小学生上网的坏处有哪些？
多多益善啊，我们开辩论会，我来求助大家，大家一定要帮我啊。
1.孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。2.对眼睛和身体的发育不好。3.虚拟世界的吸引力很大，即使大人都难以幸免，何况儿童？4.在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。
小学生在学校中所能学到的最重要的东西并不是那样一点知识,而是那种认真的学习态度,以及符合自己的学习方法.而且小学生并没有什么社会经验,自控能力也不怎么强.如果是...
小学生在学校中所能学到的最重要的东西并不是那样一点知识,而是那种认真的学习态度,以及符合自己的学习方法.而且小学生并没有什么社会经验,自控能力也不怎么强.如果是为了社交,则有可能被骗.如果是为了游戏,则定会影响学习态度.如果他说是为了学习,即使他破例有强大的意志力,也难免受到网上复杂的东西的不好的影响!
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（共有1个回答）
青少年的指控能力比较差，容易接受网上传播的不良信息．长期玩网络游戏会耽误学习．电脑辐射对青少年发育有不良影响
1.上网容易沉迷于游戏之中，不能自拔，影响学习，荒废时间，让自己的父母为自己担心；
2.聊天，其实是一种最无聊的事，一般情况下，都是与不认识的人聊一些无聊的事，也是浪费时间的。
3.浪费钱，也许你会笑话我，钱不是问题，但是一个中学生的零用钱还是少的，如果有还好一点，就怕没有钱上网，而自己又沉迷于网络所带给你虚拟的世界，因而去偷？抢？甚至犯罪？这些都有过发生的
青少年的指控能力比较差，容易接受网上传播的不良信息.长期玩网络游戏会耽误学习.电脑辐射对青少年发育有不良影响 1.上网容易沉迷于游戏之中，不能自拔，影响学习，荒
小学生识别能力差，容易被人骗，不知道保护自己，容易把家庭地址啦，爸爸妈妈的工作地点啦，手机号码什么的告诉别人，容易给自己，家人带来危险，不怕贼偷，就怕贼惦记嘛。
好处有：其 一 ，开 拓学生知识视野，拓宽学生认识世界和掌 握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源 等都对学生有所裨益，学生上网后，获得知识的途径不
坏处:1电子游戏的画面变换莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴的"角色",因而对青少年来说有一定的诱惑.
2一些充斥着暴力色情等不良信息,会使人不
当代，我们小学生的主要任务是学习。
　　因为，小学生要把主要时间放在学习上，所以，我个人认为小学生上网聊天坏处多。小学生上网聊天会分散注意力，浪费宝贵的时间。
对视力有影响，主要是影响了学习。再者现在的游戏里面充诉了太多暴力和黄色画面，对小孩的成长和心性也有很大影响！
有许多人都很喜爱网络，但网络游戏却让人情有独钟。有些人迷上游戏之后，昼夜地玩着游戏，还有的甚至把眼睛给玩瞎了。所以我要提醒大家要少上网玩游戏，否则你就会迷失自己
好处是可以拓宽自己或许只是的渠道，主动获取知识对自己是有好处的。在未来的社会不学计算机相当于半个文盲。 坏处是网络上不良信息太多，一些没有鉴别能力的孩子容易被骗
能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学
有啊，可以把各种图标拖入快捷栏来实现，F1~F10共十个快捷键可以自己定义呢，快捷栏也有10页之多
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(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&网络对小学生的危害的相关作文列表 我也举手说道：“网络对我们学习` 生活的影响越来越大。利用网络，我们可以学习知识`与人交往，展现自我，寻求帮助。我同意罗袁媛的观点。 浦有成不服气地说：...http://sanwen8.cn/home/32165.html网络对青少年的危害有两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年毒害较深。据专家调查，因特网上非学术性信息中，47％与色情有关。 {...http://sanwen8.cn/home/39853.html网络的危害不大。而且，反过来想想，受益于网络的中小学生数得过来么？网上学校，网上家教现在十分盛行，何尝不可以试试呢？ 但是，网络，我要和你说明，垃圾网站的数量...http://sanwen8.cn/home/52252.html我说：“不好，小学生多上网对学习有引响，一些同学一直沉迷于游戏，上课时心不在焉，总是想着玩的游戏，到考试时，考一塌糊涂。许文豪说：“好，玩某些智力游戏可以提高...http://sanwen8.cn/home/385055.html一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。...当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪.http://sanwen8.cn/home/39900.html我个人认为，只要我们正确利用网络，不浏览不良信息，不迷恋网上聊天和网络游戏，带着一颗上进的心，上网做一些对我们成长学习有帮助的事，网络对我们的帮助是很大的http://sanwen8.cn/home/73164.html它也能使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊，一些不健康的网站和暴力游戏的危害很大，这已经是不争的事实。我们要学会利用网络，用来查阅资料，而不应该拿来玩暴力的...http://sanwen8.cn/home/42744.html我们青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。3月31日上午9时33分，重庆市沙坪坝回龙坝镇...http://sanwen8.cn/home/31888.html青少年正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧，对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。
二是心理受损：由于网迷对上网有着很强的心理依赖，...http://sanwen8.cn/home/78393.html我个人认为，只要我们正确利用网络，不浏览不良信息，不迷恋网上聊天和网络游戏，带着一颗上进的心，上网做一些对我们成长学习有帮助的事，网络对我们的帮助是很大的。...http://sanwen8.cn/home/14743.html我个人认为，只要我们正确利用网络，不浏览不良信息，不迷恋网上聊天和网络游戏，带着一颗上进的心，上网做一些对我们成长学习有帮助的事，网络对我们的帮助是很大的。...http://sanwen8.cn/home/363623.html当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有...http://sanwen8.cn/home/203923.html可见玩火对一个家庭所造成的危害是多么大啊！交通秩序问题也是不能少的。上学放学时要靠右行，不能在马路上嬉戏打闹、溜冰。这是人人都要遵守的交通规则。尤其是我们...http://sanwen8.cn/home/275668.html 我们小学生最喜欢上网了，上网可以让我们了解许多信息，对我们学习、扩大知识面都很有帮助。但有些同学喜欢上网玩游戏，甚至到网吧里去玩了，这都是不应该的。例如，...http://sanwen8.cn/home/179065.html你们有没有听说，在一个网吧里面，一名青年因连续打游戏十个小时，而猝死在网吧里，大家看到没有，这就是游戏对我们的危害。所以我们要控制一天的游戏时间最好不要超过两个...http://sanwen8.cn/home/291105.html活动，我真正了解了网吧对我们中小学生的危害：网吧老板就图挣两个&昧心钱&就想尽一切办法诱惑我们，使自制能力不强的同学进入网吧，迷上网络游戏，但他们却不...http://sanwen8.cn/home/221110.html随着科技进步的发展，网络对我们人类是越来越重要了，已渐渐改变了人们的传统生活，人们从网络上获得更多的信息和更多的服务，生活质量得到很大的提高。我相信网络世界和...http://sanwen8.cn/home/49061.html随着科技进步的发展，网络对我们人类是越来越重要了，已渐渐改变了人们的传统生活，人们从网络上获得更多的信息和更多的服务，生活质量得到很大的提高。我相信网络世界和...http://sanwen8.cn/home/49062.html网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志”，打得反方晕头转向，这时反方的一号辩手，夏千钧也不甘示弱说：“电脑里有一些黄色垃圾，还有暴力游戏对小学生的危害很大。...http://sanwen8.cn/home/407908.html我们上网，应该是去开阔眼界，寻找自己感兴趣的科学知识，为自己的问题找到一个满意的答案，这样做才会丰富我们的课外生活，使网络对我们少年儿童起到巨大的作用，做到文明...http://sanwen8.cn/home/74749.html网友最新搜索的作文网友最新推荐的作文最新发布的作文作文关键词推荐感谢您阅读关于网络对小学生的危害的作文，本页面部分文章由网友投稿产生，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&小学生上网利与弊辩论赛辩词正文
小学生上网利与弊辩论赛辩词
小学生上网利与弊辩论赛辩词
作者/编辑：佚名 https://www.unjs.com
　　大家想要了解阅读一下小学生上网利与弊辩论赛精彩辩词吗?下面是小编搜集整理的小学生上网利与弊辩论赛辩词，欢迎阅读，。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
　　小学生上网利与弊辩论赛辩词
　　教材说明：人教版小学五年级下册第六单元综合性学习：走进信息时代。为了让学生初步感知现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。同时教会学生搜集和整理信息，开展了这次辩论赛。辩论赛要求学生能明确清晰地阐述自己的观点，能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点。
　　辩论赛流程：
　　1.正方一辩陈述立论(3分钟)
　　2.反方一辩陈述立论(3分钟)
　　3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
　　4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
　　5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
　　6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
　　7.正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)
　　8.反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)
　　9.自由辩论(双方各5分钟)
　　10.反方四辩陈词(4分钟)
　　11.正方四辩总结陈词(4分钟)
　　12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)
　　辩论赛过程：
　　主持人(尤介)：
　　老师们，同学们，我们刚学习第六单元，主题就是&走进信息时代&，我们是网络的受益着，同时也被网络困扰着。今天，我们五(1)班就来场激烈的辩论赛。我是本次辩论会的主席，尤介。
　　支持人(余老师)：
　　我是本次辩论会的特邀资深主持人，这场别开生面的辩论会将由我和尤介共同主持。我们合作愉快(和尤介握手)
　　本次辩论会的主题就是&小学生上网利与弊&，正方认为小学生上网利大于弊，反方认为小学生上网弊大于利。那么小学生上网究竟是利大于弊，还是弊大于利?那就看他们的精彩辩论了。我们敬请期待!
　　主持人(尤介)：
　　很高兴，由我为大家隆重介绍在我右手边的是由正方代表，他们的观点是&上网利大于弊&四位辩手分别是：正方一辩樊佳玮人高马大，女中豪杰。二辩余依依古灵精怪，能言善辩。三辩汤捷心宽体胖，思路通畅。四辩吴晚亭亭亭玉立，落落大方。(吴晚亭起立：正方四辩吴晚亭带领队友据理力争，坚持到底。谢谢大家!)
　　主持人(余老师)：
　　我也非常荣幸为大家介绍我的左手边今天的反方代表，他们的观点是&上网弊大于利&四位辩手分别是：一辩林哲浩，人小鬼大，浓缩就是精华。(鼓掌)二辩余童滔滔不绝，路路能通。(鼓掌)三辩曾俊杰嗓音宏大，气势高昂。(鼓掌)四辩就是才思敏捷，多才多艺的周琳同学。(鼓掌)(周琳起立：周琳带领反方辩友向大家问好!)邹雅喧担任今天的摇铃，她为我们提醒时间。坐在我们正前方的是今天公正的四位学生评委，掌声欢迎你们!
　　主持人(尤介)：
　　我简单说下规则，首先是双方一辩陈词，各三分钟，超过2分30秒有一次铃声提醒;接着是双方二辩，三辩进行攻辩，时间分别是2分30秒，超过2分钟有一次的铃声提醒。然后是双方一辩总结陈词，时间也是2分钟，超过1分30秒有一次铃声提醒。接下来是就是精彩的自由辩论时间，时间是双方各5分钟。最后就是双方四辩总结陈词，时间也是3分钟。
　　主持人(余老师)：
　　那还等什么，比赛开始吧。首先有请正方一辩樊佳为我们打响第一枪。
　　一、正反方理论陈词
　　正方一辩：(樊佳玮)
　　老师们，同学们，对方辩友们，你们好!
　　我方观点是：小学生上网利大于弊，我将从以下几点阐述我方观点：
　　第一，小学生上网，有助于早期开发。
　　十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。你难道想错过你的智力早期开发吗?
　　第二，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E&mail，使我们从小树立电子信函、电子的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平;作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。难道你又愿意错过网上拓宽你知识的机会吗?
　　第三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算、精确书写。难道这么好的老师你不想拥有吗?
　　通过网络，我们可以及时地知道一些最新的;通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需要的资料，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。这难道不好吗?难道以上的上网好处还不足以：小学生上网利大于弊了吗!谢谢!
　　主持人(余老师)：
　　是呀，说得太棒了!原来上网有这么多好处呀?
　　林哲浩：不，我方并不这么认为。
　　主持人(尤介)：
　　好，有请反方一辩做理论陈词，并做有力反击!
　　反方一辩：(林哲浩)
　　老师们，同学们，对方辩友们，你们好!
　　刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词，对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处，可忽略了，对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信：小学生上网是弊大于利的!请听以下理由：
　　第一，据一项调查显示，不少的小学生成了小&网虫&，沉迷于上网，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于&网吧&、&聊天室&不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据报载，2002年1月，乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱，到网吧玩游戏，22天没回家。长时间地玩游戏，除了导致孩子们不思学习、荒废学业外，对他们身体的影响也不可忽视。
　　第二，上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。
　　第三，上网玩游戏浪费时间，虚度光阴。玩网络游戏，可使人沉迷其中，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。
　　第四，上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤，近墨者黑呀!。
　　关于我方坚信的：小学生上网弊大于利这个观点，将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。&谢谢大家!
　　主持人(余老师)：谢谢双方一号辩友给我们的精彩陈述。现在请双方辩友对一辩友的陈词做补充说明。先请正方二辩先发言。
　　二、正反方二、三辩友攻辩
　　1.正方二辩(余依依)：我方认为上网有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。
　　小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿2003年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学，就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗?
　　2.反方二辩友(余童)：大家好!刚刚对方辩友夸夸其谈，列举了许多上网的好处，我方并不否认上网有利，但有利就利大于弊了吗?吸烟能提神，难道就说，吸烟就利大于弊了吗?
　　我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的使用互联网对人们的和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
　　难道你们愿意孤独和沮丧吗?
　　3.正方三辩(汤捷)：对方辩友，难道你们没听说过，水能载舟，亦能覆舟吗?难道你能说水不好吗?我们的课文中就有这样一个故事讲美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时，发现了在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗?我们不能因为网络的一些弊，就掀翻人们的成果，这相当于因噎废食。要知道，这是科学家们心血的结晶，是国家的财产。
　　4.反方三辩(曾俊杰)：水本身没有不好，但是水里有一只死苍蝇，你还会义无反顾的喝下去吗?当然不会!你明知道网络会影响我们的身心健康，那你为什么还要上网呢?可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。因此，不得不说上网弊大于利的，谢谢!
　　主持人(尤介)：我们看到了，我们正反双方辩友是针尖与麦芒，现在请正方辩友做攻辩陈词。先有请正方一辩总结陈词。
　　三、正反方攻辩总结陈词
　　正方一辩(樊佳玮)总结陈词：
　　听了对方辩友的陈词，真的让人触目惊心。但是我们不难听出，对方辩友说了是：不少的小学生成了小&网虫&，沉迷于上网。这说明小学生成为网虫是极个别的学生，如果有老师和家长的监督与正确引导，这样的事情是不会发生的。注意上网时间，用眼卫生，上网影响视力也是完全可以避免的。再说网络游戏，其实偶尔的玩一下还可以放松我们的大脑呢!再说，你能否认网络给我们的生活带来的快捷与方便吗?你能否认网络开阔了我们的视野吗?你又能否认网络改变了我们的生活了吗?不能，对吧?而且邓小平爷爷不是说：&计算机要从娃娃抓起，《》()。&同时，网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的&富金山&，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
　　所以我方坚信：小学生上网利大于弊。
　　主持人(余老师)：可见正方是内力深厚呀!我们反方可要有四两拨千斤的功力才行哦!
　　反方一辩(林哲浩)总结陈词：
　　好，请听我们用事实吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞，可以看出我方的观点非常明确，那就是：小学生上网弊大于利。我的总结如下：
　　一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难，况且，家长们为了能好好地生存，要应付方方面面的事情，难以抽出大量的时间教育孩子。但是，为了孩子的健康成长，为了他们能顺利地跨过网络这个&坎儿&，家长就必须克服种种困难，尝试着&驾双&孩子们所需的网络走向，在孩子身上多倾注心血。
　　二、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
　　三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与****有关，网络使****内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。看看，这些可怕的事实面前，还不足以表明小学生上网弊大于利了吗?谢谢大家!
　　主持人(尤介)：让我们赶紧进入精彩的自由辩论吧，我们拭目以待!请正方辩手心宽体胖，思路通畅的汤捷同学先发言!
　　四、正反方自由辩论
　　1.正方(汤捷)：亲爱的主席，对方辩友们，你们好!既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点，就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们还要上网呢?我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗?
　　2.反方(曾俊杰)：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像&上网综合征&等等，对方辩友对此又如何解释呢?
　　3.正方(樊佳玮)：诸如&上网综合征&等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网?你们上过网，又为什么没有得&上网综合征&呢?我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上!
　　4.反方(周琳)：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?!
　　5.正方(余依依)：我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗?不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗?
　　6.反方(曾俊杰)：如果过度沉迷这款游戏的话，不但会占用我们宝贵的学习时间，长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且是弊大于利!
　　7.正方(余依依)：有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能&上网、开车和讲&。其三种缺一不可。
　　8.反方(林哲浩)：对方辩友请你注意，我们可还是小学生，难道你现在开着汽车上路。交警会同意吗?所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀!
　　这也有力地说明，小学生上网是弊大于利的。
　　9.正方辩友(余依依)：既然小学生上网弊大于利，那么我们小学生为什么还要开始微机课教我们上网呢!
　　10.反方辩友(曾俊杰)：我们学习上网，是为了查找资料，网上学习。可是小学生上网都是在学习的吗?
　　11.反方辩手：(余童)
　　请问，你们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏吗?许多小学生往往打着查找资料的旗帜，去玩一些游戏，甚至做一些小学生不应该做的事。因此我方认为，小学生上网弊大于利。
　　12.正方辩手：(余依依)
　　我们小学生可以在家长的陪同下上网呀，这样我们就不敢玩游戏了，真正让网络为我们的学习服务。
　　这样的上网难道你能说小学生上网不是利大于弊的吗?
　　13.反方辩手：(曾俊杰)
　　请问──你觉得家长会时时陪着我们吗?老虎也有打盹的时候呀!再说现在我们的父母都要工作，不可能每时每刻都看护着我们呀!所以小学生还是少上网的好!
　　14.反方辩手：(余童)
　　当我们想要玩游戏时，假如家长不让，有些人就可能去偷钱，然后上网吧。这样，我们会误入歧途，我们的前程将毁灭。所以我方认为，小学生上网弊大于利。谢谢大家!
　　主持人(余老师)：自由辩论果然精彩，让我们听得耳目一新，听来听去，觉得哪一方说得都有道理。看来最后的胜负，要看关键的总结陈词了。先由正方四辩来做最后的陈词，时间3分钟。
　　五、正反方总结陈词
　　正方四辩吴晚亭总结：
　　谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写。
　　这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维!其次，我想针对此次辩题做如下分析：
　　一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
　　二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
　　当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样;所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊!我在这里呼吁：不要将我们一网打尽，因为我们是一往情深哪!谢谢!
　　反方四辩周琳总结：
　　我在这里不得不再次重申，小学生上网弊大于利，我将从以下几个方面陈述我方观点：
　　1.电脑辐射大，会对身体健康造成一定影响，并会对视力，皮肤，手臂，肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜，上网时间过久，会患上多种疾病。
　　2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料，但长时间依赖电脑，便会养成不独立思考，遇到一点小问题就去查资料的坏习惯，长时间用电脑打字，便会成为提笔忘字的&文盲&。
　　2.万一你要是无法抵制网瘾,还有许多诱惑,你会无法自拔.现在可能不会觉得,等觉出来已经晚了。
　　3.网络对小学生的影响太大了，小学生的自制力弱，一不留意就会陷入&网络黑洞&便会不分昼夜地玩游戏，既影响学习，又伤身体，还耽误时间，等察觉出来，已经晚了。
　　5.网上还有很多不好的东西，例如：暴力，谣言&&所以，上网是有害的，以上种种说明，小学生上网弊是大于利的。面对我们的伙伴自投罗网而一往情深，我们也呼吁：该下网时就下网，清清爽爽好时光。谢谢大家!
　　主持人(余老师)：这真是一场别开生面的辩论赛呀!
　　主持人(尤介)：谢谢，辩友们精彩的发言。
　　主持人(余老师)：相信在坐的同学们对小学生上网到底是利大于弊，还是弊大于利，也想一吐为快吧?谁先来说说?
　　六，全班互动，自由辩论
　　主持人：随机点拨，我们现在一起来听听评委老师是怎么说的吧!
　　学生评委组：宣布获胜方和最佳辩手，并简单说明理由!
　　主持人(余老师)：刚刚同学们精彩的辩论，让我们再一次清楚地认识了网络。小学生上网的利弊，区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。因此我们要正确对待网络，让网络成为我们小学生学习的工具，让网络为我们小学生成长服务。谢谢大家!
　　主持人(尤介)：最后，让我们一起学习：
　　《全国青少年文明上网公约》
　　要善于网上学习　不浏览不良信息
　　要诚实友好交流　不侮辱欺诈他人
　　要增强自护意识　不随意约会网友
　　要维护网络安全　不破坏网络秩序
　　要有益身心健康　不沉溺虚拟时空
　　课后反思：
　　其实这次的辩论会在准备时，我是从零开始的，是一次全新的学习过程，从辩论的流程，辩论的规则，从辩论赛的辩词，都是自己在摸索，和孩子磨合。可喜的是，付出着!快乐着!
　　孩子们是第一次，我也是第一次。所以在展示辩论会时还有许多遗憾，特别是该出彩的自由辩论，因为没有过多的预设，稚嫩的孩子们应变能力有限，所以这个&辩&演绎得不够，学生评委临场发挥也显紧张，全场的互动也不是特别热情。但是，我知道孩子们努力了!
　　辩论赛结束了，学习没有结束。孩子们对辩论这个话题意犹未尽，听吴晚亭的家长说，孩子现在可喜欢和她辩论了，还据理力争呢!她妈妈是一位老师也做律师兼职，孩子还和她辩论法律问题呢!同学们之间有时也会提出一个话题进行辩论辩论。他们还会向我汇报辩论的过程，看见他们脸上的幸福微笑，我也醉了&&
　　六年级时，语文课本中也有安排辩论赛，我们期待更多精彩!
　　延伸阅读：辩论赛上网利大于弊
　　星期五，上午我们迎来了盼望已久的辩论赛。
　　这次的辩论题是小学生上网是利大于弊，还是弊大于利。我自己认为是弊大于利。我就报名参加了是反方一辩，任务是阐述我方观点。
　　老师吩咐布置场地，大家都兴奋起来，搬桌子的搬桌子，扫地的扫地，异常兴奋。我们这些辩者也在做准备工作，准备下节课要说的话，大家都忙碌着。
　　一会儿场地布置好了，辩论就拉开了序幕。
　　正，反各座一方。主持人用她那娓娓动听的声音开场了，我开始紧张了，心里有些慌。先是正方阐述了她们的观点。接下来就是我说了，我心里就像在翻江倒海似的，心里想着&&淡定。过了一会，慢慢的好些了，最后我完成了我的任务，仔仔细细阐述了我方的观点。辩论越来越精彩了，大家都不逊色，这场辩论所谓是唇枪舌剑啊!
　　下面这一场也是高手过招，互不相让。特别是我们班的那个男同学周一刚，平时不怎么说普通话的今天却如同小溪流水般的说出了标准的普通话，让人大吃一惊。
　　辩论完了，老师说我们的这次辩论很好，大家都表现出色，下次还举行。
　　辩论就在老师的总结声中结束了，但我还有些舍不得，仍然沉浸在辩论中。等待下一次辩论!
小学生上网利与弊辩论赛辩词2　　　　〖预览〗大学四年的青春不能白白浪费，我们需要总结自己，从中学到教训，让我们看看优秀的大学生党员个人总结的范文吧。总结一：大学生党员个人总结回顾大学四年，收获不少。思想上有了很大的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我大学四年的思想、工作和学习等方面的主要情况汇报如下：一、加强理论学习,积极向党组织靠拢加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。在过去的四年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观,并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。积极向党组织靠拢。在大一入学时，我向党组织递交了入党申请书，同时参加了学校组织的院党班、校党班的学习。平时，我经常同党员谈心交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的成长。在这不断学习和为之奋斗的漫漫长路上，洒下了我无数的汗水，也耕耘出了丰硕的果实。那就是我从最初的要当英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段。可以说我唯一的入党动机就是要全心全意为人民服务。去年我顺利转为预备党员,给了我更大的责任和义务。这时刻提醒着我注意，什么是一个……【】小学生上网利与弊辩论赛辩词3　　　　〖预览〗作为党员，为了更进一步的认识自己的中国共产党，必须要学习和遵守中国共产党党章，党的十八大召开以后，党章中添加了一些内容，为了保持党员思想上和行动上的先进性，我们必须要学习《新党章》。2017大学生党员党章学习心得，欢迎大家阅读参考。2017大学生党员党章学习心得一：最近，我学习了《新党章》，观看了《学习十八大新党章专题讲座》的电教片。观看后我进一步了解到，党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。xx大把“科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系”等马克思主义中国化的最新成果新增入党章。一、对新党章的深化认识和提高通过这次对新党章的学习和思考，对党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利、应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解。通过学习理解，我对新党章的重要意义有以下四点初步体会：第一点体会是：新党章主动顺应时代发展的客观要求，把科学发展观这一重大理论观点正式写入党章，用马克思主义中国化的最新成果丰富和发展了我们党的指导思想。xx大以来，以总书记同志为总书记的党中央根据新的发展要求，不断推进党的理论创新，提出了科学发展观这一重大指导方针。这标志着我们党在人……【】小学生上网利与弊辩论赛辩词4　　　　〖预览〗党员公开承诺书怎么写，下面是我为大家整理提供的大学生党员公开承诺书范文，欢迎阅读与参考。大学生党员公开承诺书(一)作为一名即将迈入大四的大学生共产党员，为了在以后的学习、工作、生活中更好地履行党员义务，发挥党员先进模范作用，保持党员先进性。在此，我郑重承诺：一、进一步加强党的理论知识的学习，关注时事政治，坚决拥护党的纲领、路线、方针和政策，深入开展批评与自我批评，定期向党组织递交思想汇报，努力提高自身的政治理论素养。二、在专业的学习上要更加勤奋刻苦，明确目标，端正态度，努力提高学习成绩，注重学以致用，同时还要拓宽知识面，与周围同学共同进步。三、在工作上要踏实负责、耐心细致、提高效率、注重创新，积极主动的开展好各项工作，圆满完成组织交付的各项任务，把全心全意为同学服务作为自己的行动指南。四、在日常生活中要乐于助人，真诚待人;勤俭朴素，养成良好的生活习惯;尊师重道，关心同学;遵守法律和学校学院的各项规章制度，在各方面都要严格要求自己，切实发挥好模范带头作用。大学生党员公开承诺书(二)一、努力学习，立志成才：我一定要改掉不良作风，调整学习和生活态度，探索和养成优秀的学习和研究习惯。将更多的时间和精力放到学习专业技术知识上，投入百分之百的努力。合理协调专业知识和文化知识的时间分配，做一个专业知识强，文化水平高的优秀学生。我一定……【】小学生上网利与弊辩论赛辩词5　　　　〖预览〗我们当代青少年首先要树立树立远大理想。只有树立了远大的理想,才能有源源不竭的动力,才能坚定地走好自己的道路。2017大学生学习党课心得体会范文，欢迎阅读。2017大学生学习党课心得体会一：党的建设在过去六十年取得了巨大的成就， 而在当前，世情、国情、党情正在发生深刻变化，科学判断这些新变化对党的建设提出的新要求，对于我们党不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，具有重大意义。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，不稳定不确定因素增多，给我国发展带来新的机遇和挑战。但要要清醒地认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。这是我们作决策、想问题、办事情的根本依据。同时，我国发展呈现出境外国外因素与境内国内因素相互交织，网上互动与网下互动相互交织的复杂局面。党要适应这样的新形势，统筹国内国际两个大局，实现党的十七大描绘的宏伟蓝图，必须进一步加强和改进自身建设。在共和国成立60周年之际，中央召开十七届四中全会，研究加强和改进新形势下党的建设问题，这是实现党的十七大描绘的宏伟蓝图，应对国际形势的挑战和风险，特别是应对国际金融危机冲击、保持经济平衡较快发展，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，抓紧解决党内存在的突出问题的迫切……【】
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