云室是什么?请问
云室是什么?请问
1896年由C.T.R.威尔逊发明,又称威尔C.T.R.威尔逊改进过的云室(1912)逊云室.利用纯净的蒸气绝热膨胀,温度降低达到过饱和状态,这时带电粒子射入,在经过的路径产生离子,过饱和气以离子为核心凝结成小液滴,从而显示出粒子的径迹,可通过照相拍摄下来.云室中的气体大多是空气或氩气,蒸气大多是乙醇或甲醇.根据径迹上小液滴的密度或径迹的长度可测定粒子的速度;将云室和磁场联用,根据径迹的曲率和弯曲方向可测量粒子的动量和电性,从而可确定粒子的性质.在历史上,云室对粒子物理起过重大作用,曾用它发现了e 、μ-、Κ 0和Λ、Ξ-等粒子.显示能导致电离的粒子径迹的装置.是最早的带电粒子探测器[1],是C.T.R.威尔逊1896年提出的,故称威尔逊云室.它的原理是:射出云室的高能粒子引起的离子在过饱和蒸汽中可成为蒸汽的凝结中心,围绕着离子将生成微小的液滴,于是粒子经过的路径上就出现一条白色的雾,在适当的照明下就能看到或拍摄到粒子运动的径迹,根据径迹的长短、浓淡以及在磁场中弯曲的情况,就可分辩粒子的种类和性质.云室的下底是可上下移动的活塞,上盖是透明的,一小块放射性物质(放射源)放在室内侧壁附近.实验时,在室内加适量酒精,使室内充满酒精的饱和蒸汽.然后使活塞迅速下移,室内气体由于迅速膨胀而降低温度,于是饱和蒸汽沿粒子经过的路径凝结,显示出粒子运动的径迹.由于云室灵敏时间短,工作效率低等原因,在核物理实验中已很少应用.但在高能物理,特别是在宇宙射线研究中,膨胀云室仍不失为一种有用的探测工具.现代云室的原理与结构 一个更加现代的设计是扩散云室,这个装置中云室的到顶部与底部维持着一个大的温度差,通常使用干冰来冷却云室底部,顶部的室温则意味着顶部毡制品中的酒精就会沿室壁向下翻滚并和室底附近的重冷空气混合在一起,随后悬浮在那里,云室中充满了空气和酒精蒸汽当温度低时的底部扩散时蒸汽变成了过饱和状态.底部的低温意味着一旦蒸汽下降,它就会被过度冷却,也就是在一个不可能产生蒸汽的温度下成蒸汽状态,所以蒸汽容易凝结成液态,一点宇宙射线就会让蒸汽电离,也就是说宇宙射线夺走了许多气体分子的电子,使原子带电,于是被电离的粒子互相吸引引发凝结过程,形成一个宇宙粒子的路径.
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定义 又名“测不准原理”、“不确定关系”,英文"Uncertainty principle",是量子力学的一个基本原理,由德国物理学家海森堡于1927年提出. 该原理表明：一个微观粒子的某些物理量（如位置和动量,或方位角与动量矩,还有时间和能量等）,不可能同时具有确定的数值,其中一个量越确定,另一个量的不确定程度就越大
能够指示、记录和测量核辐射的材料或装置.辐射和核辐射探测器内的物质相互作用而产生某种信息（如电、光脉冲或材料结构的变化）,经放大后被记录、分析,以确定粒子的数目、位置、能量、动量、飞行时间、速度、质量等物理量.核辐射探测器是核物理、粒子物理研究及辐射应用中不可缺少的工具和手段.按照记录方式,核辐射探测器大体上分为计数器
二氧化硫：专用的检测筒甲醛：银镜反应放射：银盐乳胶,云室不过家庭里面一般用商业机构检测即可,自己很难检测的
我们假设一下发生α衰变,α衰变出射α粒子,He-4原子核,剩余核质子数和中子数与母核比起来各损失2个.母体原子失去两个质子两个中子,带2个单位负电,分裂出来的氦核带2个单位的正电,氦核的动能约5MeV速度m/s,根据动量守恒氦核运动方向与母核运动方向相反,但是它们带电极性也是相反的,所以在电场运动受力方
《长恨歌》《忆江南·江南好》《钱塘湖春行》《赋得古原草送别》《忆江南词三首》《忆江南·江南忆》《琵琶引 》《观刈麦》《李白墓》《花非花》《问刘十九》《大林寺桃花》《卖炭翁》 《夜雪》《暮江吟》《放言五首·其三》《池上·小娃撑小艇》《除夜寄微之》《杨柳枝词》《采莲曲》《浪淘沙·借问江潮与海水》《春题湖上》《放言五首·其一
chéng 再答： 望采纳#^_^# 再答： 多音字 再答： shèng 再答： 好评哦~
溍 确实是 jìn (1) ㄐㄧㄣˋ (2) 水名.(3) 水貌.到这里找一份软件 以后就方便多了
这是人民币货币符号&（或￥）如果说字确实有一个与其相似的
这是它的说明：地道的原声翻译词典全新原声音视频例句 　　全新视频例句功能,收录国际名校公开课以及欧美经典影视作品的视频例句,体验纯正英语.　　来自英语广播原音重现的音频例句,地道权威.也就是欧美的,都是地道的.
有道词典里面的发音准的.不过你要是想学发音的话,去下载慢速VOA,带视频的那种,你不仅能看单词,还能看他们发音时候的嘴型.不同的句子语调语速都是不一样的.跟着里面坚持读一个月,口语提高很快.还可以下到手机里面,随身携带.不知道你是否需要,我这里有个网站.需要留言,免得被误会是拖. 再问： 谢谢！请问网站的网址在哪里？
1.蹁跹如蝶 piánxiānrúdié[whirling about (in dancing)] 形容旋转的舞姿像蝴蝶一样翩翩起舞.形容舞姿优美,动作轻盈.也指一直盘绕在心里（于丹用语）2滞重胶着zhìzhònɡjiāozhuó沉重：不流畅.胶着：比喻相持不下或工作不能进行,犹如黏住.这两个词表示思维不活跃,想不明白
该字见《中华字海》1119页扫描（部分）再见《中华字海》1121页扫描（部分）又见《中华字海》1117页扫描（部分）
"婕妤”（jie yu):妤 yú 又写作“倢伃”（jie yu)汉代宫中女官名,是帝王妃嫔的称号．一直沿用到明代.
这是个古字,原义：光明,明亮,光.网义：“八”像眉眼,“口”像一张嘴.因此根据形状,“囧”被赋予郁闷、尴尬、悲伤、无奈、困惑、无语等等意思,示意很好很强大,指处境困迫,喻尴尬,为难.同窘一样表示在特殊情况下的一种极为窘迫的心情.
是美音像电影哈利波特里说的都是英音我喜欢美音,很好听~
现在非英语专业学的教材基本是美音.一般词典或者教材都有标注的：英音怎么读,美音怎么读.读美音的情况居多.
我给你说一个标准的,http://dictionary.cambridge.org/ 剑桥货色,英式美式都有,不是一般的标准.
● 厷gōng ㄍㄨㄥˉ　◎ 古同“肱”.其它字义● 厷hóng ㄏㄨㄥˊ　◎ 古同“宏”.
不管是大口旁还是小口旁简化字繁体字都没有这个字,只有“嚫”这个字,读音“chèn”同步各端记录
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19.3原子核的人工转变学案日期：
19.3探测射线的方法 19.4放射性的防护和应用【学习目标】1．了解云室、气泡室和计数器的简单构造和基本原理。 2．知道什么是核反应，会写出人工转变方程。 3．了解放射性在生产和科学领域的应用。4．知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识 【学习重点】人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。 【学习难点】人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律 【学习方法】教师启发、引导，学生讨论、交流 【自学指导】1．阅读教材73页、74页，思考并讨论：放射线虽然看不见，但我们根据什么来探知放射线的存在呢？ 2．了解核物理研究中常用的探测射线的三种方法及其原理。 【学习过程】一．探测射线的方法 1、威耳逊云室阅读教材“威耳逊云室”部分的内容，思考下列问题。 （1）“威耳逊云室”构造是什么？（2）基本原理是什么？（3）在云室看到的是不是是射线本身？（4）在云室中，为什么α粒子显示的径迹直而粗、β粒子显示的径迹细而曲？2、气泡室和盖革—弥勒计数器阅读课文，了解气泡室和盖革—弥勒计数器的基本原理。 二．核反应：阅读教材76页“核反应”，思考下列问题。1．什么叫核反应？ 核反应的规律是什么？2．谁第一次发现了质子？试写出发现质子的核反应方程。3．完成课后1、2、3题。2．人工放射性同位素阅读教材76页、77页“人工放射性同位素”、“放射性同位素的应用”，思考下列问题：（1）什么是放射性同位素？ （2）同天然放射性物质相比，人工放射性同位素有哪些优点？（3）放射性同位素都有哪些应用？它们分别用了放射线的哪些性质？ A ．射线的贯穿作用 B ．射线的电离作用C ．射线的物理化学作用 D ．以上均不正确6．下列应用中把放射性同位素作为示踪原子的是 ( )【课堂检测】1．关于放射性同位素，下列说法正确的是 ( )A ．放射性同位素与放射性元素一样，都具有一定的半衰期，衰变规律一样 B ．放射性同位素衰变可以生成另一种新元素C ．放射性同位素只能是天然衰变时产生的，不能用人工方法获得 D ．以上说法都不对2．关于同位素，下列说法正确的是 ( ) A ．原子序数等于核内质子数与核外电子数之差 B ．原子序数等于核内质子数与中子数之差 C ．原子序数相同的元素，互为同位素 D ．核内质子数相同的元素，互为同位素3．用中子轰击铝27，产生钠24和X 粒子，钠24具有放射性，它衰变后生成镁24，则X 粒 子和钠的衰变过程分别是 ( ) A ．质子，α衰变 B ．电子，α衰变C ．α粒子，β衰变 D ．正电子，β衰变4．关于放射性同位素的应用，下列说法正确的是 ( ) A ．作为示踪原子是利用了放射性同位素贯穿能力很强的性质 B ．作为示踪原子是利用了放射性同位素的射线可以被仪器探测到的特点 C ．γ射线探伤是利用了γ射线贯穿能力很强的性质 D ．γ射线探伤是利用了γ射线电离能力很强的性质5．带电的检测器在放射线的照射下电荷会很快消失，其原因是 ( )A ．利用钻60治疗肿瘤等疾病 B ．射线探伤C ．利用含有放射性碘131的油，检测地下输油管的漏油情况 D ．把含有放射性同位素的肥料施给农作物用以检测其吸收养分的情况 7．对放射性的应用，下列说法正确的是 ( ) ， A ．放射线能杀伤癌细胞或阻止癌细胞分裂，所以人体可以经常照射 B ．对放射性的废料要装入特制的容器并埋入深地层进行处理 C ．射线探伤仪中的放射源必须存放在特制容器里，而不能随意放置 D ．对可能产生放射性污染的场所或物品进行检测是很有必要的 8． 完成下列核反应方程：（1）1919年卢瑟福发现质子的反应： （2）1932年查德威克发现了中子的反应： （3）1934年约里奥·居里夫妇发现正电子的反应 【课堂小结】1．AB2.CD3.C4.BC5.B6.CD7.BCD 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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我有一个产生放射线的放射源置，10年前用来做核物理实验用的，早已废弃不用。应如何处置？
曾要求环保局处理，说归危险物品管理站处理，危险物品管理站说也不归他门管。到底归哪里管？难到只能扔到垃圾桶？
网络文章:12月16日，镇海区环保局联系浙江省放射环境监测总站，将新近在镇海中学发现的两枚废弃放射源收储，从而杜绝了潜在的安全隐患。
本月初，镇海中学的教师在整理实验仪器时发现了这两枚镭266 a射线放射源，放射源置于由沈阳教学仪器厂生产的J2557型高温扩散云室中，这种仪器用于物理教学中观察原子核结构。校方向环保部门报告情况后，区环保局立即会同公安、卫生部门查看了现场，并当即联系省放射环境监测总站要求收储。尽管仪器说明书上保证了放射源的安全性，但有关部门对学生中存在的安全隐患高度重视，最终使这两枚放射源得到妥善处理。
根据今夏镇海区开展的“清查放射源，让老百姓放心”专项行动调查，目前全区共有放射源106个，涉源单位6个
这个是环保管的.02年规定的
这个a放射源据称有0.1C(可能是100微希吧？）的辐射强度。有个指头大小的铅筒封装。我有个设想，改天写上说明，拿去放到环保局的办公桌上，然后走人，看行不行？
也不至于这么过激吧。。。向上级反应下肯定解决虽然a源的危害实在是小。。。
采纳率：31%
应该放在厚铅盒里深埋
具体埋在哪家院子后面好？首先排除埋在自家院后。
可以埋在远离居民区或农田的废弃场所
那就向媒体反映吧，由他们帮助你查询到底归谁主管。绝对不允许自己处理！
你那的是个啥元素的？若为X射线管，就算了吧，甭管了；若为密封的放射性同位素，那环保局还是应该管管的，一般省一级的环保局会推荐给你一个放射源废弃物的存放机构（给你联系方式），县里的小环保局消息闭塞，没人管你的。PS：存放需要费用，视源的活度大小等级而定
镭元素的，可能附带有r射线吧？
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仅是问问。
表示我们学校没有。 高中。
高中怎么可能有????????????//放射源道一定有 大理石。。。。。。。。。。。。。。
高中物理选修3-5不是会用到么？
不一定所有的实验都要演示啊。
所以我才问的，因为我们老师曾经说过这个实验曾经被删掉了
据说有一块镭= =
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我们学校有好几个云室模型不知道做过没有……
吱我所在的校区有一实验楼俗称中子楼。
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