关于烧绳子，看看万智牌裁判怎么说
那几个欧洲哥们如此擅长烧绳子，尤其是那个曾经的万智牌冠军，然后群里的聊天以下截取聊天记录[b]人家打万智的万智一回合下个找地地&&然后想要不要找地能想一小时&&你们一看就没打过大赛XX地区某大师不论打什么&&每一轮都会超时只要没长考到逼对手叫裁判那会儿当裁判，全场都在等他，四个回合打一年大赛时候心理战很正常，还有故意搓牌搓出很大声的(其他人问：这种我能叫裁判让他安静别搓吗？)可以，但他面对下一个对手又会搓，裁判不会因为连续两个牌手投诉就给他警告(然后看到烧绳帝的小笨笨被没收，主持人说国外大赛允许这样)哪是什么大赛 这纯是驴(指万智牌)的习惯你要不拿个笔记对手上回合还五张手牌 下回合变九张了[/b]我也见识过那场面，打得慢的那几个“大师”，最后全场的人都围在身边看他们打，所以心理素质是过硬的(没准他们还很享受那感觉)以上就是烧绳习惯的由来
这和网球比赛故意大声喊一样，是一种心理战术
打万智牌的都是面基
只要人在对面思考 自然可以等炉石也要等几个小时?
天知道你是思考还是睡觉了
胜王败寇胜利是最终目标
千年前的孙子兵法里都直接讲兵者，诡道也胜利就是一切，你赢了，对手输了然后怪你卑鄙，旁人只会觉得输家是S B，就这么回事很早以前打wow竞技场，我就记得队友说了一句话我印象很深刻：一旦踏进竞技场的门，要想再出去，我们要么是躺着出去，要么是走着出去
[s:ac:汗]前万智牌业余[del]有编码[/del]牌手表示大赛不说了，打个FNM这种基本都是熟人谁敢长考俩小时[del]打死谁[/del]是不想回家了吗[s:ac:哭笑]
为什么国外选手都喜欢烧绳？因为人家之前都是万智牌玩家或者是玩过其他卡牌游戏(昨天外国选手的介绍里就说过)，而我们的选手基本上都是因为是暴雪粉丝才玩的炉石接触卡牌游戏，小鱼鱼为什么要好一点，听说他好像是桌游的销售代理商？烧绳，记本本是玩线下实体卡牌对战养成的习惯，在我们观众眼里非常讨厌，但对于职业选手来说却应该好好学习，毕竟炉石之前我们也没几个玩卡牌游戏的职业玩家(也就李博那几个玩万智牌的)，尤其炉石还是线上对战居多，不像万智牌等卡牌游戏都是打线下，有些人说小圆大赛经验多，相对于那几名国外选手，那点资历还真不够看。
[quote][pid=64920,1]Reply[/pid] [b]Post by [uid=531049]切沃[/uid] ( 15:06):[/b]这和网球比赛故意大声喊一样，是一种心理战术[/quote]卧槽，实在太神似了。。。
哈哈打mtg为了保护牌(其实主要就为了几张密稀啥的)要买那种1块5一张的硬塑料卡套，打起来刷的爽的不行 当然声音挺大就是……
我觉得万智牌就算平常打轮抓要思考也是特别多…有些赛制对面下一张地让过你也要好好思考里面隐藏的信息…
GP大奖赛进了DAY2的基本都有专门的裁判负责，8强甚至有直播的，所以牌手不可能故意拖延时间因为大家都是明眼人，你手上没有trick仍然每次让过优先权都要思考几分钟肯定会吃slow play，PT或者世冠赛这种更是，选手思考的时间都是合理的，并不会出现遇到牧狗就烧绳这种情况。炉石设置烧绳警告完全是为了服务在线游戏，世界级比赛完全应该给选手充分的时间思考，这次还不准用纸币记录我也是没看懂，比谁记性好么
随着卡池和机制的增加，炉石每次都要打到烧绳子是早晚的事……
他是国象世界冠军，限时比赛习惯了，打炉石利用时间正常
陋习不是用来提高逼格的。
不就是90秒嘛，烧烧有什么关系，又没违反规则
允不允许纸笔 这个其实还是看习惯。 你按照其他卡牌游戏的习惯或者欧美炉石比赛的习惯，自然记了就记了。你按照棋类 扑克类 的习惯，自然就觉得 明明是智力游戏，居然靠烂笔头、、这次的黑点 主要是 赛前没说 赛中处理有一些鲁莽。至于限时。。 国际大赛围棋象棋就不限时了么。。
[quote][pid=64920,1]Reply[/pid] [b]Post by [uid=649138]堕落刀哥[/uid] ( 15:34):[/b]GP大奖赛进了DAY2的基本都有专门的裁判负责，8强甚至有直播的，所以牌手不可能故意拖延时间因为大家都是明眼人，你手上没有trick仍然每次让过优先权都要思考几分钟肯定会吃slow play，PT或者世冠赛这种更是，选手思考的时间都是合理的，并不会出现遇到牧狗就烧绳这种情况。炉石设置烧绳警告完全是为了服务在线游戏，世界级比赛完全应该给选手充分的时间思考，这次还不准用纸币记录我也是没看懂，比谁记性好么[/quote]万智牌玩家表示纸笔太正常…因为中方选手没这个习惯啊~强行拉回来同一起跑线呀(&～`；)((顺带一提之前有个国内大型线下赛有选手也是执笔记录被没收了~我也不知道为啥。。。
[b]Reply to [pid=64920,1]Reply[/pid] Post by [uid=1040636]vyasa[/uid] ( 15:53)[/b][s:ac:赞同] 好顶赞
[quote][pid=64920,1]Reply[/pid] [b]Post by [uid=1040636]vyasa[/uid] ( 15:53):[/b]陋习不是用来提高逼格的。[/quote]也不能算陋习，万智牌牌数量太多了，比炉石高个数量级
呵呵，对，我就呵呵了不懂万智牌比赛的真心别瞎BB。万智牌在瑞士轮阶段每一轮都有总体时间限制的。打得慢？对手叫裁判，你有可能吃到Slow Play，不听？还打得慢？对不起，本盘GG。在决赛阶段，大型比赛一般都没有时间限制。但是没有时间限制不代表牌手可以肆无忌惮的浪费时间。比赛还是要求牌手在合理的时间范围内做出决定。这不仅仅是比赛的要求，也是牌手基本素养的体现。至于故意拖延时间？作弊的人要怎么处理我相信大家都懂的。最后，唯一对你每个动作需要思考多久做出限制的万智牌游戏叫做 Magic Online。[del]好吧其实也有限制，每个人每轮就30分钟可供使用，时间到本轮直接输。所以每个动作最长时间为三十分钟。[s:ac:嘲笑1][/del]腾马平板不锈钢裁判口哨 运动/ 体育训练/带绳 户外求生防护用品
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课间游戏200个
[日期：]&&来源：&& 作者：叶丽艳&& 阅读： 次
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附儿歌点点豆豆，红豆绿豆，你拿我拿，一抓一大把。游戏目的培养幼儿反应的敏捷性，发展幼儿观察、记忆力。游戏方法请一名幼儿蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两手掌中。游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，幼儿则同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色，游戏继续进行。游戏规则1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。2．蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。附儿歌顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。呼(做吹气状)，一口气，呼(做吹气状)，二口气，一，二，三。游戏目的锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏准备乒乓球(或塑料球)五只。游戏方法事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈，在离圆圈3米左右处画一条直线，将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判，其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球，边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。游戏规则弹球时两名幼儿应轮流进行。建议乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。头一弹，二保安，三连环，四过关，看谁五次弹进圈。游戏目的锻炼幼儿手指小肌肉，培养幼儿观察力。 游戏准备冰棍棒一捆(20根左右)。游戏方法两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。 游戏目的锻炼大腿的力量，促进大腿肌肉的发育。游戏方法两人一组，面对面坐在地上，伸出双腿，脚底对脚底。游戏开始，两人用力蹬对方，蹬倒对方者得1分，两人同时倒地或都不倒地为平局，不记分。游戏规则1．蹬腿时，双手不能撑地，也不能按在腿上，否则算输。2．双方脚底不能蹬对方其他部位。建议此游戏宜在草坪或垫子上进行。游戏目的发展幼儿的观察力。游戏方法两人一组，一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖，让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次，看谁找对的次数多为胜利者。游戏规则握住的手不能松开。建议此游戏适合中、大班幼儿。游戏目的培养幼儿的听力。游戏准备小围兜。游戏方法幼儿人数一分为二。一部分当“巴狗”，一部分当“要巴狗”者，另请一人当“杨妈”。“杨妈”悄悄地给每只“巴狗”编号，“巴狗”记住自己的号码，不让别人知道。游戏开始，“要巴狗”者先出一人，系上小围兜，双手捏住围兜的两角作簸箕状，边走边念儿歌来到“杨妈”跟前：“杨妈，我要一只巴狗。”“杨妈”喊：“×号巴狗叫一声。”“巴狗”全部用手捂住嘴巴，被叫到的“巴狗”“汪汪”叫一声，“要巴狗”者根据叫声，找出“巴狗”，找错了则留下来做“巴狗”，如猜对了，游戏重新开始。最后以谁要到的“巴狗”多为胜。游戏规则1．杨妈喊×号“巴狗”叫一声时，“巴狗”全部用手捂住嘴巴，但不出声，只有被叫到的“巴狗”“汪汪”叫两声。2．“要巴狗”的人每次可连续找三次，找对者可再来游戏一次，如果三次找不对，另换“要巴狗”的人。 附儿歌簸簸簸，簸麦糠，一簸簸到杨家庄；不吃饭，不喝酒，单向杨妈要巴狗。游戏目的让幼儿学习运气方法。游戏准备用纸折成的“田鸡”若干。游戏方法两名幼儿临桌对坐，将各自的“田鸡”放在面前，两人各自屏息静气。裁判一声号令，即同时吹动自己的“田鸡”，“田鸡”在气流的作用下，上下颤动着向前，谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。 游戏规则1．在吹“田鸡”时，谁的“田鸡”翻身了，即为输了，这只“田鸡”归赢者。2．比赛时，双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。建议比赛时方法可多样，可同一方向吹；也可在桌面上同时放若干只“田鸡”，比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。 游戏目的培养幼儿的记忆力及对话能力。 游戏方法一幼儿为“讨小狗”者，另一幼儿为“张家姆妈”，其余幼儿为“小狗”，排成一路纵队(七至八人)蹲下。 游戏开始，“张家姆妈”逐一介绍“小狗”的名字，“讨狗”者边念儿歌边拍手，并围着“小狗”做跑跳步，到“张家姆妈”面前做敲门状后与“张家姆妈”一问一答讨小狗。“讨小狗”者选一“小狗”，被选中的“小狗”跟随“讨狗”者。游戏重新开始。 游戏规则重新讨“小狗”时，刚讨到的“小狗”必须站在第一个。 建议“小狗”的名字可按扮小狗的幼儿衣服颜色而定(如：小黄狗)。另外，“张家姆妈”在介绍“小狗”时，“小狗”必须在点到时叫一声“汪”。附儿歌(方言)笃笃笃，卖糖粥，三斤核桃四斤壳，吃侬肉，还侬壳。讨狗者： 笃笃笃，张家姆妈嘞啦哇?张家姆妈：嘞啦，做啥?讨狗者： 问侬讨只小花狗，好哇?张家姆妈：好!侬要哪只小花狗?讨狗者：我要一只××狗。游戏目的培养幼儿的控制能力。游戏准备收集漂亮的烟盒纸若干(折成三角块)。游戏方法两至四人一组。请一人做裁判，裁判将手中的烟盒三角块平均分发给另几人。游戏开始，每人各出一张三角块放在桌上，然后用猜拳的方法决出胜负，赢者先沿着桌边吹三角块。若吹翻就占为己有，否则换对方来吹，方法同上，最后以手中烟盒三角块多者为胜。游戏规则一定要沿着桌子边吹。游戏目的培养幼儿发散性思维。游戏方法每两人为一游戏组，甲乙幼儿相对而坐。游戏开始，幼儿按歌谣节奏边对拍手边问答，拍手方法参照游戏“拍大麦”，也可灵活多样。游戏中不管从哪个字开始，也不管说了多少句，但最后以说“什么年?2000年，奔向××年”为结束，要是中间谁接不下就为输，甲乙互换问答。游戏重新开始。游戏规则1．一问一答时要按节奏平稳协调地拍手，不能脱拍。2．可以谐音连接，但句子不能重复，也不能中断，更不能用句子以外的字来连接。 建议鼓励幼儿大胆地说与别人不一样的词语。附歌谣甲：你姓啥? 乙：我姓黄，什么黄? 草头黄，什么草? 青草，什么青? 碧绿青，什么碧? 毛笔，什么毛? 羊毛，什么羊? 山羊，什么山? 高山，什么高? 年糕，什么年? 2000年，合：奔向××年。游戏目的培养幼儿动作的敏捷性。 游戏准备杏核若干(经消毒)。游戏方法把十几个杏核，放在手背上，再逐个抖掉，最后剩一个杏核在手背上，然后用两个手指捡桌上的杏核，看谁捡得多。游戏规则在捡杏核时，手背上的杏核不能掉下来。 游戏目的培养幼儿躲闪跑的能力。游戏方法通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名，其余幼儿扮“小鸡”。游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并做觅食动作，如感到有被抓的危险，可说“停”并停下不跑，则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍一下手，方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，要和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。游戏规则1．“小鸡”说“停”后，老鹰就不能再去捉他。2．“小鸡”没得救时，不能跑动。游戏目的培养幼儿反应的灵敏性。游戏方法两名幼儿面对面站立，双脚并拢向上跳两下，边跳边说：“乒铃乓啷——”当说到“起”时，各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种，比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子，胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了，双方继续游戏。游戏规则按“鎯头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“鎯头”决定胜负。游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏方法两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如：两手抱头代表“地雷”；两手作手枪状代表“将军”；两手伸直、五指并拢代表“工兵”。游戏开始，两人相对而站(或坐)，一边齐声喊：“工兵挖地雷”，一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”，“地雷”胜“将军”，“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样，则重新开始游戏。游戏规则两人动作必须同时进行。游戏目的培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。游戏方法游戏者五人至八人，排成一字形站立报数，每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。游戏开始，持球者一边向上抛球，一边叫任何一号，被喊号码者即去接球，此时，其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时，奔跑的人原地站好，接球者用球打击离自己最近的人，被击中的人为失败者，与原持球者对调，游戏重新开始。如果未击中任何人，持球者为失败1次，游戏继续进行，连续失败3次，要罚唱一首歌。游戏规则1．球只可击人体下肢。2．接球者必须把球拿到手后方可喊停。3．在击球时，被击者不可逃跑，只可在原地躲闪。游戏目的训练幼儿动作的敏捷性。游戏准备小镜子一面。游戏方法教师用镜子反射阳光，照在墙上，让幼儿用手捕捉，照在地上，让幼儿用脚踩。游戏规则只能捕捉影子，不能推搡小朋友。建议光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大，可多分几个小组玩。 游戏目的培养幼儿反应的敏捷性。游戏方法四名幼儿各坐一方，由甲方开始说：“1只青蛙1张嘴。”乙说：“2只眼睛4条腿。”丙说：“扑通扑通跳下水。”(拍一次手拍一次桌)丁说：“2只青蛙……”一直说到10。游戏规则停顿时间不能太长。建议1. 熟悉后可加快速度。 2. 可改变动物名称。游戏目的培养幼儿自我控制的能力。 游戏方法幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。 游戏规则当念到最后一个字时就不能再动了。建议1．为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。2．幼儿也可自由发挥做各种动作。附儿歌三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。游戏目的培养幼儿的辨别能力。游戏准备画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。游戏方法参加游戏人数三至四人，一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。游戏开始，每位参加者各出一张卡片，一起翻出来看，按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉，就赢得卡片一张；如果被一人克掉同时又能克掉别人的话，那么仍可收回卡片；如果被人克掉却又不能去克别人，就算输，被收掉卡片一张；如果能同时克掉两位就算优胜，可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片，游戏继续进行，最后看每人手中卡片多少决定胜负。 游戏规则1．出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。2．赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。游戏目的发展幼儿眼力及手臂力量。游戏准备圆片(或瓶盖)若干，“八五”砖两块(一块平放，另一块与其搁成斜坡形)。游戏方法三至四人为一游戏组。每人各将一圆片从砖头高坡开始往下滚，比比谁滚得最远，然后按远近分别定为①②③……①的主人拿起圆片站在①号处投准②号圆片，如果投中②号圆片，可站到②号处向③号圆片投去；如果没投中②号圆片，则由②号圆片的主人拿起圆片向⑧号圆片投去，凡投中的圆片归为己有。 游戏重复进行，最后，得圆片多者为胜。游戏规则 拿起圆片后站在该圆片处，不能前后左右移动。游戏目的培养幼儿的想象力和自控能力。游戏方法幼儿手拉手站成圆圈，一人在圆圈中央当观察者。游戏开始，圈上幼儿一起说：“赛赛赛”，同时手拉手上下动三次，然后边拍手边念儿歌，当念到“美”字时，任意做一个动作，停住不动，观察者环视一周。如发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿站到圈外，游戏继续进行。 游戏规则1．观察者每次观察时间不要过长。2．儿歌念完后应任意做一个动作并停住。 建议此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌山连山，水连水，谁要动了，谁就不美。 游戏目的 锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏准备蚕豆若干颗。游戏方法两至三名幼儿为一游戏组，通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。游戏开始，第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上，随即按先易后难，用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过，然后对准其中的一颗，用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗，这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再划再弹。如果失误或犯规就交换角色，继续进行游戏。游戏规则1．划线时小手指如碰到蚕豆，则为犯规就不能继续游戏。2．在弹蚕豆时，只能弹划过线的邻近两颗，击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。 游戏目的 锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏方法幼儿边念儿歌边练习手指开合。预备姿势：幼儿双臂前平举，指尖向前，念第一句时，中指、无名指、小指并拢，食指与中指开合三次；念第二句时，其他手指并拢，小指与无名指开合三次；念第三句时，中指、无名指并拢，食指与小指同时开合三次；念第四句时，食指与中指并拢，无名指与小指并拢，中指和无名指开合三次。 游戏规则要并拢的手指不能分开。建议一幼儿在练习，另一幼儿在旁边检查，看其做得是否正确。附儿歌上打三通鼓，下打三通鼓，两面一齐打，中间裂道缝。 游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。游戏方法幼儿两至三人围坐在一起，伸出自己的双脚。游戏开始，一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚，边摸边念童谣，当念到“脚”时，幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。如果没有及时缩回去，而被摸者的手碰到，就算输，继续伸脚；如果缩回去了就算赢，脚就不能再伸出来。游戏接着进行，一直玩到只剩下一只脚为止。收回双脚快的为优胜者，被誉为聪明人，最后剩下的一人为败者，中止游戏一次。游戏规则摸脚者同时要伸脚，按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。建议此游戏适宜在室内地板或室外草地上进行。附童谣脚底脚底搬搬，一搬搬到南山，南山北，种小麦，小麦西，开飞机，飞机到，快缩脚。 游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。游戏方法若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。建议1．此游戏适合中、大班幼儿。2．儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!游戏目的培养幼儿动作的敏捷性。游戏方法请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。 游戏规则“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。建议1．此游戏可四至五名幼儿一起玩，可请能力强的幼儿作“关锁”人。2．此游戏中的儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌(方言、普通话)金锁银锁， 金锁银锁，咔嚓拉一锁， 嚓啦一锁，马兰走过， 蚂蚁走过，捏着算数。 捏着算数。游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。游戏准备场地上画一个直径约1米的圆，沙袋3个～4个。游戏方法一个幼儿当鸡妈妈，蹲在圆内，身边放几个沙袋做鸡蛋。游戏开始，几名幼儿(人数视幼儿的能力而定)扮演小老鼠去偷鸡蛋，鸡妈妈则要设法阻挡小老鼠，保护鸡蛋。待老鼠将鸡蛋全部偷走后，游戏结束，互换角色后继续游戏。游戏目的培养幼儿快速反应以及正确的判断能力。游戏方法游戏开始，两人相对而坐，一起边拍手边念“孙悟空三打白骨精”，念至最后一个“精”字时，两人同时任意做一个代表角色的动作：1．两名游戏者事先商量确定不同动作所代表的含义，如：唐僧用双手合十来表示，孙悟空用一手手心向上，放前额，另一手压腕，放腰部来表示，白骨精以双手叉腰来表示。2．以“孙悟空”胜“白骨精”，“白”胜“唐”，“唐”胜“孙悟空”的规则决定胜负，如两人动作相同，则重新开始游戏。游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。游戏方法五至六名幼儿为一组，其中幼儿甲伸出手，手心向上，其余幼儿各伸出一食指点住甲幼儿手心。 游戏开始，幼儿一起念儿歌，当念到“你”字时，甲幼儿开始抓手指，其余幼儿竭力抽出手指，不让甲抓住，如果抓不到手指，游戏重新开始。如果抓到手指，被抓者(乙)的双手放在甲幼儿双手上，手心对手心，甲幼儿要迅速抽出双手去拍乙幼儿的手背，乙幼儿的双手要迅速逃避，尽量不被拍到，如果拍到了，则互换角色。游戏重新开始。游戏规则1.甲幼儿只要拍到乙幼儿任何一只手的手背即算胜。2．如果同时被抓住手指的幼儿有两个或两个以上，甲可挨个儿拍手背。建议甲幼儿角色也可用猜拳等方法决出，也可由游戏组织者指定。附儿歌抽七打八，月亮开花，开花到底，一把抓你。游戏目的培养幼儿动作的协调性。 游戏准备棋子六枚或八枚(棋面为白，棋背为黑)，小沙包一只。 游戏方法一般以两至三名幼儿为一个游戏组，幼儿通过猜拳或其他方法排出顺序。游戏开始，游戏者把棋子往桌上随意撒开，有黑有白，然后将沙包往空中一抛，要趁小沙包未落下时敏捷地抓起一枚或几枚同色的棋子，并及时接住落下的小沙包，如未接住小沙包或没抓到棋子得调换角色。游戏规则1．一次抓棋时一定要抓同色的。2．抓棋与接沙包必须是同一只手。建议抓棋子可以由易到难。如：先抓一个，再逐渐增多至二、三、四…… 游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备沙包若干只。游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。 游戏规则1．用同一只手完成一系列动作。2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。 游戏目的培养幼儿动作的协调性。 游戏准备小篮球若干。游戏方法若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。建议对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如：(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。麦子好，麦子多，磨面做馍馍。馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。游戏目的锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力 游戏方法两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。 游戏规则“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。建议1．两人经常互换角色，反复进行。2．此游戏适合在户外草坪上进行。附儿歌吱呦呦，小车叫，推上小车卖甜糕。谁要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。 游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。游戏方法幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。 游戏规则1．摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。2．摇动时“小孩”双脚不能离地。 附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。 游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏方法两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。 游戏规则两手拉紧不能松开。 建议1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。2．中、大班幼儿可连续翻。3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。 游戏目的培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。游戏方法甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。游戏规则游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。 建议此游戏也可三人玩。附儿歌小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没有锅。 游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。游戏方法滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。游戏规则铁环倒下，游戏者则为输。建议1．滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。2．要掌握好路面凹凸情况。3．待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。 游戏目的复习称谓词，培养幼儿协作能力。游戏方法 两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。游戏规则一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。建议问答称谓可随机安排。附儿歌推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。 游戏目的培养幼儿协作能力。游戏方法两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。游戏规则摇动时两人朝一个方向。建议此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌(方言、普通话)摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。 游戏目的 培养幼儿协作能力。游戏准备小桥(替代物)。游戏方法两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。建议1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。2．此游戏适合在草坪上进行。 游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法两名幼儿交叉拍手。建议可变换拍手方法。附儿歌你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；你拍三、我拍三，三三见九九连环；你拍四、我拍四，四个小孩写大字；你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。 游戏目的锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。游戏方法甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。游戏规则甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。附儿歌合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。甲：你姓啥?乙：我姓×。乙：你姓啥?甲：我姓×。合：我们一起站起来。 游戏目的培养幼儿协作能力。游戏方法两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。游戏规则摇动时顺一个方向。附儿歌拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，挨女婿，小外甥，也要去，没饭吃，给你一个鸡蛋吃。踏板走。建议 踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。 游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏方法全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。 游戏规则1．猜拳时要同时亮出手势。2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。建议1．此游戏适合中班、大班幼儿。 2．猜拳时也可用脚。游戏目的培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。游戏方法全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。 游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。游戏规则“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。附儿歌打罗罗，垫罗罗，熟了麦子请婆婆，哪儿坐，炕头坐，烧饼果子一大摞，临走时，还很馋，再捎一笸箩。 游戏目的练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。游戏准备龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。游戏方法幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。游戏规则“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。建议为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。 游戏目的发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。游戏准备手帕一块。游戏方法围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。 游戏目的练习追逐跑和快速躲闪的能力。游戏方法每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。游戏规则猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。附儿歌猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱，风箱乒乓两头响，老鼠尿了一裤裆。游戏目的练习单脚、双脚跳格子。游戏准备在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。游戏方法幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。 附 十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。 游戏目的培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏方法一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。游戏规则“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。建议此游戏适合大班幼儿。附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。游戏准备地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。游戏方法请三分之一幼儿站在圈内做“守城""人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。游戏规则“珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。建议此游戏适合大班幼儿。 游戏目的培养幼儿动作的灵敏性及协调性。游戏准备皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。游戏方法若干幼儿站在起跑线上。游戏开始，几名幼儿把若干个皮球夹在腋下，迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时，其余幼儿在边上齐念儿歌。游戏规则谁送的球多，而且又没掉球，谁为胜者。附儿歌掰棒子，掰棒子，不学狗熊老样子。棒子夹在胳肢窝，看看谁的棒子多。 游戏目的练习立定跳远，培养目测力和判断力。游戏准备每人一只圈，两人为一组。游戏方法两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。游戏规则1．每赢一次，只能跳一步。2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。 游戏目的训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。游戏方法幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。游戏规则1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌编、编，编花篮，花篮圆，去采莲，花篮转，庆丰年。 游戏目的培养幼儿合作游戏的能力。游戏方法甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。建议念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。附儿歌磨子磨，锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。游戏目的锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。游戏方法两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。建议1．甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。2．此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。游戏目的培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。游戏方法四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。游戏规则前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。建议1．动作熟练后可多组进行比赛。2．此游戏适合于大班幼儿。附儿歌呱哒哒，呱哒哒，娃娃最爱骑大马。白鬃马，红鬃马，菊花青，五尺八。骑着大马追太阳，乐得太阳笑哈哈。游戏目的培养集体合作的能力。游戏准备轻软羽毛一根，小方桌一张。游戏方法五人一组，一人为裁判，其余四人分两组坐在桌子的两边，将其下腭靠在桌上，相互用嘴吹放在桌子中间的羽毛。在一边的两个人要全力合作，尽量将羽毛吹到对方的脸上。游戏规则1．谁的脸先碰到羽毛就算输。 2．吹羽毛时不能站起来。游戏目的发展钻的动作。游戏方法游戏人数不限。推选两名幼儿悄悄商量扮成“生梨”或“苹果”，然后两手架起。其余幼儿成一路纵队依次钻过并念儿歌，当念到“啥”时，“生梨”、“苹果”将手放下，问套住者：“你要吃啥?”被套住的幼儿自选“苹果”或“生梨”，并站在旁边，全部幼儿套完后，“生梨”、“苹果”请自选者分别排在自己的后边，最后看谁的身后站的人多为胜者。建议游戏重新开始时，两位架手的幼儿再商量角色，也可反复几次后另换角色。附儿歌苹果熟了，生梨熟了，大家来呀，快点来呀，苹果、生梨，你要吃啥?游戏目的发展幼儿快速奔跑的能力，培养幼儿热爱劳动和珍惜劳动果实的情感及竞争意识。游戏准备硬纸壳剪的麦穗若干，两把椅子，两只篮子。游戏方法场地上画一起跑线，距起跑线20米处，平行放置两把小椅子(相距4米)。将幼儿分成人数相等的两组，各组一半扮作“爷爷”，一半扮作“孙女”，间隔站在起跑线后，面对小椅子。幼儿一起念完儿歌后一，“爷爷”挎篮边跑边丢下麦穗，绕椅子跑回来，“孙女”赶快挎篮，沿路捡起麦穗，绕椅子跑回来，依次进行。以速度快的组为优胜。附儿歌：麦地里，金黄黄，爷爷割麦忙又忙。小孙女，拾麦穗，颗颗粮食都归仓。游戏目的练习爬，发展幼儿平衡能力。游戏准备若干垫子、沙包。游戏方法幼儿分成人数相等的两组。在两组对面5米处各放一标志。念完一遍儿歌后，每组的第一名背上放一沙包爬向标志处返回。然后把沙包放在第二名的背上，第二名也做第一名的动作，直到各组的最后一名爬回原处。谁先到，谁胜利。游戏规则爬动时，沙包不许落地。如落地即为失败。附儿歌小刺猬，地上爬，跑出窝，偷甜瓜，不会扛，不会拿，用刺一扎背回家。活动目标幼儿通过玩纸活动，初步感知不同材料纸的不同特性。培养幼儿乐于动手动脑的良好习惯。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源各种废纸(大小、形状、颜色、特性等均不相同，但一定要干净)、酒精灯、火柴、脸盆、水、胶水、剪刀、抹布等。五、活动过程收集废纸活动。幼儿将幼儿园和家中日常生活、学习用的绘画纸、复印纸、彩色纸、皱纹纸、蜡光纸、旧挂历纸及一些碎纸片均收集到班里的废纸箱里。玩一玩。(1)这些是什么样的纸?①报纸、挂历纸。②图画纸、牛皮纸。(2)纸可以怎样玩?①纸可以撕。②纸可以搓成一团团。③用剪刀，然后再粘贴。④可以卷成纸卷。(3)哪些纸容易撕，哪些纸轻，哪些纸厚?①这种牛皮纸我撕不了。②这种白纸好撕。③挂历纸厚，不透亮。④报纸比挂历纸轻多了。做一做。用废纸制作美丽的物品。如太阳下的向日葵、五彩树、热带鱼等。说一说我的作品。(1)我用纸折了一个手提包。(2)我用报纸剪了一个窗花，剪了一个纸帘。(3)我用纸做了一顶漂亮的帽子。(4)我撕了许多“面条”。做纸塑。(1)纸浆：课前幼儿亲手将收集的废旧纸撕碎浸泡在水中。(2)幼儿自己尝试玩纸浆，捏成不同造型。(3)幼儿纸塑设计，按照自己想法设计自己喜欢的造型。游戏目的练习灵活躲闪跑。游戏准备地上画一个直径约2米的圆。游戏方法两名幼儿在圈内面对面站立，发令后，弯下腰设法摸对方的膝盖。同时要不断躲闪、跳跃，不让对方摸到自己的膝盖。游戏中还可做各种假动作以迷惑对方。 游戏目的练习大步跨跳。游戏准备场地上画10个格子，写上数字，每个格子之间一般相距60厘米～70厘米。游戏方法幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后面。游戏开始，各队第一个幼儿向前按1～10的数字跨跳到终点线，然后跑回来拍第二个幼儿的手。第二个幼儿同样向前大步跨跳，依次进行，直至最后一个幼儿。以速度快的队为胜。按数字的顺序大步跨跳。 游戏目的发展幼儿平衡能力。游戏方法三人一组成一排。中间人左手拉一人，右手拉一人，两人方向相反，念儿歌。根据儿歌内容做转圈跑动。附儿歌呼噜噜，车轮转，娃娃要去坐火箭。转一圈，转两圈，两圈三圈加五圈，圈圈转得数不清，娃娃越转越喜欢。 游戏目的练习夹包跳。游戏方法画两条线，相距5米，以示沟。小朋友若干，双脚夹包跳。游戏开始，边念儿歌边往前跳，谁跳过了沟后沙包没有丢，谁就是胜利者。 游戏规则跳沟时沙包不能丢。附儿歌跳沟，过沟，两脚夹球。跳过沟，瞅一瞅，谁的球儿丢。 游戏目的发展幼儿跑的动作。画出一块长约20米、宽约10米的场地为战场，两头分别画出边长1．5米的正方形为各自的“木头散窝”，各插上一面小红旗。游戏方法游戏人数以八至十人为宜，分成人数相等的两队。各队进入自己的“木头散窝”(明确分工：队长一人，护旗手一人，其他是进攻的“卫士”)。游戏开始，各队先出一名“卫士”互相追逐，接着两队的其他“卫士”也可相继出来参加追逐，以谁先拍到对方的肩为胜。被拍到者为“俘虏”，“押”回胜利者的“木头散窝”中，等候自己的战友来救(即由自己的战友来拍手，拍到了就算救出来了，可以跟着回“木头散窝”，稍歇一会儿又可以出来战斗)。如果“俘虏”多了，大家手与手相接从“木头散窝”排队出去，尽可能接近自己的“木头散窝”，方便战友来救，但“俘虏”中必须有一人的一脚踩在对方的“木头散窝”里。如果追逐中很累又抓不到“俘虏”，也可以回自己的“木头散窝”去休息一会儿再出来战斗。最后以占领他人“木头散窝”，拿到小红旗为优胜。游戏规则1．“卫士”被俘期间不能参战。2．护旗手一定要守住“木头散窝”，不能离开，只有自己一方所有的“卫士”全部被俘，才可以走出去营救。3．游戏中各自的队长可以协商交换俘虏。建议1．教师要关注每位幼儿的运动量，随时提醒，适当调节。2．此游戏适合大班幼儿第二学期进行。游戏目的练习跑跳，培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法三人一组成倒“品”字站立，前排的两人，内侧手互握；后排一人，单足站立，另一脚搭在前排两幼儿相握的手上，两臂搭在前排两人的肩上。游戏开始，前排的人架着后排的人边念儿歌边往前跑，被架者单足跳，如被架者双脚落地即换人，三人轮流当被架者。游戏规则前排两幼儿相握的手不能放下。建议1．可三人同时单足跳。2．此游戏适合大班幼儿。附儿歌(方言、普通话)点点点，点黄豆， 种种种，种黄豆，一天点上二亩六； 一天种上二亩六；点点点，点黄豆， 种种种，种黄豆，一天点上二亩八。 一天种上二亩八。游戏目的练习单脚连续跳。游戏准备在地上画出格格图(1)或(2)，木珠一串。游戏方法以两至四人为一游戏小组，排好顺序，挨次序轮流进行。跳者先把木珠抛进第一格，然后单脚跳进第一格，踢木珠进第二格后单脚跳进第二格，踢木珠进第三格……踢进最后一格为胜利者，胜利者可再玩一次(作为奖励)。游戏规则1．木珠压线、踢出格外或不按顺序踢，均为犯规。2．犯规者排到队尾，由下一名幼儿接着进行游戏。建议也可两人并排一起跳。 游戏目的练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。游戏准备在地上画出两条相距2米的平行线。游戏方法将幼儿分成人数相等的两列横队，相对站立于平行线后。游戏开始，每个幼儿用单足边念儿歌边跳向对方，当两人相遇时，双方用手掌相互用力推碰，使对方退回原处。双脚落地者退出，最后以退回人数少的队为优胜队。游戏规则只能用单足跳、手掌推。建议此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌碰碰船，碰碰船，你碰我碰大家碰，碰一碰，退一退，碰得大家笑哈哈。游戏目的练习躲闪跑。游戏方法若干幼儿面向圆心手拉手作“种瓜”人，请一名幼儿站在圈外扮“买瓜”人，另一名幼儿在圈内扮“瓜儿”。 游戏开始，“买瓜”人按顺时针方期绕圈外走，边走边用手做敲瓜试生熟的动作，并发出“嘭、嘭、嘭”的声响，敲三次后站定，与“种瓜”人对话，每对话一次，重复敲“瓜”一次，直到“种瓜”人回答“我的,,瓜"成熟了”时，“买瓜”人开始进入圈内采“瓜”，“瓜儿”随即躲闪跑动，不让采，如被采(捉)住，则另换交色，游戏继续进行。游戏规则1．“种瓜”人念完“我的瓜成熟了”就放下手，让“买瓜”人进圈内采“瓜”。2．“瓜儿”只能在圈内躲闪跑动，不能出圈。建议1．“买瓜”人和“瓜儿”可根据总人数多少适当增减。2．此游戏适合大班幼儿。附儿歌种瓜人：你是什么人? 买瓜人：我是买瓜人。你想买我瓜? 你瓜有多大?我的瓜(1．酒杯大。2．碗儿大。3．脸盆大。4．成熟了。)跳橡皮筋(1)游戏目的发展幼儿双脚协调地跳。游戏准备3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。游戏方法四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。 游戏规则1．在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。2．必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。建议、1．跳的方法可以根据幼儿掌握的技巧与水平由简到难，橡皮筋的高度由低到高。2．如果橡皮筋比较高，开始跳时，可用手帮助先把橡皮筋压下来让右脚腕勾住，然后手放掉再跳，或在橡皮筋中间缚一条手帕。开始跳前用手拉手帕到地碰一下即放，跳者看准橡皮筋一上一下弹跳时抓住机会马上用脚勾住再跳。3．如果人数少，把橡皮筋放在小椅子等固定物上也可跳，不需要小朋友拉。附儿歌小皮球，小小来，落地开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。游戏目的发展幼儿双脚协调地跳。游戏准备3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打好结。游戏方法幼儿六人，一分为两三人拉橡皮筋成三角形，另三人各站三角形一边，边念儿歌边跳橡皮筋。如三人全跳过，橡皮筋的高度则由脚腕开始逐步往上升，如有一人跳不过，跳的幼儿则和拉橡皮筋的幼儿全部对换。游戏重新开始。游戏规则顺三角形方向并按儿歌的节奏跳。建议三人一组中如有一人跳不过，其他两人可帮助他，即替他再来一次(以表示救他)，如不行则同另一组交换。其他建议游戏目的练习在一定范围内四散追逐跑。游戏准备荷花头饰若干只。游戏方法若干幼儿围成一大圆圈，几名幼儿戴荷花头饰下蹲在圈内扮“荷花”，圈上幼儿边念儿歌边围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，“荷花”即去追抓。抓到一名后互换角色，游戏重新开始。游戏规则儿歌念完后才能开始跑。建议1．圈上幼儿与“荷花”可互相对念儿歌。2．此游戏更适宜中、大班幼儿。附儿歌圈上幼儿：荷花荷花几时开? 荷花：一月开。一月不开几时开? 二月开。二月不开几时开? 三月开。三月不开几时开? 四月开。四月不开几时开? 五月开。五月不开几时开? 六月荷花朵朵开。游戏目的练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。游戏方法全体幼儿一边单脚蹦跳，一边念儿歌，念到最后一个“高”字时，单脚站立不动，然后一齐数“one、two…ten”，谁双脚落地，就算失败，中止一次游戏。其余幼儿稍歇片刻，游戏重新开始。 游戏规则游戏时，必须单脚跳动。建议1．站立不动后可数数，也可念短儿歌，提高游戏兴趣。2．此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌蹦蹦跳，蹦蹦跳，大家来比单脚跳。一脚提，一脚跳。比比谁的本领高。游戏目的练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。游戏方法将幼儿分成若干组，每两人为一组，面对面站立。游戏开始，两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地，即为输。游戏规则不能用身体的其他部位去碰撞对方。建议1．此游戏适合大班幼儿。2．最好在地毯或草地上玩。3．教师要注意控制幼儿的运动量，指导幼儿选择恰当的游戏伙伴。 游戏目的训练幼儿弹跳力及动作的协调能力。游戏方法三至五名幼儿围成圈，依次报数，并记住自己的号数。游戏开始，一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作；接着按“一号一号请×号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输，退出，坚持到最后的为胜利者。游戏规则没请到的幼儿不能做脚的动作，只能按节奏拍手。建议1．边念儿歌，边做动作。2．初学时，动作可慢些。熟练后加快节奏并作花样跳动。附儿歌脚尖脚跟脚尖踢，一号一号喊二号，脚尖脚跟脚尖踢，二号二号喊三号， 游戏目的发展幼儿追逐跑的能力。游戏方法将幼儿分成人数相等的两队，面向圆心站成内外双层圈，内外圈两人对齐，圈内站有甲乙幼儿两名。 游戏开始，甲追乙逃，被追者可灵活地找机会保护自己。如在圈内圈外穿来穿去，增加追逐者的难度，快被迫上时可即站到内圈小朋友前面，让相对应的外圈幼儿替代为被追老。如被追拍到，则互换角色。游戏规则1．如果内外圈戚三人时，追拍者只能去拍外圈小朋友，而不能拍内圈小朋友。2．追逐双方不能远离圈上幼儿而追逐。建议1．教师要注意控制幼儿的运动量。 2．此游戏宜在大班幼儿第二学期进行。 游戏目的培养幼儿奔跑及合作游戏的能力。游戏准备黄纸粘成的袖章若干个。游戏方法将幼儿分成电1队、电2队。电l队幼儿戴上黄色袖章，电2队选一处靠墙的作基地。幼儿齐念儿歌一结束，就四散跑开，由电2队去捉电1队，捉住一个就带回基地。被捉住者一手按住墙，另一手平伸，成大字状站立。第二个被捉住者一手接前一个幼儿的手，照此法连成一长条直线，即“通电”。而电1队其他没被捉住的幼儿，可冲破层层包围来救他的伙伴，被救的幼儿即可恢复自由，继续游戏。如电1队被捉完或大部分被捉住，即为输队。两队交换角色，游戏继续进行。游戏规则被捉住的幼儿要被同伴救后才能继续游戏，不能擅自走动。附儿歌通电，通电，碰到谁就“触电”。 游戏目的练习跑跳动作，进行交通规则教育。游戏准备在场地上画出宽约1米、长约20米的跑道若干条。游戏方法将幼儿分成与跑道数相同的若干组。游戏开始，轮到的一组幼儿站在起跑线后。当游戏组织者喊“绿灯”时，站在起跑线后的幼儿边念儿歌边模仿开木兰车、摩托车的动作在各自的跑道内，跑跳步前进，先到达终点者为优胜。游戏规则1．幼儿不能离开自己的跑道，不能碰撞别人。2．听到“绿灯”可以前进，听到“红灯”必须停止。建议1．小班幼儿可以不设置跑道，让其四散跑。2．可戴头盔进行游戏。3．此游戏适宜在冬季进行。附儿歌突突突，骑铁马，一骑骑到五新桥，来到桥上观新貌。电视塔，高又高，电视节目多频道。高架桥，多又多，横竖交叉一道道。新区开发快又好，常州人民真自豪。游戏目的:练习听信号追逐跑。游戏准备:场地上画出相距10米的两条平行线为底线，在中间再画一条分界线。游戏方法:全班幼儿按男女性别分成两队面对面站在中线两边，相距1米左右。当主持人喊“男孩追女孩”时，女孩组即转身向后逃跑，男孩组追拍。当主持人喊“女孩追男孩”时，男孩组逃跑，女孩组追拍，逃跑一方过底线为安全，被抓住即退出。最后以过安全线的人数多少决定胜负。游戏规则:逃跑一方过了底线，追拍者不能再追，即使抓到也无效。游戏目的:练习沿圆圈快跑。游戏方法幼儿手拉手围成圆圈，圈内站一幼儿为“开锁”人。游戏开始，大家齐念儿歌，“开锁”人按儿歌节奏依次拍小朋友的手。儿歌结束时，“开锁”人碰到哪两名幼儿的手，这两名幼儿就迅速分手，沿圆圈向相反方向快跑，谁先跑回原位，谁就与“开锁”人互换角色，游戏重新开始。如果同时到，不换角色，再来一次。游戏规则1．“开锁”人必须随儿歌节奏拍小朋友的手。2．最后拍到的两名幼儿必须向相反方向沿圆圈快跑。建议:此游戏中的歌谣用上海方言念，趣味更浓。附儿歌金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，“咔嚓”，“咔嚓”，哪一把?哪一把?请你自己来开锁，来——开——锁。游戏目的:练习有节奏地走和追逐跑。游戏准备:红纱巾一条，玩具小手枪两把。游戏方法:一幼儿头顶红纱巾扮作“新娘”，四名幼儿各执纱巾一角，分别站在“新娘”四周扮“抬轿”人。其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍，其中有两名指定为“猎人”。游戏开始，四名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作，踏着儿歌的节拍向前慢慢走动，“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。当念到“狼婆子”时，“抬轿”人抽掉纱巾，并高喊：“快抓狼呀!”此时，“狼”立即四处奔逃，“猎人”举“枪”追捉。抓住后再换角色。游戏重新开始。游戏规则:1．两名“猎人”由游戏组织者预先指定，各给予玩具小手枪一把，并且不能让“新娘”(狼)知道。2．念完儿歌才能揭去纱巾，“狼”才可以开始奔逃；“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小手枪”追捕“狼”，其余幼儿不能抓“狼”，但可以助威。建议:1．此游戏适合中、大班幼儿。2．“迎亲”队伍可作吹吹打打状，但不出声。附儿歌抬轿人：哎哟哎哟抬轿子，新娘子，坐轿子，新娘新娘啥样子?新娘： 毛手毛脚尖牙齿。拾轿人： 啊!原来是个狼婆子。拾轿人高喊：快抓狼呀!游戏目的练习在一定范围内四散追逐跑。游戏方法幼儿站成大圆圈作“小老鼠”，一幼儿站在圈内作“鼠爸爸”或“鼠妈妈”，一幼儿站在圈外扮“猫”。游戏开始，“猫”问一句，“鼠爸爸”或“鼠妈妈”答一句，当答完“里”后，“小老鼠”们立即四散跑开，“猫”去捕捉“鼠”。“鼠”被“猫”捉到或拍到，就离开场地。“猫”捉到三四只“鼠”后，更换角色。游戏重新开始。游戏规则“猫”应按“鼠”逃的路线追捕。附民谣猫问：猫捉老鼠几更天? 鼠答：一更天。猫捉老鼠几更天? 二更天。猫捉老鼠几更天? 三更天。天要亮了吗? 亮了。雨要下了吗? 下了。我的花花洋伞呢? 给那老鼠偷走了。老鼠在哪里?在这里。游戏目的培养幼儿动作的灵活性，练习跨大步。游戏准备在场地上画相距10米的两条线。游戏方法四名幼儿分成两组站立于起点线上，每组中由一人出来猜拳，另一人在规定范围内跨步，猜拳幼儿胜一次，同组幼儿向终点线跨一大步，谁先到终点，此组则为胜。游戏规则猜拳时，谁输了，同组幼儿就不能向前跨步。建议此游戏适合中、大班幼儿。附(1)手猜拳剪刀——拇指、无名指、小指捏紧，食指、中指伸直并分开。榔头——手握拳。布——手指伸平，手心向上摊掌。(2)脚猜拳剪刀——双脚前后分开。榔头——双脚并拢。布——双脚平行分开。游戏目的培养幼儿按节奏协调地走。游戏方法幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走，当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。建议圈上幼儿可以根据儿歌内容做些简单的动作，增加乐趣。附儿歌卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。游戏目的练习跨大步走。游戏方法游戏人数不限，通过手心手背“猜拳”留下一名幼儿。游戏开始，幼儿们从起点线出发，同时向前迈出10步后站住不动。被留下的一名幼儿从起点线的任意一点，向距离自己最近的一名幼儿迈出8步，然后拍这位幼儿的肩。拍到了，两名幼儿交换角色，如拍不到，迈10步的幼儿一齐迅速跑向起点线，迈8步的幼儿可追捉他们中的任意一位幼儿，并与被捉到者互换角色。游戏重新开始。游戏规则1．迈步时，只能直线向前。2．被追幼儿已返回过起点线，追拍者就不能再追拍了。游戏目的：培养幼儿按信号走，训练反应的灵敏性。游戏方法：指定一名幼儿为“小领导”站在前面，其余幼儿自由站立在其后约1米处。游戏开始，“小领导”边走边念“嘭三嘭，一、二、三”，念到“三”字立即回头看；后面的幼儿跟随“小领导”向前走，双手做自由动作，听到“三”字，立即停止走动。如此几个回合，直至后面的幼儿追上“小领导”，一轮游戏才算结束。游戏规则：1．听到“三”字后，还在走动的幼儿应退到最后去。2．最先追上的幼儿可当下一轮游戏的“小领导”。建议：小班幼儿玩此游戏时，可由老师担任“小领导”。游戏目的练习走步，培养齐心协力精神。游戏准备缠头的纱巾若干条。游戏方法幼儿围成圆圈盘腿而坐，作“白菜”。请两至三名缠纱巾的幼儿扮“砍白菜”者。游戏开始，大家边拍手边齐声念儿歌，“砍白菜”者边念儿歌边绕“白菜”在圈外走，当念完最后一个“卖”字时，“砍白菜”者用手在一“白菜”根处“咔嚓”“砍”一刀，这“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，双手搭在其肩上。游戏重新开始，直至“砍”完所有“白菜”。最后“砍白菜”者开着“车子”带着“白菜”出发（结束)。游戏规则1．“白菜”不能随便走动。2．“砍白菜”者须轻轻地砍在“白菜”下部(腿部)。建议此游戏宜在地板或草坪上进行。附儿歌砍、砍，砍白菜，白菜长个圆脑袋，娃娃过来砍一刀，明天送到集上卖。 游戏目的：1.培养幼儿对民间游戏的兴趣。2.发展幼儿手指小肌肉的灵活性、手眼一致的灵活性。游戏材料：小石子五粒。游戏玩法：两个或两个以上的人轮流玩。玩法如下：1.打一：右手拿着5粒石子，抛起1粒，其余4粒撒到地上，然后右手抛起手上1粒石子，同时一粒粒地捡起地上的石子。2.打二：同样方法撒石子后，右手抛起1粒石子，同时两粒两粒地捡起地上的石子。3.打三：同样方法撒石子后，捡石子时，先同时捡3粒，再捡1粒。4.打四：同样方法撒石子后，捡石子时4粒石子一起捡起，再捡1粒。5.簸米：同样方法撒石子后，另一粒马上放到左手，再一个个簸到右手。6.穿针：撒石子后，再一个个抛起，从右手大拇指和食指捏成的小洞上穿入。7.挂提篮：撒石子后，再用右手一个个捡起地上的石子，同时右手的石子马上抛到左手中去。8.珠子过笼：撒石子后，左手拇指和食指做一个笼子状，右手将地上的石子一个个扫过笼子。9.捡工头：撒石子后，用右手先迅速捡两边的石子，再同时捡中间两粒石子。游戏目的：1.培养幼儿对民间游戏的兴趣，帮助他们体验游戏所带来的乐趣。2.发展幼儿单双脚跳的能力。游戏材料：沙包或小瓦片，在地上画上八方格图。游戏玩法：1.用单双脚轮流按顺序跳。2.用脚踢沙包或小瓦片。（1）用手将沙包扔向第一格，单脚将沙包踢到第2、3格，踢出界线为输。第2次，将沙包扔向第2格，玩法同上。谁最快走完八格的就为赢。（2）用手将沙包扔向第1格，左脚向前走一步，右脚再向前踢沙包或瓦片，依次踢完八格，再将沙包或瓦片扔向第2格，玩法同上。谁最快走完八格的就为赢。附图：游戏目的：1.培养幼儿对语言游戏的兴趣。2.帮助幼儿学会按一定顺序边念儿歌边点数。3.培养幼儿思维、动作的敏捷性。游戏材料：小纸棒一根。游戏玩法：幼儿围成半圆形坐好，请一个幼儿作点脚者。一边念儿歌一边用小纸棒依顺序点每个人的脚，最后点到谁的脚，谁就马上缩被点到的脚，然后再从新开始游戏。如被点到的小朋友没能迅速缩脚，就请他表演一个节目。附儿歌：点脚梆梆，谁脚南山，南山有狗，北山有牛，牛头牛脚，随便缩起一只脚。游戏目的：1.引导幼儿用脚踢球，发展幼儿脚部力量。2.培养幼儿互相合作的良好习惯。游戏材料：在场地上画好两条线作大海；纸球一个。游戏玩法：两人每人各站一边，用脚将纸球踢向对方，对方再将纸球踢回来。 （注：只能用右脚踢，左脚一直不能动，纸球踢出界为输。）跳竹竿目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。准备：长竹竿双数。玩法：幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。 目标：培养幼儿相互间合作游戏的乐趣。准备：用竹子做成的竹轿若干。玩法：幼儿 [b] [/b]两人一组，一前一后双肩抬轿，协调的向前走和跑，竹轿上可抬一些动物玩具或幼儿。 目标：发展幼儿平衡能力，培养勇敢自信的品质。准备：竹制高跷或木制高跷。玩法：幼儿双脚踩在高跷上，保持身体平衡，眼睛看前面，双脚协调的向前走，注意走时双脚不要分得太开，容易摔交。目标：通过一物多玩，发展幼儿的创新能力。准备：用竹子做成的大小竹马玩法：小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。打“李逵”目标：培养幼儿手部控制力量的能力。准备：民间玩具“李逵”。玩法：幼儿先用鞭子缠绕“李逵”，接着放在地上用力把鞭子抽出，“李逵”会马上旋转起来，看到旋转速度减慢的时候，立刻用鞭子抽打，使之加快。在抽打中正确掌握力度，同时注意不能抽打到别人身上。 目标：发展幼儿手腕方向控制能力，手、脑灵活性。准备：蒲扇、塑料袋。玩法：幼儿先把塑料袋吹扎成“球”，然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”，蒲扇托“球”，蒲扇拍“球”还可进行蒲扇排球的游戏。 目标：发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。准备：用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个幼儿一起玩。玩法：两至三人一组，把脚穿进大鞋，幼儿必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持身体平衡，一起努力协调地向前走。任何幼儿摔下来必需重新穿鞋，继续前进。 目标：通过边念儿歌边游戏，培养幼儿的协作精神。玩法：一群幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出来的人跑到旁边，再向中间。如此反复进行，大家乐此不疲，常常还要再加上有韵律的口头禅——“挤挤挤豆豆，挤完豆豆翻跟头”。在寒冷的冬天，是又热闹又取暖!规则：玩的时候要求幼儿只用肩挤，不要推搡拉人，避免幼儿摔倒或意外受伤。目标：通过多种花样的踢毽，促进幼儿腿、身体、眼的协调。玩法：踢毽子多为女孩玩耍。毽子的踢法多种多样，简单的以连续踢的个数多少定胜负，复杂的则有正、左、拐、跳、打等。游戏时，边踢边唱（或数数），一般逢五遇十即将毽子停于脚面一次（称“嗯”）。清代流传三四人入局对踢，后沿为健身运动的一种方式。目标 ：通过唱、看、跳等多种动作，培养幼儿的协作能力。玩法：跳绳又名“跳百索”。花样繁多，分单人跳和多人跳等形式。单人跳时，双手摆绳，可前摆跳、后摆跳、双手交叉摆绳跳，也可带人跳、蹲跳、跑步快跳等。多人跳时，一般由两人摆绳，也可将绳一端系于树上由一人摆绳，其他人跳，跳法多种多样，边跳边唱数数。规则：要试着将新儿歌和孩子一起编成动作，创造新的玩法。 目标：通过使用鞭绳抽打，训练幼儿手眼的协调能力。培养幼儿的竞争意识。玩法：游戏时，先用鞭绳将陀螺缠住，将它置于光滑地面处，然后用力拉绳将陀螺发起来旋转（也有用两手将陀螺发起者），然后用鞭绳不断抽打，使其不停地转。谁的陀螺转得时间长，谁为胜。 规则：陀螺一般为木制，取一短圆木柱，一头削尖，一头为平顶，为了便于旋转和耐磨损，通常在其着地的尖部再砸上一个钢珠 目标：通过静态游戏开发幼儿智力，训练孩子的眼力、观察力、判断力、细心和耐心，以及结构力学知识。玩法：收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上撒下，然后一根一根取出，抽取的时候只能拿一根，碰到别的棍儿算输，轮到对方抽。抽出的归自己，最后看谁的棍多谁就赢。收集冰棒棍还很有环保意识，因为被人随意扔路边的冰棒棍几乎被孩子们捡干净了。规则：取的冰棒棍都是细细的、圆形竹棍。目标：通过眼神和脖子随石子的抛上落下，锻炼“铁杵磨成针”的耐性。 玩法：到河边挑选指头大小的石子儿——白色晶莹剔透的那种最好，5粒，大小相当，谁有这么一副石子儿，够叫小伙伴们羡慕的。如果没有的话，就用瓦片蘸水来磨。那时候真有闲功夫啊，居然能把大大小小形状不一的碎瓦片儿磨成齐齐整整的圆形。两人席地而坐，玩时抛起一个石子，按规定抓取地上剩下的，先一次一个，再一次两个……规则：幼儿脑子反应和手掌活动都要十分灵敏。目标：通过不断创新玩绳的花样，培养幼儿创新能力和合作意识。玩法：翻花绳是女孩子最喜欢的游戏之一，用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。翻花绳的起手式一般是“面条形”，常见的花样大概只有5～6种，比如“牛眼”或“花手绢”。如果想让周围的人刮目相看，不妨玩一些特殊花样。游戏目标：培养幼儿团结协作的能力，锻炼幼儿的反应力。增强幼儿的规则意识。游戏玩法：选出五至八个幼儿扮老鼠，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈扮老鼠笼，边走边念儿歌，扮老鼠的幼儿在圆圈附近四散奔跑，儿歌一念完，老鼠笼围住来不及逃走的“老鼠”，被捉到到圈外休息，其余幼儿继续游戏。游戏规则：1、在捉老鼠的时候，不可推、挤、拉等，以防伤到幼儿。2、在捉老鼠的时候，扮老鼠笼的幼儿手拉手不能松开。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，专偷粮食专偷米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 游戏目标：培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏玩法：请一位幼儿扮猎人，其余幼儿扮野兔，准备若干个纸箱成呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”，“山洞”的数量要比“野兔”的数量少一个。游戏开始，“野兔”一边玩一边念儿歌，儿歌一念玩，“猎人”开始追捕“野兔”，“野兔”要马上钻进山洞躲起来。“猎人,,抓住没躲进“洞”的“野兔”后与其交换角色，游戏重新开始。附儿歌：小白兔，真可爱，蹦蹦跳跳唱起来。猎人来了快快跑，跑进山洞躲起来。游戏目标：1、练习快速奔跑，培养团结友爱精神。2、了解赛龙舟是民间的一种体育活动。游戏玩法：将全体幼儿分成若干组，每组五至六人，每组的幼儿间隔一定的距离站在平行两根绳子中间，两手各抓住一根绳子，队首的戴龙头头饰，队尾的戴龙尾头饰，组成龙船。等发号发令后，各组幼儿一起往前跑，奔跑时可以喊“一、二、一”喊口令协调动作，队尾幼儿最早到终点线的一组获胜。游戏规则：1、游戏开始时，各队首幼儿必须站在起跑线外。2、相邻两组之间隔一定距离，以免相互碰撞。 三人玩。甲、乙、丙三人两臂交叉互相拉手， 甲的左手在上拉乙的右手， 乙的左手在下拉着丙的右手， 丙的左手与甲的右手相拉。甲、乙两人拉手从丙的头往下套， 然后蹲下；丙钻过甲、乙拉着的手后，两腿依次向后跨出甲、乙的手; 接着乙、丙再去套甲。按以上顺序往下继续反复进行。 两人一组，边说儿歌边做游戏。说儿歌的同时两个幼儿手拉手身体侧对面站立，按逆时针方向转动，儿歌说完后两个幼儿转换转动方向，重新开始做，游戏反复做。儿歌：织织织手巾，谁会织，娘会织，花花绿绿倒回去织。 3—5人一组，围成圆圈做好，脚也围成一个圆，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁的这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。儿歌：盘盘盘脚莲，脚连花二百八，公鸡、母鸡、小小母鸡，咱看谁是个臭脚丫。全体幼儿自由在场地上跑，一名幼儿做追逐者追场地内幼儿，被追幼儿要在被追到前说“冰糕”，随即站在原地不动，追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡，没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐者互换角色。全体幼儿围成一圆圈，一幼儿在圈外绕圈行走，全体幼儿说儿歌，儿歌结束时，圈外幼儿就近坐在一圈上幼儿的背上。然后圈上幼儿问：“你是做什么的？”圈外幼儿答：“我是赶路的。”圈上幼儿问：“我怎么听着你的肚子里咕噜咕噜叫阿?”圈外幼儿答：“吃了个包子打了个碗。”后拍圈上幼儿的屁股快爬，圈上幼儿追。圈外幼儿要快跑绕圈一周后到原圈内幼儿处，若被捉则要到圈内表演节目。后圈上幼儿再做圈外幼儿。游戏反复进行。儿歌：拾拾拾棉花，拾到天黑害了怕，找个座位坐下吧。把幼儿分成若干组，每组幼儿的圈比幼儿少一个，教师说：“1、2、3”孩子快速抢圈，未抢到幼儿要表演节目。游戏反复进行。猫逮老鼠又称“老鼠老鼠一月一”。20世纪五六十年代，一到天黑，多个儿童手拉手面对面围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来！老鼠老鼠二月二，早来！……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口！”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。若被捉住，则罚“鼠”钻裤裆。陀螺一般为木制，取一短圆木柱，一头削尖，一头为平顶，为了便于旋转和耐磨损，通常在其着地的尖部再砸上一个钢珠。游戏时，先用鞭绳将陀螺缠住，将它置于光滑地面处，然后用力拉绳将陀螺发起来旋转（也有用两手将陀螺发起者），然后用鞭绳不断抽打，使其不停地转。谁的陀螺转得时间长，谁为胜。 打呱儿即打手背。玩时，一人将掌心向下平放空中；另一人掌心向上和对方手掌相靠，然后设法分散对方注意力，并迅速翻上以手掌击打对方手背，而对方则应迅速抽回手，以防被打。捉蜻蜓参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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