魔兽世界7.0风暴峡湾地图任务路线流程全任务汇总攻略
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魔兽世界7.0风暴峡湾地图任务路线流程全任务汇总攻略
发表： 15:46:36来源：99游戏编辑：熊卜卜
　　魔兽世界7.0破碎群岛没有几块新地图。但是还是有不少任务等待着我们。那么来看看99单机小编熊卜卜的魔兽世界7.0风暴峡湾地图任务路线流程全任务汇总攻略哈。
任务顺序：
　　A-B-C-D-E-F-G-H-Z(不建议做)
　　其中A为单人场景战役。F在冥狱
任务路线推荐：
与紫罗兰城堡的上将交谈
使用皇家召令，进入传送门
检查甲板炮/向龙骑兵敬礼/听NPC讲话
格雷迈恩的尝试
完成场景战役，分别的打炮/去三艘船杀3个任务怪/回船上清理毒气瓶/杀BOSS
做下列B1任务时候顺带击杀即可
来自天空的补给品
在飞船残骸及边上空地处均有
振荡器，待会见
残骸南面的空地最里面
飞船残骸2层的任务大怪
沿着边上坡进入洞穴，风暴龙会召唤一个雷电龙卷风，不停的在风里吃伤害即可快速充电
失落的第七军团
洞穴门口有NPC交付
拯救6个NPC，沿路救就可以了
沿山洞出洞，根据地图指引找到天火号螺旋桨，保护发报机，击杀2波怪和一个任务BOSS
指引任务，根据地图前往NPC所在处，可从高处利用缓落飞过去
哈维的试炼
将3个食材丢进锅里
击杀3个任务BOSS，比较分散，可同时做奖励任务
鲜血与献礼
击杀维库人掉落道具触发，杀杀杀
够格的挑战者
区域内的所有怪都可以击杀，每个怪2%，摧毁任务道具也是2%，可以和后面的任务一起
需要先触发试炼，刷怪杀怪，然后充能完毕后再次点击完成，别人开始的也可以去蹭
支离破碎的守护者
在后面高台区域找到四散的手脚，与试炼任务同时做
进入后面的宝库，击败守护者
守护者的祝福
与NPC对话即可，然后回之前哈维处完成，然后会接到主线D的指引任务——托林尼尔的意志
托林尼尔的意志
指引任务，过桥前往南部区域赫达沙尔
前往东面与NPC交谈
魔化磁石需要击杀获取，其余可直接拾取
点击城墙上的钩抓
击杀风暴龙掉落道具触发，要杀好多条，所以看到龙优先杀
突袭特克加尔
在区域内疯狂杀怪，打开笼子5%个，维库人2%/个，龙3%/个
把城墙上的发射区摧毁，右键疯狂点击钩子能更快的飞过去
击杀塔下的任务BOSS，然后登上塔顶与NPC交谈
高处不胜寒
利用钩抓爬到山顶
龙母在南面的山洞中，要先靠近龙母，然后触发击杀任务BOSS
解救4条分散在任务区域的龙
这3个任务中最优先杀维库人，因为维库人要杀10个而区域内维库人数量非常有限
巨龙的地盘
与NPC交谈飞到山顶
雷霆怒吼！
轰炸任务，哪里密集往哪里丢吧，任务完成后龙会带你飞到下面
根据地图指引，路过利爪之眠，可接支线任务过度掠食，完成之后极品货物等任务先不做
切肉，对话，可将炉石定在此处
前往霍斯瓦尔德
根据地图指引走
激活符文石
分别激活3处的符文，同时杀怪
符文林地的复仇
怪不是均匀分部的，斧兵主要在南面的符文，切割者均在北面符文，怪杀齐再去下个符文
捡取地上的幽灵菇，到处都有
熊在任务区域的北面较多，要拾取尸体
将先祖灵魂怪打到残血然后使用道具，不要杀死不要杀死不要杀死
激活3个狗盆召唤任务BOSS击杀
满地都是，尤其是房间里
优先杀怪，怪不是很多
摧毁分散的3处符文，同时做上面2个任务
唤醒女武神
激活中间的装置，对话
最后的审判
救出NPC，就在边上
区域任务基本贯穿这个主线，所以一路杀怪即可，怪和互动奖励进度都较少，2%/个
骨头是地上拾取的道具
使劲杀怪即可
从那只狗BOSS边上绕过去
前往西北方的祭坛处
回去与女武神交谈
去西南方的船上击杀任务怪，拾取道具
救人，此时需要注意奖励任务的进度了，如果不够需要尽量多的杀怪和互动
根据地图去3处找回自己的灵魂
永恒的胜利
击杀盖尔，血超级多，可以碰一下然后杀其他怪做奖励任务
回西北方的祭坛逃离地狱
搬东西。。。。
保卫勇者之门
根据地图指引去找一条被锁住的蓝龙
旁边大怪获取钥匙，解救NPC
消灭4个首领怪，善用赠送的特殊技能
摧毁3处传送门
善用赠送的特殊技能，普通怪1%/个，需要大量清怪
风暴峡湾的救赎
打跑神王，多用赠送的特殊技能，不做副本任务可炉石回营地与NPC对话飞主线H
英灵殿副本任务
烧毁3个箱子，旗子比较分散
杀怪即可，拾取
山头接取任务，消灭任务怪
前往斯考德
做鸟点回之前的营地，然后利用钩抓下山崖，或者缓落工具/技能
盾牌的秘密
根据地图找6面分散在村里的盾牌
在其中一间房子内接到任务，杀祭祀怪，优先！
突袭斯考德
村内击杀即可，互动3%/个，怪2%/个，村内有金色的女神像，可以获取各类BUFF
成为升格者
获取四方的4个道具，然后去女神像对话
扼杀在摇篮
跟着NPC进去送死！
该地图支线在利爪之眠，除了第一步比较顺路，后面任务附带一个区域奖励任务，性价比不高，有闲余时间可去做
热门游戏开服表
　　共享经济现在这么火，甚至有的想出要搞一个共享电话亭，扫码之后就能打电话，但是仔细想想好像有什么不对，是用啥扫码的？好了，下面为大家推荐一些好玩搞笑的内涵图供大家一乐，感兴趣的朋友们不妨往下看吧！
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年会活动游戏&培训管理游戏大全【目录说明】
游戏说明：①在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；②找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；③主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚④可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
①该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛
②亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力
（摘自《企业COACH世界》）
游戏说明：
①两人面对面
②先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
③对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
④如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；
（摘自《企业COACH世界》）
3、 踩气球
活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏说明：
当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出
（摘自《企业COACH世界》）
4、 七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组
道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）；
将游戏规则告知大家；
每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上；
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜；
主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的；放在最后如药片、糖果、一毛钱；聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
5、猎人、狗熊、枪
游戏说明：
以围为单位进行，两围进行PK赛。
猎人的动作为：两脚并拢双手交叉抱胸；狗熊：两脚分开至肩宽双手叉腰；枪：两脚前后分开双手平举胸前做枪的姿势。
猎人赢枪，枪赢狗熊，狗熊赢猎人。进行PK的两队人数相等，两队人员一一面对站立。
司仪喊口令（猎人、狗熊、枪）后队员随意选择一种动作，输掉的人员出列，剩下的一一对应继续比赛，最终有人员胜出的那一队人员均获纪念品一份。
游戏规则：
动作不规范、错位（如手脚表现不一等）、司仪‘枪’字喊出仍未跳出动作者，一律判负。
游戏看点：
动作夸张、滑稽，两队队员之间协同做战、前赴后继，只到赢取最终的胜利。如可邀请领导人员参加则效果更佳。
6、转运桃花
游戏说明：
20人手拉手围成圈，顺时针跑动，司仪站在圈内喊“桃花桃花朵朵开”，成员边跑边回应：“桃花桃花开几朵？”司仪回答一个数字（必须小于成员总数量），成员必须在最快的时间内跟据司仪说出的数量进行组合抱在一起，司仪倒数三秒，组合停止。数量不符的队员退出，逆时针游戏继续，司仪根据场上剩余人数灵活决定组合数量。
游戏规则：
组合数量人多或人少均须出局。（提醒队员，如果有人多，则须毫不留情的推人出局；如果人少，则需要快速寻找单身者或撬其它组合的人员加入）。司仪根据场上剩余人数决定游戏是否继续，最终留下的人员获得纪念品。（一般为3-5人）。
游戏看点：
桃花一开，满场缤纷。迅速形成几股核心组合，间或会有人员抢夺的拉锯场面。如司仪能引导队员用不同的语言（各地方言）喊口令则更添乐趣。
7、解开身体密码
游戏说明：
三人为一组，一人（间谍，）从司仪手中抽取两张写有身体部队的纸板，其余两人（解码人）必须按照纸板所述让两个部位接触在一起。再抽两张，之前的接触部位不得松开继续进行这一回合的部位组合。直到不能完成接触为止，计算回合数，回合最多的一组胜出，三名小组成员均获纪念品一份。
游戏规则：
解码人可相互商量怎样解码，间谍可提供指导协助但不得参与实际解码任务。如三人性别不同，则相同性别的两人扮演解码人。
游戏看点：抽取的部位组合往往出人意料，解码人动作千奇百怪、场面笑料百出。
部位卡片备选（每种两张）：头、左手、左脚、右手、右脚、耳朵、膝盖、手肘、肩膀、屁股。
8、快乐袋鼠
游戏说明：
以单人为参加对象，每人膝盖之间夹汽球一只，从舞台的一边跳到舞台的另一边。中途设置路障若干：钱包（捡起）、托盘+糕点（糕点吃完，托盘携带）、帽子（戴在头上），计算时间，最先到达舞台另一边的为胜。
游戏规则：
汽球要夹在膝盖之间或之上，不得滑落至膝盖以下，否则需要退回上一站点重新开始（以起点、每一路障各为一站点），汽球脱落也同样须退回上一站点重新开始。蛋糕必须吃完，而且需边跳边吃。
游戏看点：袋鼠跳姿活力十足，边跳边吃的样子更是让人忍俊不禁
9、瞎子背瘸子& 　　
游戏规则：
当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
（摘自《企业COACH世界》）
10、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
（摘自《企业COACH世界》）
11、快乐呼啦圈
所需器材：呼啦圈三个、别针两盒、塑料绳一卷
游戏规则：
由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）
12、夹玻珠
所需器材：玻珠50颗、纸杯一包、卫生筷一包
游戏规则：
由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！
13、抛绣球
所需器材：气球50个，打气筒一个，小箩筐3个（外观需进行简单装饰）&
游戏规则：
一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.
14、木乃伊归来
所需器材：卫生纸5卷
游戏规则：
利用所给的卫生纸，在规定的时间内，将现场的一为嘉宾作为模特进行缠绕，看谁规定时间内缠得罪严实，最快。
15、泡泡糖
（连连看）
游戏规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。
16、偷天陷阱
所需器材：小铃铛30个、绳子5根（6米每根），眼罩5个
游戏规则：
①用拴有铃铛的绳子模拟红外线，在比赛区域内拉成几段警戒区域。参赛选手需在不触碰铃铛的条件下穿越“警戒区”。
②所有选手在正式比赛前，可以安排两分钟的时间进行练习。
③正式比赛时，主持人偷偷将绳子移开，并用手势要求台观众配合。相信大家能看到选手们精彩的表演。
（11-16摘自《Philips
10号欢迎晚会游戏说明》
17、合力吹气球
游戏介绍：抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起
，二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
游戏目的：借着分工合作来完成任务，两两一组，合力完成，感受着彼此的重要。
18、集体圆圈舞
游戏介绍：
向同一个方向所有人围成一个圈，手搭在前面学员的双肩，先是揉揉肩，捶捶背，在欢快的音乐声中，跟着统一的节拍跳起来，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一～”童趣，仿佛回到童年时代，一切变得那么简单，尽情歌唱跳舞，热烈气氛达到高潮！
游戏目的：
将晚宴推向最高潮，所有人激情澎湃，为了双赢的目标出发！为第二天的精诚合作，勇攀新高充气加油
19、挑水接力（共16人）
队员：每队男女各2人共计4人；
比赛流程：
①预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；
②裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；
③过桥；
④到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；
⑤返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；
⑥最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
①时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
②队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
③打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；
④队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；
⑤中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；
奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）；
20、踏板运水接力（共48人）
队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；
比赛流程：
①预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；
②裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；
③到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；
④返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；
⑤下一组开始；
⑥最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
①比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
②打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；
③终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；
④倒水时可以双脚离开踏板；
⑤终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；
⑥6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；
⑦中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；
⑧某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；
（19-20摘自《企业COACH世界》）
21、循环相克令
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
22、幸运大白鲨
用具：幸运大白鲨
人数：两人
方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵
23、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
24、拍七令
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
25、心脏病
人数：越多越好
方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点：对桌子不利
26、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
（21-26摘自《企业COACH世界》：酒令游戏知多少）
27、椅上功夫&&
概要：在一张椅子上站最多人的游戏&&
①各组互相商量要如何才能站上最多的人。&&
②依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。&&
③可以规定一个时限。
28、拥挤的公交车
概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。&&
①全员分成数队。&&
②根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）&&
③跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。&&
④如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好；
⑤全员最快完成的一组获胜。&
29、船东和青蛙&&
概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。&&
道具：纸箱、绳子、书夹&&
①全员分成数队，各派两人组成一组。&&
②依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。&&
③拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。&&
④绕回目标后换人进行接力赛。
30、瞎子穿拖鞋&&
概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏&&
①各队轮流派出1人；
②把拖鞋放在起点前方5步的地方；
③回到起点蒙眼旋转三次以后出发；
④能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。&&
参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
31、奇怪的墙壁&&
概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏&&
道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。&&
①离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。&&
②在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。&&
32、椅子渡河&&
概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛&&
①全员分成三队&&
②地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。&&
③各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。&&
④另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。&&
⑤如果脚着地，全部对员都要重新做起。&&
⑥最快渡河的一队获胜。&&
33、吹空罐&&
概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，，来吹动空罐绕行目标的接力赛。&&
①全员分成数队。&&
②各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。&&
③到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。&&
④最快完成的一队获胜。
34、比长短
参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上；一位主持人
游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比如：
比长：比手臂；比上衣；比头发… 比短：比手指头；比裤子或裙子… 比高：比声调；比手抬起来的高度… 比大：比眼睛；比手掌…
比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…
注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！
35、明星秀
道具：电影或录像、歌舞表演
参加人员：自定
游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。
36、抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
37、舞林大会
道具：纸、彩带等手工工具，音乐
参加人员：分成几个小组
游戏规则：给每组配一些纸,彩带等,然后让每个小组抽一个题目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各组选出一个代表,组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番~~配上合适的音乐,比试比试
38、击鼓传花
道具:鼓或音乐、花
参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
39、寻宝大行动
道具：“宝物”（一般为字条）
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励
40、人名、地点、动作
道具：纸条、箱子
参加人员：集体
游戏规则：游戏者各写三张纸条，分别写人名、地点和动作，分别投入三个箱子中。主持人从三个箱子里各拿出一张纸来，当众读出。由于主、状、谓语之间不搭配，就产生了强烈的娱乐效果、如：“李四在厕所里吃饭”、“王五在火车顶上跳舞”等。
41、哑剧游戏
道具：字条
参加人员：集体
游戏规则：队员们互相出题，如：“椅子坏了”、“打架之后”、“钓鱼”、“发下考卷之后”、“野炊”、“雨夜关窗”等。采用抓题的方法分配给每一个人哑剧游戏题。经过10分钟的准备，开始表演。
42、顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。
43、偷天陷阱
道具：找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛；眼罩；背景音乐disco
参加人员：不限
游戏规则：请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等
44、英雄救美
道具：椅子；环形锁（钥匙要差不多样子）
参加人员：若干女成员除外，其他人分成若干队
游戏规则：若干女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
45、比大小
道具：扑克牌。
游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加满）。加过一轮后，大家看自己的牌，牌最小的要把那杯酒喝完。
牌大小顺序：黑桃A最大，方块2最小。
46、猜歌名
道具：扑克牌
游戏规则：
①抽牌决定谁第一个表演。抽到最小牌者自己或者邀请一个人表演一个歌名。歌名应该是事先准备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。
②表演者首先表明歌名是几个字，然后进行无声表演。
③其他人猜，第一个猜出来的可以指定除表演者以外任何一个人进行冒险。如果在表演结束后1分钟大家仍然猜不出歌名。则由表演者冒险。
47、丑小鸭赛跑
道具：气球
游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。
48、吹牛皮大比拼
道具：气球四个。
游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。
49、瞎子觅食
道具：葡萄四串，绳一根，蒙眼布四块
游戏规则：以布蒙眼，找到自己的葡萄串，先吃完或吃得越多为赢。不准用手碰葡萄。
50、夹乒乓球
道具：乒乓球
游戏规则：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜
51、双龙戏珠接力赛
道具：皮球
参加人员：分成若干组
游戏规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完
52、动物大连蹲
道具：动物头饰、迪斯科舞曲带
参加人员：分成若干队
游戏规则：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。本游戏技巧在主持人
53、爆竹声响，瞎子吞蛋
道具：气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘3、鸡蛋
参加人员：分成若干组
游戏规则：各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。
54、追忆婴儿时代
道具：头巾3、围嘴9、奶瓶9、鲜奶9、小筐3
参加人员：分成若干组
游戏规则：各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。
55、“众鸡争食喜迎春”
道具：绑绳3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米
参加人员：分成若干组
游戏规则：各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起，另一队员拿啤酒瓶、小盆，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向鸡盆，盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员迅速将小盆中鸡食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。
56、集体造句
道具：笔、空白纸
参加人员：分成若干小组
游戏规则：每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
57、真假难辩
道具：杯子、白酒、水
游戏规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
58、动作接龙
游戏规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！
59、领袖风采
具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。
目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。
60、城堡攻防
古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。
将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。
双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。
①按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。
②如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。
注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。
61、盲人闯雷阵
教具：实心球若干个。
场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。
方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。
1.不允许睁眼睛看。
2.不许出声或其他暗示。
3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。
要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。
62、万花筒
比赛项目：50人混合团体比赛
比赛规则：
所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：
牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；
山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；
野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；
水仙花7瓣是一家。
比赛说明：
50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。
评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己！
奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。
游戏时间：每轮15分钟左右
游戏人数：每轮游戏人数30-50人
奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10份以下）
63、万里长城
①参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。
②游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。
③让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起。
④参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了
活动结束可以请人谈谈感受
64、强渡金沙江
模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想……
活动目标：
体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；
领导能力和创新精神的训练；
练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；
强化团队沟通和团队合作意识；
回归自然，娱乐身心。
内容梗概：
分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。
任务：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。
渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，……如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……
65、抛接小熊
活动内容：在一片空场地所有的人围成一圈，上一个抛手询问下一个目标传递者：“准备好了没有”，在接的人应答准备好之后，将球抛出，抛出后双手抱胸，依次类推，直到所有的人传接一次为止，计时；在规则熟知后，快速传接一圈，
计时；再次开始，此时有不断的布熊玩具（20个）被抛入场中，看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后者？
活动目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；
在外界环境变化，多线程工作中的处理工作能力；
活动道具：球；布玩具20个
66、龙马传奇
模拟背景：一个阳光灿烂的季节，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地：四周群山环抱，草木森森，而眼前是一望无际的湖水……他们向往湖中那座神秘的小岛，他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活，但是，他们首先必须抓紧时间，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏，作为登岛的交通工具……
活动目标：
体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性；
培养员工的创新精神；
练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；
培养员工团队沟通和合作技巧；
回归自然，娱乐身心。
内容梗概：
同舟共济：各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等，自行设计、制作一只竹筏，并用自制的竹筏划过规定的航道……，所用原材料和工具较少、制作及划行速度较快、失误（有人落水）较少的队获胜。
①熟悉阶段：参加者围成一圈（人数为基数，有伤者旁观，去除首饰等），每人双手一上一下伸展（所有人同一个手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。
②全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。
如人数是双数，会变成两个圈。
目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。
68、快乐颂
藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离
透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程
室内或室外平坦的场地均可；16～50人以内，人数不宜过少
2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）
①一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法
②魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头
③避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头
④行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手
⑤过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒
⑥活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务
短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可
69、青蛙大战
活动目的：竞争与合作；问题分析与决策；
器材场地：
室内外平坦的场地均可，12～16人一组（偶数为佳）
垫子为总人数的一半、毛线球16颗（与总人数相等），边界绳两条
①在相距6～8M的位置，以边界绳标出起点与终点
②请伙伴依序采1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组采取防守并发给一人2颗毛线球（软球），两方各自退到起点与终点线的后面
③攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球
④防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效
⑤被击中的人员必须回到起点重来
⑥计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换
分享重点：
①你的小队是采取游击战还是团体战？为什么？
②不同的攻、守策略，导致结果有什么不同？
③任务中，你扮演何种角色？决定角色安排的因素是？不同角色对团队的贡献分别是什么？
④你的需要被注意到了吗？个人的需求是否曾被提出？团队提供了哪些协助？这和平时的工作、生活有没有相同（或不同）的地方？比方说～
⑤过程中你看到团队或个人的表现如何？哪些是很棒的？有什么现象是平时团队忽略了？
⑥竞争对手的表现对团队会不会造成影响？是什么？
活动目的：竞争与合作；问题分析与策略的形成
器材场地：
室内外均可，12～16人一组（偶数为佳），每组3个骰子、玩偶或球（等于整组1/2人数）
①请伙伴依序采1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队面对面坐下（中间距离两个手臂长），拿一个玩偶置中放在队伍最尾端（大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置）
②当训练员掷出单数点数，就可以抢最后面的玩偶，先得到玩偶可得一分
③过程中不可说话，另外除排头可以看骰子点数外，其余伙伴都要闭上眼睛
④.每次得分，队伍则往前推进一格（即排头移动到最后一位的位置，第二位开始往前递补为第一位，依此类推）；如果抢错了（偶数点抢玩偶），则到扣一分，伙伴位置排列则要倒退回一位，位置一旦坐定，就不可改变顺序（可依情况调整规则）
⑤每组有2次暂停的机会可运用，每位伙伴都当过排头且回复原来的位置才算获胜
①每个相对的伙伴中间均摆放一个玩偶
②规则同上计分方式改变如下
A﹑每个玩偶都是一分，最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和（例如一共放了6个玩偶，最后一个是五分其余都是一分）
B﹑如果拿到半数以上玩偶，则总分可乘以2倍
①你觉得整个团队致胜的关键在于排头？排尾（抢玩偶者）？还是讯息传递者？或者你有不同的看法？
②你觉得活动中那个角色是领导者？
③活动中团队有特定的领导者吗？或者是因为不同的任务、不同的环境、所以有不同的安排？实际的生活、工作经验中是否有类似的情况？
④当你成为排头（发号司令者），你有什么感觉？当你的角色是等待、传递讯息、行动先锋（抢玩偶），你又是什么感受？
⑤对手的行动对你们团队的影响是？是压力还是激励？你是如何看待你的对手？
⑥竞争是否让你更有冲劲、更有行动力？
⑦是否所有人都知道看点数的重点？这在策略的形成上有没有什么影响？
⑧团队一共使用了几种方法？是否曾受到对手的影响（或启发）而改变策略？
⑨比数相同，且只剩一分就可得胜，你们是否会赌上1/2获胜的机会，直接行动（抢玩偶）再说？为什么？如同一个成熟的竞争市场，你会采取保守或主动的态度？
71、生命之圈
器材场地：12～16人一组，每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好）
①每组围成一个半圆，由训练员面对伙伴手持道具，开始宣布：
现在要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』
我现在用『1代表生』、『2代表死』（训练员开始示范1与2的表示方式）
②训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后，然后说明：『注意看，这是1』
③训练员再将呼拉圈改变摆放方式（例如转双数圈….等），然后说明：『这是2』
④示范完后，训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2～3次依照示范的方式，然后开始改变，因为规则不在于此)，然后询问伙伴『这是1还是2？』
⑤当几位伙伴应答后，有伙伴答对时，训练员必须确认：『对！这是1（或这是2）』；错误时，则告知：这是1（或这是2）
⑥如果学员表示知道，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认，
请学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学习权力
⑦答案在每次训练员的提问方式：
当问句是：『注意看、这是1还是2？』代表1
当问句是：『这是1还是2？』代表2
①人们都习惯用亲眼所见来判断事情，当你所看到的规则不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原有的观察模式而找到答案？
②过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否因此被解决了？你觉得自己的行动力够吗？
③当执着于动作、答案的对错时，你观察（发现）到什么？当找到答案后，你又观察（发现）到什么？两者有没有不同？
④（过程中如果有人质疑训练员的对错时，较适合将这问题提出）当我们面对问题而无法解答时，你是先换个方向、反问（反求）自己，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有相同或类似的情形？
⑤团体中可能有某些人不气馁、不断提供答案（意见），这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？
⑥面对生、死的议题，你是否可以豁达的看待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你可以从容以对的？哪些是你避免去碰触的？（这个部分可以请学员不必回答，改用写的；如果愿意，事后可以找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题）
72、解方程式
活动目的：学习问题分析与决策的技巧；活化目标的行动力
器材场地： 12～16人一组，每组一条约20M长的编织绳
①活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结；每个绳结旁均由一人单手握住
②设法用握住绳索的手，将整条绳索的结打开
③过程中不可将绳索离手
④不可藉助任何器具及另一只手的协助
①有没有伙伴一开始觉得任务不可能完成的？这样的想法对决策形成有没有什么影响？
②当自己的意见与他人相左时，你是如何说服其它人的认同（或被说服）？
③你的团队是偏重决策过程（讨论）还是实际执行？各有什么优点？透过哪些方式可以强化团队的行动力？
④当你的结解开后，你是采取旁观，还是继续参与其中？现实生活中，在工作或家庭生活你是否也采取相同的态度
73、盲人三角
活动目的：学习凝聚团队共识的方法；理清个人目标、定位团队目标
器材场地：空旷且平坦的室内或室外场地；12～16人一组，每组一条30M长的编织绳，每人一个眼罩
活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：
①请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向
②过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）
③如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话
①在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？
②实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人＆团队目标？
③当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有意见，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？
④执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？
⑤当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？
六蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)？实际的生活体验是否有类似情形？
74、Don't touch me
活动目的 学习团队问题分析与解决的技巧；目标设定与挑战
器材场地12～16人一组（人员为双数），每组一个呼拉圈及一个障碍物（如角锥、毛线球、足球.…等）
①在地面放一个呼拉圈，中央放置一个障碍物（如角锥、毛线球、足球.…等），伙伴以呼拉圈为圆心，向外跨6大步，然后面向圆心围成一个圆圈，每位学员相对位置上均站有一人
②每位伙伴必须经过呼拉圈的内圈，与对面的伙伴交换位置
③过程中需保持前进，不可停止、后退或180°回转
④通过圆心时，不可碰触呼拉圈及圆心的障碍物
⑤人与人不能产生肢体接触或碰撞
⑥活动采计时制，由小组设定达成时间，共计五回合；每违规一次/人，加计五秒
①每次的目标（时间）是如何设定的？执行的结果与设定目标有没有落差？如何从经验中调整目标设定？团队是否喜欢向高目标挑战？为什么？
②当目标向上提升与向下修正，在决策过程或士气上有没有不同的感觉？
③讨论的过程中，每位伙伴的意见是否都有充分表达或聆听？有没有什么声音被忽略了？从头到尾都没说话的人有吗？为什么？你注意到了吗？
④发散的意见如何形成决策？有没有人扮演这种角色？你觉得它（角色）的功能有哪些？
⑤当你不小心碰到呼啦圈、障碍物时，你的感觉如何？希望别人怎么对你？
⑥过程中如何维持速率（效率、品质），和伙伴又维持着适当的距离而不碰撞干扰（良好的互动关系）？实际的生活或工作经验中，是不是也有类似的事？
⑦行进中，呼拉圈、障碍物对你的影响是？实际的生活经验中，你对环境或人、事、物所造成可见或不可预知的阻碍，是否也有相同的反应？
75、翻叶子
活动目的：透过肢体接触，打破人际藩篱、活络团队气氛；从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动
器材场地：12～16人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）
①整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则
②所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却又发现叶面充满了毒液，除非大家可以将叶子翻面，否则又将遭受令一次生命的威胁
③在叶子成功翻面以前，每隔3分钟，就有一人中毒失明（或无法说话），中毒者由团队自行决定
④整个过程都站在叶子上，包含讨论
⑤所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分，否则重来
①你觉得任务完成的关键是？
②决策是如何形成？活动中的关键人物是？扮演什幺角色？平时生活中团队是否有这样的角色存在？有什幺异同？
③如活动中，当人我彼此失去了适当的距离，对人际关系有帮助或影响吗？
④在参与团队决策过程中，你所处的位置与参与程度有什幺关连性？和现实生活中的你状况相似吗？例如：
⑤在有限的视野及活动范围中，人际沟通有没有哪些改变或影响？忽略了什幺？或是会特别注意某些情况？举例来说～
⑥团队是如何决定出中毒者？依什么判断？被选中者的心情？如何配合团队运作？
⑦如活动中，当某些人在实际工作（或生活）出现状况时，团队是否适时的照顾到对方的感受？或曾提供哪些协助？
76、星际之圈
活动目的：学习团队合作与互助、支持及协调的精神；目标设定
器材场地：12～16人一组，每组一个呼拉圈（约70cm直径，或用可拆卸式的呼拉圈，依困难度调整适合的大小）
①所有成员手牵手围成一个圆圈，并由其中的两位伙伴一起握住呼拉圈
②全体（包括手握呼拉圈者）都要通过呼拉圈到另一边.
③过程中不可松手，也不可以碰到呼拉圈，否则重新来过
④每次执行前，请小组先设定完成时间，可执行3～5次
①每次的目标（时间）是如何设定的？执行的结果与设定目标有没有落差？如何从经验中调整目标设定？
②当你不小心碰到呼啦圈时，你的感觉如何？希望别人怎么对你？实际上伙伴提供了哪些协助与支持？（可举例说明）
③过程中，如果某些人重复出现失误（例如因为体型、肢体灵活度…等问题），对团队及个人有何影响？你是否因此有过抱怨（也许是没说出口）？
④（延续3.）同样的问题如果换成在自己身上发生，能不能接受自己的表现？你对待别人和自己有没有不同的标准？
⑤当你通过呼拉圈后，你的任务完成了吗？这个时候你在做什么？呼拉圈与伙伴对你有什么意义？在现实生活中有没有类似的关连性或事情？
77、雨的来去
活动目的 在环境气氛营造下，做潜层的感官知觉练习
器材场地 室内外均可，不需器材，人数不拘
①以训练员为圆心，所有学员围成五个同心圆并面对训练员
②由训练员示范以下动作，告知伙伴将要开始经历雨的来去
1）手掌相互摩擦：（下雨之前的风声）
2）手指交互拍打：（开始有雨滴）
3）多指一起拍打：（毛毛雨）
4）拍打大腿：（下大雨）
5）拍打胸口：（下暴雨）
③示范完后请学员操作练习一次，每个动作依序由最内圈向最外圈传递
④请所有学员将眼睛闭上，保持静默，再由训练员从圆心开始将1～5的动作向外圈传递，等所有声音停止，再让学员张开眼睛
①张开眼练习与闭上双眼时感受有何不同？声音与视觉的差异？
②在生活中自己是否曾因为擅于运用某些技能，因此忽略了一些既有的能力？在人际关系上会造成影响吗？
③过程中你的专注力是向外还是向内？除了既有的动作声之外，还有听到其它的声音吗？
④过程中声音是此起彼落，还是整齐画一？你又是如何掌握到团队的节奏的？在这个活动中，团队默契是如何形成的？
78、魔术棒
活动目的 培养观察力，了解问题关键不一定是眼见为真
器材场地 室内外均可，每组15～30人；5根形状相似的棒子（笔、木棍….）
①首先让学员看过这5支棒子，并宣称：『这些棒子受过魔法加持，会透我的身体，以数字和人沟通』
②在地板上任意排列出10种不同形状组合，分别代表1~10（排列时可装做念咒语，加强学员注意）
③再排出3~4种形状组合，让学员猜猜看代表哪些数字
④数字和形状无关（棒子只是障眼法），关键在于活动开始的说明中。所以答案是以双掌手指置于接近棒子附近做出的记号为准
⑤如有人看穿了游戏，请个别向训练员确认，或可透过不同组合和学员做确认，也可请已知的学员担任魔法师，增加团体兴趣和气氛
⑥当观察出关键时，请勿向其它学员说明或讨论，以免阻碍他人学习的机会
⑦如果还是没人看出关键，则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来
①过程中运用了哪些方法来判断？观察的重点在于？忽略了什么？
②日常生活中是否容易被外在的表象所误导？是否因此造成有些问题重复发生？
③对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现？
79、环环相套
活动目的：了解竞争的本质；学习沟通与合作的技能
器材场地：室内外均可；每组8～12人，一组3～4个呼拉圈
①每组排成一纵队，队员将左手穿过双腿间，向后握住背后那位队员的右手
②训练员手持3~4个呼拉圈站在起点，将第一个呼拉圈递给第一位队员（呼拉圈需穿越头部落下），当呼拉圈传到第三位队员时，第二个呼拉圈才依次递下
③第一个呼拉圈传至最后一位时，必须带着呼拉圈跑至队伍最前头成为排头，并依照原方式与队员握手，继续进行活动。
④当每一位队员都轮过排头，而且再回到最初进行的位置，任务才算完成
⑤可采用小组竞赛方式进行此活动，进行2～3回合
①决策是如何形成？是否所有人都明白并确实执行？
如何对伙伴提供适当的协助？
②参与竞赛的小队，是敌人还是对手？不同的角色定位对策略有哪些影响？生活中的类似经验分享
③竞赛的目的是为了活化行动力，透过设定目标对手，在竞赛中以良性竞争，达成学习与成长，创造双赢的利多结果
80、千斤顶
活动目的：可作为课程衔接的破冰活动；学习团队合作的观念
器材：无；（人数从10人以内的小团队至50人以上的大团队均可）；平坦且空旷的场地为宜
①刚开始2人一组操作（找体型相仿的伙伴搭配），两人面对面坐在地上，
脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握
②双方用力互拉，使两人同时垂直站起
③当两人小组成功后，再增加一位伙伴，以同样方式站起，然后依序增加人数，
直到整个团体都试过
④执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面
☆此活动需注意：学员不可将手臂勾在一起，需握住对方的手腕处，以免有脱臼的危险
分享重点：
①作为暖身活动时可不做分享
②可讨论成功与失败的关键因素
81、硫酸河
活动目的 学习资源的有效安排与运用；学习团队合作互助的精神
器材场地 室内╱外空旷的场地；每组12～16人，依照每组人数准备数量相等的EVA垫子；2条绳子标明起点、终点（约距离12公尺，依人数作调整）
①所有学员必须使用发给的法宝（垫子）渡过硫酸河到达对岸
②每位学员必须说出：好的团队组合所必备的要素，才可获得一块垫子（即法宝），不得重复
③过程中，法宝以外的部分碰触河面（地面），则全体退回起点重来
④法宝不可离开成员，否则就会流失
①法宝是否被有效运用，哪些被确实执行，哪些对团队是重要的又容易被疏忽
②团队还有哪些可被加入的要素
③个人与团队的需求如何协调与照顾
④合作的契机
活动目的：人、我关系的信任与交付
器材场地：室内外皆可；12～16人一组，两人一枝60公分长的木棍
①所有成员两人一组，手握一枝约60公分长的木条，
面对面搭成一排木梯（可采直立或横或倾斜）高度不宜过腰
②所有成员须依序攀爬通过木梯
③过程中不能碰触或协助攀爬者
④掉下或犯规回原点再重头
⑤请踩稳再前进
☆训练员请随行做确保
①视觉感官与实际体验的落差
②伙伴的支持与协助及信任感的建立
③支持者与被支持者两种角色的感受
83、金箍棒
活动目的: 了解团队的沟通模式，并培养良好的团队合作精神与团队运作技巧
器材场地: 室内外均可，每组12～16人；每组一根营柱
①全体学员排成一排，把左﹑右手的食指伸直平放在营柱下，然后设法让棍子从肩膀的高度下降至地面
②过程当中不可用手指钩柱子，也不能够让手离开棍子
③违反规定则重新开始
①过程中的讨论，每个人所扮演的角色以及如何表达、沟通
②失误时对伙伴及对自己的感受
③共同目标被完成所运用的技巧
84、Circle the Circle
活动目的 团队运作沟通协调的技巧﹑目标设定
器材场地 室内外皆可，12～16人一组，每组1个呼拉圈
①所有学员手牵手围成一个圆圈，并在学员手中套入一个呼拉圈，
将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。
②过程中不可松手
③不可用手指去勾呼拉圈
④可限定执行次数（ex:3次或5次），每次执行后均询问小组要挑战的目标（完成时间）
分享重点：
①团队目标（共识）是如何形成的
②执行过程中采取什么方法？有哪些改变？每次进步的关键
③曾给予或获得伙伴哪些协助？透过什么方式了解彼此的需求？实际团队生活中的类似经验
85、修复计算器
活动目的：帮助团队提升问题解决的能力与技巧，学习决策的形成、执行与改善
器材场地：每组12～16人，适合室内外空旷的场地；数字板30个（标明1~30），绳子8～9M两条
用绳子围成一个长方形的框，训练员将数字板字朝上任意放置在框内，
在距离10公尺远用另一条绳子标示为起点
②所有成员须自起始线出发到数字框外围，依序碰触1~30之数字后回起点。
③所有成员须在界线外讨论且不能观察及试验。
④号码不可以跳号、重复或同时有一个以上的数字被碰触
⑤不可同时有两个或以上的人在框内，也不可碰触数字板以外的地面
⑥活动采计时方式，每次犯规加计10秒
⑦一共可执行三回合，目标是在最短的时间内完成任务
①个人行为对团队动力的影响与同理心
②讨论问题解决与决策的形成﹑沟通﹑协助。支持
③如何使团队有更好的发展
86、雪花片片
活动目的 学习沟通与倾听
器材场地 室内外皆可，每人一张薄的A4大小的空白纸张
①所有学员将眼睛闭上，每人发给一张白纸
②依照训练员指示动作，动作如下
1）先将白纸对折再对折,右上角撕下一个2cm高的直角三角形
2）再对折一次，然后在右上角撕下一个边长2cm的正方形
3）再将纸对折一次，在右上角撕下一个2cm半径的圆弧扇形
③完成指示后睁开眼,摊开纸看看是否相同
④过程中学员如有发问需给予响应，但学员如保持沉默，则在学员每一个动作后继续下指令
⑤也可采取不给发言的方式进行第一次，活动后予以讨论再以同样方式再做一次,
完成后睁开眼,摊开纸看看是否相同
分享重点：
①了解不同的沟通模式
②人﹑我之间认知的差异
③制度化与标准化
87、手掌九九
活动目的 集中精神的暖身活动（可安排在课程衔接时使用）
①所有人围成一圈盘腿坐下，左、右手掌平贴在自己的大腿
②由训练员先做指示拍一下，采顺时针方向进行，一共有三种动作
a拍一下:表示顺时针，依序拍下去
b同一手连拍两下-表示逆转方向，反方向拍回去
c握拳敲一下-表示pass，pass一个再拍
③做错指令或动作的人,每错一次需伸回一只手,错两次的人,两只手都必须伸回
④此活动可进阶为将手放在左右两边的人腿上，其余规则不变
分享重点：
①讨论想法与行动的落差
②学员的参与度与集中度
活动目的 培养团队精神 学习人际互动与沟通协调
活动时间 30分钟
器材场地 室内外皆可，EVA垫子为一组人数再+1（每组12～16人为限）
①将所有垫子置放为一排，人员从头尾两侧依序往中间站上垫子
（最后中间会剩下一个空位），就定位后依序将两方人员位置对调。
②过程中垫子不可移动，人原移动时脚要在垫子内
③只可前进一步或跳一格前进，直到完成
④塞车时请重来
⑤请成员说明、指挥并归纳整理一简单明了之方法，并确认所有成员都了解
①现实生活中，人际互动情况是否曾遇过瓶颈
②当团队运作出现障碍或效率不佳时，对伙伴的包容与互助，可让团队维持动能
③团队运作时，引导者需注意到每位成员的状况，是否所有的人都了解团队目标﹑
活动目的： 沟通表达、聆听的训练
活动时间： 约30分钟
器材场地： 室内外场地均可，纸、笔
①活动前先选好伙伴，二人或多人一组。
②由讲师分别说出三句话--树木(数目)钱高潮。
③每次听完一个主题，学员各写下5个相关的联想句，三回共15个。
④全部写完后所有组员比对，算一算有多少相同的。
⑤只可以听，不能讨论或是发问。
树木：发现人与人内在认知上的差异与自以为是的部分。
钱：揭示人对金钱的价值观与关系
高潮：可能联想到较私密的话题，而使人不安不好意思说，
造成沟通上的障碍及表达上的恐惧。
90、HEY、SO、GO
活动目的：振奋精神,集中注意力
①全体围成一圆形坐下，由指导员为第一人开始第一个动作，共有三种指示动作
1）HEY：手长平贴在胸前，被手指方向指到的左（或右）侧伙伴，继续做下一个动作
2）SO：被指到者继续做『SO』的动作，手长平放在头上，手指向左或右，指定下一人
3）GO：被指到的伙伴双手合掌指定下个人,接着再做『HEY』的动作动作依此轮序
②每个做动作者要大声喊出动作名称，可以任意指向左或右
③动作或名称错误两次则出局,其它的人大喊”out of my game!”
④被淘汰者可在圆圈外围做声音的干扰
此活动适合用于使伙伴集中注意力可单纯为暖身活动不做分享
91、生产线
活动目的：培养团队精神 学习和睦与相互协调
活动时间：30分钟内/12～16人一组
器材场地：
①水管（剖成对半）16枝/每组，长短不一
②大小、类型不同的球类10颗
③桶子一个（水桶或置物篮）一个
①选定一段距离（约比人数多两大步），将水桶放在尾端，
小组学员必须利用手中的水管将所有的球运至尾端的水桶中，任务才算完成
②运送的过程水管不可碰到或重叠，与前后伙伴的手不可接触
③球行进时只能前进不能后退或停滞，也不能掉落地面或水管之外，若违规，
必须再重起点运送
④球如果弹出桶外，需再从头运送一次
分享重点：
①在合作的过程中很容易发生许多的状况，如何学习接纳别人的失败
②人际关系中的同理心
③由高挫折活动所引起的情绪管理问题
④了解团队的特质，并透过成员之间不断的支持、互助、协调，
克服不同阶段的团队问题，团队目标就可以被达成
92、团队过河
活动目的 问题决策与解决，强化团队运作的能力
使用时间 50分钟
器材场地 栈板3～5个，每个栈板间距离2.3～2.4M、（木）踏板2片（1.8及1.2M长）
①全组人员一起站上第一块栈板，并带着二个踏板出发。
②进行过程中若有任何人掉落栈板，则整组必须重来。
③踏板若掉落也必须重来。
④整组人员必须带着二个踏板至最后一站，并唱完一首，才算完成。
①进行过程中多给予学员鼓励。
②注意学员手指及脚踝的安全。
①解决问题时，策略形成的过程。
②建立团队运作的机制与能力（沟通﹑协调﹑互助…）
③成员对团队的认同感与共识
④个人利益与团队利益如何取舍
93、我思故我赢
活动目的： 强化同仁客户开发之能力，理清客户问题之盲点（赢的关键）
使用时间： 执行15分
器材： 两人一组，各组15支牙签
①两人分A、B角色，共执行6回合，每回合先后顺序互换，每人各有3次先开始的机会
②每次可选择拿1或2或3支牙签，不可PASS，谁先拿到第15支牙签谁就赢
分享重点：
①第3支、第7支、第11支为赢的关键
②目标的达成是有步骤性的，每个步骤就等于关键，每个步骤都做到，目标自然就完成
活动目的：跳脱原有的思考模式、了解经验对人的限制，发挥创意与行动力
活动器材：室内、室外皆可；两人一组，每人一条①M长的绳子
活动规则：
①两人一组并发给一人一条绳子
②将两条绳子交叉后，再将自己绳子的两端打结做成绳环，套在自己的左、
右手腕（如图，绳环大小以手腕可以任意活动，但不会松脱为准）
③想办法在不解开手腕绳环的情况下，各自脱困、挣脱揪结的绳子
活动分享：
① 你是如何解开绳子的？
② 解不开的原因是什么？是否曾经想要放弃？
过程中尝试过哪些方式？这些错误是否有相同的特性？
有没有任何想法是尝试前就被否决？为什么？你是否只在自己的经验中寻找答案？
⑤ 生活中曾面临类似的情境吗？你的反应是什么？
过往的经验对你有何影响？你会过度依赖经验吗？你是否曾自己把自己框住了？
⑦ 你能够将解开的绳子恢复到一开始操作的模样吗？
95、“报数”，也叫“负责任的传递”
“报数”的内容：
① 学员全部站在教练的面前。
② 比赛：请所月学员按自己的方式分成AB两个组。要求AB两个组的人数绝对相同。
助教可参加。5分钟。
③ AB两组各站一边。
④ AB两组各选一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。
⑤ 让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。
多问几次，是不是下定决心了。
宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。
比赛比的是：报数；输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，
第三次40次。第四次80次。
⑧ 全程要求：最高境界静悄悄。
⑨ 给5分钟时间各队自行训练（ 队长不参加报数 ）
⑩ 比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。
进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再比赛，，，，，，，
做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，
脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐，开始引导。引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝，小组分享，学员上台分享。
①当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了，后悔了吧，“这就是领导的责任”不断的这样说。
②事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两上队长要刚好手能贴在一起。
③要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。
④活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈，不准有人动他们。
⑤活动中有学员受不了，要一起坐或帮队长做，只说一条，任何人犯规，队长加多三十个。
⑥摇篮是八至十个学员分为两组面对面把队长放平躺在手中，其它人可围在旁边，轻轻的摇晃着。配的音乐是“明天会更好”“祈祷”。
“负责任的传递”灯光：
①全场需有可调控式灯光。
②需备有两个射灯，在最后冥想时使用，光是蓝色。
③做摇篮时灯光全黑。
冥想词及配套音乐（
在队长累得爬下时，只留两个射灯时做）：
神秘园第一张第三首开始冥想：把自己完全投入进去，用非常低沉的声音说：
看一看他们两位队长的背影，象不象你工作中的哪一个人，象不象你的老总、经理、
领导、上司，他们表面上风光无限，坐在高高的位置上，但你可知道他们为企业的
发展担负着多大的责任，承担着多大的压力，有时候被你们抱怨，有时候被更高的
领导斥责，看着他们的背影，知道吗，现在的他们跟现实一样，就因为你的一点点
失误，造成了他们多大的压力，就是因为你的不负责，给他们造成多大的痛苦。责
任是我们生存的方式啊，如果我们没有责任，我们会怎么样。。。。
看一看男队长的背影，他象你生活中的哪一个人？象不象你的父亲，这一个背，背过
你多少次，为了担负起家庭的责任，是不是也象这样的疲惫，为了家庭，为了让你健
康的成长而在外奔波、劳累，他为这个家付出了多少，为了你付出了多少，为了让你
更好的读书，拼命的挣钱来供你，为了你的喜欢给你买好的衣服，但是你想过吗？他
身上穿的是什么，平时舍不得吃舍不得穿都是在为了这个家庭，而你有时候还在埋怨
家里不好，因为，有时候父母不能满足你的要求，你知道吗，他心里多么爱你，他也
想让自己的儿女生活得更好，但是他没有能力呀。。。他的那双臂，承担着家庭多大
的压力与责任呀。。你离开他多久了，想过他吗，为什么有时让你给他打个电话都是
这么的难，知道他最需要的是什么吗，，不是钱，而是你在外面能够健康的成长，他
的愿望就是自己的孩子能过得好一点。。。。
（注：立即放“父亲”这首歌。。。）
神秘园第一张第十三首开始：
再看一看女队长的背影，象我们生活中的那一个人，象
不象你的母亲？为了你的成长，任劳任怨，她的那双现在已变得粗糙的手，为你做了
多顿饭，为你洗了多少件衣服，还记得妈妈年轻时的样子吗，而现在的她是什么样子，
（大声）她已经老了。。（立即放“烛光里的妈妈”去掉三十一秒，以但一按就是妈妈
两个词的歌声出来，然后再放“慈祥的母亲”。。。）
歌声完了后紧接“明天会更好”，让学员将四个队长抬起来做摇篮，然后是“祈祷”。
96、黑白羊→Being
活动目的：让学员透过游戏参与，尝试从错误中学习经验，学习有效的相互沟通、合作
活动器材：12～16人一组；12公尺长的横木
活动规则：
①请学员任意排列站上横木
②再请成员依出生日期（或可改成身高体重）调整为由大至小的排序，过程中不能踩到地面
③当有人员落地，恢复刚开始的顺序重新执行
①过程当中发生了什么？你有什么感觉？
②任务完成所采用的执行方式与开始是否相同？如果相同，这是否就是最好最适合团队的方法？如果不同，每次的执行方式是如何被推翻变革的？
③团队当中有领导者吗？是如何产生的？你想给予领导者什么回馈？如果没有领导者，你觉得对团队的影响是什么？
④过程中意见的发散是否通畅？有没有人提出意见却被忽略？为什么？工作中是否有相似的情形？这个活动是否让你看到更适合团队的处理方式？
⑤当你所提出的意见被否决时，你的感觉如何？你希望团队如何协助你？
⑥沟通的过程中，是否让每个人都清楚知道内容？还是变成小团体的沟通？实际的工作或生活中是否有相类似的情形？
⑦决策面与执行面是否有落差？你觉得是什么造成的？
⑧过程中伙伴或高或低、或支持或被协助而完成任务，而每个角色对团队的贡献是什么？
⑨团队给予角色的支持又是什么？
⑩如果再执行一次，你会如何做？
97、人体相机
活动器材：无器材；2人一组
两人一组，由学员自行选定一位伙伴，并决定谁先扮演相机，另一位则扮演摄影师
扮演相机者的眼睛代表镜头，耳朵代表快门按钮；摄影师请站在相机后方（面向扮演相机者的背部）
角色选定后，由摄影师按着相机的肩膀引导到各处取景；在按快门拍照前，相机的眼睛都是闭着，当摄影师按下快门后，相机的眼睛即快速打开记录约一秒然后闭上，再由摄影师引导至他处取景
④ 摄影师完成照片记录后，两人角色互换
⑤在取景的过程中，请注意安全
活动分享：
通常此活动会安排在课程的最后，透过活动让学员对当次的学习过程做及时的回顾与归纳，此时可设定学员拍摄张数，并给予拍摄主题。例如邀请学员每人拍摄2张照片：一张是这次学习过程中，对自己影响最深（或最有意义的）的是？另一张是在这次的学习过程中，最想送给团队的一张照片？拍摄照片时，摄影师对扮演相机者描述照片的意义，再由相机的角色口述此张照片。
②另外一种方式是采取多张数的拍摄方式（张数多寡训练员可设定），相机只需单纯且忠实的纪录影像，眼睛看到什么就记什么（就像一张白纸，没有任何先入为主的观念）。
以这种方式实际体会『不带有偏见的看待事物』～透过他人的观点，没有预设立场的『看见』，真正的了解什么才是事物的『真相』。
当人在面临一个新的问题时，能不带任何偏见（经验），才会真正看到『问题』的真相、创意得以发挥，问题才能被解决
98、练口才（表达与演讲力技巧）
①培训师将一些写有各种不相关话题（可以是任意内容，如：足球、可乐、网络、WTO等等）的纸条放在一个透明的瓶内面向受训者
②每个受训者在瓶内抽取任意一个纸条，由培训师宣读内容后，不允许有任何思考时间，就所抽内容进行5分钟的即时演讲，中间不能有停顿和间隙
③活动结束后，由培训师对所有演讲人员的情况进行总结和打分，并现场评述
此游戏既能锻炼销售人员面对客户提问题时的演讲与表达力，同时也可在演讲的过程中激发销售人员的自信心。
99、猜猜他是谁？
培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味？有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成？试一试，一定会有令人惊喜的效果。
目标：让学员分享大家的知识和信息
时间：10－20分钟
教具：一叠空白卡片
人数：3－7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。
游戏过程：
　　① 事先准备4－5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师可以准备以下五个问题：
　　（1） 你来这儿培训最主要的理由是什么？
　　（2） 对这次培训你最大的担心是什么？
　　（3） 你目前对互联网了解多少？
　　（4） 你用什么型号的电脑？
　　（5） 你认为网页是什么？
　　② 每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。
　　③
让一位学员将所有卡片打乱，然后分发给每个人，还是正面朝下，一次发一张。
　　④ 宣布游戏时间为10分钟，开始计时。
　　⑤
由第一位学员抽取一张卡片，大声念卡片上的内容。如有需要，可再念一遍。但不能将卡片给任何人看，以防从笔迹中辨认出作者。
　　⑥
除了朗读者，所有学员猜一猜谁是作者，并把自己猜测的名字写下来。（卡片真正的作者也可以写下他／她自己的名字，当然前提是他／她不是朗读者。）
　　⑦
完成后，大家公布自己的答案。此时，真正的作者可以揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分，然后将卡片正面朝上放在桌子中间。
　　⑧下一位再选择一张卡片，进行同样的过程。
　　⑨
如果只剩下最后一个针对某一问题的答案，朗读者只需将答案读一遍，然后将卡片放在桌子中间即可。（此次没有必要再猜，因为可通过排除法猜出作者。）
　　⑩ 10分钟后立即结束游戏，宣布猜对最多者获胜。
&最后，让学员继续朗读剩余卡片上的答案，同时揭晓作者。
100、超级三人组
一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性，而且各有所长。但是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。
目标：了解团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能
时间：30－40分钟
人数：12－18人，最好是3的整数（也可安排4人一组）
教具：每人一张纸和一枚别针
游戏过程：
　　①．准备：让所有学员造句，句型：我是一位________________。
要求：完成十句完全不同的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自己的衣服上。
　　② 开始：
　　（1） 学员自由组合，三人一组。
　　要求：小组成员所造句子的相同点要尽可能多。
　　时间：3分钟。
　　总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。
　　（2） 学员自由组合，三人一组。
　　要求：小组成员所造句子的不同处尽可能多
　　时间：3分钟。
　　总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。
　　如果有小组其成员没有一句是相同的（虽然此种可能性很小），可邀请所有人集体讨论，一起总结出至少十点相似处。
　　（3） 学员们随意进行三人组合。
　　要求：共同提出一个有创新精神的创业计划，开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力，充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考：
　　我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目，对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为，我对印度比较熟悉，我也有进行教育设计的经验。霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心，相信这个计划会非常成功。
　　时间：5分钟。
　　（4） 每个小组详细阐述他们的创业计划。最后大家投票选举最佳创业计划。
总结：善于融合不同的智慧可以使整体在激烈的竞争中始终处于领先。
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