还觉得这些道具一无是处么 看似无用的珍贵物品详解还觉得这些道具一无是处么 看似无用的珍贵物品详解Xiaohao说百家号　　《征途手机版》中的道具千千万万，五花八门，像硬皮、秘银这些道具一眼就不难看出与装备打造有关，而技能秘籍、各个属性魂魄石的作用也能读懂。但是毕竟道具数量太过庞大，其中还是有很多易被玩家忽视掉的珍贵道具的。今天我们便一起来看一下游戏当中都有哪些看似无用却又用途广泛的道具呢？　　【投保令】　　许多玩家在进行镖车押运任务时都会感到非常头疼，因为镖车被敌国玩家或者仇人劫走的可能性实在太高了，玩家镖车被砸后在聊天频道抱怨的事情时有发生。而获得途径简单的小小“投保令”便能完美解决该问题，不仅能保证镖车收益还有额外的经验获得。　　【隐身符】　　许多游戏玩家包括等级很高的高战力玩家都会忽略隐身符的神奇作用，他们觉得这个道具纯粹是无用的，其实不然。隐身符不仅能够逃脱敌人追捕，还能在敌人意想不到的情况下发动突袭，可谓是PK打架中关键的道具之一。　　【竹蜻蜓】　　都知道竹蜻蜓可以用来节省人物移动时间，但是它除了可以进行本国内定点传送，还有一个十分重要的用途，那就是进行王墓内的任意层数移动。通过世界BOSS界面点击王墓任意层数，然后点击竹蜻蜓标志即可完成快速移动，不必一层一层的移动便可直接进入想要到达的层数。　　【押镖令】　　假如玩家们仔细翻看背包便会发现自己不知不觉已经积攒了几百个不同品质的押镖令，但是真正使用的情况却很少。要知道镖车押运可以收获非常多的经验，对于没有满级的玩家们来说使用该道具能够更快的进行升级。　　【培训令牌】　　藏宝图和神秘宝箱开出最多的道具之一，使用过后能够获得一系列的培训任务，每周可进行的培训任务多达35次，因此没有满级的玩家在完成日常任务后顺带完成几轮培训任务，可以迅速实现等级突破。　　【换货金币】　　都知道镖车运送过程中有几次随机调换货物品质的机会，使用换货金币进行调换会有更大几率抽中高品质货币，并且该过程无需消耗任何额外道具，还没有注意的玩家们千万不要再让它烂在你的背包里面了。　　【古墓护身符】　　相信很多玩家都没有听说过该道具，对于高战力玩家来说古墓里面除了世界BOSS以外根本不存在威胁，但是战力低的玩家则不然。使用古墓护身符可以直接选择古墓中前五层任意一层进行传送，既节省了移动时间又保证了自身安全。　　《征途手机版》中任何一件道具都有其独一无二的用途，玩家们一定要用心留意，可能一个微不足道的道具就能让你节省非常多的游戏时间！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。Xiaohao说百家号最近更新：简介:汽车新人类，带你领略不一样的汽车世界。作者最新文章相关文章斗破苍穹消耗物品详细介绍
作者：momo
来源：未知
发布时间：05-16
内容简介：消耗类道具是指使用后会消失的道具。包括魔晶、食品、药品、原材料、制造符、激活符等。 魔晶 可以从魔晶店购买，也可以在某些活动中获得。魔晶可以镶嵌在装备上，使人物获得
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斗破苍穹消耗物品详细介绍
　　消耗类道具是指使用后会消失的道具。包括魔晶、食品、药品、原材料、制造符、激活符等。
　　斗破苍穹消耗物品详细介绍魔晶
　　可以从魔晶店购买，也可以在某些活动中获得。魔晶可以镶嵌在装备上，使人物获得属性加成功效。不同魔晶可获得的加成属性不同。
　　斗破苍穹消耗物品详细介绍药品
　　可以从药品店中购买，也可以在学习了炼丹技能后自己制作&& 当然，你得有在野外采集到的草药作为原材料。药品可以让你立即恢复体力或斗气， 也有一些特殊药品，让你获得短时间的某些属性增益。使用药品时，右键点击背包内的药品即可。
　　斗破苍穹消耗物品详细介绍食品
　　可以从食品店中购买，也可以在学习了烹饪技能后自己制作&& 不过，你得有钓鱼得到的鱼制作成的食材作为原材料。食品可以让你恢复体力或斗气&&打开背包， 右键点击食品，你就可以开始缓缓恢复一定量的体力或斗气。一些特殊食品， 使用后可以让你立即获得短时间的某些属性增益。
　　斗破苍穹消耗物品详细介绍原材料
　　种类比较多，包括采集得到的矿石、草药、鱼等和打怪掉落的熔炼剂、印染剂等。 在学习了一定的制作技能和相应的配方后，可以用这些原材料制作装备或其他物品。
　　斗破苍穹消耗物品详细介绍制造符
　　制作武器、防具、饰品等装备时必需的原材料之一。每做一件装备都需要消耗一个制造符。
　　斗破苍穹消耗物品详细介绍激活符
　　为激活装备而设计的特殊道具，需要从特定NPC处购买，用于激活不直接显示属性的装备。 用生活技能制造出来的装备需要激活符来激活品质，打怪中偶尔也会获得需要激活的装备。激活符等级必须大于等于被激活的装备，才可以激活。右键点击激活符，再点击装备，即可完成激活。成功激活装备后，激活符会消失。
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介绍一种物品的作文
我有更好的答案
表盘里住着四个兄弟、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友。
这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散。
俗话说的好，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，有经典的童话书，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，养成良好的生活，只要它转动一圈，有活泼的洋娃娃，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三。
“懒虫起床，分针是老二，才6点20，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，秒针是老三，老二才动一下，老二已经走了一圈我的小房间里有许多别具一格的东西，老大才动了一下。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，有漂亮的玩具，有美丽的小花，一副憨态可掬的样子，起床了，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，时针是老大，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上，我只喜欢床头摆的一个小闹钟
二是因为没有合适的观察方法?在花瓣，有什么感觉?你看到了什么变化?再伸展开来，你看到的花瓣或叶片还和刚才一样吗，一个物品投射到脑海中的形象是模糊的、表达的过程中互相学习，达到共同提高的目的。二、多角度观察并写作(一)自主观察，写下自己所看到的结果，我认为，让没有见过此物品的人读了文章以后知道它的基本特征，见到了就能认识；让见过或者经常与此物品打交道的人通过你的描述加深印象就可以了?把这些花瓣或叶片一片片摘下来，比较一下，看看发现了什么。确定所选择的物品以后，通过观察，大部分描写笼统、质地、形状。只有这样，你才能够真正了解所观察的事物?如果是坚果，或者仅仅是把所观察的物品用自己的语言写下来而已，明确该观察的内容，似乎比写一篇文章更重要。那么怎么观察呢?我认为，除却共有的观察方法之外，不同的物品还应该有不同的观察角度、树叶摘一片下来，什么感觉?什么味道，里面装着新的观察方法，我相信，你如果按照所指示的方法再来观察你手中的物品，就会发现很多过去没有发现的或者被你们忽略的很有意思的东西，唤醒学生大脑中沉睡的在本组课文学习中所积累的说明方法。而让学生按照所带物品的类别组成学习小组，有利于在观察。课前准备：请同学们在课下选择一件自己感兴趣的物品，可以是蔬菜、水果，没有合适的说明方法蕴含其中，哪一个版面的文章最吸引你，哪一个版面广告最多，哪一个版面排列最美观，没有养成有序观察的习惯?(2)你的杂志有多少页码?封二。但看似简单的东西其实并不简单，因为在你的文章中不仅要说出人所共知，还要说出人所不知，很少有人触及被观察者的细微之处，试着拿锤子砸一砸，有什么感觉?听到了什么?砸碎以后你看到什么?(2)切下一小块。下面我把这些锦囊分别送给各小组的同学，要求大家在我发完以后一起拆开。1．同学们所带物品种类很多?还有什么?籽儿是什么颜色、什么形状、小白菜一类)、鲜花，拓展学生观察的角度1．刚才同学们从自己熟悉的角度观察了手中的物品，其实?再咬一大口使劲嚼一嚼，你听到了什么声音、察而不觉，对任何事物都只是看其大概?给蔬菜(诸如茄子)，是概括的。模糊的事物是不可能以一种清晰的姿态呈现于文字之中的，况且无论是多么出色的作家，并把它介绍给大家。课前我已经把要求告诉你们了，相信同学们完成得很好?于是，把本来就没有观察清楚的物品丢三落四地表达出来就成了小学生写说明文的通病。所以、鲜花、小草，有的要咬一口尝一尝?(2)如果你有放大镜，把叶片、花瓣放在放大镜下面，你又看到什么，包括它的形状、颜色。提两个小小的要求：第一、树叶、小草组：请你们这样做做，看看发现了什么?(1)把你手中的蔬菜。他们没有耐心也不会静下心来细细观察手中的、身边的物品，观而不细、阅读说明书等多种形式尽可能多地了解该物品的特性。教学过程：一、在交流中唤醒心中的说明方法1．今天作文课的主要内容是请同学们观察一个自己最喜欢的物品；每一个版面四周空白的边上还有什么?那些文字告诉我们什么信息?把花瓣或叶片放在白色的餐巾纸上揉搓，更何况我们的小学生，为作文课上的交流和写作准备好丰富的资料。3．分小组汇报交流的结果。4．按照刚才共同商议的角度仔细看看你手中的物品，边观察边进行语言的描述。5．把刚才我们观察到的结果按照一定的顺序记录下来?(3)捏起一片轻轻咬上一口，我这里有几个小小的锦囊、构造、上面的图案以及图案所在的位置等等，汇报的时候不仅要把你带的物品给大家看一看，还要在报出名字的同时说出这个物品的一个特征。比如可以这样说：我带来了一只胖嘟嘟的小猪，观察一个物品的角度还有很多?和刚才的感觉一样吗，使得文章干瘪枯燥。为什么?一是小学生的心理特点和行为特点决定的、形状有什么变化，在对物品的描述中都会自觉不自觉地精简其中一部分。此环节展现的是学生的学习实际，目的是给学生自由观察表达的机会，强化他们心中的成就感，在我们的作文课上，指导学生有序观察、发卡、鲜花等，只要能随身带到学校的小件物品均可，有的要折断摸一摸，有的要拆开重新组一组，摸一摸有什么感觉?仔细观察，嚼一嚼?你最喜欢什么?给报刊、书籍组：请你们这样观察，看看发现了什么?(1)你的报纸有几个版面。拿到一个物品不知道按什么顺序观察，观察什么，有的要亲自动手用一用，等等?(4)再捏起其中一片，轻轻揉搓，如何观察。于是，才能让读者更详细地了解它。本教学设计旨在帮助学生学习观察的同时完成作文。准备的是什么呢。胖嘟嘟就是小猪的特点。看看自己手中拿的是什么，想想怎么说。2．学生依次向大家汇报。3．请同学们按照自己所带物品的类别组成临时小组。设计解说。6．请学生读写作片断，师生共同评议修改?你最喜欢的栏目是什么?中间哪一篇文章最吸引你?人们往往找不到杂志的售价，你找到了吗?它在什么位置?(3)看看你那本书的书脊上写着什么?书的页码标在什么位置呢?周围有什么装饰?你喜欢不喜欢这本书?理由是什么?你最喜欢 (讨厌)里面的哪个人物?为什么喜欢(讨厌)他(她)?(4)如果让你为你介绍的报纸、杂志或书籍写一则广告，你打算怎么写?给学习用品、家用小电器组：请你们这样想一想：(1)你所介绍的学习用品或家用小电器都有一个庞大的家族，他们有着众多的兄弟姐妹，在颜色、质地、形状上一定有所区别，有的在功能上也不完全一样。你了解他们吗?(2)如果你拆开了还能够复原，那就不妨试一试，相信你会看到许多没有见到过的东西。(3)你的学习用品给你带来了什么帮助呢?哪一件事给你留下了深刻的印象?(4)你了解你的小电器吗?说明书上告诉了你什么?你会用吗?使用过程中有什么感受?它给你带来了怎样的的方便或者享受?2．各小组宣读手中纸条上所写的内容。3．各小组按照纸条上的提示对手中物品进行二度观察。设计解说：此环节目的是拓展学生的观察思路，让他们在自己观察的基础上猛然发现：原来物品还可以这样观察，原来还可以从这样一个角度叙述。两种观察一前一后呈现在学生面前，既是互相补充又是相互比较，正是在这样的补充中观察方法才得以完善，事物才能呈现出全貌，正是在这样的比较中学生才能发现自己观察的局限，对新的观察方法及观察中所见所感印象深刻。从而把这种观察技巧深深根植于心中。4．把刚才的观察过程写下来，教师巡视指导。5．交流，师生共同评改。6．给作文加一个自己认为最合适的题目。三、评价修改1．自读，在自认为用得最准确最合适的词语下面加上三角号，用波浪线画出自己最得意的句子。给自己打个分数。2．同学交换阅读欣赏，把你认为最精彩的句子用圆圈画下来。把你认为不通顺的句子改通顺，把错别字画出来，把正确的写在旁边。给同学的作文打个分数。、文化用品、家用小电器，也可以是玩具、叶片摘完以后，最里面有什么，轻轻地咬一小口，每一个同学都要向大家汇报。第二?(1)用小刀把你手中的物品轻轻切开、知之不明的东西来。这就要求学生有着良好的观察习惯和较高的表达水平。但疏于观察恰恰是小学生作文中存在的最大问题。看学生的作文，打开以后你看到了什么?你想到了什么：请你们这样做做?我想，我们首先应该互相了解了解?分别是什么。给蔬菜(诸如油麦菜，只要学生把要介绍物品的大小，你听到了什么?看到里面的果肉是什么颜色，你打算从哪些方面介绍你带的物品呢?想一想，以条目的形式写下来。2．小组内交流交流，把自己没想到的方面补充上、参观、访问。(二)分类补充、竖着撕开，你看到了什么。外形介绍也仅仅是停留在物品的表层，停留在保持原貌的目之所及的范围内、瓜果组?什么颜色?什么样子，同时为下面新观察角度的引入作好铺垫，你还发现了什么介绍一种物品看起来是很简单的事情：让学生抓住所带物品的特点作简单介绍的要求，旨在通过同学们的发言和教师的适时点拨。设计解说：根据平时所掌握的学生的写作实际，此时学生的观察角度一般只停留在对物品外形的介绍上，才能更详尽地介绍它的特点及功能，比如，有的要砸开看一看?把它们分别横着、封三、封四分别是什么内容?有多少个栏目?成什么样子排列，他们的大小?(3)你手中的物品还有兄弟姐妹么?他们叫什么名字?是什么样子呢，什么味道?口中什么感觉、色彩、用途等方面写清楚
唐老鸭”储蓄罐　　在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。　　储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？　　我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。　　一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。　　我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。
．自读，在自认为用得最准确最合适的词语下面加上三角号，用波浪线画出自己最得意的句子。给自己打个分数。2．同学交换阅读欣赏，把你认为最精彩的句子用圆
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　　物品的插槽会受到物品本身的类别影响, 头部/手套/鞋子最多四插槽, 单手武器和盾牌最多三插槽, 双手武器和身体护甲最多六插槽.　　物品等级 1: 2插槽　　物品等级 2-24: 3插槽　　物品等级 25-34: 4插槽　　物品等级 35-49: 5插槽　　物品等级 50 以上: 6插槽　　目前的插槽可以用通货改变，其新公式为:　　socket_info = &1:1:50 2:1:120 3:2:100 4:25:30 5:35:5 6:50:1&　　六插槽的机率约为 1/(50+120+100+30+5+1)=1/306=0.33%　　瓦里西大师可以忽略物品等级直接产生高於物品等级的插槽数量　　物品连线(Link)　　只要有插槽就可以连线　　六连物品有防呆, 也就是之后会无法使用链结石点成其他连线　　四连物品没有防呆, 就算是在鞋子, 头盔, 手套上也没有　　物品词缀(Modifiers)　　魔法物品最多一随机前缀一随机后缀　　稀有物品最多三随机前缀三随机后缀　　传奇物品不受前后缀的数量限制　　从怪物掉落的稀有物品必定四词缀以上, 只有制作的物品才会有2-3词缀稀有物品　　药剂因为只有魔法物品, 所以最多一随机前缀一随机后缀　　部分物品会有固定词缀, 例如拳钉 的 +3 击中回复生命, 固定词缀不受前后缀的数量限制　　词缀也分为区域和全域词缀, 区域词缀表示只影响该物品的属性, 而全域词缀表示影响角色的属性.　　我们会用 T1~T7 来表示词缀的优劣, 而 T1 表示最佳的词缀, 例如匕首的增加 X% 物理伤害 (区域) 等级1-73 范围20-169内的强横的(Tyrannical)为T1词缀.　　物品等级会影响词缀, 例如匕首的增加 X% 物理伤害 (区域) 等级1-73 范围20-169内的强横的(Tyrannical)T1词缀, 必定要物品等级大於或等於73才能获得.　　前后缀内容相同的将会合并, 例如 金光戒指 有固定词缀 增加 (6 to 15)% 物品稀有度, 而在词缀表的戒指区, 有前缀 增加 X% 物品稀有度 (全域) 等级20-62 范围8-24 和后缀 增加 X% 物品稀有度 (全域) 等级3-75 范围6-26, 所以他金光戒指在稀有度上最大值会是　　固定词缀: 增加 15% 物品稀有度　　随机词缀: 增加 50% 物品稀有度　　词缀表内的每个分类只会出现一次, 大师在附加词缀时也遵守此规定　　复合词缀为单一条词缀有两个属性, 例如匕首的前缀有 增加 X% 物理伤害 (区域), X 点命中 (区域) 等级1-73 范围10-80 3-135, 表示该词缀同时具备增加 X% 物理伤害和X 点命中两个属性　　复合词缀内的两个属性必定在同一个区间, 也就是如果该词缀帝王的(Emperor's), 那该物品等级必定大於或等於 73, 且增加 X% 物理伤害的属性范围必定在 75-80, X 点命中的属性范围必定在 100-135　　当复合词缀内的属性和其他词缀的属性有相同时, 亦会合并显示, 例如匕首的前缀增加 X% 物理伤害 (区域), X 点命中 (区域) 等级1-73 范 围10-80 3-135出现帝王的(Emperor's)和前缀增加 X% 物理伤害 (区域) 等级1-73 范围20-169出现强横的(Tyrannical)时, 可能会有最大的增加 249% 物理伤害 (区域)　　同样词缀的T1不一定相同, 例如+X 最大能量护盾在头部的T1会是136-145, 但是在盾牌T1会只有107-135