十个严禁！白银市教育局下发《通知》要求减轻中小学生过重的负担十个严禁！白银市教育局下发《通知》要求减轻中小学生过重的负担家在靖远百家号市教育局下发《通知》要求切实减轻中小学生过重的课业负担今天，市教育局向各县区教育局正式下发《白银市教育局关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求各县区教育局要加强和改进全市义务教育阶段学校作业管理相关工作，切实减轻中小学生过重的课业负担。《通知》指出，过重的课业负担不仅束缚学生的个性发展，而且严重损害青少年身心健康。各县区教育局和义务教育阶段学校要深刻认识减负工作的重要性和紧迫性，将减负作为深化教育改革、发展素质教育的重要任务，采取切实可行的措施抓好落实。要传达学习各级减负工作要求和规定，宣传减轻学生过重课业负担、规范办学行为、推进素质教育的重要意义，使规范办学行为、推进素质教育内化为广大教育工作者的自觉行动，真正转变教育观念，切实减轻中小学生过重的课业负担，不断提高课堂教学效率，使每一个学生的个性得到应有的尊重，使每一个学生都能健康成长。《通知》就进一步规范学生作业的布置和管理提出如下要求：各义务教育阶段学校要组织教师认真研读各学科课程标准，掌握以课程标准为根本的作业设计布置依据和方法，准确把握作业的性质和功能，创新作业设计。坚持学生是完成作业的主体性原则，教师是设计、批阅和评价学生作业的主要责任人。教师设计、布置作业要关注学生个体差异和发展需求，要加强科学性、目的性、灵活性和实效性，求精勿滥。要坚持“十个严禁”：严禁布置超越学生能力的作业；严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的任何学生作业；严禁要求家长通过网络下载并打印作业；严禁要求家长对书面作业检查签字；严禁学校或教师把安全教育、法治教育等有关素质教育的作业交由家长完成；严禁通过微信群、QQ群、校迅通等网络通讯手段布置作业或要求家长通过微信群、QQ群等通讯手段上传作业完成情况；严禁不加选择地成册、成套布置作业；严禁指定或变相指定（暗示）购买教辅资料作为家庭作业；严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生；严禁布置简单记忆、机械重复的作业。《通知》要求，各学校和教师要根据学生认知程度、个体差异和思维培养等因素，科学、合理、系统、分层设计作业。倡导教师自主编制作业，合理创编现成作业，探索建立学科作业库，逐步解决以翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的普遍现象。教师通过板书或口头告知方式布置作业，要求学生自己记录，培养学生自主学习的行为习惯。探索每周一天无作业日、作业日志制度。提倡建立体育运动类家庭作业制度。《通知》还就教师批改作业提出“六个不准”要求：教师不准隔日批改学生课堂作业；教师不准不批改学生作业；眉批学生作业时不准只批不改；教师不准要求家长批改作业或纠正学生作业错误；教师不准要求家长或学生通过微信、QQ群等网络通讯手段上传评比作业；教师不准让学生代教师批改作业。《通知》强调，坚持“凡布置，必批阅”的原则，对布置的作业原则上要做到全批全改，及时批改。坚持总批与眉批相结合、面批与集体讲评相结合的多样化作业批改方式，增强作业批改的针对性和有效性。总批要有等级评价、批阅时间以及激励性或指导性评语，把批改作业的过程作为学法指导和师生情感交流的过程，要对学生作业存在问题或不足进行分析讲评，找到学生学习困难的症结，及时调整教学计划和方案，改进教学方法。眉批要结合学科特点，做到细致具体，逐题批改，批改规范，防止漏批、错批。教师应及时向学生反馈作业批阅结果，并根据作业情况分析学生学习中存在的问题，查找问题根源，寻求解决方法。对共性问题集体讲评，个别问题要面批矫正或予以个别辅导，努力帮助学生理清思路，克服障碍。如何进一步强化作业的控制与检查，《通知》也做了安排。各义务教育阶段学校要健全完善作业总量控制和作业检查制度。要建立教务处牵头、年级组长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，严格控制日作业总量、学期作业总量和作业时间。小学一、二年级以培养学生阅读习惯为主，可不留书面家庭作业，其他年级语文、数学、英语书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业；初中书面家庭作业总量每天不超过1.5小时。鼓励课堂消化，课后有效巩固；双休日、节假日每天作业量不得超过日常日作业量两倍。建立作业质量监督机制，构建学生作业多层次评价体系，逐步建立教师自评与同伴互评、学生座谈与家长访谈、定期检查与随机抽查相结合的作业检查制度。学校要把作业管理作为教学管理的重要内容，完善激励约束机制，定期统计分析各年级作业布置总量、完成质量及批改情况，并将其纳入教师绩效考核。市、县区教育行政部门要每学期至少开展1次有关作业情况的专项检查，检查结果作为当年学校工作考核的重要依据之一。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。家在靖远百家号最近更新：简介:带你从另一个视角看世界;.关注那些人和事儿作者最新文章相关文章阅读材料.回答问题. 材料一 明代后期.中国社会有对白银的巨大需求.但国内矿产资源又明显不足.故从海外输入便成为白银的一个重要来源. 中国白银货币化促使中国与世界联系起来.在中国与世界之间.建立了一种互动关系. 世界白银的流动与中国的关系.主要是中国商品和白银的交换关系.当时.世界上以白银作为支付手段的最大需求国是中国.不是西 题目和参考答案——精英家教网——
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（14分）阅读材料，回答问题。材料一& 明代后期，中国社会有对白银的巨大需求，但国内矿产资源又明显不足，故从海外输入便成为白银的一个重要来源。　　中国白银货币化促使中国与世界联系起来，在中国与世界之间，建立了一种互动关系。世界白银的流动与中国的关系，主要是中国商品和白银的交换关系。当时，世界上以白银作为支付手段的最大需求国是中国，不是西方。……因此，世界两大银矿开采地的白银，最终大部分流入了中国。这一现象之所以出现，关键是中国存在着巨大的市场需求，……当时中国的银价较高，在中外金银比价上，中国的金银比价是1∶4，而在欧洲至少是1∶12。在这一特定前提下，世界开采的白银大量流向了中国。&──万明《明代白银货币化：中国与世界连接的新视角》材料二& 1934年，美国针对中国是全世界银本位中最主要的国家，便采取了提高白银价格政策，高价收购白银。……中国的白银大量流入美国，致使中国国内通货紧缩，物价惨跌，工商业危机严重，工人失业，中国人民生活更为困苦。——黄绍湘《美国通史简编》材料三& 布雷顿森林体系的形成，意味着国际货币金融关系自20世纪30年代以来一直动荡不安的局面的终结和新的国际货币金融格局的形成……《布雷顿森林协定》的许多规定均大大有利于形成和维护美国在世界事务中的霸权地位，在这种意义上可以说，布雷顿森林体系是维护美国霸权的重要机制。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&──洪国起等《人权•主权•霸权：透视美国人权外交》（1）材料一中“中国与世界之间，建立了一种互动关系”的国际背景是什么？促成当时世界白银大量流入中国的因素有哪些？（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时中国白银大量外流的直接原因，并简述美国当时在国内实行的财政金融政策。（5分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出新的国际货币金融格局有什么特点？如何理解“布雷顿森林体系是维护美国霸权的重要机制”？（4分）&&
【答案】（1）国际背景：新航路开辟，世界由分散开始联成一体；（2分）因素：新航路开辟，葡、西等殖民列强从美洲掠夺了大量白银，大量流入中国市场；中国白银货币化使中国对白银存在巨大的市场需求；中国银价较高；西方对中国商品的需求。（3分，任答3点即给3分）（2）直接原因：美国为应对年世界性的经济危机，高价收购白银。（2分）措施：整顿银行，恢复银行信用；禁止兑换黄金，增发钞票以解决货币短缺；成立联邦储备银行加强对银行的管理等。（3分）（3）特点：是以美元为中心的资本主义世界货币体系。（2分）理解：①《布雷顿森林协定》的规定使美元获得了等同于黄金的特殊地位。②美国凭借强大的经济实力，认缴股金份额多取得了对世界银行和国际货币基金组织的绝对控制权。这就为美国形成和维护世界霸权创造了条件。（2分）【解析】略&
练习册系列答案
科目：高中历史
来源：学年浙江省新浙江新阵地教研联盟高三返校六校联考文综历史试卷（解析版）
题型：综合题
（26分）阅读材料，回答问题。材料一? 中国在秦汉时期开始从封建制向官僚制过渡，但这也仅指行使统治的组织机构的形式即官制而言的，至于具有行政管理技能的官员和理性的法律这两点，在秦汉以后的社会发展中都一直尚付阙如，致使中国早期的官僚制萌芽一直未能发展为现代的官僚制。——马克斯·韦伯材料二 （罗马法）研究的对象有两个，公法是有关罗马国家稳定的法，私法是涉及个人利益的法。事实上，它们有的造福于公共利益，有的则造福于私人。——古罗马法学家乌尔比安材料三? 由中央统一管理的文官制度在更大范围内构成了我们时代的特征，而中国科举制在建立现代文官制度方面扮演过重要角色。可以明确地说，这是中国对世界最大的贡献。 ——（美）H．G．Creel顾立雅罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。——耶林格（1）简述汉代完善官僚体制建设方面的重要措施。结合所学知识说明为什么韦伯认为中国古代官僚体制无法发展为现代官僚体制？（10分）（2）指出材料二中罗马法分类的依据，结合所学知识分析这两类法是如何有利于“罗马国家稳定”和造福“个人利益”的？（8分）（3）村料三中学者认为科举制和罗马法是古代东西方文明对后世的巨大贡献，结合所学知识分别说明理由。（8分） 
科目：高中历史
来源：学年浙江省宁波市十校高三联考文综历史试卷（解析版）
题型：综合题
（26分）20世纪的两次世界大战给欧洲带来了惨痛灾难，而欧洲人致力联合、追求和平的努力从未止步。阅读材料，回答问题。材料一? 以下漫画于1919年在英国出版 材料二? 以下漫画于1949年由苏联出版，反映漫画作者对美国推出“马歇尔计划”的看法。 材料三? 1929年法国总理白里安向国际联盟大会提出《关于建立欧洲联邦同盟的备忘录》，即白里安计划。白里安计划的目标是建立一个“欧洲联邦同盟”，但它不是一个超国家组织。白里安计划认为“因为在经济团结上面取得进步的一切可能性纯粹都是由安全问题所决定的，而安全问题本身又和政治团结实现的程度紧密相连。所以应该首先在政治上做出建设性的努力, 使欧洲形成一个有机结构。”白里安计划中，设计者以大量的笔墨来规定欧洲联盟与国际联盟的关系。1950年法国总理舒曼提出关于在欧洲建立煤钢共同体的合作计划，即舒曼计划。舒曼计划的目标是建立欧洲联邦，这个联邦具有超国家的性质，它将首先在一个关键领域建立一个超国家的机构, 并在此基础上实现一个欧洲联邦。舒曼计划中未有对欧洲联邦与联合国的关系做任何的论述。——摘编自叶林、侯毅《白里安计划与舒曼计划比较研究》（1）根据材料一，左方被紧握的男子代表哪个国家？结合所学知识，指出英、法、美三国对被紧握男子的具体态度有何不同？（4分）（2）材料一的漫画作者对图中被紧握的男子持何看法？结合所学知识，请你为漫画作者说明理由。（6分）（3）你认为“马歇尔计划”的受助国家是否同意材料二中漫画作者的看法？请根据材料二并结合所学知识说明你的理由。（6分）（提示：必须先表明看法，再说明理由，否则不给分）（4）依据材料三，指出白里安计划和舒曼计划的主要不同。（10分） 
科目：高中历史
来源：2016届山西省太原市高一上学期期中考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
（18分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读材料，回答问题材料一& 科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。———吕思勉《中国制度史》材料二& 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。———(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三 作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂冶式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。 ———薛明扬《中国传统文化概论》（1）根据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的主要选官制度。并通过与上述选官制度的比较，说明唐朝科举制的历史进步性。（10分）（2）根据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（4分）（3）根据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（4分）&
科目：高中历史
题型：阅读理解
国家政治体制的基本内容及其演变历程是历史学研究的重要组成部分。阅读材料，回答问题： 材料一& 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之变局，至是始定。 & ——赵翼《廿二史札记》 （1）据材料一，说明“天下之变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。 材料二
&&&&&&& 图一&&&&&&&&&&&&&&&&& 图二&&&&&&&&&&&& 图三 （2）观察上面三幅图，说明每一幅图反映当时中国政治政体发展的主要特征，并归纳中国政治体制发展的趋势。 材料三& 光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它& 这样做的时候采用了不流血的方法。此后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平与渐进的制度改革……这是一个前所未有的变化。从1689年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制。 ——据《大国崛起》解说词整理 （3）据材料三，说明英国政治体制创新的特点和表现。 （4）根据上述材料和所学知识，请谈谈你对中外政治制度的不同发展模式的认识。
科目：高中历史
来源：学年广东省高三联考文综历史试卷（解析版）
题型：综合题
（27分）1884年汤因比的《工业革命演讲集》出版后，“工业革命”一词广泛流传。阅读材料，回答问题。材料& 工业革命，又称产业革命或技术革命，与政治革命大多是短期内急促风暴雨式的社会制度变革不同，工业革命是经过较长时间内由分散和个别的发现、发明和变革开始，逐渐和缓慢地积累形成的。政治革命只是推翻了封建制度的专制统治，而工业革命则彻底改造了英国社会。在工业革命与资本主义制度的相辅相成下，引发了经济、社会以及政治等方面的全方位变革，使英国的国际地位和国家实力产生了巨大变革。大部分经济学家如克拉克、钱纳里等人认为工业化引起了经济增长和结构变化，从而导致经济发展，发展中国家只有走工业化的道路，才能使国民经济进入更为有效率的运行轨道。也有经济学家认为工业化会带来严重的社会动荡、贫富分化等社会弊病，工业发展产生的一些新工艺不顾人的需求，使人变得冷漠甚至麻木不仁，有着贬抑人性的后果。——据《对工业化的重新认识及其现实意义》等（1）根据材料和所学知识指出，英国工业革命首先开始于哪一生产领域？与之相关的发明成就有哪些？（6分）（2）工业革命对英国社会的变革多方面的。结合所学知识，简述工业革命给英国社会所造成的变革性影响。（12分）（3）综合上述材料和回答，当今发展中国家从英国等发达国家的工业化实践中得出哪些启示？（9分）&
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西方学者认为，明中期以来，中国占有世界市场一半左右的白银，它们大多来源于向西方出口商品，而欧洲的白银则主要来自美洲殖民地。造成这一历史现象的原因有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&& ）①新航路开辟&&&& ②西方对中国商品的需求&& ③闭关政策防止了白银外流 ④西欧国家的殖民扩张A．①②③④&&& B．②③④&&& C．①②③& D．①②④&
【答案】D【解析】本题考查了早期中国和西欧贸易的情况，中国手工业制品在欧洲很受欢迎，结果是欧洲大量白银流入中国。而闭关锁国政策并不是禁绝中西贸易，所以只要中国大量向西方出口商品，就会导致大量白银流入中国。选项③是对闭关锁国的错误表述，故排除。&
练习册系列答案
科目：高中历史
题型：单选题
西方学者认为，明中期以来，中国占有世界市场一半左右的白银，它们大多来源于向西方出口商品，而欧洲的白银则主要来自美洲殖民地。造成这一历史现象的原因有&&①新航路开辟&&&&②西方对中国商品的需求&&③闭关政策防止了白银外流&④西欧国家的殖民扩张A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
科目：高中历史
来源：学年福建省安溪一中高一下学期期中考试历史试卷（带解析）
题型：单选题
西方学者认为，明中期以来，中国占有世界市场一半左右的白银，它们大多来源于向西方出口商品，而欧洲的白银则主要来自美洲殖民地。造成这一历史现象的原因有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）①新航路开辟&&&&②西方对中国商品的需求&&③闭关政策防止了白银外流 ④西欧国家的殖民扩张A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④
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