电竞专业都学什么？
小游讲到体育总局要举办电竞比赛了，
不少小伙伴惊呼——
感觉自己的前景一片光明啊！
更有小伙伴问小游：
我现在好好打游戏，
是不是以后就有机会靠打游戏
升学！找工作！娶媳妇儿！
从此走上人生巅峰？？
嗯，不瞒你说，
有这个可能。
为啥这么说呢？小游可是有依据的：
2016年9月，在中国教育部职业教育与成人教育司公布的《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》中增补的专业中，电竞专业即电子竞技运动与管理专业赫然在列：
日，中国传媒大学开办电竞方向专业的消息刷遍了传媒人的朋友圈。后经官方消息证实：中国传媒大学新设专业——数字媒体艺术（数字娱乐方向），培养游戏策划和电子竞技运营与节目制作人才，2月14日起开始自主招生：
这时有老铁说了：
不逃课的大学人生是不完整的！！
我们逃课就是为了打游戏啊，
那电竞专业的逃课干什么去？？？
难道要去图书馆学政治吗？？？
我猜一定不是这样的！
所以电竞专业的课本一定是酱的
上课的时候一定是酱的
试卷一定是酱的
好了我相信一定都是我想的酱！
所以我要努力打游戏，
从此走上——
人！生！巅！峰！
但是，事实真的和我们想象的一样吗？
据小游了解，所谓“电子竞技专业”其实是在数字媒体艺术专业下新设的数字娱乐方向，主要培养电子竞技管理、游戏策划方面的人才，课程设置包括与电竞相关的产业管理、运营策划等课程，还包括社会学、经济学、心理学等。
并不是说只要是游戏高手就能考上大学。
有人说，小游你太过分了！给了我们希望又让我们的希望破灭。
但其实小游想说的是：纵观中国的电竞行业，专业人才实际十分稀缺，高校开设电竞专业实际是趋势所在。只有更多有才华、有热情、并且热爱游戏的年轻人加入这个行业，才能让我国电竞行业发展得更好。我们应该从专业本身去看待电竞行业，而不应该仅仅从表面去理解。
所以小游冷静地思考：如果自己能重读大学并且有机会读电竞专业，那我会不会选择它呢？
答案是：是的。
要知道，中国的电竞行业正在飞速发展，去年（2016年）一年中国电子竞技游戏市场实际销售收入就达到了504.6亿元！巨大的市场规模使得电竞相关的人才需求也不断增大。
小游觉得自己身上担子重重的！
国家，需要我啊！
可惜小游已经毕业了，没有选择的机会了......所以，小游想问问平台的小伙伴们：如果你有机会读电竞专业，你会不会读呢？电竞专业的竞争很激烈，你认为相比其他小伙伴你的优势是什么呢？
比如，我的生存意识很强啊，不到最后一刻绝不倒下！然后就残血五杀了！！
或者反应速度很快，对画面和声音的辨别敏感度敲击强~
还可以是一句话：我的段位是最强王者。
小游就点拨到这儿了，
我等你留言告诉我——
你那不可不说的优势，
到底是什么。
说不定你就从人群中被发现
成为了我国未来电竞行业的高手呢？
嗯，小游要为你的才华送礼。
被我选中的留言我会送出5个玩偶。
我要为未来电竞行业的高手，
责任编辑：
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今日搜狐热点我去蓝翔学电竞：三年学费5万，就是一个大网吧_网易科技
我去蓝翔学电竞：三年学费5万，就是一个大网吧
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（原标题：我去蓝翔学电竞）
在不同的人眼里，蓝翔有着不同的意义。在你我看来，也许蓝翔只是一个有关鬼畜、洗脑广告以及一副主席做派却劝人去学挖掘机的唐国强老师的泛娱乐化符号。但就那些正就读于蓝翔，或是准备前往蓝翔的学生而言，这所学校很有可能从根本上改变他们的人生。而且，蓝翔似乎还有意证明，自己能够改变更多人的人生轨迹，从电竞专业开始。1“蓝翔这所学校很好啊，他们的管理都很严格的，我跑车这么多年，还没听过学校有什么不好的消息。”听到这番话的时候，我正坐在从济南火车站前往蓝翔校区的出租车里。一路上，司机一直向我讲述着蓝翔在济南当地的名气与声誉。“很多孩子不乐意学习，送到蓝翔之后学门手艺，以后毕业也能找到工作，不比那些大学生要差。”司机师傅和蓝翔没有任何关系。在他认识的所有人里，也没有一个在蓝翔就读。但这丝毫不能阻止他对蓝翔作出赞美——就像其它夸奖、贬低或娱乐化蓝翔的人一样，蓝翔在他们心目中代表了一些东西。2017年9月，蓝翔宣布开设“电子竞技专业”，这在网络上引发了新一轮狂欢。对于大多数互联网用户而言，蓝翔的形象既复杂又模糊。一个二线城市的技能学校，以其不合时宜的广告为人所知，又在某种狂欢中成为一种符号。在很多人看来，蓝翔就好像是一个勤奋，坚毅但因为与时代脱节而显得有些过时的人。很多人从各种角度分析蓝翔开设“电子竞技专业”的目的，有人认为，这代表电子竞技被社会主流力量承认。也有人觉得那不过是在“蹭热点”。但蓝翔自己是这么说的：“学校引进专业的师资力量，传递正确的电竞理念，采用独特的教学模式。在设施配备方面，学校投入已经达到千万元以上。当前设有5个电竞机房，共配备了500台带有i5处理器的电脑，其中300台电脑为平面32寸显示屏，200台电脑配有带GTX1060显卡的144Hz曲面显示器，这在展现高速运动的电脑游戏画面上更显优势。”这一切都引起了我们的兴趣。因此，我们决定，让我，扮演一个学生，去蓝翔。2在出发前，我让同事给蓝翔打了一个咨询电话，原因是他会说带陕北口音的普通话。我们试图让他扮演一个对电竞一无所知，却因为孩子闹着要去上学而忧心忡忡的家长。“孩子多大了？”接待人员问。“高二。”我的同事用陕西口音回答。“怎么了？不想学习了？想学技术了？”对方对此毫不吃惊，好像她已经见过无数个这样的孩子。“13岁以上都可以来。”她说：“我们常年招生，随到随学，要是不想上课了，随时可以到我们这里学技术。”“13岁都能去，那班上不是多大的娃都有啊？”我的同事继续扮演一个为孩子前途而担忧的家长。“不同年龄段有不同班级，不会有三四十岁的。”招生老师说：“像您这个年纪，也不懂电竞是做啥的。电竞是我们这个社会新兴的一个行业，就跟改革开放一样。”她继续补充：“一开始你们都不能接受别人创业，不愿意接受别人做老板。现在有一些年龄大的接受不了别人做电竞，觉得电竞就是玩游戏、但这个是社会的发展趋势。是通过游戏去挣钱，游戏软件是谁开发的，程序是谁编写的，规则是谁制定的，是怎么运营的。就跟篮球的解说是一样的，打篮球有专业的解说人员，电竞也有专业解说人员，怎么样一个程序化运营，怎么样一个解说……不是说就教怎么打游戏。”我们在旁边提醒同事，让他询问学费。“你们学费一共多少钱啊？”同事问。“一共学三年，学费51600，包括食宿、教材、学费，一共51600。”对方回答。“出来之后好就业吗？”“您知道什么叫网络直播、网红吗？”电话那边的老师耐心地向同事解释：“现在有一种专门做网络直播的，就是靠这个挣钱，但不是靠现金交易的，它是在网上用现金买来的一些东西，别人送他这些东西，他就能换成现金。”接下来她非常疑惑地问：“您是学生的父亲吗？我听你的声音挺年轻啊，才20多岁啊？”被击中要害的同事竭力想要拉开话题，“我啥时候带着娃去试听都行吧？”“对，我们常年招生，随到随学的……我是说您多大了啊？我怎么听着你那么年轻啊？”同事无言以对，然后挂断了电话。我在之后曾经很多次听起这段录音，在重听的时候，我意识到一个事实，就算蓝翔并不熟悉电子竞技，但无可否认的是，他们非常熟悉年轻人——以及他们的家长。3蓝翔的前身是天桥职业技术培训学校，始建于1985年。4年后，也即1989年，天桥职业技术培训学校被部队收购，正式成立55151部队蓝翔职业培训学校。1997年，中央军委规定军队禁止经商。脱离军方后的蓝翔，陆续在济南购置大片土地用以办学。2017年11月，山东蓝翔高级技工学校改建为山东蓝翔技师学院，这就是现在人们所熟知的蓝翔。目前的蓝翔共有5个校区，占地1000亩左右，下设超过8个专业类别和超过60个工种。对一所民办专科院校而言，这个规模已经很惊人。军方背景为蓝翔留下了许多痕迹，其中一个被继承的传统是半封闭化和军事化管理的学校特色。学校每周只有周日一天放假，这一天假也是学生唯一的外出机会。而在校内，从食堂、小卖部到其他所有场所，能在蓝翔买到东西的只有拥有校园卡的学生与老师，因为蓝翔不收现金、不支持支付宝也不支持微信。与许多院校周边遍布商铺的景象不同，蓝翔周边几乎是一片荒凉，仅有几家银行坐落在校门的两边。唯一能让人感受到生命力的只有马路对面不停装卸货物的物流中心，这些货物中的一部分将会直接交到校方手里，再由他们统一分发到学生手中。蓝翔校门口张贴的快递统一处理通知蓝翔的大门被伸缩门阻拦着，只留了两人宽的缝隙。学校的门卫警惕地看着我，他看起来20多岁，深色的棉袄左边手臂上破了一个洞，白色的棉絮露了出来。“来干什么的？”门卫问。我告诉他我是参观学校的学生，他让我给联系人打电话确认身份。我的联系人是一位“系统分配给我”的新生接待老师。老师姓王，在出发之前，我和他用电话约定了时间。我给王老师打电话，他告诉我在原地等着，他来接我。15分钟后，王老师出现了。他穿着一件简单的西服，挂着蓝翔工作人员的胸卡，胸卡外层的塑胶外壳十分破旧，看不清具体内容。4蓝翔的接待中心看起来很像大学或高中的接待大厅，大厅里有几根柱子，上面张贴着唐国强面孔的海报和各级领导人视察时的照片。白色的瓷砖地面上摆着十几张亮黄色方桌，接待中心外停着几辆带着蓝翔标识的面包车，它们几乎遍布南校区每个角落，教师们似乎可以凭借统一的钥匙在学校驾驶这些车。与许多教育机构类似，蓝翔在正对大门的地方摆了一条长桌，上面摆满了宣传学校各专业的手册。左墙上挂满了机构、企业送来的奖状与嘉奖书。一些企业与蓝翔存在合作关系，毕业生将在学校的安排下前往这些企业就职，这也是蓝翔100%就业承诺的来源之一。校区里到处可以看到“禁止吸烟”的标语。这种禁烟举措似乎还和教师的工资挂钩，校区里有不少“违者罚十分，举报者奖十分”的禁烟标识。我问王老师分数是什么意思，他告诉我，扣分的意思就是扣带班老师的工资。我问他老师被扣钱后是否会迁怒于学生，他说：“骂是难免的，哪所学校都有不听话的学生，但体罚是不可能发生的。”由于蓝翔禁止拍摄任何照片与视频，这张照片是我在厕所拍的王老师带我走过汽修班和厨师班的教室，走向电子竞技的教室。事实上，在我在蓝翔校区内的所有时间里，除了去卫生间，王老师始终跟着我。电子竞技的教室位于三楼，里面有超过100台电脑，一部分电脑是曲面屏，另外一部分电脑是普通屏。大概30个学生正在使用计算机，整个教室显得有些空旷。王老师对我说，曲面屏电脑是电竞专业用的，计算机专业的学生则只能用平面屏。有几个老师在教室里指导学生，王老师说这些老师并不是教授电竞专业的。蓝翔电竞教室，在这排电脑之后可以看到后面的电脑都是使用的曲面屏我问王老师，能不能给我试听的机会，他告诉我：“这个是不行的。”“以前不是说可以试听吗？”“从来都没有试听，只有试学，这个是试学一个月的，如果来蓝翔都能试听，那我们教什么？”“那我能不能到教室里看看教学方式？”他摇头。“从教室外看一眼呢？”他继续摇头。5邹钦先生负责接待我，他留着短发，穿着米黄色外套，里面是带花纹的毛衣。交谈过程中，他一直在吃着半个没削皮的苹果，全程没有什么表情。他说我们来的很是时候，因为“如果再晚来一会儿，他就不在了。”也许他真的很忙，我是在第二天见到他的，因为第一天的时候，接待老师没法联系到他。邹钦先生的身份是“蓝翔电竞负责人”，但在王老师的介绍中，他只是“电竞专业的老师”。不管怎么说，他毕竟是我在蓝翔见到的唯一一个和电竞专业有关的人。而且，在蓝翔电竞学院官网“师资团队”一栏的所有人里，邹钦唯一拥有个人简介。他的介绍是：“5256媒体赛冠军、IP6世界预选赛、中国第一批主播、资深战术分析师、TGA全国八强、OMG助教与2队前队员、曾助力知名女队获得全国冠军、LPL与LSPL超过20名学生”。在侵权使用电竞女主播MISS照片用作宣传并被批评后，蓝翔对电竞学院官网进行了改版，有关教师的具体介绍资料都已经被删除。之前邹老师的个人简介他向我介绍了电竞专业的细节，蓝翔电竞专业的学生可以选择三个细分方向，包括“运营”，“职业选手”和“直播”。很多学生都希望成为职业选手，还有一部分学生希望成为主播。这种明星般的未来对学生们显然有很大的吸引力。但在邹老师看来，电子竞技并不只是玩游戏，“电竞是一项竞技体育活动，除了一线队员，还需要众多幕后人员工作奉献，光靠玩游戏玩得好是远远不够的。”他对我说。6电竞专业的学生的课程安排是这样的，上午要上理论课和文化课，因为“电竞不仅仅是玩游戏而已。”邹老师举了一些例子来向我讲述文化的重要性：“比如做游戏运营，数据分析什么的，不能只会打游戏。像做比赛的，你说你不会PPT肯定不行，做数据分析，不会EXCEL肯定不行。”下午则是“实践课”。在这里，实践的意思就是玩游戏。实践课对游戏没有具体要求，大致包括《英雄联盟》《绝地求生》和《CSGO》等热门游戏。蓝翔并不会为学生提供游戏账号，邹老师的解释是，“很多选手的战绩都是在账号上的嘛，学校要提供账号肯定就没有这些东西。但这里的系统跟网吧一样，游戏都装好了，输入自己的账号就好。”在谈话过程中，教室里有一台电脑在不停地重启，每次重启的时候，我都能看到屏幕上显示出一个网吧管理系统的名字。邹老师会亲自教学生。除此之外，他还是蓝翔电竞战队的教练、负责电竞教师的招聘与思考蓝翔电竞发展大方向这三项工作。我问他是不是他要负责所有的课程，他告诉我每个课程都有各自的老师。看起来每个学生在这里都会得到一定的指导和教育，他们会在这里学习文化课和实践课，学会本事，走上社会，就像挖掘机，汽修和厨师专业的同学一样。当学生学到了知识，蓝翔就会为他们安排工作。安排工作的第一步是实习。实习分两种，一种是“当天被带出去”（这意味着当天被带回来），一种是“跟别的公司谈好了，去上几个月的班”，前者没有工资，后者有工资，但邹老师提醒我后者需要一定的知识：“不是说你今天来，明天就带你去实习，你还没会，怎么去实习？”每一个得到实习机会的人都需要经过考验，运营专业的学生需要“做一套比赛的方案”，老师确定比赛方案有可行性后，学生就“可以被带出去实习，得到学习机会”。而优秀的职业选手则会进入职业俱乐部——蓝翔自己开了一个俱乐部，也是邹老师负责。直播和这两者都不同，蓝翔已经准备开始建设两个单独的直播间用于直播。除了直播游戏之外，也有“唱歌跳舞”的直播，而且“观众打赏的每一笔钱都归主播所有，我们不拿一分钱！”。在邹老师的计划中，直播方向“准备招大概20个人，都是女的”。邹老师向我描述了一个看起来物尽其用的循环系统。蓝翔有一个俱乐部，电竞专业的学生可以成为俱乐部的队员，俱乐部的队员可以去参加比赛，教练可以当电竞老师。俱乐部的战队还可以进行直播。他告诉我，俱乐部现在已经有两支职业战队，其中包括“一个‘吃鸡’的队，一个《英雄联盟》的队”。接下来他还要“签一个《绝地求生》的职业队，里面每个人都是亚服前10的玩家。”蓝翔官网招聘链接跳转某招聘网站上的有关电竞的职位在斗鱼上，有很多ID中带有蓝翔二字的用户，其中可信度最高的是一个叫“山东蓝翔高级技工学校”的主播，他的直播中多次出现蓝翔校内场景。这名主播的直播次数有15次，总播放次数有1016次，关注者2820人，上一次直播是在今年5月7号，内容为蓝翔参加的一次名叫“中华职业教育社百年历史图片展”的活动。斗鱼上的山东蓝翔高级技工学校直播回看我问邹老师，什么人会到这里当老师，他告诉我，“每个人的梦想是不同的。”“为了中国电竞的未来吗？”我问。“对，我们其实在上海干什么都比其他地方（工资）高，这是肯定的，而且上海这么多队伍，我们随便找个青训营当当教练工资都有一万多。因为我本身打LPL，有甲级联赛级别，S4世界总决赛数据分析是我做的。”7我和邹老师交谈的时候，很多学生走进电竞教室，邹老师把他们都拦下来，并让他们去4楼机房。再次见王老师的时候，我提出上4楼机房看看，他很爽快地答应了，在路上，他告诉我，4楼机房就是学校自营的网吧，和食堂、小卖部一样，需要付费。蓝翔网吧，图源蓝翔电竞官网“什么学校都有不学习的嘛，与其让他们去校外的网吧不安全，出了事学校要负责任，还不如让他们直接在这玩。”4楼的网吧大概有接近100台机器，看起来配置和三楼电竞教室的电脑一样，而且都是曲面屏。在蓝翔，判定一个教室教的是计算机还是电竞，最直观的方法就是看他们的电脑是不是曲面屏。在这里，发光的键鼠与巨大的单人沙发都和无数大中型城市的网吧一样。由于没人抽烟，这间网吧的异味比一般网吧更浓重，在这里，你能看到穿着各种制服的学生，汽修专业的制服是红黄相间的，厨师专业的制服是白色的，电竞专业似乎没有制服，有一些学生穿着人字拖。大多数学生在玩《绝地求生》，只有少数几个在玩《英雄联盟》。指挥队友的声音不绝于耳。王老师在我旁边看着我。看起来，我已经看遍了蓝翔和电竞有关的所有地方。8离开蓝翔的时候，王老师送我到门口。正值午餐时间。全校区的学生都涌向食堂，校学生会的人在唯一的入口处组成了一道人墙，其余学生们穿着各式制服从人墙的一道缝隙中有序地走向食堂。
我向王老师提出，想去食堂看看，他答应了，我们走进食堂。所有学生的菜色都是固定的，蓝翔保证了学生每天的伙食都能荤素搭配。当天的肉菜是鸡腿，学生们坐在长形桌上用餐，在他们背后是一个巨大的洗碗机，餐具就在他们背后洗涤、过水。地面很滑，我用了很长时间才看完食堂。我想试试食堂的饭菜，但这里只能用蓝翔内部的校园卡。我问王老师能不能借我饭卡吃顿饭，他迅速而温和地做出了回应：“不行。”王老师带我离开食堂。午餐时间已经接近结束，组成人墙的学生们在一名领头者面前排了一个长队。在领头人的带领下，他们开始喊号子。王老师走过长队，带着我径直离开。在我身后，十来名学生开始喊：“一、二、三、四！”
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　　“终于可以名正言顺的打游戏了！”近日，不少网友如此感慨。教育部近日发布了《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2016年增补专业目录，确定了包括“电子竞技运动与管理”在内的13个增补专业，引发了社会广泛关注和人们热烈讨论。曾经被人百般诟病、认为是“不务正业”“荒废学业”的电子竞技，将有机会走进高校课堂。由此带来的一系列问题引发了人们的猜测和讨论。
　　“电子竞技”设置专业是否合适？“电子竞技”专业是否是“打电游”？“电竞”正式成专业，是否意味着电竞行业的春天已经到来？带着一系列问题，记者采访了教育部相关负责人和申报“电竞”专业的湖南体育职业学院专业筹建负责人柳军。
　　一．问：不少媒体报道使用“电子竞技”专业，也引发了人们关于本专业培养教学的猜想。“电子竞技运动与管理”是否可以理解为“电子竞技”“打游戏”？专业培养方向主要是什么？
　　答：电子竞技（Electronic& Sports），是一项新兴体育运动项目，是以现代电子技术和电子设备作为运动器械，在信息技术营造的虚拟环境中，采用统一的竞赛规则，在有限时间内进行的人与人之间的对抗，既是智力运动，同时也正成为身心合一的运动。日，国家体育总局正式批准将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项目，目前的“序列编号”是78号。
　　湖南体育职业学院向教育部申请增补“电子竞技运动与管理”专业，意在培养涵盖电子竞技运动及其产业链中各个环节以及相关工作岗位的高素质技术技能人才。众所周知，电子竞技产业已逐渐成为广大人民喜闻乐见的新兴产业，其产业链很长，涉及的行业和门类比较多，特别是相关从业人员众多、爱好者粘合度和带动力强。从我们前期专业调研的情况分析，目前，专业人才培养面向的主要岗位为电竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、战术与数据分析、场地运营与维护、俱乐部运营与管理、电竞主持与主播、电竞商务等，培养电竞运动员只是众多职业岗位指向的一种选择。由于电竞运动员的职业生涯有限，对他们的培养，我们将围绕电竞运动员终身教育，整合课程体系，使他们在结束电竞选手职业生涯走向社会后有一技之长，能立业创业。
　　需要特别说明的是，电子竞技，曾经是让老师和家长谈虎色变的字眼，误认为它是玩物丧志的游戏，投入时间和精力从事这件不靠谱的事，肯定影响学习，甚至影响前途。其实, 电子竞技和打游戏有着本质的区别：
　　1.游戏主要是娱乐，而电子竞技是正式体育项目。游戏主要是在虚拟的世界中以追求感受为目的的模拟和角色扮演，而电子竞技则是在信息技术营造的虚拟环境里，进行严格的、有组织的，人与人之间的智力和体力的对抗。
　　2.电子竞技有明确的比赛规则与比赛时间，而游戏没有时间、回合限制，容易让人沉迷。
　　3.电子竞技比赛是运动员之间，秉着公正、公平的体育精神的竞赛，通过人与人之间的智力和体力对抗，决出胜负。游戏主要是人机之间或人与人之间的交流互动，不一定需要人与人的对抗来评判结果。电子竞技对青少年智力发育、身心协调都很有帮助。可以让青少年在与别人对抗、比赛的过程中学会团队协作，不断超越自我、战胜自我。
　　4.一些体感类电子竞技对青少年的体力也有要求，是体脑结合的锻炼项目。电子竞技还可以模拟出很多不同的真实环境，让青少年从中获得不同体验，提升自己多方面的能力。
　　5. 电子竞技除了本身游戏和体育属性外，它同时也是一种文化。电竞文化在国外已经成型。
　　二．问：专业教师如何选择？是否有职业选手任教？
　　答：我们将通过重点培养、合理引进与聘用等方式，建设一支基础理论扎实、教学研究能力强、实践教学能力突出、结构合理的“双师型”专业教学团队。为此，将采取培养和引聘并重，建立竞争和激励机制，鼓励校内专业教师既要掌握扎实的基础理论，又要到电子竞技行业、企业一线学习和实践。完善教师的轮流进修制度，到企业顶岗实践制度，力争在 3 年内，使本专业的教师受到高水平的进修和培训，具有企业顶岗实践经历的达到100%，以达到更新教师队伍知识结构，增强实践教学能力的目的。
　　同时，将聘请一批电竞行业、企业中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员或技师及能工巧匠担任专业课教学或实践教学任务。对他们进行相应的教学能力培训，达到专任教师技能化，兼职教师教学化，建设一支专兼结合，优势互补，相对稳定的高素质教学团队。
　　湖南地区电竞行业发达，玩家用户数量较多，是职业电竞选手的重要输出地，享有“电竞之乡”的盛名。我们已经和部分湘籍国内知名职业电竞选手取得联系，商榷担纲教学任务事宜。我们热衷欢迎更多的国内知名职业电竞选手加入到我们的专业建设团队，共同为电子竞技运动与产业的健康发展，提供高素质技术技能人才支撑。
　　三．问：对本专业未来毕业生在就业方向和就业标准上有何预判？是否有相关企业进行合作教学或实践？
　　答：湖南体育职业学院率先在全国高校申报新增电子竞技运动与管理专业，是根据区域经济发展趋势，以职业需求为向导，调整优化体育类高职专业结构的重要举措，将填补国内电子竞技人才教育的空白。
　　针对电竞人才需求“就业岗位宽泛，岗位迁移性强”的特点，我们将积极探索紧贴行业需求的“１+２+３+４”的电竞人才培养模式，即：“1条主线”：以培养职业素质和综合素质为主线；“2项技能”：体育技能与职业技能并重；“3个体系”：实践教学体系、理论教学体系和素质教育体系融合；“4个结合”：工学结合、课内外结合、理论与实践结合、学校与企业结合，以达到注重培养学生的综合素质和可持续发展能力的育人目标。
　　通过学校的培育和学生自身的努力，我们的学生能基本具备快速的反应能力、熟练的操作技能、良好的团队协作精神、较高的专业素养和综合素质，相信这些能力与素质将是他们成为优秀的电子竞技从业人员的坚实基础，这也是电子竞技从业人员应具备的就业标准。
　　从目前市埸需求分析，未来毕业生就业的部门主要是：职业俱乐部、电竞公司、体育协会和其他电竞相关部门。就业的主要岗位为电竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、战术与数据分析、场地运营与维护、俱乐部运营与管理、电竞主持与主播、电竞商务等。
　　随着互联网的普及，信息技术的飞速发展，电子竞技的概念和内涵也会不断发展，我们将及时跟踪电子竞技市场需求变化，加强对人才需求的变动规律与发展趋势的研究，对接市埸灵活调整专业培养方向，满足区域经济和电子竞技行业发展的潜在需求，不断提高服务区域社会经济和行业发展的能力。
　　湖南体育职业学院开设"电子竞技运动与管理"专业，可以充分发挥行业指导作用和企业重要办学主体作用，具有得天独厚的行业优势。目前，我们已经和湖南电竞文化发展有限公司、长沙市电子竞技运动协会、 上海热美文化传播有限公司、OMG电子竞技俱乐部、乐视体育等电竞企业建立校企合作友好意向，在专业教学团队建设；基于工作过程导向的课程开发、课程标准研制、工学结合的教材建设；加强校内外实习实训基地建设，完善实训和实践教学的条件，模拟职业环境，开展产学研工作，积极探索“订单式”人才培养模式等方面，都有着良好的合作意愿和广阔的合作前景。现与湖南体育职业学院已有意向合作的企业，至少能支撑电子竞技运动与管理专业三至五年的建设与发展期。
　　四．问：据教育部介绍，申请专业需要提供相关建议材料（包括：专业相关行业（职业）人才需求报告、专业设置必要性和可行性论证报告等）。“电子竞技运动与管理”专业人才需求和必要性是如何调查与论证的？该专业人才的市场需求如何？
　　答：我们走访了湖南、北京、上海、内蒙古等地一些有代表性的电竞相关行业，与相关企业的负责人及员工进行了深入沟通，并采用问卷调查法、座谈会、个别面谈、网络调查等方法。分别制作了企业调查问卷与访谈提纲、行业协会与政府相关部门访谈提纲等，同时通过网络对相关单位进行了调查。
　　通过上述社会调查，对电竞行业的现状和发展动态进行深入调研，了解电竞专业人才需求状况、面向的岗位群及需求量和职业标准；掌握单位或部门对电子竞技人才的学历层次和能力要求，以明确专业培养目标、人才规格和市场定位，为湖南体育职业学院电子竞技运动与管理专业人才培养模式的制定提供第一手真实依据。
　　在前期进行的专业调研时，我们发现目前我国的电子竞技爱好者虽然数量巨大, 但相当部分仅仅是“玩家”, 虽具备一定的竞技水平, 但缺乏相应的引导和培训，综合素质缺陷明显，不能很好的满足电竞运动与电竞产业工作岗位的需求。造成一方面市场人才需求旺盛，另一方面有大量人群有进入意愿却不符合市场要求的行业人才结构性缺乏。在前期的调研中，走访的电竞企业负责人几乎众口一词的表示“缺人”，甚至有些企业表示“到了要到网吧去拉人的地步！”，但又苦于“没有合适的人”。
　　我们分析造成这种局面主要有以下几个原因：
　　1.&&& 电竞产业规模大，相关产业链长，可提供的岗位种类丰富、数量众多，对相应人才极度渴望。
　　2.&&& 由于产业发展速度过快，目前没有专业、规范的学校和培训机构培养符合规格的人才，并向市场进行稳定的供给。
　　3.&&& 尽管社会对电竞的偏见开始逐步消除，但电竞产业毕竟还没有成为大众意识中择业的主流方向。这也在相当程度上制约了高素质人员流向电竞产业。
　　4.&&& 相当数量的非专业、低龄化人群出于对新兴产业的向往、对游戏的爱好，抱着“玩”的态度进入这个行业，即目前相对低素质人群进入意愿较强。
　　以上四个方面的因素相互作用，使得目前电竞产业从业人员从客观上呈现：高端人才相当部分来自国外（如韩国）；中端人才主要从互联网、信息等相关行业转型，专业度不足；低端从业人员总体素质偏低的态势。在电竞产业人才如此缺乏的情况下，目前国内没有专业、规范的学校和培训机构培养符合规格的人才，并向市场进行稳定的供给。湖南体育职业学院适时开设电子竞技运动与管理专业，教授更多电竞产业相关专业技能，从供给侧着手解决结构性缺失环节，顺应社会大众对优质电子竞技职业教育资源及公共实训的需求，促进电竞爱好者更好地提升自我。通过为他们提供更好更广阔的发展平台，能够为社会输送更多更专业的电子竞技相关专业人才，可缓解电子竞技人才匮乏的状况，对促进电子竞技产业经济持续、健康、稳定的发展，具有广泛而深远的意义。
　　五.问：学校目前对专业的招生和培养做了哪些准备工作？对该专业未来发展有何预判？
　　答：该专业是刚通过审批成为2016年新增补专业，招生要到2017年，招生计划要待省教育厅批准下达。由于是新设专业，我们初步打算开设一个班（40-50人）。从目前掌握的情况来看，社会反响很热烈，有很多学生和家长表示了报考意愿，远超我们的预期，我们对于招生形势持谨慎乐观态度。之所以这么说主要是社会大众对该专业的认识存在一定的误区。所以目前我们的主要工作之一是做好相关的宣传引导，帮助大众正确全面的认识该专业，从而判断考生是否合适就读这一专业。即要尽量减少盲目跟风式的报考，又要尽量避免因了解不够而错失良机。
　　从人才培养的方面看，该专业筹建团队已制定了规范的人才培养方案，确定人才培养目标、就业方向、课程开设内容、师资配备等，从硬件建设来说，该专业的实训场地，实习单位等也已经准备到位。
　　电子竞技产业在我国的强劲发展已成为大势所趋，所以从大的趋势来看，我们看好该专业的发展，这也是湖南体育职业学院敢为人先积极申报开设这一新专业的原因。但一个专业的发展不是简单的站到风口上就行了，它需要有一个努力建设、逐步成熟的过程，我们预计是3-5年时间。
　　六.问：我国电子竞技行业的发展现状与趋势？
　　答：从全球范围看，电子竞技正发展成一种具有广泛参与性的阳光向上的互动运动产业，正朝着赛事品牌化、赛事组织规范化、竞赛规则标准化、俱乐部运作商业化的方向发展，以赛事为核心的全球电子竞技产业已创造了巨额产值。其产业链很长，涉及的行业和门类较多，特别是相关从业人员众多、爱好者粘合度和带动力强。随着电子信息设备的不断更新发展，电竞方式也发生了变化，除了基于电脑展开的传统电竞以外，现在还发展出了基于移动电子设备的移动电竞和体感体验模拟运动的休闲电竞，包括基于电视盒子的TV电竞等。可以预见，随着信息技术特别是电子设备的飞速发展，新型的电子竞技项目将不断涌现，其发展空间和前景十分广阔。
　　我国的电子竞技产业从1998年开始发展至今，经历了“探索期”、“启动期”，目前已进入“高速发展期”。经过多年的发展，已经呈现出大众化、正规化、多元化的发展格局，并已经逐步形成庞大的市场规模和产业链。根据行业权威分析统计，2014年中国电子竞技整体市场规模达到226.3亿元，随着2015年资本的投入加大，粉丝经济的进一步凸显，整体市场在电商、广告等方面的商业化进程加快， 2015年整体市场规模达到近270亿元，未来整体市场规模有望超过500亿元。
　　七.问：对有意报考学习电子竞技运动与管理专业的考生和家长有何建议？
　　答：（一）．明确“电子竞技”的内涵以及其与“电子游戏”的区别（在问题一中已有涉及）。
　　（二）．充分了解“电子竞技运动与管理”专业培养什么人？主要从事什么样的工作？
　　该专业主要培养德、智、体全面发展的，掌握体育（电子竞技）的基本理论、基础知识和基本技能，掌握电子竞技工作规律，具有较强实践能力，能在电子竞技相关企业、体育部门从事竞赛、教练、裁判、主持与主播、赛事（活动）组织与管理等工作的技能型体育人才。
　　（三）．要认识到该专业对于就读学生的综合素质要求较高，有一定门槛条件（应具备较好的数理水平和语言文字表达能力，对于形象气质也有一定要求），不是有些人认为的“游戏打得好就可以读”更不是“网瘾戒除所”。
　　（四）．“电子竞技运动与管理”是由湖南体育职业学院申报，教育部审批新增，于2017年开始通过高考进行招生的三年全日制（大专）学历专业。近期有部分人员或单位，借教育部新增专业目录公布的热点时机，将自己的非正规性质培训包装成为所谓的“电子竞技专业”进行宣传招生，应认真识别，慎防上当。
　　　　　　　　　　　　
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