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[语文六年级
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学年度上期小学六年级语文
形 成 性 训 练 (四)
小六语文形成性训练 (四)
小六语文形成性训练 (四)
一、用“√”为加点字选择正确的读音。
猝然 (ｃｕì
掰开 (ｂāｉ
恰似 (ｓì
堕落 (ｚｈｕì
默契(ｑｉè
璀璨 (ｃｈｕǐ ｃàｎ
ｃｕǐ ｃàｎ
二、读拼音，写词语。
xié tiáo
kōng kuàng
三、将下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。
不解之(　　)
得心(　　)手
眼花(　　)乱
惊心动(　　)
眼(　　)手快
过关(　　)将
______________________________________________________________
三、比一比，再组词。
　) 协(　　 　)
误(　　　 　)
胁(　　　 )
竞(　 　) 骑(　　
尊(　　 　)
扯(　　　 　)
遵(　　　 )
诲(　 　) 致(　　
四、按要求写句子。
1、有天晚上，她终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀？”
第三人称转述：__________________________________________
___________________________________________________________
2、一双挥洒自如的手固然是至关重要的。
改成反问句：_______________________________________________
3、肌肉用力的全部含义是敢于搏击。
改成双重否定句：_____________________________________________
4、若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？
改成陈述句：_________________________________________________
五、用修改符号修改下列病句。
1.现代足球具有很强的对抗性和观赏性，深受广大人民的喜爱和喜欢。
2.中国女排获得冠军，制造了中国体育的辉煌。
3.命运之神使孙晋芳结下了不解之缘。
六、根据课文填空，并按要求做题。
弈秋，通国之(　　
)。使弈秋诲（
），其一人（
），惟弈秋之为听；一人虽(　　
)，一心以为有（
），思援弓缴而射之。虽与之俱学，(　　
　)。为是其智弗若与?曰：(　　
1.解释下列句子的意思。
(1)思援弓缴而射之。
(2)为是其智弗若与?
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六年级语文上册期末总复习资料六年级语文上册日积月累(1—4)大自然名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（清·张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐·刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（唐·李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（宋·陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（唐·元 稹）【课外积累】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（唐·白居易《忆江南》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）远上寒山石径斜，白云生处有人家。（唐·杜牧《山行》）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（宋 ·苏轼《饮湖上初晴后雨》）爱国名言：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作（巴金）[课外积累]先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）为中华之崛起而读书。（周恩来）诚信名言：轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》不精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》[课外积累]言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。精诚所至，金石为开。 不精不诚，不能动人。环保标语善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。【课外积累】家园只有一个，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。保护碧水蓝天，共建绿色家园。六年级语文上册日积月累(5-8)鲁迅先生的名言警句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》【课外积累】时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上的。马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。字面解释：绝：断绝.绝弦：割断琴弦鼓：弹 志在高山：心里想到高山。 峨峨：高。 兮：语气助词，相当于“啊”。 善：擅长，善于。 若泰山：就好像泰山一样。若：好像。 曰：说. 善哉:语气词,表示感叹.意为“好啊”，“妙啊”。 念：指伯牙心里所想的，所要表达的内容。洋洋:广大谓：认为，觉得之：他必：一定所念：（心中）所想到的。得之：知道，明白。必定准确的知道。知音：只真正了解自己的人；课文中是指，真正了解自己、与自己志同道合的人。近义词： 知己、知交、知友。破琴绝弦：摔琴断弦不复鼓：复：再，重新。再也不弹琴。1.[译文]俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹说：“你谈得太好了！我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”总之俞伯牙心里想的，钟子期就一定能知道他的心意。钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，觉得很伤心。于是他把心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴。2.句子的意思。(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹说：“你谈得太好了！我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”(2) 伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。俞伯牙觉得世上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，觉得很伤心。于是他把心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴。3.古今交友的名言佳句：海内存知己，天涯若比邻。有朋自远方来，不亦乐乎。四海之内皆兄弟也。雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格六年级上册词语盘点第一单元清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲第二单元杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 居庸关悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语第三单元舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 湿淋淋心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈第四单元遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟和蔼可亲 闪闪发光 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟第五单元厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈第七单元塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪第八单元谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 莱因河 霎时间 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 微波粼粼六年级上册多音字觉 jué(感觉) jiào(睡觉) 屏 píng(屏障) bǐng(屏气)倒 dǎo(栽倒) dào(倒映)都 dōu (都是) dū(都市) 大dà(大人) dài(大夫) 散 sǎn(懒散) sàn(散步) 佛 fó（拜佛） fú(仿佛) 空kōng(天空) kòng(空地) 了 le(傻了) liǎo(了解)卷 juàn(画卷) juǎn(卷轴) 为 wéi(为人) wèi(为什么) 厦 shà(大厦) xià(厦门)石 shí(石头) dài(二千石) 兴xīng(兴奋) xìng（高兴） 会 kuì(开会) kuài(会计) 种 zhǒng(种子) zhòng(种植) 少shǎo(稀少) shào(少爷) 几 jī(几乎) jǐ(几个) 应 yīng(应该) yìng(答应) 干gān(干杯) gàn(干活) 藏 zàng(宝藏) cáng(收藏) 结 jiē(结实) jié(结果) 系xì(干系) jì(系鞋带) 切 qiè(一切) qiē(切磋)当 dāng(当时) dàng(当铺) 好hǎo(好人) hào(好奇) 还 hái(还是) huán(还钱) 磨 mó(磨练) mò(磨坊) 劲jìng(刚劲) jìn(使劲) 任 rèn(信任) rén(任县)奔 bēn(奔跑) bèn(投奔) 陆lù(陆离) liù(“六”的大写) 中zhōng(中央) zhòng(中毒) 场 chǎng(场合) cháng(打场) 杆gǎn(枪杆) gān(旗杆) 车 chē(车间) jū(车马)乐 lè(快乐) yuè(音乐) 曲qǔ(歌曲) qū(弯曲) 正zhēng(正月) zhèng(正确)曾 zēng(曾孙) céng(曾经) 发fā(出发) fà(头发) 调tiáo(调皮 ) diào(曲调) 乘chéng(承当) shèng(史乘) 率 shuài(率领) lǜ(速率) 拆chāi(拆开) cā(拆烂污) 给 gěi(送给) jǐ(供给) 观guān(观看) guàn(道观) 撩 liāo(撩起) liáo(撩拨) 挑 tiāo(挑剔) tiǎo(挑战) 露lù(露营) lòu(露怯) 喝 hē(喝水) hè(喝彩)脉 mài(脉搏) mò(脉脉含情) 剥 bāo(剥皮) bō(剥削) 藉 jiè(慰藉) jí(狼藉)塞 sāi(塞进) sài(塞外) 累 lěi(积累 ) lèi(劳累) 舍 shě(舍弃) shè(宿舍)鲜 xiān(新鲜) xiǎn(鲜见) 模 mó(模型) mú(模样) 划 huá(划船) huà(计划) 壳 qiào(地壳) ké(贝壳) 泊bó(停泊) pō(血泊) 背 bèi(背书) bēi(背负)扁 piān(扁舟) biǎn(扁担) 分fēn(分解) fèn(水分) 撩 liāo(撩起) liáo(撩拨)繁 fán(繁华) pó(姓繁) 角 jiǎo(直角) jué(主角) 传chuán(传统) zhuàn(传记)处 chǔ(处境) chù(住处) 数shǔ(数落) shù(数学) 似 sì(相似) shì(似的)行 xíng(行走) háng(银行) 长zhǎng(长大) cháng(长期) 转zhuàn(旋转) zhuǎn(运转) 难 nán(困难) nàn(灾难) 只zhǐ(只是) zhī(两只) 磅 páng(磅礴) bàng(一磅) 横 héng(横额) hèng(横财) 更 gèng(更加) gēng(更改) 尽 jǐn(尽管) jìn(尽力)量 liáng(量体温) liàng(数量) 间 jiān(中间) jiàn(间谍) 看 kàn(看家) kān(看见) 绷 bēng(绷带) běng(绷着) 挑 tiāo(挑剔) tiǎo(挑战) 乾qián(乾坤) gān(“干”的繁体字)落 luò(降落) là(落下) lào(落枕) 的 dí(的确) dì(目的) de(好的)说 shuō(说话) shuì(游说 ) yuè(不亦说乎) 华 huá(华丽) huà(华山) huā(同“花”) 蒙 méng(迷蒙) měng(蒙古族) mēng(蒙人) 薄 bò(薄荷) báo(薄饼) bó(刻薄) 蔓 màn(蔓延) wàn(蔓儿) mán(蔓菁) 得 de(香得很) děi(挺得) dé(得到)咧 lie(好咧) liē(大大咧咧) liě(咧嘴) 参 cān(参加) cēn(参差不齐) shēn(人参) 帖 tiē(体贴) tiě(请帖) tiè(字帖) 圈 quān(圆圈) juàn(猪圈) juān(圈养) 夹 jiā(夹杂) jiá(夹裤) gā(夹肢窝) 折 shé(折耗) zhé(折纸) zhē(折腾) 薄 bò(薄荷) báo(薄饼) bó(刻薄)着 zhāo(高着) zhuó(着手) zhe(走着) zháo(着火)差 chāi(差事) chā(差别) chà(差不多) cī(参差)四字词语填空AABC: （ ）乐道 （ ）不绝 ( )私语 （ ）先生 （ ）世界ABAC: 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 相（ ）相（ ） 无（ ）无（ ） 古（ ）古（ ） 将（ ）将（ ） 可（ ）可（ ） 不（ ）不（ ） ABCC: 行色（ ） 千里（ ） 小心（ ） 无所（ ） 威风（ ） AABB: 缝缝（ ） 匆匆（ ） 结结（ ） 马马（ ）ABCD:德高（ ） 别有（ ） 左（ ）右（ ） 庞然（ ） 心（ ）肉（ ） 意味（ ） 悬崖（ ） 狂风（ ） 寝不（ ） 流连（ ） 思潮（ ） 可见（ ） 水（ ）石（ ） 碧空（ ） 身无（ ） 溜之（ ） 怒目（ ） 兴高（ ） 十指（ ） 和蔼（ ）纷至（ ） 世外（ ） 生命（ ） 风雨（ ） 一泻（ ）失声（ ） （ ）吞枣 张冠（ ） （ ）大悟 北风（ ）饱经（ ） 抑扬（ ） （ ）不安 漫不（ ） 久别（ ）（ ）不幸 震耳（ ） （ ）搏杀 长途（ ） 不甘（ ）微波（ ） 不解（ ） 暗无（ ） 一反（ ） 为所（ ）曙去（ ） 不在（ ） 无言（ ） 雕梁（ ） 巧夺（ ）独具（ ） 引人（ ） 余音（ ） 不落（ ） （ ）共赏美不（ ） （ ）人口 曲高（ ） 妙笔（ ） （ ）白雪笔走（ ） 不同（ ） 别具（ ）补充句子。1、落红不是无情物，（ ）。—— 龚自珍2、（ ）每于寒尽觉春生。——张维屏3、此夜偏知春气暖，（ ）。——刘方平4、（ ），何人不起故园情。——李 白5、卧看满天云不动，（ ）。——陈与义6、（ ），此花开尽更无花。——元 稹7、我们爱我们的民族，（ ）。——周恩来8、我是中国人民的儿子，( ).——邓小平9、（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅10、（ ），离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金11、不精不诚，（ ）。——《庄子》12、诚者，天之道也；（ ）。——《礼记》13、有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。——《袁氏世范》14、轻诺（ ）。——《老子》 15、（ ）不立。——《论语》16、善待地球（ ）。 17、拯救地球（ ）。18、但存方寸地，（ ）。19、有限的资源，（ ）。20、珍惜自然资源，（ ）。21、横眉冷对千夫指，（ ）。——《自嘲》22、其实地上本没有路，（ ）。——《故乡》23、我好像一只牛，（ ）。——许广平《欣慰的纪念》24、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，（ ）。25、啊，老桥，（ ），在这涧水上站了几百年了吧？26、走进这片树林，（ ），（ ）。27、我一生有两个母亲每一个是（ ），一个是（ ）。我对这两个母亲怀着（ ）和（ ）。28、人类生活所需要的（ ）（ ）、（ ）、（ ），本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。29、任何降临在大地上的事，（ ）。30、大地不属于人类，（ ）。31、海鸥依他的节奏起起落落，排成（ ），飞成（ ）。32、它们大声鸣叫着，翅膀（ ），我们好不容易才从这片（ ）中脱出身来。33、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“（ ）”志在流水，钟子期曰：“（ ）”文学常识填空。1、鲁迅原名（ ），字（ ），浙江（ ）人。他首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇百花小说（ ）。他创作的小说集《 》《 》《 》，散文诗集《 》，散文集《 》，杂文集《 》《 》《 》。《少年闰土》选自他的小说《 》。鲁迅以笔为武器战斗了一生，被誉为（ ）。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化的主将。2、《有的人》是诗人（ ）为纪念鲁迅逝世（ ）周年写的一首诗。3、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集（ ），已经有两千多年的历史；从古到今涌现出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等许多伟大的诗人。4、（ ）（ ）相传为（ ）时代人，两人成为知音的传说，流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做（ ），用（ ）比喻知音难觅或乐曲高妙。5、贝多芬是（ ）国最伟大的音乐家之一，被尊称为（ ），他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《 》《 》《 》《 》。6、达.芬奇 的名画《 》有着不衰的艺术魅力。画中主人那“（ ）的微笑”耐人寻味，难以捉摸。写古诗1《春夜喜雨》 2、马课内阅读1、《怀念母亲》一课中，(1)“然而这凄凉并不同于普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不清的味道，浓浓地糊在心头。”为什么“我”的心里感到“凄凉”，却又是“甜蜜”的？____________________________________________________________________________________________________________________(2)“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”从这个句子中，你体会到什么感情？____________________________________________________________________2、《穷人》一课：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。（1）描写渔夫神态的词语是______ 、 ________、 _________。（2）从这些描写中，你体会到渔夫是个怎样的人？______________________________________________________________________________________________（3）“桑娜坐着一动不动”，她心里会怎样想？请你想象一下并写下来。_____________________________________________________________________3、《少年闰土》一课：（1）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力（ ）去。那猹却将身一（ ），反从他的胯下逃走了。（1）按课文填空。（2）这段文字中的第一句描写________，第二句话描写人物的______和_______。（3）从这段描写中，我体会到_________________________________________________________________________________________________________________5、《我的伯父鲁迅先生》一课：（1） 体会两个含义深刻的句子：a、你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？________________________________________________________________________________________________b、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”_____________________________________________________________________________________（2） 给文章个部分内容加上小标题。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、《唯一的听众》一课：细读课文，回答问题(1)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 老人真是“耳朵聋了”吗？为什么说自己“耳朵聋了”？_________________________________________________________________________________________(2)“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。”从这句话中，我体会到_______________________________________________________________________________________________________________________(3)“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？_________________________________________________________________________________________________7、老桥，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思： 这里把（ ）比喻为（ ），不但写出了桥的（ ），而且也突出了它（ ）的品质，充分表达了作者（ ）。8、而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。凄凉是因为：（ ） ，甜蜜是因为：（ ） 。9、桑娜的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。你体会到：（ ）10、也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。桑娜沉默了是因为 （ ）11、，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”第一个“我们” （ ） ，第二个“我们”（ ），你体会：（ ）12、不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素： 如许： 单：这句话的含义：（ ）13、不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义：（ ） 鲁迅原名（ ）（ ）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ ）14、时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这里的两个“清清楚楚”强调了（ ）；他“（ ）”，手“（ ）”，“（ ）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（ ），他无法控制对它的（ ）而（ ）。伯父鲁迅可能想到（ ），（ ）。伯父由这位车夫又想到了（ ），（ ），而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（ ），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（ ）。15、牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。这句话的意思：( ) 文中能体现知音的句子：( )修改病句。1、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！2、同学们及时讨论并认真听取了郭校长的报告。3、老贫农正在诉说着过去的辛酸的往事。4、《水浒传》是我国四大古典文学作品。、5、两千年前刚出土的文物，正在我校展出。6、李刚和李强在打乒乓球，他对他说：“你打得真好。”7、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用途。8、湖心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。9、这种不爱惜别人劳动成果，是不应该的。10、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。把意思换成恰当的词语。1.道德高尚，名望很大。 （ ） 2.很感兴趣地谈论。 （ ）3.水波忽明忽暗的样子。 （ ） ⒋安宁而平静。 （ ）5.形容人来人往，非常热闹。（ ） 6.色彩艳丽，灿烂夺目。 （ ）7.停下脚步痴痴地看着。 （ ） 8.匆忙赶路的神态。色：神态。（ ）9.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ）10.不局限于一种规格或形式。 （ ）11.年龄已超过了六十岁。 （ ）12.利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。 （ ）13.周到而细蜜。 （ ）14.轻视，小看。 （ ）15.无法安然入睡。 （ ）16.终身的遗恨。（ ）17.灰心失望。 （ ）18.接二连三的思想活动。 （ ）19.心情跳跃，涌动。 （ ）20.安定地生活，愉快地劳动。 （ ）21.青蓝色的天空像洗过一样的明净。 （ ）22.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（ ）23.形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （ ）24.学走路时，摇摆不稳的样子。 （ ）25.自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ）26.身体强壮高大。 （ ）27.形容记忆深刻，永远不忘。 （ ）28.跟过去完全一样。 （ ）29.一眼看见。 （ ）30.处境困难，不好处理。 （ ）31.纷纷到来。 （ ）32.只剩下一口气，形容临近死亡。（ ）33.深深地留恋。 （ ）34.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。 （ ）35.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）36.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。 （ ）37.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。（ ）38.形容经理过很多的艰难困苦。 （ ）39.做错了事或说错了话，心理自恨不该这样。（ ）40.犹豫，拿不定主意。 （ ）41.声音高低起伏和停顿转折。 （ ）42.流体旋转时形成的螺旋形。 （ ）43.形容处境尴尬，不知如何是好。 （ ）44.声势或气派令人敬畏。 （ ）45.哭不出声来，形容十分悲痛。 （ ）46.耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （ ）47.形容眼睛明亮，有神采。 （ ）48.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（ ）49.时断时续，不连贯。 （ ）50.很满意地沉浸在某中境界或思想活动中。（ ）51.形容意味深长，值得细细体会。 （ ）52.形容一眨眼就消失了。 （ ）53.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。（ ）54.私下里小声交谈。 （ ）55.过分地娇惯宠爱自己的孩子。 （ ）56.声音高亢以至阻挡了天上的流云。 （ ）六年级上册拼音qīnɡ shuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè yāo qǐnɡ fǔ shēn nínɡ wànɡ( ) { ) ( )（ ）（ ）（ ）yāo qǐnɡ fǔ shēn nínɡ wànɡ pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá( ) （ ) ( ) ( ) ( ) ( )pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá shēn qū jīnɡ zhì yùn hán( ) ( ) ( ) （ ）（ ） （ ）shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kè jìnɡ mì( ) ( ) ( ) （ ）（ ） （ ）ào mì xiá kè jìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé ɡāo wànɡ zhònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīn wěn dé ɡāo wànɡ zhònɡ jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì( ) ( ) ( ) ( )Jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡ yì wèi shēn chánɡ( ) ( ) ( )（ ） è zuò jù pánɡ rán dà wù xínɡ sè cōnɡ cōnɡ xínɡ sè cōnɡ cōnɡ jié chū( ) ( )（ ）（ ）( )shén qí yōu yǎ biàn rèn qīnɡ xīn huān yuè qīnɡ cuì xiū zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )nínɡ jù qí miào wú bǐ bù jū yì ɡé nián ɡuò huā jiǎ shè jì( )( )( ) ( )（ ）( )shī ɡōnɡ zǔ náo kònɡ zhì hōnɡ dònɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )miǎn lì è liè ní jiānɡ chà dào zhēn zhì bì miǎn ménɡ lónɡ qī liánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǐn yònɡ jū yōnɡ ɡuān sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo chén mèn fēn xiǎnɡ fǔ yǎnɡ chūn jié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rě rén jī xiào qǐn bù ān xí fù sū xiān qū 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生字词邀请 俯身 瀑布 陡峭 身躯 津津乐道 蕴含 侠客 德高望重 嗅觉 犬吠 啼啭 静谧 大街小巷 俏丽 逗弄 庞然大物 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 寒喧 熙熙攘攘 婷婷玉立 亲戚 蜥蜴 红鸠鸟 蹚水 望而生畏 千峰万仞 绵亘 窈窕淑女 随心所欲 湿润 撅屁股 赌气 返璞归真 意味深长 不拘一格二、多音字聚散sàn 落luò花 仿佛fú 扎zhā进 重chóng新 音乐yu? 嚼jiǎo着 树冠guān 散sǎn文 丢三落là四 佛fó像 挣扎zhá 重zhòng大 快乐l? 咀嚼ju? 冠军guàn悄悄qiāo 乐曲qǔ 弹tán奏 几jǐ天 调tiáo节 好hào奇 摇晃huàng 卷juǎn曲 悄qiǎo然 弯曲qū 子弹dàn 几jī乎 单调diào 你好hǎo 明晃晃huǎng 试卷juàn 近义词清爽—凉爽 访问—拜访 凝望—凝视 依然—仍然 呼唤—召唤 热切—恳切 雄浑—雄壮 陡峭—俊俏 奥秘—奥妙 恩泽—恩惠 轻盈—轻巧 幽静—寂静 倾吐—倾诉 欢悦—欢快 凝聚—凝集 静谧—宁静 追随—跟随 奇异—奇特 胆颤（zhàn）—胆寒 磅礴—澎湃 攀缘—攀爬 茂盛—茂密 僻静—幽静 勤勉—勤奋 迷惑—迷惘 全神贯注—聚精会神反义词陡峭—平坦 挺拔—弯曲 宁静—喧嚣 精致—粗糙 蕴含—显露 湿润—干燥 柔软—坚硬 优雅—粗俗 融化—凝固 清脆—沙哑 静谧—喧闹 蜿蜒—笔直 惊险—安全 细密—稀疏 英勇—胆怯 全神贯注—心不在焉 巧妙—拙劣 不拘一格—循规蹈矩含“雨” 的诗夜来风雨声，花落知多少。唐 孟浩然《春晓》好雨知时节，当春乃发生。唐 杜甫《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐 杜牧 《清明》 渭城朝雨浥（“意”音）轻尘，客舍青青柳色新。唐 王维 《送元二使安西》AABB式词语熙熙攘攘 悠悠忽忽 密密麻麻 纷纷扬扬 勤勤恳恳 轰轰烈烈 浩浩荡荡 兢兢业业词语解释：德高望重：品德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。双重否定句改反问句：1将双重否定句改为陈述句。（将双重否定词删掉，为了使句子通顺可适当增删词语）2、将陈述句改为反问句。（加上反问语气词“难道”“怎么”，加上否定词“不”“没有”）1你不是不知道这件事有多重要。 2 没有一个孩子不爱自己的母亲。3他的话不无道理。日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》 陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹一帆一桨一钓翁，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。生字词杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语多音字水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 沉闷m?n 似shì的 传chuán来 朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫 闷mēn热 好似sì 近义词勉励──鼓励 藐视──轻视 竣工──完工 主持──主办 艰巨──艰难恶劣──险恶 精密──周密 回击──还击 阻挠──阻拦 要挟──挟制控制──操纵 杰出—卓越 阻止—阻挠 轰动—震动 讥笑—耻笑 凄凉—凄惨寝不安席—夜不能寐（m?i） 沮丧—懊丧反义词藐视──重视 马虎──认真 赞叹──批评 杰出──平庸 恶劣──良好缩短──延长 孤寂──热闹 凄凉──幸福 增添──缩减 普通──特别甜蜜──苦涩 爱戴──憎恶 讥笑—赞扬 狂风怒号—风和日丽 真挚—虚假 沮丧—开心崇高—卑微日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 表现爱国的诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋 陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋 文天祥 《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋 范仲淹 《岳阳楼记》天下兴亡 ，匹夫有责。 明 顾炎武生字词：舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊多音字：缝f?ng补 出差chāi 兴xīng奋 尽jǐn管 冲chōng锋 望着zhe缝f?ng隙 差chā别 高兴xìng 尽jìn力 冲chòng床 着zháo迷 近义词偶然─偶尔 泰然─坦然 依然─依旧 羞愧─惭愧 强制―强行 舒适—舒服 顾惜—怜惜 抱怨—埋怨 忧虑—焦虑 心惊肉跳—胆战心惊 叮嘱─叮咛 拒绝─回绝 允许─准许 山穷水尽―穷途末路 尴尬—难堪 泰然—安然 疑惑—困惑 流连忘返—恋恋不舍忐忑不安—坐立不安 兴高采烈—兴致勃勃 谋面—见面 反义词潮湿─干燥 阴冷─明媚 忧虑─平和 温暖─寒冷 舒适―难受 蜷缩—伸展 倒霉—幸运 责备─赞赏 热情─冷漠 宽宏大量─心胸狭窄 严肃—活泼 虚情假意――真心实意 寒风呼啸—暖风习习 流连忘返—归心似箭 尴尬—自然 忐忑不安—镇定自若 庄重—轻佻（tiāo） 荒唐—合理 熟练—生疏 兴高采烈—无精打采 前后照应: 为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。作用是使文章内容紧凑，前后连贯。日积月累轻诺必寡信。《老子》 民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》读来引人入胜，这是一个孤儿长大成人的故事。许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如，中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。生字词：遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟多音字 扁piān舟 扁biǎn豆 区qū别 别bi?扭 出没mó 没m?i有角ju?色 角jiǎo落 薄bó雾 薄bò荷 薄bǎo片近义词：渺小—微小 恩赐—赏赐 慷慨—大方 枯竭—干涸 感叹—感慨 威胁—恐吓 居然—竟然 浓密—稠密 圣洁—纯洁 幽香—清香 劲挺—挺拔 选择—抉择 风雨同舟—同甘共苦 和蔼可亲—平易近人 生机勃勃—生机盎然反义词渺小—伟大 慷慨—吝啬 枯竭—丰富 生机勃勃—死气沉沉 浓密—稀疏 圣洁—肮脏 清澈—浑浊 甜美—苦涩 恭敬—傲慢日积月累1、 善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的资源，无限的循环。5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。 6、保护环境，人人有责。7、保护环境，从我做起。成语故事：竭泽而渔：排尽池中或湖中的水取鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。 近义词：杀鸡取卵 不留余地生字词 厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈多音字 正zhēng月 正zh?ng确 供gòng品 供gōng应 仿佛fú 神佛fó 畜chù生 畜xù牧 绷bēng带 绷běng脸 出洋相xiàng 相信xiāng 一模mú一样 模mó仿 憎恶wù 恶ě心 罪恶?近义词 郑重—庄重 允许—答应 盼望—期望 熟识—熟悉 无端—无故 伶俐—机灵惊异—诧异 追悼—悼念 赫然—醒目 踌躇—犹豫 颓唐—颓废 疑惑—迷惑憎恶—厌恶 虐待—摧残 永远—永恒 记住—铭记 饱经风霜—饱经沧桑恍然大悟—茅塞顿开反义词 郑重—轻率 允许—禁止 熟识—生疏 伶俐—笨拙 深奥—肤浅 慈祥—严厉爱戴—憎恶 踌躇—果断 恭敬—傲慢 抬举—贬低日积月累1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》3、 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》5、 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》第六单元1《诗经.采薇 》昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。2《春夜喜雨》【唐】 杜 甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3《西江月 夜行黄沙道中》 宋朝 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4《天净沙·秋》 元 白朴孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。青山绿水， 白草红叶黄花。写景诗：春 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 不知细叶睡裁出，二月春风似剪刀。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夏 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。秋 空山新雨后，天气晚来秋。 秋风吹不断，总是玉关情。野旷天低树，江清月近人。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。冬 千山鸟飞绝,万尽人踪灭. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。亲情诗：谁言寸草心，报得三春晖。 烽火连三月，家书抵万金。送别诗：海内存知己，天涯若比邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。思念故乡：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。聒碎乡心梦不成，故园无此声。 举头望明月，低头思故乡。珍惜粮食：锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。珍惜时间：少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。七夕节：天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。思念亲人（重阳节）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。元旦节：去年元夜时, 花市灯如昼。除夕：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。我国古代著名诗人：李白，杜甫，李商隐，苏轼，杜牧，王维，王安石，李贺，王勃。外国著名诗人：普希金 叶赛宁 雪莱 海涅（ni?） 拜伦 莎士比亚 泰戈尔 叶芝我国最早的一部诗歌总集是《诗经》。诗经又称“诗三百”。已经有两千多年的历史。中国古代诗歌的分类1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 ①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 ②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 ③词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 ④曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。现代诗歌的分类诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1．叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。2．格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。第七单元生字词塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪多音字音调diào 模mú样 扇sān动 排山倒dǎo海 势不可当dāng 劈pī敌 应yīng该 调tiáo节 模mó糊 扇sàn子 倒dào水 上当 dàng 劈pǐ柴 应yìng声而来 近义词亲昵─亲密 依然─依旧 歇落─停落 大概─大约 居然─竟然 缘故─原因 黯淡─暗淡情义─义气反义词热闹─冷清黑暗─光明日积月累 徒劳─白费 仍旧─仍然 脸颊─脸庞 悲伤─伤心 惊异─惊奇 领地─领土 企盼─期盼 怀疑─相信 吉祥─恶运 急速─缓慢 朦胧─清楚 悲伤─高兴 轻松─紧张 粗糙─细致 惦记─忘记 迅速─缓慢 温暖─寒冷《马诗》 (唐 李贺)大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 2、展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》。第八单元生字词 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对多音字肖xiào像 悄qiǎo然 模mó仿 绷pēng带 重chóng复 弹tán琴 朝zhāo阳 姓肖xiāo 静悄悄qiāo 模mú样 绷pěng脸 重zhòng要 子弹dàn 朝cháo着 解jiě开 曲qǔ高和h?寡 喝hē水 难nán过解xi?数 解ji?运 弯曲qū和h?谐 喝h?采 发难nàn近义词幽静─宁静 清秀─秀丽 纯熟─熟练 恬静─安静 陶醉─沉醉 好奇─奇怪 交涉─干预 柔和─温和 矜持─拘谨 细腻─细致/细嫩反义词幽静─喧闹 微弱─强烈 陌生─熟悉 苏醒─昏迷 纯熟─生疏 粗糙—细腻 断断续续─连续不断日积月累雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
六年级上册语文总复习班级： 姓名：一、课内阅读。1、我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一（ ）不大的写字台，两（ ）小转椅，一（ ）台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一（ ）文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” （1）在括号里填上合适的量词。（2）联系上下文理解“极其简单”“如此而已”的意思。 极其简单： 如此而已：（3）从哪些地方可以看出室内陈设极其简单，用“﹏”画出相关的句子。（4）“高大的宫殿式的房子”与“极其简单的陈设”形成了鲜明的对比，说明（ ）2、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。这两句话写的是周总理审阅稿子的情景。句中“（ ）、（ ）、（ ）、（ ）”词说明周总理对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，保证文件准确无误，这些充分反映出周总理（ ）的优秀品质。3、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”（1）用“﹏”画出描写渔夫神情的语句。 （2）用“△”标出描写渔夫动作的词。 （3）用“ （4）从这段话中，你能看出渔夫是一个怎样的人？（ ）4、《穷人》的作者是（ ）国著名作家（ ）。我们曾学过他写的《 》。文中描写渔夫的家温暖而舒适是为了突出桑娜的（ ），写桑娜想也没想就把西蒙的孩子抱回家，反映了她很（ ），写渔夫知道了西蒙家的情况后催桑娜抱回两个孤儿，说明渔夫也是一个（ ）的人。5、你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时，注意四周的情况，哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响 哪怕有人偷伐一颗小树，你也不能将他原谅！（1）说说看林人为了白桦林做出了哪些牺牲？（2）这些牺牲表现了看林人什么样的品质？（3）从看林人的身上，你能学到什么？6、《丑石》中有这样一句话：“丑到极处，便是美到极处。”你是怎样理解的？为什么奶奶脸红了，“我”也脸红了？7、西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦（ ）。萁里之富人见之，（ ）；贫人见之，（ ）。彼知（ ）。 （1）按原文填空。 （2）解释文中的字词。坚闭：（3）“东施效颦”这个成语比喻（ ）《东施效颦》这个故事告诉人们：（）8、如果不能成为（ ）；那就当一条（ ）。 如果不能成为（ ），那就做一棵（ ）。做河里一条最活泼的（ ），做林中一棵最挺直的（ ），做草地上一朵朝气蓬勃的（ ），做天空中一只展翅飞翔的（ ）,,,,决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！ （1）按原文填空。 （2）根据意思写词语。形容很有生气，充满青春活力。（ ）（3）这短话运用了（ ）、（
）的修辞方法，这样写的好处是（ ） （4）读句子，照样子用带点的词语写句子。决定成败的不是．．你尺寸的大小，而是．．要做一个最好的你！（5）你怎样理解文中画“9（1）画“ ）喻信心，以（ ）喻身边的每一件小事。（2）作者介绍了四种树立自信心的方法是：首先（ ）；其次（ ）；再次（ ）；最后（ ）。 10、你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！（1）诗歌中的“你”指（ ）。作者采用第（ ）人称来写，歌颂了长江所起的巨大作用。（2）这一节从（ ）的角度描写了长江，运用了（ ）、（ ）、（ ）的修辞方法，表达了作者对长江的（ ）与（ ）之情。11、中午，群峰披上（ ），阳光在水面上（ ），长江也变得（ ）了，像一条金巨蟒，（ ）着，（ ）着，奔腾流去；同时又把它那（ ）的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷（ ），三峡又充满了秋天的（ ）气息。12初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；②而月亮，从山顶山，顺着直立的深深古壑（he）,把它那清的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。 这一天，正是中秋．．．．。 （1）画“的两句话分别把什么比作什么？第①句把（ ）比作（ ）。第②句把（ ）比作（ ）和（ ）。 （2）体会加点字的意思，这段话表达了作者怎样的感情？（3）这两个自然段谢了三峡什么时候的景色？主要抓住了什么事物写的？13、三峡位于长江（ ），西起奉节县（ ），东至宜昌县（ ），由（ ）、（ ）、（ ）组成，全长（ ）千米。《三峡之秋》的作者是（ ），本文是按照（ ）的顺序写的，秋天的三峡有时（ ），有时（ ），有时（ ），有时（ ）,,,,真是（ ）。14、《凉州词》的作者是（ ）代的著名诗人（ ）；《浪淘沙》的作者是唐代的文学家（ ）。两首诗描写对象中都有（ ）。《凉州词》中一、二句描写了（ ），勾勒出（ ），突出了戍边士卒的（ ），为后两句刻画戍边士卒的心理提供了典型环境。三、四句写了戍边士卒（ ）之情。 15、给下面一段句子加上合适的标点。啊 体育 你就是勇气 肌肉用力的全部含义是勇于搏击 若不为此 敏捷强健有何用 肌肉发达有何益 我们所说的勇气 不是冒险家押上全部赌注似的蛮干 而是经过慎重的深思熟虑16、走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四，,,,,一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。更 （1）这段话写了什么？（2）画“ ”的句子说明了什么？（3）画“（4）用你自己的语言评价一下孙晋芳。17、解释下列句中的字。 （1）通国之善弈者也。 通： 弈： （2）使弈秋诲二人弈。 使： 诲： （3）思援弓缴而射之。思： 缴：18、弈秋，通国之（ ）。使弈秋（ ），其一人（ ），惟（ ）；一人虽听之，一心以为有（ ），思援（ ）。虽与之俱学，（ ）。（ ）是其智（ ）？曰：非然也。 （1）按原文填空。（2）本文的作者是（ ），他是（ ）时期的（ ）。他继承并发展了（ ）的思想。（3）文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“（ ）。从这个故事中你受到了怎样的启发？请你联系自己的学习谈一谈体会。19、我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追掉他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清．．．的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满．．了整间屋子。送挽联、花圈的有．学生，有．工人，各色各样．．．．的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？ （1）这段话主要写了什么？（ ） （2）带点的词语说明了什么？（ ） （3）鲁迅先生为什么能得到这么多人的爱戴呢？（ ）20、《我的伯父鲁迅先生》这篇文章写了五件事，可以用五个小标题概括为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。鲁迅，原名（ ），（ ）人。伟大的（ ）家、（ ）家、（ ）家，我国现代文学的（ ）人，著有《 》、《 》等多部作品。21、人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴，连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。转天醒来头件事就是带上它，恢复我这“关老爷”的面貌。（1）为什么“妈妈似乎比我更高兴”？“我”的心理怎样？（2）画“ ”的句子说明了什么？22、我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出水面。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。（1）用“ （2）画“ ”的是什么句？说明了什么？（3）当“我”吓得哇哇大哭时，为什么小伙伴们却哈哈大笑？23、《十五从军征》选自《 》，作者揭露（ ）的苦难。《出塞》的作者是（ ），（ ）代著名边塞诗人，这首诗表达了诗人（ ）的思想感情。《十五从军征》中描写老人从别人口中得知亲人去世的诗句是：（ ），（ ）。《十五从军征》中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：（ ），（ ）。《十五从军征》中描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的诗句是：（ ），（ ），（ ），（ ）。24、察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来就和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。（1）选文第一段写（ ），第二段写（ ）。（2）选文第一段中把芦花比作（ ），把苇絮比作（ ），作者运用比喻的修辞方法，形象地描写出了（ ）。 （3）选文第二段在全文中起什么作用？（ ） （4）课文写日本鬼子的阴险狡诈，反衬了雨来的（ ）。（5）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，在文中出现了（ ）次，这句话在全文中的作用是（）。（6）雨来的性格特点是（ ）。25、战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿，他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。“村子里就剩你一个吗？”中尉继续盘问他，并且把望远镜拿到眼睛前。 “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！” “人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。” （1）课文为什么要描写“黑色的瓦砾”和“烧焦的树木”？（2）从画“（3）读画“ ”的句子，想一想孩子为什么会这么说？ 26、从此，雷棣好像一下子长大了。像许,,,,（1）文中第一句话中的“从此”的“此”指代（ ） （2）文中插叙了一件事，这件事是（ ）（3）文中写了父亲牺牲后，雷棣成长经历中的三件事，这三件事是：①（ ）；②（ ）；③（ ）。其中详细描写的一件事是（ ），这段话表现了雷棣（ ）。27、“你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。”（1）句中“你”是指（ ）；“挤”是指（ ）。28、不要把善良从（ ），更得严防（ ）。给道德以应有的地位，给每一件好事（ ）；让每一天（ ），面对着它，你应当问心无愧；给别人（ ），（ ），不要挤，千万不要挤！ （1）按原文填空。 （2）这节诗歌写了什么？（3）作者呼吁：“不要挤，千万不要挤！”为什么一再呼吁“不要挤？”29、“岁寒三友”指的是（ ）、（ ）、（ ）。《墨梅图题诗》的作者是（ ），他是（ ）朝诗人、（ ）家、（ ）家。诗中诗人以梅花自喻，表现了他（ ）的人品。《墨梅图题诗》作者是（ ），清朝（ ）家，（ ）之一。这首诗的第一句是实写，写作者听到了（ ），第二句是虚写，写出了作者自己的（ ），第四句寄予了作者对百姓的（ ）这首诗以“（ ）”为依托，运用了（ ）的手法，表达了诗画家（ ）、（ ）的胸襟，以及“（ ）”的气概。《苍松怪石图题诗》前两句写出了苍松的（ ），象征了诗画家本人的（ ）。《苍松怪石图题诗》的体裁是（ ）诗，本诗分三层，第一层写（ ），第二层写（ ），第三层写（ ）。 二、判断、选择。（一）为下列句子中的省略号与破折号选择正确的用法。省略号的用法：A.列举事物时的省略 B.语意中断的省略 C.数目递增的省略 破折号的用法：A.语意的转换 B.语意的递进 C.解释说明 1、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下,,,,始终不见丈夫回来。（ ）2、谢谢上帝，总算活着回来啦。,,,,我不在，你在家里做些什么呢？（ ） 3、这是一年的最后一天——大年夜。（ ）（二）把下列词语补充完整，再根据意思把合适的词语填在句子后面的括号里。 （ ）（ ）低语 低（ ）浅（ ） （ ）诉（ ）肠1、低声吟咏，小声歌唱。（ ） 2、完全说出心里的话。（ ） 3、形容不断地小声诉说。（ ） （三）写出下列句子运用的修辞方法。1、银白的树干、灰色的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂。（ ） 2、森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！（ ） （四）把理解正确的选项填入括号内。 1、看林人啊，我的兄长 （ ）A. 看林人就是作者的兄长。 B.为了和看林人拉近情感的距离。 C.表达作者对看林人的尊敬、爱戴。 D.称兄长是为下文抒情做准备。2、你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。（ ） A.“邪火”就是妖火。 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 2、大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ） 3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ）4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） 三、日积月累。1、中国古代的四大美女分别是：（ ）、（ ）、（ ）、B.“邪火”是指有人在放火。 C.受气温、干湿度的影响产生的火。（五）根据课文内容选择正确答案的序号填空。《体育颂》是一篇赞美体育精神的散文。全文可分为三个部分，其中一、二自然段赞颂了（ ），第三——六自然段赞美了（ ），第七——九自然段赞美了（ ）。三个部分之间联系密切，顺序不可颠倒。 A.体育所蕴藏的精神内涵 B.体育对整个人类社会的促进作用 C.体育的力与美（六）请你根据课文内容选择正确的答案，在括号中打“√”。 作者写《体育颂》这篇文章的目的是：1、告诉我们体育对身体健康很重要。（ ）2、赞美了体育的力与美，赞颂了体育精神嗦蕴含的正义、勇气、荣誉、乐趣和体育对人类整体发展的推动作用。（ ）3、让我们明白友谊第一，比赛第二的道理。（ ） （七）写出下列句子各运用了什么修辞方法。1、她瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会折断。（ ） 2、难道我们不应该把掌声和欢呼声分一半给她么？（ ）3、如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。（ ）（八）说说下列诗句运用的修辞方法。（ ）。 2、连一连。楚王喜欢细腰 天下一片鸡鸣 唐王喜欢斗鸡 朝野处处蛐蛐叫 清王喜欢促织 满朝文武官员脸色黧黑 3、补充词语。（ ）心（ ）手 化（ ）为（ ） （ ）光（ ）彩 （ ）疾（ ）快 忍（ ）负（ ） （ ）关（ ）将 眼（ ）缭（ ） 挥（ ）自（ ） 无与（ ）（ ） 深（ ）熟（ ） 容光（ ）（ ） 公正（ ）（ ） 4、根据意思写词语。（1）举止拘束不自然，心中不安。（ ） （2）没有相同的；没有可以相比的。（ ）（3）形容因遭受失败、挫折而丧失信心、意志消沉、颓丧。（ （4）什么都不知道。（ ）（5）比喻盲目地模仿，效果适得其反。（ ））
六年级上册语文总复习1——近反义词( 11:41:32)标签：杂谈 分类：教育教学 六年级语文上册近反义词一单元：（近义词）清爽----凉爽 雄浑----雄壮 恩泽----恩惠 热切----恳切 轻捷----敏捷 忘却----忘记欢悦----欢快 倾吐----倾诉 静谧----安静 茂盛----茂密 攀谈----交谈 奇异----奇特追随----跟随 欢悦----欢腾 勤勉----勤奋 胆颤----胆寒 温习----复习 宛如----好像攀缘----攀爬 吟咏----吟唱 陡峭----峻峭 衬托----烘托 忘却----牢记 响亮----洪亮辨认----识别 柔软----绵软 俏丽----美丽 茂盛----旺盛 散布----分布 僻静----寂静温习----复习 磅礴----大气 慌忙----急忙（反义词）陡峭----平缓 精致----粗糙 挺拔----弯曲 蕴含----暴露 湿润----干燥 优雅----粗俗轻盈----笨拙 清脆----沉闷 清晰----模糊 静谧----热闹 细密----稀疏 坚硬----柔软粗壮----瘦弱 宁静----嘈杂 清爽----恶浊 柔软----僵硬 融化----凝固 幽静----喧闹勤勉----懒惰 吸引----排斥 茂盛----凋零 细密----粗疏 友好----敌对 亲热----生疏庞然大物----小巧玲珑 熙熙攘攘----冷冷清清 天然----人工 快活----愁闷二单元：（近义词）杰出----卓越 阻挠----阻止 要挟----胁迫 轻蔑----轻视 艰巨----艰难 讥笑----耻笑真挚----真诚 崇高----高尚 爱慕----仰慕 念头----想法 凄凉----凄惨 沮丧----懊丧忍耐----忍受 晃荡----晃动 沉闷----苦闷 端详----打量 赞叹----赞美 崇高----高尚波涛起伏----波涛汹涌 困难----艰难 争夺----争取 伴随----陪伴 真挚----挚诚薄暗----昏暗（反义词）杰出----平庸 轻蔑----尊重 大概----精确 狂风怒号----风和日丽 普通----特别甜蜜----苦涩 增添----减少 清清楚楚----模模糊糊 沉闷----轻松 艰苦----舒适平常----特别 波涛起伏----风平浪静 藐视----重视 恶劣----良好 缩短----延长寝不安席----酣然入梦 心潮澎湃----心平气和 朦胧----清晰 凄凉----繁荣三单元：（近义词）舒适----舒服 顾惜----怜惜 抱怨----埋怨 忧虑----焦虑 心惊肉跳----胆战心惊叮嘱----嘱咐 流连忘返----恋恋不舍 忐忑不安----坐立不安 刻骨铭心----念念不忘沮丧----懊丧 庄重----稳重 打扰----打搅 羞愧-----惭愧 着迷----入迷 果然----果真兴高采烈----兴致勃勃 庆贺----庆祝 抚养----养育 峻拔----挺拔 萦绕----围绕英雄----豪杰 惊叹----赞叹 照顾----照料 担心----担忧 沉思----深思 泰然----从容宽厚----憨厚 阻止----制止 强制----强迫（反义词）潮湿----干燥 僵硬----柔软 严肃----活泼 偶然----必然 流连忘返----归心似箭忐忑不安----镇定自若 刻骨铭心----置于脑后 沮丧----得意 庄重----轻浮 羞愧----骄傲慈祥----严厉 温柔----暴躁 熟悉----陌生 兴高采烈----无精打采 明白----糊涂收获----播种 赞叹----批评 强悍----软弱 崭新----陈旧 纯洁----肮脏 热烈----冷淡贫穷----富裕 安静----喧闹 潮湿----干燥 勉强----自愿 抱怨----谅解 平静----动荡四单元（近义词）遥望----远望 慷慨----大方 恩赐----赏赐 贡献----奉献 毁坏----破坏 感叹----感慨清晰----清楚 滔滔不绝----口若悬河 纷至沓来----络绎不绝 形容枯槁----面容憔悴枯竭----干涸 震耳欲聋----震天动地 浓密----稠密 圣洁----纯洁 幽香----清香眷恋----依恋 肆虐----横行 盘踞----割据 恭敬----尊敬 劲挺----挺拔 险恶----凶险风雨同舟----生死与共 慈祥----慈爱 隆重----盛大 充满----充溢 破坏----损坏耐心----耐烦 帮助----辅助 温柔---温顺 陶醉----沉醉 举行----举办 神情----神采雄伟----宏伟 放弃----废弃 浓密----稠密 险恶---险要 领悟----感悟 凶猛----凶悍（反义词）渺小----伟大 无私----自私 慷慨----吝啬 保护---破坏 有限----无限 破碎----完整清晰----模糊 枯竭----充盈 滔滔不绝----沉默寡言 清澈----浑浊 浓密----稀疏希望----绝望 放弃----坚持 汹涌----温和 荡漾----平静 恭敬----傲慢 沮丧---高兴伟大----渺小 兴奋---抑制 幸福----痛苦 慈祥----凶恶 经常----偶尔 可爱----可恨发现----埋没 哀悼----庆贺 生存---灭亡 放弃----坚持 普通----特殊 勇敢----胆怯五单元（近义词）郑重----慎重 伶俐----机灵 盼望----期望 无端----无故 稀（希）奇----稀（希）罕允许----答应 熟识----熟知 追悼----哀悼 羞愧----惭愧 枯瘦----消瘦 悔恨----懊悔恍然大悟----茅塞顿开 饱经风霜----饱经沧桑 赫然----鲜明 懊悔----懊恼 憎恶----厌恶莽撞----鲁莽 踌躇----犹豫 摩挲----抚摩 颓唐----萎靡 恭敬----恭顺 渺小----微小慷慨----大方 威胁----要挟 灾难----灾害 郑重----慎重 团聚----团圆（反义词）郑重----轻率 伶俐----笨拙 熟识----生疏 允许----禁止 低微----高贵 深奥----肤浅枯瘦----健壮 详细----简单 恍然大悟----百思不解 马马虎虎----仔仔细细 颓唐----振作虐待----善待 踌躇----果断 憎恶----热爱 慷慨----吝啬 毁坏----保护 高兴----沮丧新鲜----陈旧 伶俐---笨拙 深奥----简单 愉快----痛苦 详细----简略七单元（近义词）亲昵----亲密 依然---依旧 歇落----歇息 企盼----期盼 惊异----惊奇 情义----情谊领地----领土 相熟----相识 诚实----诚挚 储备----储存 千方百计----想方设法埋葬----安葬 凝重----庄重 华贵----华丽 激越----高昂 久别重逢----阔别重逢浴血搏杀----浴血奋战 大概----大约 居然----竟然 缘故----原因 黯淡----昏暗徒劳----白费 仍旧----仍然 脸颊----脸庞 悲伤----伤心 保持-----维持 果然----果真立刻----立即 紧挨----挨近 贮存----储备 照耀----照射 阵亡----牺牲 迅速----敏捷（反义词）热闹----冷清 怀疑----相信 吉祥----灾难 急速----缓慢 相熟----陌生 诚实----虚伪温暖----寒冷 不甘落后----自甘坠落 衰老----强壮 拒绝----接受 华贵----朴素亢奋----低沉 茂盛----枯萎 炯炯有神----目光呆滞 悲伤----高兴 黑暗----光明轻松----紧张 粗糙----精细 迅速----缓慢 温暖----寒冷 惦记----忘记 朦胧----清楚飞快----缓慢 幸福----悲惨 平衡----失调 平坦----崎岖 焦躁----安稳 伤感-----欣慰清脆----沙哑 黑暗----光明八单元（近义词）幽静----清静 清秀----秀丽 纯熟----熟练 恬静---安静 断断续续----隔三差五陶醉----沉醉 探访----访问 诞生----出生 端庄----庄重 矜持----拘谨 蜿蜒----绵延身段----身型 柔弱----软弱 暑去寒来----寒来暑往 溺爱娇宠----娇生惯养兴味盎然----兴趣盎然 知音----知己 激动----感动 苏醒----清醒 奇怪----奇异怀疑----猜疑 模仿----模拟 批判----批评（反义词）幽静----喧闹 微弱----强烈 陌生----熟悉 苏醒----昏迷 纯熟----生疏 诞生----死亡断断续续----接连不断转瞬即逝----万古长青暗无天日----阳光普照柔和----强烈 温柔----粗暴 细腻----粗糙 永恒----短暂 降生----死亡 抗议----赞同 无言以对----对答如流 窃窃私语----大声喧哗 暂时----长久 轻松----繁重 增多----减少
人教版小学语文六年级上册期末复习大纲一、根据拼音写词语。（10分）táo zuì nínɡ zh?nɡ ké s?u dé gāo wàng zh?ng( 陶醉) (凝重) (咳嗽) (德高望重)bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān( 抱歉 ) ( 精密 ) ( 眷恋) ( 焦躁不安 )二、按要求写成语。（5分）1.写四个含反义词的成语：（ 大同小异）（舍近求远 ）（争先恐后 ）（ 东倒西歪）2.写出四个含有人体名称的成语：（头重脚轻 ）（一心一意 ）（眼高手低 ）（口是心非）3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（响遏行云）。（1分）三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究（3） 讲究卫生（1） 这里的技术是大有讲究的（2 ） 2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡 变故（ 2） 病故（5） 沾亲带故（4） 故乡（3） 3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。钟子期必得之（ 1） 赤子之心（2） 送孟浩然之广陵（3 ） 四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ 比喻 ）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （拟人 ）3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ 夸张 ）4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ 排比）5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ 设问 ）五、改写句子。（6分）1.缩写句子。 他的心里，一定是飞翔的鸥群。他的心里，是欧群。2.把陈述句改为反问句。没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？3.把下面的引述句改为转述句。鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”鲁迅在回信中说，我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。1.默写《天净沙·秋》：孤村落日残霞，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花。2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1.5分）3.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。他一生创作了许多作品，作品集有《狂人日记 》、《呐喊》等。《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 善良 、有爱心 、幽默的人。写出一句鲁迅的名言：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（4.5分）4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了从两端同时向中间凿进、中部凿井法两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：亲爱的詹天佑爷爷，因为你，我们中国人挺起了腰板；因为你，我们的出行更加方便；因为你，我们中国的历史上又添了一束光芒。。（3+1分）5. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝岸边涌过来,,,,皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下，波涛汹涌的大海。（4分）6.填写下面古诗词中的花名：（3分）（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2）人闲桂花落，夜静春山空。（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （4）待到重阳日，还来就菊花。（5）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。七、阅读。(20分)（一）阅读课文节选，完成练习。（7.5分）古老的钟发哑地敲了十下，十一下,,,,始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体~~~~~~~~~~~~~，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面划着十字。1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)2.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)3.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)答：表现在丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是善良、勤劳、宁愿自己受苦也要帮助别人的人。(1分)（二）阅读短文，完成练习。（12.5分）吐鲁番盆地我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 --强烈--）的阳光（照射 --照耀--）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（只要）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ 就 ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 —别致—）的野餐了。吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（不仅）有遮阳蔽日之处，（而且）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（M），再查音节（man）。“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要；（4）不受约束，随便；（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（2 ）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（5 ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（4 ）条解释。（2.5分）2.用“ ”划出文中括号里合适的词。（2分）3.在文中的括号内填入合适的关联词。（2分）4.人们把吐鲁番称作“火洲”、“风库”。（1分）5.人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山，理由有两点：（1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。（2）在盛夏-强烈的阳光下照耀，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。。（1.5分）6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：（1）这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次（2）（只要）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ 就 ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。。其中第一、二自然段则分别运用了打比方 、列数字等说明方法。（2分）7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以有遮阳蔽日之处 ，栽种桃树、梨树，可以有解热止渴的桃梨。从中可以看出吐鲁番人的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 。（1.5分）八、作文（30分）题目：真没想到提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。 一、复习主要内容（一）基础知识1.每单元词语盘点和日积月累。会读、会写、会默。2. 课文中要求背诵的部分要能够背诵。3.用修改符号修改常见的病句。（二）阅读能力1.会用文中的词语写话。2.知道省略号、破折号的一般用法。3.理解文中的词语、句子的意思或作用。（修辞手法以及第四单元说明文的说明方法）4.读懂一段话，会概括段意。（主要是结构段）5.读懂短文意思，按要求从全篇中获取信息。（包括一处信息或多处信息）6.课后主要练习题目。7.文章的大概内容或主要人物的精神。（三）写作能力按要求写话。要字迹端正、语句通顺、条理清楚、比较具体，正确使用标点符号。二：精读课文要点回顾：1、山中访友1、《山中访友》作者（李汉荣）。2、课后习题：⑴有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。⑵读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册3、草虫的村落1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。2、课后习题：（1）有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。5、詹天佑1、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。2、课后习题：（1）有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精