怎么也不去睡，非要去三年级作文玩玩具具，这样一来

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-03 09:18 标签： 玩玩具视频
 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
[精品]第三章 练习题
下载积分：420
内容提示：[精品]第三章 练习题
文档格式：DOC|
浏览次数：15|
上传日期： 00:35:06|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 420 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
[精品]第三章 练习题
关注微信公众号您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2016年电大 -中央广播电视大学-学年度第二学期公共教专业教育心理学试题.doc 11页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
2016年电大 -中央广播电视大学-学年度第二学期公共教专业教育心理学试题
你可能关注的文档：
··········
··········
(三)中央广播电视大学
学年度第二学期公共教专业教育心理学试题
一、选择题(每小题2分，共10分，每题中至少有1个正确答案) 　　 1.根据迁移的性质，可以将迁移分为( )
A正迁移 B负迁移C特殊迁移 D.非特殊迁移 　　 2．知道“三角形的内角和等于180°，属于( )
A．策略性知识 B．陈述性知识 C. 条件性知识 D．程序性知识 　　 3. 人们常说：“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出了人格的( ) 　　 A. 整体性 B．独特性C. 稳定性 D．社会性 　　 4．在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于( ) 　　 A. 内部的、稳定的、不可控制的 B．外部的、稳定的、不可控制的 C. 内部的、不稳定的、可控制的 D．外部的、不稳定的、可控制的 　　 5．教师威信形成的决定性因素是( )A. 教师的社会地位 B．家长对教师的态度C．学校领导对教师的态度 D．教师本身的素质 (采分点：多选题中，答对但答案不全的只给1分) 1．AB 2．B 3．C 4．B 5．D 　 1．人格人格又称个性，是个人与社会有关的完整而稳固的行为倾向的总和。　　 2．有意义学习 有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建 立起非人为的和实质性联系的过程。　　 3. 陈述性知识 陈述性知识是关于事物及其关系的指示，或者说是关于“是什么”的知识。　4．创造性 指根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质．5．自我效能感 人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。 　　 1．学生的学习是以直接经验为主。 ( ) 　　 2．场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲． ( ) 　　 3．现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位． ( ) 　　 4. 桑代克通过猫走谜笼的试验提出了顿悟说。 ( ) 　　 5．学习准备是学生学习的内部条件，是教学的起点。 ( )1．(×)学生的学习是以直接经验为主。改为：间接经验　2．(×)场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲．改为：场依存性　　 3．(×)现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位．改为：产生式　4. (×)桑代克通过猫走谜笼的试验提出了顿悟说。改为：尝试—错误说5．(√) 1．简述动作技能形成的标志。意义调控减弱，动作自动化。(1分) 能利用细微的线索。(1分)
动觉反馈作用加强。(1分) 形成运动程序的记忆图式。(1分)在不利条件下能维持正常操作水平。(1分) 2．学生元认知发展的特点有哪些?随着年龄的增长而增长(2分)从他控到自控(1分) 从不自觉到自觉到自动化(1分)从局部到整体的特点(1分) 3. 影响问题解决的因素有哪些?影响问题解决的因素有：问题情境、问题表征、知识经验、认知策略、心理定势、功能固着、酝酿效应、原型启发、情绪和动机状态。 (采分点：全部答出给5分，答出6～8个给4分，答出3～5个给3分，3个以下给2分） 4．简述能力倾向与教学的相互作用给教育的启示。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果。(2分) 对教育的启示是：第一，没有适合所有学生的万能的最佳教学法；(1分) 第二，教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教；(1分)第三，对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平。(1分) 幼儿园开学了，小(三)班的一名小朋友上课时不是坐不住，就是随便说话，乱动别的小朋友；午休时，别的小朋友都睡觉了，就他自己怎么也不去睡，非要去玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速的跑道自己的床上安静的躺下了。 　 这是在幼儿园教学中经常遇见的问题，试结合行为主义学习理论对这位幼儿教师的做法进行分析。幼儿园老师采用的是斯金纳的操作学习论。(2分)斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。(3分)强化分为正强化和负强化，无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率．(3分)“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具”采用的是积极强化；“谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具”采用的是消极强化。(2分) 1．结合实际谈谈如何激发学生的
正在加载中，请稍后...(教主大大)
第三方登录：7个多月的宝宝入睡困难。有时候看他困了放上床，睡睡袋，他喜欢把手拿出来玩，使劲摇头，哄他睡觉她就哭，是闹觉吗？给他玩玩具是不是会越来越兴奋？看书讲故事也坚持不了多久就没兴趣，可能就得要抱着睡觉的话也不摇头也容易睡着，但天气冷了，抱着睡一脱衣服又容易醒，该怎么办？_百度宝宝知道为什么孩子都喜欢玩具？
前言：孩子们为什么都喜欢玩沙滩玩具？不知你有没有观察过，许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭，非要溅一身水才高兴呢！不管母亲在身后如何指责、阻饶，也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了，冲出屋子在雨中嬉戏玩水，淋得浑身湿透，毫不在乎。沙子和泥土对成人来说，也许是一些不受欢迎的东西，而它却可以给孩子们带来无穷的乐趣。当孩子走过工地旁地沙堆和石子堆时，偏偏要从这“小山上”走过去，伸手捞点什么，然后再扔出去。有时候就索性蹲在沙土堆边，造起“小山洞”，挖起“小河沟”来。
宝宝不喜欢自己的玩具
我们常在托儿所观察到学龄前阶段的幼儿，常常不喜欢自己的玩具，而要别人的玩具，这一点令很多父母百思不解的，以下即针对在幼教经验的观察中，分析其原因如下：
1、受电视广告与流行的影响
宝宝最崇拜英雄，尤其是电视卡通影片中的主角。就宝宝而言，拥有流行玩具在群体中较容易获得认同。
2、玩具不是自己所喜欢的
也许玩具很美丽、价值很昂贵，但不一定是宝宝需要的。既然是宝宝要玩的，大人应当尊重他的选择，在购买玩具时，也让宝宝参与意见，对宝宝来说，这也是一种学习。
3、家中的玩具太多
家中玩具太多，引不起宝宝的兴趣，该怎么办呢？可以把一部分玩具暂时收藏起来，过些时候再拿出来玩，以增加玩具的新鲜感。
4、喜新厌旧
幼儿对于玩具多半是喜新厌旧，价值观念和大人不完全相同，只要是新奇的、没见过的或是没玩过的，对他来说都是好玩的。‘
5、不知道玩具的多功能玩法
父母买了新玩具给宝宝，未先引导宝宝玩法与陪伴宝宝一起玩，使宝宝对新玩具的接触，只有外表新奇漂亮、单一玩法，待新鲜感过后，即抛弃一旁；若看到别人在玩相同性质玩具或展现出更多功能的玩法，即被吸引，此时对自己的玩具即不感兴趣，而会想要别人的玩具。
正确教导宝宝玩玩具
要减少宝宝不爱自己的玩具，而总是要别人的，正确引导或教导宝宝玩玩具很重要。
（一）玩具俱乐部的成立
可带宝宝参与玩具分享活动、跳蚤市场或玩具维修站等，让宝宝藉由玩具的交流而更珍惜且了解玩具之价值。
（二）自己动手乐趣多
除了购买现成的玩具，父母可以尽量协助宝宝自己动手做玩具，在制作过程中，培养创作的兴趣和能力。而父母多陪宝宝一起制作，与宝宝同乐增进亲子关系。
日常生活中很多东西都可以利用，例如?洗发精空瓶可以玩水枪；铁罐可以做高跷；轴可以做汽车；纸盒可以设计成各种玩物；或是用塑胶泥、面团捏成各种玩偶等。这些自己创作出来的玩具，对宝宝来说，比起那些很昂贵，而不能乱动、乱摸的汽车、娃娃，就要有趣得多了。
（三）动动脑筋变花样
旧物新玩是一个很好的方法，换个方式来玩旧有的玩具，慢慢地引导宝宝。这样一来，不但能满足宝宝的好奇心，发挥他的想像力，更可培养惜物爱物的好习惯。
（四）影片欣赏玩具总动员
为了让宝宝更珍惜玩具，可陪同宝宝一起欣赏“玩具总动员”，让宝宝藉由玩具的心声，以同理心的态度去面对玩具，并珍惜爱护自己的玩具。
假使游戏是小孩的工作，那么玩具就是宝宝的工具。如果以大人的眼光来看，小孩的游戏是不真实的，那么宝宝的玩具在成人的现实生活中就是多余的东西，因此，请珍惜且尊重宝宝的选择与玩法，不要抹煞宝宝抒发情绪与建构的管道，这是奠定人格取向的重要指标喔！
如果宝宝喜欢别人的玩具，那么，向对方借也无妨，父母还可以藉这个机会，教导宝宝对同伴应有的礼貌与尊重，知道爱惜别人的玩具和守信用的美德等。
小编总结：在沙堆上能造鸟窝、挖洞、建水库、筑堤坝，孩子们成了一个个小建筑师。孩子们在沙和水中，千变万化地玩个不停，带来无穷欢乐，并大大地发展了想象力和创造力。
为了提供更准确的信息给大家，请大家互动下，告诉我你们想关注的信息，比如：宝宝睡觉，宝宝感冒或者宝宝读书等，发到我们的微信公众平台：亲宝帮（qbb444）我们有一定的礼品提供给大家。
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
妈妈的黄埔军校，为宝宝成长保驾护航！
妈妈的黄埔军校，为宝宝成长保驾护航！
今日搜狐热点

我要回帖

更多关于 玩玩具视频 的文章

 

随机推荐