& 探究影响物体势能大小的因素知识点 & “（1）探究物体的动能：a．我们知道，在进...”习题详情
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（1）探究物体的动能：a．我们知道，在进行科学探究时，常需要对提出的问题进行适当的猜想，而猜想常需有一定的事实依据．根据高速公路上要对车辆进行限速这个信息，我们可以猜想物体的动能可能跟物体运动的速度&有关，而不同车型的限速值不一样，又可以让我们想到动能可能跟物体的质量&有关．b．为了探究动能与质量的关系，小明设计了如下实验：他让体积不等的实心钢球从同一斜面的同一高度滚下去撞击木块，通过木块被推动的距离&来比较钢球动能大小．小明某次实验情况如图甲所示，他根据这次实验情况得出结论：物体动能大小与质量无关．这个结论与我们已知的结论不符．请你分析他得到该错误结论的思路过程：木块移动距离相同，由此推测物体动能大小与质量无关&，并请你评估他实验中的不足：没有让木块从同一起点开始；没有意识到体积不同，物体的质量不同&．（2）探究弹性势能：a．如图乙是研究弹性势能与形变程度关系的实验装置，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩不同&的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开，钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒被推动距离&，可得出结论．b．本实验中弹簧将小球弹开的过程，是弹簧的弹性势能转化为小球动&能的过程，小球撞击纸盒的过程，是克服摩擦力&做功的过程．假若水平面绝对光滑，本实验将不能&（选填“能”或“不能”）达到探究目的．（3）探究物体的重力势能：（三个木桩在沙中所处的初始深度相同，甲、乙、丙三物体的质量关系为：m甲=m乙＜m丙）a．比较图丙中A、B两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：质量&一定时，物体的高度越大，具有的重力势能就越大&．b．若图丙中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同，能&（选填“能”、“不能”）说明乙、丙的初始的重力势能相同．（4）机械能的转化及其应用张工、李工两位是建筑设计师，均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计，最后张工上交了如图丁所示的设计方案图，李工上交了如图戊所示的设计方案图，若你是此公司代表，你将选择戊&图的设计方案，结合你学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由．理由：火车上坡过程中一部分动能转化为重力势能，可以降低车速，容易刹车&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）探究物体的动能：a．我们知道，在进行科学探究时，常需要对提出的问题进行适当的猜想，而猜想常需有一定的事实依据．根据高速公路上要对车辆进行限速这个信息，我们可以猜想物体的动能可能跟物体运动的____有关，而...”的分析与解答如下所示：
（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．要研究动能与质量的关系，控制了速度相同，质量不同，其速度大小是通过小球开始滚下时所处的高度来反映的．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）弹性势能的影响因素：物体发生弹性形变的程度大小．探究弹性势能的大小与形变大小的关系，改变弹簧的形变大小，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小；（4）火车从斜面上向下运动，重力势能转化为动能；进站时上坡，动能转化为重力势能．（5）动能的大小用推动木块的远近来表示．用控制变量法研究动能大小的影响因素．
解：（1）甲图中钢球的体积不同，则质量不同．体积不等的实心钢球从同一斜面的同一高度滚下去撞击木块，是为了控制两钢球到达斜面底部时速度相同，通过观察木块被推动的距离比较，来说明动能大小与物体的质量有关．（2）乙图中改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块移动距离的远近来比较弹性势能的大小．小球推动纸盒移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能；若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（3）丙图的A、B让质量相同的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩，通过木桩陷入沙中的深度来反映重力势能的大小，也就是探究重力势与高度的关系．若图丙中B、C两物块质量不同，被举高度不同，但两木桩扎入沙坑的深度相同，所以能说明说明乙、丙的初始的重力势能相同．（4）根据动能与重力势能的转化可以知道丁图中火车进站时下坡，这一过程中又有一部分重力势能转化为车的动能，就会使得车速提高，难以刹车．故不合理；戊图设计中利用车上坡过程中动能转化为重力势能，从而可以降低车速，容易刹车．故答案为：（1）a、速度；质量；b、木块被推动的距离；木块移动距离相同，由此推测物体动能大小与质量无关；没有让木块从同一起点开始；没有意识到体积不同，物体的质量不同；（2）a、不同；被推距离；b、动；摩擦力；不能；（3）a、质量；大；b、能；（4）戊；火车上坡过程中一部分动能转化为重力势能，可以降低车速，容易刹车．
（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．（2）掌握动能和重力势能的相互转化．
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（1）探究物体的动能：a．我们知道，在进行科学探究时，常需要对提出的问题进行适当的猜想，而猜想常需有一定的事实依据．根据高速公路上要对车辆进行限速这个信息，我们可以猜想物体的动能可能跟物体运动的___...
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等考点的理解。
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探究影响物体势能大小的因素
与“（1）探究物体的动能：a．我们知道，在进行科学探究时，常需要对提出的问题进行适当的猜想，而猜想常需有一定的事实依据．根据高速公路上要对车辆进行限速这个信息，我们可以猜想物体的动能可能跟物体运动的____有关，而...”相似的题目：
[2013o辽阳o中考]如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）．（1）由&&&&两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是：当&&&&一定时，质量越大，重力势能越大．（2）由甲丙两图&&&&探究重力势能的大小与高度的关系．乙丙；高度；不能乙丙；高度；能甲乙；高度；不能甲乙；高度；能
[2011o鞍山o中考]为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验．（1）实验中通过观察方桌陷入沙中的&&&&来判断物体重力势能的大小．（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图&&&&和图&&&&进行分析比较．大小；1；2大小；1；3深浅；1；2深浅；2；3
[2011o天津o中考]在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想：猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关；猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关．为此他设计了如图甲所示的实验装置．将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒（如图乙所示）请你帮助小雨回答下列问题：探究“猜想一”时，应使用质量&&&&的钩码从&&&&的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块．不同；不同不同；相同相同；相同相同；不同
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该知识点好题
1为了探究重力势能的大小与哪些因素有关，小明找到A、B、C三个体积相同的小球．让小球从高处自由落下，通过观察小球砸入沙坑中的深浅来比较重力势能的大小．其中mA=mB＞mC，三次实验如图所示：（1）为了探究重力势能的大小与质量的关系，他应选择图甲和图&&&&进行对比实验．（2）为了探究重力势能的大小与高度的关系，他应选择图甲和图&&&&进行对比实验．（3）本次实验用到了多种研究物体问题的方法，请你任意指出其中一种方法，如：&&&&．
2（2010o镇江）在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中&&&&（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与&&&&有关．
3（2007o赤峰）小明同学为了探究“物体的重力势能的大小与哪些因素有关”，设计了如下实验：把三个完全相同的木桩插在沙子中同一深度，然后将A、B、C三个铁块从空中某一高度由静止释放，分别撞击三个木桩，三个木桩被撞击后陷入沙子中不同深度（如图所示）．①在此实验中，小明是通过观察&&&&来比较各块铁块重力势能的大小的．②若A、B两块铁质量相等，则两块铁下落的高度的大小关系是hA&&&&hB；若A、C两块铁下落的高度相等，则两块铁质量的大小关系是mA&&&&mC．③实验得出的结论是：物体重力势能的大小与&&&&有关．
该知识点易错题
1（2010o镇江）在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中&&&&（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与&&&&有关．
2（2013o辽阳）如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）．（1）由&&&&两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是：当&&&&一定时，质量越大，重力势能越大．（2）由甲丙两图&&&&（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系：理由是&&&&．（3）本实验是通过观察&&&&来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的&&&&法，利用本实验装置还可探究&&&&．
3小明知道物体重力势能大小与物体的质量和所处的高度有关，在探究“物体重力势能与物体所处的高度的关系”实验中，所用的部分器材是：金属小球、刻度尺、铁架台、口径较大的塑料盒各一个．（1）要完成该实验，还需要什么器材？&&&&．（2）用什么信息来间接反映物体重力势能的大小？&&&&．（3）该实验需要测三组数据，物体下落高度的预设有甲、乙、丙三种方案．甲“10cm、15cm、20cm；乙：20cm、40cm、60cm；丙：40cm、50cm、60cm．相对来说，哪个方案最好？&&&&．理由是：&&&&．（4）某实验小组得到的探究结论是：物体所处的高度越高，重力势能越大，请你对这个结论进行评估．&&&&．
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