六年级语文上册句子总复习(一)
扩句和缩句
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
一、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
二、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
三、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
四、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
五、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”――“铁球”，“怎么样？”――“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子时注意事项
（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”
等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
扩充句子，就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、形象、生动。例如：“鱼钩闪耀着光芒。”这句话，虽然意思明白，但表达得不具体，也不生动。如果在“鱼钩”和“光芒”的前面分别加上修饰成分，那么表达的效果就不同了：“长满红锈的鱼钩闪耀着金色灿烂的光芒。”这样写就比原来的句子具体生动了。
扩充句子要注意三点：
(1)、不能改变句子原来的意思。也就是说句子的前后两个基本成分(即“主干”成分)不能改变。像句子中的“鱼钩”“闪耀”和“光芒”，这些“主干”成分都不能改，一改，句子的意思就变了。
(2)、加上的修饰词语要准确，必须与“主干”搭配恰当。如果你把这个句子扩充成：“又细又长的鱼钩闪耀着令人眼花缭乱的光芒。”就莫名其妙了。
(3)、要按题目的要求或提供的例子扩充。例如：“我望着天空。”如果题目没有明确的要求，可扩充成“我久久地望着天空”或“我望着蓝蓝的天空”或“我久久地望着蓝蓝的天空”。这就比较随意了。但一般题目都有明确的扩充要求，或提供仿照的例子，我们要按要求或例子来扩充
同学们写文章很喜欢使用形容词，可不是用词不确切，就是乱加修饰词造成句子罗唆。比如把“阳光照射着草原”扩成“（温柔的）阳光照射着（一碧千里广阔的）草原”。在这一句中存在两种毛病：
一是用词不确切。?温柔?多用来形容女性温和柔顺，修饰阳光不如换成?温暖?确切。
二是为了拉长句子乱加修饰词造成重复累赘。?一碧千里?与?广阔?重复，应删去其中一个。”
扩写句子有三种具体的方法：
（1）想象扩句法。
想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。
例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。
（2）描述扩句法
描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。
例如：“水珠飞腾着”可扩成“（一串串晶莹的）水珠飞腾着”。
（3）说明扩句法
说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。
例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是（我国明朝一位伟大的）药物学家”。
另外，要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。
比如：?我们热爱徐州?如果扩成?我们（十分）热爱徐州（的云
龙山）?。这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了
一、缩写句子：你能给下面的句子减肥吗？
（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳。
（2）小小的争论打断了爸爸的思路。
（3）天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。
（4）英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。
（5）我常不由自主地想起我们的刘老师，想起他放飞天空的风筝。
（6）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。
（7）夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。
（8）晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个森林。
（9）他以惊人的毅力刻苦地学习文化科学知识。
(10)我们在一处鱼多的地方围了一个小小的水池。
二、扩写句子，让它变得更具体。
1．雾散了。
2．燕子横掠过。
3．花开了。
4．小河流过原野。
5．红军向泸定桥行进。
三、改成反问句。
1．这是一次难忘的经历，我不会忘。
2．这个故事使我感动流泪。
3．诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。4．这是个狗洞，不是城门。
四、改成陈述句。
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2．周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？
3．杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
4．为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？
5．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
五、 改成感叹句：
1．春天很美丽。
2．这幅画很美。
六、 改成“把”字句和改成“被”字句：
1．青海湖的美景吸引着我。
“把”字句：
“被”字句：
2．狼叼走了羊圈里的一只小羊。
“把”字句：
“被”字句：
3．鲁本终于找到了四个麻袋。
“把”字句：
“被”字句：
4．埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。
“把”字句：
“被”字句：
七、 改成比喻句
(1)小燕子落在电线上。
(2) 起风了，阿里山的云雾千变万化。
(4) 远看桃花，火红火红的。
八、 改成拟人句
(1)百灵鸟在树枝上叫。
(2) 蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。（
(3)小草长出来了。
（4）几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。
十、把句子补充完整。
（1）春节快到了，大家忙得可欢了，有的（
），有的（
），有的（
（2）春天来了，田野里一派生机勃勃地景象。小草（
），桃花（
）的天上飘着（
）小树在（
）成长。 十三、按要求写句子。
1．沿着这条小路走，能到金明家。改成反问句：
2．泰山日出的景色美丽。改成感叹句：
3．天上的星星在闪烁。改成拟人句：
4．天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句： 。）人教版五年级第二学期语文期末模拟测验
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人教版五年级第二学期语文期末模拟测验
学年度第二学期语文模拟测试卷 姓名：______________班级：______________学号：______________考场：_____________ 总分：______________（共160分） 一、基础知识。（83分）1、照样子，写词语。（10分）2、看拼音，写词语。（6分，每个0.2分）piāoyìgāngàjìniànjùjícányuánwǎnrúhuāhuìjīngǔ如jīnchíjiāol?ngxīniúfùgàiwēi?lǜtǎnshāngmàom?i（tǐjǔju?jìdiàngēdáchōuyēdiānbǒshuǐzhàipīlì体tōngr?nggāngàchìrajùmǎngshant?ugōuhuǒxuězhōngs?ng）tàn3、形近字组词。（5分）毡（
）4、选字填空。（2分）戎
）5、将下列成语补充完整。（4分）文质（
） 以上词语表示神态的：________________________________ 以上词语表示外貌的：________________________________6、按要求写词语。（6分）（至少写三个）（1）AABC式：_____________________________________（2）AABB式：_____________________________________（3）ABCC式：_____________________________________（4）ABAC式：_____________________________________（5）写人物外貌的：_________________________________（6）写人物神态的：_________________________________7、日积月累。（3分）（1）假如（
）欺骗了你，不要（
），也不要（
）的日子里要（
），相信吧！那（
）的日子就会来到。――――（
）______（2）天行健，_______________。（
） （3）路漫漫其修远兮，______________。（
）（4）默写“浪淘沙”__________________________，__________________。__________________，__________________。（5）楼外青山，________，________。池边绿树，________，________。（6）一夜五更，____________。三秋九月____________。（
）8、选词填空。（4分）盼望
期望（1）你们是祖国的花朵，祖国未来的（
）靠你们。（2）我们不应该辜负老师和父母的（
）。（3）我的（
）是“和平之花”永远开放。（4）在等待与（
)中,春天终于来了。（5）我（
）台湾早日回到祖国的怀抱。撕扯
撕裂（1）小张一不小心（
）了那张油画。（2）刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风（
）的七零八乱。（3）由于王华的任性，最终（
）了他和同桌的关系。9、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里。（9分）里直气壮（
）完壁归赵（
）情不自尽（
）穿流不息（
）雷鼓助威（
）付荆请罪（
）任劳任愿（
）坚苦卓决（
）手急眼快（
）敛声秉气（
）语重心常（
）衣表堂堂（
） 攻雾不客（
）同心胁力（
）应接不瑕（
）偏偏起舞（
）冲锋献阵（
）奈人寻味（
10、多音字组词。（8分）měn（
）蒙 m?n（
）好hào（
）行hán（
） 似 shì（
）应yìn（
） tiāo（
） 挑tiǎo（
）折 sh?（
）别biē（
） 莞 uǎn（
）剥bāo（
） 咀zuǐ（
）嚼jiáo（
）监jiàn（
）叉chà（
）11、从下列词语中选出近义词，反义词各四组。（4分） 沉思
坚强 ）分辩
辩解近义词：（
） 反义词：（
）12、古诗盘点。（5分）（1）草铺横野六七里，______________。（2）乡村四月闲人少，______________。（3）怪生无雨都张伞，______________。（4）______________，钟山只隔数重山。（5）茅檐低小，__________，______________，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，____________，____________，____________。13、 连线题。（2分）红楼梦
吴承恩杨氏之子
施耐庵水浒传
曹雪芹西游记
刘义庆14、按照课文内容填空。（15分）（1）人物性格特点。（8分）《杨氏之子》：杨氏之子是个____________________________的人。 《晏子使楚》：晏子是个________________________________的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长____________________的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的______________的金子般的美好童心。 《将相和》：蔺相如是个________________________________的人。
廉颇是个__________________________________的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个______________________________的人。
周瑜是个________________________________的人。
鲁肃是个________________________________的人。
曹操是个________________________________的人。 《景阳冈》：武松是个__________________________________的人。 《猴王出世》：孙悟空是个______________________________的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个________________的人。
胖墩儿是个_______________ 的人。 《临死前的严监生》：严监生是个____________________的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个__________________的人。（2）A根据我国著名古典历史小说（
）中有关“（
）”的情节改写的。草船借箭的故事发生在（
）。作者：（
）。 故事以“（
）”为主线，按（
）进行叙述。先写了 草船借箭的原因；接着写了（
）做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的（
）；最后写了事情的（
），赞扬了诸葛亮的（
）。《三国演义》中的故事还有“（
）”。二、句子大闯关。（17分）1、按要求写句子。（6分） （1）天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。（缩句） __________________________________________________。（2）英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。（缩句） __________________________________________________。（3）花开了。（扩句）_________________________________________________________。（4）小河流过原野。（扩句）_________________________________________________________。（5）这是一次难忘的经历，我不会忘。（改成反问句）_________________________________________________________。（6）这个故事使我感动流泪。（改成反问句）_________________________________________________________。2、修改病句。（3分） （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。_________________________________________________________。 （2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。_________________________________________________________。（3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。_________________________________________________________。3、在括号内填上合适的关联词语。（4分）（1）盲姑娘（
）自己不去听贝多芬的音乐会，（
）让哥哥为难。（2）小狐狸（
）仍旧不吃给它的食物，（
）没有死。（3）（
）在戈壁自然环境恶劣，（
）白杨树仍能生根发芽。（4）（
）孩子们不了解白杨树，（
）他们不懂得爸爸的心。4、下列句子各运用了什么修辞手法。（4分）（1）每刷完一面墙，他搜索一遍，居然连一个芝麻大点的粉点也没发现， （
）（2）掌声不约而同的从每一个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨三、阅读天地。（30分）1、阅读下面文章，回答问题。征服 有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走进，并且喝令人质腰听从他的命令。警察四散包围，但不能离去。劫犯挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大。最后竟然成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇,她痛苦的声音和表情证明他在极度惊吓之时马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。一边是逃跑和漫长无期的良心谴责,一边是一个即将出生的生命。劫犯犹豫了,选择一个便意味放弃另一个,而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群,包括警察在内都注视着劫犯的一举一动,因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。终于，劫犯缓缓举起了枪――他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起了掌声。孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。 一声洪亮的啼哭声惊动了所有的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血――是一个崭新的生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着的满足和微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。警察将手铐戴在他手上，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我现在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生。”有时罪恶会被一个幼小的生命征服，（
）因为他强大和伟大，（
）仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。 这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是日。阅读点津：人之初，性本善。这是三字经的首句，论述了人性的善恶，有哪个人一出生就注定是坏人呢?每个人的心中都存在着善，文中的劫犯在良心、道德与金钱、罪恶的较量中，终于选择了放下屠刀。当他看到一个小生命平安降生时，脸上挂着职业的满足和微笑，这就是人性善的光芒。1、我来辨别词语的感情色彩。（3分）罪恶
声音（1）褒义词：____________________________________________。（2）中性词：____________________________________________。（3）贬义词：____________________________________________。2、火眼金睛。我能快速找出下列句子中的错别字，并在括号中写出正确的。（3分）（1）劫犯劫持人质向外突围。（
)（2）他用枪顶着人质的头部，威胁警察不走近，并且喝令人质要听从他的命令。（
)（3）一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个即将出生的生命。（
）3、好朋友，牵牵手。仔细读文，相信你一定行！（5分） 洪亮地
征服热烈地
关注爽朗的
笑声密切地
鼓掌勇敢地
啼哭4、聪明的小朋友，你能在文中的括号里填上恰当的关联词语，再用这个关联词语说句话吗？（4分）A、虽然?但是?
B、尽管?但?C、既然?就?
D、不是?而是?5、精彩回放。（3分）（1）劫犯慌乱之中才注意到人质原来是________,情况十分_________。（2）劫犯双手沾满鲜血――_________________________________。 他的脸上挂着__________________________。人们向他__________，忘了他是一个________。6、为什么说逃跑漫长无期的良心谴责，一边是即将出生的生命让劫犯选择时，每个选择都是艰难的？（5分）__________________________________________________________。7、本文的题目是《征服》，结合文中的一句话“生命的征服就是如此简单。”想想罪恶被征服什么了？你想对文中的他说点什么？（10分） __________________________________________________________。四、习作天地。（30分）《我迷上了________》,横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等等，写作时要选择典型的事例或生活片段来体现自己的“迷”。要求：（1）将题目补充完整。
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小学语文发展评价五年级(下册)第一单元测试AB卷?????????????A??卷勇闯基础关一、拼读世界（10分）1．根据拼音写词语，相信自己一定行。(6分)uér??dàng?yàng??jù?lǒng??zhàn?shǎng???yīn?fú??jùnqiào?(???)?(?????)?(????)??(?????)??(???)?(????)?2．请为加点的生字选择正确的读音吧！（4分）suōshuāi）粗犷（kuàngguǎng）诡秘（guíwī）?匿名（nìyì）(21分)1．比一比，组词，你可要仔细区分呀!（6分）(???)?添(????)?倦(???)?塞(????)?漂(????)?笼(????)(???)?填(????)?卷(???)?寒(????)?飘(????)?茏(????)2．你能把下面的词语补充完整吗？（4分）?）雪（?）风（?）日（?）?惊（?）骇（??）山（?）水（?）?）夺（?）?鸟（?）花（?）?世（?）桃（?）安（?）落（?）?3．动动脑筋，让合适的词语朋友拉起手来！(5分)????春天??????默默地?畅游????空气??????欢快地??移动????山水画?????轻轻地??朦胧的????云雾??????深深地??掠过????湖水??????缓慢地??4．照样子，写词语，比比看谁写得多。（6分）?蓝晶晶（?????）?（?????）（?????）自由自在?时远时近（?????）?（????）?（?????）?影影绰绰（?????）?（?????）?（?????）三、句子沙龙（18分）1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（2分）2．春天很美丽。（2分）3．小燕子落在电线上。（2分）4．青海湖的美景吸引着我。（2分）改成“被”字句：5．你能为下面的句子加上合适的标点吗？（6分）1）这一单元?我们学习了?忆江南?渔歌子?这两首词?2）山风劲吹的时候???只见云雾在山间翻滚?奔涌?升腾?追逐（3）青海湖还是鸟的世界?是个绝妙的世外桃源?不然?为什么会一年又一年地吸引着数十万不同种类的水鸟呢?6．请你把排列错乱的几句话，整理成通顺的一段话。（4分）??）不信你瞧，这会儿冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装。??）它最早把春天到来的讯息报告给人们。（??）小草是报春的使者。??）它已从在地母亲的怀抱里探出绿色的小脑袋。加油站：同学们，基础知识相信你一定完成的不错吧，下面我们就要面对阅读和习作的挑战了，相信自己一定能行，加油吧！?四、精彩回放:（10分）1．按原文填空（4分）????????）的羽毛,一对(?????????)的翅膀,加上(???????????)的尾巴,凑成了(???????????)的小燕子。3.完成默写，并回答问题。（6分）江南????????????这首词的作者是（???????）代词人（???????）。????????????????????????）。9分）??1．写反义词：沉静（????）????变化万千（????）（2分）2．写近义词：似乎（????）???时隐时现（????）（2分）?3．这段话主要写什么？你知道吗？（3分）4．在文中找到自己最喜欢的句子，抄写下来，并说说自己喜欢它们的理由。（2分）春??天有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……?1．结合上下文解释带点词的意思。（2分）?????????????????享受：2．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？（4分）3．你还知道哪些赞美春天的诗句吗？请在下面的横线上写一两句吧！（6分）七．习作芳园（20分）AB卷???????????????A?卷一、拼音世界（3分）2．请为加点的字选择正确的读音。（3
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