拒绝访问 |
| 百度云加速
请打开cookies.
此网站 () 的管理员禁止了您的访问。原因是您的访问包含了非浏览器特征(3cbe88-ua98).
重新安装浏览器，或使用别的浏览器高二历史下册第二学段考试试题(含答案)
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
高二历史下册第二学段考试试题(含答案)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
高二历史下册第二学段考试试题(含答案)
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
&（时间：90分钟；总分：100分；命题人： ）
&&& 第I卷一、单项（每题4分，共48分。请将答案填写在答题卡上）
1．某论文把秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”、明代“八股取士”和清代“文字狱”等作为重要证据，该论文的主题是A．古代中国的文化专制　&&&& B．古代中国的选官制度C．古代中国的外交政策　&&&& D．古代中国的重农抑商
2．关于书法字体，明朝人张潮认为：“楷书须如文人，草书须如名将。□□介乎二者之间，如羊叔子缓带轻裘，正是佳处。”□□中宜填入什么？A．小篆　&&&& 　　　　　　　B．隶书C．行书　&&&& 　　　　　　　D．甲骨文
3．在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识进行冲击的人是 A．薄伽丘&&&&&&& 　　　　　　B．马丁•路德C．孟德斯鸠&&&&& 　　　　　　D．麦哲伦
4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。”下列体现了达尔文观点的是A．动物和植物、人和动物的区别是绝对和神圣的B．神创造了人类和世界万物C．一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比D．有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获
5．“二战期间美国研制了原子弹并用于实践；1946年投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明A．科技革命是战争爆发的导火线B．二战加速了新科技革命的到来C．科技是决定战争胜负的关键因素D．第三次科技革命加速了二战爆发
6．郑观应批评洋务运动：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”这是指A．中国获得发展的机遇　　B．洋务派不学西方政治制度C．中国和西方差距太大　　D．西方国家阻挠中国工业化
7．“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动A．动摇了传统礼教思想统治地位　&&& B．促进了科学文化的普及和繁荣C．树立了积极、进取的科学精神　&&& D．出现了比较偏激的社会思潮
8．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了A．民粹主义&&& 　　　　　B．民族主义C．民权主义&&& 　　　　　D．民生主义
9．某学者认为：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这里的“新的革命策略”是指A．建立革命统一战线&&&&&&&&&&&& 　　B．工农武装割据C．开辟敌后抗日根据地&&&&&&&& 　　　D．组织工人暴动
10． ，这一乐曲曾在1970年响彻全球的同时宣告中国进入了A．核能时代&&& 　　　　　B．信息时代C．航天时代&&& 　　　　　D．电气时代
11．建国后各时期的教育方针具有不同时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”C．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
12．“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是A．“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌”B．“光是画中的主角”C．“向色彩的奥秘进军”D．“恰似一地打碎了的玻璃”第II卷二、非（第38题27分；第39题25分，共52分。请将答案填写在答题卡上）13．（27分）材料，回答问题。2009年，向前推30年是1979年，正是我们这个历史时期的开端――改革开放的时代。再向前到1949年，可称之为毛泽东时代。再向前推30年到了1919年，发生五四运动、新文化运动，是中国社会的转折。到1889年，是一个“中学为体、西学为用”的文化时代，这时洋务运动的领导者努力着要富国强兵。再向前到1859年，是中国由古代向现代的社会转型时期，也是和帝国主义全面接触的时期。――北师大博导王富仁教授“名师讲坛”，日回答：（1）列举在“中学为体、西学为用”观念指导下的具体社会实践活动。（9分）（2）康有为被称为“千年之大变局”中思想文化之变的揭幕人，其思想特点和主张是什么？（9分）（3）在“改革开放时代”，建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？（9分）
14．（25分）科学技术是人类文明不断发展的产物。下列材料：【材料一】 读图　　 【材料二】 二战期间和战后出现的新兴科学技术时间&国家&新科学技术&时间&国家&新科学技术1945&美国&原子弹爆炸&1969&美国&“阿波罗11号”登月1946&美国&电子计算机诞生&1972&美国&重组DNA生物基因工程成功1947&美国&晶体管问世&1977&&超大规模集成电路投入使用1954&苏联&第一座核电站建成&1981&美国&第一架航天飞机升空1957&苏联&第一颗人造卫星上天&1997&英国&克隆羊“多利”诞生1960&美国&激光器出现&1999&美国&首次成功制造出人工DNA分子请回答：（1）材料一中所示两个科技中心分别是指什么国家？（4分）这些科技成果的外传或扩展对世界分别产生了怎样的影响？（9分）（2）材料二反映二战后科技中心在哪个国家？（3分）试分析其形成了原因。（9分）&
历史（文科）答案第Ⅰ卷一、单项选择题（每题4分，共48分）
题号&1&2&3&4&5&6&7&8&9&10&11&12答案&A&C&A&D&B&B&A&D&B&C&C&D
第Ⅱ卷 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?相关推荐： |
你当前的位置： >>
第13课　从蒸汽机到互联网课堂实录【2】
第13课　从蒸汽机到互联网… 高中历史 & & & 人教2003课标版
【知识与能力】
1、识记三次工业革命过程中代表性的发明；
2、理解"蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；
3、以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；探究科学思想与科学发展之间的关系
【过程与方法】
1、通过必修2已学知识的回顾，引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。
2、通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
【情感态度与价值观】
1、认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。
2、社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
现行高中历史课程标准中明确提出要面向全体学生，所以我们的教学就必须在充分掌握学情的基础上进行，这样才能确保教学的有效性。
【知识起点】本堂课的知识在前面的学习中已有所涉及，学生有一定的基础。【情感起点】高中学生的情感日渐丰富，情绪表现比较强烈。因此，在教学中激发学生兴趣，坚持以学生为本，开展探究性学习，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及对所学知识进行比较全面、概括和阐释能力。【思维能力水平】教育心理学研究表明，高中的学生抽象逻辑的思维能力明显从“经验型”向“理论型”转化，因此教学过程中，在掌握课标的基础上适当增加课堂容量，通过多元素材激活学生的历史思维能力。
【重点】蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
【难点】第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【导入】生活体验
列举我们生活中的例子：淘宝购物、腾讯QQ、微信、百度、搜狗、校园网、新浪微博、苹果手机。同学们，是什么改变了我们的生活呢？对，是互联网。今天，我们一起来学习第13课《从蒸汽机到互联网》。
活动2【讲授】一、“蒸汽时代”的到来
向学生展示课标要求
想一想：近代以来世界科技主要经历哪几个发展阶段？
&&&& 蒸汽时代——电气时代——信息时代
恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
思考：蒸汽时代是在怎样的历史背景下到来的？&&&&&&&
（1）政治：17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；
（2）经济：18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；
（3）技术：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、瓦特改良蒸汽机：
（提供历史资料图片——纽可门制造第一台蒸汽机、瓦特改良蒸汽机）
（1）改良经过：
①单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；
②联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。
③蒸汽机的改进：增加可自动调节蒸汽机速率的装置。
（2）主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布机等，适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。
活动3【活动】合作探究：谈谈“蒸汽时代”对社会发展的影响有哪些？
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中说道“蒸汽机的历史意义，无论怎么夸大也不为过”。请结合下列材料和所学知识，谈谈“蒸汽时代”对社会发展的影响有哪些？
材料一：工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产效率平均提高20倍……英国原棉消耗从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590镑。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。煤产量1770年为260万吨，1840年增至3000万吨。
材料二：“新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料三：1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。
材料四：1807年，美国人富尔顿研制的蒸汽轮船试航成功；&1819年，横渡大西洋。
1830年利物浦和曼彻斯特用铁路连结起来。
19世纪50年代，英国的主要铁路长度已近一万千米,铁路干线均已完成。
材料五：在工业革命之后，世界上的煤炭总量飞速下降；工业发展使二氧化碳，氟利昂，一氧化碳排放量急剧增加。增加生产用地，使大量动物濒临或已经灭绝，生物链遭到破坏。恶性循环。
材料六：联系中国近代史上的两次鸦片战争的背景。
结合学生的分组讨论，教师总结：瓦特改良蒸汽机的意义：
（1）解决了工业发展中的动力问题，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制。
（2）在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国成为工业国家。
伴随着城市化，近代意识形成，如竞争意识、时间意识、风险意识、效率意识、创新意识、变革意识、人们的生活方式、价值观念等发生变化;
（3）促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。如美国人富尔顿于1807年发明“萨凡纳”号轮船、1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车等。
瓦特蒸汽机应用于运输业中，导致蒸汽轮船和机车出现，交通运输业发生了彻底变化，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切，使世界日益成为一个整体。
（4）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明。蒸汽机的广泛利用，使英国到处建立起大工厂。19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静──历史已跨进了一个新的时代。
①造成了环境污染；②社会贫富差距拉大，阶级对抗加剧；
③加剧殖民侵略和掠夺，扩大资本主义&国家与殖民地半殖民地的差距。
活动4【活动】【情景创设】美国皮特先生的日记
日早晨，我被电话叫醒，加拿大木材商已联合发表再次提高出口到美国木材的价格的消息。电台播放的是美西战争中美国胜利的新闻报道。美国同西班牙签订了重新分割殖民地的《巴黎和约》。我考虑美孚石油公司是否会引起汽油涨价。天还没有大亮，但窗外被路灯照得如同白昼。我驾驶汽车奔驰在宽阔的马路上。
１.皮特先生在享受哪些新产品？
２.引起他生活变化的主要是哪一项发明？哪位科学家奠定的理论基础？
活动5【讲授】二、电气革命的出现
（1）蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要
（2）科学家对电的不懈研究：
①18世纪美国科学家富兰克林造出避雷针
②19世纪初意大利科学家伏特发明电池
③1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象（理论基础）
英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。1831年，法拉第经过7年反复试验，发现电磁感应现象，为制造电机提供了基本原理，他又制造了一台利用磁力产生电流的机器，将机械能转化为电能，从此，打开电能宝库的大门。
2、电力成为工业发展的主要动力：
设问：为什么电力会成为工业发展的主要动力？
（1）发电机和电动机的完善和改进；
1867年，德意志科学家西门子制成发电机1873年，比利时人格拉姆发明了电动机
（2）长距离输变电技术的成熟；
（3）使用电力新发明的涌现：爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。
活动6【活动】【感悟历史】伟大的发明大王——爱迪生
材料一：爱迪生8岁上学，但仅仅读了3个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。为了选择做灯丝用的物质，爱迪生共对1600种不同的材料进行试验，仅植物类的炭化试验就达6000多次。他的试验笔记簿多达200多本，共计40000余页，先后经过3年的时间。他每天工作十八、九个小时。甚至在1871年圣诞节他结婚的那一天，竟因工作忘记了新娘子，让妻子在洞房中空等了一夜。最后发明了白热电灯——竹丝电灯。直到1908年发明用钨做灯丝后才代替它。爱迪生在科学研究的道路上，步履坚实，用心维艰，的确花费了巨大的体力与心力。爱迪生被视为当代最多发明物的人，拥有1093项专利在他名下。　　
图片一： 爱迪生的化学实验室&&&&&&&&&&&&
图片二：劳累的爱迪生在实验室的长椅上打盹
材料三：惊奇就是科学的种子。
　　&&&&&& 发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
&&&&&&&&&&&&& 最大的浪费莫过于浪费时间了。
&&&&&&&&&&&& 人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——爱迪生
结合材料和所学知识，思考：为什么爱迪生创造出一个又一个的发明？从中你可以感悟出怎样的人生启示？
活动7【活动】【各抒己见】再次结合美国皮特先生的日记，思考“电气时代”给人类带来哪些影响？
（1）电力成为一种新的能源，工业获得比蒸汽机更强大、更方便的动力；
（2）工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，人类进入了电气时代；
（3）生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，确立了资产阶级对世界的统治，并产生了垄断组织，世界日益成为一个整体。
（4）电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。
蒸汽机出现以后，形成了新的城市。随着经济的发展，城市更加繁荣而且日益重要。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
如电灯给城市带来万家灯火，电梯使摩天大楼越建越高，电车使城市居民出行更加便捷，电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗等的使用大大减少了人们的繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活。
活动8【活动】【合作探究】比一比，两次工业革命的不同之处
第一次工业革命
第二次工业革命
开始的标志
生产组织形式
发明与技术关系
活动9【讲授】三、信息技术的发展
&&& 100多年前很多人可能就已经知道怎样建造一座钢铁厂，所缺少的只是资金。如今再兴办企业，最紧要的已经是&&&&&&&&&&& 了。
&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&——美国未来学者约翰·泰斯比特
&&& 农业社会，谁拥有土地，谁就拥有财富；工业社会，谁拥有资金，谁就拥有财富；知识经济时代，谁拥有的&&&&&&& &&多，谁就能占领经济发展的制高点。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&——中国工程院长徐匡迪
1、互联网的诞生和发展：
（1）第一台电子计算机的研制：1946年，美国研制世界上第一台计算机，奠定了现代信息技术的基础。
（2）互联网的产生和发展：
①原因：军事上的需要（美国处于和苏联争夺世界霸权的需要）促使美国加紧对休息技术的研究与开发。
②诞生：1969年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。
③发展：20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信息网，即WWW。
2、互联网的功用：
（1）功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用，标志着信息化社会的出现。
一般认为，以纸质为媒介的报纸为第一媒体，以电波为媒介的广播为第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。
国际互联网的应用丰富多彩。例如，收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗等。
（2）特点：网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。
活动10【活动】【小组合作探究】互联网利弊谈？
结合所学知识和自身经历，谈谈互联网的飞速发展，给我们的生活带来了什么影响？
材料一：根据美国的爱国者法案，为了反恐需要警方有权搜索公民的电子邮件通讯，甚至可在不经允许的情况下监视公民通讯。
材料二：美国建有专门的黑客部队，美军目前约有名信息战专家。在美国叫嚣谷歌被攻击的时候，中国第一大的搜索引擎百度也被攻击。
材料三：美国政府除了动刀动枪和经济制裁，就是进行“信息制裁”。2009年5月，微软公司就按照美国政府的授意，切断了古巴、伊朗、叙利亚、苏丹和朝鲜五国的MSN即时通讯服务端口。而在伊朗大选前后，美国为了支持选举失利的改革派，利用推特Twitter帮助反对派制造舆论声势。
材料四：即使是对待欧洲这样的盟国，美国也会利用信息技术支撑的全球电子监控系统，搜集一些商业机密，提供给本国企业。如帮助波音公司和欧洲空中客车争夺民航订单等。
材料五：美国除了批评中国的网络监管，还支持反华势力在美设立各类网站，诋毁中国形象，并提供和升级各类破解工具，误导中国网民。
积极影响：
（1）推动了信息化社会的到来,人类进入信息时代。
（2）促进生产力飞速发展，加快了经济的全球化。
（3）传统产业借助互联网扩大市场，提高管理水平。
（4）改变工作方式，人们可以在家里完成很多工作,&&&提高工作效率,增加乐趣。
（5）改变生活方式,扩大交往,网上购物网络聊天等。
负面影响：
⑴国家经济安全；
⑵外来意识形态和文化的冲击；
⑶青少年对虚拟世界的沉迷。
活动11【活动】【学习延伸】三次科技革命对中国的影响
第一次：（18世纪中期——19世纪中期）
⑴第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争,打开中国封闭国门,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机出现；
⑵客观上瓦解了中国封建自然经济,中国开始卷入资本主义世界市场,冲击着中国封建思想文化,诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）；
⑶深层次的影响是先进的中国人向西方学习 。
第二次：（19世纪七十年代——19世纪末20世纪初）
(1)资本主义向帝国主义过渡,在经济,列强加紧对中国进行资本输出,在政治上,掀起瓜分中国狂潮,加紧侵略中国边疆及邻国,中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前严重；
⑵中国民族资本主义初步发展；
⑶中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。
第三次：（20世纪四五十年代——至今）
一方面:由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，当时国内政治经济上的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高；
另一方面：与前两次不同的是在当时极端困难的国内国际背景下，中国科学家在太阳能、航天技术、分子生物学等领域取得了世界同步的重大科技成就。特别是改革开放以后，中国打开国门，积极引进吸收世界先进科学技术与管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，我国已形成门类齐全的工业体系，极大地推动了我国的现代化建设。
活动12【讲授】【课堂总结】
1、近代以来世界科技主要经历了哪几个发展阶段?
2、科学技术进步对社会发展的作用？
3、 三次科技革命对中国有何影响？
【展望未来】
西方人总把东方称Ｃhina(瓷器),今天,中国高速信息网缩写Chinese& Highspeed Information& Network& Approach，这种文字的巧合或许正预示着，有朝一日，以想象力著称的中华民族会成为信息世界的一代领跑人。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &——盖茨《未来之路》译者后记
活动13【练习】【课堂演练】
1．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。这是对哪一发明的描述
A.发电机&& &&&&&&&&B.纺纱机& &&&&&C．电动机& &&&&D.蒸汽机
2.蒸汽机的改良和发电机的产生都是
&A.科学理论与生产技术密切结合的产物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &B.社会生产发展需要的结果
&C.第一次工业革命的重大成果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &D.第二次工业革命的重大成果
3.历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是&&&&&&&
A．机械特色不同&&&& B．构成材料不同 && C．交通工具不同&&&&&& D．能源动力不同
4、如果选择一个符合这一历史现象的现代术语为其命题，最恰当的是：
A.工业近代化&&&&&&&&& &B.交通立体化&&&&&&& & C.信息网络化&&&&&&&& &D.农业现代化
5.阅读下列材料：
材料一：分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
材料二：蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。
材料三：因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
1、材料一涉及到的史实称作什么？
2、说出18世纪中叶至19世纪上半期把热能变成机械运动做出重要贡献的发明家。
3、大批手工业工人被“抛到街头上去”后，又到了何处？成为了什么人？
4、分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。
4.2 第二学时
&&&&教学活动
活动1【作业】【巩固练习与讲评】
1．“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指(　　)
A．蒸汽机& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．发电机&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．电动机& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．内燃机
2．马克思认为，“瓦特的伟大天才 表现在1784年4月他所获得专利的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种用于特殊目的的发明，而是把它说成是大工业普遍应 用的发动机。”下列有关瓦特改良蒸汽机的说法正确的是(　　)[来源:学科网ZXXK]
A．使机器生产彻底取代了手工劳动
B．标志着工业革命的开始
C．使工厂摆脱了自然条件的限制
D． 可以普遍应用于各种生产和生活部门
3．人类历史上曾经使用过多种动力，以下动力出现的先后顺序是(　　）
①人力　②蒸汽动力　③畜力　④电力
A．①②③④& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．②③④①&&&&&&&&&&&& C．①③②④& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．③①②④
4．下图为在法国取得发明专利的“汽马”。这项发明出现的前提是(　　)
A．马的驯养与使用& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．蒸汽机的改良与使用
C．电的发明与使用& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．内燃机的创制与使用
4．“两个世纪前，1 000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1 000个人当中没有一个不穿袜子。”(引自1831年《机械的成绩》)这段通俗的话说明的本质问题是(　　)
A．工业革命极大地改变了人们的生活习惯
B．工业时代的到来极大地提高了人们的生活质 量
C．工业时代的人们更懂得生活享受
D．资本主义制度的 确立推动了社会生产力的发展
5．1903年，梁启超曾记载：(此电)由大西洋发，循前此欧洲与东方通行之旧线至马尼刺，复由马尼刺用 新海电至旧金山，经美洲大陆复还纽约。发电时十一点五十五分，接电时间十二点四分三十秒，相距仅九分零三十秒。他所描述的是下列哪一项新发明(　　)
A．电报& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．电车
C．电动机& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．电磁感应
6．日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是(　　)
A．人类面临的核威 胁最初源于爱因斯坦的相对论
B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利 的决定因素
C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因
D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
7．根据下面17—20世纪自然科学与科技成果统计表，判断下列观点正确的有(　　)
①科技发展史上美国创新能力始终领先于英国　②科技成果都直接运用到生产领域，转化为生产力　③20世纪下半期的成果数量有超过前300多年总和的趋势　④科技创新推动农业时代向工业时代、工业时代向信息时代转变
A．①②& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．①④
C．②③& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．③④
8．史载：“二战期间，美国研制 了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明(　　)
A．科技是决定战争胜负的关键
B．战争是推动科技发展的主要动力
C．战争加速了第三次科技革命的到来
D．第 三次科技革命加速了二战的结束
9．1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是(　　)
①使用电灯照明　②豪华客舱配备电视　③航线经过地中海　④用无线电报与外界联络
A．①②& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．①④&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．②③& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．③④
10．科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。阅读下列材料，完成下列问题。
材料一　图一:造纸术外传示意图&&&&& 图二：工业革命成果及其扩展示意图
材料二　二战期间和战后出现的新兴科学技术
(1)材料一中所示两个科技中心形成的因素各有哪些？它们的外传或扩展对世界分别产生了怎样的影响？
(2)材料二反映了什么问题？试分析其形成的原因。
(3)从材料一到材料二，科技中心的迁移变化说明了什么问题？
第13课　从蒸汽机到互联网
课时设计 课堂实录
第13课　从蒸汽机到互联网
&&&&教学活动
活动1【导入】生活体验
列举我们生活中的例子：淘宝购物、腾讯QQ、微信、百度、搜狗、校园网、新浪微博、苹果手机。同学们，是什么改变了我们的生活呢？对，是互联网。今天，我们一起来学习第13课《从蒸汽机到互联网》。
活动2【讲授】一、“蒸汽时代”的到来
向学生展示课标要求
想一想：近代以来世界科技主要经历哪几个发展阶段？
&&&& 蒸汽时代——电气时代——信息时代
恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
思考：蒸汽时代是在怎样的历史背景下到来的？&&&&&&&
（1）政治：17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；
（2）经济：18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；
（3）技术：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、瓦特改良蒸汽机：
（提供历史资料图片——纽可门制造第一台蒸汽机、瓦特改良蒸汽机）
（1）改良经过：
①单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；
②联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。
③蒸汽机的改进：增加可自动调节蒸汽机速率的装置。
（2）主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布机等，适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。
活动3【活动】合作探究：谈谈“蒸汽时代”对社会发展的影响有哪些？
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中说道“蒸汽机的历史意义，无论怎么夸大也不为过”。请结合下列材料和所学知识，谈谈“蒸汽时代”对社会发展的影响有哪些？
材料一：工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产效率平均提高20倍……英国原棉消耗从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590镑。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。煤产量1770年为260万吨，1840年增至3000万吨。
材料二：“新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料三：1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。
材料四：1807年，美国人富尔顿研制的蒸汽轮船试航成功；&1819年，横渡大西洋。
1830年利物浦和曼彻斯特用铁路连结起来。
19世纪50年代，英国的主要铁路长度已近一万千米,铁路干线均已完成。
材料五：在工业革命之后，世界上的煤炭总量飞速下降；工业发展使二氧化碳，氟利昂，一氧化碳排放量急剧增加。增加生产用地，使大量动物濒临或已经灭绝，生物链遭到破坏。恶性循环。
材料六：联系中国近代史上的两次鸦片战争的背景。
结合学生的分组讨论，教师总结：瓦特改良蒸汽机的意义：
（1）解决了工业发展中的动力问题，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制。
（2）在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国成为工业国家。
伴随着城市化，近代意识形成，如竞争意识、时间意识、风险意识、效率意识、创新意识、变革意识、人们的生活方式、价值观念等发生变化;
（3）促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。如美国人富尔顿于1807年发明“萨凡纳”号轮船、1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车等。
瓦特蒸汽机应用于运输业中，导致蒸汽轮船和机车出现，交通运输业发生了彻底变化，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切，使世界日益成为一个整体。
（4）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明。蒸汽机的广泛利用，使英国到处建立起大工厂。19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静──历史已跨进了一个新的时代。
①造成了环境污染；②社会贫富差距拉大，阶级对抗加剧；
③加剧殖民侵略和掠夺，扩大资本主义&国家与殖民地半殖民地的差距。
活动4【活动】【情景创设】美国皮特先生的日记
日早晨，我被电话叫醒，加拿大木材商已联合发表再次提高出口到美国木材的价格的消息。电台播放的是美西战争中美国胜利的新闻报道。美国同西班牙签订了重新分割殖民地的《巴黎和约》。我考虑美孚石油公司是否会引起汽油涨价。天还没有大亮，但窗外被路灯照得如同白昼。我驾驶汽车奔驰在宽阔的马路上。
１.皮特先生在享受哪些新产品？
２.引起他生活变化的主要是哪一项发明？哪位科学家奠定的理论基础？
活动5【讲授】二、电气革命的出现
（1）蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要
（2）科学家对电的不懈研究：
①18世纪美国科学家富兰克林造出避雷针
②19世纪初意大利科学家伏特发明电池
③1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象（理论基础）
英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。1831年，法拉第经过7年反复试验，发现电磁感应现象，为制造电机提供了基本原理，他又制造了一台利用磁力产生电流的机器，将机械能转化为电能，从此，打开电能宝库的大门。
2、电力成为工业发展的主要动力：
设问：为什么电力会成为工业发展的主要动力？
（1）发电机和电动机的完善和改进；
1867年，德意志科学家西门子制成发电机1873年，比利时人格拉姆发明了电动机
（2）长距离输变电技术的成熟；
（3）使用电力新发明的涌现：爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。
活动6【活动】【感悟历史】伟大的发明大王——爱迪生
材料一：爱迪生8岁上学，但仅仅读了3个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。为了选择做灯丝用的物质，爱迪生共对1600种不同的材料进行试验，仅植物类的炭化试验就达6000多次。他的试验笔记簿多达200多本，共计40000余页，先后经过3年的时间。他每天工作十八、九个小时。甚至在1871年圣诞节他结婚的那一天，竟因工作忘记了新娘子，让妻子在洞房中空等了一夜。最后发明了白热电灯——竹丝电灯。直到1908年发明用钨做灯丝后才代替它。爱迪生在科学研究的道路上，步履坚实，用心维艰，的确花费了巨大的体力与心力。爱迪生被视为当代最多发明物的人，拥有1093项专利在他名下。　　
图片一： 爱迪生的化学实验室&&&&&&&&&&&&
图片二：劳累的爱迪生在实验室的长椅上打盹
材料三：惊奇就是科学的种子。
　　&&&&&& 发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
&&&&&&&&&&&&& 最大的浪费莫过于浪费时间了。
&&&&&&&&&&&& 人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——爱迪生
结合材料和所学知识，思考：为什么爱迪生创造出一个又一个的发明？从中你可以感悟出怎样的人生启示？
活动7【活动】【各抒己见】再次结合美国皮特先生的日记，思考“电气时代”给人类带来哪些影响？
（1）电力成为一种新的能源，工业获得比蒸汽机更强大、更方便的动力；
（2）工业生产出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，人类进入了电气时代；
（3）生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，确立了资产阶级对世界的统治，并产生了垄断组织，世界日益成为一个整体。
（4）电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。
蒸汽机出现以后，形成了新的城市。随着经济的发展，城市更加繁荣而且日益重要。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
如电灯给城市带来万家灯火，电梯使摩天大楼越建越高，电车使城市居民出行更加便捷，电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗等的使用大大减少了人们的繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活。
活动8【活动】【合作探究】比一比，两次工业革命的不同之处
第一次工业革命
第二次工业革命
开始的标志
生产组织形式
发明与技术关系
活动9【讲授】三、信息技术的发展
&&& 100多年前很多人可能就已经知道怎样建造一座钢铁厂，所缺少的只是资金。如今再兴办企业，最紧要的已经是&&&&&&&&&&& 了。
&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&——美国未来学者约翰·泰斯比特
&&& 农业社会，谁拥有土地，谁就拥有财富；工业社会，谁拥有资金，谁就拥有财富；知识经济时代，谁拥有的&&&&&&& &&多，谁就能占领经济发展的制高点。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& &&&——中国工程院长徐匡迪
1、互联网的诞生和发展：
（1）第一台电子计算机的研制：1946年，美国研制世界上第一台计算机，奠定了现代信息技术的基础。
（2）互联网的产生和发展：
①原因：军事上的需要（美国处于和苏联争夺世界霸权的需要）促使美国加紧对休息技术的研究与开发。
②诞生：1969年，美国国防部建立包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。
③发展：20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信息网，即WWW。
2、互联网的功用：
（1）功用：提供文件传输、电子信箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用，标志着信息化社会的出现。
一般认为，以纸质为媒介的报纸为第一媒体，以电波为媒介的广播为第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。
国际互联网的应用丰富多彩。例如，收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗等。
（2）特点：网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。
活动10【活动】【小组合作探究】互联网利弊谈？
结合所学知识和自身经历，谈谈互联网的飞速发展，给我们的生活带来了什么影响？
材料一：根据美国的爱国者法案，为了反恐需要警方有权搜索公民的电子邮件通讯，甚至可在不经允许的情况下监视公民通讯。
材料二：美国建有专门的黑客部队，美军目前约有名信息战专家。在美国叫嚣谷歌被攻击的时候，中国第一大的搜索引擎百度也被攻击。
材料三：美国政府除了动刀动枪和经济制裁，就是进行“信息制裁”。2009年5月，微软公司就按照美国政府的授意，切断了古巴、伊朗、叙利亚、苏丹和朝鲜五国的MSN即时通讯服务端口。而在伊朗大选前后，美国为了支持选举失利的改革派，利用推特Twitter帮助反对派制造舆论声势。
材料四：即使是对待欧洲这样的盟国，美国也会利用信息技术支撑的全球电子监控系统，搜集一些商业机密，提供给本国企业。如帮助波音公司和欧洲空中客车争夺民航订单等。
材料五：美国除了批评中国的网络监管，还支持反华势力在美设立各类网站，诋毁中国形象，并提供和升级各类破解工具，误导中国网民。
积极影响：
（1）推动了信息化社会的到来,人类进入信息时代。
（2）促进生产力飞速发展，加快了经济的全球化。
（3）传统产业借助互联网扩大市场，提高管理水平。
（4）改变工作方式，人们可以在家里完成很多工作,&&&提高工作效率,增加乐趣。
（5）改变生活方式,扩大交往,网上购物网络聊天等。
负面影响：
⑴国家经济安全；
⑵外来意识形态和文化的冲击；
⑶青少年对虚拟世界的沉迷。
活动11【活动】【学习延伸】三次科技革命对中国的影响
第一次：（18世纪中期——19世纪中期）
⑴第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争,打开中国封闭国门,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机出现；
⑵客观上瓦解了中国封建自然经济,中国开始卷入资本主义世界市场,冲击着中国封建思想文化,诱导了中国近代工业的产生（洋务企业和中国民族资本主义产生）；
⑶深层次的影响是先进的中国人向西方学习 。
第二次：（19世纪七十年代——19世纪末20世纪初）
(1)资本主义向帝国主义过渡,在经济,列强加紧对中国进行资本输出,在政治上,掀起瓜分中国狂潮,加紧侵略中国边疆及邻国,中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前严重；
⑵中国民族资本主义初步发展；
⑶中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）。
第三次：（20世纪四五十年代——至今）
一方面:由于以美国为首的西方阵营对社会主义中国的敌视、封锁，当时国内政治经济上的“左”倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代化建设和综合国力的全面提高；
另一方面：与前两次不同的是在当时极端困难的国内国际背景下，中国科学家在太阳能、航天技术、分子生物学等领域取得了世界同步的重大科技成就。特别是改革开放以后，中国打开国门，积极引进吸收世界先进科学技术与管理方法，重新追赶世界科技革命的潮流，我国已形成门类齐全的工业体系，极大地推动了我国的现代化建设。
活动12【讲授】【课堂总结】
1、近代以来世界科技主要经历了哪几个发展阶段?
2、科学技术进步对社会发展的作用？
3、 三次科技革命对中国有何影响？
【展望未来】
西方人总把东方称Ｃhina(瓷器),今天,中国高速信息网缩写Chinese& Highspeed Information& Network& Approach，这种文字的巧合或许正预示着，有朝一日，以想象力著称的中华民族会成为信息世界的一代领跑人。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &——盖茨《未来之路》译者后记
活动13【练习】【课堂演练】
1．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。这是对哪一发明的描述
A.发电机&& &&&&&&&&B.纺纱机& &&&&&C．电动机& &&&&D.蒸汽机
2.蒸汽机的改良和发电机的产生都是
&A.科学理论与生产技术密切结合的产物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &B.社会生产发展需要的结果
&C.第一次工业革命的重大成果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &D.第二次工业革命的重大成果
3.历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是&&&&&&&
A．机械特色不同&&&& B．构成材料不同 && C．交通工具不同&&&&&& D．能源动力不同
4、如果选择一个符合这一历史现象的现代术语为其命题，最恰当的是：
A.工业近代化&&&&&&&&& &B.交通立体化&&&&&&& & C.信息网络化&&&&&&&& &D.农业现代化
5.阅读下列材料：
材料一：分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
材料二：蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。
材料三：因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
1、材料一涉及到的史实称作什么？
2、说出18世纪中叶至19世纪上半期把热能变成机械运动做出重要贡献的发明家。
3、大批手工业工人被“抛到街头上去”后，又到了何处？成为了什么人？
4、分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。
精品导学案
中小学教师帮