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今年东莞财政的钱怎么花？点开就有答案了！
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本文来源：南方日报
责任编辑：王晓易_NE0011
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阅读下面的文字，完成后面题目。父亲的嘱托&&&&&&&&&&&（杨逸）“爸，我不去念了。”我小声说，“明天我就到广州找弟弟去……”话还没说完，就被父亲打断：“你别瞎操心，我有办法。” 还有什么办法呢？眼看就要开学了，学费还没凑够一半。村里已经挨家挨户地借遍了，弟弟昨天又寄回500元钱，加上我暑假做家教挣的钱，还是不够。唉，为了供我读书，家人真是竭尽全力了。爸好不容易找到一份扫公路的活儿，没日没夜地干。过度的劳累使他看起来像一个六十多岁的小老头儿，其实他今年四十才出头。妈身体不好，却总也不肯上医院看。最让我感到愧疚的是弟弟，小小年纪就辍学打工，赚到一点钱就往家里寄。夜深了，窗外的星星困得睁不开眼，我却怎么也睡不着。爸也没睡着，一声声叹息像铁锤一样砸疼我的心。破晓的时候，爸披上衣服，对我说：“今儿个你跟我到你城里叔叔家去一趟。”我一骨碌爬起来：“我不去，去了也是丢人。”爸急了，猛地给我一巴掌：“丢人重要还是读书重要？”爸很少打我，我知道他心里比我还难受。我故意走得很慢，远远地落在了爸爸后面，可终于到了叔叔家门口。爸怯生生地敲门，敲了十几下，才听到一个懒洋洋的声音：“大清早的，是谁呀？”爸忙说：“他婶，是我们。”过了好一会儿，门开了。婶婶打着哈欠问：“你们一大早来干什么？”爸僵住了，过了一会儿，他嗫嚅到：“来看看你和我兄弟。”叔叔也出来了，勉强寒暄了几句，爸终于开口了：“他叔，其实我们这次来是有件事想求你。”我看见叔叔立刻皱起了眉头：“什么事？”“这个，你侄女今年考上了大学，学费还差一点儿，想跟你借点儿。”“借钱？”叔叔像被烫了一下，“借多少？”“3000。”爸小心翼翼地说。叔叔吸着烟，不看我们父女，只望着窗外阴郁的天空。婶婶漫不经心地抹着桌子。爸想说话，可只吧嗒了几下嘴。屋内静得令人发慌。又过了一会儿，堂妹出来了，爸忙跟她打招呼。她扫了我们一眼，对她爸妈说了一句“我去学钢琴了”，就出门了。叔叔一下子受到启发：“你们看，小文学钢琴一节课就要150，你们说我容易吗？”婶婶接着说：“别看我们像有钱的样子，其实挣得多花销也大，买房的钱不说，就是水费、电费、煤气费、电话费、信息费、物业管理费加起来也够呛，不像你们乡下，一年花不了几个钱。”爸低着头说：“我也知道你们不容易，不是实在没办法我也不想来麻烦你们，看在孩子读书的份上，帮哥一次。”我惊呆了，我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来，眼圈也红了。叔叔大约也受到震动，过了好一会儿，他终于开口了：“借就借吧。”婶婶极不情愿地从房间里拿出钱，爸爸伸过颤抖的双手去接，婶婶手却一缩：“得打张借条！”乡里人借钱，是从不打借条的，让你打借条，就是不相信你。爸爸的喉头滚动了一下，歪歪扭扭地写了借条，婶婶才迟迟疑疑地把钱递给爸爸。我忘了那天是怎样走出叔叔家门的，我只记得回家的路上父亲对我说的一句话。 爸说：“爸求你一件事。”我说：“爸，您有啥事只管说。”爸说：“等你念书出来，成了城里人的时候，你可不要……”“不要啥，爸？”“不要让你弟弟给你打借条。”&&&&&&&&&&&（选自日《扬子晚报》） 【小题1】试从内容和结构两方面，简述第三自然段的妙处所在。（6分）【小题2】你怎样理解“我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来”这句话的含意？（4分）【小题3】小说的题目是“父亲的嘱托”，那么，父亲到底嘱托了哪些内容？（6分）【小题4】认真阅读全文，概括这篇小说的主旨。（6分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-湖南涟源行知中学高二上学期9月月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面题目。父亲的嘱托（杨逸）“爸，我不去念了。”我小声说，“明天我就到广州找弟弟去……”话还没说完，就被父亲打断：“你别瞎操心，我有办法。” 还有什么办法呢？眼看就要开学了，学费还没凑够一半...”的分析与解答如下所示：
审清题意对做题很重要，本题要求从内容和结构两方面回答，回答的是第三自然段的妙处，需要看下文回答。内容上蕴含丰富：先概括表面上描写的内容，在指出内容暗含的意思。结构上，引出下面的情节，为下文作铺垫，内容照应，让读者产生联想。扣住原文具体分析一下即可。试题分析：回到原文寻找，看看前后段的意思，简要概述即可。“丢人重要还是读书重要？”“爸很少打我，我知道他心里比我还难受”。爸爸说“我也知道你们不容易，不是实在没办法我也不想来麻烦你们，看在孩子读书的份上，帮哥一次”。可以看出“父亲性格刚烈坚强，有强烈的自尊”，但为了让女儿读书忍辱借钱，甚至“竟哽咽起来”，又“不要”自尊了，从而形成了强烈的对比，反衬出父爱的伟大。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：从小说的结尾可以看出，嘱托的内容是，如果女儿成为城里人后，在弟弟借钱时，不要让弟弟打借条；这反映出“叔叔”对“父亲”缺乏亲情，不愿相助，这件事让父亲十分伤心；父亲嘱咐自己的女儿要有亲情，不要让亲情被金钱冲淡。概括时注意结合文本。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：本题其实是总结中心思想，总结中心思想的格式一般是: 用“本文”起头，再写“通过写什么故事”，接着用“反映了什么品质”或“表现了什么品质”“说明了什么道理”等连接。概括作品主题解题方法：1．留意文章标题。一般来说，标题可表明写作对象、写作范围，也能暗示作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们联想、推测文意提供了依据。2．关注文章首尾段。文章自有章法,文章之法就是它的起承转合。起合是文章关键。起就是引出话题、开宗明义、设置悬念、奠定基调；合就是呼应开头、卒章显志、升华主题、强化感情。解读文本，抓住了首尾段意，犹如手执牛耳，理解文章主旨，就会水到渠成。3．注意标志性的语言。理解文章主旨，单靠对文章首尾段的揣摩是不够的，因为文章表达思想感情的主体还是在中间部分。按照行文的规律，作者在表情达意时，肯定会有一定的思维脉络和情感线索，体现在文章中，就是那些分散的、不连贯的标志性语言。文章标志性的语言大致有以下几种类型：反复出现的词句、议论抒情语句、段落首尾的中心句或关键句、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句、段落之间的过渡句等等。考生在阅读时只要把这些语句按段落顺序串起来，自然就抓住了作者思想感情的脉络。4．重视题干的信息。命题者在设置题目时，有时会在题干中透露相关信息，作为解题的暗示。题干透露的信息包括上下题之间的联系，它们互为因果、互为条件，这都要引起我们足够的重视。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文字，完成后面题目。父亲的嘱托（杨逸）“爸，我不去念了。”我小声说，“明天我就到广州找弟弟去……”话还没说完，就被父亲打断：“你别瞎操心，我有办法。” 还有什么办法呢？眼看就要开学了，学费还...
错误类型：
习题内容残缺不全
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分析解答残缺不全
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“阅读下面的文字，完成后面题目。父亲的嘱托...”的最新评论
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