【摘要】网络游戏带来的负面影响导致大学生的成绩严重下滑、不能正常继续学业、严重阻碍大学生的健康成长，给社会和家庭带来隐患。 　　【关键词】网络游戏；负面；成绩；学业；社会 　　【中图分类号】G395.6【文献标识码】A【文章编号】（9-01 　　通过对大学生的沉迷于网络游戏，　我们作了一次暑期调查，调查结果竟不尽如人意：喜欢网络游戏的同学比例较大，80%的同学偶尔玩过，10%的同学经常沉溺其中，　虽然90%以上的同学都清楚地知道电脑游戏易上瘾，浪费时间金钱，对身体和学业都有很大影响，但他们仍喜欢上网，他们认为上网是当今人们的爱好。对那些长期过度沉溺于网络游戏的同学来说，一副耳机，一张网络游戏充值卡，一瓶水，一包饼干，就是一个世界，往往一坐下来就是一整天。这些同学普遍有逃课现象甚至经常通宵达旦地上网，他们在学校的学习成绩也明显低于其他同学。 　　就是这些成绩低下的学生，他们在高中阶段曾经很努力地学习过，为了进入大学他们作了不懈地努力，起早贪黑地苦读，没有节假日，不看电视，一心只读圣贤书，为了这个理想他们拼尽了全力，这个学习机会来之不易，这个学习机会也不是天上掉馅饼掉下来的，个中滋味只有他们自己最清楚。可是为什么顺利考入大学的学生转眼间又退学了呢？其中涉及三个原因： 　　1学习方式的改变是原因之一 　　这些学生在高中阶段的学习状况是：从生活到学习不用自己操心，家长老师围着转，学生只要按时上课、埋头于题海里面完成作业就行了，课任老师上完课走了还有班主任盯着督促做作业，不完成作业是不行的，不然学校就请家长来学校，　所以在高中阶段学生就是这样由家长、老师抱着走过来的。可是一到大学里学生就像脱了缰的野马一样四处张望，　没有自觉性的学生就傻眼了，大学里一切学习都靠自己自觉，没有人管你读不读书、交不交作业这件事，老师上完课布置了作业就走了，你是把时间用在学习上还是去玩全由你自己来决定，这样一来有些学生就不适应这种学习方式了，部分同学就误解为上大学很开心没人管，想干什么干什么，一放松就一发不可收拾了，他们也忘了当初考大学时的辛苦和愿望，一味地沉迷于网络吃喝玩乐之中不能自拔，忘记了自己作为一名大学生的首要任务，也忘记了家长老师的殷切期望，就这样他们在放任自流的道路上越走越远。 　　2上大学前没有接触过电脑和网络 　　现在的大学一般都开设有大学计算机基础等关于电脑操作方面的课程，电脑操作这对于城市里的孩子来说不在话下，他们早就把电脑玩熟了，可是对于农村来的孩子，电脑可是一个新鲜玩艺儿以前从没有接触过，通过上课和上机慢慢地他们也学会了电脑和上网，　发现上网是这么好玩儿的事情，网上有这么多好玩、好看的东西，于是城市的孩子教农村来的孩子打网络游戏，一接触就爱上了网游，接下来不看书、不上课、不吃饭、不睡觉一心扑在网游上有相见恨晚的感觉，这样最终的结果是身体搞垮，学业荒废。 　　3逃避现实 　　进入大学后有些学生就松劲儿了，　认为高中学习太辛苦也该歇歇了，放松了对自己的管理，再加上新的环境隐藏着新的诱惑—网游，自制力差的学生就被拖下水。可是他们就是忘记了自己到大学里是来干什么的？有些同学因为过度上网学习成绩下滑，造成多门课程不及格，以致于无脸见人，所以有些学生就采取躲进网吧成一统，管它春夏与秋冬的态度来逃避同学和老师的指责，干脆躲到网吧里逃避现实，可是越是这样儿成绩就越差，成绩越差就越是不想见人，所以他们就是这样恶性循环地把自己逼上了退学的绝路的。 　　网络游戏带来的负面影响导致大学生的成绩严重下滑、不能正常继续学业、严重阻碍大学生的健康成长，给社会和家庭带来隐患。针对这一现象，沉溺于网路游戏的现状，作为教育工作者的我们，觉得应该从以下几个方面来减少网络游戏的危害： 　　（1）首先要引导大学生正确看待网络。网络是科技发展带给人类的变革，　它如同电话、电视、计算机等是人们学习、工作和生活的工具，既然是工具，那它就是为人类服务的，它不能成为我们学生前途的绊脚石。 　　（2）引导学生珍惜生命，热爱生活，做一个对社会有用的人，这是每个大学生必须做到的，也是作为学生最基本的要求。 　　（3）大学的教育工作者应努力地负起责任来，因为刚进大学的学生还是高中阶段的学习方式，他们对大学的学习方式不适应，所以这就需要我们教育工作者正确引导学生如何尽快转变观念，调整自己的学习方式，对于有问题的学生及时与家长取得联系，在家长、老师的督促下改变学生的学习方式，让他们找到一种适合自己的学习方法，尽快地投入到紧张的学习中去。 　　（4）学生上大学以后，家长的教育和关心不够。很多家长认为子女在高中是很优秀的，到了大学一定也很优秀，而且认为在高中他们花了太多的精力放在子女身上，这下可以放松放松了，所以家长就只是在经济上给予支持，而对于子女的学习、生活和思想就很少过问，这就造成部分大学生缺少亲情支持，学生的情感交流需求没有得到很好的释放。 　　（5）丰富大学生的课余生活。让这些学生多参加体育活动，从思想上改变学生观念，树立玩游戏适可而止，玩游戏不影响学习等思想，　尤其关注那些没有把握好玩游戏的度的问题的学生。 　　（6）帮助学生提高自信心。自信心应该是决定一个人前途的重要的方面，对自己有信心，学生才有动力，有激情去完成那些看似不可能完成的任务。为学生布置一些难度差不多的任务，并且适当的鼓励，支持。 　　（7）提高学校的人文方面的教育，甚至在科学教育方面也要抓住本质。授人以鱼不如授人以渔。对于科学知识的教育，应该让大家知道，更重要的是学习那种认识问题和解决问题的办法，而不是知识本身；另外，人们或者除了物质上的生存外，还需要精神上的满足，需要信念，需要属于自己的坚持。这就需要对学生进行正确的世界观、人生观、价值观的引导，帮助学生解决心灵上的空虚乏味问题，多组织健康向上的讲座，看电影，学国学，看大师南怀瑾写的书，把学生的兴趣引导到正确的轨道上来，这是我们教育工作者的责任。 　　（8）网络游戏本身没有错，每个人都需要劳逸结合，这样的生活才是值得回味儿的，这样的生活也更加符合当今人们的生活需求。而问题出在什么地方呢？关键就是玩网络游戏的度的问题，正是由于没有坚强的毅力把握好这个度，所以才会陷进去不能自拔。所以学校应不断完善网络制度建设，对学生采取强行规定措施，规范大学生网络行为，把过度上网的习惯扼杀在摇篮里，把他们的上网行为限定在一定的时间和范围之内是必要的。 　　如何正确对待大学生活，享受大学生活是每一个跨进大学门槛的同学的必修课。托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。所以作为一个当代的大学生，要明白自己身上肩负的责任，要告诫学生要对父母负责，对社会负责，更重要的是对自己负责，做自己的主人，不是被网络游戏牵着鼻子走而荒废了学业，要把一腔热血用在学习上，树立远大的理想，为了祖国的明天更美好，要珍惜在大学里的宝贵时间，一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴！当代的大学生应该把自己培养成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。 　　作者简介：乔晓红（1959-），女，北京人，重庆大学土木工程学院，主任科员，研究方向：高校教务管理。
【相关论文推荐】关于学生沉迷网络游戏的调查问卷
问卷概况：
页 已被引用
随着高科技的普遍运用，人们利用网络游戏来打发时间，许多的学生都投身于网游，并且越陷越深。为此，我们专门对学生沉迷网络游戏情况进行调查研究，总结出学生沉迷网络游戏的现状、原因、危害以及对策，为解决这一社会问题做出贡献。此次调查为一般性质的社会调查，实行无记名调查，并且对调查对象所提供的资料我们会严格保密，因此请您认真、据实填写调查问卷，谢谢！
本页为该问卷的详细内容，不可回答，仅供预览。如果您要使用该问卷，请点击页面下方的引用按钮。
Q1：1、你的性别是？
Q2：你的年龄？
Q3：你居住于？
Q4：您喜欢网络游戏的程度？
Q5：是什么原因让你玩游戏？
可以交到甚多新朋友 ○
纯粹是为了娱乐 ○
我认为网络游戏可以锻炼我的智力 ○
在游戏中成为高手可以享受到别人的尊敬
Q6：您每天花在网络游戏上的时间？
2个小时内 ○
3个小时内 ○
4个小时内 ○
5个小时及以上
Q7：对于国家出台的防沉迷系统您的态度是？
Q8：对于网络游戏你现在的看法是？
网络游戏可以让我不用面对现实生活中的困难，得到现实生活中无法得到的一些东西，因此我很喜欢 ○
网络游戏影响了我的学习和生活，我现在非常后悔玩网络游戏，并开始讨厌它 ○
网络游戏让我能够在紧张的现实生活中得到放松，从而更好的投入其中 ○
网络游戏扩大了我的视野，交了许多新朋友，我认为对我的成长会有帮助 ○
不喜欢玩网络游戏，有点浪费我的时间，还不如做点其他事 ○
Q9：您在玩休闲游戏时，对于输赢是如何认为的？
玩游戏就是要赢 ○
纯粹是消遣，无所谓输赢 ○
不在乎输赢，但是重等级、称号或积分
Q10：您觉得接触网游有没有影响到您的正常生活或学习？
有很大影响 ○
有一点影响 ○
Q11：您觉得从开始接触网游以来，网游给您带来了什么？
现实中没有的快乐 ○
开始有点不良倾向 ○
适当的身心调节 ○
Q12：听说一款游戏却没有尝试，您觉得原因最有可能是？
不了解所以不尝试 ○
手头有游戏玩，没空去体验 ○
游戏介绍没有什么吸引力
Q13：玩休闲网络游戏，您最想体验的是什么？
每次对局都要赢对手 ○
重等级、称号或积分都要比别人高 ○
放松和消遣 ○
展现优于他人的个人游戏操作技术 ○
Q14：对一款已经玩得很熟悉的休闲网络游戏，以下哪种情况最符合您？
继续玩，等待游戏内容更新 ○
继续玩，因为还有许多熟悉的朋友
Q15：您是否经常浏览网络游戏相关网站？
Q16：你认为网络游戏给你带来的最大的乐趣是什么？
新鲜、刺激
能结交朋友
在虚拟世界里找到自我
玩网络游戏已经成了习惯
Q17：针对学生沉迷网络游戏，用几句话谈谈你的看法？
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重新安装浏览器，或使用别的浏览器在当下有许多大学生沉迷网络, 不务正业, 对此你怎么看?在当下有许多大学生沉迷网络, 不务正业, 对此你怎么看?不常常说百家号前日，一大学生暑假沉迷网络游戏，老爸断网控制儿子上网时间，遭到儿子毒打。那么大学生沉迷网络游戏有什么危害呢?这些危害会造成什么后果呢?聚高校记者揭秘大学生沉迷网络游戏会带来的所有危害，轻者抵抗力下降，重者直接猝死。医生大学生沉迷网络游戏=慢性自杀长时间看着电脑屏幕，视力会受到极大的破坏，会感到眼花、眼干、眼涩、眼胀，严重的还会导致角膜炎和视网膜脱落。长时间保持坐姿，会引发颈椎和腰椎病，破坏身体的运动能力和协调性。长时间玩网游，大脑处于高度亢奋状态，又得不到休息，可能出现神经衰弱，体内激素水平失衡，使免疫力下降。更极端的可能导致碎死。大学生网络成瘾的危害性网络成瘾对大学生的危害主要可以归结为三个方面，一个是宏观面，泛指对社会，国家人才培养造成的危害;中观面，泛指对家庭和学校造成的危害;还有就是微观面，泛指对学生个人造成的危害。1.对学生个人造成的危害①对自身身体健康的危害。包括心理和生理两个方面，生理方面主要是由于长时间面对电脑，日常的生活规律变得紊乱。从实际调查的结果来看，绝大部分大学生上网的时间安排在晚上或凌晨，上网持续时间较长，饮食不正常，睡眠不足， 生物钟失调、身体虚弱。心理方面主要是由于在现实生活中的人际交往和正常的娱乐活动的时间被网络占用，造成“面对面”真实社会交往能力的下降，社会圈子缩小，角色错位，从而更多地把现实的感觉寄托在虚拟世界中，造成感情淡漠， 情绪低落， 注意力分散， 道德感弱化，严重的导致心理扭曲和畸形，甚至引发自杀。②对个人成长发展的影响。网络成瘾削弱学习动机，影响大学生的学业成绩。许多大学生痴迷于网络，一门心思扎在里面，致使学习注意力不能集中，学习积极性不高，学业成绩下降，出现逃课、逃学，有的甚至厌学、辍学。2.对家庭和学校造成的危害①对家庭的影响。首先，网络成瘾者每天沉溺于网络的各项费用是一笔不小的开销，尤其是网络游戏成瘾者费用更高;其次，一个家庭培养出一名大学生，需要花费20年左右的时间，这种在物质和精神上投入的成本是非常高昂的。当一个大学生网络成瘾后，势必会分散精力造成学习下降，对学习丧失兴趣和缺乏动力，致使学业生涯受到严重影响，甚至造成不能完成学业，这对于当下以独生子女居多的家庭来讲，在培养孩子的机会成本上损失很大，尤其在精神上给家长带来了巨大的痛苦。②对学校的影响。首先，网络成瘾具有“传染性”。由于现在大学生私人电脑的拥有率比较高，他们的网上行为会互相影响，甚至相互攀比。因此，大学生上网聊天、玩网络游戏、网上购物、网上看电影和电视剧等行为会在同学圈子里产生强烈的示范效应，这种群体性网瘾最容易在班集体、宿舍集体、好友集体中爆发，这对于高校的日常管理甚至稳定发展都会造成极其恶劣的影响。其次，造成师生间交流障碍，一些沉溺于网络的大学生，结交网上未曾谋面的朋友，渐渐远离现实中的老师和同学，对老师和同学表现得越来越冷漠，忽视人际交往的真正情感需要，不能有效融入现实人群，加剧自我封闭和人际淡化，人与人之间信任感下降，使师生交流更加困难。再次，网络成瘾致使高校管理更难，网瘾大学生昼伏夜出、逃课上网的恶劣行为已经严重干扰到了高校正常的教学管理秩序，威胁到高校良好学习风气和浓郁校园文化的培育与存续，甚至威胁到高校办学质量的维持与提高。3.对社会，国家人才培养造成的危害其实，这些大学生沉迷网络游戏也是有原因的，作为他们身边的好朋友，我们应该帮助他们戒网瘾。无论是家长还是朋友，平常的时候多和他沟通沟通，多出去玩耍，培养他的兴趣爱好，让他知道世间还有比网游更好玩的，也让他意识到沉迷网络游戏带来的严重后果。网友点评：这个问题本身就有问题，并不是网络游戏让人不务正业，而是人的问题，好比说没有网络游戏不务正业的人一样是不务正业，比如玩狗，赌博，找小姐，吸毒，打架，没有不务正业的游戏，只有不务正业的人！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。不常常说百家号最近更新：简介:不~常~说，不是不正常的常，是不经常的常作者最新文章相关文章大学生沉溺网络游戏的原因分析与预防-论文同学网
大学生沉溺网络游戏的原因分析与预防
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大学生沉溺网络游戏的原因分析与预防
论文编号:SH009&&本份论文资料包括:,中英文摘要,论文,目录,,任务书,,中期检查表,等&&字数:11311,页数:22
随着互联网的快速发展和互联网用户的急剧增加，网络游戏这种新型的娱乐方式以及娱乐性、互动性和虚拟现实性的特点为越来越多的人所接受。大学生网络游戏成瘾是最近几年一个新兴的课题，由于过度沉迷于网络游戏而导致其身体、心理以及家庭问题相继出现，并逐渐成为一种社会问题。从大学生的学习生活环境和自身的特点出发，通过采用问卷调查法、访谈法和文献法对大学生网络游戏成瘾这一问题进行了实地调查，根据这些资料和数据，着重从学校、家庭、社会等多维角度分析和讨论了成瘾的原因，并对怎样预防提出了相关对策以供参考。
关键词：大学生 网络游戏 成瘾 对策
The college student indulges the network game's reason analysis and the prevention
――Taking Guizhou University (the north campus)
As an Example
Along with Internet's fast development and Internet user's sharp growth, the network plays this new entertaining fashion as well as the entertainment, interactive and the hypothesized feasible characteristic accepts for more and more people. The university student network game becomes addicted to is a recent several years emerging topic, because indulge excessively in the network game causes his/her body, the psychology as well as the family question appears one after another, and becomes one kind of social question gradually. Through the use of questionnaires, interviews and documentation of online gaming addiction on college students this question carried out a field survey, according to the information and data，focusing on school, family, social, and other multi-dimensional analysis and discussion of the reasons for addiction, and how to prevent proposed the related countermeasure supplied the reference.
Keywords:onprevention
摘&& 要&.............................................................Ⅲ
ABSTRACT.............................................................Ⅳ
引&& 言...............................................................1
一、网络成瘾与网络游戏成瘾的概念......................................2
二、调查方法及被试....................................................3
三、调查的结果及分析&.................................................4
（一）网络游戏成瘾的类型&.............................................4
1、网络游戏关系成瘾...................................................4
2、网络游戏剧情成瘾&..................................................4
3、计算机程序成瘾&....................................................4
（二）网络游戏成瘾的危害..............................................4
1、学习兴趣消退，学习成绩下降&........................................4
2、人际关系疏远，人生态度冷漠.........................................5
3、加重经济负担，危害生理健康&........................................5
4、人生观，价值观扭曲，传统道德观念丧失...............................5
5、角色扮演导致自我意识的混乱.........................................5
四、大学生网络游戏成瘾的原因与分析....................................6
（一）网络游戏的特点与大学生网络游戏成瘾&.............................6
1、网络游戏满足了大学生交往的需求&....................................6
2、网络游戏满足了大学生个性发展的需要.................................6
3、网络游戏满足了大学生自我实现的需要&................................6
4、网络游戏的特性&....................................................6
（二）学校教育与大学生网络游戏成瘾....................................7
（三）家庭教育与大学生网络游戏成瘾....................................7
（四）社会环境与大学生网络游戏成瘾&...................................8
五、大学生网络游戏成瘾的预防和对策....................................9
（一）加强政府监管力度和立法&.........................................9
（二）推进高校校园文化生活建设&......................................10
（三）改进家庭教育模式...............................................10
（四）网络游戏成瘾者的自我调节对策...................................11
结&& 论............................................................&&12
参考文献&...........................................................&13
致&& 谢............................................................&&14
附&& 录&........................................................&....15
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