家！企鹅群：！让我说一句，不喜勿扰！敲门砖：陆萧本文于6月30日入V，当日更一万，从31章开始倒V，希望你们还能继续爱我（掩面哭泣中……）正经的六已经纯洁的话说这起名的事，起了不知多少个名字！某纯洁的荨总受给想的名字：#老师总是湿##老师请老师放学后小树林见#……还有一大串类似的，正经的我都听不懂是什么意思，然而最后改来改去还是改的最开始的这个……正经的六的专栏：求收藏　荨最受正经的六闷骚的景酒暖春深