探讨网络与大学生生活_长大导航
您当前位置： >
> 探讨网络与大学生生活
探讨网络与大学生生活
活动目的为激励大学生青年评论员的实践精神，培育一批高质量的青年评论员，具有良好调研学术水平的学生骨干力量，为大学生展示学术才华、科研水平和创新能力提供良好的平台，营造我院学生课外学术科技练好氛围。商学院青评组组织本院青评员参与了此次观察比赛。参与人员商学院2012级青评员主办方商院调研部、青评组评论员青评组青评员参与项目：《张公岭用网问题的调研》《关于大学生消费情况的调研报告》《高师院校非师范类专业学生就业问题以及策略分析》《关于大学生晚睡以及相关解决办法的调研》课题选例详析项目一：《张公岭用网问题的调研》（1）课题背景近些年来,随着经济的发展与时代的进步,网络已经占据了我们生活的大部分空间.它是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？根据中国互联网络信息中心(CNNIC)09年1月最新发布的调查报告显示，在我国2.98亿网民中，学生成为主体，占总人数的33.2%，其中大学生的比例占学生中的26.1%。虽然这么多大学生使用网络，但是否就代表学校有较好的网络状况呢？究竟大学生所使用的网络状况如何呢？网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式呢？我们在校大学生是否都有合理利用网络于学习生活中呢？带着这些疑问，我们设计了这份《关于在张公岭网络问题的调查问卷》，走近张公岭校区12级商学院、文学院的同学们的生活中，对这里的用网情况做了一些调查。（2）课题意义与价值通过实际调查,真实的反映出张公岭校区的网络情况，帮助在张公岭校区的同学们有稳定的网可用；调研总结出网络对同学们的影响，据此提出一些能解决现实所存在的问题的合适方案，解决存在的问题。帮助同学们合理的利用好网络于学习生活中。（3）课题成果：对张公岭网络问题进行了一定的分析，同时也通过问卷了解了张公岭的12级新生在上网方面的特点与问题，并通过分析在12级新生用网方面提出了不少建议。（4）成员以及心得：唐颖臻、郝真、王露、成孜、黄俊础⒙接詈唐颖臻：网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。所以上网对于我们当代大学来说更是不可或缺的.另外,上网并不是如有些人说的坏处连连,其实上网会给我们带来很多裨益.第一,上网可以开阔视野,及时了解一些我们不懂的知识和解决学习中遇到的一些困难.第二,上网可以促进大学生的个性化发展,增强对外交流能力,通过在网络上与他人的沟通消除一些心理障碍.第三,上网能够可以缓解我们学习生活中的重重压力,通过适当的玩游戏,听歌等使心情好转.也许有人会觉得上网会使大学生沉迷于网络而荒废学业,但我们可以适当的运用一些方法来引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念。通过这次调查，我感觉自己也对网络了解了不少，也感觉很多人没有很好的利用好网络，我建议大家加强自我监督，好好利用网络。郝真：因为一些特殊的原因我们商院和文院的新生被分到了张公岭校区完成我们大一的学习。这里属于郊区，虽然提供了相对安静的学习环境，但作为在校大学生不仅仅是要学习课本知识，同时也需要与外界的更多的接触。而在张公岭，这样的机会少了很多。此时，网络无疑可以在让我们更多的了解外界这方面做出巨大的贡献。通过网络我们了解时事，让自己不脱节于社会。又如学校有什么活动我们不能参加，我们就可以通过上网了解一些活动情况，丰富业余生活。当然大学里运用网络查找资料自主学习等更是在我们学习方面不可缺少的。而这些都必须建立在学校有网的情况下，而且网络要较为稳定，这样才更方便我们更好的利用网络。所以我认为就现在而言，张公岭的网络毫无疑问是不稳定的，这从我们的此次观察中也可以看出，所以我想学校方面也应该采取一些措施来改善我们的用网条件。王露：从我们的观察结果看来，同学们选择上网的时间基本都是在空暇的时间，很少有同学会选择逃课去上网，这样利用自己的空余时间上网不会耽误自己的学习，又充实了自己的课余生活，大部分同学连续上网的时间在两小时左右，这是一个比较科学的时间，是一种比较理智的时间选择。同学们周末的时候并不仅仅把时间花在了网络上，也花了一部分时间去学习，大部分同学在周末和假期选择了兼顾学习和上网，科学地安排自己的闲暇时间。说明张公岭校区的同学们很能够统筹安排自己的时间，做到学习和娱乐两不误。在观察中我们也发现了同学基本会为了期末考试的复习而选择重新安排上网的时间。在临近期考的时候我们需要时间复习，如果再像平时一样上网可能会影响复习的效率，导致期考很难考出自己满意的成绩。如果在临近期考时花一部分时间在学习上，可以在一定程度上提高复习的效率，充分的备考，所以这样安排也是非常有必要的。可见同学们对时间的安排还是相当科学的。项目二：《大学生晚睡以及策略分析》（1）课题背景在大学，乃至整个当今社会，熬夜早已成为人们的一种生活常态了。每天的深夜都会看到这样的情景：寝室的灯已熄灭，但书桌上的小台灯和电脑屏幕依然亮着；校园的街道早已恢复宁静，而宿舍的楼道里依然在喧嚣。在这种“大环境”的驱使下，越来越多的同学习惯了晚睡晚起，将熬夜变成了一种习惯，甚至开始比较谁昨晚睡的更晚。而在第二天的时候大部分人的精神状况都是令人堪忧的。这种种现象都给老师的教学，大学生生理和心理健康造成了不良影响。目前国内外虽然有很多的团队对大学生熬夜晚睡的现象从各个方向入手做了一些研究和调查，但大部分都只局限于对大学生这一单一群体作出调查及分析，只简单结合了文献资料上已有的结论，没有很好的综合老师，还有那些作为过来人的学长、学姐的建议和看法，也没有提出一些有具有现实意义的解决措施，对大学生熬夜晚睡的问题的解决并没有起到实质性的作用。（2）课题目的大学生熬夜晚睡所带来的生理、心理问题已成为大学生中的一个热门话题，越来越多的团队开始对这一问题进行各种方向的研究，因此研究大学生熬夜晚睡问题具有很强的应时性，也具有重要的现实意义。而大学生如果能够拥有一个良好的作息习惯，除了对自身的健康有积极作用，对于大学生精神面貌的培养，老师的教学质量，学校的学风建设都有一定的促进。因此加大对大学生熬夜晚睡问题的研究对个人，学校，及社会而言都有重大的战略意义。我们希望在有效的结合前人的理论基础上，本着发现问题揭露问题的哲学方法，配合我们自己的方案，提出具有一定建设性的解决措施和建议，希望能帮助大学生在大学生活里，调整好自己的作息时间，树立良好的作息习惯，以健康的身体和饱满的精神状态迎接大学生活中的机遇和挑战。（3）课题成果本次观察对我校外国语学院，历史文化学院，工学院，教科院，化学化工学院，商学院，新传院等湖南师范大学的各大学院进行了实地调查。通过观察得知，占24%左右的同学熬夜学习，熬夜做社团、学生工作的同学大约占27%，上网、玩手机及其它娱乐活动的比重最大，大约占38%。另外，大约91%的同学在11点之后才睡觉，且很大部分的同学对晚睡这种现象抱无所谓的态度。结果分析显示，大学生作息规律呈现普遍的不合理性，严重影响了大学生正常的生活和身心学习状况。此次观察分析了晚睡的各种原因，并根据各种资料提出晚睡的危害，结合对商学院总辅导员朱红伟的访谈记录，强调大学生重视晚睡的危害，并从平时开始做起，做到早睡早起。（4）成员以及心得彭蓉、李肖璇、邓敏娟、王维、曾瑞彭蓉：我们针对大一新生设计了一份问卷，在商学院、文学院、树达学院进行了随机发放，共发放150问卷，回收率93.3%，有效率达100%；还针对大二、大三、大四的学生设计了一份问卷，在公共管理学院、历史文化学院、物理与信息科学学院、外国语学院、数学与计算机科学学院、新闻与传播学院、工学院、资源与环境科学学院、化学化工学院以及教育科学学院进行了随机发放，共发放150份问卷，回收率达100%，有效率98.7%。同时对样本数据采用人工分析与SPSS、软件智能分析相结合的方法。另外，对宿管阿姨，新生辅导员，任课老师进行相关问题的采访，并借鉴他们的意见和建议并参考大量相关文献资料，使论证科学合理。这样的过程是庞大且繁杂的，很感激我们成员对我们整个观察活动的付出，也很开心看到了我们的成果。希望对那些习惯晚睡的人能有些警醒作用。李肖璇：经过我们的观察，现在大学生普遍存在着熬夜现象。大家总会给晚睡一个很好的理由，或学生工作，或学习，但是疾病却从不管我们有多少事情，只要你熬夜，总会有疾病找上你。我个人觉得不管是什么事情，不管有多么重要，都不能经常熬夜，其实事实上，很多人熬夜的原因就是因为平时效率不高，总喜欢赖着晚上来做，我建议大家提高做事效率，早点睡觉。邓敏娟：大学相对于高中，有了更多的自由支配时间，不少大学生在晚间主要是上网聊天，打游戏，看电影等。虽然有时自己也觉得很颓废，心中也想改变这种局面，但却又不会采取什么具体措施来改进它，总是沉溺于其中，无法自拔。另外，大概有52%的同学会为回归正常学习与休息而强迫自己早睡，但仍然有很多同学抱一种无所谓的态度。我感觉大家好像对熬夜的后果并不重视，再加上对自己的监管能力不够，才会导致持续的熬夜。王维：通过本次观察，大家也从中收获了许多。首先，初步了解了观察的大致流程，观察过程中的问卷设计模式、观察方法、基本统计方法。并通过这次观察充分明白了熬夜晚睡的危害、成因，结合自身观点提出了解决建议。其次，在观察中也充分懂得团队的力量是无穷的，只有队员之间互相协作、相互谅解，才能得到想要的结果。总体来说，这次观察对以后的相关研究也有一定的启发意义。曾瑞：尽管我们每个人都很努力，但是没有足够经验的我们仍存在许多不足：观察问卷的质量有待进一步提升，问卷涉及的内容可能不足以全面的反应大学生熬夜晚睡的真正情况；发放区域过于狭窄，发放数量不够，取样的方面还需要进一步完善；采访对象有些过于局限。但我觉得，至少对于我们而言对这个问题的认识已经很深刻了，就是希望我们的观察成果能被大家重视并积极改善自己的睡眠习惯。活动总结此次活动我们认为还是十分成功的，主要有以下几个方面：我们举办1+1观察活动，能进一步提高参与者的积极性，再加上调研部专业的调研培训使得参与者的观察过程更加专业、顺利。此次观察没有限定主题，对评论员而言是一个很好的自由把握机会，可以自己选择感兴趣的主题，并在资源允许范围内进行观察。此次观察活动的结果同样让人满意，从大家的心得反馈可以看出，大家在此次实践中收获还是很大的，很多同学也有很多自己的感悟。总体而言，我们想要达到的目标基本上已经完成，不过有一点还是我们以后的1+1观察活动所需要加强的，那就是对青评组原则思想的指导不够，我们下次再加油！责编韩小月
上一篇： &下一篇：没有了
《探讨网络与大学生生活》一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归作者所有，如果侵犯了您的权益，请及时与我们联系，我们会立即删除！
原文链接：
更新时间： 22:37
长大导航()旗下|陕ICP备号 站长邮箱：|
《探讨网络与大学生生活》|友情链接:您所在的位置：
& 滚动新闻 & 正文
上有政策下有对策 网游防沉迷推行遭“狙击”
日19:07 　
　　本报讯
　　近日新闻出版总署、信息产业部、公安部等八部委联合发文要求，从15日起在全国所有网络游戏中推广“防沉迷系统”，以技术手段控制未成年人的游戏在线时间。记者昨日采访发现，“防沉迷系统”推行首日，港城游戏代理商和网吧均反应冷淡，许多网游玩家更是研究出“对策”准
　　备应对“防沉迷”。
　　网游代理商：推行“意义不大”
　　昨日上午，记者从三站科技市场部分网游代理商处获悉，近期各网游点卡销售平稳，尚未发现“防沉迷”推行的“副作用”。一代理商甚至对“防沉迷”表示不屑，他说目前的网游已不再局限于单纯从拉长玩家升级时间从而赚取点卡赢利的“旧时代”，许多网游都打出了免费的旗帜，但仍可赚得盆钵流金，因为现代网游利润涉及多方面，修炼、装备、召唤兽等都需要玩家“投入”，而这些与“防沉迷”单纯限制玩家经验收益并不挂钩，因此他认为该系统的推行“意义不大”。
　　网游玩家：时间到，换小号
　　网游玩家在线时间缩短，是否也会影响网吧的收益呢？记者走访港城多家网吧发现，由于绝大多数网吧玩家是成年人，“防沉迷”的推行并未影响网吧客源。许多网游玩家更是就“防沉迷”研究出相应对策。一梦幻西游玩家表示，每天3个小时用来升级赚经验，之外的“沉迷时间”刷帮派贡献、官职度，这些都不需要经验；还有的玩家同时玩多种游戏，时间一到，还可以立马切换到别的游戏或者小号继续玩。一些网民甚至认为，“防沉迷”只是有关管理部门的一厢情愿。
　　管理部门：研究技术对策
　　“防沉迷”系统规定：未成年人网游时间超过3小时后的两小时为“疲劳”时间，期间游戏收益减半。超过5小时，收益为零，从而达到强迫未成年人下线的目的。然而“防沉迷系统”首要任务是如何切实区分玩家的年龄，许多未成年人可以假冒成年人进行实名注册身份信息，从而躲避防沉迷系统的控制。
　　市文化稽查部门认为，防沉迷系统确有许多漏洞可钻，要切实实施必须完善网络实名制，同时通过技术手段有效监控玩家IP地址，并将各类游戏之间身份信息互联，才能有效限制玩家游戏时间。据悉，有关部门正在研究相关实施技术对策。（诗星
　　艳杰）
　　（水母网-烟台晚报）
腾讯微博：
同时更新资讯所属地
暂无更新，休息一会儿
白羊座(03.21-04.19)
金牛座(04.20-05.20)
双子座(05.21-06.21)
巨蟹座(06.22-07.22)
狮子座(07.23-08.22)
处女座(08.23-09.22)
天秤座(09.23-10.23)
天蝎座(10.24-11.22)
射手座(11.23-12.21)
摩羯座(12.22-01.19)
水瓶座(01.20-02.18)
双鱼座(02.19-03.20)
今日运势：
本日可多参与公众事务，将自己的意见与兴趣结合，提供同好们做参考，让欢乐的气氛添加一些趣味性...
Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved别急着批判《王者荣耀》 未来可能一切皆游戏_凤凰游戏
别急着批判《王者荣耀》 未来可能一切皆游戏
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
别以为这是异想天开，这正是不少欧美尖端学者为我们勾画的未来。
最近一段时间，风靡国内的手游《王者荣耀》成为媒体的众矢之的，该游戏的运营商腾讯不得不连续推出多项限时措施，防范未成年人过度沉迷其中。 孩子沉迷电子游戏，多年来都是中国父母和主流媒体心中的一大梦魇。然而，你是否想象过这样一种景象：在未来，人们的工作、学习都将被变为一个个游戏，&沉迷游戏&非但不再是一种需要治疗、甚至&电击&的心理疾病，反而成为一个未来社会的成功者必备的能力。 别以为这是异想天开，这正是不少欧美尖端学者为我们勾画的未来。
沉迷游戏，并非因为它好玩 &这玩意儿有啥好玩的？&如果你儿时曾沉迷游戏，不知是否曾听过父母如此的问责。 这句父母出于愤怒的无心之语，其实点出了一个多数人不曾注意、但却实则很深刻的问题&&人们为何会喜欢游戏，这种并不给他们任何实际回报的活动？ 《游戏设计快乐之道》一书的作者拉夫&科斯特（Raph Koster）曾很深刻的指出这个问题。在他看来，游戏之所以引人入胜，并不是因为它是一种与现实中完全不同的东西，事实上恰恰相反，人们在游戏中进行的活动与在现实生活中是高度重合的。&人们在游戏中完成的，也无非就是学习和工作。& 在学习方面，很多老玩家们想必仍然对一款名为《大航海时代》的游戏记忆犹新&&这个游戏帮助他们搞定了多少节地理课都没办法灌输进去的一系列地理知识，在《大航海时代》里所花费的日日夜夜竟然可以转化成实际的地理考试的分数。 成就无数地理控的游戏：《大航海时代4》 而在工作上，如果将工作定义为一种通过大量、重复的脑力或体力劳动来获得回报的行为，那么，MMORPG(网络角色扮演类游戏）中必备的日常任务和对同一个副本的反复刷怪，也许应该是这个世界上最简单重复的工作之一。 那么问题来了，既然同样是学习和工作，为什么那些在现实中表现倦怠的人们，一到了网络中就表现的生龙活虎呢？ 未来学家简&麦戈尼格尔在她的著作《游戏改变世界》中总结出了一系列游戏有别于现实生活的要素： 1，即时的反馈。在游戏里，玩家做出操作都会得到即时的视觉或者数据上的反馈，比如在游戏俄罗斯方块中，当一行方块被凑齐后会立刻消失，让玩家获得成就感，这种快感是现实中难以获得的。
2，系统多样化，目标渐进。将大目标分解成很多小的目标，并且使用多种多样的系统，不断的去完成这些目标，并让玩家获得成就感。与之相反，很多现实中的工作虽然难度甚至不及一些大型游戏，但却缺乏这种循序渐进的过程&&老板总是丢给你一个大任务，让你无从下口。
如果不切分出新手任务，大多数网游都会显得不友好甚至令人感到无聊。 3，内在激励。设置恰到好处的困难，让玩家去克服。玩家获得了对自己能力的认可，就会产生成就感并且想要一再的重复。但在现实中，老师和老板很难贴心的给学生或员工分配对他们来说恰到好处的难度。
多少人彻夜打游戏，只为了能在排行榜上刷分。 4，协作与献身。玩家与其他人合作完成一项任务，达成一项成就，就可以获得一种与人的情感联系&&这种感觉在现代社会里也是很难达到的，在多数情况下，你与你一起工作的人都全称无交流，也不会在协作团队中建立什么荣誉体系。 麦戈尼格尔在比较了这些区别后认为，游戏使人沉迷，并非因为它构建的幻想世界有多么绚丽多彩（事实上，很多&模拟现实游戏&都反而力求逼真的还原现实世界），而是因为它的奖惩构建机制比现实中的工作和学习更为合理。 反人性的不是游戏，而是现代工作 于是，我们就触及到了一个更为深层的问题，虚拟世界的游戏，为何反而比现实中的工作和生活更符合我们的心理呢？ 生物学者们有句玩笑话：&人类史唯一一种对捕食行为感到厌烦的动物。&的确，我们可以想见，对于一只非洲草原上的狮子来说，狩猎不仅是它赖以谋生的工作，也是它嵌入本能中的娱乐活动&&早在幼狮时代，模拟捕食猎物就是小狮子们乐此不疲的游戏。游戏和谋生是一体的，是它们嵌入基因中的本能。一个沉迷于捕猎游戏的小狮子，未来一般都能成长为受族群尊敬的雄狮。
然而这个道理在人类这里却不适用，除了极少数工作狂或学霸，很少有人把上班或上学当做娱乐。学者们指出，这种现象之所以出现，是因为人类在迈入文明社会后，为了追求效率而进行分工，从而割裂了&即时奖励&系统&&试想一下，在远古时代，一个猎人或采集者，每天的工作是打猎或采集，当每获得一份猎物或浆果时，他会立刻获得成就感，并当做回去后的晚餐，这种方式有类于游戏中&即时奖励&。但当人类经历农业革命和工业革命，这种&即时奖励&不复存在了，你所从事的工作和学习只是人类漫长协作体系中的一环，因而你很难说服你的本能乐在其中，因为这种本能是在之前数百万年的狩猎采集中一点一点建立的。 所以，与你的认知恰好相反，从人类的心理上说，反人性的不是游戏，而是现代社会经过数次大分工后被零敲碎打的工作。 学习和工作都在游戏化 那么，能否让工作和学习重新变得有趣起来呢？很幸运，&游戏化&理论的蓬勃发展让我们看到了希望。 学术地说，游戏化就是运用游戏元素和数字游戏设计技巧，应用于现实中非游戏的场景，来解决教育、商业、社会影响等一系列问题。在西方，游戏化的概念兴起是和游戏研究同步发展起来的，有一部分成果已经开始在商业中应用，比如最为中国人熟知手机上的运动应用程序&&健身原本是一项枯燥的活动，绝大多数手机上的运动应用都引进了游戏化的设计思路，即提供反馈，提供成就感，提供激励，以及与他人互动（竞赛），按照游戏化的理论，在运动中获得点数、徽章/成就系统、等级。这样的激励并不足以完全调动人的积极性，三分钟热度退却之后放弃的用户大有人在。于是更加重度的此类应用出现了，一款名叫《有僵尸！快跑》的&游戏&风靡英美。在这个游戏里，玩家是投生到了一个虚拟的僵尸横行的世界。游戏会自动计算玩家的跑步距离，来给游戏里玩家的基地提供各种各样的补给点数。一旦用户认同这样的沉浸感，那么跑步本身就变成了游戏的一部分，玩家就会更加有积极性的做这些事情。
手环的发明让锻炼率先游戏化。 当然，&游戏化&的最终目的，是如何将所有教育、工作都变成游戏。在这方面，领先全球的依然是美国。美国前总统奥巴马曾拨款给教育部，研究能否把美国的中小学课本游戏化，这项浩大的工程目前仍在进行中，但在一些较为微小的项目已经获得了突破。 在教育方面，NASA（美国航空航天局）在游戏化教学的探索上走的非常远。他们推出了一款教育游戏《月球基地阿尔法》（Moonbase Alpha），游戏里玩家化身为宇航员在月球基地上完成任务。游戏做的非常逼真，玩家玩过之后就对真实的太空任务和月球基地有了比较深入的了解。
工作方面，美国的微软目前已经开始尝试在公司内部推动工作游戏化改革，第一步是用&工作任意小时&制度替代了传统的打卡签到制度，员工每完成一定的工作量都会获得一种类似于游戏中&点数&的绩效，出色的完成某项任务还可以获得&经验值&，&点数&的多少将决定员工的工资，而积累满一定&经验值&则将获得升迁。这些变动都以可视化的方式传送到员工手机的APP上，让工作看起来更像一场游戏。 当然，与&将一切游戏化&这个终极目的相比，眼下这些游戏化尝试还都是小打小闹。但在未来，成熟的技术会让工作和学习变得更像游戏，而游戏业的蓬勃发展，也将给&游戏化&运动提供更多的经验。也许有一天，我们能够回归本源，再次像远古时代那样，&沉迷&于现实的工作和学习中无法自拔。
[责任编辑：赵建波 PG001]
责任编辑：赵建波 PG001
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
凤凰游戏官方微信回归生活.分享体验 我们之前让学生回归课本,从语言文字中感受平凡生活中的情趣.理解传统习俗渗透的一些民族文化和乡土情结.现在再跳出课本,进行拓展延伸,说说传统节日中类似这样颇具情趣的小事.本环节教师——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
回归生活.分享体验 我们之前让学生回归课本,从语言文字中感受平凡生活中的情趣.理解传统习俗渗透的一些民族文化和乡土情结.现在再跳出课本,进行拓展延伸,说说传统节日中类似这样颇具情趣的小事.本环节教师先抛砖引玉.投影一段文字.再让学生充分发挥主观能动性,各抒己见.在合作互动的过程中分享体验,感悟生活.感受到民俗文化就在我们身边. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文段，回答文后的问题
　　（1）对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。
　　（2）斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤起了斐塞司博士的好奇心。
　　（3）猫为什么喜欢呆在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢呆在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
　　（4）就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。
　　（5）如果我们家的院子里也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。
　　（6）1910年，德国科学家魏格纳因病不得不躺在医院的病床上休息。墙上挂着一幅地图。在闲得无聊的时间里，他就随意地看看这张地图。一天，他突然发现，大西洋两岸的地形好像是互补的，南美大陆巴西东部突出的部分与非洲大陆西海岸的赤道几内亚、加蓬、安哥拉陷入的部分相对应，可以把它们完全拼合在一起。
　　（7）这个发现，让魏格纳兴奋了好一阵子，并由此引发了他一连串的思考：这两个大陆是不是原先就是连在一起的？如果是的话，那又是什么原因使它们分开的？
　　（8）不顾病痛，魏格纳着手收集了地质学、古生物学的大量资料，终于证实了一个崭新的理论：大陆漂移说。
　　（9）生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？
　　（10）这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“2003年厦门国际马拉松赛”和“2004年夏新厦门国际马拉松赛”。
　　（11）厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？每天都有许多人在看世界地图，可为什么只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？
1．结合语境，揣摩字词。
（1）第（1）段用了成语“熟视无睹”，“睹”的意思是：________。请再写出两个含“睹”且字义相同的成语：________、________。
（2）第（9）段中“金点子”的含义是：________________________________。
2．本文有三个典型事例，下面的句子先归纳了第一个，请你接着依次归纳其余两个，并填入横线，使之形成一个完整的排比句。
多想一步，斐塞司从晒太阳的母猫身上发现了日光疗法；多想一步，________________；多想一步________________。
3．参与模拟研讨活动，解决问题。
（1）同学们正在小组里交流课外搜集的古今中外名人“多想一步”的事例。陈捷抢先发言：“汉代的王充，早年很穷，买不起书，就到洛阳的书店里读书，边读边想，边读边背，一个书店的书读完了，再到另一个书店找书读，终于成了大学问家。”
请你具体评析陈捷所举的事例能否印证本文的主要观点。
________________________________________________________________
（2）第（11）段画线语句的含义是什么呢？小组成员众说纷纭、各执己见。
你对画线语句的含义是如何理解的，说出来与大家交流交流吧。
________________________________________________________________
（3）同学们继续交流阅读感悟。刘明说：“我平时也有过许多想法，却没什么价值。不知道该如何‘多想一步’才会是有价值的呢？”
请结合你的阅读感悟或生活体验，说说怎样“多想一步”才会是有价值的。
________________________________________________________________
阅读下面选文（12分）感动是一种养分①常常有一些无法言说的感动。②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。可就在这一瞬间，我已经被深深地感动了。③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。④不知道为什么要感动。&&&&⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做^的资格以及与生俱来的发言权。小题1:阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。(2分)小题2:结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在下面的横线上)（3分）小题3:第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?（3分）小题4:阅读下面的两段文字，回答问题。（4分）①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。②4月7日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雪梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。&&&令你感动的原因：_____________________________________________&&&&&&&&&&你从中吸取的“养分”：__________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下文，完成后面题目（14分）我的童年才是真正的童年 于谦①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！&山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入③那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌——别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。⑤正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家上药去了。⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，这个全新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。&⑦回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。（节选自中信出版社《玩儿》一书，有删改）【小题1】为什么作者认为“我的童年才是真正的童年“？（3分）【小题2】第②段描写了全院的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？请答出两点。（4分）【小题3】本文语言很有特色。请按指定角度对第④段画线的A、B两句进行赏析。（5分）句子 角度 赏析 A 动词选用 & B 短句运用 & &【小题4】竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？（3分）
阅读下文，完成后面题目（14分）我的童年才是真正的童年 于谦①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！&山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入③那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌——别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。⑤正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家上药去了。⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，这个全新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。&⑦回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。（节选自中信出版社《玩儿》一书，有删改）小题1:为什么作者认为“我的童年才是真正的童年“？（3分）小题2:第②段描写了全院的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？请答出两点。（4分）小题3:本文语言很有特色。请按指定角度对第④段画线的A、B两句进行赏析。（5分）句子角度赏析A动词选用&B短句运用&&小题4:竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？（3分）
阅读下文，回答文后问题
种一片太阳花
　　（1）差不多没有人不喜爱花，但谙于花道、又长于种花的人并不多。我就是个只爱花，而不会养花的人。
　　（2）这原因也许是多方面的。年幼时，生养我的家乡，是个草木落地生根的地方，常年四季，所到之处都有鲜花开放。成年以后在北方的山野为民，虽然寒冷的气候和瘠薄的土地，都不利于绿色生命的繁衍，但出门是田地，举目是山坡，夏花秋叶还是比比皆是。
　　（3）来到机关后，山川和土地远了。机关的四合院，构筑方整，屋舍俨然。半世纪前，据说曾经是大军阀的公馆。为了舒适，也为了阔气，室内的地用木板镶了，室外的地用青砖铺了，偌大的一个院子里，竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土。
　　（4）春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。此情此景，使人强烈地生起对于色彩的渴望。渴望郁郁葱葱的树，斑斓多姿的花。
　　（5）有这念头的似乎还不止我。于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾出一块长方形的花圃。
　　（6）种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能大娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们侍养得了的。末了，一致地想到太阳花。
　　（7）银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了。
　　（8）新出的芽儿，细得-------①，红得————②，几天之内，就抽出很圆的秆，红圆的叶，叶和杆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快地，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。
　　（9）当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息。
　　（10）一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，③那么艳丽，④那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
　　（11）三朵花是信号，号音一起，跟在后面的便一发而不可挡。大朵、小朵单瓣、复瓣红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来。
　　（12）从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的：在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
　　（13）但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来。这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
　　（14）这新旧交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛、不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃。
　　（15）人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花的任务之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
　　（16）太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的啊！&&
　　（17）太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
　　（18）为了这，我们院里的劳动者说，来年春暖时分，还要种一片太阳花！
1981年12月
1．给第（2）段中加粗字注音：(2分)
①瘠薄（　　）②繁衍（　　）
2．第（5）段中“这念头”是指________。(2分)
3．将下列短语依次填入第（8）段与第（10）段的文中空格处，正确的一项是
(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
A．①像针③像宝石③像土④像彩霞
B．①像土③像针③像彩霞④像宝石
C．①像针③像彩霞③像宝石④像土
D．①像针②像土③像彩霞④像宝石
4．第（11）段中文中加“△”号的逗号能不能换成顿号？为什么？(2分)
答：________________
5．第（12）段中“偃旗息鼓”的本意是：________；在文中的意思是：________________。(2分)
6．第（12）段中划线部分运用了________的表现手法，表现了太阳花________的特征。(2分)
7．阅读（12）～（15）段，作者认为太阳花经久不衰的原因有哪三个方面？
答：（1）________________
（2）________________
（3）________________
8．本文写了太阳花播种、发芽、开花的过程，详写________，略写________。详写的目的是________________。(3分)
9．归纳段意。全文可分为三个部分。(3分)
第一部分（1）～（6）自然段。写：________
第二部分（7）～（16）自然段。写：_______
第三部分（17）～（18）自然段。写：________
10．本文以________为线索。记叙了________，赞叹了________。(3分)
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号