三个半月的宝宝_百度宝宝知道三个月的宝宝玩什么玩具好，让宝宝练习多抓，给宝宝各种不同的摇铃玩_百度宝宝知道29被浏览10021分享邀请回答4添加评论分享收藏感谢收起1添加评论分享收藏感谢收起查看更多回答0－3岁宝宝的游戏和活动指南
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0－岁宝宝的游戏和活动指南
适合－个月婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
童床上的体操
在婴儿床四周挂一些小玩具和小东西（如小铃铛），使它成为一个体操馆或游戏中心。当婴儿移动身体时，确保他和床有偶尔的接触碰撞
婴儿是观察者和实验家。和婴儿床偶尔的接触能鼓励他的探索精神。
你可以做一个或买一个布袋木偶，上面应画有逼真的人或动物面孔。最好是用质地柔软的物质做成的木偶
婴儿从开始就喜欢看人和动物的脸，并想与之接触，布袋木偶给他提供了一个新渠道。
在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜，让彩虹中的七色光都呈现在地板上。当然，你要把孩子放在能看见这些丰富色彩变化的位置。
强烈的色彩对比和色彩运动将吸引孩子的注意力，并能训练他的视力。
录下房屋周围通常能听到的声响：门铃声、自来水声、吸尘器声等。播放时应将音量放低。
置身于这些低声音响中，有助于孩子适应周围的环境。
推车上的万花筒
在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手推车设计成了一个活动中心
手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念，同时能训练他眼光的跟踪能力
室内体操馆
将你的孩子置于室内体操馆中，在那里他能偶尔或有意识地发出声音，挪动物体或是瞥见自己在镜中的模样。
婴儿是观察者和实验家，通过在体操馆的接触而获得某些反应能力将鼓励其探索精神。
促进社会行为和情感发展的活动
按摩孩子的前额，手指在他双眼周围缓缓移动，然后移向其耳后和颌下、移向鼻子和双唇，用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的表情。
身体接触就是给孩子的抚慰，温柔的抚摩尤其如此。
洗澡时的拥抱
轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿，能使洗澡变成一个亲密接触的特别时刻
这是非常特别的亲密经历，对父母和孩子都是如此
将孩子放在背包中，脸朝前，这样当你遇到别人时他也能看到
使孩子适应新的情况
在播放你喜欢的乐曲时，让孩子仰面躺下，轻轻握住他的两只手腕，随节奏摆动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他的双后或双脚合在一起
这是个很好的亲密接触活动，还能增强孩子对音乐的敏感性。
为安抚宝宝，你可轻轻扇动手中的小扇，并和着扇子的节拍轻声哼唱小曲。
孩子会觉得扇扇子和听你哼小曲很惬意，这对他入睡也很有帮助。
轻轻的搂抱
当你读书给孩子听时，请把他抱在臂弯中
这种拥抱会在你和孩子间、孩子和读书声中创造出一种特别的情感联系
当宝宝需要安慰时，请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这能让孩子放松下来
父母需要有尽可能多的方法让孩子平静，这就是一个选择
将婴儿放在床单上，给他按摩，从胸部开始，按照下面儿歌的节奏朝下抚摩。当唱到“茶”时，轻摸一下鼻子。重复次，并亲吻其面颊。
洗碟儿、洗碟儿，摇摇铃铛叫杯茶，许下三个心愿儿，就会得到三个吻，一、二、三！
这个活动即是联系情感的纽带，又能增强孩子对音乐的敏感性。
提高语言能力的活动
当你为孩子朗读的时候，请从读杂志开始，请记下你读过的书名和读书的时间
尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但长此以往将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有持久的影响
你唱什么，唱得怎么样并不重要，请记住要你自己唱，而不是靠放录音，相互间的交流才是关键
音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始终点
读书、读书、再读书
开始时可以读些简单的韵文故事，配以简单明快的插图，以后逐步读些复杂的韵文，插图也可复杂些
尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但坚持下去将对他获得语言能力和丰富其词汇有持久的影响
促进感觉－运动技能发展的活动
“好斗的小兔子”
让孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手，再用左手，快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开，儿歌唱完后在他大脑内侧轻挠几下。
一个很好的亲密接触游戏，通过抚摸产生一种恰如其分的刺激。
适合－个月婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
铃铛与其他物体
在婴儿床或游戏围栏上系一根有弹性的绳子（绳子要短，以免勒住孩子），绳子上再系些铃铛、拨浪鼓之类能发出响声的东西。当孩子踢床时，请鼓励他观察动作与响声之间的联系
这会让他知道声音是有来源的，同时教他认识因果关系
瓶中的弹子球
将几个色彩鲜艳的小弹子球放入小塑料瓶中，盖上盖子。倾斜翻转小瓶，让孩子看到弹子球是怎样运动的。玩时要注意安全，你要始终在一旁照看，以免孩子吞食弹子球
这是一种视力“拨浪鼓”，有助于增强孩子的视力跟踪能力，有助于孩子将图像和声音联系起来
养成让孩子观察天气的良好习惯。抱他到窗边看看天气如何，为他读天气预报，然后带他出门加深对天气状况的印象。
增强孩子对不同类型天气的记忆力，通过你的朗读来加强他对已获取信息的概念。
让孩子熟悉你的气息
将一件已穿过一阵子并不打算再穿的衬衣剪成几片，请注意让你的芳香留在这些布片上，将其中的一块与他放在一起
孩子对你的气味十分敏感，能从中认出你来，你的芳香与他相伴会让他非常惬意。请记住：每块布片不能小于平方厘米。
抚摸孩子的面颊
轻轻抚摸孩子的面颊有助于使身患腹痛的婴儿情绪安定，而使一个健康的孩子面露微笑。
生理反射使这一爱抚成为一种快乐的感受
在为孩子洗澡时用吸管注水喷水。
这种感觉既有趣又舒服
提高语言能力的活动
小宝宝坐墙头
坐在地板上，将宝宝放在你曲起的膝盖上，随着儿歌的节奏抬起脚尖，以让孩子有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。
小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头，
一切马中之王，一切人中之王，
都无法将这个小胖墩修复。
这是很好的情感联系形式，通过反复演练有助于孩子体力的发育并增强其记忆力。
叙述与解释
利用每一个机会讲解正在发生的事件，开车时，你可以描绘一下左边的树木、灯光颜色和停车标志的形状，还可讲一下你如何打方向盘。去食品店时、换尿布时，你也可以为他作讲解
大量高质量的话语最有利于为孩子口头语言的发展做好准备；它还有利于孩子将物体、行为与词语联系起来。
当宝宝口中喃喃自语，发出．“”这样的音时，你可以重复并拉长其发音“”。
这种相互交流有助于语音的形成，延长你的语音能强化他正在形成的语音。
培养喜爱音乐的活动
你坐在椅子上，将孩子放在大腿上，让他的脸朝向别处。腿和着拍子弹动，当唱到“台阶”时，加重音调以增强他对这个词的注意力，唱到“跳”字时，腿向上弹起，并拥抱亲吻孩子。请反复演示。
小狗去树林，快步如飞，
碰到小台阶，（此处暂停）跳！
哈哈！过去了！
这个游戏将词语和动作联系在一起，有助于提高孩子的词汇能力。
促进感觉－运动技能发展的活动
地毯作成的马赛克
用地毯的边角余料做一个马赛克，当把孩子放在上面时，它应小到能让他接触到马赛克具有不同质地的部分；当孩子能爬的时候，又要大到能让他在上面爬行。
这个玩意儿能在较小的空间内给孩子提供具有对比性的触觉刺激。当孩子会爬的时候，马赛克可以放大，这就变成了一个有趣的爬行场所。
闪光灯之舞
在一个黑暗的房间里闪光灯在天花板上勾画出各种图案，你的动作应该缓慢而具有连续性，以便使孩子能跟踪光线。
跟踪光线能让孩子协调和控制视觉感受。
我站起来了
在一天中选择几个较短的时刻让宝宝站直，并可让他走几步。当然，你得扶着他
这一运动能让他体味行走的感觉
拨浪鼓游戏
在宝宝面前放一个拨浪鼓，从左向右移动，同时鼓励他去拿拨浪鼓，他这样做时，应为他提供方便。他成功后，应对他表示祝贺。
用眼睛跟踪拨浪鼓能增强视力的敏锐性，同时有助于抓握动作的精确、协调。
声音从哪里来
将挤压玩具放在宝宝耳边，使它发出声音，一直到他能辨认出发音的方向为止，然后将玩具移到另一只耳朵，如此重复几次。
有助于孩子将声音和图像联系起来。
在孩子房间的窗外放置一个风铃，能发出清脆响声的风铃则更为合适
风铃产生的轻快响声令孩子十分惬意，这也有助于他辨认发声方向。
适合－个月的婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
利用手指木偶来表演一幕短剧，完毕后，将这些木偶套在孩子的指头上。
故事会吸引孩子，有助于他将注意力集中于某个事物。应该鼓励他模仿，让他也来一次。
教孩子一些手势有助于你们之间的交流，比较常见的手势是点头和再见手势。
孩子能理解的比他能说出的更多，向他做一些肢体手势能给他提供一些非语言的反应方式。
用三个物件来发出声音，如一个铃铛，一个拨浪鼓和两根汤匙。让它们在孩子面前发出叮当声，然后放进一个纸袋里，摇晃纸袋子使其发出声音，再将袋子交给孩子，让他去摇晃翻弄。
这一时期的孩子正形成一种概念：也就是知道即使看不见物体，它也仍然存在，这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范围的物体。
在地板上留出一块空间，拿出罐子、锅、量杯等厨房用品，把它们放在易于洗涤的桌布上，让宝宝摆弄这些“厨具”。
这一厨房摆设将创造一种有利于进行富有想象性的模拟游戏的环境
将孩子放在一个长桌子上，与你面对面。鼓起你的嘴部像一个气球，然后用手轻轻拍拍它，这就叫“拍气球”，反复做这一动作，直至孩子会模仿为止。
孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑物上（如椅子的扶手），其位置应让孩子能够拉到绳，以让铃铛发出声音。你也可利用现成的发音装置。
这种活动有很多益处，能将行为（拉绳子）与结果（铃声）联系起来，还能训练孩子动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来等。
滚球与抓球
与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球做这一游戏非常合适。
孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
取一个空线轴，将一根纱线从轴的空心中穿过，再把纱线打结，让孩子握住线环
当孩子通过线环使线轴悬摆下垂时，应鼓励他试着控制线轴。
神奇的小盒
在一个彩色小盒中放上色彩斑斓，样式和质地各异的物体，小镜子、项圈、嘎吱作响的小球都是好玩意儿。你可打开盒子让孩子看看里面有些什么，记住经常更换盒中的物体。
孩子正等着辨认盒中可能会出现的小玩意儿，这会增强他的记忆力。
袜子里有什么
将一根汤匙、毛刷或一个塑料杯放进一只干净的旧袜子里，并让孩子看到你的这一动作。然后让他耍弄袜子，并鼓励他找出袜子里的东西。
这一时期的孩子正形成一个概念：即使已看不见的物体也仍然存在。这个游戏有助于他们寻找视线之外的物体。
手腕上的拨浪鼓
在一个腕套上套一个小铃，然后将腕套套在孩子的手腕上。
铃儿的响声会吸引孩子的注意力，有助于他们探索因果关系。
促进社会行为和情感发展的活动
这个游戏应经常玩，不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、小罐或盘子来做躲猫猫游戏，将你的一边脸藏起来，然后问：“妈妈在哪儿？”“宝宝在哪儿？”
这一游戏既增进了情感又训练了记忆力，从各个方面来看都有益处。
应使你和孩子的告别游戏形成惯例：如说一些相同的话、用力亲吻、让孩子看着你走出大门。
形成这一惯例使你的孩子易于接受这些转变。
爸爸、妈妈、大头叔
你坐在椅子上，将孩子放在膝盖上，轻轻弹动双腿，还可以不时转动，让孩子面对不同的方向。将他从左向右、从前向后倾斜，最后让他坐直身子。做这些活动时应和着下面儿歌的节拍。
爸爸、妈妈、大头叔，一个一个把门出，妈妈跌一跤，爸爸跌一跤，只有大头叔没事儿，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。
既有利于情感联系，又有利于体质发育。
将孩子靠在大腿上，面朝外。向上移动他的手臂，随儿歌中的节拍按一、二、三数数。停下来，再向下移动三下，就这样完成了一轮动作。最后将孩子的手臂向内移动三下，并挠痒痒。
小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，
小胖墩，小胖墩，来、来、来！
既有利于情感联系，又有利于体质发育
你制作的宝宝像册应小到能让宝宝抓住和抚弄，孩子进入“陌生人焦虑症”阶段时，这是个有益的玩具
满足孩子对人的面孔的喜爱，而且当你不在时，对孩子来说，像册是个临时的替代物。
十字架，苹果酱
将孩子面朝外，用手指在他背上画大“”，请慢慢地向上移动。你的手臂围抱着他，并向他的脖子轻轻吹气，同时在他周身挠痒痒。
十字架、苹果酱，蜘蛛抓住后背上，
凉风吹，掐得紧，叫你不住打喷嚏！
既有利于情感联系，又有利于体质发育。
当你和孩子一起跳舞时，请一边移动他的手臂，一边随着节奏舞动一条色彩鲜艳的围巾。记住每次用不同颜色的围巾。
既有利于情感联系，又有利于体质发育。
抓住孩子的一只手，并让他的手张开，用另一只手在他掌心画圆圈，接着用两根手指顺着孩子的手臂往上移。当儿歌唱完时，请在他下巴下挠痒痒。
一只胖胖毛毛熊，围着花园转呀转，
一步，两步，三四步，就在这儿蹭痒痒！
既有利于情感联系，又有利于体质发育
让孩子背靠着你，抓住他的两只脚踝，并按下面儿歌的节奏轻轻将两脚拍打，每当念到“疼啊疼”时，请轻挠他的脚掌。
小马驹，钉马掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，
这儿一下，那儿一下，钉不上，光脚丫，
疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！
既有利于情感联系，又有利于体质发育。
提高语言能力的活动
你若喜欢园艺，去花园干活就带上孩子。让他坐在毯子上，并给他一把塑料铲子让他握着，当他注视着你干活时，你可说出各种植物的名称，并给他讲解你正在干什么。
将语言（或声音）与具体事物（如植物）联系在一起，有助于孩子在大脑中产生概念的表象。
蛋糕和面包
与孩子一起参观面包房或咖啡屋，向他指明屋内那些美妙的食品，注意将视觉形象与气味联系起来。
刺激他的感官，提高其将语言与事物相联系的能力，这些都是促进语言发展的好办法。
当孩子呀呀学语时，请用交谈来吸引他，你可以偶尔向他咕哝几句，也可以慢慢地吐字清晰地回应他。
呀呀学语是语言能力成熟的前奏，能进一步鼓励他开口，并最终让他学会说话。
轻唱儿歌：
“滴答滴答，时钟闹，一群耗子往上跳，
时钟当地敲一下，耗子纷纷往下跳，滴答滴答时钟闹。”
既联络情感又促进语言的发展。
培养喜爱音乐的活动
给你的孩子一些可敲打的东西，如带盖的小罐子，奶粉桶或咖啡罐等，等他准备好后，再给他一根木质汤匙。
教他认识声音的起因，同时让他了解因果关系。
小消防队员
你背朝下躺着，屈起膝盖，让孩子靠在你的小腿上，抖动小腿并念诵儿歌，念至“叮叮”时，你应模仿火警铃声，念至“滑下来”时，慢慢地让孩子倚着你的腿往下滑，最后给他拥抱和亲吻。
几个小小消防员，夜黑睡成一排排，听到“叮叮”铃儿叫，
顺着杆子滑下来，我们赶紧救火去！
情感联系的好方式，也有利于体质发育。
促进感觉－运动技能发展的活动
当你在小澡盆中给孩子洗澡时，可以不时给他一些玩具。玩具不必限于那些能漂浮的东西，还可以试着给他一些能沉下去的东西。
在澡盆中嬉戏对孩子是件非常快乐的事，了解哪些东西会漂浮，哪些会下沉。
将两个棉球系在一件有弹性的物体（如皮筋、松紧带）两头，你抓住一个，让孩子抓住另一个，你轻轻地拉开弹性物体一点儿，然后弹回去，让孩子也这样做。请多重复几遍。
这一活动能增强孩子的肌肉力量，并教孩子知道力（在这个例子中是弹力）是如何产生作用的。
将孩子放在活动座椅上，面对厨房，以便你做饭时能吸引他的注意力，请注意椅子要能让孩子身子往前挪，并在椅子上放一些会出声的小玩具，这会引起孩子的注意。
这种身体活动能增强腿部力量，为行走做好准备，玩具能增强他抓握物体等细小动作的协调能力。
适合－个月的婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
你喂过孩子后，再拿出一根汤匙，鼓励他来喂你。
能鼓励他模仿，在喂你时，孩子能展示他控制自己活动的能力
奇妙的小盒
在一个带盖的容器的顶端开一个圆洞，剪下袜子的底，将袜腿粘在容器的洞口。在容器内放上各种物体。注意这些东西应易于让孩子抓住并从洞口拿出。
可以鼓励孩子探索看不见的物体，并以此促进他智力的发展。
在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色纱线。向孩子演示一下怎样将这一玩具从桌上扔下，又怎样拉回。让他也来一次。
当他发现暂时从视线中消失的东西会再度出现时，其“物体永存”的观念会增强。
轻轻滚动一个大的皮球，将宝宝的一个洋娃娃碰倒，重复几遍，然后让他来做。
这种游戏会让他理解因果关系。
这种游戏玩具形状相同，但大小不同，能一个个地套起来。向孩子展示一下它们是怎样套进去的，然后让他试着做
在增强细小动作的协调性的同时，训练他的“物体永存”观念。
打开，关上
拿一个可以装许多不同物体的盒子，盒子上应有用铰链连接的盖子，向孩子展示一下盖子是怎样起作用的。然后将一些东西，如苹果、球或他喜欢的任何别的东西，依次放入盒中，然后再去寻找它们。
在这一阶段，孩子已形成“物体永存”的概念，通过盒子的开头来强化这概念是很受孩子欢迎的。
午饭时，让孩子给你一块餐巾，并给他自己也拿一块，稍后一段时间让他给三个或更多的人拿餐巾。
这个游戏可以让孩子以多种方式展示其智力，不止依次计数一种。这种方法会使他学会在现实生活中计数。
将纸质杂货包放在地板上，留几个不易损坏的东西在包内，让孩子帮着你把东西拿出来。
这个包给孩子提供一个探索的新办法，同时也会吸引他注意日常生活中的活动。
选择一只廉价八音盒，向孩子展示这一装置是怎么运转的――从打开盒盖到拧紧螺丝。
这一装置有诸多奇妙之处，这会激发孩子去了解八音盒的内部工作方式。
拿一个滴答声很大的钟放在孩子的枕头底下，让他去寻找
在这一阶段，孩子正形成“物体永存”的概念，小钟的声音线索会强化这一概念：不在视线之内的东西仍然存在。
将一些孩子喜欢的玩具倒放在桌上，当着他的面再将玩具倒过来，并让他也试一下。
有助于孩子观察能力的发展：物体都是相同的，只是方向有所不同。
与孩子面对面坐在地板上，请触摸他身体的每一部分，并说出其名称，请与孩子一起做这一游戏，当他快满周岁时，你可以故意犯些错误，让他来纠正你。
这为你们提供了一种独特的交流机会，同时让他认识身体的不同部位。
凌乱的袜子
将你所有不再穿的干净花色袜子放在盆中，让孩子去翻弄。
这是又一个感觉方面的刺激，同时给了他一个给事物分类的机会，有利于智力的发展。
促进社会行为和情感发展的活动
将你的照片贴在地板上，或是放在墙壁较低的位置。
这是一个促使孩子爬行的方法，你的照片是促使他爬行的另一个动力因素。
提高语言能力的活动
在念任何故事之前，请先读作者和插图者的名字
这会让他知道书是由人撰写的，不同书的作者可以是同一个人。
与你的孩子一起画画，告诉他你画了些什么：“这是汽车，这是鸭子”，在画上加文字说明，并让其他人看。
人们会读出你写在画上的文字。反复的接触可使孩子将图画、文字和意义联系起来。
熟悉小动物
读一本有关动物的书，然后去一趟动物园、水族馆或宠物店，向孩子说出所见动物的名称
亲自看到动物和对它们的切身感受会大大有利于孩子对概念的理解。
让你的孩子制作自己的书，让他选择一些照片贴在小纸板上，最好能根据照片编一个小故事，用彩带将纸板串成一本书。
制作这样的书能给孩子一种小主人的感觉，而且这本书很快就会成为他的心爱之物。
将孩子喜欢的三个玩具放在地板上。叫出每个玩具的名称，如可能，应使用一个字的名称，然后你再说出名称，让孩子将玩具挑出来。
理解词语是说出词语的先兆，让孩子指明和挑选是给他提供一个非语言交流的方式。
设计一个有障碍的小通道，可用枕头和毯子当隧道和人行道。当孩子爬过这个通道时，向他说明他正在什么上面、什么下面或在什么中间爬行。
将这些活动中的物质材料与语言描绘结合起来，这给孩子一个独特的机会，他可以把词语和具体的形象联系起来。
培养喜爱音乐的活动
给孩子一个小手鼓或节奏棒，让他奏乐。手指乐器、如指钹，也能起到类似的效果。
有助于孩子协调听觉与视觉能力，这同样是教他理解因果关系的好方法。
促进感觉－运动技能发展的活动
在你干活的时候，可以把孩子放在学步车里，在车里前面挂一些玩具，并注意经常更换玩具。
在能行走之前，移动的动作是非常令人愉快的，许多孩子一直到三岁时，还觉得这种活动有趣。
在玩滚球和抓球游戏时，你可以故意几次不让他轻易拿到球，以鼓励他去寻找，将球放到沙发背后是很好的玩法。
鼓励孩子运动，将球滚到沙发背后，有助于其记忆力的发展。
拍手游戏应从最基本的做起，等孩子熟练后再变换手法。
增强动作的协调能力，同时记忆力和语言能力也得到提高。
在孩子的高脚椅托盘上铺一张纸，给他一些食品，如布丁、奶油冰淇淋（如果你愿意的话，可用着色剂给它上色）、果冻或婴儿专用的食品，孩子会用手指涂出图画来。
这里有多方面的感觉刺激，并能使孩子变得更富创造力。
奇妙的小盘
在一个塑料盘子中放一些东西使其成为一个奇妙和小盘，以供他触摸。你可以用下面这些东西，烹制的意大利通心粉；果冻、小冰块、泡沫冰淇淋；棉球和碎纸。
形式多样的触觉感受会营造一个新的环境供孩子探索。
发光的液体
在一个小水瓶中装一些水，滴几滴食品着色剂，放入小发光物和少量甘油，这样小发光物就能浮在水面，拧紧瓶盖再让孩子玩耍。
鲜明的色彩会鼓励孩子去探索，同时也锻炼了他手的抓握能力。
1－岁宝宝的游戏和活动指南
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适合－个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
拿一顶旧帽子，帽子深到能藏住物体，又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木，边扔边数数，或指出它的颜色，或按特定的顺序扔。
锻炼精细动作技能，提高记忆力，并教授数字和语言的概念。
找一个小水潭，脱掉鞋，从水中走过，在你走的时候握住孩子的双手，并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。
培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。
在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上，再把它在芝麻中滚一下，便做成了一个很好的喂食器。
为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验，激发想象性游戏。
自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香精，把一片桉树叶粘在另一张纸上，在最后一张纸上滴上香水。
培养识字前能力，激发想象性游戏，提供一种独一无二的触觉经验。
在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。
提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。
把一只大盒子侧过来放，里面装满填充式动物玩具，然后向孩子演示如何爬进去。另外，也可往里放满网球，或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。
提供很好的触觉体验。
找一片刚修剪过的草坪，脱掉孩子的鞋子，让草直接触到他的脚趾！然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。
提供很好的触觉体验，激发有想象力的游戏。
用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。
一堂教授颜色及形状概念的好课。
泡沫塑料人
用笔在一块薄的塑料中画出几个小人，用刀割下，用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。
锻炼精细动作技能，激发有想象力的游戏。
采集一些形状、大小、质地不同的岩石，把它们放在水槽里洗，让孩子观察它们浸湿时颜色、质地的变化。
这是关于因果关系的一个很典型的例子，同时也可以教育孩子颜色、大小和形状的概念。
在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或家具上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善处理。
这是表现因果关系的一个典型例子，也可以培养大动作技能。
人体彩绘颜料
涂颜料不再只是用手指了！可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料－你甚至可以用布丁做颜料！制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。
教授因果关系，为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。
找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的东西收扰放在一个小盒子里。
激发想象性游戏，培养学前数学和分类能力。
取两只量杯，在一只杯子中装的沙，在另一只杯中装满沙，让孩子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成两堆，并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外，也可换一种方法，试试把沙弄湿的效果。
展示因果关系，培养学前数学和精细动作技能。
你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：鼻子，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。
培养语言学习能力和自我意识。
坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。
培养识字前技能及数数能力。
在一只桶或盆中装入厘米深的水，让一块石头从厘米高的地方落入水中，再把另一块石头从厘米左右高的地方落入水中，你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。
展示因果关系，培养精细动作技能和学前数学能力。
轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看，然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。
展示因果关系，教授色彩概念，发展自我意识。
在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你身上也粘上胶带。
加强精细动作技能，讲授因果关系。
袜子在这里，衬衣在那里
根据每个抽屉里的衣物，在孩子的衣柜外放上相应的图片，并在每张图片上标出相应物品的名称；然后，等到要把抽屉里的袜子（内衣或衬衣）拿出来时，就问孩子在哪里可以找到袜子。
培养识字前能力，锻炼记忆力和良好的生活习惯。
找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净，当作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。
加强精细动作技能，以及数数和记忆能力。
洞里的玩具熊
这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范，让填充动物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具，可以让他为你去找。
训练记忆力，激发想象性游戏和培养社交能力。
不同质地的圆环
用小股布绳（绳子不要过长，以免扼住自己）绞织成圆环；同时要使圆环有不同的质感：一个光滑，一个粗糙，一个柔软。
提供丰富的触觉与视觉经验，激发想象性游戏，教授大小和形状概念。
帮你的孩子将纸弄皱，塞入纸袋－记住要用纸而不是塑料。先扎牢纸袋口，然后进行试验：如果纸袋这么挤，它会发出什么声音；如果那么挤，它会变成什么形状；如果把纸换成蜡纸或锡箔纸，看看会有什么变化。
展示因果关系，教授孩子形状和声音概念。
线上有什么？
用色彩鲜艳的纱线把玩具绑在孩子的高脚椅上，并让玩具悬挂下来。鼓励孩子把它们拉起来看看线的那头有什么。孩子稍大一点的时候，在他们可能看到玩具之前要先问他拉起来的是什么玩具。注意监护，游戏结束后妥善处理纱线。
展示因果关系的一个好实例，也可以发展记忆力。
把一些不同质地的东西钉在一起，做成一本能培养感觉的书；其中一页用的是非常精细的砂纸，另一页则是丝绸等。
培养识字前能力，发展精细动作技能，提供接触不同质地物品的经验。
醒来吧！鼻子
叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地叫醒孩子的身体。先摸到孩子的鼻子，说：醒来吧！鼻子！然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。
培养自我意识，提高社交能力。
在两个可密封的袋子中装水然后封住，把一只袋子放入冰箱个把小时；另一只放入微波炉加热几秒钟（也可以直接在第二只袋中加入温水）。然后让孩子捏拿两只袋子，告诉他袋中装了同样的东西但温度不同。
展示因果关系，提供感觉性经验，讲授有关温度和水的物理性质等概念。
浴巾中有什么？
这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾，把它们排在浴盆或水槽边，让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。
发展记忆力和社交技能。
提高语言能力的活动
我喜欢的东西
把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。
培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。
那只鸟叫什么
到处有声音！坐在屋前的草坪或公园的长椅上，告诉孩子你们所听到的每一种声响－狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。
培养社交能力和声音意识，了解日常事务。
雨点落到我头上
在给孩子洗澡的时候，可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上，同时唱起一首跟雨有关的歌。
提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语言能力，促进社交能力。
父母的阅读时间
把孩子抱在膝上，不是给他读儿童书，而是对他读你自己想读的东西－报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。
培养识字能力，促进社交能力。
培养喜爱音乐的活动
“沙、沙、沙
在一个有盖的罐头或容器中放的豆子，然后做游戏或给孩子唱他喜欢听的歌曲。每唱一句歌词，就加唱沙、沙、沙，同时摇摇罐头。
发展音乐意识和精细动作技能。
让孩子坐在你的大脑中间，并用手指触摸他身体的某一部分，同时唱起下面的儿歌：有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的腿。有条小虫虫，爬上你的腿。要咬你肚皮（或脚趾或耳朵）
加强语言能力、音乐意识和自知意识。
杰克和吉尔
吟诵儿歌《杰克和吉尔》，并让孩子也参加进来：在唱上山的地方提高并拉长声调，在摔倒了的地方则降纸和缩短声调，在结束的地方再加上几个嘟－呜！：
杰克和吉尔上山去打水，杰克摔倒了，摔破了头部，吉尔也摔倒了，嘟－呜！嘟－呜！嘟－呜！
加强语言能力、音乐意识和社交能力。
杰克有只小猫咪
吟诵下列儿歌，和着每句歌词开头或结束时的主要节拍拍手：
杰克有只小猫咪，杰克有只小猫咪。把猫放在帽子里。
加强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
提高动作智能的活动
用空的饮料瓶充当保龄球，同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖子，告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时候，再把瓶子放得远一点。
发展精细动作技能和大动作技能，展示因果关系。
帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来，花点时间教孩子怎样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。
锻炼大动作技能，促进社交能力。
在一只面巾纸盒上挖个稍大于手指的洞，盖好盒子，你把手指伸进洞中，然后鼓励孩子也这么做。
培养精细动作技能和自我认识。
把一只沙滩球用绳子吊在天花板上，吊的高度应是孩子能轻而易举碰到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大，能够熟练掌握后，可以把球升高。你需仔细监护游戏的完成，并妥善处理绳子。
加强精细动作技能和大动作技能，展示因果关系。
给孩子一个老式计算器，最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮后有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用计算器。
培养精细动作技能，激发孩子的想象性，讲授因果关系。
你和孩子各自捧一只小球或积木，让球或积木相撞。
展示因果关系，发展精细动作技能，锻炼同时处理两个物体的协调能力。
促进社会行为和情感发展的活动
我的个人影集
用插入式的塑料活页夹做成婴儿影集，让他成为影集的主角。
培养识字前能力，发展自知意识，提供符号训练
在家庭或朋友聚会之前，做一棵挂有所有参加者照片的家庭树。
增强记忆力，促进社交能力，消除陌生焦虑。
配合包扎伤口
孩子受伤后会不高兴，在他需要用绷带时，给他最喜欢的填充动物上也用上一条。
有助于调节情绪，激发想象性游戏。
那是我的衬衫
把孩子穿不下的婴儿衣服穿在他的填充式动物上。
促进社交能力，激发想象性游戏。
小熊和障碍物
在孩子和你之间放一个障碍物，如一块沙发垫等。一边唱小熊爬过山，一边鼓励孩子爬过孩子垫在你这边来。
促进语言发展、音乐意识和解决问题的能力。
风、雨和雪
遇到坏天气，带着孩子走到室外去感受一下！让风吹拂你的头发；用你的舌头感受两点，让雪花飞落到你的手指上，这时要教孩子相关的单词，并告诉他周围发生了什么。
扩大词汇量，提供一种独特的触觉经验。
适合－个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
如果你有幸住在一个四季分明的地方，那么在你家附近找一棵树，拍下四季里树变化的情况。在冬天时，拿出夏天的照片作比较；在夏天时，拿出秋天的照片作比较，看看树在一年中的变化
教授孩子因果关系，加强记忆力。
冰冻的泡泡
如果你住在气候寒冷的地方，那么找一天往外吹气泡，气泡很快就会冻住，在观察的同时，和孩子一起讨论气泡中看到的彩虹以及冰冻的气泡和非冰冻的气泡间的差别。如果没有气泡，也可以往冷空气中呼热气制造一层薄雾。
使孩子懂得因果关系，训练精细动作技能。
餐桌圆转盘
在圆转盘上放上各种不易打碎的东西，教孩子如何去转动，并观察盘上发生的一切；把转盘时而转快，时而转慢；试着把东西放在转盘中央，然后是放在转盘边缘。
使孩子懂得因果关系，训练精细动作技能。
把各种动物的图片贴在墙上，然后把孩子所有的填充式动物玩具放在图下，让他给图片和玩具配对。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具象放在象的下方等等。看看哪幅图下有最多的填充式动物玩具
训练区分、数数和分类能力。
给孩子套一件工作衣，找一个安全的地方，给他许多笔、一些可以洗涤的颜料和一套他能握住的毛笔，让他去作画。然后在房间里展示他的作品。
培养识字前能力，增强自信心。
在洒水瓶中加些无毒食用色素，将混合液倒在旧报纸中，使报纸成为湿透的纸团，用纸团造出大山和月面等风景画。你可以帮孩子在纸上喷更多的色水。
一堂有关因果关系的好课，激发创造性游戏。
上下楼梯时数台阶，以此作为一项游戏活动。在孩子到达楼上或楼底时，你要表现得很兴奋。为安全起见，你需仔细监护。
教授数字的概念，发展大动作技能。
一页又一页
找一本活页夹，在每页上都粘上一幅画。问孩子第一页上该放什么时，可建议放一匹马的图画，然后和孩子坐着一起从报纸、杂志上剪下马的图片贴上。第二天再做点什么，如粘一朵云，一座山，一辆自行车等等。最终你和孩子就拥有了一本可以享用几个月的书。
培养分类能力，增加新词汇，激发孩子的创造性游戏。
在你准备洗衣服的时候，把每双袜子都卷成一个球，让孩子把它们投到洗衣篮里，每投进一个数一下。
教孩子数字的概念，发展大动作和精细动作技能。
西蒙在镜子里说
你站在一块大穿衣镜前面，让孩子站在你前面。跟孩子玩西蒙说的游戏，一个动作一个动作地演示。每次你都要碰到自己的鼻子、眼睛或耳朵等等，也可加进一些幼稚的动作－比如挥手臂，发出古怪的声音等。
锻炼大动作和精细动作技能，培养自我意识。
拿三只洗衣篮，在篮底贴上孩子喜欢的玩具图片，比如，在一只篮子底部贴上一张填充式动物玩具的图片，在另一只篮子里放上积木的图片，在整理房间时，让孩子帮助你分门别类地将玩具放入篮子。
培养识字前技能和分类能力，促进社交能力。
用孩子最喜欢的会叫的玩具玩捉迷藏游戏。开始时给他看两个玩具，一个会叫的，另一个不会叫但差不多大，把两个玩具放在毯子底下，让孩子找到会叫的那一个，必要时，让玩具在毯子底下发生声音，给孩子以提示。
教授物体永存的概念，加强记忆力和数数能力。
今天我该穿什么
在给孩子穿衣服时，和她讨论衣服的颜色，告诉她你将选红色的袜子来配她红色的衬衫，并说她的蓝色毛衣在蓝裙子的匹配下显得很好看等。
培养语言学习能力，教孩子颜色的概念，提供排序的经验。
提高语言能力的活动
你看到我所看到的东西了吗？
和孩子玩一个经典游戏：你看到我所看到的东西了吗？（一个人说，我看到一个又红又大的东西，另外一个人猜：救火车、球等等。）让孩子选择一件物品，在你说出正确答案之前，故意说出一长串不正确的物品名称。
促进语言能力的发展，增加词汇量，提供解决问题的经验。
当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么，但又一下子无法找到合适的词时，请你保持沉默，让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后，重复他所说的，并向他作解释。
提高语言能力，增强信心，促进社交能力，让他知道你正在听。
从一首儿歌开始，最好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱，然后再加快速度。这样几次后，速度时而加快，时而放慢。
培养语言能力和模仿能力。
空的和满的
在地板上放两只空的篮子，在一只篮子中放一些玩具，告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内，再问孩子哪个空，哪个满。
教孩子数数，介绍空与满的概念。
在孩子的烹饪玩具旁放一本菜谱；在木工玩具旁放一本木匠手册；在梳妆盒前放一本剧本。告诉孩子每个游戏都可以用一本书，能使他玩得更有趣。用分类的图片集做一本特殊的孩子工作手册。
培养识字前能力，鼓励模仿，提供具有符号象征意义的训练。
背靠墙并排坐在地上，从两腿之间滚出一个球，让孩子也这么做。然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。
发展大动作和精细动作技能，介绍远与近的概念。
在孩子房间里辟出一块地方作为画廊。一块小的布告栏也是很有用的。可以在上面挂许多画，每天让孩子说出画里物品的名称－树、妈妈、狗等等。要经常调换图片。
可以介绍新的概念和词汇；提供有象征意义的练习；加强记忆力。
把几张彩色美术纸按彩虹颜色的顺序（红、橙、黄、绿、蓝、紫）装入活页夹，做成一本彩虹书。在每页上都写上颜色的名称，在最后一页上画上完整的彩虹。
培养识字前能力；发展精细动作技能；介绍颜色的概念。
在地板上找一个舒适的地方，让孩子坐在你的大腿中间，先放松，接着开始说蔬菜的名称：西红柿、土豆、胡萝卜然后起劲地说：挤！两腿轻轻地并拢去挤孩子。
增加词汇量，发展大动作技能。
为什么穿这件衬衫？
在穿衣服时养成一个习惯，告诉他为什么要选这件衣服。因为今天天气冷，所以我们要穿毛衣。因为我们要参加一个正式的晚会，所以我们要穿这件漂亮的衬衫。
增加词汇量，展示因果关系（把天气和穿衣服联系起来）。
在公园里散步时可能会遇上一只蜗牛，让孩子观察一会儿，然后看看天上飞过的鸟，和孩子讲座哪只动物爬或飞得快，哪只慢。
培养语言学习的能力，介绍快和慢的概念。
味道真好！
在吃午餐时和孩子讨论香蕉、豌豆和苹果。描述一下它们的味道和口感。（比如说，甜和酸，脆和软等等）这是一个进行比较的好机会。
介绍新词汇和新概念。
培养喜爱音乐的活动
慢慢地，慢慢地
坐在椅子上，并让孩子脸朝前方坐在你的大腿上。边念儿歌边在他头顶慢慢地画圈。唱完后，给孩子一个拥抱。
慢慢地，慢慢地，蜗牛在花园里爬，
慢慢地，慢慢地，它爬上了木栏杆。
促进语言能力和音乐意识的发展，同时给孩子一种舒服感。
坐在地板上快速念下面的儿歌，用手抓挠地板制造老鼠跑动的声音。
两只老鼠，两只老鼠，跑得快，跑得快，
一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
促进语言、音乐意识和精细动作技能的发展。
尽可能慢地念下面的儿歌，用尽可能长的音调说出伸字。
看到一只蜗牛，它走的实在慢，
它一缩一伸地前进，瞧！这是它要走的路。
促进语言、音乐意识和精细动作技能的发展。
准备去市场的时候，或在看食品图画书的时候，试着念下面这首儿歌：
去市场，去市场，买些好水果，
再回家，再加家，高高兴兴吃水果。
促进语言能力发展和音乐意识，培养识字前能力。
提高动作智能的活动
虽然你希望孩子在吃饭时用调羹，但在平时可以给他一些豆子或玉米作为零食，鼓励他用手指抓来吃。告诉他如何用大拇指和食指拿食物。
训练抓的技巧，锻炼社交能力
把个空的纸巾筒放成一排，让孩子从几十厘米远的地方把一个沙滩球滚过来，将它们撞倒。当孩子熟练掌握后，把圆筒放得远一点，并且再增加几个。
培养大动作技能，增强自信心。
我的帽子朝着你
和孩子面对面坐在地板上，头戴一顶帽子，也给孩子一顶，并教他如何戴。现在，转动帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。
培养空间感，锻炼社交能力，教孩子大小和形状的概念。
找一只猪形储蓄罐，帮孩子把硬币往里塞，先是元的硬币，接着是角的硬币，最后是角的硬币。
发展精细动作技能和社交能力，教孩子大小和形状的概念。
把手洗净，做一些糯米饭，让孩子自己做饭团当晚餐。
发展精细动作技能和社交能力。
用短线把只小盒子连在一起，并在第一只盒子上拴上一根较长的线。在每只盒子中放一只填充式动物玩具。让孩子去拉这辆小火车，注意游戏结束后，妥善处理绳子。
发展大动作技能和精细动作能力，激发想象性游戏。
让孩子坐在一块毛巾或小地毯上，演示抓住四个角在房间里来回拖动。让孩子感到仿佛是坐在一块会动的魔毯上。
展示因果关系，发展大动作和精细动作技能。
分开双腿和孩子面对面坐在地板上，前后滚动一只沙滩球。孩子掌握这个动作后，换一个小点的球直到换成一个高尔夫球大小的球。
发展精细动作技能，介绍大和小的概念。
在户外或厨房地板上，把块海绵放在一桶水里。当你把海绵放入水中后，让孩子看到它们是如何吸水的。再让孩子看如何把水挤出。把此过程重复一遍。
展示因果关系，锻炼手臂肌肉。
在人行道或空地上用粉笔画一条约米长的直线。你先示范如何沿线走路，然后让孩子试试看。当他熟悉了这一技巧后，把线画长些，让他再试一遍，当他能做得很好时，让他自己也画一条线。
训练力量和平衡性，发展精细动作技能。
促进社会行为和情感发展的活动
孩子眼里的艺术
当孩子画出自己的艺术作品之后，父母就该在他能欣赏到的高度展览他的作品。厨房的低柜应是一个合适的地方，因为孩子能看到他自己的作品：你每天在这里进进出出，画也很容易被揭下。
发展精细动作技能，是鼓励艺术创作并予以回报的一种最佳模式。
给孩子做一个玩具熊形状的三明治，用葡萄干或坚果做眼睛和鼻子。
让午餐变得快乐有趣，激发想象性游戏。
当孩子坐在你的大腿上时，给他一个热烈的拥抱，并说单词拥抱；给他一个深深的吻，并说单词亲亲。然后再做其他动作，如在脸颊上亲一口，冷或者紧紧的拥抱等。
促进语言能力发展和亲社会能力。
孩子自己也喜欢属于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上枕头，孩子喜欢的玩具和书等，使之成为孩子的避风港。让他在特定的时刻或安静的时候去那里。
训练一种安全感和信心，促进情绪调节。
眼睛长在哪？
让孩子躺在一张大画纸上，画出他身体的轮廓，然后让他把身体的各部分包括头发、眼睛、鼻子等填画进去。
培养自我意识，教孩子大小和形状的概念。
成长的镜子
把孩子在不同年龄阶段拍的照片贴在长穿衣镜上，让孩子站在镜子前，比较一下现在的他与以前的他的差别。
培养自我意识，增强记忆力。
宝宝在哪儿？
假装看不见孩子，说宝宝在哪里？并在整个房间里寻找。孩子会很乐意地说：我在这儿！稍过片刻走向孩子，拥抱他，然后说原来你在这儿啊！
培养自我意识。
适合－个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
字母汤艺术
把刻有凸起字母的积木在水性涂料中蘸一下，然后让孩子在彩色美术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。
介绍字母的概念，发展精细动作技能和数数技能。
抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据饼干的动物形状分成几堆。如狮子、老虎和熊等等，结束时数一数哪一种动物最多。
培养分类和数数的技能，激发想象性游戏。
假想一次外出旅行，让孩子把需要的东西放进背包。做完之后假装向目的地出发，在房间里走完几圈，到达后，问孩子是否记得背包里放了什么，并鼓励他把东西拿出来。
发展记忆力，激发想象性游戏。
帮孩子用孩子的毛绒动物当客人开一个晚宴，除一个外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊），然后问他哪一位客人与众不同。
加强分类和社交能力。
形状各异的薄煎饼
早餐时做一个任意形状的薄煎饼，问孩子它象什么？
教给孩子大小和形状的概念，激发想象性游戏。
膨胀的海绵
晚上把几块海绵晾干，最好是白色的海绵；在个小碗里装满无毒的食用色素，然后把晾干的海绵放入碗里。
展示因果关系的小魔术，教授色彩的概念和数数的技能。
大型三明治
把一张棕色的纸剪成大小的正方形，再分别把黄褐色、桔红色、白色的纸也剪成同样大小的正方形。现在就用这些纸来做三明治，棕色的纸当作面包，桔黄色的纸当作土豆，白色的纸当作米饭，黄褐色纸代表烧鸡等。
激发想象性游戏，理解顺序关系。
把孩子喜欢吃的食物的图片贴在一张纸上，当作早餐、午餐和晚餐的菜单。吃饭时间让孩子根据自己想吃的食物点菜。
训练把物体和符号联系在一起的社会能力和决策能力。
一个鼻子，两只眼睛
和孩子一起站在衣柜镜前，指着他的鼻子说：一个鼻子，然后指着你自己的鼻子说：一个鼻子。接着指着他的耳朵、眼睛等，数出正确的数字。
强调自我意识的同时发展数数技能。
让孩子帮你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜欢，可以加些食用色素。这种混合物－或者叫糊糊－在擀过后会变成固体，放着时会变成液体，拍打它时会发出很响的声音。
教授因果关系，给孩子以独特的触觉感受。
他们出来了
将礼品包装纸卷成一根大口径的管子，让孩子看你如何把小玩具从这头塞进去又从另一头出来。变换管子的角度，看看玩具运动的情况会有何变化。
教授物体的永存性特点和因果关系，发展精细动作技能。
用孩子颜色最鲜艳的一个玩具作参照，选用一种颜料，并用水性涂料搅和，直至调出与玩具颜色相配的色彩为止。然后在纸上画出玩具的草图，把调出的颜料涂上去。
教授色彩知觉和因果关系，发展精细动作技能。
帽子里的野兔
把孩子最喜欢的个玩具放入帽中，然后不声不响地拿走个。让孩子看看帽子，并问他少了哪一只。
加强记忆力，理解物体的永存性特征。
用一块硬纸板做成一人斜坡，让孩子看小玩具车如何从斜坡上滚下，一旦他明白这一点，就改变坡度，看看车子怎样跑得快，怎样跑得慢。
展示因果关系和地心引力的运动。
带孩子一起到院子里浇水，让他看你如何让水跳舞，如何让水溅起来，甚至如何用水做出一道彩虹。
展示因果关系，发展精细动作技能，教授尺寸和形状的概念
看见一只贝壳
如果你们住在海边，就可以和孩子一起去找贝壳。把贝壳洗干净并根据大小、颜色和质地分类。
培养分类和精细动作技能。
在一个塑料碗里装满水，把一个金属汤匙放进去，再把一片铝箔和一块木头放进去，看看哪个会沉下去，哪个会浮起来。
展示因果关系，培养语言学习能力，教授浮力的概念。
把一些彩珠放在一个容器里，彩珠应大到小不致使孩子吞下。开始时串成简单的式样，比如，先是大而圆的蓝珠子，然后是红色的方形珠子。照此式样串，然后让孩子接着做。最后当孩子熟练后，就可改成更复杂的式样。
教孩子颜色、尺寸和形状的概念，介绍学前数学技能。
甜甜的手指画
在一团团搅好的奶酪上加几点食用色素。让孩子去涂色并尝尝自己做的手指画。
教孩子颜色和形状的概念，发展精细动作技能。
从杂志上收集一些人们在工作时的图片，如农民、厨师、母亲等，做一本工作手册。当你读这本书时，要向孩子解释图片中的人在干什么，在哪儿工作，工作的重要性等等。
培养学前技能，学习新单词和新概念，并提供符号训练的机会。
《数小鸭》这首儿歌一直是和孩子交流的一种了方法。假如你唱歌时数小鸭的数量，这也就成了教数学的一堂课。
学习语言，培养数技能和社交能力。
在一个塑料量杯里装满米，让孩子拿起来试试有多重，然后在量杯中放入谷物，比较一下，再试试水、面粉、面条等。
展示因果关系，训练学前数学概念。
这里面有什么？
把相应的玩具图片贴在玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子可以看到里面的东西。
加强记忆力和社交能力，提供将符号和物体相联系的实践机会。
日历上有什么？
当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你是先去超市还是先去邮局。
强化先后顺序意识，增强记忆力。
音乐盒在哪里？
把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你把它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把它藏起来。
加强记忆力和解决问题的能力；建立视觉和声音的联系，发展大动作技能。
提高语言能力的游戏活动
会叫的汽车
假装你的车子是一匹马，开始发动车子时说：我们出发吧！驾，驾！孩子听了会很开心，并会说这不是汽车发出的声音！这时你可以表现出惊讶的神情，并问他汽车会发出什么样的声音。
培养语言学习能力，加强记忆力，训练声音与物体间的联系能力。
花圃的一天
花圃是个好地方，看看各种颜色的花，闻闻它们的香味，看看它们长多高，甚至和孩子谈谈它们喜欢长在哪儿。
增加词汇量，发展颜色识别技能，训练大和小的概念。
和孩子面对面互相吹气，似乎要把对方吹倒。吹的同时做鬼脸并发出有趣的声音。
训练嘴和脸部的肌肉控制能力，这有助于清晰地发音。
给孩子做一个邮箱，邮件可以是单词，图片或小故事。你可以给邮件分类，给孩子读邮件，也可以像邮递员那样投信。
发展语言和识字前能力，训练符号意识。
抚平沙地表面，和孩子一起在上面写故事。主要由孩子去做，工具可以是手指或树枝。
在发展精细动作技能的同时，培养符号可以代表字母和单词的意识。
1、、、嗒、嗒
坐在一个相对较暗的房间里，拿一个手电，环顾房间四周，数、、，嗒，嗒。说最后一个节拍的时候，将手电照在房间里的某个物体上，然后让孩子告诉你手电筒所照的东西是什么。
增加词汇量，加强数数的能力，发展精细动作技能。
说三样孩子在房间里能拿到的东西。你说出东西的名称之后，让他给你拿一个，再拿第二个，然后最后一个。
加强命名的能力，提高记忆力。
快快划，慢慢划
用正常语速唱儿歌大雨小雨，唱到大雨哗啦啦时，要大声并加快速度，唱到小雨淅沥沥时，要轻声并放慢速度。
培养语言学习能力，训练如何掌握和控制音调的能力。
走过郁金香
去公园、乡间的小路或小树林里散步，带上一本有关野外动植物的指南书，让孩子把所看到的东西与书里的图片对应起来。
培养语言学习的能力，并解释一个概念；读书是获取信息的方法之一。
我忘了什么？
唱起孩子最喜欢的一首儿歌，漏掉其中的一些关键字，让孩子来纠正。
增加词汇量，加强记忆力。
培养喜爱音乐的活动
站在一块开阔的地方，念下面的儿歌。做出明显的动作，也可加上其他一些动作。
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手，
跺，跺，跺跺脚，我们一起来跺脚，
摇，摇，摇摇头，我们一起来摇头，
走，走，走走路，我们一起来走路。
促进语言能力的发展，增强音乐意识，加强大动作和精细动作技能。
和小羊一起跳下来
在睡觉之前，和孩子站在楼梯的第一档，念下面的儿歌。念到往下走时，抓住孩子的手往下跨一级，念到第二句时，又往上跨一级，然后就进入睡前的准备。
和小羊一起跳下来，和小鸟一起飞上去，在天黑之前，宝宝要睡了。
促进语言能力、音乐意识、数数和大动作技能的发展。
和孩子一起两腿伸直坐在地上，念到敲的时候，用拳在地上敲几下，每唱一句都增加敲的次数。
我能用锤敲一下，我能用锤敲两下，
我能用锤敲三下，我能敲上一整天。
促进语言能力、音乐意识、数数和精细动作技能的发展。
提高动作智能的活动
篮子里的球
把一个长方形的篮子侧过来放，坐在离篮子约米远的地方朝篮子里滚沙滩皮球。当他滚球入篮的准确率提高时，把目标移得远一些。
锻炼精细动作技能，增强自信心。
篮子里的动物
在孩子的小床边放一只篮子，依次往里扔填充玩具。
发展精细动作技能，数数能力、记忆力，增强自信心。
鞋带上的珠子
让孩子看怎样在鞋带上串大珠子，扎好鞋带，然后让他大步地走一走。
锻炼精细动作技能，教孩子颜色的概念训练一种次序感。
在地板上放一条带子，让孩子大步跨过去。等到他能做到后就让他跳过去。接着，在第一条带子旁再放一条，两条间隔一段距离，再让孩子跳过这两条带子。
训练整体平衡性和腿部肌肉。
把面制品串在毛线上做成项链。当孩子的精细动作协调能力有所提高时，就换成谷类食品做项链。家长需仔细监护，游戏结束妥善处理线和面制品。
锻炼精细动作技能，增强自信心。
先将报纸揉成团，然后扔出去。看谁能扔得最远，或扔到一个特殊的角落，或垃圾桶。
锻炼大动作和精细动作技能，增强自信心。
让孩子学如何从一个较低的台阶上跳下来。必须确保地面是松软的，或在他落地的地方放个枕头。
锻炼腿部肌肉和整体平衡性
舞蹈马拉松
晚上放些你喜欢的舞蹈音乐。你可以做出扭动、爬行和游泳等各种动作，甚至任何孩子能做出的动作。
促进肌肉发展，提高身体控制能力。
假如你有一张家庭小蹦床，让孩子学会站在上面跳。你在一旁帮助他，握住他的手，直到他掌握为止，家长应在一旁仔细监护。
训练腿部肌肉和全身的平衡性，并教给孩子数数，唱歌，语言和数字的知识。
在一个小绒毛玩具上拴一根线，把它扔出一两米远，然后像牛仔拉回牛马那样把玩具拉回。你需仔细监护，游戏结束后，妥善处理用过的绳子。
展示因果关系，发展大动作和解难关系动作技能，激发想象性游戏
在地上放一条厘米左右长的带子，让孩子把一些积木放在上面压住带子。当他能做好这点时，将带子放成曲线形状。
训练精细动作技能，教数数的技能，提供顺序概念的训练。
让孩子观察你怎样把彩色美术纸撕成长条，让他也试一试，再把纸条贴在一张大纸上组成一幅拼贴画。
教孩子大小、形状和颜色的概念，强化精细动作技能。
和孩子玩红绿灯的游戏，孩子根据你的命令前进或停止，可以把动作调整为慢慢步行，旋转或侧走。让孩子也有机会指挥你做。
锻炼大动作和精细动作技能，培养孩子的语言和社交能力。
把已经用过的除臭笔洗干净，装入可洗涤的颜料，就成了一个清洁而有趣的画笔替代物了。
锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。
和孩子一起卧在地上，象蛇一样葡萄前进。如能做得较好时，放一个枕头作障碍物。
发展大动作技能，激发想象性游戏。
把一个废纸篓放在一个孩子伸手差不多能触及的地方，让孩子把豆子袋或他喜欢的填充玩具往里塞。当他学会后，就把纸篓升高一点，使他踮起脚才能触到。
教孩子数数，锻炼精细动作技能和身体平衡性，增强自信心。
用笔把一张彩色美术纸分成四部分，让孩子在每一部分上贴粘纸。如果他能做好这一点，试着把纸分成六部分等等。
锻炼大动作和精细动作技能以及数数能力。
去草莓园摘草莓
锻炼大动作和精细动作技能。
剪几条半米多长的布带子，在园子里跑动时，让带子在你身后舞动。让孩子看到你在转圈时，带子如何随着你转。同时如何向不同方向舞动带子造出飞蛇的样子。你需仔细监护，游戏结束后妥善处理带子。
展示因果关系，锻炼大动作和精细动作技能。
像公鸡一样走路
在唱以公鸡为主角的儿歌时，模仿歌里的动物，像公鸡一样昂首阔步地走。若是唱到马，就像马一样在跺步。
发展唱歌和语言能力，激发想象性游戏，教孩子如何控制身体。
用吸管制造肥皂泡，让孩子看到你如何吹吸管造出一个个大泡泡。
教大小、形状和颜色的概念，锻炼大动作和精细动作技能。
抓住孩子的手让他单脚平衡站立。孩子逐渐长大后，逐渐减少给他的帮助，直到他能独立单脚站立。
锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡性。
在地上放一根跳高绳，试着让孩子跨过去。几次之后，把绳子提高到离地面厘米的位置，让他再试。绳子不断升高，直到他变成是在跳高。
锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡性。
把一个洒水壶拿到花园里，让孩子用花园里的软管装满水，告诉他花木口渴了，给它们喝点水。
锻炼精细动作技能，提高身体控制能力，激发想象性游戏和模仿性游戏。
教孩子如何弯下腰去摸膝盖。随着他的力量的加强，让他去摸踝关节，到最后去摸脚趾，鼓励孩子尽可能地弯下腰。
锻炼大动作技能和全身的平衡性及肌肉的伸展能力。
拿出一个小酥饼罐和一堆小玩具，在每个罐里放一个玩具，装着要烤玩具。
锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。
跟着孩子，他踩在哪儿，你也踩在哪儿，他怎么做你也怎么做。然后再交换位置。注意步子不要太大，这个游戏如果在沙滩上玩效果会更好。
训练协调性和记忆力，激发模仿性游戏活动。
促进社会行为和情感发展的活动
笑脸、苦脸
在一把木匙上画一张苦脸，在另一把上面画一张笑脸，然后按木匙上的脸形进行表演；让孩子也去做，并问他哪一把木匙符合他今天的心情。
教孩子一处交流的方法，并使他懂得自己的情感。
磁带上的家人
录下每个家庭成员说的几句话，然后拿出每个人的照片，同时播放录音，让孩子根据声音辨认出是谁在说话。
训练记忆力，建立听觉与视觉的联系，这是一项很温馨的社交活动。
他不是故意的
在孩子被擦伤或受了其他孩子的伤害时，向孩子解释意外事件和不是故意的等短语。
教授孩子亲社会能力。
拍下孩子喜、怒、哀、乐的照片，并把照片贴在他能看到的墙上，不时去看看这些照片，问他哪一张是高兴的脸，哪一张是悲伤的脸，你也可以用这些照片和他交流心情。
通过表情认别情绪，发展自我意识，提供符号意识的训练。
适合－个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
每天一个苹果
将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：讨论果籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。
训练观察、探索和词汇运用的能力
在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直到数清总数为止。
传授分类和数数技能。
在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。
一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。
“跳跃的燕麦片
在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。
阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，发挥他的创造力。
用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。
一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细动作技能，激发想象性游戏活动。
将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。
传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，提供训练符号意识的方法。
“多米诺骨牌
在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。
传授模式识别能力和数数前能力。
在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的物
品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不
要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是否选对。
锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，增强记忆力。
先制作一张图画购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。
培养识字前技能和精细动作技能，创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。
“变大的图片
在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图（如一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开，给孩子看整张实物图。
增强识别和记忆能力，传授大小和形状的概念。
硬物和软物
清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物，你自己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。
培养大动作技能和分类能力，提供独特的触摸经验。
“我比那个高！
在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，这是显示高度差异的好办法。
培养精细动作技能和学数学前能力。
孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶，让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。
演示因果关系，传授学数学前概念。
巨大的诺筒
把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。
一堂关于因果关系的课，培养大动作技能，激发想象性游戏。
挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖子和换盖子的示范。
增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。
滴吧，滴吧，小雨滴
雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗入地面，形成小水潭。
一堂关于因果关系的课。
汤匙和叉子
家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。
培养分类和数数技能，展示多和少的关系，发展精细动作技能。
将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的话，还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。
锻炼精细动作技能和创造力。
买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。比如饼干是不是该放进冰箱？、面食要不要放在面粉盒里？等。
传授分类和精细动作技能，增强记忆力，促进社交能力的发展。
从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。
培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。
提高语言能力的活动
先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可别忘了吃。
培养识字前技能，训练对事件顺序的认识能力。
寻找方形物
带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形（三角形、长方形）的物体，最后数数找到了多少。
促进语言能力的发展，培养知觉能力，传授大小和形状的概念。
跳进，跳出
在人行过道上用粉笔画一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告诉他进、出，然后两人跳越所画的线交换位置。
培养语言学习能力，传授大小、形状以及里和外的概念。
从院子里摘一些花，插入花瓶内，然后用放大镜仔细观察这些花。
加深对知觉的理解，传授颜色概念，训练分类能力。
“安全区内的抓人游戏
家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为安全区。抓住后，换一个新的安全区，并说出名称。
锻炼大动作技能，教授新词汇，促进社交能力的发展。
告诉我今天发生了什么
安排一个特殊的时间（如就餐或就寝时），和小孩谈谈这一天你干了些什么。孩子年龄稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回忆。
培养语言技能，营造和睦的家庭氛围，增强记忆力，发展社交能力。
我叫什么名字
在冰箱上贴一些磁性字母，每天早餐后，拼写一个新单词。先从小孩的名字开始，然后是宠物、姐妹的名字等。
增强识字前技能，训练辨认符号的能力。
家长带孩子去院子里漫步，家长给第一种花系上蓝丝带，第二种花系上绿丝带，第三种花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说：跑到茉莉花那边去，就是系蓝丝带的地方。慢慢地，孩子就掌握了这些植物的名称。取下丝带，系到其它的植物上去。
训练肌肉、词汇和记忆能力，传授颜色概念。
挑选一些相似的图片（如动物图片）放在圆转盘上，然后用力转转盘，让孩子猜猜哪张图片停在他面前，是马？、还是猪？说出它们的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什么地方。
介绍一些新的概念和词汇，锻炼辨认符号的能力，增强记忆能力。
你收到了邮件
喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些邮件。收到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。
发展亲社会能力和识字前能力。
培养喜爱音乐的活动
就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作：坐在爸爸的膝盖上，亲爱的，能看到旁边的东西吗？
丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽情跑。
骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗？
餐桌餐椅周围放，我们上楼去睡觉。
安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力和音乐意识的发展。
雄伟的军舰
高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句时，慢慢地让孩子坐在地板上。
我们雄伟的军舰去远航，三次乘风破浪水中游；
我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。
增强语言能力和乐感，促进大动作和精细动作技能的发展。
喂，家里有人吗？
家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时问她：有人在家吗？，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱到敲和咚两字时，轻轻敲打地板。
喂，家里有人吗？我已经敲了窗和门，
请告诉我：你会在哪里？喂，家里有人吗？咚！咚！
增强语言能力和乐感，促进精细动作技能的发展。
一起追松鼠
家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起身，开始做追逐游戏：
让我们一起来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下，
让我们一起到胡桃树上追松鼠。
增强语言能力和乐感，促进大动作技能和身体平衡能力的发展。
啊！可爱的小鸟
每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌：
啊！可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了；
啊！可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你，
她说：我的宝贝，你快回家吧！
一种轻松的社交性活动，有助于增强语言能力和乐感。
一只小鸭子
家长和孩子一起坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时大声说：嘎嘎；有时小声说嘎嘎。在诵唱完最后一句可是小鸭不回家时，重新开始，并将最后一句改成小鸭飞快跑回家。
一只小鸭去玩耍，远远跑到小山上，
妈妈大声叫嘎嘎，可是小鸭不回家。
增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。
黄鼠狼跑了
家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听到单词砰时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手：
绕着木匠工作台，猴子追逐黄鼠狼；
猴子玩得好开心，砰地跑了黄鼠狼。
增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边抖动膝盖，要让他感觉到他正在骑马：
骑马去集市，看到一位慈祥的老人，
跨着一匹白马，手上带着戒指，
脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。
增强语言能力，培养音乐意识和大动作技能。
两只小眼睛
家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：
两人小眼睛，看啊看；两只小耳朵，听啊听；
一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。
增强语言能力、乐感和自我意识。
演奏什么乐器？
和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别越大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏其中一种乐器；再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪种乐器。
演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练记忆能力。
提高动作智能的活动
弯腰和伸展身体
把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动作伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。
促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励幼儿进行模仿性活动。
保持豆袋平衡
让孩子伸出手，放上一只小沙包，并保持沙包的平衡。先右手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小沙包放在他的脚背上，保持平衡。
加强大动作和精细动作技能。
孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水的示范。
增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。
乒乓球潜水艇
孩子洗澡时，给他一个能漂浮的球，让他把球压入水中。
锻炼大动作和精细动作技能。
握住小孩的双手和他一起走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐的节拍不时改变步子。
锻炼大动作和精细动作技能，发展身体平衡能力。
从这碗到那碗
在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。告诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。
增强协调性和精细动作技能，传授数学前能力和颜色的概念。
在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握住。然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视，游戏结束后，收好钓鱼线。
锻炼精细动作技能，传授因果关系，激发想象性游戏。
将个小东西（如积木或球）放在地板上，然后用双手各抓个，再用手臂或腹部夹住个，鼓励孩子学做这个动作。
锻炼协调能力，传授大小、形状和数数的概念。
毛毯中的小猪
抓住毛毯的一端，告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜欢的填充玩具，然后前后滚动玩具；接下去，尽量使玩具在毯子中跳起来；最后，高高地把玩具往上扔。
锻炼大动作和精细动作技能。
你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树叶时，让他跳上去。
锻炼大动作技能，激发想象性游戏。
和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯，以免孩子受伤（其实家长用不着担心）。追到后，可以换角色，让孩子来追你。
发展大动作技能，激发想象性游戏。
促进社会行为和情感发展的活动
除尘的手套
让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。
培养自我意识和社会行为能力。
养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化的事物，如树木、院子和房屋的颜色等。
一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉协调能力。
语言的舞台
表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你扮演其他的角色，尽量采用合适的服装和道具。
传授理解别人动机和目的的能力，激发想象性游戏。
如果父母亲晚上不在家，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录音机录下来，到时让家里的其他人给孩子放录音。
一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。
让玩具娃娃游泳
在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚在水中游泳。
发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏和模仿性游戏。
如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子谈谈他们一天中在干些什么
适合－个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
将许多不同种干豆（菜豆、蚕豆、黄豆、芸豆或花生豆）放在一个小碗
中，教小孩如何分类。将豆子浸在水里过夜，第二天早上，看看豆子发生了什么变化，问你的小孩哪种豆变化最大，然后将豆子漂洗干净。将洋葱和芹菜在油中炒一
下，放入豆子，加上水，将之煮沸，炖到豆子变软，当午饭吃。
锻炼分类、归类、集中注意力技能；让孩子更好地认识因果关系。
面条计数器
准备好蝶形领结状的面条、胶水和一些硬纸板，把硬纸板剪出宽的条子。先将面条浸在蛋彩画颜料中，待干后，将面条粘在纸板条上，在有条纸板条的硬纸板上粘上根面条，在有条纸板条的硬纸板上粘上根面条，依次类推，最后，将所有的硬纸板摊在桌上，要求孩子将粘有同等数量面条的硬纸板归类。
加强配对、数字与数量对应和数数技能；让孩子知道数量概念。
在吃点心时，将个葡萄放在小孩面前。分成两组，一组有个，另一组有个，让他说出哪一组葡萄多，哪一组葡萄少。再将葡萄分成两组，一组个，另一组个，再让他说出哪组多哪组少。完成游戏后，吃掉葡萄。
告诉他多少的概念。
下次你洗照片时，洗两组各张，从中挑选相同的两张，将照片摊开做一个配对游戏。将照片混成一堆，让你的小孩将照片配对。当他掌握配对能力时，将照片正面朝下，让你的小孩每次翻两张，找出配对的照片。
开发记忆和配对技能。
有粘性的数字
在纸板上按照一个数字的形状涂一层厚厚的蜂蜜，教你的小孩在蜂蜜上粘一些谷物，注意，一定要按照数字的形状。在粘谷物的同时，说出一些相应数量的事物，并说一遍。如两只筷子、四脚大象。
加强手眼协调以及识别不同数字的能力。
九宫格游戏
在纸上画一个九宫格，在格子里填入两种不同的数字，要你的小孩一边指着格子内的数字，一边说出数字。假装一个玩具从一个格子跳到另一个格子来教他如何将同样的数字配对。
锻炼手眼协调和识别数字的能力。
色彩俱乐部
将一张彩纸粘在厨房的桌上，让你的小孩从房间里找出同样颜色的东西。为了增加乐趣，你还可以设定时间，测试他是否能在规定时间内完成任务。
锻炼配对技能。
从房间里找一些能沉到水中或浮在水面的物体，比如铝箔球、石块、木块和海绵。先让孩子猜猜哪些会沉，哪些会浮。然后试着将石头放在海绵上，或将海绵放在木头上，让他猜会发生什么。你们还可将会浮的物体当作小船，进行一场竞赛。
让孩子知道因果关系和漂浮的概念，激发想象性游戏。
给数字到各做三张卡片，将卡片摊在小孩面前，随手拿起一张，告诉孩子数字，如：这是，让小孩根据数字把卡片分类整理。你也可以让她拿一张卡片，说出卡上的数字。
教孩子识别数字；锻炼分类整理能力；锻炼数学前能力。
假装和孩子一起做面条，在纸上画一个煎锅，将一根短绳浸在颜料中，然后教他如何用双手将它投入锅中。每根绳子要用不同的颜料。记住游戏结束后，扔掉绳子。
教孩子颜色概念，锻炼精细动作技能，发挥创造力。
锡箔绕口令
你和孩子面对面坐在桌子两边。做一个锡箔小球放在桌子中间，轮流用嘴将小球吹向对方，同时说一个字。有时，你可以稍微变换一下游戏，如：说出同一类的名词（如动物或水果）。
锻炼说话所需的脸部肌肉；加强对字和词的运用能力。
玩猜谜游戏时，需要两只空鞋盒和一个孩子最喜欢的填充玩具。将玩具藏在一只鞋盒中，让孩子猜哪只鞋盒里藏有玩具。不断移动鞋盒进行迷惑。如果他能猜对结果，就再加一只鞋盒。
发展认识物体永存性的能力，培养记忆力。
“纸条阅读机
把活页簿的首页剪成纸条状，页面下面夹上小孩比较熟悉的画片（比如一张熟悉的脸），翻起纸条让孩子辨认下面的画片，直至他辨认出为止，在剪纸时尽量剪成不同的形状和大小。
培养识字前技能，增强识别记忆，锻炼符号辨认能力。
将三明治的所有配料放在桌上，让小孩自己做厨师，即使他不会撒芥末粉，他也会告诉你该撒芥末粉了。
一堂传授事件发生顺序概念的课，能培养精细动作技能，树立自信心。
在一只短而粗的玻璃杯中装入有颜色的水，再在一只细而长的玻璃杯中装入与第一只同样高度的水，问问小孩两只花瓶中的水是一样多吗？然后将水倒入两只大小完全一样的碗中，看看他的答案是不是正确。
传授大小、形状和颜色概念，培养学数学前能力。
用彩色美术纸剪出三角形、圆形和方形，它们有大有小，颜色为红、黄、蓝三色。给孩子做以下示范：将这些纸片分成方形、三角形和圆形三堆。然后让他也试着根据形状把这些纸片分类。完成后，再教他如何根据颜色、大小将这些纸片分类。
传授大小、形状、颜色和分类的概念。
准备一小桶水和几个网球，放在水泥地上。先将网球在水中浸湿，然后在水泥地上滚，地面上会留下一些直线或弧线的水印；同时，告诉孩子单词上坡和下坡。最后带孩子沿着水印上坡走和下坡走。
演示因果关系，传授大小和形状的概念。
试着发出各种动物的声音。随便说一种动物，问孩子这种动物发什么声音，和他一起重复这种声音，并强调第一个字母的发音。比如：小猫怎么叫的？喵，喵，喵，，喵。
锻炼发音技能。
第一次乘火车
将个鞋盒订在一起，按顺序写上、、，然后让孩子拿个玩具动物，假装它们正在排队等着上火车。告诉他谁是第一，谁是第二，谁是第三，让他将动物放入对应的车厢中。游戏中，尽量教他第一、最后和中间这些词。掌握这些概念后，你可以再加个盒子和个动物，教他第和第的概念。
锻炼排序技能，教孩子数学概念，增加词汇。
将一张卡纸割几刀，用作翻页画册中的翻页。将这张卡纸盖在一位家人的照片或小孩所熟悉的图片上，叫你的小孩翻起一页，说出照片上的内容。
锻炼解决问题的能力，提高记忆力和识别能力。
制作一些图卡，卡片上有物体的形象及汉字，如大象、电视、书等。将一叠卡片摊在地板上，打开收音机，绕着卡片跳舞，音乐停止，跳舞也停止，拾起离你最近的一张卡片，教你的小孩读卡上的字，以后你可以增加游戏难度，说说卡上物体属于哪一类。
锻炼识字能力。理解图形与汉字的对应关系。
在纸上画两个一样大的格子，给孩子一些玩具（能装入格子，但不要太小，以免孩子吞食）。拿个玩具，放在两个格子中，现在让孩子在其中一格中加一个玩具，使之多于另一个。多次重复这个练习，直到他能完成这项任务，再试着用增加数目，每次都让小孩在其中一格中加入玩具，使之多于另一个。
教他数数和数字识别能力，让孩子进行比较并判断多少。
在纸上画一些动物（或从杂志上剪一些动物），把它们分成两半，摊在桌上，让孩子将之合在一起。如果他觉得简单，找一些难的东西来玩。
加强部分和整体的概念，认识符号代表的意识。
寻找不同形状
从纸上剪一些形状，如方形、圆形和三角形，将之摊开，让孩子从家里找一些和这些形状相同的物体。你可以和他一起寻找，并在手上拿着形状作比较。
锻炼配对、识别和记忆能力。
让你的孩子将混在一起的卡片和积木分开来。然后分别整齐地摞成两堆。
增加对类别和堆的认识。
在纸上画一口钟，做从到的卡片，帮助孩子将卡上的数字和钟面上的数字进行对应。这个简单的配对游戏，目的虽然不是教小孩认识时间，但会帮助他熟悉钟面上的数字。
让孩子知道数字、符号和名字间的联系，增强配对技能。
和孩子面对面站着抛球。抛球时，尽量轻点，要知道他不一定都能接到。每次抛球时，大声数数，让孩子跟着你叫。数到，再重新开始。当他熟悉到后，试着数到。
锻炼数数、数字技能和手眼的协调能力。
把一个鞋盒装饰成一辆汽车。收集一些陆地交通工具的图片，如：汽车、公交车、卡车、火车、地铁和自行车。然后，将鞋盒装饰成一艘船，收集一些海上交通工具的图片，如帆船、潜水艇、货船等。
加强归类技能，增加词汇量。
收集一些大小一样的有盖容器（如，纯净水瓶），要确保孩子能拿得
动。将之分成三组。在第一组容器中灌入多少不均的沙子，以致你拿起时明显感觉到重量不同。第二组中灌入的和第一组一样。在第三组中装入很轻的物体，如羽
毛、五彩纸屑或塑料泡沫，与前两组形成对比。将所有的容器盖好后放在一起，和孩子并排坐着，举起容器，比较哪个轻，哪个重，让他找出相同重量的容器。告诉
他沙子更多的容器比没有或沙很少的容器要重。
告诉孩子重量和多少的概念，锻炼配对技能。
提高语言能力的活动
带小孩开车出去时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什么、问他目的地是哪里，如你在商店里干什么？你喜欢去商店吗？
增加词汇量，锻炼对话能力，激发想象性游戏。
猜音节游戏
一边和小孩说他和他朋友的名字，一边打拍子，如豆豆（两拍）、王雪儿（三拍）。也可以试一下其他有趣的词，教他和你一起拍手。准备好时，教他如何数拍子。
告诉孩子单词是由字组成的，增加词汇量。
在纸上画各种动物、花和植物，然后在户外找和图片上的物体配对的东西，如：在鸟的画上，粘一片羽毛；在树的画上，粘一片叶子。告诉他羽毛是鸟的一部分，叶子是树的一部分。
增加词汇量，认识整体和局部的关系，以及对自然的认识。
用纸板和夹子做一个数字转盘。用纸板剪一个直径大小的圆，拿铅笔和尺子将圆平均分成块。在每一块上上粘一个用毛毡做的数字。在个夹子上写上同样的数字，帮助孩子将夹子夹到有相同数字的块上。
加强配对技能，培养精细动作技能。
将许多以瓜结尾的事物摊在厨房桌子上，如：西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等，与孩子一起举行一个瓜的聚会，一边品尝食物，一边谈论以瓜结尾的词。下次可以试试别的字。
让孩子知道字和声音的联系。
用牛奶盒做一个鸟巢。在鸟巢一侧开一个小门，在顶上扎一个洞，系一根绳子。给小孩一杯谷物让他倒入盒子里。向孩子建议一些可以挂鸟巢的地方。当小鸟飞来之后，和他讲讲鸟的大小、颜色、喜欢的食物，如果知道的话，你还可以告诉孩子小鸟的名字。
增加词汇和对自然的认识。
在厨房里做菜时，当你在量取或倒配料时，让小孩帮你数数。要强调数的数，说、、杯面粉。
让孩子知道数量。
我自己的名片
用旧的名片背面做配对和分类游戏。在名片背面粘上贴纸或从杂志上剪
下来的图片，包括各种形状、动物、数字（给不同类别涂上不同颜色）。如果孩子喜欢，把这些图片给他，让他分类，或者将这些卡片撒向空中，落地后，每捡起一
张，说出图画的名字。这一游戏可随着孩子长大而增加难度。
教他归类、配对、用数字、符号表示的技能。
有香味的词
利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同气味的东西，如洋葱、柠檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每种气味，并告诉他这种气味是什么，如香的，有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。有时，你可蒙住他的眼睛，问他所闻到的气味是什么。
增加词汇量，锻炼分类和记忆能力。
在家中收集一些物体的图片，注意图片上面不要有物体的名称。再准备一些纸条，每张纸条上写一个物体的名称。让孩子将图片与写有名称的纸条一一配对。
让孩子认识文字，并将文字与实物联系起来。
彩色保龄球
从厨房中找－个
纯净水塑料瓶，将彩纸剪成碎片并塞入瓶中，每个瓶子只能装一种颜色的纸。教孩子如何滚皮球将瓶子撞倒，每撞倒一个瓶子，让他将瓶子倒过来，拿出一片彩纸。
将彩纸收集在一个碗中。尽量收集所有的彩纸。每次都要数一下，看看已收集了多少种彩纸。下次可以用字母或数字来代替颜色。
锻炼手眼协调能力，认识数字等。
色彩拼贴艺术
用不同颜色的餐巾纸剪出方形或圆形等不同形状，在一张白纸上画一个大方块。你一边说黄色圆形或蓝色方形，一边让孩子选出符合你所说的内容的餐巾纸，最后教他如何将餐巾纸粘在大的方块上做一个漂亮的拼贴画。
锻炼手眼协调能力、精细动作技能，识别形状与颜色。
从这儿到那儿
打开一本杂志，翻到孩子熟悉的那页，说两个物体的名字，如：棕熊、红色卡车，教他在这两样东西之间画一条直线。开始他可以用手指，接着可用蜡笔画。
让孩子熟悉基本的颜色和动物；锻炼手眼协调能力、精细动作能力。
培养喜爱音乐的活动
对孩子一直唱一首他所熟悉的儿歌。现在唱同一首歌，但留出每句歌词中的最后的词，让孩子填入。如：眨啊，眨啊，小＿＿一闪，一闪，亮＿＿。
锻炼记忆和节奏技能。
把锅盖当钹，教孩子如何大声敲打或轻轻拨打。并随着不同的音乐节奏敲打。
加强音乐与动作间的关系；教他节奏概念。
收集许多玻璃杯，装上不同量的水，并加入不同的色料来加以区分，拿一个汤勺，敲打杯子发出不同的音商，按音阶从高到低，再从低到高进行演奏。根据颜色，向孩子指出哪个杯子的音阶高，哪个