您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
国际文凭组织教师专业发展的研究——以一个中国国际文凭大学预科项目学校为例.pdf 86页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
国际文凭组织教师专业发展的研究
越来越多的中国国内的学校接受了国际文凭组织的教育理念，并开始为中国
学生提供国际文凭组织的三个教育项目，尤其是大学预科项目(IBDP)。在这些国
际文凭学校中的中国籍教师的专业发展现状、专业发展方式和他们在专业素质上
受到的挑战也正越来越受到各方面的关注。本研究在全面剖析国际文凭组织的教
师专业发展要求和全面整理国内外相关研究的基础上，以一个典型的国际文凭大
学预科项目学校为例，对中国国内的国际文凭学校中的中国籍教师专业素质现状
和专业发展的方式进行了研究。
本研究的目的是试图为中国国际文凭学校的教师专业发展提供有借鉴价值
的意见，为教师专业发展的理论研究增加一个新的视角。同时，在实践总结和理
论分析的基础上，本研究尝试给教师、学校和国际文凭组织提出一些建议。
本研究第一部分在系统梳理国际文凭组织关于教师专业发展的文献资料的
基础上认为国际文凭组织的教师专业发展与其教育理念密切相关，并且该组织非
常重视其教师的专业发展，对于教师专业发展和学校承担的职能有着明确的界
定，而且还专门设置机构负责教师专业发展，并为教师提供多样的专业发展方式。
本研究还较为完整地梳理了国内学者有关国际文凭组织的研究，总结了迄今为止
这些相关研究呈现的若干特点。
在此基础上，本研究的第二部分采用了教师的专业素质由教师的基本素质和
教师的专业发展素质构成的观点，并具体论证了国际文凭项目背景下教师专业素
质的特殊性。本研究认为全球意识、批判性思维能力、终身学习能力、良好的信
息素养、优异的语言能力、课程创新能力和合作能力对国际文凭教师至关重要。
第三部分通过对一所典型的国际文凭大学预科项目的学校中的教师和学生
进行问卷调查和访谈，研究了中国籍国际文凭教师在专业素质上呈现的特点和不
足。在数据分析的基础上，本研究认为中国籍国际文凭教师与一般的国内课程教
师的专业素质上存在不同。在分析教师的实际表现、教师的自我认识和学生评价
的基础上，本研究尝试总结了中国籍国际文凭教师专业素质的发展顺序，提出了
五个层次专业素质的模型。同时，本研究从教师入职时的不足和认识上的不足两
个角度探讨了中国籍教师在以上七种专业素质上存在的不足。特别地，本研究重
点分析了被研究学校中不同学科教师在全球意识和批判性思维能力两方面的不
国际文凭组织教师专业发展的研究
足。本研究通过教师访谈印证了中国籍国际文凭教师的六种主要的专业发展方式
的假设，并具体分析了这些专业发展方式的内容、形式和教师的评价。在此基础
上，本研究分析了各层次专业素质的形成与不同的专业发展方式之间的联系。
最后，本研究对中国籍的国际文凭教师、中国的国际文凭学校和国际文凭组
织提出了建议。首先，中国籍的国际文凭教师要提升自己对专业发展的认识，学
习并理解更高层次的专业素质的内涵，积极采取行动，拓宽专业发展方式。其次，
学校应该鼓励教师参加各种形式的国际文凭组织提供的培训和会议，积极地建设
以教研组为核心的专业发展单位，鼓励教师的自我学习，给予中国籍的国际文凭
教师较为自由的专业发展方式的权利。最后，国际文凭组织应该更加积极地宣传
和实施其对教师专业发展的要求，督促各项目学校在此任务上发挥有效作用，并
特别地考虑针对中国籍国际文凭教师的专业发展方式。
关键词：国际文凭组织(IB0)、国际文凭大学预科项目(IBDP)、教师专业发展、
教师专业素质、教师专业发展方式、中国国际文凭学校、中国籍国际文凭教师
国际文凭组织教师专业发展的研究
¨¨¨川●■一
M肿M●I ㈣5啪4㈣6咖4
M0re锄dmoreChillescsch00lsinmainlandc
正在加载中，请稍后...您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
建构主义翻译学视角下的外宣翻译——以《今日中国》的英译为例分析.pdf 68页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
硕士学位论文
建构主义翻译学视角下的外宣翻译
——以《今日中国》的英译为例
论文作者：王佩
指导教师：辛凌教授
学科专业：英语语言文学
研究方向：翻译理论与实践
华中师范大学外国语学院
硕士学位论文
洲Y㈣2眦5洲5吣7叭7㈣6眦7
⑧MASTER’STHESIS
fl：．omthe
StudyPublici够1’ranslation
ofConstruc饥e
Perspective
—·ACase ofthe
Study English
国加口乃咖
SubmittedinPartiaIFulf-Ilmentofthe
Requirements
F0rtheM．A
QndLiterQture
DegreeEngliShLQnguQge
ton‘rronslotion
TheoryPrQCtiCe)
POStgraduateProgram
F0reignLanguages
CentralChinaNormaI
UniVersity
SuperVisor：×inLing
AcademicTitIe：Professor
硕士学位论文
⑧MASTER’STHESIS
华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作
所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或
集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在
文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。
作者签名：
日期：枷t眸j月I》甚
学位论文版权使用授权书
学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研
究生在校攻读学位期间论文工作的
正在加载中，请稍后...您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
数据挖掘技术在我国商业银行CRM中的应用的研究.pdf 74页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
硕士学位论文
数据挖掘技术在我国商业银行CRM中的应用研究
姓名：雷浩
申请学位级别：硕士
专业：金融学
指导教师：陈建中
硕士学位论文
随着中国加入wT0的进程，银行业将全面开放，中国的银行将面
临更多国外银行的挑战，要想在日趋激烈的金融市场竞争中立于不败
之地，就必须加快银行的信息化建设的步伐。客户关系管理(CRM)
是企业通过对客户的管理来提升企业市场竞争力的一种电子商务解
决方案，其核心技术就是数据仓库和数据挖掘技术。在国外，数据挖
掘技术已经被广泛地应用在银行业，而在我国数据挖掘技术在商业银
行的应用才刚刚起步。因此研究数据挖掘技术在我国商业银行cRM中
的应用，有利于加快我国银行业信息化建设的步伐，也有利于提高我
国商业银行的cRM应用水平。
本文从数据挖掘的基本原理和技术入手，介绍了数据仓库技术和
客户关系管理的概念以及两者的关系；然后考察了我国商业银行数据
挖掘技术的应用的必要性和现状，并在此基础上探讨了我国商业银行
数据挖掘系统的建立和启用；接着阐述了商业银行应用数据挖掘技术
的数据分析方法；最后，文章把数据分析方法和数据挖掘技术结合起
来运用到商业银行cRM的实例中并进行了详细地分析。
关键字：客户关系管理，商业银行，数据挖掘
硕士学位论文
AsCllinabccOmestllemember0f
WTO．bankschina mcetmOre
banI[s．Ifwantbeawinnerintllemore
challenges
fiercemarket
foreign tlley
meirowninf0加1a60n
compe吐tion，山eyspeedup山epaceconstrIlcdng
isane—coInIIlercesoludonwllichc卸
system．CustomerreladonstlipI啪agement
custom髓’s
competitionabilitybyInana百ng
data，觚dInajor
datawarehouse锄ddata
countriesdata
tectlnolo酉es
mmng．h矗眦ign
h觞becn inban】(s
applied abundanny’oncon廿ary
application
inCllineseb柚bis
正在加载中，请稍后...您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
许渊冲诗歌英译中主体性的研究.pdf 73页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
许渊冲诗歌英译中主体性的研究.pdf
你可能关注的文档：
··········
··········
P0c时’Imslalion
StIldyofTr锄slat吣’Subjecti、，ityYu柚ch伽g’s
自二十世纪七十年代开始的文化转向以来，翻译研究发生了巨大的变
化。在此之前，译者的主体性不被重视。自文化转向之后，译者的文化地
位随之攀升，译者主体性方面的研究取得了瞩目的成就。作为中国诗歌翻
译的代表性人物，许渊冲译者的主体性研究在过去三十年间广受关注。许
渊冲提出了诸多翻译理论，如三美论、优势竞赛论、再创论等，体现了译
者主体性的思想。
本论文基于研究许渊冲的诗歌英译实践，旨在分析许渊冲诗歌英译中
的主体性，从许渊冲诗人的个性、诗歌翻译的审美意识、诗歌翻译的创造
性叛逆等角度剖析主题。诗人的个性一章分析了许渊冲对美的无尽追求、
传达翻译思想的坚定信念、相信中国翻译地位的雄心以及学习与创新意识
下的动态翻译思想理念。在诗歌翻译的审美意识这一章，基于许渊冲诗歌
英译实践中的个案分析或对比研究，阐释了其诗歌英译主体性特征。创造
性叛逆分析了许渊冲的模糊性翻译和非忠实翻译的美妙之处。
诗歌翻译旨在向西方展示中国传统文化精髓，许渊冲翻译诗歌的主体
性研究这一论文有助于弘扬传统文化，值得深入研究。
关键词：许渊冲，诗歌翻译，译者主体性
T协sl撕on咖dieshave
exp甜cncedgreat
ch强ges nle锄ph硒is
w硒shjfted
to‘‘也ecultllral仙m’’in
me1970swhen
subjectiVi四of
aChievementshave
inlproVed觚d
been砷【血edt11e咖dvof
的nslators’subj硎vi啦!11eSllbj硎Vepl删byYu趾Chong，a
r印rcsentatiVe
poe仃y缸anslator
China，has
focusi11Ⅱle
brou出into
threcdecades．Xu is劬ous
forhis ideaS
uniqueon仃ansl撕on
such嬲three-beautyp咖ciple，mco巧ofand
正在加载中，请稍后...您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
Moodle环境下多元化学生评价的研究——以上海世界外国语中学初中探究课为例.pdf 79页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
新课改对教学评价提盘蓊的理念，其主体思怨表现程评价黪多元纯，爻既我国教育工作者对教学评
价进行了一些有价值的尝试，但怒这些大多是浅层的、微观的和零散的尝试。随着我圈与国外教育界的
交流增多，Mood轮作为一款教学管理系统被弓l遴国内，迅速成为研究的热点。其中h垂。甜lc所体现的评
为=期课改的教学评价研究提供新思路新方法。
本文共分五部分。
绪论部分：介绍二期课改对教学评价的理念，目前我国教学评价的现状与存在的问题，Moodle平台
及其评价理念鳇簿攀会绍，多元化学生评价概念赛定，曝确本磷究戆蠢鳃，会绍本文的研究思路、论文
框架和研究方法。
理论研究韶分：分绍多元纯学生评价的理论基础，产生背景、评价原赠。嗣翦国内外关予多元诧学
生评价研究的现状以及网络环境下多元化学生评价的现状简述。
在MooIdle环境下多元化学生评价的总体模型。并对该模型中的评价内容多元化、评价标准多元化、评价
主体多元化分别进行设计。
实践应鹰郝分：将设计好鲍模型应用到具体的实践中去。选取的实践课程为初中六零级的网络探究
课，侧重于M00dle网络课程中的多元化学生评价的实施。包括实践背景、实践准备、实践过程和实践结
果豳个部分。
总结展望部分；总结本文的研究过程和创新点，本文的观点，对研究过程中存在的问题进行归纳分
析，并提国进一步的发展展望。
关键词：多元化学生评价新课改M00dle互动评价
isdiversified
ncwideast0
refo咖hasf0邢ard
teachingeValuation，lts
as鸵ssment．Chine∞educato璐havemadeaseriesofvaluable
attcmpt，which
h鹤be∞int】∞duced
IIlicr0．Withincreaseco哪m呱i∞tion丽theducation∞咖r'Moodle
becomea陀辩arch
eValuation0f
coun蚵asTeachingManagementSystem，纽drapidly
hotpot．月匹the
attentiont0M00dle
M00dlesimil缸tothe
evaluationnew
teaching payspecial
makeuSeofitlo
ide懿fofnew
provide丑ew
’I’his iSdiVidedi11to】fiVe
Introduction：Authofintroducedtheideaof evaluationofnew
正在加载中，请稍后...