>同学们玩游戏扩句过“24点”游戏吗

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培养孩子的数学思维可以从游戏开始 13:52:10
24点 J代表11
24点 Q代表12
上图有两把类似银杏叶的扇子,但风力还不够大,把它各剪一刀后,拼成一个正方形,你能做到吗?(注:先剪下图形轮廓,再在图形中只剪一刀)
上面的7个图形都是由6个三角形组成,请你把这7个图形拼成右图所示的雪花形状。
在6乘以6的正方形网格中放有如图所示的8个黑子和8个白子,现要把正方形分割成形状、大小相同的4块,并使每一块都有两个黑子和两个白子,该怎样分?
本周,文一街小学和育才外国语学校都迎来了一年一度的数学节。同学们玩着各种数学游戏,培养数学兴趣和思维。
经典的24点游戏
文一街小学三、四年级的数学节活动是玩24点。昨天中午,进行了班级擂台赛,每个学生都参与。一共做10道24点题目,每一题限时1分钟。
从三年级的情况来看,大家算24点的速度都很快,最快的一道题十几秒以后就有学生举手,最慢的一道题58秒以后有同学做出来。不过,10道题做得又快又正确的学生比较少,一个班有2个人就算不错的了。
24点是最经典的数学游戏之一。去年的24点冠军四(1)班女生李童说:“作业做完,我会和妈妈一起玩24点。有时候,我会花点时间想想同一数字里能有多少种不同的解法,最多的时候想出三四种。”
数学教研组组长姜翠老师说:“学生到二年级下就已经学会了加减乘除的运算,这个阶段我推荐玩24点。三年级选10以内的数字,四年级可以提高难度,加入花牌,J代表11,Q代表12,K代表13。比赛的方式也有很多,可以比速度,也可以比多种算法,结合着玩更好。算24点是有运算技巧的,不过不要去教孩子技巧,而是让他们自己去摸索。”
昨天的班级擂台赛上,加了花牌的24点难度明显增加了。这些题,你也让孩子试试看?
生活中可以有很多数学
育才外国语学校的数学节让学生们既动手又动脑。除了有大家熟悉的魔方、七巧板、24点项目以外,还有很多隐藏在生活中的数学游戏。
数学节负责人刘理明老师说:“我觉得数学有严谨的部分,比如说课堂上的数学,考试中的数学。但也有些有趣的部分,生活中的数学就是和玩结合在一起的。比如电脑里的扫雷游戏,家长觉得玩电脑游戏不好,其实扫雷游戏和数独一样是提升逻辑思维很好的方式。题目做累了玩一把扫雷,也是一种很好的放松方式。”
生活中有很多地方可以和数学结合。本次数学节上,刘理明老师设计了很多类似的数学体验。刘老师说:“比如切蛋糕时,确定切的刀数,让孩子切出最多的块数。这里面的数学知识是学生6年级数学要学的,也是奥林比克数学比赛上常有的题目。秋天到了,银杏叶黄了,落了。随手捡两片,让孩子每片树叶剪一刀,拼出一个正方形,拼法很多。跑步比赛,拿数学题当发令枪,回答出答案就可以起跑。这是体能和智慧的合作。”
刘理明老师还提供了几道有趣的拼图题,有点难度,玩腻了七巧板、积木的同学可以剪下来拼一拼。来源:都市快报&&&&作者:记者 章韵&&&&编辑:钟一鸣&&&&
我也来说两句:
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来源:天门模拟
题型:填空题
同学们玩过“24点”游戏吗?现给你一个无理数,你再找三个有理数,使它们经过3次运算后,得到的结果为24,请你写出一个符合要求的等式来______.
来源:内江
题型:解答题
计算:-32-(-1)3+(13-23)+(-6)2
一个圆的半径是4,则圆的面积是&&&&&&&& .(答案保留π)
来源:江西
题型:解答题
计算:12+1+|2-3|-2cos30°+(π-3.14)0.
一次函数的图像过坐标原点,则b的值为&&&&&&&& &.
来源:盐城
题型:解答题
计算:(12)-1-(2-π)0+|-2|-12-1.
长方形一条边长为3cm,面积为12cm2,则该长方形另一条边长为 &&&&&&&&cm.
来源:镇江
题型:解答题
计算(13)-1+(3-2)0+23-1-tan60°.
来源:不详
题型:解答题
计算:|-3|+(-12)-3×(π-5)0-16+(-2)2.
来源:不详
题型:解答题
计算:(-1)2008+π0-(13)-1+38-16
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同学们玩过“24点”游戏吗?现给你一个无理数,你再找三个有理数,使它们经过3次运算后,得到的结果为24,请你写出一个符合要求的等式来______.
题型:填空题难度:中档来源:天门模拟
无理数是2,则2×0+4×6=24.故答案为:2×0+4×6=24.本题答案不唯一.
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据魔方格专家权威分析,试题“同学们玩过“24点”游戏吗?现给你一个无理数,你再找三个有理数,使..”主要考查你对&&实数的运算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
实数的运算
实数的运算:实数包括有理数和无理数。其中无理数就是无限不循环小数,有理数就包括整数和分数。数学上,实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。本来实数仅称作数,后来引入了虚数概念,原本的数称作“实数”——意义是“实在的数”。实数可实现的基本运算有加、减、乘、除、乘方等,对非负数(即正数和0)还可以进行开方运算。实数加、减、乘、除(除数不为零)、平方后结果还是实数。任何实数都可以开奇次方,结果仍是实数,只有非负实数,才能开偶次方其结果还是实数。
四则运算封闭性:实数集R对加、减、乘、除(除数不为零)四则运算具有封闭性,即任意两个实数的和、差、积、商(除数不为零)仍然是实数。实数的运算法则:1、加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把它们的绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。可使用①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变;即:a+b=b+a;②加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变;即:(a+b)+c=a+(b+c)。2、减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)3、乘法法则:(1)两数相乘,同号取正,异号取负,并把绝对值相乘。(2)n个实数相乘,有一个因数为0,积就为0;若n个非0的实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数为奇数个时,积为负。(3)乘法可使用①乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变,即:ab=ba;②乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变,即:(ab)c=a(bc);③分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加,即:a(b+c)=ab+ac。4、除法法则:(1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数。(3)0除以任何数都等于0,0不能做被除数。5、乘方:所表示的意义是n个a相乘,即an,正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数,乘方与开方互为逆运算。实数的运算顺序:乘方、开方为三级运算,乘、除为二级运算,加、减是一级运算,如果没有括号,在同一级运算中要从左到右依次运算,不同级的运算,先算高级的运算再算低级的运算,有括号的先算括号里的运算。无论何种运算,都要注意先定符号后运算。
发现相似题
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500207200534167274134812162477515927

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