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您要找的内容已被删除& 动物的分类知识点 & “烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾...”习题详情
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烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、美人鱼，甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：（1）布置会场的水生动物五彩纷呈，多种多样，其中珊瑚虫、水母属于腔肠&动物；门卫河蚌、螺蛳属于软体&动物；安保“虾”兵“蟹”将属于甲壳纲&动物．（2）你知道这些动物中谁能进入会场吗？鲟鱼、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、海马&．为什么？只有鲟鱼、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、海马具有鱼类的特征&．（3）带鱼的呼吸器官是鳃&，鲸鱼用肺&呼吸，鲫鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动&．（4）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？鲸鱼、海豚&．哪些是无脊椎动物？墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、章鱼&．（5）鲍鱼被拒之门外，因为它用鳃&呼吸，运动器官是足&，属于软体&动物．（6）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼子，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？鳄鱼体表覆盖鳞片&，用肺&呼吸，通过卵生&的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是爬行动物&．跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些啊？变色龙&（最少写2个）蛇&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼...”的分析与解答如下所示：
此题综合考查了鱼类、腔肠动物、软体动物、甲壳纲动物、爬行动物的特征，恒温动物、变温动物以及脊椎动物和无脊椎动物的特点，需要逐一分析解答．
（1）珊瑚虫、水母的身体呈辐射对称，体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，有口无肛门，有刺细胞，属于腔肠动物．河蚌、螺狮身体柔软、有贝壳、外套膜，属于软体动物；虾、蟹体外有甲，用鳃呼吸，属于甲壳动物．（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鲟鱼、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、海马符合鱼类的特征，属于鱼类；鳄鱼、甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼、海豚具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；娃娃鱼鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室．为两栖动物；墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物．（3）带鱼是鱼类，用鳃呼吸；鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；鲫鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动；（4）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如鲸鱼、海豚．其它动物属于变温动物．根据动物体内有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，属于无脊椎动物的是墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、章鱼．（5）鲍鱼被拒之门外，因为它用鳃呼吸，运动器官是足，属于软体动物．（6）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．鳄鱼、变色龙、蛇、海龟都属于爬行动物．故答案为：（1）腔肠；软体；甲壳纲；（2）鲟鱼、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、海马；只有鲟鱼、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、海马具有鱼类的特征；（3）鳃；肺；尾部和躯干部的左右摆动；（4）鲸鱼、海豚；&墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、章鱼；（5）鳃；足；软体；（6）鳞片；肺；卵生；爬行动物；变色龙；蛇．
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、...
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经过分析，习题“烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼...”主要考察你对“动物的分类”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动物的分类
与“烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼...”相似的题目：
如果你想了解藏羚羊的形态特点和生活习性，应从下列哪本书中查找学习&&&&《昆虫学》《爬行动物学》《哺乳动物学》《鸟类学》
下表表示是小亮对八种动物进行简单的分类，他的分类依据是：&&&&类&别&一类&别&二扬子鳄、熊猫、丹顶鹤、大黄鱼蜜蜂、蚯蚓、家蚕、虾水生还是陆生有无脊柱体温是否恒定胎生还是卵生
如图是分类等级示意图，以下理解正确的是&&&&图中最大的分类单位是属狼和犬的相似程度最小猫和虎同属于猫科虎和犬没有任何亲缘关系
“烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾...”的最新评论
该知识点好题
1如图是人们常见的几种动物，请分析回答：（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有&&&&（用代码表示）．（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用&&&&呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助&&&&辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的&&&&辅助呼吸．（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：&&&&．（4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是&&&&．（填代号）
2分析下列资料，回答下面问题．&&& 在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来．我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石．科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息．（1）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物&&&&．A．越简单、低等，水生的越多&&&&&&&B．越复杂、高等，水生的越多C．越复杂、高等，陆生的越多&&&&&&&D．越简单、低等，陆生的越多（2）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是&&&&．A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异&&&&&&&B．缺乏产生变异的能力C．人类利用遗传学知识改造了这些生物&&&&&&&D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了（3）从化石记录看，藻类植物最先出现，然后是苔藓植物，再后来是蕨类植物，然后才出现了裸子植物和被子植物，可以推测，原始的裸子植物和被子植物都是从&&&&进化来的．A．古代藻类&&　B．古代蕨类植物&& C．古代苔藓植物&&&&&D．原始生命（4）如图，化石上所示的生物，你认为它可能属于&&&&．A．鱼类&&&&B．两栖类&& C．爬行类&&&&D．哺乳类（5）科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？&&&&．
3肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，大雨后还可以看到蚯蚓钻出土壤，在地面上蠕动，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容．（1）蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有&&&&，它爬过留下的明亮的“足迹”实质是由&&&&分泌的黏液，其作用是减小与地面的摩擦力．（2）判断蚯蚓前后端的重要参考标志是其身上的&&&&，蚯蚓在运动时靠体壁中&&&&的收缩和舒张来完成，同时还要有&&&&来配合支撑身体．（3）偶尔会发现有些爬到水泥地上的蚯蚓，一段时间会死去，导致它死亡的原因是因为体壁干燥，&&&&．（4）菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，从其发育过程中，菜青虫属于&&&&阶段，研究发现菜青虫总取食白菜等十字花科的植物．某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
隔离孵化菜青虫卵
放涂白菜汁的滤纸
放涂菠菜汁的滤纸
放涂卷心菜汁的滤纸
观察记录结果
观察记录结果
观察记录结果①对此实验过程你做出的假设是&&&&②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是&&&&③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明&&&&；若A、B、C三组均有取食行为，则说明&&&&．
该知识点易错题
1如图是人们常见的几种动物，请分析回答：（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有&&&&（用代码表示）．（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用&&&&呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助&&&&辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的&&&&辅助呼吸．（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：&&&&．（4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是&&&&．（填代号）
2观察图中的动物，结合所学知识回答问题．（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是&&&&．（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是&&&&；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过&&&&进行的．（3）蝗虫在分类上属于&&&&动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有&&&&的特征，所以属于哺乳动物．（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列&&&&．
3简述动物的分类，补充完整．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、美人鱼，甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：（1）布置会场的水生动物五彩纷呈，多种多样，其中珊瑚虫、水母属于____动物；门卫河蚌、螺蛳属于____动物；安保“虾”兵“蟹”将属于____动物．（2）你知道这些动物中谁能进入会场吗？____．为什么？____．（3）带鱼的呼吸器官是____，鲸鱼用____呼吸，鲫鱼游泳的动力来自____．（4）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？____．哪些是无脊椎动物？____．（5）鲍鱼被拒之门外，因为它用____呼吸，运动器官是____，属于____动物．（6）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼子，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？鳄鱼体表覆盖____，用____呼吸，通过____的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是____．跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些啊？____（最少写2个）____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、美人鱼，甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：（1）布置会场的水生动物五彩纷呈，多种多样，其中珊瑚虫、水母属于____动物；门卫河蚌、螺蛳属于____动物；安保“虾”兵“蟹”将属于____动物．（2）你知道这些动物中谁能进入会场吗？____．为什么？____．（3）带鱼的呼吸器官是____，鲸鱼用____呼吸，鲫鱼游泳的动力来自____．（4）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？____．哪些是无脊椎动物？____．（5）鲍鱼被拒之门外，因为它用____呼吸，运动器官是____，属于____动物．（6）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼子，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？鳄鱼体表覆盖____，用____呼吸，通过____的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是____．跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些啊？____（最少写2个）____．”相似的习题。在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼 雕像.是根据安徒生童话中的“美人鱼 形象创作的.许多孩子都是读着安徒生童话长大的.但因为成长背景.生活习俗等差异.每个人心中都有一个不同的“美人鱼 形象.请回答问题:小题1:材料表明A．安徒生的童话世界是客观存在的B．人们心中的“美人鱼 形象是以“美人鱼 雕像为基础的C．人们对“美人鱼 认识的差异性. 题目和参考答案——精英家教网——
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在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。请回答问题：小题1:材料表明A．安徒生的童话世界是客观存在的B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础的C．人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件D．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础小题2:对材料理解正确的是A．人们对“美人鱼”的认识是对现实存在“美人鱼”的反映B．童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥C．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性D．人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，是感性认识的产物
小题1:C小题1:C小题1:本小题考查的是认识。每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象表明人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件，C符合题意。小题1:本小题考查的是社会实践。根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的体现了“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性，C符合题意。
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