小小班音乐游戏教案 你在哪里
发布时间： 16:43:00
发布者：吾爱
微信号：wuaiyazhu.
1.尝试简单的歌曲问答
2. 乐意参与音乐活动。
内 容 与 指 导
音乐游戏《你在哪里》
一、活动过程：
1.以谈话引入：
师：小朋友我们班上的这些新伙伴你们都知道他们的名字吧。
2. 欣赏歌曲。
师：我们一起来听一听这首你在哪里的这首歌曲。
3.理解歌曲内容。
师：小朋友这首歌曲问你在哪里。要回答我在这里。
4.师幼一起唱。
师：小朋友我们一起把这首歌曲唱一遍。
师：小朋友我们用好听的声音把这首歌曲在唱一遍。
5.游戏你在哪里。
师：小朋友我们来玩你在哪里的游戏。当老师把歌曲中小朋友改为班上某某小朋友的名字。被点到名字的小朋友就要唱&我在这里，我在这里，老师，您好!&.
（鼓励幼儿大胆的参与音乐游戏，重点指导幼儿能尝试回答我在这里，我在这里，老师，您好！）
师：小朋友回家可以和爸爸妈妈玩你在哪里的游戏。
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周一至周日 8:00-20:00小班小游戏活动教案
小班小游戏活动教案
【www.ruiwen.com - 教案】
　　【活动目标】　　1、根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。　　2、培养一定的规则意识，注意安全。　　【活动准备】　　长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。　　【活动过程】　　一、有趣的长臂人——激发幼儿活动的兴趣　　1、热身运动。　　2、你们看看郑老师今天带来了什么?猜猜这是做什么用的?　　(出示长袖，幼儿猜测长袖的用途。)　　3、教师演示，扮演长臂人和幼儿互动。　　小结：把长袖的袖子套在两只手臂上，看上去手就像变成长臂，所以我的名字就叫做“长臂人”。　　二、游戏“长臂人”——引导幼儿按照规则进行游戏　　今天我们就要做一个游戏，游戏的名字就叫做”长臂人“，你们准备好了吗?　　1、教师介绍玩法及规则　　玩法：首先要把长袖套在手臂上成为“长臂人”，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在规定的时间内没有完成即为失败，就要到“监狱”里休息片刻。留到最后的小朋友即为获胜。那他就成为下一位长臂人。(在监狱里的小朋友要安静等待下一轮游戏)　　2、教师与幼儿共同演示玩法。　　3、集体进行“长臂人”游戏。　　反思：　　本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋友们躲避长臂人，这样可能更有趣味性，安全性。
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小小班游戏教案：我会搬椅子
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
小小班游戏教案：我会搬椅子
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 小小班：我会搬椅子活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，指导摆放小椅子时要一个挨着一个摆。
2、知道“自己的事情要自己做”这个道理。
活动准备：
1、小兔、大灰狼的头饰各一个。
2、幼儿学念儿歌《搬椅子》
活动过程：
1、师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
3、引导幼儿把椅子排成圆形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的。
我们用椅子来摆个家，好吗？来和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！带班老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
4、幼儿把椅子放回桌子底下。
现在小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？
5、 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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幼儿园小班体育游戏教案
学习啦【育儿】 坤杰
　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班体育游戏教案的相关教案，老师们快来看看吧!
　　幼儿园小班体育游戏教案范文一
　　动物模仿操
　　【设计意图】
　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
　　【活动目标】
　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
　　【活动准备】
　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
　　【教学重点、难点】
　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
　　难点：根据音乐变换动物走。
　　【活动过程】
　　一、谈话引题
　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
　　二、逐一认识小客人
　　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
　　教师点击，画面出现小鸭，教师：&谁来了?&&它生活在哪里呢?&
　　师：&小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?&&它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!&
　　音乐课件播放：&小鸭子，屁股翘翘，左右摇&。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
　　2、认识螃蟹并模仿走路。
　　师：&瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?&
　　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
　　师：&你知道螃蟹是怎么走路的吗?&&一起来看一看，学一学吧!&
　　音乐课件播放：&大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。&鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
　　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)
　　师：&听听，谁的声音?&教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
　　&它的本领可大了，我们一起来看看。&
　　&你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?&
　　播放音乐课件：&小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。&鼓励幼儿大胆跳一跳。
　　4、认识大象。
　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
　　三、游戏：听音乐做动物走
　　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
　　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
　　四、游戏结束：
　　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
　　【教学反思】
　　1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在&学学小动物&、&听音乐动物走&的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
　　2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。
　　3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。
　　幼儿园小班体育游戏教案范文二
　　过水塘
　　【活动目标】
　　1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
　　2、积累与同伴合作玩的经验。
　　【环境创设】
　　1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
　　2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
　　【观察与指导】
　　1、幼儿听着&雷声&、&雨声&，与同伴做各种民间游戏(&落雨喽，打烊喽&等)。
　　2、幼儿自由玩纸板。
　　引导语：&地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。&
　　幼儿探索用纸板过&水塘&的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
　　提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
　　3、游戏：上学去。
　　引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
　　幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
　　幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
　　教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
　　4、放松活动：师生共同整理器械。
　　幼儿园小班体育游戏教案范文三
　　爆米花
　　【活动设计】
　　体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，身体动作技能低的游戏，如在&爆米花&的游戏中让孩子模仿爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有兴趣游戏。
　　小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动目标。
　　【活动目标】
　　1、在&爆米花&游戏情景中，练习原地向上跳。
　　2、体验和大家一起体育游戏的快乐。
　　【活动准备】
　　1、丰富宝宝生活经验：活动前观察微波炉炸&爆米花&并品尝&爆米花&的过程。
　　2、大鼓一个。
　　3、自制大铲子。
　　4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。
　　5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。
　　【活动过程】
　　一、热身运动。
　　1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。
　　2、热身运动：小小玉米要长大。
玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)
　　二、游戏：爆米花
　　(一)第一次爆爆米花
　　1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作
　　师：妈妈要开始爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。
　　师：&妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚&(2-3次;鼓励孩子在&锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)&妈妈停一停，玉米宝宝不动了。&
　　2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。
　　老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢?&砰&&啪&&&
　　(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总结孩子的动作：&小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳&
　　师：可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢，并重点观察、指导：玉米宝宝根据指令跳得轻)
　　3、重复练习(节奏慢表示小火&&小碎步;节奏快表示大火&&向上总跳)
　　(二)第二次爆爆米花
　　1、听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿)
　　爬：&妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快&
　　&妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬&
　　&妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬&
　　&妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬&
　　2、老师小结：原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快
　　3、过渡：&妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧&
　　跳：&有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大&
　　&妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来&(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导：玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)
　　三、放松活动
　　师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。
　　米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散;
　　米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散;
　　后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。
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小班体育游戏走脚印教案
小班体育游戏走脚印教案
作者/编辑：左湘蓉 https://www.unjs.com
　　[]走脚印是幼儿园小朋友的小游戏，在玩中收获知识，获得乐趣，。小班体育游戏走脚印范文，欢迎大家阅读参考。小班体育游戏走脚印教案一：活动目标：1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。活动准备：1、物质准备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板4―5块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。2、场地准备：活动过程：1、复习脚的结构你们瞧，我们都有一双什么呀?复习前脚掌、脚跟。“今天我们要和小脚丫做游戏。”2、准备活动：在活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。3、让幼儿用脚的不同部位能踩出不同的脚印。“现在，老师带你们去走一条很特别的小路，这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。”教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。提问：你是用什么方法来走这条小路的?请幼儿说一说并演示。引导幼儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印?请个别幼儿说一说，并在“泥板”上踩脚印。小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步发展动作的协调性和灵活性，《》()。“刚刚我们走了这一条特别的小路，接下来，老师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什么发现。”引导幼儿观察小路上的脚印。提问：你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗?那脚印不一样，小朋友刚才是怎么走的呢?(按脚印的样子走)小结：小朋友在走脚印时，要看清楚它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应该朝哪边，这样才会走的准确。那我们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许犯规噢。这次走，老师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。幼儿再次练习。你们刚才是怎么走的?那怎样走速度会更快呢?那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快，好吗?刚才小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧!5、在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。小班体育游戏走脚印教案二：托班体育活动：走脚印目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。准备：1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。2、一封信，并布置一个小白兔的家。过程：1、引出课题。师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?2、看看信的内容。师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)3、游戏：走脚印。(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。5、回家按原路返回。
小班体育游戏走脚印教案2　　　　〖预览〗小学生四年级体育手抄报应该怎么画呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！小学生四年级体育手抄报大全北京2008年奥运会给我们留下了深刻的印象，你知道在奥运会之前，中国为此付出了多大的努力吗?日，北京奥申委宣告成立，在北京举行了第一次新闻发布会。此后，中国奥申委便在党中央国务院的领导下，开始了艰苦的申办2000年奥运会的工作。但在日的蒙特卡洛国际奥委会第101次会议上，中国以两票之差落选。1998年11月，国务院总理办公会议和中央政治局常委会先后对申办工作进行了研究，决定由北京申办2008年奥运会。日，北京市人民政府向中国奥委会递交申请举办2008年奥运会的申请书。日，经中国奥委会批准，北京市正式向国际奥委会递交申请书。萨马兰奇主席在国际奥委会代表该组织正式接受北京的申请。日，经党中央、国务院批准，由国家体育总局、北京市人民政府和国务院相关部门组成北京2008年奥运会申办委员会，申办大幕正式拉开。日，北京2008年奥申委举行第二次全体委员会，通过表决确定了奥申会徽和奥申口号，奥申网站正式开通。会徽为陈绍华、韩美林和靳埭强三位艺术家共同创作的标志图案;奥申口号为：新北京、新奥运(英文为New Bei……【】小班体育游戏走脚印教案3　　　　〖预览〗幼儿园玩游戏是充满着很多乐趣的。对活动中表现好的幼儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质和游戏规则意识，同时，有序地游戏保证了幼儿活动的安全。小班体育游戏反思范文，欢迎大家阅读参考。小班体育游戏反思一：最近天气不错，抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《勇敢的小鸡》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的补充了要求，但这时候给我……【】小班体育游戏走脚印教案4　　　　〖预览〗飞盘的游戏，相信你也有玩过的。当然这也是小朋友的小游戏之一。属于课外活动。小班体育游戏：飞盘游戏范文，欢迎阅读参考。小班体育游戏：飞盘游戏一：【活动目标】1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。2、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维。3、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。【活动准备】1、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。2、情境创设：(1)仓库(四个筐子装着各种水果。)(2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。(3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。【活动过程】一、开始部分。1、热身运动：游戏“开汽车”。师幼手持方向盘，随《我是小司机》的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。2、探索飞盘的多种玩法：引导幼儿探索飞盘的多种玩法，如：抛、顶等。二、基本部分。1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。2、游戏“运果子”请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。(1)交流运果子的情况，请个别幼儿示范。(2)尝试一次运两个或多个水果。请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。三、结束部分。听着音乐《虫儿飞》，把飞盘当扇子、垫子等做放松……【】小班体育游戏走脚印教案5　　　　〖预览〗这次活动中我反思了一下，在活动中以一些问题的形式来引导幼儿的想象，小班体育游戏小青蛙课后反思范文，和小编一起来看看。小班体育游戏小青蛙课后反思一：活动设计背景游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的**，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。怎样才能让小班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前小班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。因此，我设计了《小青蛙捉害虫》这一节活动课。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。活动目标我设计的本次活动目标为：1、发展幼儿双脚向前跳，锻炼腿部肌肉力量，增强幼儿的跳跃能力。2、能遵守游戏规则，互相合作，学习小青蛙消灭害虫，保护庄稼。3、……【】
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