孩子玩积木的好处竟然有这么多好处
玩是每一个孩子的天性，没一个小孩子都喜欢玩。积木是宝宝最常见的玩具之一，但是你家的积木玩对了吗？宝宝玩积木可以开发宝宝的逻辑思维，游戏中错误的玩法确会导致宝宝缺乏自信，创造力！
赶紧跟着可儿来看看积木如何【培养宝宝思维能力】：
理解数字概念
有些宝宝3岁之前就能数出并认识1～10的数字，但是对于数与事物的关系，宝宝并不了解，他只是单纯“背数”。玩积木的过程中，可以帮助宝宝了解数与量之间的关系，理解数字概念。
用积木搭好一件东西后，让宝宝数一数共用了多少块积木，每种形状的积木用了多少块？大一些的宝宝还可以让他用纸和笔记录下来。
谁的积木多
宝宝和妈妈各有相同数量的积木，玩“剪刀石头布”，赢家从对方那里拿一块积木过来。玩3次后，分别数一数双方各有多少块积木，比比谁的多。
很多东西都可以根据一种特征进行分类，如颜色、形状、用途等。引导宝宝观察积木的不同颜色、形状、质地等，不但增强宝宝的观察能力，还可以让宝宝学习分类。
妈妈先在白纸上涂上红、黄、绿等几种颜色，然后拿出相同颜色的彩色积木，让宝宝试着把不同颜色的积木放在对应的颜色下面。如果宝宝没有放对，可以先引导他观察画出的颜色，再来配对。
和什么一样
让宝宝拿着积木去找一找，家里的什么东西和手里拿的积木的颜色是一样的，谁穿的衣服和这块积木的颜色一样的。
【培养宝宝思维能力】了解顺序的概念
利用积木的大小、长短等特征让宝宝进行排序，有助于宝宝了解顺序的概念，更好把握事物的特征。
准备大小不同的积木，让宝宝依照从小到大的顺序排成一列。一开始排序的积木不要太多，可以从三个开始，让宝宝先比较两个并依序排好，然后拿出第三个与前两个比较。玩过一段时间，再根据宝宝的能力适当增加积木的数量。
掌握空间概念
宝宝的空间概念需要我们在日常生活、游戏中不断地引导，积木玩具的立体特性是帮助宝宝掌握空间概念的有力助手。
先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让宝宝离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着宝宝能力的增强，逐渐加大距离。
多米诺骨牌
把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，宝宝需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确、注意力高度集中。
简单的因果关系
宝宝虽然还小，除了日常生活中的语言交流，如“宝宝吃饭是因为宝宝肚子饿了”，游戏活动也可以让宝宝知道简单的因果关系。
哈哈，倒了
当着宝宝的面，把积木一块一块地垒起来。垒到一定高度的时候，教宝宝用小手将积木推倒。看到积木倒下来的样子，宝宝一定会开心地大笑。这个过程中，宝宝会理解自己手推的动作和积木倒下之间的关系。
放手，让积木落下来
在宝宝面前放几块积木，让他将积木一块一块地拿起来。你用手接住，鼓励宝宝松开手，让积木自然地落到你手上，宝宝就会知道手的松开动作与积木落下之间的因果关系。
注意爸爸妈妈在与宝宝一起玩积木时，不要这样说：
1. “你搭的房子怎么一点也不像？”
——宝宝搭的不一定是房子呢，在不了解的前提下妄加评判只会挫伤宝宝的自信。
2.“那块蓝色的积木应该放在上面!”
——命令的口吻会阻碍宝宝的游戏热情，让他觉得是在听从指挥而不是自主地玩。
3.“来，我们用三角形搭房顶吧!”
——房顶一定是三角形的吗？这样的建议可能会抹杀宝宝的创造
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宝宝玩积木的六大误区
时间: 14:32来源:互联网 作者:佚名 点击:
玩积木也伴随着很多误区，误区1：积木=乐高，误区2：彩色积木比单色积木更适合宝宝，误区3：宝宝只会啃积木，说明他太小，还不到玩积木的年龄，误区4：宝宝推倒积木=搞破坏....
很多家长会给孩子玩积木，玩积木有很多好处，但是玩积木也伴随着很多误区，下面我给大家整理玩积木的六大误区和改正意见，家长们快来了解了解吧。 Copyright www.i-bei.com
误区1：积木=乐高 ！@#￥
乐高确实是时髦又漂亮的积木，但它只是积木的一种。积木积木，千万别忘了那个&木&字！世界上最早的积木就是木质的，它的发明者是被誉为&幼教之父&的福禄贝尔。他设计的积木由圆形、三角形和四角形三种基本形状组成，至今仍被许多国家当成儿童的基本玩具。对于一个刚刚接触积木的宝宝来说，传统的木质积木更能让他专注地摆弄，探索那些基本形状的魅力。 请勿采集
建议：宝宝可以没有乐高，但必须有一套木质积木。 *&^%
& 请勿采集
误区2：彩色积木比单色积木更适合宝宝 请勿采集
没错，彩色积木的确会比单色积木更吸引宝宝，但单色积木的优势也是无可比拟的&&它更能让宝宝体会造型感以及形状之间的组合变化。一块紫积木、一块黄积木、一块紫积木和一块黄积木组成的线条，在宝宝眼里依旧是一段段割裂的点。而全由紫积木组成的线条则会带给宝宝不同的感受：这是一条完整的线条，由点到线的变化也更加清晰。当然，如果你是想让宝宝理解紫色-黄色-紫色-黄色的排列模式，那就另当别论了。 *&^%
在单色积木中，原木色的积木最受推崇。奥地利社会哲学家鲁道夫&斯坦纳创建的华福德教育认为：原木色是大自然的颜色，散发着自然的清香，能让宝宝更加沉静、专注。而且原木色的积木是不上漆的，也更加环保。 ）（#￥%
建议：为了吸引宝宝，可以先提供彩色积木，等宝宝有了造型的意识时，再换成单色积木。 ）（#￥%
误区3：宝宝只会啃积木，说明他太小，还不到玩积木的年龄 请勿采集
要知道，小年龄的宝宝在面对任何他感兴趣的事物时，都是通过翻弄、敲击、丢扔、啃咬这些看似&野蛮&的行为方式来感知事物的形状、质地、重量、气味、颜色以及动性能等属性的。对待积木亦是如此。直到他对积木本身已经足够了解和熟悉，才有可能开始探索更复杂的玩法。 请勿采集
建议：啃积木，也是宝宝的玩法之一，把积木擦干净就行了！ Copyright www.i-bei.com
误区4：宝宝推倒积木=搞破坏 请勿采集
你是否忍受不了宝宝总是推倒积木的行为，认为这是宝宝在搞破坏？别误会，其实他是在&解构&。积木是最典型的建构类材料。而宝宝面对任何建构类材料时，都是要先解构再建构，也就是&先拆后建&。他只是想弄明白这些积木到底是怎样连结在一起的。而且，对于0~3岁的宝宝来说，不论他从多大开始玩积木，都必定要经历这样的过程。 ）（#￥%
建议：别抱怨了，和宝宝一起推倒积木吧！你也能像他一样，从中享受到游戏的快乐。 ！@#￥
误区5：宝宝需要我手把手地教他怎样玩积木 ）（#￥%
玩积木，本来就是一个自由、快乐的游戏。要是变成了&教&与&学&这样的关系，只会让宝宝感觉受到限制、索然无味，从而失去对积木的兴趣。最好的方式是模仿宝宝&&你的陪伴会让宝宝更有安全感，能够更加投入地玩积木；而你的模仿则会让他很有成就感哦！还有一种方式是不动声色地用行动支持、影响宝宝。比如当宝宝第一次出现垒高的行为时，你可以帮他固定住下面的积木，使上面的积木不掉下来。有了这样的成功体验后，他会很乐意继续重复这一行为。 ）（#￥%
建议：别做老师，做宝宝的玩伴就好。 *&^%
误区6：搭积木就是把积木&垒高& 请勿采集
宝宝玩积木的过程总是遵循着这样一个序：从点到线，从先到面，从面到体。点就是一个个单独的积木。宝宝从点开始玩起，从散开积木到平铺积木，再到垒高，最后渐渐掌握了围合（封闭的形状）和架空（俗称&搭桥&）的技巧。因此，垒高只是玩积木的一种方式而已。不同的宝宝会偏好不同的建构风格。有的宝宝喜欢将积木排成一列，玩开火车的游戏；有的宝宝喜欢把积木围合成一个封闭的不规则图形，给小动物做一个家；当然，也有宝宝就是喜欢垒高，想造100层楼的房子&& Copyright www.i-bei.com
建议：耐下心来，仔细观察，虚心学习，及时模仿，做个称职的好玩伴。 ）（#￥%
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宝宝玩积木的好处有六大方面
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积木是麻雀虽小，五脏俱全的宝宝伴侣，它由各种形状的小木块组成，经过宝宝的小巧手大智慧会摇身一变成为故宫和长城，也可以变成新的部落和城市。宝宝玩积木的好处有哪些？我们一起来看看吧！
一、认识几何从这里开始
积木套装是由各种形状不同大小的积木组成，这里就是宝宝认识几何的开始，也是宝宝了解世界的开始。标准积木具有一定的尺寸和比例，宝宝在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等等。
二、这里是宝宝想象力腾飞的天空
小小积木就像是一个个汉字，咋看没有特别，但是组合起来就会变成美妙的文章，感人的字语，而积木搭建起来就是亭台楼阁，梦想宫殿。小朋友在搭建积木前要先构思好最终的模样，要思考挑选什么样的木块才能实现他们所构思的工程。积木玩具对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。所以，积木能为孩子提供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造思维发展，培养孩子创造能力。
三、这里是演奏手眼脑协调曲的音乐厅
小朋友在搭建积木工程运用思维的同时，会可以锻炼手眼的协调能力。积木玩具的搭建是件细心全面的工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。孩子们在共同建造活动中，还能形成良好的集体品德，增进有关立体造型方面的艺术知识、技能。
四、这里有理性思维的殿堂
玩积木过程当中还可以培养孩子的数学推理能力以及逻辑思维能力。难度相当的积木玩具还有助于培养孩子工作学习的耐性。通常而言，绝大多数的积木玩具都只是由简单的正方形和长方形组成，小朋友一天就会玩腻。但是如果孩子们认真的对待积木游戏，实际上又可以不断重复出新花样。孩子们可以不断的重复工作或者动手，就可以搭建大的玩具模型，容易给孩子们成就感。实际上，成年人的很多工作，也是在不断的重复一些简单的动作，或者思维方式，然后，创造出复杂多变的劳动成果的。电脑程序设计的工作，和玩积木是没有什么很大的区别的。
五、对语言和社交能力也是有所裨益
小朋友们一起搭建积木的时候，往往需要进行想法的交流协调。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言和社交的好机会。
六、积木适合12个月以上小朋友
一岁内的宝宝绝大多数都还没有积木玩耍的动手能力。家长也可以搭建积木给宝宝欣赏，有助于孩子对积木产生初步认识与兴趣。一岁以上的宝宝可以玩木制质量好、比较简单的积木。宝宝只需一步就可以完成的积木，这样有助于提高宝宝认识数的概念和方向的控制能力。
本文来源：妈妈宝宝网
责任编辑：王晓易_NE0011
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宝宝玩积木的好处！适合多大的孩子玩？
宝宝玩积木的好处！适合多大的孩子玩？
走在玩具店里，各种形状、颜色、材质的积木玩具，常会让爸妈眼睛一亮。挑选孩子的玩具时，积木，想必会是许多家长的选择。人家都说玩积木对宝宝的发展有很大的帮助，到底有什么样的帮助？还有，究竟宝宝要到多大才会玩积木呢？其实，就像其他标榜潜能开发的玩具或器材一样，想要将积木的效用发挥到极致，并不是把积木摆在宝宝身边就算数的喔！爸妈陪着宝宝一起玩，是最重要的原则。在这里，我们将依据0-3岁宝宝各阶段不同的发展需求，和爸妈分享一些玩积木的好方法！你丢我捡～和一岁宝宝玩积木一岁左右的宝宝，似乎还不太懂、也不太在乎，积木是不是可以叠得高高的。你将发现，宝宝大部分时间，都会用手掌推或抓积木；这时，爸妈千万别因为宝宝把积木当球丢而生气！事实上，在这个过程中，宝宝藉由练习手臂的挥动，可以强健他的臂力，也可以体验如何控制自己的肌肉、以及投掷的方向。另一方面，宝宝的手掌控制和平衡也会有进步，从握积木握得不是很稳，到他伸手抓积木的准确率越来越高；他也会左右手各拿一个积木来相撞，制造音效；然后你可以观察到，宝宝慢慢地会学着你用四指和大拇指拿取呢！更进一步地，爸妈可以用积木和宝宝玩「抓—丢」、「看谁抓得多」或是「抓起—放下」的游戏。叠叠乐～和两岁宝宝玩积木其实，约一岁半开始，宝宝就会偶尔将两、三块积木堆叠在一起——如果爸妈曾经这样示范过。他不再夸张地将积木乱丢，而是会仔细端详，然后试图将积木排排站。就这样，到两岁半，你会发现宝宝堆积木的功夫日益精进。此时，爸妈就可以适时引导，和他轮流在地上排列彩色积木，一、二、三叠起来，创造想像出不同的造型。提醒爸妈，千万别急唷！别勉强宝宝一定要堆得多高、堆成什么，重点是让他练习手指拿捏、控制积木，并且感受专注与平衡。哇，是一座高塔！～和三岁宝宝玩积木三岁的孩子，就有办法靠自己的专注力、敏锐度、手眼协调能力，将十几二十块的积木堆叠成高塔，或是他心爱的小模型房屋。爸妈如果能够提供大小、形状、颜色不同的多样积木，让宝宝自己发挥创意，最好不过了。爸妈可以在一旁提供点子、或是向宝宝挑战，看谁叠得稳又高；或是添购一些益智型的积木玩具，让宝宝除了练习手部动作及平衡，也培养他认知、解决问题方面的能力。不过要提醒爸妈的是，宝宝也是会有挫折感的，尤其当高塔一不小心倒了、散一地的时候。他可能生气、可能耍赖、可能不再尝试，此时，您的耐心、鼓励，就是宝宝最好的信心来源！嗯，看来，积木果真是不错的选择喔！就看您如何去增添它的价值罗！
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