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名著阅读。（9分）1.把下面A、B、C处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。（3分）①齐天大圣，混世
，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿气昂昂。（选自《西游记》）②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，
先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。（选自《简·爱》）③全宅子里，谁也不喜欢这位“
”。大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。（选自《童年》）A:&B:　&C:　&2.从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一件故事情节，并根据故事情节对出下联。（宽对即可）（6分）故事情节：　&（3分）上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。下联：　&（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-初中毕业升学考试（福建福州卷）语文
分析与解答
习题“名著阅读。（9分）1.把下面A、B、C处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。（3分）①齐天大圣，混世
，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿...”的分析与解答如下所示：
1.对名著中人物的考查是中考名著题比较重要的考点，这类题目主要考查考生对名著的熟悉程度。只要考生平时认真反复阅读名著，关注到每个人物、每个故事的细节，解答这类题目并非难事。要应对好中考名著题，就要做到以下三点：（1）要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。（2）要学会对相关知识（如人物形象、故事情节、故事背景等）进行梳理，然后认真记忆。（3）要进行有针对性的阅读和训练。《语文课程标准》中明确规定：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。要应对好中考名著题，就要做到以下三点：（1）要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。（2）要学会对相关知识（如人物形象、故事情节、故事背景等）进行梳理，然后认真记忆。（3）要进行有针对性的阅读和训练。此题可以选取熟悉的情节，比如出自人教版语文九年级下的《智取生辰纲》和出自《水浒传》导读的《鲁提辖拳打镇关西》等。对联具有如下基本特征。1．字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。2．词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”上下两联相应位置上的词词性完全相同，“两”“一”都是数词，“个”“行”都是量词，“黄鹂”“白鹭”都是名词，而且都是飞禽名，其中“黄”“白”又都表颜色，“鸣”和“上”都是动词，“翠柳”“青天”都是名词，其中“翠”“青”也都用来表示颜色。但中考对联题的要求并不十分严格，词性基本相对即可。3．结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。如：“明月松间照，清泉石水流。”上下两联都是主谓结构，“明月”“清泉”都是主语，“照”“流”都是谓语中心语，“松间”“石上”都是状语。4．节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。如杭州西湖岳坟联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”上下两联依次都是两字一顿、两字一顿、三字一顿，节奏完全相合。5．平仄相协。汉语每个字都有声调，古代汉语分平（含阴平、阳平）、上、去、入四声，古人把上、去、入三声归为仄声一类，与平声相对。仄，就是不平的意思。对联要求上下两联之间平仄相协。平仄相协的起码要求是：上联末字必仄，下联末字必平。上举杭州西湖岳坟联上联是平平仄仄平平仄，下联就是仄仄平平仄仄平。平仄相协，富于音乐美。6．意义相关。对联的上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。如：“宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”“有关家国书常读，无益身心事莫为。”等等。此题要求对出下联，根据上联的字数，词性和语法结构及题目中的要求可知，下联应以《水浒传》中的故事情节为内容，宽对即可。我们可对“侠肝义胆，鲁达拳打镇关西”或“足智多谋，吴用智取生辰纲”或“有恩必报，武松醉打蒋门神”。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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名著阅读。（9分）1.把下面A、B、C处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。（3分）①齐天大圣，混世
，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇...
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，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿...”主要考察你对“第九单元 现当代小说选读”
等考点的理解。
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第九单元 现当代小说选读
与“名著阅读。（9分）1.把下面A、B、C处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。（3分）①齐天大圣，混世
，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿...”相似的题目：
名著《 水浒》鲜明地表现了“&&&&” 的主题，如武松，从为兄报仇开始，他&&&&，&&&&。 （写出两个故事情节）一步步走向反抗的道路。（3分）&&&&
名著阅读。（10分）5．下列说法错误的一项是：&&&&（3分） A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。B．《童年》是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。C．《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。D．《骆驼祥子》除了写祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。&&&&
名著阅读。（2分）古典文学名著《水浒传》第三回这样写道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。上面文字中的“洒家”指的是谁？为什么要“痛打这厮”？人物：&&&&原因：&&&&&&&&
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，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿气昂昂。（选自《西游记》）②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，
先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。（选自《简·爱》）③全宅子里，谁也不喜欢这位“
”。大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。（选自《童年》）A:____B:____C:____2.从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一件故事情节，并根据故事情节对出下联。（宽对即可）（6分）故事情节：____（3分）上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。下联：____（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“名著阅读。（9分）1.把下面A、B、C处略去的人物姓名后绰号填在相应的横线上。（3分）①齐天大圣，混世
，只为芭蕉扇，相逢各逞强。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。齐斗勇，咬牙锉齿气昂昂。（选自《西游记》）②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，
先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。（选自《简·爱》）③全宅子里，谁也不喜欢这位“
”。大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。（选自《童年》）A:____B:____C:____2.从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一件故事情节，并根据故事情节对出下联。（宽对即可）（6分）故事情节：____（3分）上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。下联：____（3分）”相似的习题。造梦西游3齐天大圣岂是废物:悟空人物全解析完整页_乐游网
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来源： 日期： 18:09:18 作者：乐游
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放心吧，齐天大圣没过几天就被压在了五指山下。足足500年。你可以去找个新的对象了。
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佛系少年。
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