托班游戏活动设计《大风怪来了》_幼儿园托班游戏教案
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托班游戏活动设计《大风怪来了》
托班游戏活动设计《大风怪来了》，《大风怪来了》
1、听到信号找到一位相互拥抱，并保持不动。
2、愿意参加，乐意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的。
活动准备：
大风怪的头饰一个，小动物的头饰与的人数相等。配班扮演大风怪。
活动过程：
一、教师以小动物的角色出现在幼儿面前。
师：森林里有许多吃的，我们到森林里找吃的好吗？
二、教师带着幼儿做各种肢体动作以及森林里情景的描述。
师生找食物、吃东西的动作。
三、游戏《大风怪来了》：
1、教师介绍游戏规则&&
师：我们在这里吃东西的时候要小心，大风怪会来的，你们一听到&大风怪来了&
马上要找一只小动物抱在一起，不能动，等大风怪走了才能动。smtXJS.com
2、游戏《大风怪来了》
配班教师戴上大风怪的头饰，大声说：&大风怪来了&说完鼓起两腮嘴里发出&呜呜呜&的声音。小动物听到后，马上拥抱在一起并保持不动。大风怪说&哦，原来是只不会动的石头兔子，我还是到别的地方找吃的吧。
3、大风怪走了，小动物又高兴地找东西吃了。
四、游戏重复进行几次，强调大风怪来的时候要抱在一起不能动。也可以增加游戏情节有一只小动物被大风怪抓走了，我们一起去救这只小动物。
五、游戏结束
教师摸摸小动物的肚子，哈哈，你们吃得饱饱的，我们回家吧。
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适合幼儿园小班的手指游戏
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
适合幼儿园小班的手指游戏
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 适合小班的手指1《手指做运动》（小班）一个手指点点点 （伸出一个手指点） 两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍）
2《小动物做》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）
3《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) \六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) \
4）《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状
5会变的小手我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
6 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲） 变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状） 变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起） 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下） 又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）&
7我有一双小小手（伸出双手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我做游戏（双手抱臂）。一个手指点点（两个食指相互点）、两个手指剪剪（食指和中指做剪的动作）、三个手指勾勾（食指、中指、无名指伸指后做勾的动作）、四个手指叉叉（除了大拇指外，其于四个手指做叉的动作）、五个手指开花，（五个手指做开花状）花儿长高了，花儿谢了！&
8我有一双小小手（伸出双手），左手和右手（分伸出左手和右手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我做游戏（双手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出无名指），五妞妞（伸出小指），去看戏（双手掌心向上，做看戏状），手心、手背，亲亲宝贝（伸出手心、手指后做亲手指状）&
&9小手拍拍&
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）&
手指伸出来，（伸出你的食指）&
眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）&
眼睛在这里，（指你的眼睛）&
用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的）&
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。&
&10．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），&
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）&
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）&
耳朵听听（捏捏耳朵）&
眼睛看看（点点眼睛）&
鼻子闻闻（点点鼻子）&
嘴巴尝尝（点点嘴巴）&
咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）&
11 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀　（双手大拇指单伸出来，向下按）&
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷　（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）&
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰　（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）&
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）&
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东　（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）&
&12．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）&
妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）&
宝宝的小手真好看　（双手一齐摇动）&
爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）&
妈妈看看（闭合右手，往背后收）&
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）&
爸爸妈妈快来看&
宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）&
&13．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）&
小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）&
请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）&
要是手脏（用右手食指点着左手手掌）&
别碰我！（挥动右手表示“不”）&
14．包饺子&
小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）&
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）&
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）&
包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）&
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）&
（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）&
&15．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) &
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) &
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状&
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) &
&16．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）&
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）&
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）&
四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）&
五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）&
六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）&
七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）&
八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）&
九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）&
十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）&
每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵&
&17．白色的小幽灵&
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的情节都可以，比如：&
一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊&
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！&
这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。&
&18．我有一双小小手，&
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）&
小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；&
小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）&
小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）&
我有一双小小脚，&
小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）&
小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；&
小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）&
小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）&文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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托班数学游戏：“1”和“许多”
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托班数学游戏：“1”和“许多”
作者：幼儿园 &文章来源：&& &更新时间： 14:27:09
幼儿园托班数学游戏：“1”和“许多”
&&&&&& 通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。
游戏玩法:　　1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。（动手中感知一个一个---合起来是许多） 　　2、让孩子说出：“我插了一个红棋子，许多黄棋子。”收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。（感知许多可以分成一个一个） 　　3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有“许多胡萝卜” 　　4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。（活动中感知许多可以分成一个一个） 　　5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说“篮子里有许多大萝卜。”（感知一个一个合起来是许多） 　　6、老师敲一下小鼓，让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓，让孩子说出敲了许多下” 　　7、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多” 　　8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“许多” 　　9、用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球 　　10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。
编辑：大班学习
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