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“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？_____________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、与父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章主题。（意对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题““这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话运用了什么修辞..”主要考查你对&&修辞方法，课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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修辞方法课文理解，名著赏析
修辞手法：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当的语言手段，以追求理想的表达效果的规律。主要使用修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、比拟（又名比体）、象征、寄寓（寄托），互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠、顶针）等。其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻、隐喻。其他特殊性描写方法：有白描，避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌），衬托（正衬、反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，翻新，反复，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，互体，换算，回环，回文，降用，借代，歧谬，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，移用，谐音，歇后，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉），移就，跳脱，转文，复沓，拈连（又称：顺拈）。常用的修辞方法：（1）比喻（明喻、暗喻、借喻）：本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。明喻是明显的比喻，它的本体，喻体和喻词都出现。例：海洋上卷起千万堆雪浪，简直就像那刚刚裂桃的大片棉花田。（喻词“像”，本体是“雪浪”，喻体是“棉花田”）暗喻从表面看是判断，叙述或说明，暗中包含着比喻关系，它的本体和喻体都出现，喻词由“好像，仿佛”变成了“是、成为”。例：十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。（喻词“变成”，本体是“手指头”，喻体是“大熊掌”。）借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。例：其缺点是见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜。（“树木”和“森林”比喻局部和整体）（2）借代：主要有特征代整体，部分代整体，专门代泛称，结果代原因，具体代抽象，作者代作品。例1：“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”此句用银元上的袁世凯头像代替银元。例2：你们杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来！此句中第二个“李公朴”指主张民主正义的人士。（3）拟人：比拟的一种，把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。拟物：把人当做物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或把甲物当做乙物来写。例如：他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（4）夸张：是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。按意义分类可以分为：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。（5）双关： ①谐音双关。利用音同或音近造成的双关。例如：我失骄杨君失柳，杨柳轻飘上重霄九。此句中的“杨柳”表面上指杨花柳絮，实际上指杨开慧和柳直旬二烈士。 ②语义双关。利用词语或句子在语境中形成的双重含义造成的双关是语义双关。例如：母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。句子中“知道我在走我的路”蕴含双重含义，表面上离开故乡，坐船走水路，同时也指“我”正在人生道路上走自己的路。（6）通感：叙事状物时运通词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的修辞格叫通感，也叫“移觉”。例如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）（7）对比：对比是将两个不同的事物或者相同事物中相反的两个方面放在一起进行比较的修辞格。例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。（8）对偶：用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反的意思就是对偶。①正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。 ②反对。由意义相反或相对的前后两部分构成。例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。 ③串对。也叫流水对，由意义上连贯递进、因果、条件等关系的前后两部分构成。例如：发展体育运动，增强人民体质。（9）反问：反问是通过疑问的句式激发人们思考，使人们得出自己的答案。反问是只问不答的，实际上反问的答案已经暗含在问话之中了。例如：如果说贪污和浪费是极大的犯罪，浪费和摧残人才不是更大的犯罪吗？（10）设问：设问采用自问自答的方式，首先自己提出问题，然后自己再回答问题。例如：什么事路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（11）顶真：是前后的几个语句之间，由相同的语言成分衔接上下两句，上递下接，使得结构紧密，语意连贯，声音流畅的一种修辞手法。顶针大部分是后一句的开头承接前一句的末尾的语言成分。①单联顶真。是指只有前后两句首位蝉联的顶真。例如：大雪压青松，青松挺且直。 ②串联顶真：是指三个或三个以上的句子首位蝉联的顶真。例如：这真是座火山啊。有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪人家说下面埋着聚宝盆。（12）互文：指古代诗文上下文用的词语交错省略而又互相补充，交互见义并合起来表达一个完整的意思。 ①单句互文：即在同一个句子里出现的互文。例如：秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）“秦”和“汉”是互文，此句应解释为“秦汉时的明月和边关”。主人下马客在船。（白居易《琵琶行》）“主人”和“客人”互文，主人和客人一同下了马，登上了船。②复合互文：指在相邻的句子中出现的互文。例如：将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）此句“将军”和“战士”形成互文，意思是“将军很战士身经百战，大多流血牺牲了，只有少部分人征战多年才胜利归来”。（13）反复：有意地重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某种感情的辞格。 ①连续反复。接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语间隔。例如：唉！七毛钱竟买了你的生命——伱的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么？生命真太贱了！生命真太贱了！ ②间隔反复：重复运用的词语或句子中间间隔其他词语或句子。例如：敌人把你的城镇变成了废墟你没有哭；敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在大树上烧你、烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚！此外连续反复和间隔反复可以交错使用。例如：沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（14）排比：是用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。①句子成分的排比：例如：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。此句是定语的排比。 ②句子或分句的排比：例如：第一个月来，咱们娘娘有说有笑；第二个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月来，咱们娘娘不言不笑。这是三个分句的排比。（15）引用：指人们在口语交际或书面表达时，引用名言、典故。例如：裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”说得很有道理。（16）反语：反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，一般带有强烈的感情色彩的一种修辞。 修辞种类及作用:我们掌握修辞手法，在了解了其基本概念和表现形式外还应该知道常见修辞手法的特点及作用才能更好的应对各种试题的考验：1．比喻 （1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 （2）比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。） 2．比拟 （1）比拟的特点及作用 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。 （2）比拟的种类 ①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 3．借代 （1）借代的特点及其作用 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 （2）借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 ⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。 4．夸张 （1）夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。 （2）夸张的几种形式&①、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。&②、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。&③、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 5．对偶 （1）对偶的特点及其作用 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 （2）对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 6．排比 （1）排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 （2）排比的几种形式 ①成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。 ②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 7．设问 设问的特点及作用“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。 8．反问 (1)反问的特点:也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 (2)反问的形式有两种： ①用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？ ②用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？”含修辞的成语来源：比喻：冷若冰霜&&& 呆若木鸡&&& 浩如烟海&&& 轻如鸿毛&&& 如胶似漆&&& 挥金如土&&& 味同嚼蜡&归心似箭&&& 坚如磐石&&& 气喘如牛&&& 胆小如鼠&&& 如花似玉&&& 如履薄冰&&& 如坐针毡&如狼似虎&&& 从善如流&&& 繁花似锦&&& 视死如归&&& 小肚鸡肠&&& 多如牛毛& & 势如破竹拟人：狐朋狗友&&& 鸟语花香&&&& 百花争妍&& 兔死狐悲&&& 莺歌燕舞&&& 龙飞风舞&&& 春风得意鬼哭狼嚎&&&& 黔驴技穷&&& 山欢海笑&& 狗仗人势&& &狐假虎威&&& 龙争虎斗&&& 鸟哭猿啼夸张：一手遮天&&& 度日如年 & 一毛不拔&& 垂涎三尺&&&& 口若悬河&& 排山倒海&&& 日理万机怒发冲冠&&& 一日千里 & 一字千金&& &一步登天&& &震耳欲聋&& 人山人海&&& 人声鼎沸一落千丈&&& 一目十行& &人木三分&& &胆大包天&&&& 气吞山河&& 恨之入骨&& &挥汗如雨火冒三丈&&& 一尘不染&&& 泪如雨下&& &偷天换日&&& 咫尺天涯&& 多如牛毛&&& 弹丸之地借代：目不识丁&&& 披坚执锐&&& 迫在眉睫&&& 灯红酒绿&&& 咬文嚼字 & 青黄不接&& 手无寸铁汗马功劳&&& 名落孙山&&& 梁上君子&&& 片甲不留&&& 两袖清风&&& 千钧一发&&& 巾帼须眉课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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文案：共和末期，两大军阀不怀好意，亡父部下强占兵权，上古boss蠢蠢欲动！羽翼未丰定必步步为营，一朝得势却不穷兵黩武。经济统治两手抓，咱谋的是稳定盛世，千秋太平！【大概率对手智商在线，养子身份开局，金手指不算太粗】
第1章：格拉斯堡（节选）“少爷，该起床了。”耳边传来女仆的声音。他皱皱眉，睁开了眼。屋外北风呼啸，屋里的壁炉生着火，偶尔发出“啪”的一声。瑞奇转过头，盯着海伦娜的尖耳朵，迷糊地瞪了一会儿。今天，是他来到格林大陆的6年又8个月。一切的根源都在那本澜光古诀上。当他还在地球时，从古玩市场淘回来的这本古籍。刚开始他还挺兴奋，古籍不仅能看懂，还能修炼。可没多久，他就因为作死追求进度，走火入魔了。幸好最后一刻，古籍化作一道蓝光，带着他脱离了肉体，来到这一个异世界。刚开始，他在格林大陆的名字叫做瑞奇·巴特菲尔德，5岁时，老巴特菲尔德在莽天行省总督任上病逝，6岁，舅舅洛克·艾里森收养了他。从此马奥行省总督府多了一位瑞奇·艾里森少爷。今年5月，洛克出征马奥草原，11月凯旋，12月，洛克处理完政事，回到格拉斯堡。马奥行省的都会格拉斯堡，位于格林大陆中部，濒临西边那片茫茫的马奥大草原。清水河在格拉斯堡旁边静静流淌。阳光下，这座灰白色的石头堡显得古朴牢固。清水河的对岸，建筑工事形成一座座哨塔，是古奇诺共和国西北边境最忠诚的守卫。今年，马奥行省第三次出兵，征服了乌斯部落，占据了西边的多西亚河和北边的卡帕河，掌控住了整片草原的命脉。剩余的部落离开多西亚河流域，进入到更西方的荒漠地区。总督府里，瑞奇又过了一个白天，此时吃过晚饭，坐在卧室的壁炉旁。壁炉里点燃了柴火，火光倒映出瑞奇眼中一个女子的成像。在他对面的矮凳上，是一个半精灵女奴，穿着一套奴仆们的黑衣白裙，正给瑞奇说着她所知道的传奇故事。1个月前的庆功会上，瑞奇是这么对洛克说的：“这个姐姐好漂亮，可不可以让她每晚讲故事给我听？”洛克同意了。半精灵是精灵族和人类的产物，有着精灵的美貌和纤细，又有着人类的活力和冒险的爱好。而在总督府住下的这个半精灵，原本是乌斯部落首领的后宫。在她耳后，有乌斯部落的奴隶刺青。而古奇诺的刺青，则纹在半精灵右边脸上，是两把相交的利剑。瑞奇看了有点心痛。不过格林大陆目前是奴隶制度，他没打算搞特殊搞民主，非要放了这个半精灵不可。况且，启用半精灵讲睡前故事是有目的的。在半精灵继承了父辈接近无穷的寿命后，会比人类更加长寿。他们听到、看到、学到的更多。在这些知识里，包含了不少的神话和传说。瑞奇需要的就是这些传说。“相传在三间洋上有一处孤岛，是曾经的海贼王……”“听过了，下一个……”“……其实我们脚下这片大陆，是上古的泰坦一族沉睡……”“也听过了，再下一个……”“……上古纪元遥不可及的年代，曾经有一片大陆，人类的9个君王受到了一份礼物，是9枚拥有魔力的戒指……”“还是听过了。”小少爷嘟着嘴抱怨起来，海伦娜却觉得他眼里有股戏谑的味道，感觉不太对劲。她都已经把自己童年时以及在草原时听回来的故事几乎掏空了，这小少爷依然不太满意的模样……对了！她还有一个故事……“听说在第三纪元，格林大陆遍地都是强力的魔兽。而当时马奥草原最有名的是一群叫做草原魔狼的魔兽。到了现在，依然能在草原上找到类似这种魔兽的脚印和残骸。但没人亲眼再见到过它们……”海伦娜见小少爷听入迷的样子，知道自己这回赌对了。“这群魔狼统治着马奥草原的北方，每逢冬日，寒风呼啸，它们就会换上厚实的皮毛，频频袭击人类村庄……”同一时间，卡帕河畔，菲比利要塞。人们躲在这座建立只有两年的石头要塞里，烧起了熊熊炉火，身上裹着各种动物皮做成的冬衣，一边喝酒，一边闲聊。要塞外，就是卡帕河畔以及覆盖了皑皑白雪的马奥草原。深夜，戍边战士们在隐约的狼嚎声中入睡。只剩下守夜的皮加息。他搓着手，忽然竖起了耳朵。是不是有人在叫唤？他皱起眉头，从炉火边走到窗边，手捂着嘴脸，凑出去往外张望——只见斑驳的雪地上，出现了十多个黑点，正悄无声息快速靠近要塞。好家伙！是一群草原狼！！！一只接一只的草原狼安静地跑到要塞下方，停了下来。其中一只最大的草原狼抬起头，发现了窗边的皮加息，随后往要塞的墙扑了上来！就在这时候，皮加息再次听到了叫声。这一回他听清楚了，是一个孩子的哭腔！皮加息的视线停在要塞的墙上。果然，有个小小的身影正攀爬在粗糙的墙上，在他下面，是那几只穷凶极恶的饿狼。
第2章：卡帕河狼（节选）海登打量了少爷几眼，发现后者是真的没怪罪的神色，一瞬间福至心灵：少爷把小狼崽抓回来是要研究用的……他镇定下来，听话地捧起了茶杯。草原狼，是第三纪元草原魔狼的后代，虽然失去了魔法技能，但仍有寻找魔法能量的本能。在它们的巢穴中，十有九八能找到一些零碎。“例如阿格里帕苍鹰的残骸……”那是现存的一种凶残魔兽，极为罕见。瑞奇在洛克的书房里一本游记见过，说这种苍鹰自知时日无多，会本能找一个地方藏起来，静候死亡。“又例如石像鬼鳞片……”石像鬼是一种传说中的怪物，皮肤坚硬。瑞奇在海伦娜的童话中听过，传闻石像鬼受伤后会脱落石屑，人们称之为石像鬼鳞片，能够混进金属中，提高铠甲硬度。“但并不是所有的草原狼都有这种本能。只有卡帕河出海口附近的草原狼……”少爷眯眯眼笑着说，“那依你看，我那只小狼崽是卡帕河那边的吗？”海登摇摇头：“我也看不出来。不过听说可以拿有魔力的东西测试。只要有反应的就是卡帕河草原狼。”少爷笑得更加绚烂了。——*深夜，总督府的地下室。一只小狼崽坐在精铁笼子里，朝面前两人龇牙咧嘴，喉咙发出咕噜咕噜的警告。笼子上到处是口水迹。海登和瑞奇蹲在地上，互相看了一眼。“这牙口可真好啊！”瑞奇赞叹。“少爷，你真的要这么做吗？”海登心里非常不安。这是他们第一次秘密聚会。内容是测试小狼崽。道具是瑞奇少爷从文化课老师处顺回来的魔法水晶标本。众所周知，第四纪元是个魔法低潮时期，测试出魔法天赋的人和魔法能量矿产越来越少。总督府里能被瑞奇碰到的魔法物品不多，这水晶标本是其中一个。瑞奇递给海登一把匕首。“不到万不得已，别杀这头狼。就算不是卡帕河草原狼，我还有其他实验要做。如果它死了，我就拿你做实验。明白了吗？”海登接过匕首，望着少爷严肃的神色，心里一沉：少爷对他不会手软。白天他跟瑞奇少爷就动过手，对方的力道和速度远在自己之上，所以他的匕首才会轻易被夺。如果对方真的要拿自己做实验，他根本就打不过。海登忽然觉得，少爷比笼子里这头狼还要危险。“别分神，准备！”瑞奇喊道。海登回过神。瑞奇从兜里掏出了一个小盒子，解开上面的锁。海登没来得及看盒子里是什么东西，就被小狼崽尖细稚嫩的嚎叫吓了一跳。“啪”的一声，瑞奇盖上了盒子。小狼崽停止了嚎叫，不知所措地歪着头，望向面前两人。随即，它趴了下来，把毛绒绒的小爪子伸出笼子，讨好地朝两人划拉。海登和瑞奇惊喜又害怕地对视起来：毫无疑问，小狼崽来自卡帕河，也不知道总督府的人有没有听到地下室的狼嚎呢……
第3章：澜光古诀（节选）伙计刚想伸手进去掏，就被山姆拉住。“这些小东西牙口非常好，你身上有不熟悉的味道，一口咬下来，得破一圈的皮！”山姆说着，拿出肉干在狗子上方晃悠。狗子们醒来，争着要吃肉干，山姆这才伸手进去，把最迟钝还懵懵的那一只小狗崽抓了出来。“纯种的加比伦山地牧羊犬，棕眼，直吻，卷毛，粗壮，前腿发达。差不多两个月大，已经断奶。”说到家畜家禽，山姆眉飞色舞。他把小狗崽肚皮翻过来，露出下方，给伙计查看性别。“1只公，3只母。这只是公的。”伙计一一检查，随后笑颜逐开：“不错，价钱怎么算？”“纯种的牧羊犬不好找啊……老价格，这一窝1个银币吧！”山姆吧嗒嘴，继续说道，“不过放这么低的价格，你可要透露点风声给老朋友啊！”“够爽快！我听我姑姑说，总督准备在卡帕河边建一座城，估计过两个月就要开始征兵了……”“又征兵？！”伙计“嘘”了他一声，两人同时闭上了嘴。——*这一窝狗崽子傍晚就被送到了总督府。泰勒女士验收过后，再跟侄子聊了两句悄悄话，才派人抬到花园小林子中那栋独立的八角小房子门口。“瑞奇少爷，您的东西。”实验室里传出一阵铃铛声响。泰勒意会：这是少爷在忙的时候表示知道了的信号。于是一行人放下木箱，转身离开。10分钟后，门开了。瑞奇浑身“武装”走出来：双手戴着手套，脸上蒙上口罩，身前系着围裙。他蹲下来，轻而易举将木箱抱了进房子里。房子里，靠墙一排落地铁笼，每一格里都关着一条纯种小狗崽，基本上都已经习惯了瑞奇，该睡睡该吃吃，一点都没影响。落地铁笼之上，钉了好多排木隔板，摆放着许许多多书籍和瓶瓶罐罐。关上门，他才赶紧将武装都脱了。闷死个人了。紧接着就地打坐，运行澜光古诀。为了争取一段无人跟随的修炼时间，准备动作不可谓不充分。自从洛克回来，他就被从自己的小书房提了出来，放到了洛克办公的大书房里。洛克长长的木桌旁，就是他近来几个月的学习之所。洛克对他非常严格，早上起来锻炼，上午旁听政事，下午解惑和武术，傍晚才有自由，晚上还要做课外阅读，包括各种辩论、数学、农业、商贸，甚至军事等等。并且，没有休息日。澜光古诀本来使用的是天地灵气。然而格林大陆并没有这玩意儿，取而代之是稀疏得几乎感应不到的魔法力量。瑞奇不信邪，硬是从婴儿期就开始冥想，5岁时，到底是让他感受到那么一丢丢的魔法力量。等他从荒芜的莽天行省来到马奥行省，情况有了好转。这边的魔力强度跟莽天比，高了好几倍。也是从这时开始，瑞奇对各种的神话、传说感兴趣。同时，他被要求开始识字，能够阅读一些简单的读物，所以他着手收集关于人类魔法、魔兽的理论研究。可才研究了不到1年，就被强迫中止——他必须跟着洛克学习“贵族”课程，作为奖励，他挑选了这座独立房子，改造成了个人实验室。其实一开始，洛克并不认同瑞奇的“实验室”理念，觉得海伦娜给他洗了脑。直到他发现这个不到7岁的养子拥有一台自行“发明”的“显微镜”，不仅看到羽毛、皮屑、面包碎的结构，还脸不红心不跳活宰各种小动物，取出内脏进行仔细观察，才真正重视起他来。连带着对于他无与伦比的生物和神话兴趣，洛克也用资金予以支持。但洛克并不知道，这些都只是辅助部分。实验室主要目的在于提供一段静谧无打扰的修行时间……瑞奇深深吸入一口气，随后彻底排出，睁开眼来。澜光古诀只能使他对魔法能量更为敏感，留存在体内的比例非常少，没啥大作用，几乎可以忽略不计。就在这时，瑞奇耳边响起了吠叫的声音。卡帕河狼正襟危坐，绷直身体，竖着一双尖尖的耳朵，双眼紧紧盯着他，似乎很是亢奋，仿佛闻到猫薄荷的喵星人。每次修炼结束，它都是这种反应。瑞奇将这头狼当成一台活体检测仪。这三个月，瑞奇开始慢慢改变修炼的方式，狼子叫得越陶醉，他就知道方式越正确。因为魔力的流动变化实在太细微，他无法立刻察觉——等察觉时可能就跟上辈子一样，走火入魔了。每一日修炼结束，他就会施展一次小治疗术。他唯一实验过能够运用的魔法。这个魔法能够修复看不见没发现的细小损伤，并且将他刚刚储蓄起来的那丁点魔力用光。在验证魔法力量的作用方式之前，瑞奇不打算用自己做实验，所以魔力不能保留，必须当天用光。饶是这样，感受到魔力和开始施展小治疗术后，他的身体还是发生了变化。
第4章：梅撒到访（节选）小的那位是雷的小儿子，叫埃文·梅撒，长长的眉眼，很是温和的样子。令瑞奇震惊的是，比他仅仅大3年的埃文·梅撒已经能说六国语言，会读四种民族文字，出口成章，还到过许许多多地方游历。得知这一位年仅10岁的小哥哥是个行万里路的学霸后，英语**的瑞奇从心底产生出佩服，态度也发生了一百八十度大转变。嗯，送上门的活手册，要紧紧扒住不放好么？梅撒一行人是来游玩的。“听闻马奥行省最近两年繁茂兴盛，所以带着他俩来走一走。”雷解释道。洛克哈哈大笑：“繁茂兴盛说不上，就是人开始多起来了。周围乱糟糟的，你们出门一定要小心。”旁边的克里斯好奇地问：“听说马奥草原还有半兽人部落，请问比较武艺的话，谁更厉害呢？”“过几天就是秋收节，会有这方面的节目，小伙子有兴趣可以一起参加。”另外一边的埃文接着道：“我也在许多诗作中看到过描写马奥草原的一些上古遗迹，不知道格拉斯堡有没有这方面的记录呢？”洛克点点头：“如果你喜欢看书，那就正好，瑞奇可以陪你，他对神话方面很有兴趣。”神话、传说、上古遗迹，这些是贵族中比较小众的爱好，埃文没想到居然会在这种“偏僻”的行省遇到同好，于是有点惊喜地望过来。瑞奇只好假装略微腼腆地朝对方笑了笑。其实他只是有半吊子的兴趣啊……被学霸看//上会不会将他秒成渣渣？——*当晚，一人一骑轻装而至，那人翻身下马，门前马灯在地上印出他纤细颀长的剪影。他悄无声息来到洛克的书房，拿指腹轻敲三下，然后推门而进。“来了？辛苦了。”“听说梅撒来了？怎么回事？”那人一边问，洛克一边递了一封信过来。他拿起水壶，直接将水倒进喉咙，抹了把脸，才眯起眼读信。“……参观？兴盛？怕是来看看新城定址的吧？”这人讥笑道，“我就没见过这么热衷‘新鲜事物’的文艺贵族。”“他还带着小儿子埃文，埃文的母亲来自米兰家族。”“……独裁者赫勒斯的母亲好像也是来自米兰家族？”“你怎么看？”那人摇摇头：“米兰家族号称金玫瑰，是瓦古行省长盛不衰的中立大贵族。他们有太多的文人学者，和其他贵族的关系也是错综复杂。仅仅从这些表面现象来看，无法断定他们的目的。”“不过如果能争取到他们的好感，也是一件好事。你需要在那些真正的贵族里有自己的耳目，而且一点都不引人注目。我这种落魄的，在这方面基本派不上用场。”洛克呼吸加重，覆手在背后，踱步到窗边，好一会儿才哼出声。“什么是真正的贵族？那是几百年后才能见分晓的事。我明白你的意思，但你不需要自己开自己玩笑。我迟早给你讨回公道！”那人耸耸肩：“我都没生气，你生什么气啊！还有没有事？有东西要我帮忙带到菲比利的吗？”洛克不着痕迹叹了口气，回过身来，从桌上找出一个小木筒。那人好奇地摇了摇，没听出来是什么。“上次拜托你帮忙的回礼。”“啥？”“……就是瑞奇用你送来的狼崽子做实验后，得到的数据，我看着有趣，就想到了你。回去再看吧！”那人一听，在昏暗中笑出两排大白牙。“赶时间呢，那我先走了，过两天见。”洛克把来客送走，再次站到窗边，在漆黑中目送轻骑离开总督府。
第5章：狼头家徽（节选）洛克打仗在行，对管教孩子这项业务不太熟练……瞬间把脸挂下来，却不知道说什么好。“嗯……那我们今天就上山去瞧瞧吧……”雷凑近洛克，低声道，“你吓到孩子了……”洛克扭头，正对上瑞奇讨好的笑脸。他又好气又好笑：“还不把你养的那群狗带出来溜溜？”领导发话，瑞奇不敢不从。就在他准备离队准备时，那一位红发少年跳出来：“你养狗啦？我想一起去看看！”学霸见状，跟着发声：“听说这边的牧羊犬很厉害……”洛克一扬手，准了。瑞奇心肝脾肺一块疼：那堆狗崽子能做些什么哟，最大就是卡帕河狼，不到半岁，厉害个球……——*海登拿着剩下的狗食，刚从实验室出来，就撞上瑞奇。只见瑞奇脸色古怪，后面跟着两个贵族少爷，还有好几个扈从。他给几位少爷都行了个礼，好奇地打量来者：这几位估计就是客人吧！“菲利普今天早上有没有吐？”海登被他这一问难住了。“菲、菲利普……吐了……”瑞奇立马转身，礼貌地请两人在外面等候，拖着海登钻进了小房子。“……菲利普是谁啊……？”“哦，我随便叫的狗的名字。”双方碰了个头，接着逐只检查狗子的状态。“似乎只有它能出门了。”海登用手指着那条坐姿端正的卡帕河狼，“够大，样子够猛，不用吃辅食，可以吃肉，打猎……就说它野性难驯，不能放出去，只能戴着那个、那个……”“口罩。”“戴着口罩，出门溜溜。”瑞奇叹了口气，万般无奈接受了这个现实。如果带几条三个月大小狗出门，被人笑不说，可能小狗走累了，撒娇要抱抱，还得动用奴仆。脑补一下都觉得丢脸。不过，这次出游可能也是某种机会……验证他的假设……两人折腾了好一会，终于将“菲利普”穿戴整齐牵了出来。克里斯“哇”的一声就要冲上来撸“菲利普”，被海登一把拦住。克里斯没想到一个小小孩童竟敢拦他，而且力气这么大，双眉一竖就要发怒。“克里斯，这条狗不太舒服，脾气很差，不能近身，更不能摸。”瑞奇赶快找补，“海登！还不放手？”海登沉默退回来，站到瑞奇身旁。旁边的埃文观察了一小会儿，下了结论：“瑞奇，你怕是被人骗了，这是一头狼啊！”这句话，成功让还想上来偷偷摸一把的克里斯倒退了好几步。
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