老鹰抓小鸡游戏是不是角色游戏?为什么?

“老鹰捉小鸡“的游戏有什么道理?_百度知道
“老鹰捉小鸡“的游戏有什么道理?
做老鹰要勇敢执着,做母鸡要有爱心,用力保护孩子,小鸡们要听妈妈话,要互相帮助,团结一致,谁要不专心,就会被老鹰捉到。1、老鹰捉小鸡,俗称“黄鹞吃鸡”,又叫“黄鼠狼吃鸡”,是一种多人参加的益智娱乐游戏,在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏,对发展学生灵敏性和协调能力,培养学生合作练习,合作意识有一定的促进作用。2、游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
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老鹰捉小鸡游戏规则。快!!!!!急~~~有悬赏
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找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉前面小朋友的衣服尾。后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉小鸡,而母鸡就负责挡住小鸡。如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
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:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
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先看谁是小鸡,谁是母鸡,谁是老鹰,就用拳头、巴掌、剪刀来决定、然后就排队啦这前面的衣服、如果老鹰抓到了、就输了
去搜啊 网上什么都有
额外人都放松放松的房贷首付斯蒂芬斯蒂芬
:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
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游戏中也有母鸡,为什么游戏名却叫“老鹰抓小鸡”?
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老鹰捉小鸡 在许许多多的游戏中,我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡这个游戏,它带给我许多趣、欢笑. 一次,课余活动,曼舒组织我们玩老鹰捉小鸡这个游戏,我们都异口同 声地说:“好!”我们采取抓阄的方式进行判决.结果,我当上了“母鸡”,李楠同学当上了“老。
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怎么进行“老鹰抓小鸡”游戏合适呢 今天,在浏览博客时读到“花儿朵朵”的一片博文《我的多此一举》,节选如下:在选出一个“鸡妈妈”(学生)和一个“老鹰”(学生)之后,我将其余所有“小鸡”排在了“鸡妈妈”后边。基本队形站好后,再次强调玩法:“母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰,如果小鸡被老鹰捉到,就输了。”看着学生聚焦在我身上的目光,我继续说道:“小鸡们注意了,在老鹰快抓到你的时候,你可以快速抱头蹲下,等待鸡妈妈来救你。”游戏开始前一秒,我又一次义正言辞的说道:“听老师再说一句,注意不许推打同学!” 游戏开始,老鹰左右跑动抓小鸡,鸡妈妈奋身保护小鸡,一切都正常的进行着。转眼,老鹰就要抓住一只小鸡,小鸡倒也聪明,记起老师之前交代的,猛的蹲下了,等待鸡妈妈的救助。我会心地笑着,学生表现真不错。只是在我这个想法没结束时,意外出现了。只见其余所有小鸡全都蹲下了!我不禁吃了一惊,“停”!游戏在我的声音下暂停,我又一遍强调玩法,接着又开始。还是一样的问题,看到一只小鸡蹲下后,其余小鸡全部蹲下;或者开始游戏后,老鹰还没动一下,全体小鸡抱头蹲下。这样的游戏当然是进行不下去了,是不是我想的太复杂了?直接抓就抓,干嘛还要蹲下等待鸡妈妈的救助啊?我是不是多此一举呢?更何况是我们这些智障的学生。组织学生站好队,我从新宣布游戏玩法:“老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰,如果小鸡被老鹰捉到,就输了。明白吗?”学生们有力的点了下头。游戏开始,老鹰的追逐,鸡妈妈的防备,小鸡们的尖叫声,被捉住的惊慌,快乐的场面,我不禁也想起儿时我玩“老鹰捉小鸡”时的兴奋劲。“老鹰捉小鸡”,不仅是我们儿时的游戏,现在也成为一些体育比赛,拓展训练的热身游戏。我们参与着,活动着,嬉闹着,快乐着。但是,正如上文中的孩子,与智障不智障无关,只要参与其中,沉浸其中,我们多多少少都有一种冲动,要获胜,只是对于是否真的获胜,以及获胜的感觉,视情况为有所不同,或忧伤,或兴奋,或淡定。所以,看到上文出现的情况,小作者还算能及时反思,及时修正,让游戏得以按期待的方式进行,但能长久维持吗。下一次能继续这种方式进行吗,孩子们会不会又疲于进行?鉴于此,我想,我们能不能换个角度想一想老鹰没动,小鸡就想蹲下,违反游戏规则吗?显然不违反,但是我们的目的是让小鸡动起来,想让小鸡合理地使用蹲下,而小鸡们不是在被动地使用蹲下,而是主动地使用蹲下,一劳永逸,从比赛的角度,现有比赛规则下,小鸡是被动的,看不出一点儿可以获胜的办法,弄不好就输啦,而老鹰永远不会输,只是能不能赢一下。因此,从这个角度分析,孩子们都很有上进心,而且也吃透了规则,能够自动选择蹲下,而不是徒劳的跑,徒劳的挣扎,也是一种自我保护意识焕发,是社会适应心理的体现吧。第二次,游戏规则对小鸡更不利了,必须动,拼命的动,否则就输啦,时间久了,虽然目的是让小鸡们动,但毕竟有比赛,时间久了,小鸡们意识到,是不是也会不动,要不怎么会有成语“呆若木鸡”“鸡飞狗跳”,也不利于游戏进行下去啦。因此,诚然,“老鹰抓小鸡”只是一个游戏,但我们为了达到目的,并让游戏可持续,情趣化,我们是不是可以修改一下获胜办法,让小鸡主动一下,比如规定多少只小鸡同时围住或拉住老鹰就算获胜,是不是小鸡个个就活动啦,再比如让小鸡如果在跑动中能尾随老母鸡排成一排,就算获胜,这样都活动啦,也能兼顾到跑动和蹲下的有效使用啦。同时,限定游戏时间,角色及时互换,参与游戏活动,体验着,对比着,反思着,快乐是不是会更多,游戏式教学,快乐也不再单一了。由此,我想到,我们的教育教学,教育管理,有时是不是也有点儿“老鹰抓小鸡”的味道,面对学生或老师针对分派的活动被动,甚至于合情合法地主动应付时,我们是不是可以互动一下,把规则在规范一下,更具人性化,合理化,而不是片面化,才是真正的问题解决方法,你说是吗?
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最近推荐的博主老鹰捉小鸡游戏的由来?_百度知道
老鹰捉小鸡游戏的由来?
老鹰捉小鸡是我们孩童时代的游戏,请问谁知道这个游戏的由来?
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从前,有只老鹰一直在空中飞,飞累了它想离开一下空中去下面歇一下不知怎么飞到又臭又脏的鸡棚。因为它是鸟中之王给鸡增光,这时一只母鸡看见了说:“老鹰也和我们一样也长了两只脚,又飞的不高。”母鸡一直说个不停,老鹰火起来了说“我会飞你又不会飞到空中去。”母鸡听到这里也不敢说什么了。
从此老鹰只要看到鸡就很恨鸡,一直到现在。这就是老鹰捉小鸡的由来
不知道。反正就是从小就玩。
老鹰捉小鸡挺有意思的,好久没玩了
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