哎呀…您访问的页面不存在-秦楚网
哎呀…您访问的页面不存在
提醒您 - 您可能输入了错误的网址，或者该网页已删除或移动赞！福田区14门课程获评深圳市中小学“好课程”
扫描到手机，看更多国搜资讯
您可以用手机或平板电脑的二维码应用拍下左侧二维码，您可以在手机国搜客户端继续浏览本文，并可以分享给你的好友。
核心提示：﹀﹀﹀荔园外国语小学《语文素养校本课程》、《数学思维校本课程》为了促进学生运用语言文字的能力，为进一步提升中小学生综合素养丰富中小学课程资源构建与学生综合素养培养相适应的新型课程体系深圳市教育局组织开展了2016 年深圳市中小学，同时关注课程与学生生活经验的联系性。
为进一步提升中小学生综合素养
构建与学生综合素养培养相适应的新型课程体系
深圳市教育局组织开展了
2016 年深圳市中小学“好课程”遴选申报工作
经市内外教育专家对申报材料进行评审
共择优遴选出 200 门“好课程”
福田区共有14门课程获评深圳市中小学“好课程”
剪纸艺术、生态环保也不少
真的是“体艺双馨”
赶紧来看看
有没有你家孩子选的课程吧！
深圳市“好课程”
《语文素养校本课程》、《数学思维校本课程》
为了促进学生运用语言文字的能力，提升学生的语文素养，培养学生数字的敏感度和对数学的学习兴趣，提高学生的数学思维能力，从2014学年起，荔园外国语小学每年都开展语文素养培养和数学思维训练系列活动。活动中，学校开展形式多样的语言表达训练、书写竞赛、中高年级作文竞赛，七巧板比赛、数独比赛等。每一项活动扎扎实实开展、认认真真落实，力求让学生都真正有所收获。
语文素养活动分层级推进：一年级——请听我讲故事；二年级——续编绘本、讲绘本；三年级——我爱朗诵；四年级——我爱朗读；五年级——读书会；六年级——话题辨析；此外，我们还进行了六年级的书写竞赛；三——六年级的作文竞赛。
数学思维训练也是如此，按照不同的年龄，设计不同难度的数学兴趣活动、游戏内容。编写成小册子发送到每个学生手上，便于孩子练习和家长督促。
福田区教育科学研究院
《我的家在红树林》（1-3年级）
红树林湿地，是深圳市内特有的湿地资源之一。为了能够利用身边的这些资源，为孩子们开拓一片走进自然、在真实环境中体验并了解自然进而懂得珍惜自然环境，区教科院组织了一批热衷环保、教学理念先进的老师，与华侨城湿地公园合作，研发了一整套湿地课程《我的家在红树林》。这套课程涵盖了小学、中学阶段，一套三本，本次获奖的是由徐素倪、徐奇志、孟祥伟、黄健、谭智、黄伟欣共同参与的小学低段课程。
从课程名称可以看出，本课程完全是以湿地的生境为“主人”，低段开篇的课题“我是招潮蟹”、“湿地是我家”、“欢迎你，朋友”更是非常吸引低年级的小孩子，不知不觉就引领孩子与湿地的精灵们一道去体验，具有强烈的代入感。
《乒乓球综合课程》
《乒乓球综合课程》是在梅山小学刘东风校长的牵头组织下，基于该校作为深圳市传统体育项目学校和区市两级乒乓球训练基地的基础上开发的校本课程，也是该校近年来在国家课程校本化，校本课程特色化方面取得的成果和有效的探索。
△ 指导训练
该课程以体育训练、体验式学习、讲授与研究性学习相结合等教学方法进行授课，采取进课堂面对全体学生做普及教育和依托乒乓球校队、学校体育节、乒乓球专项赛事和乒乓球专题活动等平台和载体进行技能提高和乒乓球球文化的推广，做到学科融合的一门综合性课程。
△ 乒乓球校队部分队员合照
学校依托刘校长在乒乓球方面的特长和对乒乓球文化的研究，组成了以外聘专业的乒乓球教练、本校体育教师及综合课等各学科教师组成的课程实施师资队伍，以刘东风编著的《魔力乒乓球》作为主要的教材实施教学。
△ 教材《魔力乒乓球》
乒乓球特色教学已经成为梅山小学办学亮点之一，取得了丰硕的成果，今年，学校已经成为全国青少年乒乓球考级首批定点单位。
《儿童创意手绘》
《儿童创意手绘教程》是一套全新的，与传统美术教材有着很大差别，充满创意和时尚感的教材。
△教材一套共五册
在这套教材里，你可以看到童趣盎然的儿童手绘作品，可以看到教师在手绘教学方面的可贵范例，可以看到中外大师名家的经典之作。学习这门课程，相信你不仅会掌握手绘的基本技巧、特点和思维，而且会爱上手绘。
这套教材注重培养学生学习获取知识的方法，同时关注课程与学生生活经验的联系性，体现了“知识实用，风格时尚，方法严谨，表达开放”的特点。
红岭教育集团石厦初中部
红岭中学石厦部新型纸艺工作坊是中学美术科目中以纸质工艺造型、开发学生三维联想、设计创意、综合材料、多种形式呈现的学校特色教学研究基地。工作坊主打创造贴近生活、充满情调的工艺品，带领学生传承中国悠久的纸文化，体验纸艺术的技能和创造乐趣。
从2010年起，工作坊带领学生参加各级手工比赛并获得了优秀的成绩，此外还承担纸艺课题研究，金静老师担任福田区学校美术特色（纸艺）推动项目负责人，带领袁文君、华园园老师汇编学生作品集，出版校本教材，规范特色课程的开发与建设，成果显著。
《初中物理实验微课课程》、《图形化C语言编程实例与仿真》
《初中物理实验微课课程》依据人教版教学大纲，为初中物理阶段八年级和九年级的全套课本实验和拓展创新实验微课课程。课程包括实验原理解析、实验器材目录，实验视频、自主创新实验等。
《图形化C语言编程实例与仿真》是机器人创客教育的前置课程。学好C语言，可用来完成各种智能硬件编程。
通过C语言编程入门教学，提升学生的逻辑思维能力、想象力和创造力，同时使学生初步接触计算机编程语言，开拓学生视野，为今后的计算机学习打下基础。同时，为学生设计、搭建机器人、完成自动化的创客作品提供知识储备。
这两门课程均是由皇岗中学李貌老师开发的校本课程，是课堂教学的补充和延伸。
深圳明德实验学校
《中国文化原典阅读》
深圳明德实验学校中学文科组围绕“课程重构、学科重组、课堂重建”的改革思想，以“中国文化原典阅读”、“中学课堂模型构建”、“彩虹阅读计划”等科研课题作为抓手，组建了一支由程红兵校长领衔的，囊括中学语文、历史和政史地等多学科的教研团队。
“中国文化原典阅读”是该校在程红兵校长课程整合理念领导下的一次文史结合的大胆创新。本课程的性质是一门文学、历史、思想品德和人文地理的整合课程。在这一课程中，教研团队以历史为线索，选择在中华文化长河中具有重大意义、和代表性价值、对中国人的精神产生过重大影响、适合于孩子们阅读的文化经典建构课程。
这门课程的主要目的、思想就是让孩子们从承载着中华文化精神的原始典籍的阅读中去涵养中华文化，去感知中国历史文化脉络，去汲取人格健康成长的精神养料，去培育学生的中华文化基因。
未来，我们期待
福田区有越来越多的“好课程”
走进孩子们的生活
满足孩子们成长的个性化需求
广大市民可以通过微信平台，走进福田教育，了解福田教育，及时获得全面的教育资讯。欢迎扫描下方的二维码关注我们！
颜值高的都
相关搜索：
责任编辑：国搜小威
点击加载更多
头条热搜词
扫码关注中国搜索官方微信
扫码关注中国搜索官方微信福田区东园路魔力思维游戏课程，智慧星全脑培训班招生热线：8 - 教育文化 - 28推论坛
只需一步，快速开始
福田区东园路魔力思维游戏课程，智慧星全脑培训班招生热线：8
福田区东园路魔力思维游戏课程，智慧星全脑培训班招生热线：8-澳门智慧星的幼儿潜能英文训练营/全脑英语课此课程由专业资深英文老师授课，主要透过不同主题的故事、唱游、识字卡、图卡及游戏角色扮演等，提供认知及语言能力，同时学习怎样与人相处，分享和沟通，建立良好的社交能力，在轻松愉悦的环境中为学前英语建立良好的基础。
报名热线：8
电话：李老师罗湖全脑 &&
澳门智慧星提醒各位家长早期教育效率最高的年龄段如下：出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。报名热线：8&& 电话：李老师&福田区东园路魔力思维游戏课程 &&
澳门智慧星国际全脑教育中心全脑思维训练营训练营特色：1：课程丰富，包括全脑潜能开发课程，音乐律动课程，感统训练课程，蒙氏探索课程，艺术创意课程，阅读与运动课程等。2.家长指导，导师在课堂上都会对幼儿进行详细的观察，根据幼儿在课堂表现，提供一些非常有针对性的建议给予家长，让家长可以更加轻松地，有效地去引导幼儿。3.导师经验丰富，每一位导师都具备幼儿全脑潜能开发的执教资格证，并均具备三年以上的教学经验。训练营目标：1.通过全脑潜能开发课程训练中积极正面的暗示，快速的闪卡训练以及适合幼儿年龄特点的左右脑游戏，提升幼儿的自信心和认知水平，幼儿的左右脑得到平衡发展。2.在自由活跃的音乐活动中，幼儿可以自由地发挥自己的想象力，轻松地去感受音乐的魅力，拓展幼儿思维，提高幼儿的听觉辨别能力以及对音乐感知的敏感性。3.通过蒙氏课程中有序，规范的课程活动，提升幼儿的秩序感，动手能力和专注力。4.在艺术创意的课程中，课程内容新颖，独特，幼儿可以大胆地发挥自己的想象力与创意，从而提高幼儿的创造力与对艺术的感受能力。5.通过感统训练和大运动课程，幼儿的前庭平衡觉，本体感，大肌肉将得到训练，从而提高他们的前庭平衡觉与身体协调性。6.通过阅读课程，培养幼儿对阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯，提升他们的语言表达能力。通过全脑思维训练营，幼儿的语言表达能力，社交能力，智力，对艺术的感受能力，身体运动能力将会得到很大的提升。 澳门智慧星（深圳）中心是澳门智慧星国际全脑教育中心的直营机构。拥有基于大脑科学的全脑教育理念与实践经验，致力于推动全脑潜能开发的系统培育，通过科学高效的全脑课程开发儿童潜能，塑造孩子品格。课程体系 全脑潜能开发课本系列课程根据孩子大脑能力发育各个阶段的不同特点而设计，针对孩子“大脑综合智能”的开发和训练，确立符合孩子所需的训练项目和目标。&<span style="font-family:宋体;font-size:10.个月&右脑启蒙课&&&&&&&&个月&&全脑潜能课<span style="font-family:宋体;font-size:10.岁&&&全脑开发课&&&&&&&&&岁&&&&全脑超脑力课全脑潜能进阶课程可解决···上课走神无法专心&&&&&答题马虎考试粗心作业拖拉难下决心&&&&&遇事草率不够细心无法等待没有耐心&&&&&无精打采健忘缺心全脑建构课程全脑建构课程通过专用积木作为教具，每个积木组件之间可以不同角度、不同方向、不同方式的拼插，真正做到三维拼接，实现大脑想法到双手实物的完美过度，达到随心所欲的创作效果，从而提升孩子的想象力、创造力和动手能力，帮助孩子建立更强的自信心。创造力训练四个步骤：学习运用双手→模仿范例模型→改进模型→创造模型授课对象：岁以上&&&&&感觉统合训练&&&&由专家测查诊断儿童感觉统合程度，制定针对性的感统训练方案。课程以游戏的形式，使用特殊研制的感统器具进行，提供给儿童视、听、触、前庭、本体觉等感觉信息，帮助开发儿童中枢神经系统，提高前庭觉、平衡感、触觉感，完善肢体的协调程度，增强儿童自信，完成自我认同，培育儿童的组织、协作、分享等社交能力。&可针对解决什么问题？1、爱哭、粘人、怕生、怕别人触碰身体、咬手指2、挑食、偏食、发音不佳、情绪不稳脾气差3、好动、注意力不集中，坐立不安、姿态不良、无法安静4、喜欢旋转、过久而不会晕，或害怕旋转、脚离地的体验5、笨手笨脚、容易跌倒或撞墙6、缺乏自信、耐挫折能力差、过于内向、畏难7、念书、写字常遗漏字、句，或将字的左右部分写颠倒8、身体肌力不足、容易喊累9、动作计划能力不佳，不会用力10、社会适应能力不好，不会主动交朋友魔力思维游戏课程以多元智能和左右脑分工理论为基础，根据脑力开发分为个子系统智能领域的理论，通过自主学习的方式及家庭亲子互动的参与来进行有序的训练，实现左右脑智力均衡发展的目标。体系特色：教师作为引导者，帮助儿童掌握自发性学习，透过感官体验新事物，培养秩序感和管理情绪。 &福田全脑,,##keyword_2##,福田全脑,澳门智慧星国际全脑教育中心
28推商讯. All Rights Reserved.逻辑思维课程哪家的比较好？有哪些可以加盟呢？_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
逻辑思维课程哪家的比较好？有哪些可以加盟呢？
团队协作、提升抗挫抗压能力，训练孩子动手操作与遵守游戏规则、改善人际沟通与交流逻辑思维吗？好立德国际教育还是不错的吧，他们采用的是欧美的儿童益智桌游、教具
采纳率：81%
为您推荐：
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;