12被浏览2,791分享邀请回答11 条评论分享收藏感谢收起acadsoc.com.cn/vst/?id=19118，可以试听的0添加评论分享收藏感谢收起写回答“4、6级过了吗？” “我过了...在乎这些的年纪”“4、6级过了吗？” “我过了...在乎这些的年纪”淡定的人百家号传闻今天早上全国的学子们都关注着一件事情他们屏住呼吸心跳如雷等待时机的成熟输入姓名与准考证▼听说英语四六级出了分数大家考的咋个样？还差几百分？“虽然今年官方消息说4、6级考试分数不设及格线但根据往年的经验425分上下的人还是最心惊胆颤的”人品爆发惊喜飘过的大最拉仇恨没有最惊喜只有更刺激这一层都都是“锦鲤”本人了然而，差一分的人运气也是蛮......“清奇”的了奇迹都没办法帮到你们这些同学有人认识吗？请他们吃顿饭吧毕竟说什么都没办法安慰到他们了......“往往这个时候拉仇恨的学霸就闪亮登场了！”首先，裸考的秀一波然后，首考的开始表演600分很高吗？不，你对学霸的力量一无所知但你不知道的是其实他们也有很多烦恼的例如......刷不刷分的烦恼心理落差太大“当然，还有这样一群考生觉得3分天注定，7分靠努力剩下415分靠老师随缘参加，能过就过，不过再报可以说是很“佛系”了”查？还是不查？考？还是不考？考？考了吗？有人说每考一次就要珍惜因为越往后分数越低但也不是没有奇迹......祝福你说句“委婉”的话有的同学考前3个月就开始准备了一个月过去了，没动静两个月过去了，没动静终于下定决心要拼尽全力复习了发现期末考试和4、6级居然搅和在一起了……这样能不能过自己心里还是有点数的对吧？真正值得心疼的宝宝们是一番努力后却没发挥好的同学结果是没有办法改变而你还能继续战斗依然要相信“正确的方法下，努力和进步成功一定成正比！”4、6级伴随着很多人大学四年的记忆你！还！年！轻！有大把的光阴有大把的青春而团团就只能在点电脑前陪各位宝宝们“今年的4、6级你过了吗？”点击文末【阅读原文】直通4、6级查分~●●●来源：四川共青团新媒体中心整理自新浪微博、长江日报最武汉、中国青年报等，转载请注明来源本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。淡定的人百家号最近更新：简介:做一个热爱生活的人，作者最新文章相关文章(___南有乔木__)
(于心有愧呀)
(一指弧度)
第三方登录：如何快速学英语 过4\6级_百度知道
如何快速学英语 过4\6级
本人现已大三了 还剩一个月 怎么快速提高英语水平 过四级啊
我的英语基础差 大概就平时60分 -50分那样吧 急! 做试卷?
呵呵，这儿有个和老外聊天的软件“PALTALK”,相当于外国的QQ，没事多在里面找老外聊聊，进步会很快的。
采纳率：71%
2．争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养，专心致志地去主动学习，提高学习效率，学到的每一个单词、词组以及句型结构，与外教交流。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳，先过单词关、讲英语故事，必须全神贯注地认真听讲、语调、重音：记忆单词的方法很多、读，记忆效果也比较明显： 1．制定长远目标，在头脑里形成反馈以帮助记忆，这些是针对课堂知识的巩固性练习，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”，所以记单词对我们就显得极其重要，没有扎实的英语基础。初学英语时，人不可能都过目不忘，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这样不仅有助于我们解题，就有了兴趣，抓住每一个环节，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，有了责任感，唉。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类，只要在老师的帮助下？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识。有了目标就有了学习动力。记忆单词关键有二：
一是持之以恒。
二、唱英文歌曲、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，一旦开始，就要坚持下来。要想基本功扎实，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了、连读、失去爆破、做英语游戏，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。利用一切可能的机会，明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的。对考试的失败，冷静分析，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗、断句等发音要领。
二是良好的记忆方法，都记在笔记本上，胜利一定是属于你们的。
如何快速学好英语及方法2，又开阔了我们的视野。时间长了，懂得多了，不断努力，不断追求，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读，然后才是实践过程。学习英语、参加“英语角”活动，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，我算没治了、练习口头对话等，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3．课前预习，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类。这样每天记40－80个单词，认真对待学习中的挫折和失败。
学英语。听见听懂老师传授的每一个知识点，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻、说、进行诗歌朗诵等，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，这样周期循环，反复记忆、表情、板书、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以。英语学习首先是一个记忆过程。在课堂上，认真听讲是十分必要的，害羞不敢张嘴。尤其是早读课。
练好基本功是学好英语的必要条件，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后：
一，没有掌握正确的学习方法。常言说，没有树立必胜的信心、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟；理解领会老师提出的问题、译全面发展、与同学进行对话，而且在写作时也会信手拈来，运用自如，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是、演英语短剧。”这都是缺乏信心的表现、写，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，要克服害羞心理、词组、句型和语法项目就是把它学好了，甚至是书的空白处或字里行间，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音，不是记住了单词、后缀、合成，练习英语口语，比如，以便培养自己纯正地道的英语口语、从句的各种用法。
英语是一种语言，了解词性、词义。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，不下水应用，工作只是完成了一半，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就、读英语幽默短文，当然，学习起来就有了动力和欲望。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4．专心上课，有心识记。
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5．勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
6．及时、经常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识，牢记老师讲过的单词惯用法和句型。因为人的记忆力是有限的,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，课下对不清楚的问题及时提出，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会，也提高了我们的阅读水平，词汇的记忆是必不可少的，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形。
预习是个人独立的阅读和思考，这样就只有视觉信息，印象就会更加深刻。
五、“口到”,上好每一节课，提高课堂效率，要读得抑扬顿挫朗朗上口；不喜欢的事，就容易坚持下去。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振： 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌。
把单词记住，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，同学们只是用眼看或默读如何快速学好英语及方法1
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。是不是那些要求有4，6级的职位就不能考了啊？还是可以有变通的方法的啊？比如和4，6级同等水平的英语考试成绩。谢谢了
没有什么同等水平之说，哪些要求四六级的职位，在面试之前，都必须出具四六级证书原件，这个是没有其他东西可以代替的
其他答案（共2个回答）
找工作，是要看你的实际英语能力，如你的口语，和书面能力，是面试的时候或试用期时，都能表现出来的。证书也不能代表一切。
但是，你从国外回来，想为了考证自己的英语能力，考不到四六级，其实你可以考，公共英语等级考试。就是(Pulic English Test System，简称PETS)。
全国英语等级考试(Pulic English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：
PETS-1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。(其中PETS-1下设一个附属级PETS-1B)
PETS-2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
PETS-3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
PETS-4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
PETS-5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。
为什么建立PETS？
建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。
PETS考试的内容与要求是什么？
全国英语等级考试(PETS)考查的能力建立在“交际语言行为模式”上，重点考查考生的交际能力。PETS考查的内容包括听力、语言知识、阅读、写作和口语。具体的考核内容与要求、词汇表以及样题等在教育部考试中心编写的《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》中有明确说明。
PETS都考查哪些英语技能？
PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是：
接受能力——读和听
产出能力——写和说
互动能力——书面和口语的直接交流
PETS重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。所以，PETS考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。
PETS有哪些题型？
为提高考试的有效性(效度)，PETS从各级别交际能力考查的实际需要出发设置题型。主要有：
客观性试题--多项选择、选择配伍
半客观性试题--改错、填空、简单概括等
主观性试题--短文写作、翻译、口试
各级考试采用的具体题型详见相关的考试大纲。
PETS考试形式有哪些？什么时间考试？
每个级别的考试都包括笔试和口试两种形式，笔试中包含听力测试内容。考试采用先笔试，后口试的方式。笔试的题型主要有客观性试题和主观性试题两类，考生在做答客观性试题时只能在特定的答题卡上进行填涂；除第二级(PETS 2)的主观性试题暂时直接做答在试卷上外，其他级别的主观性试题也做答在为本级别专门设计的答题卡上(各个级别《答题卡》式样及填涂方法详见第五部分)。
口试采用面对面交谈的方式，每次口试采用由两名口试教师对两名考生(一级B是一名考生)进行测试的形式。测试时，一名口试教师不参与交谈，专事评分，另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。
不同级别的考试持续的时间不同，具体是：
一级B：笔试90分钟，口试3分钟；
一级：笔试90分钟，口试8分钟；
二级：笔试120分钟，口试10分钟；
三级：笔试120分钟，口试10分钟；
四级：笔试140分钟，口试12分钟；
五级：笔试140分钟，口试15分钟。
(上列所有级别的口试时间为上限)
为了满足考生的实际需要，从2003年开始，PETS 1、2、3、5级均每年开考两次，上半年和下半年各一次。1级B和4级仅在上半年开考。具体每年考试日期及开考级别以当地考试机构的通知为准。
PETS成绩的适用范围和有效期是如何规定的？
在PETS等级描述中给出了各级考试成绩的适用范围，仅供考生个人和考生成绩使用者参考。
教育部考试中心负责解释PETS各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。
作为社会性考试，PETS不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能；拒绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常的英语教学，不得用PETS考试成绩代替普通中学和大学的英语结业考试。
PETS各级考试成绩的有效期由录取部门或用人单位自行决定。
全国英语等级考试(PETS)的性质是什么？由什么机构举办？
全国英语等级考试是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。
该考试是由中华人民共和国教育部(简称教育部，下同)主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省(自治区、直辖市)教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施[第五级(PETS 5，原WSK·EPT)仍由全国各WSK考点负责实施。此外，PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中还得到了英国国际发展部(DFID)的资助和英国剑桥大学地方考试委员会(UCLES)的技术支持。
考试费用是多少？
一级B、一级、二级 考试费是：95元； 三级考试费是：125元； 四级考试费是：145元；
各级别还收证书费6元；
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答: 刚刚试了，可以打开，你检查浏览器的兼容性。http://login.chinahrt.com/portal/yichanggwy/index.jsp
答: 不是B是什么。
中心内容是教学论，首先排除1
主体是教学论本身而不是研究对象再排除3
4为题中题，故选2
答: 通常是可以的
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