游戏中教师的主体性领导力体现在哪些方面面

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论游戏中幼儿主体性的发挥（毕业论文doc）
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浅析幼儿园自主游戏中如何体现幼儿的主体性
优质期刊推荐浅谈幼儿园游戏中教师自身主体性的发挥--《呼伦贝尔学院学报》2002年Z1期
浅谈幼儿园游戏中教师自身主体性的发挥
【摘要】：游戏在幼儿身心发展过程中起着不容忽视的作用 ,但从目前幼儿园游戏活动的开展情况来看 ,其科学性和促进发展的作用并没有得到很好的体现 ;对于《幼儿园工作规程》中指出的幼儿园应“以游戏为基本活动”缺乏深入贯彻或在贯彻中走向了极端。其重要原因是教师的主体性没有得到很好的发挥 ,笔者从一个新的角度对此进行了分析。
【作者单位】：
【分类号】：G615【正文快照】：
一、问题的提出幼儿教育的创始人福禄培尔认为 ,游戏是儿童内部存在的自我活动的表现。克鲁普斯卡娅也说 :“游戏完全符合儿童的天性、他的积极性和他对运动的需要。”因而 ,随着教育的发展 ,幼儿教育游戏化已成为当今幼教的主导潮流。 1 996年国家教委颁发的《幼儿园工作规
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