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宝宝皮肤7大特点
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　　 　　3岁以前的宝宝皮肤还未发育成熟，而新陈代谢却极为旺盛，因此，时时需要妈妈给予精心的护理。由于宝宝的皮肤十分细嫩和敏感，因此，极具爱心的妈妈应该对宝宝的皮肤特性做一些了解，这样，才能给予宝宝柔嫩的肌肤最温情最贴心的选择和呵护。 　　特点1 皮肤薄很容易被损伤 　　宝宝皮肤最外层起耐磨作用的角质层是单层细胞，而成人是多层细胞，真皮中的胶原纤维也很稀少，薄而缺乏弹性，所以，皮肤的厚度只有成人皮肤厚度的十分之一;加之，皮下脂质少，极易流失水分，而使皮肤干燥爆裂。因此，不仅容易被外来的有刺激性及有毒物质渗透，而且容易摩擦受损，抵抗干燥环境的能力也差，照料上稍有疏漏，就会引起皮肤损伤，如过敏、红肿等。 　　温情呵护对策： 　　刚出生的宝宝皮肤上有一层胎脂，它可减少多种微生物对皮肤的侵袭，具有保护皮肤的作用，因此最好不要马上用清洗剂去洗掉，待它3&5天后自然吸收。 　　当胎脂吸收后可给，但需轻轻地搓洗皮肤，以免用力过多搓破皮肤，给宝宝带来不必要的痛苦。 　　洗澡时，新生的小宝宝宜用沐浴精、沐浴乳或酵素，大一点儿的宝宝可用洗净功能较强但质纯温和的婴儿皂。 　　洗浴后，采用婴儿专用爽身粉涂于皮肤皱褶处，这样即可有效地吸湿防止长，又可减少衣物和对嫩薄皮肤的摩擦或造成的损伤。爽身粉的粉质要细腻、均匀、松散而无杂质，扑在皮肤上很滑爽，不应含有硼酸。但不宜涂得太厚，薄薄的一层即可，如果太厚，粉质就会和汗液混合而结成块儿，反倒对宝宝的薄嫩的皮肤有刺激。 　　宝宝每次尿便后，都应在臀部涂上薄薄一层护臀霜。 　　尿布及贴身衣物应是棉质的，且柔软吸水、清洗时要采用尿布清洗剂或弱碱性的婴儿皂，然后在日光下晾干。这样，既能洗净而又不易残留下对宝宝匹夫有刺激性的物质。 　　特点2 皮肤脂质少而对干燥环境适应性差 　　皮肤下的脂质可保持使皮肤内的水分平衡，如果过少则很易使水分流失，皮肤因此爆皮或破裂。 　　温情呵护对策： 　　给宝宝洗澡所用的沐浴露以及洗澡后滋润皮肤润肤露，最好不要含有酒精，这样可帮助皮肤保持水分，尤其在气侯干燥的秋冬季节。 　　如果在干燥季节宝宝的皮肤出现干燥脱皮，可选用婴儿润肤油，在洗澡时往浴盆中滴入数滴。洗后也可在脱皮的皮肤处涂上婴儿油，但不要涂得太厚而影响皮肤透气。同时，别忘了给宝宝多喝水，大一点儿的宝宝可多给吃些水果和蔬菜。 　　特点3皮肤面积与体重比例大 　　宝宝皮肤的平均表面积是2500平方厘米，平均体重5公斤，二者之比为500：1;成人皮肤的平均表面积是18000平方厘米，平均体重65公斤，二者之比为270：1;加之宝宝的皮肤脂肪较多也促使洗护品的吸收，因此，对于接触同样量的刺激物和毒性物不仅比成人吸收得多，而且，对过敏物质或对毒性物的反应也要强烈得多。 　　温情呵护对策： 　　洗护品必须要比成人的用品具有更高的安全性，即选用&传为婴儿特别配方&的洗护用品。这种用品通常都经过严格的医学测试，证明其中的成分是用于婴儿的纯正物质，对宝宝的皮肤作作用温和且是无害的，完全符合宝宝的皮肤的生理特点，不会引起皮肤过敏反应和毒性反应。 　　因为婴儿皮肤常为尿便污染，所以有些洗护品中含有杀菌成分。但洗护用品中的杀菌物质应是专用于婴幼儿的用品，浓度适宜且有效，防腐剂、香料及着色剂符合宝宝皮肤生理特点，不会有让宝宝吸收过多而对健康有害的物质，最好不加或少假香料。 　　千万不要以为适合大人的皮肤就对宝宝也一定适用，因为大人会由于吸收得少而不出现什么不适，而宝宝却可能会表现出非常严重的皮肤损害。 　　特点4 皮肤抵抗能力差 　　由于皮肤未发育成熟，所以免疫系统功能弱，不能像大人那样成为人体抵抗致病菌的第一道防线，仅靠皮肤表面的一层天然酸性膜来保护皮肤，并维持皮肤细腻滋润，因此保护好这层保护膜很重要。否则，皮肤很容易被细菌感染，或者发生过敏反应，如红斑、红疹、水泡等。 　　温情呵护对策： 　　不要选用碱性洗护品，如含皂质、酒精等成分，以免清洗皮肤时破坏掉天然酸性保护膜。应选择刺激性小的pH值中性目洗护品，它在彻底清洗的同时，依然能在宝宝皮肤上留下天然保护膜，并能保留水分。 　　特点5 皮肤色素层薄 　　宝宝的皮肤内防护紫外线穿透的黑色素生成得很少，因为色素层薄，很容易被阳光中的紫外线灼伤。 　　温情呵护对策： 　　从婴儿时期就要避免过度让宝宝的皮肤暴露在阳光下，尤其是在阳光强烈时。当在阳光下身影的长度小于身高时，则需避护阳光。 　　外出时，暴露的皮肤要涂抹防晒品，特别是在沙滩上、水中、雪地上及高地上时。防晒品有无机和有机两大类，宝宝适宜使用无机防晒品。 　　特点6 皮肤体温调节能力弱 　　宝宝皮肤的汗腺和血管还处于发育中，当环境温度升高时不能通过皮肤血管扩张来散发体内的热量，而是产生大量汗液，通过尚未发育完全的汗腺管排出。很容易使汗管堵塞而使皮肤长痱子。 　　温情呵护对策： 　　勤给宝宝洗澡和洗头，尤其是气侯炎热时，并在皮肤上扑上婴儿爽身粉吸汗，以使汗腺管不备堵住而让汗液通畅排出。 　　特点7 泪腺发育不成熟 　　宝宝由于泪腺未发育完全，所以不能分泌足够的泪水，且眨眼动作少，因此，眼睛对外界刺激自我保护能力差，常常容易受到伤害。 　　温情呵护对策： 　　给宝宝洗头时，应选用专为婴儿设计的无泪配方洗发精或洗发沐浴露，其中百分之百不含有皂质，即能洗净头发，又对宝宝眼睛没有任何刺激性，还能有效保护头皮上的天然保护层，使头发健康柔润。 　　红绿灯 　　红灯 经常用热水给宝宝泡脚 　　人们常用热水洗脚或泡脚，因为会使血液循环得到促进而大大增进身体的健康，然而对于宝宝却并不适宜，因为这样做可能会影响宝宝足弓的形成，不利于双脚的发育。脚是由26块大小不同形状各异的骨头组成，它们彼此之间借助于韧带和关节相连，共同构成一个向上而起的足弓，以缓解和跑跳时对机体及大脑的震荡，并可保护足底的血管神经免受压迫。但由于足弓是在儿童期开始形成，如果经常用热水洗泡便会使足底的韧带松驰，从而影响形成正常的足弓导致宝宝发生扁平足，在日后运动及行走时发生障碍。 　　绿灯举措：可以用温水代替热水，避免足底韧带松驰及弹性下降。
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宝宝生日或预产期
宝宝出生的前一年最困扰妈妈们的问题是虾米？永远睡不够？一直在...
喜欢被人宠溺地叫着"傻丫头"。因为傻丫头，招人疼。就像这个叫Aries的小姑娘一样。
过敏，是指人体接触到本来对人体无害的物质（食物或空气的过敏原），导致人体产生一些化学物质，而引发不寻常的免疫性炎症反应，对人体造成伤害，这种反应称为过敏。
在对待老公找小三一事，日本女人的所作所为让中国女人无法理解。是什么原因让日本女人对男人找小三视而不见呢？
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宝宝1-12月生长特点
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宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。宝宝早教不能操之过急，宝宝接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。人们经常不知不觉的发现自己的宝宝可以听懂大人的语言。这不是天生的，而是由于长期在一种语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语，很快就会学会说英语；同样在汉语环境下生活的宝宝，最先懂的就是汉语了。
宝宝早教心理需求
第一，孩子需要学习语言，这是语言教育
一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。
正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言–英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。
第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育
孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，
宝宝通过读书认识事物
孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床;这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船……孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多，但并不常见到……孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。
第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育
孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单，他的童年的幻想世界太窄–他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。
第四，孩子需要学习做做事，这是品格教育
当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。
第五，孩子需要认识人生，这是生涯教育
孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家是他们另一个并想模仿的对象。
当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处;所谓“行行出状元”就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。
第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育
创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。
不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。总结出智慧跟语言能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来;更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试著发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。
第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育
滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。
什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力;幽默感对一个人的作用，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。
和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢?和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质.
宝宝早教早教视频
日，由微视传媒出品的国内首档针对0-3岁亲子家庭的电视节目《积木宝贝闯世界》在北京举行盛大的开播仪式，主创人员来到活动现场，为节目的开播造势。网站、《我和宝贝》杂志、摇篮网、少儿频道、中国妇女出版社等众多媒体及合作伙伴到现场进行祝贺。据悉，节目将在50余家电视台及爱奇艺等视频网站实现台网联动播出。
中国早期教育视频节目的市场正处于一个迫切需要科学化、规范化的阵痛时期。一方面是广大家长对孩子教育的重视和早期教育意识的觉醒，一方面则是成体系反应科学早教知识视频节目稀缺，不仅缺少科学早教的内容载体形式，还缺乏推广平台。尤其是央视曝光国内动画片含有暴力等不良内容，不适宜作为的早期教育视频使用。《》电视节目正是在这样的背景下应运而生，旨在向更广大的家庭传播科学的、系统的早期教育知识，以及促进整个
行业的规范化发展。
《积木宝贝闯世界》电视栏目打造了“积木宝贝家族”的鲜明形象。积木家族的大家长罗静博士和积木哥哥带着三个可爱的积木宝贝吉祥物宝宝游历世界各地，体验风土人情，将早期教育知识寓教于乐，更易于孩子和父母们接收和消化。《积木宝贝闯世界》有多个子版块组成，有演播室版块，也有动画片，还有早教专家罗静博士的talkshow“静观育儿”。
《》内含若干独立版本模式，便于实行网台联动，同时在全国五十家电视台和爱奇艺同步播出，每周播出一集。并配套有相应的图书、杂志专栏等，顺应媒体发展新趋势，打造全媒体链，通过电视、视频网站、杂志、书籍等，向更多的家庭传播免费、便捷的科学早教，尤其是三、四线城市、偏远城市的家庭。
宝宝早教早教工具
怎样指导宝宝学习才好呢？这是让很多父
母都犯愁的问题，但是只要了解了宝宝学习的主要方式，进行有针对性的教育就简单多了，首先来看看你的宝宝属于哪一种吧!在生活中，最常见的有两种宝宝，第一种是视觉型宝宝，观察力敏锐，对图形很敏感，喜欢画画和拼图，比较安静不爱说话，动手能力强。第二种是听觉型宝宝，强，喜欢听故事或讲故事，喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动，听觉灵敏，容易分散注意力。
区分清楚了宝宝的学习类型后，父母在挑选产品的时候就可以做到心中有数了，对于视觉型宝宝，要选择一些色彩鲜艳，插图比较多的幼儿书籍，这样可以使宝宝从色彩中获取信息，丰富宝宝的生活视野。对于听觉型宝宝，可以通过讲故事、等方式来刺激宝宝听觉，让宝宝更敏捷掌握知识。
但随着社会的发展，一个优秀的人才不仅要有一技之长，更重要的还是要全面发展，所以在开发宝宝的智力时，并不是说宝宝光用视觉、听觉单一途径进行学习，而是要充分发挥他们的长处。在发挥他们长处的同时，我们还要取长补短，让孩子永不落后，全面发展。其实市场上有很多这样的产品，比如各种、都是家长不二的选择。
学习伙伴：8本学龄前幼教有声大全，涵盖学前必备所有知识，包括看图识物、颜色辨认、形状辨认、学前必备三百字、汉语拼音、趣味算术、儿歌、英语、国学等各个方面的教育信息，让宝宝赢在起跑线上。
亲子互动：在书本上录音，孩子能从书本上听到自己熟悉的亲人声音，使宝宝随时随地感受到亲情的关爱，细心的教导。
选书功能：机内图书任意选择，不同学习内容无限切换，增添学习乐趣。
：特有的故事功能按键，方便播放孩子喜欢的故事，让睡前故事会永远新奇。
：单词、语句、古诗、古文同步翻译，加深理解，英文古文两不误。
趣味测验：图书附带游戏测验，智能判断正误，互动学习加深记忆。
点读发声：高清晰标准普通话和纯正美式发音原声童音，即点即读，为学习注入无限欢乐。
环境感知：随时随地读取环境温度，提高孩子对环境的关注度，养成良好的环保意识。
音乐播放：支持MP3格式文件，点读选曲，专用MP3按键，音量可调节，操作简单。
超大内存：超大机内存储容量，随时开启随身课堂。
U盘功能：随心下载儿歌童谣、英语读物，USB高速下载。
自动关机：待机5分钟智能自动关机，协助家长保护孩子的听力并节省电量。
个性设置：耳机/外放两种收听方式，可外接音响。
宝宝早教主要内容
（1）熬炼孩子的感知觉
婴幼儿感知觉器官的成果；利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。数物对应艺术以及与创造，1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，不停与小儿举行语言交换。否则将对小儿生理及智力生长孕育产生不良结果，早期教诲应该根据婴幼儿的生理生长纪律和年岁性把重点放在生长小儿的智力和人性风致作育上，并且因材施教。认真简要而精确地复兴小儿提出的每个问题，故应早与孩子语言，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动生动的氛围中生长智力。更不行严加求全非难，
（2）熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿求知欲
婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有紧张意义。促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，肯定要耐心而热情地细听，
（3）训练语言和头脑
小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图。
宝宝早教如何进行
第一、父母应给婴儿布置一个“小天堂”。
为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
第二、可让婴儿多听悦耳的音乐。
婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
第三、让婴儿动手动脚。
婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。
第四、让婴儿多接触大自然。
1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。
第五、让婴儿多与成人交往。
为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。
宝宝早教小孩人际交往
宝宝早教礼貌语言
在游戏过程中，孩子们彼此交流，就要互相客气，见面时一定打招呼，表示欢迎，需要别人帮助时要说：“请”，受到帮助后要说“谢谢”，不小心冒犯了别人要马上说“对不起”，表示道歉。离开游戏时要告别说“再见”等。有些宝宝还未养成礼貌语言的习惯，这要从家庭优越，父母经常互相说礼貌语言，使宝宝有良好的学习榜样，在此亲子园里教师和其他孩子都很有礼貌，这些良好的气氛也可以作为榜样使宝宝学会用礼貌语言。
宝宝早教会作自我介绍
宝宝能告诉教师或长辈自己的姓名，性别，年龄，以及父母的姓名，家庭住址等，口齿伶俐的能说得清楚详细些，随着月龄的递增，快3岁时就能说得更清楚些，甚至家庭电话号码、父母的手机号等都能说清，这样就可在急需帮助时快些找到父母。不过也要让宝宝学会自我保护，不要随便告诉陌生人自己的家庭住址和电话，以免坏人找到家里寻事作案。会做自我介绍，是人际交往的第一步，有些宝宝因为怕羞，不敢开口，有些刚学会的宝宝就会不停地重复，或不分场合乱说。要学会在适当的场合，有礼貌的作自我介绍，也同样重要。
宝宝早教过家家
宝宝们在一起模仿家庭生活的游戏，较大的孩子会做爸爸妈妈，两岁的宝宝参加进来做家里的小孩，做爸爸妈妈的会分配各人做一点工作，一个去买菜，一个去摆桌子，一个去哄小娃娃，另一个去请客人来吃饭等。爸爸洗菜切菜，妈妈弄炉子做饭然后炒菜，大家分工合作，把客人狗熊，大象，长颈鹿等请来坐好，孩子们帮助妈妈把菜摆到桌子上，孩子们也围坐着，由爸爸宣布给谁祝贺生日，或谁有喜庆事，大家共同庆祝，举杯祝酒热热闹闹。在游戏中大孩子往往主持一些突然的变化，例如狗熊喝醉了，马上抬他到床上休息，让他喝点水使他早点醒来。或娃娃突然病了，马上要到医院，过家家的场面又会变成医院，妈妈抱着娃娃去看病，爸爸变成医生给娃娃看病，小的孩子有的当护士给宝宝挂瓶子，有的当化验员给宝宝验血，有的当药房，给娃娃配药，各尽其能。过家家需要大家在爸爸妈妈的领导下分工合作，每个小的都要发挥自己的想像力，把自己的角色表演到位。生活经历多的宝宝，就会带动从未遇见过新鲜事的宝宝，如自己曾经发烧，在医院挂了瓶子，就会在游戏中表演，使许多未曾见过的宝宝开眼界，一旦自己有病，需要挂瓶子时，就不会惊慌失措，能从容应对了。孩子们玩过家家时，互相的语言交流很多，不同家庭的生活方式，不同的经历都会在游戏中出现，使大家都有进步。
宝宝早教一对一地玩
宝宝愿意同一个好朋友一起玩，如一同玩跷跷板，两人各坐一头，在下面的人用脚蹬地面，就能使跷跷板升高。两人合作就能玩得高兴，如其中一个人在下面使劲坐着不动，另一个人就会在高处不能下来，如下面的人突然走开，上面的人就会突然掉下，甚至出现危险，所以必须两人合作，尤其是要为对方着想，互相保护才能放心，而且玩得愉快。又如玩毛巾球，两人各拿着毛巾的两个角，共同把毛巾内的球抛起或接住，只有互相合作才能玩出花样，共同进步。宝宝与自己兴趣相投的做朋友，在一起唱歌，在一起玩耍。
宝宝早教逛超市
宝宝们都很喜欢学妈妈的样子，推着小车选购货物，另一些宝宝可主动参加，有的做收钱的，有的做导购的，给人介绍商品。也有做经理的，到处看看指点一下;也有些男孩子喜欢做送货的，拉着大车给每个货架补充商品。有些刚两岁的新来的宝宝，可坐在车上，由大孩子推着进来购物，参加的人越多，场面就越热闹，使孩子们对超市，对货物的名称用途都会扩大认识。
宝宝早教认识不同职业
宝宝在日常生活中会遇见各种不同职业的人，例如亲子园里有教师，园长，生活老师和卫生员等。宝宝生病时会接触到医生，护士，化验员，药剂师等;在商场里有售货员，保安，收款员和经理。在街上会看到警察在指挥交通。每天大孩子们要去上学，他们是学生，学校里有教师，校长，门卫等。如在外面用餐，可看到服务员，有时也可看到炊事员。随着宝宝生活阅历的增加，认识了不同的职业和人员，要礼貌的同他们交往就要知道如何有礼貌的称呼他们，最简单的办法是让宝宝说出他们的职业，男的称叔叔，女的称阿姨，先说“请”，不可用“喂”叫别人来为自己服务，接受服务后一定要道谢。这是宝宝进入社会最初的尝试。
宝宝早教早教误区
目标定得太高
在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子并不出色也不会有“大出息”。其实人生的不止一条，人生随时都有不同的起跑点。
盼孩子是“神童”
运动宝贝调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于。
过分地强调知识灌输
有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。
对孩子要求过高
孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。
宝宝早教四大误区
一、是忽略家庭教育
孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。
二、早教等同于学习
不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。
三、幼儿只适于学习单一母语
每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过4至7个月的培训才能上岗。
四、早教机构大同小异
机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。
．央视网．[引用日期]
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