扑克牌玩24点游戏规则则8，8，3，1怎么算

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-19 14:18 标签： 数学24点游戏规则
24点游戏规则和解题方法_百度文库
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24点游戏规则和解题方法
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根据“24点”游戏的规则，将下列各组中的四个数进行混合运算。使得3，8，12，10这四个数的运算结
根据“24点”游戏的规则，将下列各组中的四个数进行混合运算。使得3，8，12，10这四个数的运算结果为24。
我有更好的答案
用3,8,10,12算24点，共有8种算法。[10÷﹙8－3﹚]×1210÷[﹙8－3﹚÷12]﹙12×10﹚÷﹙8－3﹚10×[12÷﹙8－3﹚]﹙10×12﹚÷﹙8－3﹚12×[10÷﹙8－3﹚][12÷﹙8－3﹚]×1012÷[﹙8－3﹚÷10]
采纳率：40%
您好12*10/(8-3)=24
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有一种“24点”游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加、减、乘、除四则运算，使其结果等于24．例如对1，2，3，4可作运算（1+2+3）×4．[注意上述运算与4×（1+2+3）应视作相同方法的运算]（1）现有四个有理数2，4，-6，10，请你运用上述规则写出三种不同的运算式；（2）另有四个数3，-5，9，-12，试写出一个算式使其结果等于24．
分析：利用“24点”游戏规则，利用加减乘除运算符号将已知四个数字连接，使其结果为24即可．解答：解：（1）根据题意得：（2+4-10）×（-6）=-4×（-6）=24；（-6+2）×（4-10）=-4×（-6）=24；（-6+10）×（2+4）=4×6=24；（2）根据题意得：（-5-3）×（-12+9）=-8×（-3）=24．点评：此题考查了有理数的混合运算，弄清“24点”游戏规则是解本题的关键．
练习册系列答案
科目：初中数学
11、有一种“24点”游戏，其游戏规则是：任取1～13之间的4个自然数，将这4个数（每个数且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使运算结果为24，例如，对1，2，3，4可作运算：（1+2+3）×4=24[注意上述运算与4×（2+3+1）应视作相同方法的运算]．现有数3，4，-6，10，请运用上述规则，写出一种运算式子，使其结果等于24．运算式子如下：，，．（只需写出算式）
科目：初中数学
有一种“24点”游戏，其游戏规则是：从1到13个数中，任意取4个自然数，每个数用且只用1次进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．现在有4个有理数：9，4，12，－5．请你运用上述规则，写出若干种不同运算方法，使其结果等于24．
(1)______________________________________________________；
(2)如果是5、5、5、1这4个数，你能写出一种运算方法，使其结果等于24吗？________________________________________________．
科目：初中数学
题型：填空题
有一种“24点”游戏，其游戏规则是：任取1～13之间的4个自然数，将这4个数（每个数且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使运算结果为24，例如，对1，2，3，4可作运算：（1+2+3）×4=24[注意上述运算与4×（2+3+1）应视作相同方法的运算]．现有数3，4，-6，10，请运用上述规则，写出一种运算式子，使其结果等于24．运算式子如下：________，________，________．（只需写出算式）
科目：初中数学
来源：不详
题型：填空题
有一种“24点”游戏，其游戏规则是：任取1～13之间的4个自然数，将这4个数（每个数且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使运算结果为24，例如，对1，2，3，4可作运算：（1+2+3）×4=24[注意上述运算与4×（2+3+1）应视作相同方法的运算]．现有数3，4，-6，10，请运用上述规则，写出一种运算式子，使其结果等于24．运算式子如下：______，______，______．（只需写出算式）
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请输入姓名
请输入手机号24点游戏方法和规则以及比赛时间（第八周星期五托管）
2013学年聚贤小学数学科组24点活动安排细则
活动目的：增进师生之间的感情交流，拉近师生之间的距离，激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学素养。
活动时间：2013年10月份，2012学年第一学期第六周——第八周。平时利用课前、课间、课后的时间进行娱乐，老师自己也要多训练，增强自己游戏方面的能力，好应对学生的挑战。
24点游戏方法和规则：二人小组一副扑克牌，抽掉其中的大小王、J、Q、K共14张牌，将剩下的40张牌带回学校。具体玩的时候，每人手持20张牌，依次出牌，谁先算出24点，桌上的牌归谁，再出牌……游戏时间结束，（全校统一规定：游戏时间为每次5分钟，课下时间可灵活处理。）或者规定时间结束，牌多者赢一局，在积分表上加一分，老师可以设置每人一张积分表，每个学生可以找任何人挑战，并且在自己表上积分，赢着加一分，输了的同学记0分。每周小节一次。
活动程序：
举行24点活动启动仪式；
各班数学任课老师在班上讲解游戏方法、规则，学校集体给每位学生印制一份积分表，（积分表由周先荣老师负责印制并发放）由学生个人保管，随时记录和积分；并鼓励学生带一副扑克牌中的40张扑克回学校，积极找人挑战，努力积分，一周后，汇报个人积分，并在班级博客上呈现班级积分榜的前10名。
各班同学继续积分，并把第二周的班级个人积分榜前10名上传到班级博客。
各班同学继续积分，并把第三周的班级个人积分榜前10名上传到班级博客。
第八周周五的托管课，举行年级24点pk赛。
具体方法和程序：
总负责：赵主任。
比赛的组织工作：由周先荣老师负责。
比赛地点：中年级，pk赛地点在图书馆；高年级，pk赛地点在学校会议室。
比赛时间：周五的托管课。
比赛场地布置：（包括写大标题，拉好台凳）陈小芹老师、欧泽联老师负责。
比赛选手：每班选出班级的前10名同学参加年级24点pk赛，首先抽签决定班级对手，然后抽签决定个人对手，从年级40名选手中赛出年级前20强，（时间是8分钟）然后20人再抽签决定20人中的个人对手，最后赛出年级10强。最后对年级10强进行鼓励、颁奖，并且做最后的总结。（三四年级PK赛决出年级5强，五六年级PK决出年级5强。确定学校10强）
抽签以及组织工作：由中年级备课组长梁碧霞老师、高年级备课组长苏霞老师具体负责，同时检查学生是否备好所有的扑克牌，同时做好人员召集工作。
总结颁奖：赵主任负责，奖状由中、高年级备课组长负责，并整理好奖状送给周先荣老师。
拍照：陈秀华老师、罗文生老师负责。
报道：李明凯老师负责。
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