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关于《怎样做到生活严谨》,一篇600字左右的感想类的文章.求网友们帮帮我吧,我仅有的全部分奉上.大家帮帮我吧,谢谢各位网友了
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  大同三中的邹波老师是一位优秀的班主任,有着丰富的教学和班级管理经验.她经常对学生和家长说的一句话是:只有生活严谨,学习才能认真严谨.  是啊,一个人的做事风格是在长期的生活实践中逐渐养成的,严谨就是人们做事风格的一种表现.一个人一旦形成严谨的作风,那这种作风会伴随其成长的整个过程,使他受益匪浅.邹老师曾经带过一名学生,做事非常严谨,表现在方方面面.学习上,他认真对待每门功课,上课注意听讲,作业细心不出差错.对待其他事情,他也从不马虎,做课间操时,他的胳膊总是伸得直直的,一丝不苟;中考要考体育,他觉得自己对立定跳远达标把握不大,就天天练,直到达标,结果他中考体育考了满分.他以认真严谨的态度,坚忍不拔的毅力顺利考进省级示范高中,后来又考上重点大学.每次说到这名学生,邹老师都感慨万千:做事严谨认真的学生最终都会取得成功.  美国心理学家威廉·詹姆斯有一段名言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.”这个道理充分说明习惯可以影响人的一生.中小学生处于习惯养成阶段,是各种习惯形成的最佳时期.俗话说,“少成若天性,习惯成自然”.在这一阶段,孩子如果能够养成良好的习惯,对他今后的学习与生活将产生深远的影响.而习惯的养成应从生活中的点点滴滴开始,这样的事情经常发生在我们的身边:做作业,甚至考试时,孩子把加号写成减号,把除数跟被除数弄颠倒,把已经计算正确的结果写错……许多家长把这归结于孩子的马虎,其实不然,是孩子没有形成严谨认真的思维品质和学习习惯.  严谨认真是学生在学习中应保持的基本态度.严谨认真的学习习惯是一个人的非智力因素,在学习中起着举足轻重的作用,是当今许多孩子所欠缺的.现在的中小学生大多数是独生子女,家长十分重视孩子的智力因素培养,上补习班、买各种课外辅导教材,而往往不够重视非智力因素.这就容易造成孩子们在智力因素与非智力因素发展上的不协调.家住丰庆园小区的苏英女士,说到她读初中二年级的儿子小虎,倍感头痛.她说,因为觉得孩子小,小虎在小学里没有让他养成自己整理物品的好习惯.生活马马虎虎,不拘小节,没想到他居然把这种习惯带入了学习中,作业考试永远都会出现那种很“低级”的错误,数学不是看错加减号就是把题目里的数字看错,语文不是没写标点符号,就是把字写一半,留另一半不写.他的马虎表现在各个方面,学小提琴都能看错乐谱,乘公交车坐错线路.为了小虎的马虎粗心,自己都快成“碎嘴婆”了,而且平时用做题来训练孩子的细心,但小虎的这个毛病还是很“顽强”地存在着.  中小学生的自觉性、自控能力还处于不成熟阶段,自我意识不够强烈,容易受外界事物和环境的影响.而这一时期,学生大部分时间在家庭、学校度过.家庭是孩子的第一任老师,所以,在家庭生活中,要培养孩子做事严谨认真的习惯,诸如书桌收适齐整,碗筷洗刷干净,被褥叠放平整……让这些日常细微的生活习惯渗透到孩子的做事中,并直接带到学习中去,让良好的学习从严谨的生活开始.老师的一言一行、一举一动都对孩子具备感染力,要求严格的老师必定会带出许多学习严谨的学生.所以,家长和老师作为他们的启蒙者,应抓住这一时机,言传身教,在用语言提示、行为要求严格的同时,时刻用自己的行为去教育孩子、影响孩子,生活、教学严谨规范的家长和老师,一定会使孩子在潜移默化中受到影响.  严谨缜密是学习的一个特性,也是生活中的一种习惯,孩子从小养成这种良好的作风,无异于为他们今后的学习、成长插上一双翅膀,帮助他们走向更高、更远的人生奋斗目标.
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