昔日高考状元今成“挂科达人”应试是祸之源头
来源:信息时报
“挂科”——现代大学新生词汇，是考试未通过或不及格的代名词。　　信息时报9月16日电魏凯（化名）是华南理工大学在校学生，当年高考，以高出录取线近40分的成绩被华工录取。但是，从小到大都是家中骄傲的他，上大学后反而成了“挂科帮”的一员，甚至面临拿不到毕业证的危险。　　新学期开始，广东各高校又有一批同学忙于重修、补考，在他们之中，不乏高中时代学习的佼佼者。记者调查了解到，广东有民校每年有15％学生挂科，即使在重点本科，也出现一学院每年有数人因频繁挂科无法毕业的情况，如高等数学等难度较大的理科科目，更出现一班挂科率高达1/5的囧况。甚至有昔日地方高考状元也在上大学后因沉迷网络，沦为“挂科达人”。　　高校教师和专家认为，这一现象无疑暴露了应试教育的缺陷，同时建议大学生也要加强自制力和职业规划。　　昔日高材生今频挂科　　魏凯自小就是家人的骄傲，至今他的宣传照片还贴在高中母校的光荣栏里激励师弟师妹们努力学习。然而谁曾想进入大学后，他却挂科不断，在大三学期未的成绩单上，就读计算机软件相关专业的他竟然有两门开了红灯！根据华工的最新规定，如果补考不过关，他将拿不到毕业证。但说到挂科，魏凯并不觉得丢人，他说，班上很多同学都觉得数学很难学，有一半以上的同学都挂了科，只是挂科的科目不一样罢了。　　同样，在同学眼中，“他是一个不错的同学，非常活跃，超级喜欢音乐，是华工十大歌手之一，还是学校吉他协会比赛的冠军。”魏凯一位大学同学如是说，“雅思考试，很多人能得到6分已经很困难，他却拿到了7分的高分。　　在一番聊天后，记者终于了解到魏凯挂科的内幕—— “我觉得学习数学没有用！这让我无法提起学习的兴趣！”魏凯如是说。原来，自进入大学后，魏凯时常与他事业有成、同样毕业于软件专业的表舅交流学习心得。表舅曾告诉他：“学数学是没用的，又辛苦，又没用，毕业后，开发软件根本用不上！”正是因为有这样的想法，魏凯将精力大多放在了对实用性科目的学习上，特别是英语。久而久之，他的数学成绩一落千丈。上学期期末，他的工程数学、线性代数两个科目开了红灯。　　幸好，在最终的学年补考中，魏凯通过了。如今，魏凯已经进入一家大型公司实习，明年即将毕业。但他至今仍困惑，在专业上不是很有用的课程，为什么学校不能开设为选修课呢？　　有高校挂科率达15%　　多科目挂科会怎样？拿不到毕业证！即便如此，很多大学辅导员在谈到关于大学生挂科的现象时，也都表示“见怪不怪”了。广东某重点本科食品学院辅导员李老师告诉记者，她做辅导员已超5年，每年都有3~5个学生因为挂科而拿不到毕业证。而南洋理工职业学院财经系一名辅导员透露，“除了学期前的一次补考机会，临毕业前的补考的学生都还有十几个。”华南农业大学食品学院辅导员鲍老师介绍，比如一个30多人的班级，每学期至少都有1~3名学生会挂科。　　还有一些广东民办高校教师告诉记者，每年都有15%的学生挂科，其中因为“无法适应大学学习方式”的约占5%，而超过10%的学生是因为逃课较多放松学习而挂科的。　　“挂科帮”类型逐个数　　记者通过采访了解到，实际上，此类高中时代成绩优秀，上大学却挂科不断的“挂科帮”并不在少数，他们可以细分为几种类型。　　类型1　失去目标　　一种挂科的原因是学生上大学后，学习氛围由紧变松，一时失去目标，放纵自己所致。　　来自暨南大学新闻系的小欧（化名）高中时在当地名校的重点班就读，一直拼命学习，高考时的文科综合成绩曾是阳春市第一名。然而，他在考上了心仪的大学之后就开始放纵，常逃课窝在宿舍里打网游，就算是在考试复习周，他还是会继续疯狂地玩游戏，导致了成绩一学期比一学期差，成绩经常在及格线上徘徊，有时候甚至会挂科。　　类型2　专业非所爱　　第二种就是所学非所爱的类型。就读于深圳大学金融专业的小丹（化名）也频频遭遇“挂科”。小丹告诉记者，虽然她所学的专业是深大比较热门的高分专业，但并不是自己所爱，且在高中时自己是文科生，对数理科目没有天分，而金融专业的高等数学课程比较多，高数课程挂科较多就会受到黄牌警告，如果收到太多黄牌就会被劝退，而她的高等数学科目已经受到过黄牌警告。小丹说，自己已上大三了，一直被迫学习不喜欢的热门专业，又因为学习不好从而导致考试不理想，使得信心大受打击，学习成绩就更差，由此形成了一个恶性循环。　　专家：应试教育是罪魁祸首　　记者就此现象采访了一些相关专家，有专家认为，问题的根源在于应试教育的缺陷，大学生们也缺少长远规划，要改变这种状况关键在于教育制度的改革。　　青少年心理学专家、南方心理研究所副所长何维认为，造成学生入大学前后成绩突变，首先是因为环境的变化。高中的严格要求到大学变宽松，会导致学生学习松懈，成绩下降。第二是因为大学并不是完全靠成绩来衡量学生。有的学生会钻空子，从其他方面来弥补，也没有把成绩看得那么重，心理上就会放松，挂科不足为奇。何维建议新生们不要把进入大学当成是一劳永逸的事，大学应该是一个持续、提升学习的过程，应当更加努力，端正自己的思想和态度。　　著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇说：“从更深层的原因分析，这是整个高考制度、教育制度的问题。”高中的应试教育过分强调高考的重要性，以进大学为目标，导致学生进入大学后便放松了。同时，大学的管理也是很大的一个因素，“国外的教育很多是‘宽入严出’”，熊丙奇说，在美国等地的大学，老师在平时要求都非常严格，学生的成绩取决于平时的作业、论文，而不仅仅靠期中、期末考来决定；而国内大学老师的要求相对宽松，加上有些课程没有吸引力，导致学生不努力，不积极参与。熊丙奇主张，改变这种情况关键在于教育制度的改革。他认为，大学的管理制度应该更注重培养学生的兴趣、能力，并考核教师对学生的要求是否严格，而这也取决于学校对教师的评教制度。　　&& 更多网易高考内容&&　　北大3500名学生军训两周看病者超6000人次　　北大最帅孪生兄弟走红网络错的题都一样　　高考资讯　　新生家长陪军训每天下馆子住五星酒店　　骗子称能拿到高考押题资料诈骗300余万　　天津异地高考方案年底出台家长需在津纳税　　院校/专业　　北大3500名学生军训两周看病者超6000人次　　高校禁止女生穿短裙惹争议教育跟裙子何干？　　宁波大学迎来全国首批面试入学的香港考生　　考生故事　　昔日高考状元今成“挂科达人”(图)　　新生因学校不能天天洗澡开学5天就退学空军民航招飞报考指南趣数国内大学六宗"最" 浙江大学最随和
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学习成绩不好，害怕挂科，要从学习和心态方面进行调整。一.成绩不好时更应该努力学习。不能因为成绩不好，就放弃学习，平时我们应该按时上课，努力完成老师布置的作业，不懂的问题及时向同学和老师请教。考试前，要做积极的学习复习，复习教学重点内容，对教学重点复习要认真，有的老师会告诉学生学习重点，把握了学习的重点，考试就有把握了。“临阵磨枪，不快也光”说的很有道理，不要因为基础不好就非常害怕，害怕不如去学习。对教学内容中需要背诵的内容进行背诵，把握重点，有计划地进行复习。考试时，字迹要规范、清楚，这样有利于老师阅卷，增加老师的好感。作答语言要通顺，有条理，有利于考试的通过。二.保持好的心态。不能过度紧张，要给予自己积极的心理暗示。过度紧张会影响学习水平的发挥。缓解紧张的措施有：阅读一些幽默轻松的文章、与同学朋友聊天、看一些轻松视频等。不要总想着挂科，告诉自己，不会挂科，积极的心理暗示会调节心里状态，从而正常面对考试。挂科现象其实并不是很多，要相信自己能顺利通过考试。
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学习成绩是非常能够说明平常的表现的，平常如果认真听老师讲课，课下能够及时复习那么基础的知识是一定没问题的。如果做不到认真听讲，及时复习的话就克制住自己的欲望然后踏下心来去做吧。学习的最好的办法就是勤奋。成功与否主要取决于你是不是真的努力了，千万不要对自己有否定的态度，要坚信别人能够做好的事情自己也是一定能够做好的，但是自己心目中的目标也不要定的太高，如果定的太高的话，自己就会有非常大的压力，有了这么大的压力对你也不是一件好的事情，适当的压力才会产生动力的，但是过量的压力只会让整个人变得更加的颓废更加的消极。与其害怕挂科，不如现在就翻开课本认真学习。你再害怕都不会对你的学习有帮助的，你的害怕只能给你心中找了一个荒唐的理由，这个理由只会害你，但是如果你沉下心思来把考试要求的知识都掌握了之后就不会去害怕了，当你准备的非常充分了的话，你就会非常盼望考试的到来了。畏惧是解决不了问题，行动才是消除恐惧的最好方法。规划好自己的复习计划，在临近考试的这几天要沉下心思去复习。临阵磨枪不快也光的，要想拥有一个非常好的成绩的话，就必须把那些考试要求的你还没有掌握的知识点弄懂弄会，弄会了这些你还有什么害怕的。付出行动吧，真正能够埋头于学习的话，就不会害怕了。
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其实大学和高中的生活是完全不一样的，因为大学当中的学习相对于高中的那样完整的体系来说，大学拥有更多的自主性，当然也要更加考究自己个人的自觉性。所以说成绩不好，害怕挂科，其实在大学当中，这可能是在到期末的时候大家才会有的现象，而这一批人为什么害怕挂科呢？是因为他们在日常的学习当中，大多数处于一个游神的状态，要么是没有认真听老师讲课，要么是经常逃课，或者说在课堂上玩手机，才是他们没有吸取到他们本应该在课堂上学到的知识，而在下来的时间里，他们也将更多的时间用去做其他的事情，而没有进行一个深度的复习，正是由于这样的原因存在，是他们害怕挂科，他们觉得自己没有学好。但是如果说你是从一开始就认真的听老师上课的，那么我觉得无论是什么样的学科，你只要认认真真的完成老师课堂上所布置的任务，而且听懂老师讲的那些东西的话，那么你就在下来没有进行更多的学习，没有进行更多的探讨，你依旧可以取得一个不错的成绩，当然我这里指的不错的成绩可能就是刚刚及格，但是如果说你连这些都没有达到的话，那你又凭什么要求老师能给你判60分呢？因为大学学习的自觉性与自主性的原因，所以说我们在面临学习成绩上的困扰的时候，其实是可以多方面的去寻找帮助的，可以寻找那些成绩比较好的同学来给我们进行指导，但是更为，主要更为重要直观的方式，其实是你直接去寻找你的任课老师，而老师会给你提供无微不至的指导，我相信现在的大学老师其实大多数的心都是向善的，而正是由于这一点在这里，所以你去问他们题的时候，即便他们会觉得你没有上课听讲，但是只要你表现出来你的认真去学习的态度的话，他们依旧会很耐心的给你讲，那你的成绩也就自然会上来了。
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我是不会像别人一样劝你一句在大学里还是挂一科比较完整这样的话的，因为挂科给你带来的损失根本就是你无法想象的。所以不想要挂科的话，那就注意平时多积累，好好学习吧！当然有的时候一些人就算是平时学习了，也没有办法保证自己每一次考试都能考好。还有一些人，平时的时候根本就学不进去，不管是别人逼你、还是自己逼自己都学不进去。对付这样的人啊，我也有办法。其实也很简单，不过是临时抱佛脚而已。很多时候你的老师在最后的一两堂课上会把考试的范围给你们画一画，所以说最后这一两堂课你一定不要迟到，而且一定要认真听讲、做好笔记。老师们大约会给你划70到80分的题目。只要你能把这些题目全部背完，你就能保证及格。至于剩下的20到30分，靠的就是你平时的努力，这些分值老师是不会轻易给你的。所以只是求一个不挂科的话还是非常简单的，只要你记忆力足够好，基本就没有什么大的问题。你的这个问题让我一下子就想到了以前我还在读本科的时候。每当考试的前一两个周，教学楼图书馆都会涌现出大量的正在背题目的人的身影。我们当时的突击效率是非常高的，基本上一天就可以把一整个科目70分左右的题目全部背下来。靠着这种方法，我们班里的绝大多数人都没有出现过挂科。毕竟嘛，在大学里，你学的是一种学习方法，并不单纯是知识。如何快速高效的掌握你所学到的东西，对于你来说也是非常重要的事情。
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1、学习成绩不好害怕挂科最根本的办法就是努力学习害怕挂科就要从根本上解决问题——学习成绩好。别人半个小时学会的，你学不会就再用一个小时来学习。学习成绩不好可以用努力来弥补，就像《火影忍者》里面的小李他知道自己本身不会幻术，于是他在自己能够提升的方面做努力——学习体术。每一天都在坚持的训练，日复一日的训练加强自己最后不也是成为木叶村中他们那一辈中的一名强者了吗？我觉得一个普通的人通过自己的努力获得成功比一个天才通过努力获得成功的青春更加热血。2、如果你也已经很努力了但是就是成绩不提高那么建议你反思一下自己的学习方法。是不是上课的时候溜号了没听到重点，上课昏昏欲睡了吗写作业的时候是最能反应问题的了，在那个时候要认真的寻找自己的不足。说实话大学每一学期挂科的人占整个班级的不到30%。如果你拿出来你当年高考时候50%的心思来学习大学课程那么你应该不是担心会挂科应该担心拿几等奖学金的问题了。3、要做到课前预习，课后复习。抓住一些容易挂科的科目去好好学习，因为每一年挂人多的科总是那几科相信每一个学校都会有几科是学生口中的“四大名补”吧。学习好，复习好这几科在复习复习其他科目这样你通过的几率会大很多。还有老师平时重点讲的题也要重点去复习有很大的可能出类似的题甚至可能会是原题。4、可能你平时都很认真就是考试时紧张，导致你考试成绩差，那么你要注意考前解压了。考试的前几天如果你平时学的很好就不要一整天一整天的去复习，复习效率差不说还会给自己营造一个紧张的氛围。要合理利用时间做到劳逸结合这样考试的时候才不会有明明复习的很好却发挥的很差这种情况了。
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我认为害怕挂科最好的一个解决方式就是让学习成绩提高。就现在看来你考试可能挂科的最主要的一个原因就是你成绩太差，没有达到一般的平均水平。因此，努力提高自己的学习成绩，其实是避免挂科的关键。在这里我先简要的提一些能够提高学业成绩的方法。首先你应当有了提高自己学业成绩的意识。然后上课认真讲课后认真的去琢磨透自己所学的知识。其实你只要把你所学的知识理解了，并且理解透彻了，那么你的学业成绩通常情况下就能够提高。会有些人挂科，不仅仅是因为学习成就不好，所以挂科的时候也可以分析一下其他的因素。可能由于对于考试一种恐惧，以至于你在考试的时候你不能完全发挥出你的水平。也有可能是考试太难。虽然挂科有其他的一些原因，但是学业成绩依旧是一个最主要的原因。因此，与其你因为学习成绩不好而担心挂科，不如想一想怎么样才能够使自己的学习成绩提高？怎么样才能够完全的把老师所讲的知识消化？理解透彻。此外，要对挂科有一个正确的认识。挂科并不是对于自己对自己学习的一个否定。你如果挂科了，这不仅是对你最近学习情况的一个提醒，还是对你自己所学知识的一种很好的查漏补缺。所以不要害怕他，而应当充分发挥其用处。让自己警醒，努力学习，并且认真分析你挂科的那张试卷，自己到底是哪里没有掌握。
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在没上大学之前，就听很多人说“大学里不挂上一科就都不叫上过大学”，直到上了大学才知道原来挂科是多么可怕的一件事，一旦你挂科了就什么都没有了。所以我很能理解你的这种心情，所以为了不挂科，你需要做到以下几件事。首先，你要自己去努力学，去有目标的去学。就算有人教你学，你自己不认真学，学习成绩不好，那这样的后果能怪谁呀？学习成绩不好不是个你可以挂科的理由，你的学习态度一定要好，我就奇怪了如果你的学习态度好了，怎么可能学习成绩不好呢？除非你真的在对待学习方面缺根筋。第二，你需要一个很好的学习伙伴。如果你的学习不好，那你会交朋友吗？会交朋友的话，就去找那个学霸，感觉每个宿舍都会有一个学霸的存在吧！那就去缠着他，让他教你你不知道的东西，如果他嫌弃你很烦，那就用美食诱惑他或者拿他的女朋友威胁他。反正你就死乞白赖地变成他的学习搭档就是了。第三，需要告诉广大的还没有上过大学的孩子们听。大学里的考试绝对不能作弊，就算你不会写，空白的都不要紧，但是一旦被发现作弊了，后果就是开除学籍的危险。还有大学的挂科不仅仅是和学习成绩有关的，它还和平时的自己的表现有着莫大的关系，如果你和老师的相处挺好的话，老师会酌情给你通过合格的六十分。还有，你可怕的不是挂科这件事情，而是你害怕自己会挂科的这种心情。这个人的心里作用是特别奇怪的东西，它会让自己充满自信心也可以让自己充满自卑的情绪，所以还有一点就是希望你自己能掌控好自己的情绪，正视考试这件事。
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为什么你学习成绩不好呢？你有没有想过这个原因啊。因为大家当时都是一起考进来这个学校的，分数都差不了多少，所以你们之间的水平都是差不多的。为什么人家就不挂科，学习成绩好，你自己就学习成绩不好了。我觉得最重要的原因还是你没有用功。其实这是很多大学生的现状，高中的时候学习成绩蛮好多一直名列前茅。可是到了大学却每次都挂科儿还不如那些当初分数比自己低的学生考得好，你没有努力学习人家当初进来的时候努力学习了，踏踏实实的像高中一样，但是你整天玩儿游戏，旷课，逃课。课下不写作业抄别人的作业，你甚至还想到让别人去替考。这就是你为什么学习成绩不好的原因。付出总是有回报的，况且在大学里很多高中学习的同学都用不到。如果你不是生物或者化学类的专业，你高中学的生物跟化学根本就用不到的。我的意思是说，大学是一个新的起点。他可能跟高中的学习成绩有一点的关系，但是如果你从一开始就认真地听老师讲课，就算你高中底子不好，其实也还是可以学会的。如果你学习成绩好了，平时踏踏实实的去学习，每天泡在图书馆，那你还害怕挂科吗？很多人就想着高中努力学习了，好不容易考了个大学到了大学就可以不学习了，一劳永逸了。其实这是大错特错，高中的学习只是为了考大学，大学的学习才是真正的学习，才是跟你后半辈子有关的学习，所以你一定要努力学习，才不会导致挂科。
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其实有时候学习没有我们想的那么难，尤其是大学，众所周知，考试毕竟是为了大多数人都能过的，而不是故意去刁难别人，我们不要太过焦虑，因为说到底大学的生活比我们高中轻松了一大半，我们可以有更多的时间做自己想做的事，当然，大学是一个美好的时光，我们在嗨玩的时候，也要开始规划自己的人生，我们将来要干什么，朝着什么样的方向，这些都是很重要的问题，但是我们要明白考试不能左右我们的思想，我们学习不只是为了考试。对于学习成绩不好的同学，其实不是真的不好，还是自己不上心，既然害怕挂科就要在快考试之前全神贯注复习，不要只是害怕挂科而不去改变现状。记得我刚上大学，一听说考试不到六十分会挂科而且补考不过还有可能高挂，当时我也特别害怕，还没开始上几天课，我都开始害怕焦虑，怕挂科，怕高挂，种种的考前焦虑症，但是当离考试还有一个月，对书本上的重点有了了解，老师也会留给我们充分的时间去学习，这时候其实我们就应该专注学习了，至于玩，什么时候都可以，但前提是我们要顺利通过考试，不要放个寒暑假也不能安心在家玩，考试没有想象中那么难，只有我们努力学那么几天。毕竟都是基础必要知道的知识。因此，不要让考试成为你的负担，而且我们要知道学无止尽，不管我们学习什么知识，都不白学。总会有用到的时候，不要在这么珍贵的年纪中浪费时间，积极培养自己的兴趣，做一个有目标有梦想，并朝着这个方向努力的人。
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成绩不好是自己的原因，自己成绩不好就害怕挂科，因为挂科就意味着你要补考，自己成绩本来就不好，在别人学习新的知识的时候自己却还在复习之前的知识，确实相当的尴尬，在这种情况下自己确实就没有什么心思去学习以前的知识。这种情况谁都有这种心思，我的看法就是，如果自己努力了但是还是没有达到自己的目标，就是60分，不过我努力了，就没有遗憾，如果自己挂科了，不要有任何不好的想法，要往好的地方想，你可以这样想，比如，自己挂科还在学习上个学期的知识，而他们在学习新的知识，你就想我现在既在学习新的知识又在复习旧的知识，双方面发展，他们在学习新的知识的过程中一定会碰到以前的旧知识，但是过了好长的时间，咱们都站在了同一起跑线上，都忘的差不多了，但是你自己在复习，他们不在复习。你学习的知识就会更快，而他们还得想。这就说明你自己已经赢在了起跑线上了。再有就是上大学什么事情都是第一次做，不管好的还是坏的，就是挂科夜宴尝试，上个大学如果你没有尝试过挂科，大学就不算圆满，当然也不是说天天挂科。挂一会两会你尝试一下就行了，知道挂科是什么，滋味就行了，不要害怕，什么事情都有第一次。害怕挂科首先要从根本上解决挂科这个问题，那就是成绩问题，成绩好了那么你就不会觉得害怕挂科了，成绩不好那么你就要想方法去改变这个现状，不会的问题要向老师请教，不要放在脑后不管。遇到问题就要快速的解决它。
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, 才能进行评论7门挂科竟然拿了优秀毕业生？现在的大学是不是太好混了？7门挂科竟然拿了优秀毕业生？现在的大学是不是太好混了？高徒教育达人百家号“学习好的学生是好学生，创业成功的学生更是好学生！”“学生可以用创业的业绩来申请某些课程，只要月销售额达标就可以替代学分。”这段话出自北京某高职院校创业学院的副校长，在网络上引起热议。这个学院的政策，就是鼓励学生创业，像曾有一名学生，毕业考试7门都不及格，但是由于会创业，学校不仅给他颁发了毕业证书，还推荐他为浙江省优秀毕业生。大家对于此事的看法不一，有说这样是教坏努力学习的孩子，有说不每个人的追求不一样，小编倒是觉得，这是创业学院招生办的阴谋。有一种说法是，这件事情放在这间学院来说，是完全没有一点问题的。人家本来就是一家创业学院，教给学生的是什么呀？就是创业的能力。如果说有奖励制度，那奖励的自然就是那些创业能力优秀的学生。这个和学校本身的宗旨是一致的。如果创业学院的优秀学生是成绩很厉害的，那反而代表不了这个学院。小编觉得这样的说法过于片面。学习成绩代表着什么？代表着学生对于这一知识的通晓程度。这名学生，7门学科都不及格，就说明了这7门学科的知识，他并没有学会。这样的学生不仅予以毕业，还给了优秀，是不是从另一个层面上说明了，这所学校安排给学生的课程，是废话？学生不需要学习这些基础知识，就能够自主创业，并且得到很好的业绩，这是不是说明了，所谓的创业学院教的知识，并没有什么用处？这样说来，那些起早贪黑勤奋学习的学子们，想要学到知识毕业后能有一番事业的学生们，都是白交了几年学费？为什么每年有几百万的孩子拼命苦读就为了考上一个好大学？大学，被称为“社会前教育”，能够提供给孩子们一些过硬的知识，能够给他们更多的资源，让他们毕业后具备在社会上闯上一闯的能力。一所创业学院，如果并不能教育学生更好的创业知识，而是凭借学生自有的能力去创业的话，那么这所学院，就没有了存在的价值。任何教育机构，都应该有所自省，所教授的东西应该有意义，有价值，而不是为了圈钱瞎设学科。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。高徒教育达人百家号最近更新：简介:教育课程，更多的学习资料分享作者最新文章相关文章【湖畔光影】弘毅好学生之风采展示（78）
二（8）班 景艺心
景艺心是金陵小学（仙林湖校区）二（8）班的一名少先队员。在老师和同学眼中，她品学兼优、待人友善，在父母眼中，她也是一个温和懂事、性情乖巧的小女生。
她尊师守纪，热爱学习，认真完成老师布置的各项学习任务，成绩良好，在学科竞赛中多次获得“一等奖”，每门功课期末成绩都达到均分以上。她热爱班集体，集体观念强，虽然因病错失了竞选班干部的机会而深深感到遗憾和难过，但她还是热心地为班级和同学服务，积极参加“雏鹰假日小队”、爱心义卖、绘画比赛、文体表演和运动会等多种活动，获得过学校的绘画比赛单项奖，运动会上为集体荣誉奋力拼搏，贡献自己的力量。
一年级时，她还是班上吃饭挑食、吃饭速度最慢的孩子，在本学期她已经完全改掉了不好的就餐习惯，获得了“就餐小达人”称号；在学校的学习生活中，以前还会胆小怯懦、不敢举手发言，这学期当老师提问时，也能经常看到她高高举起的右手，得到了老师的夸奖。在这些进步的背后，都离不开学校班级老师严格的要求和良好习惯的培养。
景艺心兴趣广泛，从幼儿园中班开始学习绘画和中国舞。绘画是她平时最喜欢的课外娱乐方式，绘画的过程也培养了她做事有耐心和全身心投入的习惯。舞蹈则锻炼了她坚韧的意志和吃苦耐劳的精神。平时她还喜欢一个人沉浸在书的海洋，家里任何一个角落只要有书她都能在那里待上半天。
入学以来，她最难忘的是在田径场上挥洒的汗水，是和同学们一起学习游戏的欢乐时光，是因表现优秀得到的一本作文本、一颗糖果、一个文具，是因考试失利而落下的自责的泪水，这些点点滴滴都是她成长道路上最值得珍藏的财富。
二（8）班 成钊旭
苹果的好处
成钊旭同学，现就读于金陵小学（仙林湖校区）二（8）班，他不仅勤奋好学、品学兼优、爱好广泛，更加尊敬师长、团结同学、做事执着，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子、好学生。
他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，对待同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有一次他们班主任高老师说：“我们班有位小朋友因座位靠后，看不太清楚黑板上的字，有哪位同学愿意与他交换一下座位？”他不加犹豫地举起小手，表示愿意和同学交换座位。高老师问他交换座位的理由，他说：“因为我们是同学，有困难要互相帮助”。
作为二（8）班的学习委员，他不但文化学习成绩优异，兴趣爱好也很广泛，特别喜欢看书、绘画和围棋等。他还积极参加学校的体育活动和各项社会实践活动，在历届学校的体育运动会上，总是能在短跑项目中取得优异的成绩，为班级争光。
他是一个谦虚好学，用心进取的好孩子、好学生。现在的成绩只能代表过去，我们相信他在金陵小学（仙林湖校区）二（8）班这个大集体中，在优秀老师的教育下，会不断提高、稳步前进，今后的他将会做得更好。
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