体育网络资源认知策略包括哪些些内容

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体育信息资源的开发和利用
优质期刊推荐利用网络资源，丰富学生的体育知识&&&外小&&&苏春霞
在当今的信息时代，将先进的教学理念与先进的现代教学手段的高度融合，即将体育的现实情境和动作情境通过现代信息技术融会贯通，实现多彩体育教育的跨越式发展,是我们小学体育教师的重要职责。
多彩体育教学中，以新的体育与健康课程标准为指导，运用现代教学设计理念，创设多元化的教学环境，体现对学生智力、体力、情感、态度以及创新精神和实践能力的培养，调动学生的内在因素，促进其全面发展。
让学生在网络资源环境中生动活泼地、主动地和富有个性地探究体育。在活动实践、自主探索和合作交流的环境下协作学习、实践体育、发现体育，实现培养学生获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和创新能力与信息素养的目标。
体育课堂教学中，利用班班通，让学生观看体育发展历史和体育史上的进步以及体育名将如何刻苦锻炼的过程和取得荣誉的不易，观看体育图片、队列队形练习、武术表演、让学生利用网络查找一些体育知识，办体育小报，了解体育知识等等。例如：篮球：姚明、
110米跨栏：刘翔、羽毛球：林丹等等，让学生探讨和发表自己的见解。
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&&&体育院校田径课程网络资源的比较与分析
体育院校田径课程网络资源的比较与分析
Comparison and Analysis on Internet Resources of Track ＆ Field Courses of Sports Universities
通过对国内10所体育院校田径课程网上资源的比较与分析,得出其相同或相似的内容,找出其差别或不同的地方,结合2003年教育部颁发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》和当前体育院校田径课程改革发展的实际情况以及今后互联网发展的趋势,提出适合体育院校田径课程网上内容的新模式,从而为参与田径课程教学的师生及有关人员提供更好的网络资源。
摘要： 通过对国内10所体育院校田径课程网上资源的比较与分析,得出其相同或相似的内容,找出其差别或不同的地方,结合2003年教育部颁发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》和当前体育院校田径课程改革发展的实际情况以及今后互联网发展的趋势,提出适合体育院校田径课程网上内容的新模式,从而为参与田径课程教学的师生及有关人员提供更好的网络资源。&&
Abstract：
In this article, Similarities and differences has been obtained through comparison and analysis on the internet resources of track ＆ field curricula of 10 physical education universities. Based on ＂National Specialty Curricula Plan for Physical Education Bachelor Degree＂ （ Education Ministry, 2003 ）, concerning the reformation on track ＆ field course at physical education universities and the trend of internet develop- ment, the author suggests a new model for intemet materials of track ＆ field course of physical education universities, thereby more effective intemet resources could be provided to the track ＆ field educators and students.
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