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优秀作文《小动物作文指导》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《小学生作文指导-动物》4000字
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。　动物别墅
【思路点拨】
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪,,,,有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝,,,,抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的,,,,有的,,,,有的,,,,”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
【佳作展示】
某地小学四年级期中考作文题
认真观察小动物，自拟题目，写一篇４００字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。　例一
会“钓”鱼的鱼
在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切
用比喻写出鱼尾巴的特点
它的牙齿很发达，身体大约５０厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。　观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有３根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。”　动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙！
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
长寿之神——丹顶鹤
抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。
。它就是长寿之神——丹顶鹤。
设想仙鹤的来历，比较合理。
。有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧！
写出象征——长寿，而且是候鸟。
丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。
用总起句过渡自然。
给人无限的生机
到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在薇风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！　点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。
在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！，
与开头相呼应
它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。
简评：读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？
题目引你入境
以叙述开头，娓娓动听。
对话生动、有趣。
在一口很深，很深的井里，住着青蛙妈妈和一个可爱的青蛙宝宝可可。青蛙宝宝对青蛙妈妈说：“妈妈，我能出去看看外面的世界吗？”青蛙妈妈笑着说：“好孩子，你已经长大了，是该到外面去开开眼界了。去吧！”就这样，青蛙宝宝告别了妈妈，离开了居住的家。　写出了外面世界的美
跃出井口的青蛙被眼前的美丽景色惊呆了，小青蛙惊喜得张大了嘴，喃喃自语地说：“原来外面的世界这么美丽。”于是，它。　语言描写真实可信，合情合理，突出小青蛙没见识。
多么可爱的想象！
就这样，接待它的猴子先生把它打量了一番问：“有文凭吗？”“文凭，文凭是什么，我怎么没听说过呀？”小青蛙不解地问道。“看来是个笨蛋，我是问你读过书没有，或者你有什么专长。”“没读书，也没有什么专长”。“你看看，你这个人什么都不会，长得又难看，那里能找到工作？”猴子先生带着嘲笑的语气说。
心理描写符合小青蛙当时的心理，显得曲折。
走出了人才市场，小青蛙，心想：还是回家去吧！
就这样，小青蛙一次又一次的碰壁，但是它没有泄气，继续往前走。忽然一张招工广告吸引住它。小青蛙按照招工广告的地址，找到了田狗大叔。好心的田狗大叔热情地接待并且留下了小青蛙。
小青蛙一边勤劳地工作，一边还报名参加了业余游泳队的培训，由于小青蛙战胜了困难，不懈地奋斗，终于，在一次选拔赛中，小青蛙荣获了业余组游泳队比赛的冠军，被选为国家游泳队的正式队员。现在，
小青蛙正在为争夺国家的荣誉而努力地奋斗着，我相信，不久的将来，一定能够听到小青蛙大获全胜的佳音。
寓情于事，寓理于情。
想象力丰富，而又不失童真，童趣！
，当初嘲笑，看不起小青蛙的猴子先生从电视上看到了好不威风的小青蛙时，吃惊得张大了嘴，久久都合不拢。
简评：小青蛙能出井，多亏了有个支持他的好妈妈，外面的世界多么精彩，外面的世界又是多么无奈，小青蛙的求职经历让人从心酸到欣慰，最终小青蛙成功了！我由衷地为小作者奇特巧妙的构思喝彩，这是一篇多好的童话啊，反映了孩子纯真、美好的设想。小青蛙的形象能跃然纸上，来自于小作者深厚的写作功底，更来自于对生活的无比热爱。
【技法点拨】
如何写好动物的外形
同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件
漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象！
这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具
【佳句品读】
▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
▲兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。,,,,在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。　▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
▲鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。
【名师题库】
（练习一）以《青蛙》为题写一篇记叙文
小青蛙非常可爱。如何表达出来呢？首先，可以描述青蛙外形的可爱。“坐在那里就像个懂事的孩子”。其次，青蛙的生活习性，青蛙灭虫的数据，青蛙灭虫的技能技巧，青蛙口腔的构造等也要细致的描写，青蛙是“灭虫大将军”，功劳多大啊。通过描述由衷地称青蛙为“庄稼的卫士”，呼吁大家要“好好保护青蛙”。
（练习二）以《我家的鸭子》为题写一篇记叙文。
写好这篇文章首先要对自己家的鸭子进行一段时间的认真观察，观察它的外形特点，收集一些介绍鸭子的资料，进一步了解鸭子的特点和生活习性。写作时可以灵活运用拟人化的手法，如小鸭子肚子饿时，似乎会说：“主人，快给我们开饭吧！我们饿极了”进行合理的想象，把鸭子活泼调皮的样子描绘得活灵活现，又能充分表达自己对小鸭子的喜爱之情。
作文二：《一种小动物作文指导》1900字一种小动物作文指导
芝麻开门——与你相约快乐作文
动物非常可爱，大家都很喜欢，你看丽丽他们正在说自己喜欢的大白鹅呢！小朋友，你喜欢什么动物呢？为什么喜欢它？请你说给大家听一听。　金手指——送你“点石成金”术
??凤头——写好开头
１、描写白鹅外貌。
我最喜欢外婆家的大白鹅。　它们的全身雪白，没有一根杂毛，每次觅食回来，总是把身子洗刷得干干净净，在阳光下闪着光亮。它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上还戴着一顶红帽子，好像是落在雪地里的一朵红梅花。胖胖的身体像一只小船，两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。它们走起路来挺胸抬头，像一位将军，非常神气。
２、开门见山，直接说喜欢的动物。
回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
３、引用诗句开头。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。
??猪肚——写好重点段
我们先来看两个片段
大白鹅真可爱！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，而且质量特别好，似乎是用纳米材料做的。把水浇上去，全都滑下去了，一点儿也不会湿。我从书上看到：
姑姑家养了一只大白鹅。它全身穿着洁白的衣服，头戴着一顶鲜红的帽子。一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上，给人一种庄重机警的感觉。它的翅膀很大，脖子细长，嘴巴又扁又长，尾巴向上翘。脚上穿着金黄的鞋子，美而极了！大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了。
读了上面两个片段，我们可以看出要写好大白鹅，就要注意以下三点
１、抓住事物的特点。两个片段观察得很真切，很细腻，都抓住了鹅的羽毛的颜色“雪白雪白”、“洁白”；头上的肉瘤“头上有一块红红的肉瘤”、“头戴着一顶鲜红的帽子”；嘴巴的样子“扁扁”、“又扁又长”,,,,可谓形象生动，抓住鹅的特征，就能把鹅写得栩栩如生。
２、用上恰当的比喻拟人句。片段一中就用了“穿了一件羽绒服”“就像嵌着一块红宝石，又像戴着一顶红红的帽子”等比喻让大白鹅的样子更形象。片段二就用了“穿着洁白的衣服”，“头戴着一顶鲜红的帽子”，“脚上穿着金黄的鞋子”，“大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了”等拟人句让读者读起来有亲切感。
３、描写时要注意讲究顺序。两个片段都用了从整体到部分，从上到下的顺序，使文章条理清楚。观察得很真切，很细腻。
??豹尾——写好结尾
１、赞美白鹅
啊！我喜欢可爱的大白鹅！
２、引用诗句结尾。
你看大白鹅多乖呀！我十分喜欢我们家的大白鹅。我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
??庖丁解牛——写好提纲
开头：回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
中间部分：
（１）、介绍大白鹅的外形。
（２）、介绍大白鹅的生活习性。
（３）介绍大白鹅的作用。
结尾：　　啊！我喜欢可爱的大白鹅！
??画龙点睛——写好文题
《美丽的大白鹅》　　《我爱大白鹅》　　《大白鹅》　　《外婆家的鹅》　　《鹅》
??沙里淘金——选好题材
要写好大白鹅就要选择它们的外形、生活习性（吃食、生蛋、戏水,,,,）、作用来写。
语海拾贝——打开你的百宝箱
??描写鹅动作的词语
一摇一摆　　引吭高歌　　挺胸抬头　　大摇大摆　　一伸一伸　　一扇一扇　　昂首挺胸
引颈高歌　　昂扬雄健　　鸣声洪亮　　轻歌曼舞　　津津有味　　争先恐后　　摇摇摆摆
??描写鹅外形的词语
雪白雪白　　又细又长　　又扁又宽　　干干净净　　洁白无暇　　闪闪发光　　圆溜溜
?供你在文中选用的句子
Ａ、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌．白毛浮渌水，红掌波清波．——骆宾王
Ｂ、当它们在野外散步觅食或是抖动翅膀、轻盈起步时，那清秀的身姿，文雅的举止，娴静的神态犹如一群身披轻纱的少女在轻歌曼舞。
Ｃ、当柳树发芽，小草顶出地皮儿的时候，鹅妈妈就领着小鹅来到草地上散步，远远望去就像一只只白绒球在绿色的地毯上滚动。
Ｄ、大白鹅在岸上行走时，胸挺着，头昂着，一摇一摆的，它迈着八字步，远看如一位绅士。　美文欣赏——佳作伴你行
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前
大白鹅是那么可爱：一身洁白的羽毛，像一团头白雪。头上戴着一顶红冠帽，好像是落在雪地里的一朵红梅花。一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，好象是画上了眼影。一对大翅膀呼扇起来，发出“呼呼”的声响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子。走起路来一摇一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。
大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子。平常没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态，富贵极了！但要是高兴了或者遇见人，还会不停地“嘎嘎……”引吭高歌，简直就是“男高音”。每当听到它那“嘎——咯，嘎——咯”的歌声，响彻全院，我总要多看它几眼。
大白鹅的最爱水了：一见到水，它就展开大翅膀，飞奔过去。如果水很多的话，它还会放开喉咙，唱着歌，然后扑下水去。有时，一只只大白鹅在水中有序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上，一双双红红的脚掌拨动清清的塘水，塘面便泛起轻轻
的波纹。一圈圈徐徐地向外扩散，真美丽！我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
大白鹅可以给我们提供鲜美可口的鹅蛋，它像一个负责的警察，外人一来大白鹅就嘎嘎的叫，想把外人赶走。它的毛可以用来做羽绒服，肉可以吃，粪可以做肥料，作用可大了！
啊！我喜欢可爱的大白鹅！
［简评］；
这篇习作的作者观察得很真切，很细腻。抓住了白鹅的外形、性格特点，用上恰当的比喻拟人等修辞手法，使大白鹅的样子更形象，让读者读起来有亲切感，最后还介绍了白鹅的作用，从而激发了读者对白鹅的喜爱之情。
作文三：《小动物作文指导课[1500字]》600字表达：我喜欢的小动物
牛心中心校：迟玉杰
教学目标：
１、　　　　　　　　　通过对动物的毛色、样子的描述，写清动物的外形。
２、　　　　　　　　　通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
３、　　　　　　　　　抒发对小动物的喜爱之情。
教学重点：
学习通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性，凸显小动物的特点。
教学过程：
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我
们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
新课：　１、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材３８页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
２、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
３、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。　４、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
５、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
６、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
总结：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即便是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的好处，做生活中的有心人。
作文四：《写小动物的作文指导》1900字小动物描写习作指导
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子,,,,那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢　是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。
例如：小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。
描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：１、概括——长相奇特；
２、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
请你阅读下面的作文：
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。
聪明的小狗
我家养了一只活泼可爱的小狗，名字叫做小虎。（开头点明主题）
小虎全身长满了土黄色的绒毛，它那胖胖的身子后面拖着一条长长的尾巴，还有一双灵敏的耳朵，小虎白天总是喜欢卷缩在角落睡觉，到了晚上就在门口管家。
小虎是最可爱、最淘气的！每次我放学回家它就跑过来缠着我，看到我手上拿着东西在吃，小虎就摇着尾巴、抬着头，它用贪吃的目光目不转睛的注视我手上的零食，我没办法了看着它那楚楚可怜的目光，我的心软了就把手里的零食分了一点给它吃，它一看到我分了零食给他吃，它就马上吃了起来，生怕我抢走了它的吃的，吃完后就又跑又跳的舔着我的脚，像是在告诉我“我还要吃的”。我看着它那种贪吃的样子，想起了以前我也是这样贪吃的。　　　最后，我走到楼上去做作业去了，在关门的时候，我偷偷的用余光看了一下小虎，发现它也在看着我，像是在守护着我走到楼上。
真是一只忠诚又活泼可爱的小狗。（结尾总结全文，表明自己对小狗的喜爱之情）
作文五：《小学片段作文指导---动物指导》10000字【小学片段作文指导】动物描写
在动物园里，那可爱的熊猫，调皮的猴子，灵巧的松鼠，美丽的长颈鹿,,,,会引得我们停下脚步；望着它们的美丽的外形，滑稽的表演，我们会情不自禁地发出一串串的笑声。那么，怎样如实地把它们描写出来呢？要描写小动物，就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢　是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要看得细致，描写得具体。
描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文：
“我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出,,吱吱"的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。”
读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子
吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面前了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：
读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
请你阅读下面的作文：
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。
“文无定法，有规可循。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
１．要突出重点
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
２．要细致描写
描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
３．要条理清楚
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
一阵又一阵欢快的笑声把我引到了猴山。猴山上猴子众多，它们抢食打闹，追逐嬉戏，不时引起人们的哄堂大笑。
从猴山上下来一只小猴，它长着一张红红的雷公脸，一双骨碌碌转的小眼珠，样子很机灵。这时，有位小朋友一失手，崭新的红气球飘飘悠悠地落到猴山上。小猴三步并两步爬到气球跟前，小心翼翼绕着它转了一周。突然，小猴闪电般地伸出右爪，打了气球一下，然后向后倒退几步。嘿！没有反应，大概是个大红苹果吧！小猴拉起系气球的绳子就往一个小山洞爬。前面突然蹿出一只老猴，它龇
着牙吼叫着。小猴吓得撒开气球拔腿便跑。老猴欣喜地望着战利品上前就是一口。“啪”！随着一声巨响，“大红苹果”突然不见了，地上只留下了一块红皮子。老猴呆若木鸡地趴在一边，刚才那威风劲儿早就没有了。这时，只见那个“雷公脸”高兴得抓耳挠腮……
这幕喜剧使游客们又一次捧腹大笑。
描写动物免不了要写它们的活动情况，如：争抢食物，攀山钻洞，追逐戏闹等。
本文小作者按事情发展顺序分三步写小猴——“雷公脸”与老猴之间一场有趣的争斗。小猴得到气球——老猴抢走并咬破气球——老猴呆若木鸡，小猴抓耳挠腮。文章脉络清晰，描写绘声绘色，引人入胜。
我回到家门口，看见邻居家的一只白公鸡和一只新来的红公鸡打架。两只公鸡都张开翅膀，抖动着全身羽毛，一上一下跳过来跳过去，斗个不停。有时相互去咬住对方的鸡冠，谁要咬住就死死不放，有时又相互后退几步，等待有利时机，再发起进攻。真是有趣极了！最后，那个红公鸡终于因力气太小，战败跳跑了。那只大白公鸡站在门口，骄傲地啼鸣“喔喔……”然后迈开大步，昂着头走了，真像个打了胜仗的将军。
这篇短文描写的是斗鸡的场面。全文有两个特点：一是条理清楚。开始怎样斗，接着怎样斗，斗的结果是怎样的。作者围绕“真是有趣极了”一层一层展开叙述，层次分明。二是形象逼真。描写斗鸡，作者着重描写鸡的神态，用“张开翅膀”，“抖动”“羽毛”，写出了双方跃跃欲试的神态，用“咬住对方”、“死死不放”写出了斗鸡的激烈。由于作者看得细致，所以才把斗鸡整个过程描写得活灵活现，情趣横生。
袋鼠是十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠。头上面竖着一对听觉十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸出，显得神采奕奕。雌袋鼠腹前挂着一个育儿袋。它有又细又短的两条前腿，还有又粗又长的两条后腿，善于跳跃。它的那条粗大的尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个“三角板凳”，稳稳当当地支撑着整个身体。
袋鼠不但样子很特别，而且活动起来也别具一格。它走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持平稳。袋鼠有时慢慢腾腾地走，有时也飞快地跑。它
跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起着平衡的作用，可有意思了。
任何动物都有自己的特点，描写时只有抓住动物这些独有的特点，才能有别于其他动物，给人留下鲜明的印象。《袋鼠》这篇短文就做到了这一点。
作者通过仔细观察，抓住了袋鼠外形和活动的特点：“眼睛向外凸出”，“雌袋鼠腹前挂着育儿袋”，“前腿又细又短”，“后腿又粗又长”，“尾巴粗大有力”。活动时，走起路来像跛子，跑起路来前腿缩，后腿跳，尾巴上下摆动保持平衡。尽管着墨不多，但很形象，令人难忘。
我这里写的既不是体形硕大的象，也不是那瘦小灵巧的猴儿，而是美丽的丹顶鹤。丹顶鹤又叫仙鹤，是一种珍贵的鸟类。它全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色，这块朱红色是椭圆形，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它的脚很长，不过皮肤有些难看——像鸡皮一样一圈一圈的。丹顶鹤的美不仅仅在于它的外貌。它走起路来姿态也很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴有一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架式，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真是又美丽、又可爱呀！
小作者能抓住丹顶鹤外形和动作中最典型的特征，仔细观察，具体细致地描写。从丹顶鹤“头顶有一点朱红色”这一独有特点，到“头小、脖子长、眼睛小、脚长、皮肤难看”等一般特征；从静态描写（外形）到动态描写（走路的姿态，金鸡独立的架式），抓住特点，突出重点，细致观察，具体描写。因此，作者笔下的丹顶鹤，活灵活现，呼之欲出。
可爱的小山鸡
在宽敞的动物园里，有许许多多的动物。有凶猛的老虎，也有可爱的小山鸡和小猴子。特别是小山鸡，在那里叫来叫去的，十分引人注目。
你看，小山鸡那尖尖的小脑袋上，长着红红的鸡冠，好像一朵盛开的鲜花，它在笼子里不时抖抖美丽的羽毛，好像在和人们比美，又好像在为人们表演精彩的节目。他那双黑黑的小眼睛，不时偷偷瞧着人们的动静，好像它的安全受到威胁似的。它那细细的脚，好像铁爪子一样，在地上抓来抓去，眼睛还聚精会神地看着，好像在寻找食物。一会儿，它又昂首挺胸，在笼里来回巡走，神态就像一
个“小将军”打了胜仗一样。你听，它那“咯、咯、咯”的叫声，好像凯旋乐曲一样，在空中回荡。
这篇作文紧紧围绕小山鸡的“可爱”依次描写了它的外现样子，走路的动作。在描写的时候，小作者抓住“小山鸡”的特点细致描写，又在描写当中展开了联想和想象，因而写得形象逼真，耐人寻味。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚强的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
观察得细致，写得才具体。小作者在写《啄木鸟》之前，肯定先是对啄木鸟作过仔细观察，看它们的体态、色彩和身体结构，看它们捉虫的姿势、动态和巧妙的办法。然后抓住它的特点，详细写了啄食害虫的方法，介绍了它的嘴舌，以及脚和尾。这样写，啄木鸟的特点抓住了，描写也具体、细致了。
大熊猫的身子是圆圆的，胖胖的，身上的毛一块黑、一块白，仿佛是一个黑白相间的大毛球。有时，它在草坪上散步，远远看去，简直是像在绿草坪上滚动的双色球。它的耳朵，倒是不大，好像是顶在头上的两只乒乓球。两只眼睛呢，老是眯缝着，永远睡不醒似的。眼圈是黑黑的。好像有什么问题弄不明白，总是忧虑重重。你别看大熊猫身材称得上魁梧，但用来吃东西的嘴巴却是小小的，看上去挺可爱。这大概是因为剑竹不像毛竹那样粗，用不着嘴大的缘故吧。大熊猫的尾巴也是短短的、小小的，以致根本不被人们注意。
《大熊猫》是按照自上而下，先整体再部分的顺序描写的。写整体，描写它的身体形状特点；写局部，依次写了耳朵、眼睛、眼圈、嘴巴、尾巴、四肢。这样写层次井然，条理清楚。使读者感到“状物如在眼前”。
我家门前的槐树下有窝小蚂蚁，它们穿着黑衣服，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮。身子像我们书上的大冒号。
小蚂蚁很爱劳动，也很勇敢。它天天忙忙碌碌，从清晨一直忙到夜幕降临的时候。它们东奔西跑寻找食物。有一次我看见一只小蚂蚁在同一条大虫子搏斗，它死死地咬住大虫子，那虫子疼得翻来覆去直打滚，小蚂蚁也跟着翻来覆去的，但它总是不松口，最后终于把虫子咬死了。
小蚂蚁之间团结友爱、互相帮助。一次，小蚂蚁咬住一条死虫子往家搬。开始它用头顶着走，顶来顶去顶不动，它又转过身来拖着走，可是仍然拖不动。我看着也有点为它发愁。谁知小蚂蚁想起了一个好主意，回去叫伙伴来帮忙。路上，它看见伙伴就用触角碰碰它们的触角，伙伴们又互相碰碰触角，大家都明白了它的意思，就跟它一起来搬虫子。来到虫子跟前，有的咬着头，有的咬着身子，大虫子全身围满了小蚂蚁，推的推，拉的拉，终于把虫子搬回了洞。真是团结起来力量大啊！
要想把作文写好，就要多看看，多想想。这篇短文由于作者看得仔细，想得深入，才能把小蚂蚁的生活习性，活灵活现地描写也来。文章开头先描写小蚂蚁的外形，接着描述了它“爱劳动，也很勇敢”，“团结友爱、互相帮助”的生活习性。每一个方面，都举出实例加以叙述，使人读后感到真切，对小蚂蚁的爱慕之情油然而生。
人们十分惧怕老虎，真可以说“谈虎色变”。但是我却很喜欢它那威武的样子。它的皮毛是金黄色的，两只耳朵竖在上面，前额的斑纹很像一个斗大的“王”字，也许是它在向人们炫耀自已是百兽之王吧！它的眼睛像两盏绿灯笼。它的鼻子又宽又大，嗅觉很灵敏。最值得一说的，还是它那张血盆大口，每当它怒吼的时候，四颗尖牙向外龇着，令人望而生畏。它的四肢粗壮有力，爪子上生着尖锐的指甲。它的尾巴可长了，人们都说老虎有三技，最厉害的一技就是尾巴的那一剪。它时而在笼子里轻快地踱步，时而放声怒吼，那雄赳赳气昂昂的样子，真有百兽之王的气派呢？有时它却懒洋洋的，没有一点精神，大概是对关在笼子里的生活厌倦了吧！
金黄色的皮毛，前额斗大的“王”字，绿灯笼似的眼睛，张着血盆大口，龇着尖利的牙齿，挥舞着锋利的爪子，神态自如的踱步，放声怒吼和雄赳赳气昂昂的样子，好一副威武的百兽之王的气派。小作者笔下的老虎所以能活灵活现，是由于他观察仔细，描写具体的缘故。他不仅写了颜色、形状，还写了动态。因此使人读后如闻其声，如见其形。
我喜爱的小乌龟
我家喂养着一只小乌龟。它有四条短短的腿，长着锋利的小爪子。背上驼着一个坚硬的“房子”，爬起来慢慢腾腾的。
小乌龟可乖巧了！你给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在它的面前放了一小块肥肉渣子，它一看见，好像没见似的，吓得缩回了头。过了一会儿，它看看周围没动静，便又伸出了头，对着肥肉渣子看来看去，似乎在看是什么东西。慢慢地，它胆子大了起来，对着肥肉渣子猛咬一口，然后叼着肉渣子躲到一个阴暗角落里吃了起来。
小乌龟还会吃虾呢。有一次，我妈妈买了许多虾回来。在帮妈妈剪虾的时候，我拿了几个剥皮的放在小乌龟面前，它闻了闻，就叼着到角落里拼命吞了起来，实在吞不动，就用爪子按住虾尾，咬紧肉往上拽。当它吃到一块儿虾肉时，那得意劲儿就别提了。
读了这篇文章，使我们感到小乌龟是一种十分有趣的小动物。这不仅是作者写了它的外形特点，而且还细致地描写了它的“乖巧”、“还会吃虾”的生活习性。写“乖巧”，作者不仅笼统地、概括地叙述，而且还细写了小乌龟吃“肥肉渣子”的动作。瞧，它那脖子“一缩”、“一伸”、“慢慢地”、对着肥肉渣子“猛咬一口”。这一系列动作的描写，是多么传神、逼真啊！作者还用“会吃虾”、“闻”、“叼”、“吞”、“按”、“咬”、“拽”等动词，刻画了它吃食物时的动作，以及“得意”的劲儿。作者由于现察得仔细，才把小乌龟写得这样栩栩如生，活灵活现。
小白兔是活泼可爱的小动物。它全身雪白雪白的，没有一点别的颜色，看上去就像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它常常灵活地转动着红眼珠，向四周扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地向四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。吃起东西来，它把嘴张得大大的，发出一阵阵“啧、啧”的声音。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。
小白兔真是惹人喜爱。
从整体到局部是描写小动物常用的一种方法。《小白兔》这篇短文就是按照这种顺序写的。写整体，介绍小白兔“全身雪白雪白的”，“像是用洁白无瑕的汉白玉”雕成的。写局部，分别介绍了它“红宝石”般的眼睛，“又长又大”的耳朵，
分“三瓣”的嘴，前短后长的四肢，短短的尾巴，等等。全文抓住小白兔机灵可爱来写，突出了文章的中心。
小白鸽浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻花和橘红色的双爪，美丽极了。
它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。梳理尾巴上的翎毛最有趣了，它把尾巴张成扇形，使劲往上翘，脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛，从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的工作。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠了两下就完了。
梳理完毕，小白鸽张开翅膀扇了扇，全身抖一抖，羽毛蓬蓬松松的，这时它显得更美丽了。
要想把小动物描写得活灵活现，就要深入细致地观察它们的形态特征和生活习性。本文小作者抓住了“小白鸽”的羽毛美丽这一特征，对不同位置的羽毛以及它“玩弄”羽毛的样子进行了具体的描述。使读者一看，就能在眼前浮现出小动物的样子。文章中比喻也用得非常形象生动。
爸爸从集市上买来一只小羊羔，我给它取了个名字叫“小咩咩。”
小咩咩长得很漂亮，头上长着两只小犄角，是浅黑色的。它的嘴上宽下窄，满身都是白毛，像搽过油似的发亮，特别讨人喜欢。小咩咩吃起草来头也不抬，一会儿，肚子就鼓了起来，这时它就“咩——咩——”地叫起来，好像在说：“我吃饱了，我吃饱了！”
这篇描写“小羊羔”的片段作文，从外形和习性两方面写出了小羊羔可爱的形象。在描写中，注意了写出小羊羔的动作，并且展开了想像，使文章生动活泼，小羊羔的形象跃然纸上。
金色的秋天到了。
一个星期天的早上，我们生物小组的同学们到郊外去野游。晶莹的露珠在阳光的照耀下，好像一个个珍珠在草叶上滚动。我们来到一条小溪旁，溪水静静地流着，清澈透底。忽然，小芳喊了起来：“嗨！快来看呀，一群小虾！”我们连忙跑过去，蹲下身子看个仔细。小虾正排着长队，一个接着一个地逆流而上。我顺手拾起一颗石子扔了下去，它们立即解散了队伍，一个个警惕起来，过了好一会儿，大概没发现什么情况，它们又开始列队前进了。
小虾捕食很有意思。它浑身透明，头上长着一对须，还有一对夹子。当小虾遇到了食物，用夹子一碰，马上倏的躲开，然后，再去碰，又躲开，一连碰了几次，渐渐地，不害怕了。这时，小虾才慢慢地用夹子抱住食物吃起来。吃饱了的小虾有的趴在岸边的草根上或暗处歇着，有的互相追逐、玩耍。
小虾真是活泼可爱。我们马上拿出日记本，记下这些可贵的“镜头”。　〔评语〕
在清澈的溪流中，作者发现了许多活泼可爱的小虾。作者按照观察顺序，重点写了小虾怎样捕食，怎样游动，形态逼真，描写具体。
１．把下面的词语，选填在《老虎》片段作文的括号中，然后连起来读一读，看一看表达的效果有什么不同。
供给词语：
血红血红的　　尖刀般的
威风凛凛的　　脸盆似的
雄壮威武的　　钢针似的
老虎（片段作文）
啊！（　　　　）东北虎站起来了！只见它昂着头，张着（　　　　）大嘴，打个哈欠，然后吐出一条（　　　　）舌头，舔了舔（　　　　）牙齿，翘了翘（　　　　）白胡子，全身抖了两抖，便迈开大步。你看，它全身金黄，还有一道道黑色的斑纹，一双绿绿的眼睛里射出凶光，在铁笼里大摇大摆走来转去，可真像个（　　　　）的大将军，后面拖着的那条尾巴不就是它的武器钢鞭吗？
２．观察自己喜爱的一种小动物，并把观察的结果，填写在观察记录里。然后写一篇片段作文。
３．《大象》这篇片段作文写法有特点：全文用人物的语言做开头，交待叙述的主要对象；接着详细写了象的形状、特点，段尾用人物的话：“大象的本领真大！”点明中心，收束全文。依照这种写法，描写你喜爱的一种动物。
“快来看呀，大象！”大家一听到喊声，立刻赶去看。这是一头年轻而健壮的象，它有着墙壁似的躯干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙齿，大鼻子又粗又长，能伸、能卷，非常有趣。大象为我们表演了精彩的节目。看，它吹口琴了！它先用大鼻子把口琴卷住，通过鼻子的出气，口琴就响了。啊，它吹的曲子还挺有节奏的呢！接着，大象又表演了推车、摇铃、抬筐、抬桶、爬凳等节目。同学们看了都说：“大象的本领真大！”
４．下面是描写“玛留斯——哈巴狗”的片段作文。第一段和第三段里的句子条理不清楚，阅读后。请你调整好句子顺序，把号码标在每句话前面的括号里。
美丽的哈巴狗
（　　　　）它的个子不大，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去活像一头小绵羊。（　　　　）玛留斯——这是一条十分美丽的哈巴狗。（　　　　）它有一对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。
玛留斯的小脸可爱极了：小鼻子扁扁的，两只眼睛又黑又大，而且富有表情。因为耳边的毛长得太长。不得不用胸针别住，以免钻进眼睛。
（　　　　）它只要发现一张彩色的纸片，就用后腿支起全身，两眼盯着你看，表示恳求。（　　　　）这条狗的腿很短，奔跑的时候步子又快又小，十分有趣。（　　　　）它就是用这种方式来表现“性格”的。（　　　　）假如你不加理睬，它会转过身去，躲在一个角落里呜咽起来。
５．围绕下面中心句，描写自己喜爱的一种小动物。
这种小动物十分有趣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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６．下面是描写小动物的语句，读后想一想，这些语句写了小动物的什么特点，是怎样写具体的。
天空中，一只只小燕子轻盈地飞来飞去，时而上蹿，时而俯冲，捕捉着害虫。
这只鸽子的头部两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下来，又很快地掀起，一眨一眨地，非常有趣。
刺猬那小脑袋藏在硬刺下面，小红鼻子头向前伸着，两只眼睛亮晶晶的，像黑豆粒似的。我用小棍一拨弄它，刺猬就成了刺球，在地板上滚来滚去，好玩极了。
大熊猫胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，两只眼睛外面有两个黑圈，像戴着一副特大号的墨镜。
小鸭子披着一身美丽的黄绒毛，一双眼睛又圆又亮，小扁嘴黄黄的，两条又短又粗的腿支撑着它那肥胖的身体，在地上蹒跚地走着。
蜻蜓那圆圆的脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大圆眼睛和一张铁钳似的嘴巴，它的身子上面长着两对薄纱似的翅膀，身子下面是六只尖细的腿，身子后面是长长的尾巴，尾巴是由许多节连成的，能自由弯曲。
花丛中几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。
从梁上坠落一只小蜘蛛来，悬挂在半空。它的八只细脚刮划着，居然缩上了一尺左右，突然又坠下了两尺多，不知怎样一缩，它又缩上了，于是不动，让风吹着忽左忽右。
螃蟹的每侧有五个爪子，每侧的第五个爪子长的很高，前端呈椭圆形，长着绒毛。螃蟹游的时候，就用爪子拨动海水，那样子就像两个摆动的桨。
７．下面是描写“金鱼”的段落，比较左右两边的句子，说一说哪边的句子写得好，为什么？
８．阅读下面描写螃蟹好斗的场面，在短文的“√”处写出自己的心里想法。
好斗的螃蟹
螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是缸中的“俘虏，”倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。一碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只脚在上面乱“抓”，无力地舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。我越看越有趣。
刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。有时候，它们竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。看样子，是想逃走呢。我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……
９．《黑母鸡》这篇短文共有三个自然段。第一自然段用“黑母鸡”可逗人爱了，概括了全文的中心。第二、三自然段围绕全文的中心，分别展开叙述，每一段又具体地叙述一方面内容。学习这篇文章的写法，选择你喜欢的一种小动物，进行细致描写。
仿写要分三步进行：
第一步，要认真读。仿写之前要认真阅读原文。一边读，一边想，原文分几段，每段是怎样写的，三段之间又是怎样联接起来的。
第二步，要选材料。明白了原文的写法，要选择好你自己要写的内容。想一想，你准备写什么动物？你准备写哪几方面内容，每一方面又准备怎样展开写。
第三步，要认真改。写好之后，要反复读，认真改。把不通顺的句子，运用不当的词句，认真地改过来，然后抄写清楚。
我家有一只母鸡，可逗人爱啦！
黑母鸡特别爱捉虫子。一天，它正在树阴下乘凉。忽然，一阵风拂过，从树上掉下来一只毛毛虫。这时，只见黑母鸡机警地站起来，一边紧紧盯住虫子，一边悄悄地走过去。当离虫子一两步远的时候，它猛地冲上去，用爪子压住虫子，然后用又尖又硬的嘴把虫子啄了起来。它叼着虫子走进鸡群里，不住地摇晃着脑袋，仿佛在夸耀：“瞧，我捉住一只虫子，你们能吗？”
黑母鸡最讨人喜欢的就是一年能下好多蛋。一天早晨，我发现黑母鸡安静地卧在窝里。忽然，它全身哆嗦起来，羽毛像钢针一样竖了起来，头上的冠子涨得通红，好像浑身都在用劲似的。大约过了十多分钟，它从窝里跳出来了，一边悠
闲地徘徊着，一边“咯嗒！咯嗒！”地叫个不停。我定睛朝鸡窝里一看，嗬！一个红皮鸡蛋正在窝里呢，像大鸭蛋一样大。我捧着热呼呼的鸡蛋，连忙给黑母鸡撒下了一把黄澄澄的玉米粒。它低下头，高兴地吃了起来。
１０．阅读下面的短文，用笔画出短文后的问题答案，然后按顺序填写。
外婆家的小花猫名字叫“咪咪”。“咪咪”的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵似小白兔那样顺风竖着，也像小朋友玩的积木中的一对三角形，还会灵活地转动。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来，围着篮子咪咪叫。“咪咪”的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它整天跳上跳下，可从没见它摔倒过。它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。它一身黑白相间的毛，就像一块有黑花纹的白丝绒。它浑身白胖胖的，像一只小“熊猫”，显得十分可爱。
小花猫“咪咪”多可爱啊！
咪咪的眼睛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
咪咪的耳朵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
咪咪的鼻子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
咪咪的尾巴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
咪咪的脚掌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
咪咪的皮毛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文六：《写动物作文指导》2500字可爱的小葵花们：
你们好！本周咱们的习作练习是写小动物，请写在老师发的写话本上。老师知道，孩子们最喜欢小动物了，很多孩子在家里都饲养了小动物，这为你们写好这次作文奠定了基础。如果你家没有饲养小动物，也别着急，你不妨到饲养了小动物的邻居家或亲戚家去看看，实在不行，咱们不妨在周末来一次郊游——到动物园去瞧瞧，相信你一定会有不一样的收获。　　　　　老师特别想告诉大家，要想写好此次作文，习作前一定要仔细观察：仔细看看它们的样子，特别要关注它们与别的动物长得不一样的地方；仔细观察它们在吃、住、玩、行等方面的生活情形；如果你能关注你和它之间发生的有趣的事情，我想就更棒了！
一、明确写小动物的基本要素：
写小动物主要包括：可爱的外形特点、有趣的生活习性、动物与人之间发生的趣事。
二、外形描写：
１、描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。
２、描写有特点。虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样,,所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。
３、描写生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语、自然连接与过渡，把小动物的外形写写得清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。　４、片段赏读：
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。
这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！　　　　　小狗贝贝长得非常可爱。它那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像两颗宝石镶嵌在那里，鼻子湿乎乎的，仿佛刚刚被人淋过水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。它一打哈欠或者是响亮的叫一声，那一排锐利的牙齿就会暴露出来。
三、活动与生活习性描写：
１、描写时，要注意准确使用连续动词，再现小动物比如：吃、住、行、嬉戏、捕捉、繁殖等活动情景或生活习性。更要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语，把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动。
２、小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观
察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
３、为体现你和小动物之间的友好关系，可将你与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与生活习性的描写中，让读者感到小动物存在的确给你带来了乐趣，使你更喜欢它！
４、要把喜爱之情写进作文里：作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融入在字里行间。让读者通过我们写的文字，就能感受到我们对小动物的喜爱之情。　５、片段赏读：
跳跳不但长得漂亮，而且非常顽皮可爱。它平时很喜欢玩玩具，最喜欢的就是玩布娃娃了。有一次，我去大姨妈家玩，“跳跳”一看见我立刻扑到我身上，高兴的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它，故意把手举得高高的，它见了连忙跑到我身蹦起来咬娃娃，蹦了几次都没咬着，急得摇着尾巴乱叫。于是我又把娃娃向空中抛去，跳跳眼睛紧盯着娃娃，等娃娃快要落地的时候，它急忙窜过去一下咬在了嘴里，摇着尾巴，仰脸看着我，好像在说：“你是难不倒我的”！我又把娃娃从它嘴里夺了过来，向沙发上扔去。它见了急忙向沙发的方向窜去，可是沙发有点高，它蹦不上去，急的直摇尾巴，我得意的笑了。没想到，它并没有灰心丧气，而是退后好几步，然后突然向前冲去，猛的一下跳到了沙发上，咬住娃娃，迅速的跳了下来，跑到我身边，摇了摇尾巴，嘴里咬着娃娃，眼睛盯着我仿佛在说：“怎么样，知道我的厉害了吧”我看了，不禁笑出声来。
有一次，我想看看乌龟到底长什么样，就拿了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳，把它当木鱼敲，嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来，小心翼翼地环视四周，见没有什么危险，便把脚和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的，小小的，十分可爱，脚也很小。这次我终于看清乌龟的头了，是三角形的，脖子上有许多绿色小点点，两颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转着。这时，小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷柄敲了一下它的头，它的小脑袋、四只脚、小尾巴又飞快地缩进坚硬的壳中，我哈哈大笑起来。
四、文章的开头和结尾：
１、开头：常见的开头方法有：
１）整体梳理，突出所写：我喜欢许多小动物，有：．．的．．、．．的．．、．．的．．，其中最喜欢．．．／有人喜欢．．的．．、有人喜欢．．的．．、有人喜欢．．的．．，而我喜欢．．的．．
２）开门见山，介绍所写：我们家养了两只可爱的小鸭子，我非常喜欢他们／说起小猫，我可是喜欢得不得了。去年，奶奶就给我买了１只可爱的小猫，我给他取名“咪咪”。
３）设问引人式开头：要问我最喜欢什么小动物？我一定会毫不犹豫的回答．．．．
４）说明情况，交代来历：五岁生日时，妈妈送给我一只可爱的小白鸽，从此我们成了形影不离的好朋友／四年前，小狗贝贝住进了我家，于是我有了一个小伙伴；虽然那只小乌龟已经去世了，可是我仍然怀念我们在一起的美好时光！
．．．．．．
２、结尾：
１）直接抒发感情：我真喜欢．．．．／．．．．真可爱；现在．．已经和我成了形影不离的好朋友，我真喜欢他。
２）总结上文、点明中心，直接抒发喜爱之情：我们家的母鸡又．．．又．．．，我真喜欢他；我爱小狗贝贝，因为它不仅．．．，而且．．．．
３）承接上文写体会或感受，耐人寻味：我望着这群蚂蚁，感叹道：米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强！
．．．．．．
五、起好作文题目：题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙
点睛的作用。如何你好作文题目呢？
１、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。２、切。题目一定要准确地表达文章内容。３、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。　４、奇。标新立异，出人意料。
作文七：《动物作文指导》13600字写一个喜欢的动物的作文指导
温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？
一、仔细观察，抓住特点
俗话说：,千人百姓万脾气。'动物也一样，各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。
那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。
二、按顺序，写具体
俗话说：,没有规矩，不成方圆。'写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。
除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了,慢条斯理'的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了,无忧无虑、自由自在'的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。
我喜欢的一种动物——乌龟（２８０）
我家养了四只乌龟，一只大的，三只小的。乌龟长着一个长长的脖子，头上一对圆圆的小眼睛好像总是在东张西望，肚子下面的四条腿又短又粗，背上还有许多小方块。
乌龟的食量可大了，还喜欢吃肉，每天吃的肉比我吃的肉还多。它们的胆子很小，只要一听见什么响声，就赶快把头缩进龟壳里，过了好一会儿，才敢慢慢地探出一点来；再挨几分钟，它们觉得完全没有危险了，才会放心地把头全部伸出来。
大乌龟很怕羞，如果有陌生人走近它，它就赶快把头缩进龟壳里，老半天也不伸出来；可如果是看见我走过来，却把头伸得老长老长的，尾巴还一摇一摆，好像在亲热地跟我打招呼：小主人，你好，你好……
我家的乌龟真可爱。
可爱的小乌龟（３０９）
我有一只可爱的小乌龟，我非常喜欢它。
那只小乌龟叫龟妹，它有一双圆溜溜的小眼睛，一个可以保护它的龟壳。它刚到我家时非常害羞，像我家养的含羞草一样，只要你一碰它，它就把头和脚伸进龟壳里，好像在说：,我不认识你，不要碰我。'但是经过我精心的照料，它慢慢地变活泼起来。
龟妹非常贪吃，只要我扔一块好肉给它吃，它就大口大口地吃起来，好像在享受千年难得的美味佳肴。
俗话说,千年王八，万年龟'乌龟的寿命和耐饥能力是很强的，有一次我两三个星期没有喂它吃东西，但它还是活了下来，只是比以前瘦了一些。
据史料记载，古代有一起冤案，有人把实情刻在龟壳上，两千年以后人们发现了乌龟，这起冤案就此解开。
龟妹的可爱和机灵让我喜欢得不得了，龟妹我爱你！
厉害的小乌龟（２２５）
去年，我买了一只可爱的小乌龟。我回家仔细地观察了它一下：我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。当时我还挺纳闷的：小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧！
小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我,指手画脚'的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯我了。这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。
这就是我的小乌龟。
我喜爱海龟（４３２）
你知道我喜欢什么动物吗？
其实，它很普通，只是海龟而已。但是在我心里，海龟有着与众不同的意义，我非常地喜欢海龟。
海龟是一种龟类动物，品种不是很多。它产的蛋很多，一只海龟可以产上百个蛋。龟壳就像一块坚固的盾牌，但它的头、尾、手、脚都不能缩到壳里去。还有，为了排除体内过多的盐分，它会从眼睛里流出一种像眼泪一样的液体，那就是它体内过多的盐分。它有一个奇怪的习惯，会把自己埋进沙子里，一动不动，就像已经死了一样。海龟从一出生就要自己独立，闯荡天下。等到自己找到了配偶之后，才会回到自己的出生地产蛋。
一天，我和爸爸妈妈去沙滩和海龟照相，我们在沙滩上走了一个小时了，都看不见海龟。就在我们准备放弃的时候，一只海龟爬了过来。我立刻冲上去，海龟就把自己埋进了沙子里，想让我找不到它。
尽管它这样聪明，可是，它是逃不过我的目光的！我捡起一根树枝，朝软的沙子刺去，刺到了它藏身的地方。我马上挖开沙子，发现，它睡着了。于是，我就躺在它旁边，享受这阳光。
最后，我们回去了。
海龟这动物真有趣。
小乌龟（６５６）
今年春天，我们家新来了两只小乌龟。一只长得比较大，可胆子小得很，刚到家时，它一直都把头和爪子缩在壳里，只露出一条小尾巴；而另一只长得比那只小一点，胆子却很大，到家之后，一把袋子剪开，它就迫不及待地滚出来，想熟悉一下自己的新家。
比较小的那只逃跑过很多次，但都没有成功。最后一次，它直接从缸里爬了出去，没人知道它是怎么做到的。我想，它可能是先让那只大的爬到石头上去，然后自己再像爬楼梯一样往上爬，就可以顺利逃跑了！
现在想起来，那只小乌龟还挺好玩的。晚上，我无聊的时候，就会上去跟小乌龟玩。我把它拿在手上时，它会把全身都缩进壳里。看见它缩进去了，我就开始甩它，把它的后爪甩出来，当它的后爪悬空荡着时，它会把一只前爪扒住我的手指，可有趣了！
可现在，它走了。
当然另一只乌龟也有可爱之处。如果你站在旁边不出声，它也没什么特别的反应，
可你一旦大叫一声，它一定吓得连尾巴也缩回去了！现在，它的胆子也慢慢大起来了，我站在旁边跟它说话时，它好像什么也不知道似的，在下面自由自在地游泳。可我却不知不觉地把所有的心里话都说给小乌龟听了。
有时，我看着它游泳的姿势，我就会想：它的前世和青蛙是亲戚吧！要不怎么会蛙泳呢？它前爪在前面划，后爪在后面蹬，那姿势别提多标准了！
我在给它喂食时，还发现它的吃相和狗有点像，又有点像鱼：它像狗一样，要先闻一下再吃；又像鱼一样，要先游远２毫米左右，再突然一下把东西吃掉。最近我发现它吃得特多，特快，可能是因为要冬眠了吧。可老妈说冬眠还早着呢！
我现在还在幻想，逃走的那只小乌龟哪天会不会回来看看的它的朋友呢？（４０５班魏家盈）
可爱的小金鱼
上个星期一，妈妈下班回来时，给我带回来了三条小金鱼，它们都非常可爱。
第一条小金鱼那凸出的眼睛大大的，像灯泡似的，它浑身是黑色的，只有肚皮是白色的。
第二条小金鱼的头是红色的，像一顶小红帽，它的身体是白色的，显得非常干净。
第三条小金鱼的肚子大大的，像小皮球似的，它的每片鳞上都有一个像珍珠一样的小白点儿，非常好看。它们的尾巴都一扇一扇的，显得特别灵活自在。
它们都很喜欢吃活鱼虫，每次喂食时，它们都争先恐后地抢着吃鱼虫。有一次我给它们喂食的时候，第三条小金鱼吃得太多了，我就用鱼网把它挡住了，等到第一条和第二条小金鱼把鱼虫吃得差不多后才把它放了。
它们都非常可爱，我太喜欢它们了！
我家有一个漂亮的鱼缸，里面有假水草和假荷花。缸底的白石子上还镶嵌着各色的雨花石和水晶石。我觉得这个鱼缸不太实用，只是摆设而已，便萌生了想买几条小金鱼的念头。我已经设想好了买回它之后的计划。
刚买回它的时候，水面上还浮着薄冰，因为那时候正是盛夏。我便想到叫它,冰雪'。一开始，它总是躲在水草后，怕见生人和光。我又好气又好笑地盯着它，直笑它,胆小鬼'。过了几天，它游出来了。它也许是快乐女神的儿女，总是那么快活。它在鱼缸的水晶石周围敏捷灵活地游来游去，自由自在，无忧无虑，那可真是悠闲得很！
每到夏天，鱼缸里的水就会清澈透明，因为我在替小金鱼换水。在夏天，我还每天在鱼缸里放上两块饼干大的冰块，让它消暑降温。一旦入冬，我就立刻在鱼缸里倒上温水，然后拿来温度计，测量水的温度，只要在１５摄氏度左右就行了。春天和秋天气温中适，只要四天换一次水就可以了。
一个星期过去了，一个月过去了，冰雪在慢慢地长大。它一开始小小的，只有拇指般大小。现在，它已有中指那么长，一把直尺的宽度那么胖了！
对它来说，吃饭的时光是最快乐的时候。我经常给它换换口味。比如：星期一吃鱼食；星期二吃蚯蚓；星期三吃小水章鱼……不过，它的最好食物是专门按照它的口味买的鱼食。鱼食混杂着各种味道，如小水章鱼的鲜、蚯蚓的活。这些可都能激起它的食欲。鱼食圆圆的，硬硬的，只比芝麻大那么一丁点儿。可能冰雪觉得这鱼食特别香甜可口吧，我刚扔下一把鱼食，它便以箭一般的速度，伸长了脖颈，甩着金尾巴，飞快地向水面上冲，突然跃出水面，叼走了漂浮在水上的鱼食。一旦它吃饱了，它便会装出一副得意洋洋的样子，在你面前,耍脾气'，可真是让人伤透了脑筋的淘气包！
最有趣的是冰雪的两个泡泡眼。它高兴的时候，泡泡眼就显得很可爱；它生气了，泡泡眼就会恶狠狠地瞪着你，好像要把你吞下去似的；泡泡眼也会很温柔，那是它肚子饿了，要鱼食吃。
冰雪就这么一天天地在长大。有几次，它差点儿把不能吃的水草啃上几下。但是，你不会把水草拔走。因为那是冰雪最好的栖息地，最自由的天地，最舒适的软床，那是它的天堂！
我喜欢的小狗（３６１字）
如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。
我家的小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在小狗身上似的，漂亮极了！一双眼睛水汪汪的，好似刚刚下过一场春雨，雨点掉进了他眼里似的；它长着长长的尾巴，假如街边的尘土多，就可以用尾巴把尘土扫得干干净净的。
有一次放学回家，我去看小狗。我那着骨头引它来吃，但它不但不吃，还一动不动的，好象被什么烦住了。原来，小狗就要生宝宝了．．．．．．
宝宝出生后，我更疼爱小狗了。但好景不长，不幸的事情发生了。一天，小狗蹲在妈妈停车的位臵上，那时妈妈回来了，妈妈一时看不见，小狗又睡着了，不知道。
这时，妈妈把车停在那个位臵上。就在这时候，小狗被妈妈撞死了。看到这情景，我伤心透了，连续哭了２个小时。
到了这个时候，我对小狗的感情依然还是那么深，我对小狗的死感到恋恋不舍。小狗，我爱你。（广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学四（１）班陆佩琳）
邻居家的小狗
无意间，在邻居家玩，发现了一只毛茸茸的小狗正安静地躺在沙发上。我定睛一看，哇！多么可爱的一只小狗呀！黄黄的身体，黑白相间的四只毛茸茸的小腿正笔直地站立着，一双水灵灵、黑不溜秋的小眼睛正看着我的脸，它那一双有灵性的小眼睛好像告诉我它已经饿了。于是我匆匆地从口袋里拿出了一块随身带的鸡肉，放在了地上，这只小狗似乎如获至宝，张开小嘴巴把那块小得可怜的鸡肉急急忙忙啃光了。抬起头，用它那可爱的小眼睛又看着我；用小鼻子闻了闻我的裤子；用小脚蹭了蹭我的腿，好像对我表示友好。我想这是我给它吃肉的缘故。所以才会对我这么亲热。
过一会儿，不知什么原因那只玲珑的小狗大叫起来。他叫唤的声音很特别，一会儿引吭大叫，一会儿又低沉嘶吼，这样的声音不知怎么的，听起来有点可怜。毕竟它是属于大自然的，我们不应该随意抓动物圈养。但是有些时候它唱的,曲子'也是欢快的，让人感觉心情舒畅，感觉世界是多么的美好，所有的烦恼就会烟消云散。当只有那是小狗可爱地看着你，你就会不由自主地摸一摸它的毛发，它也就会亲热地看着你，蹭蹭你的腿，那一刻让你觉得跟小狗在一起也是世界上最美好的事。
这只狗不仅叫声特别，而且特别爱干净。就说他的身子吧，十天不洗澡，依旧一只虱子都没有驻扎他的身子上，单单从这一点上看来就可以看出这只可爱的小狗是多么爱干净了。而且这只本性贪玩的小狗有一个其它狗都没有的好习惯，就是不会随地大小便，即使要大小便，也会到垃圾桶旁边去，给搞卫生的叔叔阿姨们节省了一份力气，也少了一些污染。
总之，我以前听别人说，养狗就等于养虎，也就等于养虎为患，因为每天厉声叫唤，又吃又喝，有时还忘恩负义地咬你一口，许许多多的人就因此断送了性命。但是我现在才知道，原来那些人说得狗都是狼狗呀、猎狗呀。并非所有的狗都是这样。有些狗通过驯养会变得温顺，比如上面写的这只狗就是一个很好的例子，温柔可亲，平时养成好习惯，绝对不会咬人。所以做事就要动脑筋想一想，不能一概而论，不然就会丢失人生许许多多珍贵的东西。（４０５班陈博华）
我喜欢的小狗,多多'
同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，他的名字叫,多多'。
多多是一只博美狗，一身雪白的毛配上头上戴的蝴蝶结，真是可爱极了！作文
他吃东西的时候不像其他小狗那样狼吞虎咽，总是满满的吃，吃的时候，左手打右手，真高雅，而且不浪费粮食。他睡觉的姿势也非常优美，把前腿往后一伸，
把前爪往前一放，然后头夹在两只前爪之间，不过一会儿，就睡着了。
别以为人才会看眼色行事，其实狗狗们也会。如果他看你心情好，便跳到沙发上，依偎在你的怀里，马上让自己成为你的,宠儿'。如果他看你心情不好，便会回到窝里，不来烦你，等你心情好了再陪你玩儿。
我非常喜欢多多，可惜他已经被送到了小姨家。再多多被送走后，小姨经常在看我的时候把他带上，现在，他已经生了六只小狗了，全部成了警犬。
我真想念我们家的多多。
小狗乖乖和巧巧
小狗乖乖和巧巧的妈妈和外婆都在我的奶奶家，现在，它们也去了。原来，他们在姐姐家时，每星期六、日都要光顾我家。
小狗乖乖和巧巧很调皮，它们总是在一起打架，还一个劲地在我床上打滚。怎么说也不像出生才几天的,婴儿'。可是它们在我们楼里却是两只众所周知的胆小鬼，一般来说，狗都会看家门，但它俩却与众不同，一见着陌生人，就急着往我怀里窜，更别说看家门了。这时，我只好为它们遮丑：,它们才多大呀，胆小很正常。'
它们对我很温柔，每当我做作业的时候，它们就粘在我脚边，一边,呜呜呜'地给我唱着歌儿。可它们有时候却对我很凶，当我们没有为它们准备它们最爱吃的零食牛肉干，或哪一餐没有火腿的时候，那可就要大事不好了。果然，它们围着我们乱叫，撕咬我的裤腿。还好，它们没有忘记我们平时对它们的好处，否则，一但咬一口我们的肉，我们就糟糕了。不过，在此之后，我们一定要补上那些东西，要不，它们就真的要发疯了。
它们很好奇，常常蹲在我手上，仰望天空好像在问我：,这是什么？'或者跳上别人的车子，东摸西看，还在上面做游戏。不论我说多少好话，只要它们自己不愿意，就不会下来。可它们又什么事都不感兴趣，奶奶家的狗都会表演杂技什么的，用来表示对她（他）的欢迎。可我们家的狗只会踢足球，别的什么都不会。我想叫它们学点儿什么，可它们连看也懒得看一眼，以至于妈妈总说,你怎么喜欢和一只傻狗玩呢？唉！'
当它们高兴的时候，就会缩成一个圆圆的大西瓜在地上转来转去，和我一起踢足球。这可都凭它的高兴，它若不高兴啊，那我家可要闹翻天了。气得家人直摇头，直叹气。
我们家的狗性格真是千变万化，为了不惹它们生气，我们一家人都学会了察言观色了呢！
我奶奶家可爱的小狗
我奶奶家有一只可爱的小狗，他十分讨人喜爱。你瞧它那毛绒绒的身体、尾巴和小脚，真像一团毛绒绒的棉花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌的转动着，鼻子像一颗葡萄一样滑溜溜的，真是可爱极了。
每到我吃饭的时候他就会跑过来把一只前脚抬起来，好像在对我说：,小主人，我饿了，给我点吃的吧。'每到这时，我都会毫不犹豫的给她吃。
每当客人来时，我那只小狗就会,汪汪汪'的叫起来，所以我奶奶给它取名叫,汪汪'。我一叫,汪汪'，汪汪就会跑到我跟前，好像很喜欢这个名字。
有一次，天空中下起了暴风雨，汪汪躲进了房子里，我怎么找也找不到。这时我非常着急，连忙回家问：,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，‘汪汪’在哪里？'爸爸妈妈十万火急的问：,他不再屋子里吗？',我也不知道'我回答说。我赶快往小狗屋跑，发现,汪汪'就躺在那里。原来小狗也是很聪明的，遇到下雨还会自己找一个地方躲雨，,汪汪'可真聪明。我松了一口气，说：,‘汪汪’终于找到了！'
啊！我的汪汪真是一只既可爱，又聪明的小狗。
世界上的动物有很多，有活拨的小白兔，笨笨的熊猫，可爱的孩子。但我最喜欢的动物还是小狗。
小时候，我们生活在文塔，在文塔里差不多每家每户都养狗，我们家也不例外，养了一条黑狗，我们给它起了个名字叫,阿黑'。,肥仔'非常通人性，是我们家的,开心果'。每天我放学的时候，肥仔都会离我家不远的路等我回来，它只要远地看见我，便会以最快的速度向我跑过来，用石头添我的手脚，用爪子捉我的衣服，那尾巴不停地摇来摇去，好像在欢迎我回来。刚才的时候我觉得很不卫生，使我对它另眼相看了，那一天放学回到家里，我没带钥匙，妈妈到天里干活了，我只好在门口等了。大概过了二十分钟后，妈妈回来了，后面跟着肥仔。我觉得很奇怪，我问：,妈妈，你怎么知道我没带钥匙回家，知道我回来。'妈妈说：,是肥仔告诉我的。'我觉得很奇怪，肥仔有不会奇怪，它有不会说话，怎么回叫你回来呢？妈妈告诉我说：,肥仔在我的面前走来走去，它笑眯眯地看着我，那样子很讨人喜爱的。'我们一家人每天都会拿肥仔来取乐。
肥仔在它十二岁的时候就死了。它死的那一天，我们一家人都很少说话，更别说听见笑声了，它的儿子小黑也遗传了肥仔的优点，紧紧地守在肥仔的旁边，寸步不离。我们呢也很不舍得，在第二天才把肥仔安葬了。直到我还会经常想起肥仔的许多事情。
现在我还是很想念肥仔！
我喜欢的小狗卷卷
你们猜我喜欢的动物是什么吗？那就是我们家的卷卷。
卷卷是一只小狗，它有一身黑色的毛，短短的尾巴，它的耳朵向下垂，是一只活泼乖巧，天真可爱的小狗。
在我到家时，一敲门，就会听到卷卷叫声，好像在说：,是谁，不能进来，不然我会咬你的。'
在它玩耍时，能比谁都温柔可亲，有时在地上打滚、有时在跳舞、还有时会咬着我的裤子让我带它去散步。在没事的时候，它总想到外面玩，会对着大门大叫，如果出不去，就会用爪子爪一下自己没见过的东西出气。
但它如果不高兴，就会汪汪的直叫，如果没人理它，就会对着好奇的东西咬呀爪呀！有时会从大门口偷偷的跑到外面去。