阅读下面的文段.完成1-3题 ①却说常言有云:山高必有怪.岭峻却生精.果然这山上有一个妖精.孙大圣去时.惊动那怪.他在云端里.踏着阴风.看见长老坐在地下.就不胜欢喜道:“造化.造化!几年家人都讲东土的唐和尚取大乘.他本是金蝉子化身.十世修行的原体.有人吃他一块肉.长寿长生.真个今日到了. 那妖精上前就要拿他.只见长老左右手下有两员大将 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的文段，完成1～3题 && &①却说常言有云：山高必有怪，岭峻却生精。果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化，造化!几年家人都讲东土的唐和尚取大乘，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，长寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他，只见长老左右手下有两员大将护持，不敢拢身。他说两员大将是谁?说是八戒、沙僧。八戒、沙僧虽没什么大本事，然八戒是天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，他的威气尚不曾泄，故不敢拢身。妖精说：“等我且戏他戏，看怎么说。” &&& ②三藏见了，叫：“八戒、沙僧，悟空才说这里旷野无人，你看那里不走出一个人来了?”八戒道：“师父，你与沙僧坐着，等老猪去看看来。”那呆子放下钉钯，整整直裰，摆摆摇摇，充作个斯文气象，一直的对面相迎。真个是远看未实，近看分明，那女子生得—— &&& ③冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。 &&& ④那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去?手里提着是什么东西?”（a）分明是个妖怪，他却不能认得。那女子连声答应道：“长老，我这青罐里是香米饭，绿瓶里是炒面筋，特来此处无他故，因还誓愿要斋僧。”八戒闻言，满心欢喜，急抽身，就跑了个猪颠风，报与三藏道：“师父!吉人自有天报!师父饿了，教师兄去化斋，那猴子不知那里摘桃儿耍子去了。桃子吃多了，也有些嘈人，又有些下坠。你看那不是个斋僧的来了?”唐僧不信道：“你这个夯货胡缠!我们走了这向，好人也不曾遇着一个，斋僧的从何而来!”八戒道：“师父，这不到了?” &&& ⑤三藏一见，连忙跳起身来，合掌当胸道：“女菩萨，你府上在何处住?是甚人家?有甚愿心，来此斋僧?”（b）分明是个妖精，那长老也不认得。…… ⑥那女子见唐僧不肯吃，却又满面春生道：“师父啊，我父母斋僧，还是小可。我丈夫更是个善人，一生好的是修桥补路，爱老怜贫。但听见说这饭送与师父吃了，他与我夫妻情上，比寻常更是不同。”三藏也只是不吃，旁边却恼坏了八戒。那呆子努着嘴，口里埋怨道：“天下和尚也无数，不曾象我这个老和尚罢软!现成的饭三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃!”他不容分说，一嘴把个罐子拱倒，就要动口。 ⑦（c）只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来。睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。 （节选自《西游记》第二十七回& 尸魔三戏唐三藏&& 圣僧恨逐美猴王） 1．《西游记》是我国四大古典名著之一。请认真阅读本文段内容，用精炼的语言概括文段的情节。（5至8个字以内） && _______________________________________________________________________ 2．猪八戒是《西游记》着力刻画的主要人物形象之一。请细读④⑥两个自然段，品味作者对猪八戒的形象描写，概括猪八戒的主要性格特点。 && ________________________________________________________________________ 3．文段中a、b、c三个加点的句子、段落，分别描写了猪八戒、唐三藏和孙悟空三人对女妖精的判别和态度。请联系上下文的内容，思考并回答如下两个问题：①作者运用了什么写作手法?②突出了孙悟空哪一方面的特征?——请用文中的一个四字短语作答。 &&&&& &①______________；&&&&&&&& ②_____________。
1．孙悟空棒打白骨精（“棒打白骨精”“怒打白骨精”均可，若写“三打”的则扣l分） 2．好色、贪吃 3．①对比、衬托（只答对比或衬托均给分）& ②火眼金睛
科目：初中语文
来源：黄冈中学作业本　　九年级语文（上册）　　人教版
阅读下面的文段，完成下面问题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1．下列加粗字的读音不正确的一项是
A．会天大雨，道不通，度（d)）已失期。
B．扶苏以数（shu^）谏故，上使外将兵。
C．陈胜、吴广皆次当行，为（w6i）屯长。
2．与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是
A．河曲智叟亡以应。
B．广故数言欲亡。
C．此诚危急存亡之秋也。
3．对“天下苦秦久矣”的意思理解不正确的一项是
A．全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。
B．全国老百姓受秦王朝统治，痛苦不堪已经很久了。
C．天下老百姓苦于秦王朝的暴政已经很久了。
D．天下的穷苦百姓受秦王朝统治已经很久了。
4．陈胜、吴广起义的导火线是什么？（用原文回答）
答：________________________________________________________________
5．陈胜在分析当时的形势和起义的前途时得出“宜多应者”的结论，他的根据主要有两条，具体是哪两条（用原文回答）？
答：（1）___________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文段，完成小题。二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：&“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼平?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰： “大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。&1.．下列句子中，划线词的意义相同的一组是&&&&&&&&& (3分)
A．然足下卜之鬼乎秦王怫然怒
B．此教我先威众耳以头抢地耳
C．陈胜吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
D．得鱼腹中书乃丹书帛曰“陈胜王”
2..下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是&&&&&&（3分）
A．陈胜等去渔阳的路上“会天大雨，道不通”，“失期，法皆斩”直接导致了这次起义，而“天下苦秦久矣”则是他们走上起义之路的根本原因。
B．扶苏“贤”，是秦王朝的“当立者”；项燕“爱士卒”，是楚国人爱戴的将领。陈胜等自称是这两人的队伍，借此号召人民起来推翻秦二世的统治。
C．陈胜先分析当时的形势，表明起义的必要性；再分析“为天下唱，宜多应者”，阐明起义胜利的可能性，说明他对当时的形势具有敏锐的洞察力。
D．作者叙述了陈胜等为起义所作的舆论准备，既有“鱼腹丹书”，又有“篝火狐鸣”，既赞扬了起义者的足智多谋，也批判了当时群众的迷信愚昧。
3..用现代汉语翻译下面的句子。&&&（4分）（1）旦日，卒中往往语。（2）等死，死国可乎？&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文段，完成14—17题（10分） 盐说 ①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。 ②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县 ③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。 &④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。 &⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。 ⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。 ⑦如何减少盐的掺入量呢？首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高 ，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富 的钾。 ⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。 14.简要概括盐与人类健康的关系。（2分）
15.简要说明第⑦段中加点词“尽量”的表达效果。（2分） 16.第②段运用了多种说明方法，选择两种说明其作用。（4分） 17.除了第⑦段列举的方法外，你还有哪些减少盐摄入量的方法？（2分）
科目：初中语文
来源：2011年上海市五三中学八年级下学期第一次月考语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文段，完成下列各题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。【小题1】给下列加点的字注音。（3分）①嗜学（&&）②硕师（&&）③媵人（&&）④容臭（&&）⑤廪稍（&&）⑤负箧（&&）【小题2】解释下列句中加【】的词语。（2分）①无从【致】书以观（）②四【支】僵劲不能动（）③有【司业、博士】为之师（）④【流辈】甚称其贤（）【小题3】翻译下面的句子。（3分）①俯身倾耳以请。②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【小题4】下面句子朗读节奏划分不正确的一项是……………………………………………………………（2分）A．余／幼时／即嗜学。B．天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。C．余因／得遍／观群书。D．俯身／倾耳／以请。【小题5】作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。（3分）【小题6】作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（4分）【小题7】结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（3分）
科目：初中语文
来源：学年度重庆市永川区联校八年级上学期半期考试语文试卷
题型：现代文阅读
(一)阅读下面的文段，完成17——22题.(20分)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番．游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。【小题1】、 选文第一段的说明对象是&&&&&&&，说明顺序是&&&&&&&&。（2分）【小题2】.第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是_____________，“不隔”指的是_____________，“界”指的是____________“未界”指的是_____________．（用原文回答）（4分）【小题3】.匠师们设计成＂隔而不隔，界而未界＂的作用在于什么？（2分）【小题4】、“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”。此句中加点词“一切”、“决不”的作用是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）【小题5】.从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边_________、___________、这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受．（2分）【小题6】.第二自然段主要运用____________的说明方法，结构顺序是________,具体说明苏州园林____________这一特征．（4分）【小题7】.发挥想象，把上面两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是__________，第二幅图画的特点是______________．（3分）
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请输入手机号为什么明教的大圣明尊像在圣墓山的半山腰而不是山顶？ - 知乎3被浏览204分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起0添加评论分享收藏感谢收起> 【答案带解析】阅读《西游记》一段文字，填上适当的内容。（3分） 师徒（菩萨和木吒）们正说话处，...
阅读《西游记》一段文字，填上适当的内容。（3分）
师徒（菩萨和木吒）们正说话处，早惊动了那大圣。大圣在山根下，高叫道：“是那个在山上吟诗，揭我的短哩？”菩萨闻言，径下山来寻着。只见那石崖之下，有土地、山神、监押大圣的天将，都来拜接了菩萨，引至那大圣面前。看时，他原来压于石匣之中，口能言，身不能动。菩萨道：“姓孙的，你认得我么？”大圣睁开火眼金睛，点着头儿高叫道；“我怎么不认得你。你好的是那南海普陀落伽山救苦救难大慈大悲南无观世音菩萨。承看顾！承看顾！我在此度日如年，更无一个相知的来看我一看。你从哪里来也？”菩萨道：“我奉佛旨，上东土寻取经人去，从此经过，特留残步看你。”大圣道：“如来哄了我，把我压在此山，五百余年了，不能展挣，万望菩萨方便一二，救我老孙一救！”菩萨道；“你这厮罪业弥深，救你出来，恐你又生祸害。反为不美。”大圣道：“我已知悔了，但愿大慈悲指条门路，情愿修行。”这才是：人心生一念，天地尽皆知。善恶若无报，乾坤必有私。
孙悟空他因&&&&&&&&&&&&被如来佛祖压在______________山下的石匣之中，观音菩萨顺道看望他，他表示“情愿修行”，菩萨为他所指的“门路”___________&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
搅乱皤桃会大闹天宫
护送唐僧（玄奖）西天取经
【解析】略
考点分析：
考点1：国内文学作品
1、考点梳理：各个朝代、各个时期重要作家及作品；文体知识及文化常识；文学典型形象的主要特征。
2、预测分析：淡化对文体常识的考查，加大对课文所涉及的古今中外重要作家、作品的考查，加大对小说、诗歌、散文、戏剧等文学常识的考查。考查内容由单一变为综合，由机械记忆到灵活运用。从题型来看，以选择题为主，辅以填空等。
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学习探究。（7分）
泉州电视台闽南语频道（四套）正在热播“炮泉州俗语”节目，闲间三客围绕一个主题择取数个俗语进行讲解，插科打诨，趣味横生，令人大饱眼福和耳福。俗语有直白的，有含蕴的。现在，让我们根据自己的知识储备探究一下。
⑴俗语顾名思义就是通俗或粗俗的惯用语，如形容讲普通话掺杂方言的俗语是“鸡母屎半黑白”，也有文雅的，如“拳不离手，曲不离口”劝告人们学艺要不断练习。请根据语境写出适当的俗语。3分
①：胡屠户道：“不要失你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘&&&&&&&&&&&&&&&&
’（痴心妄想）来！”&&&&&吴敬梓《范进中举》
②齐仰之：那……半夜三更来找我有何贵干？&陈毅：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（没有重要的事不敢来麻烦）嘛。&&沙叶新《陈毅市长》
③：舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各人的一份儿事去。“&&&&&&&&&&&&&&&&&&
”（做事要早计划早安排），刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。&朱自清《春》
⑵探究下列两个俗语的含义及所运用的修辞手法。&& 4分
①纸包不住火。
②小孩偷拿针，大汉偷扛杉。
古诗文默写。（10分）
①山随平野尽，　　　　　　　。②&&&&&&&&&&&&&，两三点雨山前。
③浩荡离愁白日斜，　　　　　　　　。④　　　　　　　&，自缘身在最高层。
⑤独怜幽草涧边生，&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑥&&&&&&&&&&&&&&&&，雪拥蓝关马步前。
⑦夹岸高山，&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&，互相轩邈；&&&&&&&&，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；&&&&&&&&&，嘤嘤成韵。
下列对语文常识解说有误的一项是（&&&&&） 2分
A．“我知道。我带你们去。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门，“妈妈，来客人啦！”句中标点符号使用无误。
B．“通过把一首首脍炙人口的红歌展现在广大观众面前，让电视机前不同年龄段的观众神魂颠倒”这句话仅有成分残缺的语病。
C．“惊悉您病了，鄙人因故未能登门造访，请原谅。现托堂弟馈赠鲜花一束，祝早日康复”，这则信息一些用语虽文明但不得体。
D．“双塔闻名，鼎盛人文誉海内；三山造景，火红旅贸光桐城”是泉州城的“城市名片”，此联词性相同，结构相称，平仄相对。
阅读下面一段话，按要求作答。（8分）
石缝间倔强(&
①& )的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采 xie(& ②& )的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝（& ③&）里。&&&&&它们也能从阳光分享到温暖，从雨水里得到湿润，&&&&唯有那一切生命赖以生存的土壤&&&&&要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严 jun(&
④& )。
⑴文中①—④应填入的是（&&&&&）。（2分）
A．①qiang& ② 撷 ③ feng& ④ 竣&&&&&&&&B．①qiang& ② 携 ③ feng& ④ 峻
C．①jiang& ② 携 ③ feng& ④ 竣&&&&&&&& D．①jiang& ② 撷 ③ feng& ④ 峻
⑵文中画——处空缺关联词语，正确的一项是（&&&&&）。（2分）
A．如果&&就&&&却 B．尽管&而&&却 C．因为&&所以&&但 D．无论&&都&&但
⑶按部首检字法查“风”字，应查&&&&部；按音序检字法查“潸”字，应查&&&&。（2分）
⑷根据提取主干法，“那不定的风把那无人采 xie的种籽撒落到海角天涯”的可缩为&&&；若将它改为被动句即&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 （2分）
作文(50分)
观察右面的漫画《如此帮忙》，请根据你的理解和感悟作文。除诗歌外，文体不限。题目自拟，不少于600字。
题型：文学作品阅读
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.& 沪教版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答...”习题详情
240位同学学习过此题，做题成功率83.7%
附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。【甲】却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化，造化！几年家人都讲东土的唐和尚取‘大乘’，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，长寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他，只见长老左右手下有两员大将护持，不敢拢身。他说两员大将是谁？说是八戒、沙僧。八戒、沙僧虽没甚么大本事，然八戒是天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，他的威气尚不曾泄，故不敢拢身。妖精说：“等我且戏他戏，看怎么说。”好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧——圣僧歇马在山岩，忽见裙钗女近前。翠袖轻摇笼玉笋，湘裙斜拽显金莲。汗流粉面花含露，尘拂蛾眉柳带烟。仔细定睛观看处，看看行至到身边。【乙】那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫众人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看，也好。”智深道：“说得是。”自去房内取出浑铁杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动；浑身上下没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭拟背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪；口里道：“这个师父端的非凡，使得好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”【小题1】 两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（2分）（1）【甲】段选自名著《&&&&》，其中的妖精是&&&&。（2）【乙】段选自名著《&&&&》，其中的“那军官”是&&&&。【小题2】【甲】段中接下来发生了什么事？最终的结果又是什么？（4分）【小题3】 结合选文，比较两本名著在语言方面的异同。（4分）西游记&白骨精&（2）水浒传&林冲&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东河源中英文实验学校九年级中考模拟一语文试卷
分析与解答
习题“附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。【甲】却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化，造化...”的分析与解答如下所示：
先根据两段文字中的人物信息即“唐和尚”“八戒”“智深”判断作品，再根据文字回顾所读小说中有关情节，回答问题。试题分析：解题思路同上，结合上题的解答，了解情节内容，回顾小说中相关情节简述即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：仔细阅读文段，注意作者使用词语和句子的特点，从口语化方面概括其特点，从语言表述的情趣和表现的节奏方面分析不同点，举例说明。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。【甲】却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“...
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经过分析，习题“附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。【甲】却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化，造化...”主要考察你对“沪教版（2014上）语文九年级下学期”“冀教版（2014上）语文九年级下学期”“鲁教版（2014上）语文九年级下学期”
等考点的理解。
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沪教版（2014上）语文九年级下学期
冀教版（2014上）语文九年级下学期
鲁教版（2014上）语文九年级下学期
与“附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。【甲】却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化，造化...”相似的题目：
写作（60分）23．请以“&&&&的心事”为题，写一篇不少于600字作文。要求：（1）将文题补充完整后再写作；（2）除诗歌外文体不限；（3）文中不出现真实的人名、地名和校名。（4）书写要工整，不出现错别字和病句，否则将被扣分。&&&&
下列文言加点词解释有错误的一项是&&&& (3分)非梧桐不止(栖息)但当涉猎，见往事耳(指历史)其一犬坐于前 (像狗一样)不汲汲于富贵(忧愁的样子)其家甚智其子(认为……是聪明的)而计其长曾不盈寸(满)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)欲信大义于天下(通“伸”，伸张)
阅读《给我的孩子们》选文，完成后面小题。①瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拚命地用全副精力去对付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂&他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、broken& heart，丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。……你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!②你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死!③你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物!你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很! ④阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢!⑤瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢!⑥软软!你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面!”【小题1】你说说文中加点 “鞠躬尽瘁”一词的表达效果。（2分）【小题2】选文中画线语和下面的语句表现出了孩子们怎样的共同特点?这两段文字都写到了孩子的生活，两位作者所表达的情感是否一样?请你具体分析。（3分）祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(萧红《呼兰河传》)【小题3】李允经在《&雪&的独特之处》中曾经谈到：对比和衬托是一种艺术手段和技巧。在文艺作品中，我们常常见到艺术家们把人与人、事与事、景与景作对比，并在这种对比描写中表达自己的倾向和爱憎。请你以上面的选文为例子，具体说说作者是如何在对比描写中表达自己的倾向和爱憎的?（2分）&&&&
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