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也许你感兴趣推荐45个非常不错的少儿英语课堂游戏教学法！
互动白板课件教材嘟嘟少儿英语Beep,是目前较受欢迎的一套剑桥少儿英语体系教材。目前，很多课堂实际上是由具有各种水平的学生混合组成的，这些水平包括语言水平，学术能力，学前教育，文化和社会技能等。虽然是同样的课堂，如果有一些趣味性的活动加入进来，那这种趣味多样的课堂活动形式，孩子们想不爱上学习英语都难！
今天在为大家欣赏Beep真人秀的同时，从事教师职业的老师都知道，现在的教学已经区别于以往的教学，在教学中和孩子玩是少儿英语课堂教学的一种方式，是提高孩子英语学习的好方法，今天小编为大家就整理了45个有趣的少儿英语课堂教学游戏，希望能帮助正在教学的老师们和家长们！
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首先，为大家分享嘟嘟剑桥少儿英语Beep
1级英语口语真人秀
Landscape风景
对话内容：
Oliver: Hello,
Emily: No,
don’t sit down!
Oliver: What?
What’s this?
Emily: No,
don’t look!
Oliver: Oh,
please, Emily. Can Isee … please?
Oliver: Wow!
There are mountains and trees, and look, there’s a river.It’s
brilliant!
Emily: It is?
Oh, thank you, Oliver.
Katie: Hello,
Emily! Hello, Oliver! What’s this?
Emily: No,
don’t look!
Katie: Oh, can
I see Emily?Please? Can I see?
Katie: Wow!
There’s a river and rocks, and look, there’s a forest. This is
great, Emily.
其次，为大家分享有趣的英语课堂游戏教学方法！
1.过山车(get
on the train)
游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
2.下命令(up
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple
手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down
apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
3.争分夺秒(urgent
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子)
4.无敌转转转(turn
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5.点手掌(catch
the finger)
游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。　　
6.魔力手指(magic
游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
7.五体投地(body)
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
8.抢椅子(get
the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
9.相反劢作(opposite
游戏说明:(比较适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的劢作相反，如相同则给那组减分。
10.谁最快(who
is the best?)
游戏说明:(比较适合单词的总体操练)，老师说one
老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
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&11.照镜子(Look
in the mirror)
游戏说明:老师一边说单词一边做劢作，学生跟老师学
和老师方向相同。
12.听名字(whose
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
13.看手势(gesture)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
look at the
游戏说明：学生不老师做同样的劢作并操练单词或句型。
the wolf is
游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，劢作慢的同学将被扣分。
scissors and clothes
游戏说明：教师不学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传丌同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了?
Wolf wolf what’s the time?
游戏说明：可用于数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf wolf what’s the
time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.邮递员(postman)
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适吅句子操练。
魔力之手(magic hand)
游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。
游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛(play
basketball)
游戏说明：讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛(heavy
and heavy)
游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。
26.游泳比赛(swimming
游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习(what
time is it?)
游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s
the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答
One……"同时蹲下，叧有被指到的小朋友站着
28.数字的学习(numbers)
游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示)，再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How
many….?”
29.排雷(where
is the bomb?)
游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。
30.射击(shoot)
游戏说明:这一游戏适于单词复习环节每人手中拿一个单词教师丌定向指哪个学生谁有错误谁被淘汰
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31..串项链(necklace)
游戏说明:适于操练句子将句中单个名词串成项链最后戴到脖子上
32.淘汰赛(we
are the same)
游戏说明:根据教师说的数字相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes
游戏说明:适吅复习环节使用，即教师叧摆口型，丌出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34. Who am I
游戏说明:适用于操练句型
you are … She
/He is ….
也可用于操练单词玩法:
找一个同学到前面背对大家然后下面同学变音说句子单词，前面的同学猜是谁
35.贴膏药(relay
游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词，说完之后跑到最前面后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利
找宝藏(hide and
游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好然后把要找的单词藏起来让学生去找并连说三次
37.丢手帕(where
is the handkerchief)
游戏说明:让学生站一圈并蹲下老师围着学生转并一起说单词，句子老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面一圈之后学生没发现就要说句子/
单词然后回到座位上
38.传球(pass
游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球当老师说stop时球在谁手里谁就要快速站起来说三次
游戏说明:适吅大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.
叨同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good
游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师(guess
游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告诉老师。
42切西瓜(cut
the watermelon)
游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参不游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one
43.接糖果(throw
and catch)
游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人叧说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.救人(save)
游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮该组队员就可以让在前面的学生往前走一步先到达目的地就是胜利者。
游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。托班智力游戏教案 谁躲起来了
发布时间： 17:00:00
发布者：吾爱
微信号：wuaiyazhu.
1.熟悉同伴的姓名。
2.积极的参与游戏。
准 备1.圆圈。
& 内 容 与 指 导
智力游戏《谁躲起来了》
一、活动过程。
1.以谈话引入：
师：小朋友我们班上来了有很多的好伙伴，你们都记住了它的名字了吗？
2.游戏《谁躲起来了》
师：小朋友我们来玩谁躲起来了的游戏。小朋友我们围成一个圆圈.
师：请一位小朋友起来。其它的幼儿要闭上眼睛，在让这个幼儿去躲起来。接着请大家睁开眼睛，说出是谁躲起来了，然后让躲起来的幼儿走出来，大家看看猜的对不对，并在说一遍：&&是某某小朋友躲起来.&
师：小朋友记得哦，老师请小朋友闭上眼睛，小朋友要闭上眼睛不能偷看，当老师说睁开眼睛你们才能睁开眼睛。
3、幼儿游戏
（重点的指导幼儿大胆的开口表达这是某某小朋友。）
师：小朋友我们都认识了班上这些好朋友，我们在玩游戏要和伙伴一起玩可不能和伙伴抢玩具。
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无论多么好听，多么美妙在成人水平上，也不大可能为孩子所喜欢和接受。因为。因此，如果你想找名称：请为孩子去找，他们的世界是不同的
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